Docstoc

SERTIFIKASI+GURU

Document Sample
SERTIFIKASI+GURU Powered By Docstoc
					.




                 Editor:
    http://www.juhernaidi.blogspot.co
Studi menghasilkan rekomendasi untuk mengatasi 6 (enam)
kelompok permasalahan, yakni:


1.   Ketidakmerataan distribusi guru
2.   Kekurangan guru pada daerah terpencil
3.   Beban mengajar yang cenderung rendah dan terjadi variasi
     yang cukup di antara para guru
4.   Secara keseluruhan, terjadi kelebihan jumlah guru
5.   Gaji guru relatif rendah dan terdapat variasi penghasilan yang
     cukup besar (akibat insentif yang beragam – ada dan tidak ada)
6.   Latar belakang pendidikan dan kompetensi guru yang
     cenderung belum standar (rujukan UU No. 14/2005)




                                    Editor:
                       http://www.juhernaidi.blogspot.co
            KONDISI RIEL SEKITAR GURU
               HINGGA DEWASA INI
   PENDIDIKAN DI INDONESIA SANGAT TERTINGGAL DIBANDING NEGARA
    LAIN.
   BANYAK FAKTOR PENYEBAB, TETAPI DARI PERSPEKTIF GURU A.L:
    1. Masih banyak guru yang belum memiliki kualifikasi dan kompetensi;
    2. Sebagian guru merasa puas dengan kondisi dan kemampuan yang telah
         dimiliki;
    3. Ikhtiar guru untuk meningkatkan kompetensi diri sangat terbatas;
    4. Banyak waktu dihabiskan di ruang kelas sekedar untuk mengejar target
         kurikulum;
    5. Di luar kelas waktu guru banyak dihabiskan untuk kepentingan non
         akademis
    6. Kontak akademik antar guru sangat terbatas;
    7. Sifat kerja guru individual non-kolaboratif;
    8. Kontak antar guru lebih banyak bersifat non-akademik;
    9. Kerja guru jarang mendapatkan feedback (dari atasan, kolega, siswa
         dll.);
    10. Banyak guru kurang memberikan perhatian serius kepada peserta didik;
    11. Guru banyak menghasilkan peserta didik yang lulus tetapi tidak
         mendapatkan pendidikan secara maksimal
                                     Editor:
                        http://www.juhernaidi.blogspot.co
   LANGKAH PERBAIKAN PENDIDIKAN PASCA UU NO.
           20/2003 TENTANG SISDIKNAS

1. PP NO 19/2005 TELAH MENGINVENTARISIR DAN MENGATUR ADA 8
   ASPEK PENDIDIKAN YANG HARUS DIPERBAIKI SEHINGGA MENCAPAI
   STANDAR NASIONAL:
     STANDAR ISI
     STANDAR PROSES
     STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
     STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
     STANDAR SARANA DAN / PRASARANA
     STANDAR PENGELOLAAN
     STANDAR PEMBIAYAAN
     STANDAR PENILIAN PENDIDIKAN

2. UU NO 14/2005 TENTANG GURU DAN DOSEN:
     MENETAPKAN GURU DAN DOSEN SEBAGAI JABATAN / TUGAS
     PROFESIONAL;
     TUGAS PROFESIONAL MEMERLUKAN PERSYARATAN YANG KETAT DAN
     BERAT, NAMUN JUGA MEMILIKI IMBALAN/KOMPENSASI YANG MEMADAI;
     DENGAN TERPENUHINYA PERSYARATAN TUGAS PROFESIONAL, MAKA HAK
     DAN KEWAJIBAN JUGA HARUS DIBERIKAN SECARA MEMADAI DAN JELAS.


                                 Editor:
                    http://www.juhernaidi.blogspot.co
Tujuan

                          MENINGKATKAN MUTU DAN
                         PROFESIONALISME PENDIDIK


                      MENINGKATKAN KESEJAHTRAAN,
                     PENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN
                           TERHADAP PENDIDIK

  TUJUAN
  UU. GURU           MENGEMBANGKAN KARIR PENDIDIK

    DAN
   DOSEN                MENINGKATKAN PENGELOLAAN
                               PENDIDIKAN



                   MEMENUHI JUMLAH PENDIDIK SESUAI
                         KEBUTUHAN SEKOLAH



                          Editor:
             http://www.juhernaidi.blogspot.co
             SIAPA GURU?

   GURU :
    PENDIDIK PROFESIONAL DENGAN TUGAS
    UTAMA MENDIDIK, MENGAJAR,
    MEMBIMBING, MENGARAHKAN, MELATIH,
    MENILAI, DAN MENGEVALUASI PESERTA
    DIDIK PADA PENDIDIK-AN ANAK USIA DINI
    JALUR PENDIDIKAN FORMAL, PENDIDIKAN
    DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH



                            Editor:
               http://www.juhernaidi.blogspot.co
                    PERSYARATAN GURU
                       PROFESIONAL


MEMILIKI KUALIFIKASI AKADEMIK
MEMILIKI KOMPETENSI
MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK
SEHAT JASMANI DAN ROHANI
MEMILIKI KEMAMPUAN MEWUJUDKAN TUJUAN
PENDIDIKAN NASIONAL

Tujuan Pendidikan Nasional: Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia,
sehat, berilmu,cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
dan bertanggung-jawab.




                                    Editor:
                       http://www.juhernaidi.blogspot.co
             APAKAH KUALIFIKASI ITU?

  KUALIFIKAI AKADEMIK ADALAH IJAZAH JENJANG PENDIDIKAN
  AKADEMIK YANG HARUS DIMILIKI OLEH GURU ATAU DOSEN SESUAI
  DENGAN JENIS, JENJANG, DAN SATUAN PENDIDIKAN FORMAL DI
  TEMPAT PENUGASAN.
  KUALIFIKASI GURU INDONESIA ADALAH SARJANA (S1) ATAU D4 DARI
  PERGURUAN TINGGI YANG TERAKRIDITASI;
  IJAZAH S1/D4 BAGI GURU DPAT DARI PENDIDIKAN ATAU NON
  KEPENDIDIKAN
  BIDANG STUDI YANG DIAJARKAN SESUAI DENGAN KEAHLIAN YANG
  DIMILIKI OLEH MASING-MASING GURU;
  PEMERINTAH DAN PEMDA BERKEWAJIBAN MENYEDIAKAN ANGGARAN
  UNTUK STUDI LANJUT PENDIDIKAN KUALIFIKASI BAGI GURU DALAM
  JABATAN
  DARI SEKITAR 2.7 JUTA GURU SELURUH INDONESIA, TERDAPAT 1.8
  JUTA YANG BELUM S1/D4.

PERSOALAN:
   MUNGKINKAH 1.8 JUTA GURU SERENTAK MENDAPAT BEASISWA STUDI
   LANJUT KE S1 PADA TAHUN YANG SAMA (2007), KALAU TIDAK MUNGKIN,
   BERARTI HARUS ADA PRIORITAS, KARENANYA PERLU ADA KRITERIA.

                                  Editor:
                     http://www.juhernaidi.blogspot.co
         APAKAH KOMPETENSI ITU?


   KOMPETENSI ADALAH SEPERANGKAT PENGETAHUAN,
    KETERAMPILAN, DAN PERILAKU YANG HARUS
    DIMILIKI, DIHAYATI, DAN DIKUASAI OLEH GURU
    ATAU DOSEN DALAM MELAKSANAKAN TUGAS
    KEPROFRSIONALAN

    KOMPETENSI GURU PROFESIONAL ADA 4:
    1. PEDAGOGIK
    2. KEPRIBADIAN
    3. SOSIAL
    4. PROFESIONAL




                           Editor:
              http://www.juhernaidi.blogspot.co
              CAKUPAN KOMPETENSI PENDIDIK
 .
                                                     (1) Aspek potensi peserta didik (2) Teori
                 Pemahaman peserta didik,             Belajar & Pemblj, strategi,kompetensi
 PEDAGOGIK        perancangan, pelaksanaan             & isi, dan nmerancang pembelajaran;
                 Evaluasi dan pengembangan         (3) Menata latar & pelaksanaan (4) Penilaian
                       Peserta Didik               (5) Pengembangan akademik & non akademik


                                                      (1) Norma hukum & sosial, rasa bangga
                 Mantap dan Stabil, Dewasa,                    Konsisten dgn norma;
KEPRIBADIAN          Arif, berwibawa,                        (2) mandiri & etos kerja;
                       Akhlak Mulia                     (3) Berpengaruh positif & disegani;
                                                     (4) Norma religius & diteladani; (5) jujur


                 Menguasai keilmuan bidang           Paham materi, srtuktur, konsep, metode
                                                      Keilmuan yg menaungi, menerapkan dlm
                 Studi, dan langkah hajian
PROFESIONAL                                           kehidupan sehari-hari; dan (2) metode
                   Kritis pendalaman ini             pengembangan ilmu, telaah kritis, kreatif
                        Bidang studi                    Dan inovatif terhadap bidang studi


                  Komunikasi dan bergaul                    Menarik, empati, kolaboratif
                 Dgn peserta didik, kolega                         Suka menolong
     SOSIAL                                                 Menjadi panutan, komunikatif,
                     Dan masyarakat
                                                                     kooperatif


                                     Editor:
                        http://www.juhernaidi.blogspot.co
            APAKAH SERTIFIKASI ITU?

SERTIFIKASI ADALAH PROSES PEMBERIAN SERTIFIKAT PENDIDIK UNTUK
GURU DAN DOSEN. (melalui pendidikan menyelesaikan 36 – 40 sks, sekitar 2
semester)
SERTIFIKAT PENDIDIK ADALAH BUKTI FORMAL SEBAGAI PENGAKUAN YANG
DIBERIKAN KEPADA GURU DAN DOSEN SEBAGAI TENAGA PROFESIONAL.
ADA 2 JENIS SERTIFIKAT PENDIDIK:
1. GURU KELAS
2. GURU MATA PELAJARAN
SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN DILAKUKAN DENGAN CARA UJI
SERTIFIKASI, DAN DAPAT DIIKUTI SEBANYAK-BANYAKNYA 3 KALI.
UJI SERTIFIKASI PENDIDIK DILAKUKAN 2 TAHAP, YAKNI MELALUI UJIAN
TULIS DAN UJIAN KINERJA YANG MENCAKUP UJIAN KOMPETENSI PEDAGOGIK,
KEPRIBADIAN, SOSIAL, DAN PROFESIONAL
PEMERINTAH BERKEWAJIBAN MENYEDIAKAN ANGGARAN UNTUK SERTIFIKASI
BAGI GURU.



                                  Editor:
                     http://www.juhernaidi.blogspot.co
 SERTIFIKASI GURU DALAM
 JABATAN
                                         HASIL                UJI
                                         BAGUS            SERTIFIKASI


                      INTERNAL
           S1/D4




                                                                  TIDAK
                                                                  LULUS
 .
                     SKILL AUDIT




                                                                                LULUS
                                          HASIL            IN-SERVIS
                                         KURANG            TRAINING



 GURU                                                                      GURU DGN
  DI                                                                      SERTIFIKAT
SEKOLAH




                       PROG. KUALIFIKASI ke S1/               UJI
          < S1/D4   EKIVALENSI KOMPETENSI ke D4           SERTIFIKASI



                                   Editor:
                      http://www.juhernaidi.blogspot.co
    DIAGRAM ALUR SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN
                    (Alternatif 2)


.                                                           GURU
                                                       BERSERTIFIKAT
                                   TES TULIS              PENDIDIK
                                      (A)

                                                                 LULUS
                               SELF APPRAISAL &
               GURU              PORTOPOLIO
    GURU      PESERTA          PENIL. SEJAWAT
    S1/D4   SERTIFIKASI                                PENGOLAHAN
                                      (B)
                                                       HASIL (A,B,C)


                                 TES KINERJA
                                      (C)
                                                                 TIDAK
                                                                 LULUS




                                PEMBINAAN GURU


                                Editor:
                   http://www.juhernaidi.blogspot.co
         BAGAIMANA PENILAIN PENGUASAAN
                 KOMPETENSI?


.
    1. PENGUASAAN
                                        TES TULIS
       KONSEP/TEORI


    2. PENGUASAAN
                                      TES KINERJA
       KETERAMPILAN
                                                          SERTIFIKAT
    3. PRESTASI DLM                                        PROFESI
                                    SELF APPRAISAL
       KERJA                         & PORTOPOLIO


    4. DEDIKASI DLM                    PENILAIAN
       KERJA                            SEJAWAT



                                   Editor:
                      http://www.juhernaidi.blogspot.co
                      AGENDA PROSES
                      SERTIFIKASI (1)

   SASARAN SERTIFIKASI 2006
    - PENUNTASAN WAJIB BELAJAR 9 TAHUN (SD & SMP)
    - PROSENTASE JUMLAH GURU 12,5%

   KUOTA SERTIFIKASI GURU
    - JUMLAH DATA GURU MINIMAL S1/D4 DI DITJEN PMPTK
    - KUOTA GURU SD BERDASARKAN GURU KELAS
    - SMP DIUTAMAKAN MATA PELAJARAN UJIAN NASIONAL
    - DIPERSIAPKAN KELIPATAN 2 KALI

   KRITERIA PESERTA SERTIFIKASI
    - GURU TETAP (PNS/YAYASAN)
    - PRESTASI KERJA
    - BEBAN MENGAJAR
    - URUTAN KEPANGKATAN
    - MASA KERJA
    - USIA
    - KESIAPAN PESERTA
    - MENGGUNAKAN DUK
                                 Editor:
                    http://www.juhernaidi.blogspot.co
                       AGENDA PROSES
                       SERTIFIKASI (2)

   REKRUTMEN PESERTA SERTIFIKASI
   JADWAL PELAKSANAAN SERTIFIKASI
    - TINGKAT KAB/KOTA DAPAT DIMULAI SETELAH TGL. 21/11/2006
    - JADWAL UJI TULIS DAN KINERJA MENUNGGU PP TENTANG GURU.

   TES TULIS (DI LPMP/TEMPAT LAIN SESUAI KESEPAKATAN
    DINAS PROPINSI & KAB./KOTA
   TES KINERJA
    - DILAKUKAN SETELAH TES TULIS BERTEMPAT GURU MENGAJAR
    - MENGGUNAKAN FORMAT KAB./KOTA TEMPAT TES KINERJA DDILAPORKAN KE
    DDINAS PROPINSI DAN PUSAT
    - WAKTU PELAKSANAAN TES KINERJA DIATUR OLEH DINAS KKAB./KOTA DAN
    LPPTK PENYELENGGARA.
    - ASESOR YANG DITUNJUK ADALAH YANG MEMILIKI SERTIFIKAT ASESOR DARI
    L LPTK


                                    Editor:
                       http://www.juhernaidi.blogspot.co
    TEKNIS PROSES PENDAFTARAN

   GURU YANG MEMENUHI KRITERIA DALAM
    SOSIALISASI, DIBERIKAN KELENGKAPAN
    BERUPA:
   NOMOR KUOTA SESUAI BIDANG STUDI
   FORMAT TES PORTOFOLIO, SELF APPRAISAL,
    DAN PENILAIAN SEJAWAT
   INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU (IPKG 1
    & IPKG 2)
   ISIAN BIODATA
   PENJELASAN TATACARA MENDAFTAR
   MENDAFTAR DI DINAS KABUPATEN/KOTA
    (MENGISI FORMAT A1, A2, A3, DAN BIODATA)


                           Editor:
              http://www.juhernaidi.blogspot.co
Hgf




                   Editor:
      http://www.juhernaidi.blogspot.co
       PENINGKATAN KUALIFIKASI SERTIFIKASI DAN
                 KESEJAHTRAAN GURU
    KEGIAT
               TAHUN                     PROSENTASE (%)
      AN
    KUALIF-
                2009   40% PENDIDIK MEMENUHI KUALIFIKASI MIN. (S1/D4)
     IKASI
.               2008   37,5% PENDIDIK MEMENUHI KUALIFIKASI MIN. . (S1/D4)

                2007   34% PENDIDIK MEMENUHI KUALIFIKASI MIN. (S1/D4)

                2006   32% PENDIDIK MEMENUHI KUALIFIKASI MIN. (S1/D4)

                2005   30% PENDIDIK MEMENUHI KUALIFIKASI MIN. (S1/D4)

    SERTIFI-
                2009   40% PENDIDIK MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK
      KASI
                2008   25% PENDIDIK MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK

                2007   12,5% PENDIDIK MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK

                2006   5% PENDIDIK MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK

                2005   0% PENDIDIK MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK




                                    Editor:
                       http://www.juhernaidi.blogspot.co
PENINGKATAN KUALIFIKASI, SERTIFIKASI DAN
          KESEJAHTRAAN GURU

.
     KEGIATAN    TAHUN                        PROSENTASE (%)

    TUNJANGAN
                 2009     25% Pendidik menerima tunjangan profesi
    PROFESI

                 2008     12,5% Pendidik menerima tunjangan profesi

                 2007     5% Pendidik menerima tunjangan profesi

                 2006     0% Pendidik menerima tunjangan profesi

    TUNJANGAN
                 2009     100% Pendidik menerima tunjangan fungsional
    FUNGSIONAL

                 2008     100% Pendidik menerima tunjangan fungsional

                 2007     100% Pendidik menerima tunjangan fungsional
                                      Editor:
                         http://www.juhernaidi.blogspot.co
    PENINGKATAN KUALIFIKASI, SERTIFIKASI
          DAN KESEJAHTRAAN GURU

.


         KEGIATAN           TAHUN                        SASARAN

    TUNJANGAN
                                        9000 Orang penerima tunjangan ikatan dinas
    IKATAN DINAS              2009
                                        (daerah terpencil)
    (DAERAH TERPENCIL)

                                        5000 Orang penerima tunjangan ikatan dinas
                              2008
                                        (daerah terpencil)

                                        2000 Orang penerima tunjangan ikatan dinas
                              2007
                                        (daerah terpencil)

    PEMB. ASRAMA
                              2009      10 LPTK memiliki asrama
     PEND. GURU

                              2008      5 LPTK memiliki asrama


                              2007      2 LPTK memiliki asrama
                                      Editor:
                         http://www.juhernaidi.blogspot.co
          TUJUAN DAN MANFAAT
          SERTIFIKASI PENDIDIK

Sertifikasi pendidik bertujuan untuk menentukan kelayakan seseorang
dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran
Manfaat uji sertifikasi pendidik adalah:
- Melindungi profesi pendidik dari praktik-praktik yang tidak
kkompeten, sehingga merusak citra profesi pendidik
- Melindungi masyarakat dari praktik-praktik pendidikan yang tidak
bberkualitas
- Menjadi wahana penjaminan mutu bagi lembaga pendidikan tenaga
ppendidik (LPTK), dan kontrol mutu bagi pengguna layanan pendidikan.
- Menjaga lembaga penyelenggara pendidikan dari keinginan internal
ddan tekanan eksternal yang menyimpang dari ketentuan-ketentuan
yyang berlaku




                                Editor:
                   http://www.juhernaidi.blogspot.co
PERSYARATAN SERTIFIKASI BAGI GURU


    PERSYARATAN AKADEMIK
    GABI GURU TK/RA = S1/D4 BIDANG PAUD, PENDIDIKAN LAIN,
     PSIKOLOGI.
    BAGI GURU SD/MI = S1/D4 BIDANG PENDIDIKAN SD/MI,
     PENDIDIKAN LAIN, PSIKOLOGI.
    BAGI GURU SMP/MTS, SMA/MA/SMK = S1/D4 SESUAI MATA
     PELAJARAN

    PERSYARATAN NON-AKADEMIK
    UMUR GURU MAKSIMAL 56 TH.
    PRIORITAS JABATAN FUNGSIONAL, MASA KERJA,
     PANGKAT/GOLONGAN
    ADA REKOMENDASI DARI KEPALA SEKOLAH, DEWAN GURU;
     DIKETAHUI OLEH CABANG DINAS.
    JUMLAH GURU YANG MAU IKUT UJIAN SETIFIKASI DITENTUKAN
     OLEH DITJEN PMPTK BERDASARKAN KEBUTUHAN
                                 Editor:
                    http://www.juhernaidi.blogspot.co
PROSEDUR SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN

   UJI SERTIFIKASI BAGI GURU MELIBATKAN LEMBAGA, SDM,
    SARANA PENDUKUNG.

   PROSES YANG DILAKUKAN PMPTK
   MEMPERSIAPKAN PERANGKAT DAN SOSIALISASI KE PROPINSI & KAB./KOTA.
   MELAKUKAN REKRUTMEN CALON PESERTA SESUAI PERSYARATAN
   MEMILIH DAN MENETAPKAN PESERTA
   PENGUMUMAN CALON PESERTA UJIAN
   MELAKSANAKAN TES TULIS DAN MENENTUKAN KELULUSAN
   MELAKSANAKAN PENGADMINISTRASIAN SECARA TERPUSAT
   MENGUMUMKAN KELULUSAN HASIL TES
   MEMBERIKAN BAHAN (IPKG I, IPKG II INSTRUMEN SELF APPRAISAL DAN
    PORTOPOLIO FORMAT PENILAIAN ATASAN, DAN FORMAT PENILAIAN
    SISWA) YANG LULUS TES TULIS.
   MELAKSANAKAN TES KINERJA DALAM BENTUK “REAL TEACHING”
   MENGADMINISTRASIKAN HASIL UJI KINERJA, SELF APPRAISAL,
    PORTOFOLIO SESUAI KETENTUAN
   MEMBERIKAN SERTIFIKAT KEPADA PESERTA UJI SERTIFIKASI YANG LULUS.



                                   Editor:
                      http://www.juhernaidi.blogspot.co
         MASA BERLAKU SERTIFIKAT
1. Sertifikat pendidik diperoleh guru sepanjang yang bersangkutan
   melaksanakan tugas sebagai guru.
2. Sertifikat pendidik dinyatakan tidak berlaku, apabila:
   tidak melaksanakan tugas sebagai guru selama 4 Th. Berturut-
   ttturut, atau
   beralih tugas selama 4 tahun berturut-turut
3. Guru yang tidak melaksanakan tugas atau beralih tugas dapat
   ditempatkan kembali sebagai guru setelah yang bersangkutan lulus
   tes uji sertifikasi.




                                  Editor:
                     http://www.juhernaidi.blogspot.co
                             HAK GURU PROFESIONAL
          .
  MEMPEROLEH                            MEMPEROLEH PERLINDUNGAN RASA                            MEMPEROLEH KESEMPATAN UTK
PENGHASILAN DI                           AMAN,& JAMINAN KESELAMATAN,                             MENINGKATKAN KOMPETENSI,
ATAS KEBUTUHAN                              DAN MEMILIKI KEBEBASAN                              KUALIFIKASI AKADEMIK, SERTA
 HIDUP MINIMAL                           BERSERIKAT DALAM ORGANISASI                             MEMPEROLEH PELATIHAN DAN
                                                   PROFESI                                         PENGEMBANGAN PROFESI



Gaji Pokok
Tunjangan yang melekat pada gaji                                   Besarnya 1 x gaji pokok
Tunjangan profesi (yg telah memiliki sertifikat pend.)
Tunjangan Fungsional                                               Dialokasikan dalam APBN & APBD




                                                  Dibayarkan APBN/APBD sepenuhnya untuk guru diangkat oleh
                                                   Pemerintah/Pemda.
                                                  Dibayarkan melalui APBN/APBD dalam bentuk SUBSIDI untuk guru yang
Tunjangan Khusus                                   diangkat oleh satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat


                                                    Diberikan kepada guru yang bertugas di daerah khusus (setara dengan 1 x gaji pokok)

                                                    Bisa dalam bentuk rumah dinas yang disediakan oleh Pemda




Maslahat Tambahan: merupakan tambahan kesejahtraan yang diperoleh dalam bentuk tunjangan kependidikan, asuransi pendidikan,
                                                                 Editor:
beasiswa, penghargaan, kemudahan memperoleh pendidikan bagi putra-putri guru dan bentuk kesejahtraan lain.
                                                     http://www.juhernaidi.blogspot.co
             MASLAHAT TAMBAHAN

   MASLAHAT TAMBAHAN ANTARA LAIN DALAM
    BENTUK:
    1. TUNJANGAN PENDIDIKAN
    2. ASURANSI PENDIDIKAN
    3. BEASISWA
    4. PENGHARGAAN BAGI GURU & DOSEN
    5. KEMUDAHAN BAGI PENDIDIKAN PUTRA/I GURU & DOSEN
    6. PELAYANAN KESEHATAN
    7. BENTUK LAIN




                                Editor:
                   http://www.juhernaidi.blogspot.co
        JENIS & SUMBER KESEJAHTRAAN
              GURU PROFESIONAL

                               SUMBER ANGGARAN
.   NO     JENIS                                                 KET.
                            NEGERI                 SWASTA
         TUNJANGAN
    1    GAJI POKOK    APBN/APBD                   YAYASAN

    2    FUNGSIONAL    APBN/APBD              SUBS APBN/APBD
                       = 50% GP                    = 25%
    3    PROFESI       APBN = 1 X GP             APBN = 1 X GP

    4    KHUSUS        PMTH/PEMDA              PMTH/PEMDA 1 X
                       1 X GP                        GP
    5    MASLAHAT      PMTH/ATURAN              PMTH/ATURAN
         TAMBAHAN




                                   Editor:
                      http://www.juhernaidi.blogspot.co
    KEWAJIBAN GURU PROFESIONAL
   Merencanakan, melaksanakan, menilai, dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
   Secara kontinu meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan
    kompetensisejalan dengan perkembangan iptek.
   Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis
    kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik ekonomi peserta didik dalam
    pembelajaran.
   Menjungjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik
    guru, serta nilai-nilai agama dan etika; dan,
   Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bengsa.




                                      Editor:
                         http://www.juhernaidi.blogspot.co
             Editor:
http://www.juhernaidi.blogspot.co
             Editor:
http://www.juhernaidi.blogspot.co
    PERLINDUNGAN TERHADAP GURU
             Perlindungan Hukum
              Perlindungan hukum perhadap tindak kekerasan,
P             ancaman, perlakuan diskrtiminatif, intimidasi, atau
E             perlakuan tidak adil dari pihak peserta didik, orang tua
              peserta didik, masyarakat, birokrasi, atau pihak lain.
R
L            Perlindungan Profesi
              Perlindungan terhadap pemutusan hubungan kerja yang
I             tidak sesuai dengan peraturan perundang-undangan,
N             pemberian imbalan yang tidak wajar, pembatasan dalam
              menyampaikan pandangan, pelecehan terhadap profes,
D             dan pembatasan/pelarangan lain yang dapat
U             menghambat guru dalam melaksanakan tugas
N            Perlindungan Keselamatan
G             Perlindunagn terhadap resiko gangguan keselamatan
              kerja, kecelakaan kerja, kebakaran pada waktu kerja,
A             bencana alam, kesehatan lingkungan kerja, dan atau
N             risiko lain.
                            Editor:
               http://www.juhernaidi.blogspot.co
KEMUNGKINAN PROBLEM DALAM PROSES
   PROFESIONALISASI GURU …….. (1)

A. DIBIDANG KUALIFIKASI AKADEMIK (ANGGARAN DARI
  APBN/APBD), TETAPI:
  JUMLAH GURU DALAM JABATAB YANG BELUM MEMENUHI
 BBKUALIFIKASI SEKITAR 1.8 JUTA;
  ANGGARAN PENINGKATAN MUTU GURU MASIH TERBATAS
  MUNGKINKAH DALAM JANGKA 1 TAHUN SEKITAR 1.8 JUTA
 BBGURU (YANG BELUM S1/D4) DAPAT MEMPEROLEH ANGGARAN
 BBPENDIDIKAN KUALIFIKASI DALAM WAKTU BERSAMAN
  KALAU TIDAK MUNGKIN BERARTI HARUS MENGGUNAKAN
 BBSISTEM PRIORITAS, KARENANYA PERLU KRITERIA.
  ALTERNATIF LAIN, GURU HARUS BERINISIATIF UNTUK STUDI
 BBLANJUT KE S1/D4 DENGAN BIAYA MANDIRI ATAU SPONSOR.




                              Editor:
                 http://www.juhernaidi.blogspot.co
KEMUNGKINAN PROBLEM DALAM PROSES
   PROFESIONALISASI GURU …….. (2)

B. DIBIDANG KOMPETENSI PENDIDIK
   APAKAH DALAM WAKTU SINGKAT SEMUA SURU (YANG
    BERVARIASIDALAM PENDIDIKAN, LATAR BELAKANG, SIKAP
    PRESTASI, DLL) SERENTAK BIAS SIAP UNTUK MEMILIKI
    KOMPETENSI SEPERTI YANG DIPERSYARATKAN DALAM UNDANG-
    UNDANG GURU DAN DOSEN:
     PEDAGOGIK
     KEPRIBADIAN
     SOSIAL
     PROFESIONAL
   SEDANGKAN PARA GURU TELAH DISIBUKAN TUGAS MENGAJARYANG
    SEBAGIAN BESAR SULIT MENYISIHKAN KESEMPATAN UNTUK
    MENINGKATKAN KOMPETENSINYA.



                                 Editor:
                    http://www.juhernaidi.blogspot.co
KEMUNGKINAN PROBLEM DALAM PROSES
   PROFESIONALISASI GURU …….. (3)

C. DIBIDANG SERTIFIKASI PENDIDIK
   BERAPA BANYAK ANGGARAN YANG DIPERLUKAN UNTUK MEMBIAYI
  BBPENDIDIKAN SERTIFIKAT GURU
   MUNGKINKAH DALAM WAKTU SATU TAHUN SEKITAR 800 RIBU
  GGGURU BISA MEMBEROLEH ANGGARAN SEKALIGUS UNTUK
  BBMENGIKUTI PROSES SERTIFIKASI?
   BERAPA LAMA WAKTU YANG DIPERLUKAN UNTUK PROSES
  BBSERTIFIKASI BAGI GURU?
   UNTUK KEPENTINGAN SERTIFIKASI 2,7 JUTA GURU BERAPA
  BBBANYAK DIPERLUKAN LPTK PENYELENGGARA?
   BILA 2.7 JUTA GURU HARUS SELESAI SERTIFIKAT DALAM WAKTU
  BB10 TAHUN, MAKA SETIAP TAHUN RATA-RATA HARUS ADA 270 RIBU
  BBGURU HARUS LULUS SERTIFIKAASI.
   BILA SETIAP LPTK PENYELENGGARA MENANGANI 100 ORANG GURU
  BB(5 KELAS), BERARTI SETIAP TAHUN DIPERLUKAN 270.000 : = 2.700
  BBLEMBAGA PROGRAM STUDI;

                                 Editor:
                    http://www.juhernaidi.blogspot.co
KEMUNGKINAN PROBLEM DALAM PROSES
   PROFESIONALISASI GURU …….. (4)

  BELUM LAGI DILIHAT BERAPA BANYAK GURU
  BERSERTIFIKAT PENDIDIK DIPERLUKAN UNTUK SETIAP
  MATA PELAJARAN/KELAS

  PROBLEM INI MASIH DITAMBAH LAGI DENGAN PROBLEM
  LAIN




                            Editor:
               http://www.juhernaidi.blogspot.co
.
.




                 Editor:
    http://www.juhernaidi.blogspot.co
Kljjh




                     Editor:
        http://www.juhernaidi.blogspot.co
             Editor:
http://www.juhernaidi.blogspot.co

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:1318
posted:4/10/2010
language:Indonesian
pages:39