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IES La Quintana Curso 2008/2009 IES La Quintana Curso 2008/2009
EXPLORACIÓN BUCODENTAL
UNIDAD DE TRABAJO 3: FISIOLOGÍA DEL APARATO ESTOMATOGNÁTICO.
CFGS HIGIENE BUCODENTAL OBJETIVOS
- Fisiología mandibular: movimientos mandibulares, planos y ejes de rotación.
- Masticación.
INTRODUCCIÓN: - Deglución. Respiración.
- Fonación.
OBJETIVOS - Oclusión normal.
- Conocimiento de unos conceptos anatómicos básicos
- Conocimiento de una terminología específica EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS
- Ejercicio teórico-práctico sobre los contenidos y destrezas de la unidad.
EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS
- Realización de un ejercicio teórico-práctico sobre los contenidos explicados - Conocer la dinámica mandibular y los músculos implicados en cada movimiento.
- Presentación de las actividades (láminas, dibujos, ejercicios) realizadas, correctamente - Identificar los planos y los ejes de rotación de la mandíbula.
cumplimentadas, y con la debida claridad y limpieza. - Valorar las fases de la deglución normal y las posibles alteraciones más frecuentes.
- Identificar las relaciones intermaxilares normales.
- Tomar impresiones de al menos una dentadura completa, con alginato y/o con silicona y
realizar el correspondiente vaciado con yeso, para obtener un modelo de estudio.
UNIDAD DE TRABAJO 1: ANATOMÍA REGIONAL DE CABEZA Y CUELLO: - Manipular correctamente todo el material utilizado durante la confección de modelos,
APARATO ESTOMATOGNÁTICO. manteniendo en buenas condiciones el puesto de trabajo y las máquinas usadas durante los
diferentes procesos.
OBJETIVOS
- Conocimiento de las estructuras óseas que conforman la cara, en especial de aquellas que
forman parte de la cavidad oral.
- Conocimiento de los músculos que intervienen en la masticación. UNIDAD DE TRABAJO 4: PATOLOGÍA ESTOMATOLÓGICA: CARIES Y
- Conocimiento de la vascularización de la región oral y de los linfáticos regionales. ENFERMEDAD PERIODONTAL.
- Conocimiento de la inervación de la cavidad oral.
OBJETIVOS
EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS - Cariología: definiciones, tipos, ubicación, caries del esmalte y caries de la dentina. Lesiones
- Realización de un ejercicio teórico-práctico sobre los contenidos explicados. cariosas avanzadas.
- Infecciones focales, abscesos y celulitis: pulpitis, absceso periapical agudo y crónico, absceso
- Identificar los diferentes huesos de la cara, conocer sus características anatómicas, periodontal, celulitis, osteomielitis.
especialmente los de aquellos huesos que conforman el aparato estomatognático. - Enfermedades periodontales: gingivitis y periodontitis. Etiopatogenia, historia natural,
- Situar las inserciones de los músculos masticatorios e indicar su función principal. principales manifestaciones clínicas, bolsa periodontal y pseudobolsa.
- Describir la inervación y la vascularización de la cara. - Anomalías dentofaciales: maloclusiones. Clasificación de Angle.
EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS
- Describir en una prueba escrita, los diferentes tipos de patología oral descritos en la unidad.
Establecer con claridad el mecanismo de aparición de las diferentes patologías, clínica y
UNIDAD DE TRABAJO 2: ANATOMÍA DENTAL. evolución.
- Conocer las medidas que deben ponerse en práctica para evitar aquellas patologías
OBJETIVOS susceptibles de prevención.
- Dentición decidua. Formación y erupción. Importancia de la dentición decidua.
- Dentición permanente. Formación y erupción.
- Anatomía y fisiología de la dentición permanente. UNIDAD DE TRABAJO 5: PATOLOGÍA ESTOMATOLÓGICA: INFECCIONES,
- Anatomía y fisiología del periodonto. LESIONES DE MUCOSA Y TUMORES.
EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS OBJETIVOS
- Realización de un ejercicio teórico-práctico, referido a los contenidos de la unidad de trabajo. - Lesiones elementales de la mucosa oral.
- Limpieza del puesto de trabajo, maquinaria y cualquier otro instrumental usado en clase. - Lesiones de la mucosa oral por agentes químicos y por fármacos.
- Conocer la diferencia entre dentición temporal y permanente. - Infecciones víricas de la cavidad oral: herpes-zoster, herpes simple.
- Identificar y describir correctamente todos los dientes de ambas denticiones. - Infecciones bacterianas específicas: tuberculosis oral, sífilis oral.
- Usar adecuadamente las nomenclaturas de manejo habitual y la terminología correspondiente. - SIDA: manifestaciones orales.
- Realizar el vaciado con yeso de moldes de silicona de las diferentes piezas dentarias. - Estomatitis aftosa.
- Micosis.
- Tumores benignos y malignos de la mucosa oral: carcinoma epidermoide, tumores malignos
epiteliales y tumores malignos derivados del tejido conectivo.
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EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS UNIDAD DE TRABAJO 8: ORTODONCIA.
- Desarrollar en una prueba escrita, los diferentes tipos de patología oral descritos en la unidad.
Establecer con claridad el mecanismo de aparición de las diferentes patologías, clínica y OBJETIVOS
evolución. - Bases del tratamiento ortodóncico.
- Describir los diferentes tipos de patología oral descritos, estableciendo su etiopatogenia, clínica - Materiales y técnicas utilizados.
y evolución.
- Identificar y clasificar los principales tipos de tumores de aparición oral. EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS
- Conocer las medidas que deben ponerse en práctica para evitar aquellas patologías - Explicar las técnicas de tratamiento ortodóncico más frecuentes, especificando los criterios de
susceptibles de prevención. aplicación.
UNIDAD DE TRABAJO 6: TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN BUCODENTAL. EVALUACIÓN:
OBJETIVOS La evaluación del módulo de exploración bucodental, se realizará teniendo en cuenta el
- Anamnesis: datos de filiación, motivo de consulta, antecedentes personales y familiares, diseño de las unidades de trabajo. Es imprescindible haber superado los objetivos establecidos en
historia de la enfermedad actual. cada área o bloque para pasar a desarrollar capacidades de áreas posteriores. Nadie puede
- Exploración clínica extraoral: métodos y pasos a seguir. pretender conocer la patología regional si antes no conoce la normalidad y tampoco puede proceder a
- Exploración de la dinámica mandibular: movilidad, palpación articular. Palpación muscular. ejecutar una exploración correcta y con garantías si antes no ha dominado capacidades de
- Exploración intrabucal: instrumental y accesorios necesarios. Exploración de mucosas (labios, reconocimiento de normalidad y anormalidad. Por tanto la superación de cada fase de adquisición de
mucosa labial, mucosa bucal, suelo de la boca, paladar duro). Exploración de la lengua. capacidades permitirá asumir las siguientes. Este planteamiento es concordante con la idea de la
- Exploración de los dientes: inspección, exploración instrumental, percusión, determinación de la evaluación continuada si bien la lógica descrita con anterioridad debe dejarnos claro que la
movilidad dental, pruebas de vitalidad pulpar. Registros dentales. superación de fases ha de hacerse necesariamente de abajo a arriba.
- Exploración del periodonto: sondas. Uso de las sondas: metodología del sondaje gingival.
Interpretación de resultados. Exploración de las furcaciones. Exploración de la movilidad Se establecen tres evaluaciones consecutivas que coincidirán con los trimestres naturales del
dentaria. curso escolar.
- Durante la primera evaluación se estudiarán las unidades:
- Introducción,
- UT 1: Anatomía regional de cabeza y cuello
EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS - UT 2: Anatomía dental. (primera parte)
- Ejercicio teórico-práctico sobre los contenidos y destrezas de la unidad - Durante la segunda evaluación las unidades a tratar serán:
- Preparar correctamente el puesto dental para proceder a explorar a un paciente, disponiendo - UT 2: Anatomía dental (segunda parte)
todo el instrumental necesario. - UT3: Fisiología del aparato estomatognático
- Realizar correctamente la exploración extraoral siguiendo las normas de higiene y seguridad. - UT4: Patología estomatológica: caries y enfermedad periodontal
- Realizar correctamente la exploración intraoral cubriendo de forma correcta la historia clínica - UT5: Patología estomatológica: infecciones, lesiones de la mucosa y tumores
del paciente. - Durante la tercera evaluación se estudiarán las unidades:
- Informar al odonto-estomatólogo de los resultados de la exploración y hacer todas las - UT 6: Técnicas de exploración bucodental
anotaciones de forma clara en el historial del paciente, con vistas a ser interpretado por el - UT 7: Radiología dental.
facultativo. - UT 8: Ortodoncia.
- Recoger y realizar la limpieza y esterilización de todo el material utilizado.
El sistema de calificación se basará en puntuar los siguientes apartados tal y como se refleja a
continuación:
UNIDAD DE TRABAJO 7: RADIOLOGÍA DENTAL.
Prueba de conocimientos: 40%
OBJETIVOS
- Describir los usos de las radiaciones ionizantes y los métodos de protección. análisis de los Durante la evaluación podrá realizarse más de una prueba escrita (de opción múltiple, de
efectos de las radiaciones ionizantes. preguntas cortas o de desarrollo según el contenido de las unidades a examinar). Estas pruebas se
- Descripción de las películas radiográficas: manejo, almacenamiento, revelado. calificarán de 0 a 10 puntos y para superarlas el alumno/a deberá tener una calificación mínima de 5
puntos en cada una de ellas. La no superación de alguna de estas pruebas supondrá que el alumno/a
EVALUACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS deberá realizar una prueba final en la que se incluyan todos los contenidos tratados durante el
- Realización de una prueba escrita referida a las normas vigentes en el manejo de aparatos de periodo evaluado.
radiología de uso en clínicas dentales y efectos sobre el ser humano de las radiaciones
ionizantes. Ejercicio práctico: 30%
- Explicar las técnicas de obtención de radiografías bucales intra y extraorales.
- Describir las técnicas de revelado de placas. En cada evaluación se realizará un ejercicio práctico:
- 1ª evaluación: reconocimiento y descripción de huesos.
- Identificar las características de calidad de una radiografía: saber diferenciar las placas que son
correctas de las que no lo son. El alumno/s superará esta prueba cuando demuestre que reconoce y sabe describir con
fluidez los huesos estudiados en clase.
- 2ª evaluación: reconocimiento y descripción de dientes.
El alumno/a debe demostrar que reconoce y sabe orientar y describir los dientes de forma
clara y con soltura.
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- 3ª evaluación: realización de forma correcta de la exploración extraoral, intraoral y En los ejercicios escritos, se considerará superada la recuperación cuando se obtenga una
periodontal, cumplimentando el odontograma y el periodontograma correspondientes. calificación mínima de 5 puntos.
Asimismo se incluye como ejercicio práctico de la 3ª evaluación la presentación de un Para los ejercicios prácticos se considerará superada la prueba cuando la tarea se realice con la
modelo de arcada superior y otro de arcada inferior correctamente realizados y debida corrección.
zocalados.
Este último ejercicio práctico se valorará a partir de los datos recogidos durante la Los alumnos que no consigan superar los ejercicios prácticos de recuperación de cada evaluación,
evaluación sobre el trabajo del alumno/a a lo largo de todas las prácticas, las continuarán realizando las prácticas más básicas a la espera de lograr la destreza suficiente para
exploraciones realizadas a compañeros, los odontogramas y periodontogramas continuar con las más complejas.
cumplimentados y entregados, así como la presentación de los modelos antes citados Para los alumnos que llegado el mes de junio, no sean capaces de superar una o más áreas, se
para cuya realización cuentan con toda la evaluación. realizará una prueba de recuperación global basada en los contenidos mínimos del módulo y de
características similares a los planteados en el punto anterior para la recuperación de una evaluación.
Trabajo en el aula: 20%
Aquellos alumnos que una vez realizada la prueba de recuperación global de junio, sigan sin
Dentro de este apartado se incluyen todas las actividades (esquemas, dibujos…) tanto demostrar unos conocimientos y destrezas suficientes para superar el módulo, realizarán una prueba
voluntarias como obligatorias, realizadas por el alumno/a durante las clases, así como los extraordinaria en el mes de septiembre, basada como la anterior en los contenidos mínimos, que
trabajos realizados en el taller (vaciado de moldes de dientes, toma de impresiones y vaciado constará de una parte escrita (contenidos teóricos) y otra parte práctica (destreza en la realización de
de las mismas…) tareas)
Estos alumnos deberán cumplimentar un cuadernillo de actividades de repaso para facilitar el estudio
y la preparación de la prueba extraordinaria.
Este cuadernillo tendrá que ser entregado al profesor antes de la realización de la prueba, por lo que
la no presentación del mismo impedirá que el alumno pueda realizar los ejercicios teóricos y
Actitud 10% prácticos necesarios para la recuperación del módulo.
Se valorará:
- El interés del alumno/a a la hora de realizar las distintas actividades del aula y del taller,
su comportamiento y participación activa en las clases, la actitud demostrada hacia el
profesor y el resto de compañeros, el seguimiento de normas de educación adecuadas…
(5%)
- Asistencia a clase (5%):
- De 0 a 7 faltas de asistencia: 5%
- De 8 a 14 faltas: 2’5%
- 15 o más faltas: 0%
Hemos de aclarar que será imprescindible superar tanto las cuestiones de tipo procedimental
(ejercicio práctico) como las de tipo conceptual (ejercicio teórico), para poder obtener una calificación
apta en el módulo profesional, dado que como es lógico pensar, no debe ser admisible "saber cómo
se debe hacer una tarea" y "no saber realizarla".
EVALUACIÓN DE ALUMNOS CON PÉRDIDA DEL DERECHO A EVALUACIÓN
CONTINUA:
Puesto que la asistencia a clases es obligatoria según la legislación, y basándonos en el
reglamento de régimen interno del instituto, cualquier alumno cuyas faltas superen el 25% de las
horas lectivas del módulo por evaluación, podría perder el derecho a la evaluación continua y
tendría que realizar una prueba teórica y presentar las actividades de clase realizadas a lo largo del
periodo, en cada una de las evaluaciones en las que supere el número de faltas de asistencia
establecidas, sin derecho a prueba de recuperación. En el caso de que no supere dichas pruebas
podrá realizar otra prueba global o parcial en junio. La convocatoria de las pruebas se expondrá
públicamente en la puerta del aula, con al menos una semana de antelación. Es evidente que estos
alumnos perderán el porcentaje de la puntuación correspondiente a asistencia y trabajo en el aula,
manteniéndose el resto de porcentajes
RECUPERACIÓN:
Se realizará un ejercicio de recuperación para cada evaluación no superada satisfactoriamente. Dicho
ejercicio tendrá dos partes:
- Parte escrita, consistente en la resolución de cuestiones referidas a los contenidos
impartidos.
- Parte práctica, en la que el alumno deberá demostrar destreza en el desempeño de
tareas concretas.
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