Mejoramiento del Saneamiento Básico Ambiental en las Escuelas de la

Mejoramiento del Saneamiento Básico Ambiental en las Escuelas de la Reserva Indígena Chirripó - Cabécar RESUMEN En junio de 1999 se suscribió el Acuerdo de Cooperación para llevar a cabo la primera etapa del Proyecto Regional “La Salud de las Poblaciones Indígenas: Mejoramiento de las Condiciones Ambientales (Agua y Saneamiento) en las Comunidades Indígenas”. El objetivo de este proyecto es contribuir a la disminución del riesgo de transmisión de enfermedades provocadas por factores ambientales, en particular los relacionados Ejecutan Proyectos con el acceso al agua y con la calidad del Argentina recurso hídrico, el saneamiento Colombia Apoyos Costa Rica puntuales inadecuado y los malos hábitos de higiene El Salvador Bolivia Panamá en las comunidades indígenas de América Brasil Con fondos Chile Latina. Esta primera etapa concluyó en propios: Ecuador Brasil Guatemala diciembre del 2003, iniciándose una Honduras México segunda etapa, con la participación de Nicaragua Perú Costa Rica, en enero del 2004, la cual deberá concluir el 31 de marzo del 2006. En Costa Rica la Dirección Regional Central Sur y el Departamento de Saneamiento Básico de la Caja Costarricense del Seguro Social, solicitaron a la OPS/OMS participar de la segunda fase del proyecto regional, ya citado, con un proyecto para impulsar el mejoramiento del saneamiento básico y ambiental en escuelas primarias de la reserva Chirripó Cabécar. Las actividades para desarrollar incluían: compra, ejecución y puesta en funcionamiento de baterías de servicios sanitarios para las escuelas de: Alto Quetzal, Alto Ñari, Vereh, Alto Pacuare y Jocbata y acueductos para las escuelas y previstas para las comunidades de Paso Marcos, Villa Damaris y Alto Ñari. El componente educativo del proyecto contempla además de la producción de material educativo, la capacitación a profesores y educandos en la gestión de desechos sólidos, higiene personal, y mejoramiento del ambiente domiciliar y comunitario. Los resultados y experiencias obtenidas serán utilizados para implementar proyectos similares en las restantes veintiuna reservas y comunidades indígenas del país. La institución responsable de ejecutar el proyecto es la Caja Costarricense de Seguro Social, a través de la sede de la Región Central Sur, Área de Turrialba. El coordinador técnico es el Dr. Luis Meneses, de la Región Central Sur. Las otras instituciones participantes son: El Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados, AyA y el Ministerio de Salud, con el apoyo y financiamiento de OPS/OMS/ CEPIS/GTZ. OBJETIVO: El proyecto busca disminuir la incidencia de enfermedades infectocontagiosas, a partir del mejoramiento de las condiciones ambientales en escuelas de la reserva indígena Cabécar de Chirripó. Mejoramiento del Saneamiento Básico Ambiental en las Escuelas de la Reserva Indígena Chirripó - Cabécar 1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Instalar infraestructura sanitaria en las escuelas de la Reserva Chirripó Cabécar, en conjunto con las comunidades, aplicando la estrategia de atención primaria ambiental en un marco de interculturalidad. Organizar grupos de trabajo comunitarios que contribuyan con la identificación de necesidades a nivel local, y sean capaces de formular sus propios proyectos de desarrollo comunitario, en armonía con la ley indígena. • ANTECEDENTES: El gobierno de la República, en su Plan Nacional de Desarrollo ha establecido como una prioridad la atención de los grupos indígenas marginados, y el mismo invita a las Instituciones del sector público a participar activamente en mejorar la calidad de vida en estas comunidades. La comunidad Cabécar de Chirripó, es la comunidad indígena más numerosa del país. Habita un territorio de más de 100.000 Hectáreas, ubicada en los cantones de Turrialba, Provincia de Cartago y Limón Centro, Provincia de Limón. La población estimada es de 5.500 personas, quienes se encuentran dispersos en esta extensión. Sus pobladores son considerados como indigentes debido a la no existencia de fuentes formales de trabajo dentro de la reserva, a su aislamiento geográfico y al abandono en que han estado sumidos por parte del Estado. Esta comunidad, con el apoyo de las Instituciones, había desarrollado al inicio de los trabajos un proceso participativo de identificación y priorización de sus necesidades, el cual señalo el mejoramiento de las condiciones del Saneamiento Básico en las Escuelas, como su más importante prioridad. En este proyecto están participando varias de las comunidades de la reserva, a través de su Asociación de Desarrollo, sus Juntas de Educación y Patronatos Escolares, así como los maestros de las escuelas y los técnicos de atención primaria en salud (ATAPS), quienes vienen fungiendo como gestores del proyecto a nivel local. Tanto maestros como ATAPS colaboran, no solo en la organización de los grupos de trabajo en sus respectivas comunidades, sino también como representantes de las instituciones participantes (Ministerio de Educación Pública, Caja Costarricense de Seguro Social) y como contactos con otras instituciones: AyA y Defensoría de los Habitantes de la República. Mejoramiento del Saneamiento Básico Ambiental en las Escuelas de la Reserva Indígena Chirripó - Cabécar 2 JUSTIFICACION: De acuerdo con los datos del Censo de Población del 2000, la población indígena de Costa Rica se compone de 63.876 individuos de diferentes etnias, agrupados en 22 territorios. Esto representa un 1,7% de la población costarricense. La distribución poblacional de estos grupos indicó que un 42% habita dentro de los 22 territorios indígenas y un 18% en zonas aledañas. Del total de habitantes indígenas en las zonas aledañas, el 38% es extranjero. El 46% de la población indígena es menor de 15 años y solo el 3,7% es mayor a 65 años. En comparación un 5,6% de los costarricenses no indígenas son mayores de 65 años. Lo anterior es indicativo de una menor esperanza de vida para estas etnias, a pesar de que la fecundidad promedio es de 4,1 hijos por mujer indígena, contra 2,7 para mujeres no indígenas en el resto del país. Otras diferencias importantes se presentan en la educación. La escolaridad promedio dentro de las Reservas es de 3,6 años. Sin embargo en Telire, Alto Chirripó y Bajo Chirripó es inferior a un año. El analfabetismo de los indígenas fuera del territorio es de 4,5% y dentro es del 30%, en donde sobresale el pueblo Cabécar con un 50%. Con base en estas cifras se concluye que la comunidad Cabécar es una de las más vulnerables. Requiere apoyo en educación e infraestructura, por cuanto las viviendas y escuelas carecen de condiciones que permitan una vida digna. Por tal motivo se ha seleccionado a la comunidad Cabécar de Chirripó para desarrollar un proyecto local que incorpore aspectos de educación ambiental e infraestructura sanitaria con el fin de contribuir con el progreso de dicho territorio. Situación de Salud Ambiental (agua y saneamiento) en la Reserva Chirripó Cabecar: Se describe la siguiente situación: • • • • Fuentes de agua: ríos (38%) nacientes (45%) pozos (17%) Tratamiento del agua: 70% no hierve o clora el agua Vivienda promedio: cocina dentro de la vivienda, techo zinc, piso caña brava, dividida en cuartos Letrinización: 77% de las casas cuentan con Mejoramiento del Saneamiento Básico Ambiental en las Escuelas de la Reserva Indígena Chirripó - Cabécar 3 • • • letrina o excusado de hueco Disposición de excretas: aire libre (18%), excusado de hueco o letrina (75%), servicio sanitario (7%) Manejo de desechos sólidos: arrojarlos al terreno o río (52%), quema (32%), entierro (23%) Higiene personal: lavado de manos (8%), baño diario (68%) ACTIVIDADES EN DESARROLLO El proyecto viene desarrollando los siguientes componentes: • Instalación de 05 baterías de servicios sanitarios (para niñas, niños, y maestros, respectivamente) en al menos 05 escuelas de la reserva, en sustitución de los sistemas de pozo negro existentes. (Cada batería consta de 2 habitáculos con inodoros de sello hídrico y un habitáculo para una ducha) Instalación de 05 lavatorios en las escuelas para promover entre los estudiantes el lavado de manos. (Uno por cada batería de inodoros) Compra de materiales para la construcción de los componentes de 6 mini-acueductos en: Alto Quetzal, Ñari Ñac, Roca Quemada, Paso Marcos, Alto Ñari y Villa Damaris, que incluyen: captación, tanques, tuberías, conexiones y accesorios. Los proyectos y dirección de obra de éstos estarán a cargo del Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados, AyA y la comunidad aportará la mano de obra para la construcción, con la motivación y coordinación de los servicios de salud de la CCSS en Chirripó. Se han realizado arreglos para que con fondos del AyA se compren los materiales de 2 a 3 acueductos de los 6 a construir. Implementación de un sistema para clasificar la basura, que incluya la separación de desechos y la recuperación de materiales reutilizables, en la comunidad. Capacitar y sensibilizar a los ATAPS y a los maestros en la importancia de la prevención en salud ambiental y en la estrategia de atención primaria ambiental. Diseño y producción de material didáctico en español y en lengua Cabécar, junto con la comunidad sobre salud ambiental e higiene. • • • • • Mejoramiento del Saneamiento Básico Ambiental en las Escuelas de la Reserva Indígena Chirripó - Cabécar 4