Mengenal Membimbing Anak Hiperaktif by qwj80165

VIEWS: 521 PAGES: 6

									Mengenal & Membimbing Anak Hiperaktif
Monday, 06 July 2009 14:48 - Last Updated Tuesday, 25 August 2009 14:21




Apa sebenarnya yang disebut hiperaktif itu ? Gangguan hiperaktif sesungguhnya sudah dikenal
sejak sekitar tahun 1900 di tengah dunia medis. Pada perkembangan selanjutnya mulai muncul
istilah ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity disorder). Untuk dapat disebut memiliki gangguan
hiperaktif, harus ada tiga gejala utama yang nampak dalam perilaku seorang anak, yaitu
inatensi, hiperaktif, dan impulsif.




 




Inatensi




Inatensi atau pemusatan perhatian yang kurang dapat dilihat dari kegagalan seorang anak
dalam memberikan perhatian secara utuh terhadap sesuatu. Anak tidak mampu
mempertahankan konsentrasinya terhadap sesuatu, sehingga mudah sekali beralih perhatian
dari satu hal ke hal yang lain.




Hiperaktif




                                                                                         1/6
Mengenal & Membimbing Anak Hiperaktif
Monday, 06 July 2009 14:48 - Last Updated Tuesday, 25 August 2009 14:21




Gejala hiperaktif dapat dilihat dari perilaku anak yang tidak bisa diam. Duduk dengan tenang
merupakan sesuatu yang sulit dilakukan. Ia akan bangkit dan berlari-lari, berjalan ke sana
kemari, bahkan memanjat-manjat. Di samping itu, ia cenderung banyak bicara dan
menimbulkan suara berisik.




Impulsif




Gejala impulsif ditandai dengan kesulitan anak untuk menunda respon. Ada semacam
dorongan untuk mengatakan/melakukan sesuatu yang tidak terkendali. Dorongan tersebut
mendesak untuk diekspresikan dengan segera dan tanpa pertimbangan. Contoh nyata dari
gejala impulsif adalah perilaku tidak sabar. Anak tidak akan sabar untuk menunggu orang
menyelesaikan pembicaraan. Anak akan menyela pembicaraan atau buru-buru menjawab
sebelum pertanyaan selesai diajukan. Anak juga tidak bisa untuk menunggu giliran, seperti antri
misalnya. Sisi lain dari impulsivitas adalah anak berpotensi tinggi untuk melakukan aktivitas
yang membahayakan, baik bagi dirinya sendiri maupun orang lain.




Selain ketiga gejala di atas, untuk dapat diberikan diagnosis hiperaktif masih ada beberapa
syarat lain. Gangguan di atas sudah menetap minimal 6 bulan, dan terjadi sebelum anak
berusia 7 tahun. Gejala-gejala tersebut muncul setidaknya dalam 2 situasi, misalnya di rumah
dan di sekolah.




Problem-problem yang biasa dialami oleh anak hiperaktif




·         Problem di sekolah
 Anak tidak mampu mengikuti pelajaran yang disampaikan oleh guru dengan baik. Konsentrasi
yang mudah terganggu membuat anak tidak dapat menyerap materi pelajaran secara
keseluruhan. Rentang perhatian yang pendek membuat anak ingin cepat selesai bila
mengerjakan tugas-tugas sekolah. Kecenderungan berbicara yang tinggi akan mengganggu
anak dan teman yang diajak berbicara sehingga guru akan menyangka bahwa anak tidak
memperhatikan pelajaran. Banyak dijumpai bahwa anak hiperaktif banyak mengalami kesulitan
membaca, menulis, bahasa, dan matematika. Khusus untuk menulis, anak hiperaktif memiliki
ketrampilan motorik halus yang secara umum tidak sebaik anak biasa




·         Problem di rumah



                                                                                          2/6
Mengenal & Membimbing Anak Hiperaktif
Monday, 06 July 2009 14:48 - Last Updated Tuesday, 25 August 2009 14:21




 Dibandingkan dengan anak yang lain, anak hiperaktif biasanya lebih mudah cemas dan kecil
hati. Selain itu, ia mudah mengalami gangguan psikosomatik (gangguan kesehatan yang
disebabkan faktor psikologis) seperti sakit kepala dan sakit perut. Hal ini berkaitan dengan
rendahnya toleransi terhadap frustasi, sehingga bila mengalami kekecewaan, ia gampang
emosional. Selain itu anak hiperaktif cenderung keras kepala dan mudah marah bila
keinginannya tidak segera dipenuhi. Hambatan-hambatan tersbut membuat anak menjadi
kurang mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Anak dipandang nakal dan tidak
jarang mengalami penolakan baik dari keluarga maupun teman-temannya. Karena sering dibuat
jengkel, orang tua sering memperlakukan anak secara kurang hangat. Orang tua kemudian
banyak mengontrol anak, penuh pengawasan, banyak mengkritik, bahkan memberi hukuman.
Reaksi anakpun menolak dan berontak. Akibatnya terjadi ketegangan antara orang tua dengan
anak. Baik anak maupun orang tua menjadi stress, dan situasi rumahpun menjadi kurang
nyaman. Akibatnya anak menjadi lebih mudah frustrasi. Kegagalan bersosialisasi di
mana-mana menumbuhkan konsep diri yang negatif. Anak akan merasa bahwa dirinya buruk,
selalu gagal, tidak mampu, dan ditolak.




·         Problem berbicara
 Anak hiperaktif biasanya suka berbicara. Dia banyak berbicara, namun sesungguhnya kurang
efisien dalam berkomunikasi. Gangguan pemusatan perhatian membuat dia sulit melakukan
komunikasi yang timbal balik. Anak hiperaktif cenderung sibuk dengan diri sendiri dan kurang
mampu merespon lawan bicara secara tepat.




·         Problem fisik
 Secara umum anak hiperaktif memiliki tingkat kesehatan fisik yang tidak sebaik anak lain.
Beberapa gangguan seperti asma, alergi, dan infeksi tenggorokan sering dijumpai. Pada saat
tidur biasanya juga tidak setenang anak-anak lain. Banyak anak hiperaktif yang sulit tidur dan
sering terbangun pada malam hari. Selain itu, tingginya tingkat aktivitas fisik anak juga beresiko
tinggi untuk mengalami kecelakaan seperti terjatuh, terkilir, dan sebagainya.




Berikut ini adalah faktor-faktor penyebab hiperaktif pada anak :




Faktor neurologik




·         Insiden hiperaktif yang lebih tinggi didapatkan pada bayi yang lahir dengan
masalah-masalah prenatal seperti lamanya proses persalinan, distres fetal, persalinan dengan
cara ekstraksi forcep, toksimia gravidarum atau eklamsia dibandingkan dengan kehamilan dan



                                                                                             3/6
Mengenal & Membimbing Anak Hiperaktif
Monday, 06 July 2009 14:48 - Last Updated Tuesday, 25 August 2009 14:21




persalinan normal. Di samping itu faktor-faktor seperti bayi yang lahir dengan berat badan
rendah, ibu yang terlalu muda, ibu yang merokok dan minum alkohol juga meninggikan insiden
hiperaktif




·         Terjadinya perkembangan otak yang lambat. Faktor etiologi dalam bidang neuoralogi
yang sampai kini banyak dianut adalah terjadinya disfungsi pada salah satu neurotransmiter di
otak yang bernama dopamin. Dopamin merupakan zat aktif yang berguna untuk memelihara
proses konsentrasi




·         Beberapa studi menunjukkan terjadinya gangguan perfusi darah di daerah tertentu pada
anak hiperaktif, yaitu di daerah striatum, daerah orbital-prefrontal, daerah orbital-limbik otak,
khususnya sisi sebelah kanan




Faktor toksik




Beberapa zat makanan seperti salisilat dan bahan-bahan pengawet memilikipotensi untuk
membentuk perilaku hiperaktif pada anak. Di samping itu, kadar timah (lead) dalam serum
darah anak yang meningkat, ibu yang merokok dan mengkonsumsi alkohol, terkena sinar X
pada saat hamil juga dapat melahirkan calon anak hiperaktif.




Faktor genetik




Didapatkan korelasi yang tinggi dari hiperaktif yang terjadi pada keluarga dengan anak
hiperaktif. Kurang lebih sekitar 25-35% dari orang tua dan saudara yang masa kecilnya
hiperaktif akan menurun pada anak. Hal ini juga terlihat pada anak kembar.




Faktor psikososial dan lingkungan




Pada anak hiperaktif sering ditemukan hubungan yang dianggap keliru antara orang tua dengan
anaknya.



                                                                                             4/6
Mengenal & Membimbing Anak Hiperaktif
Monday, 06 July 2009 14:48 - Last Updated Tuesday, 25 August 2009 14:21




Berikut ini adalah beberapa cara yang bisa dilakukan oleh orang tua untuk mendidik dan
membimbing anak-anak mereka yang tergolong hiperaktif :




·         Orang tua perlu menambah pengetahuan tentang gangguan hiperaktifitas




·         Kenali kelebihan dan bakat anak




·         Membantu anak dalam bersosialisasi




·         Menggunakan teknik-teknik pengelolaan perilaku, seperti menggunakan penguat positif
(misalnya memberikan pujian bila anak makan dengan tertib), memberikan disiplin yang
konsisten, dan selalu memonitor perilaku anak




·         Memberikan ruang gerak yang cukup bagi aktivitas anak untuk menyalurkan kelebihan
energinya




·         Menerima keterbatasan anak




·         Membangkitkan rasa percaya diri anak




·         Dan bekerja sama dengan guru di sekolah agar guru memahami kondisi anak yang
sebenarnya




Disamping itu anak bisa juga melakukan pengelolaan perilakunya sendiri dengan bimbingan
orang tua. Contohnya dengan memberikan contoh yang baik kepada anak, dan bila suatu saat
anak melanggarnya, orang tua mengingatkan anak tentang contoh yang pernah diberikan orang



                                                                                          5/6
Mengenal & Membimbing Anak Hiperaktif
Monday, 06 July 2009 14:48 - Last Updated Tuesday, 25 August 2009 14:21




tua sebelumnya.




                                                                          6/6

								
To top