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					                                                                  ULTIMATE : référentiel académique CAP/BEP
                                 COMPETENCES ATTENDUES                                                                                  PRINCIPES D’ELABORATION DE L’EPREUVE
NIVEAU 1                                                                                          Matchs à 5 X 5 (équipe de 5 joueurs, 1 ou 2 remplaçants) opposant 2 équipes dont le rapport de force est équilibré à
Rechercher le gain d’une rencontre d’ultimate par la mise en place d’une attaque impliquant       priori (1). Chaque équipe dispute plusieurs rencontres de 8 minutes au plus .Les règles essentielles sont celles de
deux ou trois élèves en passe et va face à une défense qui s’organise pour récupérer le disque.   l’ultimate indoor
NIVEAU 2                                                                                          Il est demandé aux équipes de s’organiser par paire homogène pour réaliser un marquage individuel.
Rechercher le gain d’une rencontre d’ultimate par la mise en place d’une attaque fondée sur       Dimension du terrain : 40 x 20
l’occupation permanente de l’espace de jeu (écartement et étagement) face à une défense           Une attention particulière doit être portée sur l’auto-arbitrage.
organisée pour récupérer le frisbee et défendre la cible
   POINTS A          ELEMENTS A
                                                          Niveau 1 non atteint                                     Degré d’acquisition du niveau 1                           Degré d’acquisition du niveau 2
   AFFECTER            EVALUER
                                         Attaque : beaucoup de perte de disque du fait d’un       Attaque : le passe et va est privilégié. Des tentatives de passes Attaque : mise en place du démarquage en
                                         démarquage pas efficace. Actions de passes non           longues sont réalisées mais elles restent hasardeuses du fait d’unligne à partir des remises en jeu (sorties,
                     Organisation        maîtrisées (technique ou distance).                      démarquage trop éloigné. Jeu en première intention.               fautes…) et poursuite du jeu : soit en passe et
     05 / 20        collective (2) et                                                              La rapidité de l’attaque est privilégiée au détriment de la recherche
                                                                                                                                                                    va, soit en ligne selon les possibilités de passes
                   gain des matchs       Défense : pas de marquage individuel. Joueurs            de solution de passe efficace                                     laissées par l’adversaire.
                         03 / 20         adverses souvent libres                                                                                                    Défense : défense individuelle stricte sur tout le
                                                                                             Défense : marquage approximatif et manque de vigilance sur les terrain.
                                                                                             appels francs.
                   Gain des matchs                          De 0 à 0,5 pt                                                  De 0,5 à 1 pt                                                De 1 à 1.5 pts
                                       Le rapport entre les points marqués et encaissés est   Le rapport entre les points marqués et encaissés est compris entre Le rapport entre les points marqués et encaissés
                                                           inférieur à 0.6                                                  0.7 et 1.5                                               est supérieur à 1.5
                    Auto arbitrage   Elève qui subit les fautes mais ne les appelle pas.     Elève qui appelle la plupart des fautes dont il est victime uniquement Elève qui appelle toutes les fautes dont il est
                        02 / 20      Elève qui triche : appelle des fautes non commises                                                                             victime et reconnaît et appelle les infractions
                                                                                                                                                                    (marcher). Il sait se justifier par le terme
                                                                                                                                                                    technique
                                     Quelques fautes dans les passes courtes de revers et Efficace dans les passes courtes de revers et quelques fautes en Efficace dans les passes courtes de revers et de
                                     ne tente jamais de coup droit.                          coup droit.                                                            coup droit.
     05 / 20           Actions       Choix du partenaire–cible peu judicieux ou affectif     Tente mais avec du déchet des passes longues en revers Produit différentes formes de passes adaptées
                   individuelles du Joue sur partenaire à proximité immédiate                (augmente sa Distance de Passe Efficace)                               au contexte
                  porteur de frisbee Passes peu précises sur les partenaires en Tente différentes formes de passes, pas toujours adaptées au Augmente sa distance de passe efficace
                                     déplacement rapide                                      contexte et pas toujours réussies                                      Utilise feintes de passes et feintes d’orientation
                                     Pivot de démarquage et d’orientation peu utilisé, voire Choix judicieux du partenaire cible.                                   en pivotant
                                     jamais.                                                 Utilisation du pivot pour se démarquer mais n’exploite pas les 8s.     Choisit d’utiliser appuis ou appels
                                     Précipitation dans le choix du partenaire cible
                                     Suit le sens du jeu, reste en permanence concerné par Suit le sens du jeu et se rend disponible « en première intention » à Utilise et crée les espaces libres autour du
                                     la demande de frisbee                                   Distance de Passe Efficace et hors de la Zone d’ombre.                 porteur, à distance optimale, et hors de la ZO.
   05 / 20
                       Actions        Propose des solutions de passe (sans vraiment se     Se défait de la pression défensive de son adversaire direct Maîtrise plusieurs techniques de démarquage
                 individuelles d’aide démarquer (s’éloigner de son adversaire proche)      (démarquage efficace)                                                Lit efficacement toutes sortes de trajectoires et
                      au porteur                                                                                                                                attrape le frisbee même de façon acrobatique
                                                                                           Attrape les passes peu précises et rapides
                                      Se replace de façon pénalisante pour le collectif (reste                                                                  Adapte son replacement au déroulement du jeu
                                      statique près du porteur du disque)                                                                                       (démarquage en 2ème intention)
                                      Attrape les passes précises et peu fortes            Tient compte de ses partenaires dans son replacement (cherche à Se replace en avant et loin du porteur après un
                                                                                           utiliser le maximum d’EJE. (espace de jeu effectif)                  démarquage non satisfait.
                                       Court à coté ou derrière son adversaire proche      Perturbe la qualité des passes dans le respect du règlement          Empêche son adversaire direct de passer avant
    05 / 20            Actions         Se place entre le porteur et la cible, présence peu Reste entre son adversaire direct et le frisbee de façon à dissuader le « compte 8 »
                   individuelles de    efficace et entraînant des fautes de contact        le porteur de lui passer le frisbee                                  Adapte ses actions en fonction de celles de ses
                       défense         Interceptions fortuites                             Marquage approximatif et manque de vigilance sur les appels francs. partenaires
                                       Se trompe éventuellement d’adversaire direct                                                                             Anticipe les interceptions
                                       0                                               1.5 1.5                                                              3.5 3.5                                            5
COMMENTAIRES : (1) Dans la mesure du possible les équipes constituées seront homogènes en leur sein (joueurs sensiblement du même niveau à l’issue du cycle d’enseignement )
 (2) L’évaluation de cet élément est collective, mais une variation de plus ou moins un point peut permettre de distinguer la contribution individuelle de chaque joueur dans l’organisation
collective (de « rôle prépondérant +1, à passif –1 », sans que la part de l’élément « organisation collective » puisse excéder 25% de la note finale.
Pour permettre aux collègues d’évaluer rapidement les candidats, nous proposons un tableau comportant les indicateurs macroscopiques du
niveau des élèves :


                                        Niveau 1 non
                                                                              Niveau 1 atteint                                Niveau 2
                                           atteint
                                   Passe verticale par-dessus le défenseur         Bon revers uniquement             Joue en coup droit et revers (toutes
                                     Pas de pivot et technique hasardeuse         Joue toujours rapidement                        distances)
                                                                                     Pas de pivot efficace           Pivot efficace de grande amplitude
Porteur du disque                  N’appelle pas les fautes mais se plaint                                           pour trouver le meilleur partenaire
                                   d’être victime auprès de l’enseignant        Appelle uniquement les fautes       démarqué et se démarquer soi-même
                                                après coup                                évidentes
                                                                                                                          Appelle toutes les fautes
                                    Reste en grappe autour du porteur        Démarquage efficace entre 5 et 7m et   Démarquage par feinte efficace entre 5

  Partenaire du
                                           dans la zone d’ombre                    hors de la zone d’ombre                        et 10m
                                    Pas de démarquage efficace et pas de      Successions d’appels désordonnées     Replacement par l’avant pour la mise

porteur du disque
                                          replacement après appel                                                           en place de la ligne
                                                                             Laisse tomber les disques rapides ou
                                           Lâche tous les disques                          difficiles                Peu de perte de disques en réception
                                    Plusieurs défenseurs sur 1 attaquant     Défenseur suiveur en retard donc pas              Elève qui compte 8
                                        car joueur centré sur le disque              le temps de compter                    Interceptions fréquentes
       Défenseur                                                              Pas de déplacement en pas chassés       Suit toujours son adversaire direct
                                    L’adversaire direct touche beaucoup             Interceptions fortuites                       (dissuasion)
                                                 de disques

				
Jun Wang Jun Wang Dr
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