Docstoc

TABEL PERKALIAN GELOSIA

Document Sample
TABEL PERKALIAN GELOSIA Powered By Docstoc
					      PENGGUNAAN TABEL PERKALIAN GELOSIA UNTUK
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PERKALIAN
    PECAHAN DESIMAL KELAS VIC DI SDN ORO ORO OMBO
          KOTA MADIUN TAHUN AJARAN 2006/2007




                             SKRIPSI
   Diajukan kepada IKIP PGRI Madiun untuk Memenuhi Salah Satu
    Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu
                      Pendidikan Matematika




                          OLEH:
                   BAGUS YUDHA PRASETIA
                       NPM. 03.411.009




         PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
           FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA
             DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
                   IKIP PGRI MADIUN
                         Juli 2007




                                i
             LEMBAR PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING


Skripsi oleh Bagus Yudha Prasetia ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji.


Madiun, 26 Juli 2007
Pembimbing I,




Drs. Sardulo Gembong
NIP. 132.055.861


Madiun, 26 Juli 2007
Pembimbing II,




Drs. H. Imam Sujudi
NIY. 130.083




                                         ii
    LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN PANITIA UJIAN


Skripsi oleh Bagus Yudha Prasetia ini telah dipertahankan di depan panitia
penguji pada hari Selasa, 28 Agustus 2007.
Panitia Penguji




Drs. H. Imam Sujudi                          Ketua
NIY. 130.083




Drs. Sanusi, M.Pd.                           Sekretaris
NIY. 130.201




Drs. Sardulo Gembong                         Anggota
NIP. 132.055.861




Drs. H. Imam Sujudi                          Anggota
NIY. 130.083




Drs. Benny Handoyo                           Anggota
NIDY. 07.068.03.01245


Mengetahui:                                  Mengesahkan:
Kaprodi Pendidikan Matematika                Dekan FPMIPA




Drs. H. Imam Sujudi                          Drs. Sardulo Gembong
NIY. 130.083                                 NIP. 132.055.861


                                       iii
                                  ABSTRAK

Bagus Yudha Prasetia. 2007. Penggunaan Tabel Perkalian Gelosia Untuk
       Meningkatkan Minat Belajar Siswa Terhadap Perkalian Pecahan
       Desimal Kelas VIC di SDN ORO ORO OMBO Kota Madiun Tahun
       Ajaran 2006/2007. Skripsi. Pendidikan Matematika, FPMIPA, IKIP
       PGRI Madiun. Pembimbing (I) Drs. Sardulo Gembong, Pembimbing (II)
       Drs. H. Imam Sujudi.

Kata kunci: Minat belajar, Tabel Perkalian Gelosia.

           Minat belajar merupakan salah satu aspek yang perlu diperhatikan oleh
pendidik dalam proses kegiatan belajar mengajar. Tanpa adanya minat belajar dari
peserta didik akan sulit bagi pengajar mengarahkan peserta didik ke arah
pencapaian prestasi belajar yang baik. Pendidik dapat menggunakan berbagai
macam alternatif metode, model, maupun media pembelajaran untuk
meningkatkan minat belajar siswa.
           Tabel perkalian gelosia merupakan metode pembelajaran untuk
penyelesaikan perkalian terutama perkalian pecahan desimal. Penggunaan tabel
perkalian gelosia untuk menyelesaikan perkalian pecahan desimal meliputi
beberapa tahap, yaitu: pengalian, pemindahan, dan penjumlahan bilangan yang
dilakukan secara terpisah. Pemisahan tahap-tahap perkalian ini akan membantu
siswa menyelesaikan perkalian dan mengurangi resiko kesalahan dalam
penyelesaian perkalian. Kemudahan tersebut diharapkan dapat membangkitkan
minat siswa untuk belajar.
           Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah peningkatan minat
belajar siswa terhadap perkalian pecahan desimal dengan penggunaan tabel
perkalian gelosia sebagai metode pembelajaran. Subyek penelitian adalah siswa
kelas VI C SDN ORO-ORO OMBO Kota Madiun tahun ajaran 2006/2007.
           Hasil penelitian dengan metode observasi menunjukkan bahwa dari
aspek perhatian siswa terjadi peningkatan jumlah perhatian siswa yang sangat
memperhatikan dari siklus I sebesar 56,25% menjadi 62,5 % pada siklus III.
Aspek ketertarikan siswa menunjukkan peningkatan dari siklus I sebanyak
43,75% menjadi 62,5 pada siklus II dan meningkat menjadi 68,75%. Aspek rasa
senang siswa menunjukkan peningkatan dari 56,25% pada siklus I menjadi
68,75% pada siklus III. Hasil pengisian angket penelitian menunjukkan minimal
81,25% siswa berminat terhadap penggunaan tabel perkalian gelosia untuk
menyelesaikan perkalian pecahan desimal pada setiap indikator angket. siklus I
sebesar 56,25% menjadi 62,5 % pada siklus III. Hasil penelitian lainnya adalah
ditemukannya peningkatan hasil belajar siswa yang dinilai berdasarkan tes tertulis
yang diberikan pada setiap siklus. Pada siklus I diperoleh rata-rata kelas sebesar
7,71, meningkat menjadi 8,46 pada siklus II dan meningkat menjadi 9,21 pada
siklus III.
           Dari peningkatan hasil observasi pada siklus I sampai siklus III dapat
disimpulkan bahwa penggunaan tabel perkalian gelosia dapat meningkatkan minat
belajar siswa terhadap perkalian pecahan desimal.


                                        iv
               MOTTO DAN KATA PERSEMBAHAN


MOTTO:

     ”ALLAH itu baik”




                        SKRIPSI INI DIPERSEMBAHKAN KEPADA:
                                       Isa Almasih Tuhan dan Juru Selamatku
                          Keluarga besar Ibu Ruth Suhartati tempat bernaungku
                                            Power Ada Rasika pendampingku




                                 v
                            KATA PENGANTAR

        Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayahNya,
yang telah diberikan kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan penelitian dan
penulisan skripsi dengan judul “PENGGUNAAN TABEL PERKALIAN
GELOSIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
TERHADAP PERKALIAN PECAHAN DESIMAL KELAS VIC DI SDN ORO
ORO OMBO KOTA MADIUN TAHUN AJARAN 2006/2007”.
        Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan.
        Keberhasilan penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan
dorongan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung yang
sangat bermanfaat. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih setulusnya
kepada:
        1. Bapak Drs. Parji M.Pd, selaku Rektor IKIP PGRI MADIUN
        2. Bapak Drs. Sardulo Gembong dan Drs. H. Imam Sujudi selaku dosen
             pembimbing skripsi
        3. Bapak Darmadi, S.Si selaku pembimbing
        4. Ibu Sri Sujanti S.Pd, selaku kepala sekolah SDN ORO ORO OMBO
             Kota Madiun
        5. Bapak dan Ibu Dosen beserta Staf IKIP PGRI MADIUN
        6. Rekan-rekan mahasiswa IKIP PGRI MADIUN
        7. Rekan Bumi Satu Bunda selaku mitra bahagia
        8. Ibu Power Ada Rasika, selaku observer
        9. Pasaraya Sri Ratu Madiun, selaku sponsor penelitian
        10. Semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan penulisan
             skripsi ini.
        Semoga semua bantuan yang telah bapak dan ibu serta rekan-rekan
berikan kepada penulis mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha
Esa. Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum dapat dikatakan sempurna. Untuk
itu penulis menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan
selanjutnya.
        Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberi manfaat
positif di bidang pendidikan. Terima kasih.




                                                            Madiun, Juli 2007

                                                                       Penulis




                                       vi
                                                DAFTAR ISI

                                                                                                          halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ....................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN PANITIA PENGUJI SKRIPSI .............................. iii
ABSTRAK .......................................................................................................... iv
MOTTO DAN KATA PERSEMBAHAN .......................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi
DAFTAR ISI ....................................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
        A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
        B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 5
        C. Rumusan Masalah dan Pemecahannya ........................................... 7
        D. Tujuan Penelitian............................................................................ 7
        E. Manfaat Hasil Penelitian................................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 9
        A. Minat Belajar .................................................................................. 9
        B. Perkalian Pecahan Desimal ............................................................ 16
        C. Tabel Perkalian Gelosia .................................................................. 18
        D. Kerangka Pemikiran ....................................................................... 24
        E. Hipotesis Penelitian ........................................................................ 25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................... 26
        A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 26
        B. Subyek Penelitian ........................................................................... 26
        C. Prosedur Penelitian ......................................................................... 27
        D. Tahap-tahap Penelitian ................................................................... 28
        E. Instrumen Penelitian ....................................................................... 32
        F. Analisis Data ................................................................................... 36
        G. Jadwal Penelitian ............................................................................ 37
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 38
        A. Deskripsi Situasi Dan Tempat Penelitian ....................................... 38
        B. Hasil Penelitian ............................................................................... 39
        C. Pembahasan .................................................................................... 51
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 55
        A. Simpulan ........................................................................................ 55
        B. Saran ............................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 57
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................... 59
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................. 60
RIWAYAT HIDUP ............................................................................................. 84




                                                         vii
                                       DAFTAR LAMPIRAN

lampiran                                                                                             halaman
  1    Daftar Nama Siswa ................................................................................. 61
  2    Silabus dan Sistem Penilaian Pembelajaran ............................................ 62
  3.a Rencana Pembelajaran Siklus I ............................................................... 63
  3.b Rencana Pembelajaran Siklus II.............................................................. 64
  3.c Rencana Pembelajaran Siklus III ............................................................ 65
  4    Lembar Observasi ................................................................................... 66
  5    Angket Penelitian .................................................................................... 67
  6    Kisi-kisi Penilaian Angket ...................................................................... 70
  7.a Tes Tertulis Siklus I ................................................................................ 71
  7.b Tes Tertulis Siklus II ............................................................................... 72
  7.c Tes Tertulis Siklus III.............................................................................. 73
  8.a Kunci Jawaban Tes Siklus I .................................................................... 74
  8.b Kunci Jawaban Tes Siklus II ................................................................... 75
  8.c Kunci Jawaban Tes Siklus III ................................................................. 76
  9.a Hasil Lembar Observasi Siklus I............................................................. 77
  9.b Hasil Lembar Observasi Siklus II ........................................................... 78
  9.c Hasil Lembar Observasi Siklus III .......................................................... 79
  10.a Hasil Tes Tertulis Siklus I ....................................................................... 80
  10.b Hasil Tes Tertulis Siklus II ..................................................................... 81
  10.c Hasil Tes Tertulis Siklus III .................................................................... 82
  11 Hasil Pengisian Angket ........................................................................... 83
  12 Surat Pengantar Penelitian ...................................................................... 84
  13 Surat Keterangan Penelitian .................................................................... 85




                                                     viii
                      PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN


Yang bertanda tangan di bawah ini :
           Nama          : Bagus Yudha Prasetia
           NPM           : 03.411.009
           Program Studi : Pendidikan Matematika
           Fakultas      : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Menyatakan dengan sebenarnya, bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan
atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya
sendiri.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini plagiat, maka
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.




                                                     Madiun, 26 Juli 2007
                                                   Yang membuat pernyataan,




                                                     Bagus Yudha Prasetia




                                        59
                                         ix
                           RIWAYAT HIDUP


       Bagus Yudha Prasetia dilahirkan di Madiun pada tanggal 15 Oktober
1983, anak kedua dari tiga bersaudara, pasangan Bapak Sarah Santoso dan Ibu
Suhartati. Pendidikan dasar dan menengah ditempuh di kecamatan Kartoharjo.
Tamat SD Negeri Oro-Oro Ombo 03 tahun 1996, SMP Negeri 1 Madiun tahun
1999, SMU Negeri 2 Madiun tahun 2002.
       Pendidikan berikutnya ia tempuh di Program Studi Pendidikan
Matematika IKIP PGRI Madiun pada tahun 2003. Semasa mahasiswa, ia
mengikuti organisasi kemahasiswaan diantaranya Himpunan Mahasiswa
Pendidikan Matematika (Himadika) dan Komunitas Musik Bumi Satu Bunda.




                                    86
                                    x
      PENGGUNAAN TABEL PERKALIAN GELOSIA UNTUK
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PERKALIAN
    PECAHAN DESIMAL KELAS VIC DI SDN ORO ORO OMBO
          KOTA MADIUN TAHUN AJARAN 2006/2007




                     SKRIPSI




                      OLEH :
               BAGUS YUDHA PRASETIA
                   NPM. 03411.009




       PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
         FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA
           DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
                 IKIP PGRI MADIUN
                       Juli 2007




                        xi

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:3105
posted:4/18/2010
language:Indonesian
pages:11