INVESTIGACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA

INVESTIGACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA EL DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS Etapa 2 PLAN DE COORDINACIÓN DE DISEÑADORES DE ESPACIOS EDUCATIVOS Y PLANIFICADORES DE LA EDUCACIÓN Octubre, 2006 1 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA Etapa 2 PLAN DE COORDINACIÓN DE DISEÑADORES DE ESPACIOS EDUCATIVOS Y PLANIFICADORES DE LA EDUCACIÓN Objetivo Coordinar la participación entre diseñadores de espacios educativos y planificadores de la educación, para conocer la percepción sobre lo que acontece en el aula, los modelos curriculares, los insumos informativos y los que serían deseables para el diseño de la infraestructura física educativa y su equipamiento Temas de Investigación    Espacios Educativos Mobiliario Equipamiento En las Áreas  Procesos constructivos  Nuevos materiales  Diseño y rediseño de espacios educativos  Incorporación de tecnologías de información y comunicación  Participación social  Habitabilidad  Funcionalidad de los espacios  Evaluación de la IFE  Estructuras antisísmicas en edificios escolares, para desarrollar proyectos ejecutivos regionales, así como de reforzamiento o rigidización de los existentes 2 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA INSTITUCIONES CONVOCADAS  Secretaría de Educación Pública  Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública  Subsecretaría de Educación Media Superior  Dirección de Desarrollo Curricular para la Educación Básica  Subdirección de Desarrollo Curricular de Educación Preescolar  Subdirección de Desarrollo Curricular de Educación Primaria  Subdirección de Desarrollo Curricular de Educación Secundaria  Dirección de Educación Media Superior y Superior, Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe  Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa  Dirección General de Educación Tecnológica e Industrial  Dirección General de Desarrollo Curricular  Coordinadora de Mantenimiento, equipamiento y Construcción  Dirección General de Relaciones Internacionales  Universidad Nacional Autónoma de México  Dirección General de Revalidación e Incorporación de Escuelas a Sistema UNAM  Centro de Estudios Sobre la Universidad (CESU)  Facultad de Estudios Superiores Acatlán (FES ACATLÁN)  Coordinación del Programa de Maestría y Doctorado en Psicología. Facultad de Psicología  Facultad de Arquitectura  Dirección General de Obras y Conservación de la UNAM  Instituto de Ingeniería  Instituto de Investigación en Materiales  Instituto de Investigaciones Estéticas  Programa para la Construcción y el Equipamiento de la Educación (PEB) de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE)  Instituto Politécnico Nacional  Patronato de Obras e Instalaciones 3 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA  Instituto Latinoamericano de la Comunicación (ILCE)  Centro de Educación, Comunicación y Tecnologías (CECTE)  Universidad Iberoamericana  Departamento de Arquitectura  Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco  Coordinación de Estudios de Posgrado                       Universidad Autónoma del Estado de México, Campus Texcoco Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Bachillerato del Centro Escolar Comunitario del Sur. Puebla, Pue. Consejo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica Colegio de Arquitectos de la Ciudad de México, A.C. Sociedad de Arquitectos Mexicanos, A.C. Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción Colegio Nacional de Ingenieros Arquitectos de México, A.C. Comité Administrador del Programa Estatal de Construcción de Escuelas del Estado de Tabasco Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Sociedad Mexicana de Mecánica de Suelos, A.C. Colegio de Ingenieros Civiles de México, A.C. Centro Nacional de Prevención de Desastres Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas Universidad Autónoma de Nuevo León Universidad Autónoma de San Luis Potosí Universidad Autónoma de Yucatán Universidad Autónoma de Zacatecas Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Centro de Instrumentación y Registro Sísmico A. C. Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República Instituto para la Construcción, Equipamiento, Mantenimiento y Rehabilitación de Escuelas del Estado de Yucatán 4 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA PROPUESTA DE PROYECTOS A DESARROLLAR TEMA: ESPACIOS EDUCATIVOS Diagnóstico socioeducativo, como base del proyecto ejecutivo del diseño arquitectónico de las escuelas Estudio experimental en torno al diseño del aula de medios en la escuela Investigación histórica sobre el diseño arquitectónico de las escuelas mexicanas en el siglo XIX y XX Investigación documental sobre los nuevos modelos curriculares y su impacto en el diseño arquitectónico de las escuelas INSTITUCIÓN UNAM CESU-UNAM FES ACATLÁNUNAM CESU- UNAM Investigación documental sobre las normas internacionales que FAC. PSICOLOGÍAUNAM determinan el equilibrio ecológico como elemento integrador de la IFE. Investigación etnográfica sobre las prácticas escolares en su relación con el mantenimiento de la institución educativa. DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA SEP DIRECCIÓN GENERAL DE REVALIDACIÓN E INCORPORACIÓN DE ESCUELAS A SISTEMA-UNAM CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS CECTE-ILCE Normatividad para el diseño de planteles educativos de educación básica, media y superior. Elaboración de propuestas de espacios educativos para comunidades específicas. 5 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA PROPUESTA DE PROYECTOS A DESARROLLAR INSTITUCIÓN TEMA: EQUIPAMIENTO Investigación documental sobre el mantenimiento, reciclaje y resguardo del mobiliario escolar. DIRECCIÓN GENERAL DE INCORPORACIÓN, REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS, UNAM TEMA: ESPACIOS EDUCATIVOS Y EQUIPAMIENTO Diseño del espacio físico académico de educación superior. FAC. ARQUITECTURA, FES, ACATLÁNUNAM TEMA: ESPACIOS EDUCATIVOS, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO Criterios para el diseño arquitectónico de instituciones educativas interculturales. COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE-SEP 6 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA PROYECTOS EN DESARROLLO TEMA: ESPACIOS EDUCATIVOS Arquitectura Escolar en México INSTITUCIÓN FACULTAD DE ARQUITECTURA, UNAM Contaminación por Ruido en FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNAM ITESM, CAMPUS MONTERREY, CENAPRED, INSTITUTO DE INGENIERÍA, UNAM COMITÉ ADMINISTRADOR DEL PROGRAMA ESTATAL DE CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS DEL ESTADO DE TABASCO Efectos Psicológicos de la Escenarios Educativos Estudios de Seguridad Estructural Universidad Intercultural del Estado de Tabasco 7 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA RESULTADOS ESPERADOS DE LAS INVESTIGACIONES  Crear investigación multidisciplinaria e interinstitucional sobre el mantenimiento de las escuelas, cuyos resultados faciliten la elaboración del diagnóstico socioeducativo  Integrar guía para la elaboración del diagnóstico socioeducativo que contenga: criterios demográficos, criterios curriculares y criterios culturales que incidan en el diseño arquitectónico de escuelas  Integrar guías para el mantenimiento de los espacios físicos, equipamiento y mobiliario de las escuelas  Normas técnicas nacionales e internacionales sobre el mantenimiento, reciclaje y resguardo del mobiliario  Validar el diseño metodológico para la evaluación de los diseños arquitectónicos alternativos de la IFE  Crear una investigación etnográfica multidisciplinaria e interinstitucional sobre las prácticas escolares en su relación con el mantenimiento de la institución educativa  Crear investigación multi e interdisciplinaria sobre aspectos culturales de localidades y regionales para adaptar nuevas tecnologías al entorno donde se ubique el plantel 8 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA Derivado del Plan de Coordinación, se organiza un Comité Técnico de Investigación, el cual sesiona periódicamente para conocer los proyectos y emitir una opinión especializada sobre los mismos. Los miembros del Comité son especialistas adscritos a diferentes colegios profesionales, instituciones educativas y de investigación, públicas y privadas. COMITÉ TÉCNICO DE INVESTIGACIÓN Objetivo Promover y apoyar el desarrollo de investigación interinstitucional en infraestructura física educativa Funciones    Fomentar el desarrollo de investigaciones sobre IFE en las instituciones educativas y centros de investigación Emitir su opinión especializada en torno a los proyectos e informes de investigación sobre IFE Identificar oportunidades de investigación sobre IFE a nivel nacional e internacional ¿Quiénes participan? Instituciones de educación pública y privada a nivel nacional Centros de investigación educativa a nivel nacional Asociaciones y colegios de profesionales en la construcción Instituciones y organismos públicos 9 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA INSTITUCIONES CONVOCADAS  Secretaría de Educación Pública    Subdirección de Desarrollo Curricular Educación Primaria Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación Asesor del Secretario de Educación Pública  Universidad Nacional Autónoma de México      Facultad de Estudios Superiores Acatlán Centro de Estudios Sobre la Universidad Facultad de Psicología. Coordinación del Programa de Maestría y Doctorado en Psicología Facultad de Arquitectura. Posgrado Dirección General de Revalidación e Incorporación de Escuelas a Sistema UNAM  Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa  Colegio de Arquitectos de la Ciudad de México ACTIVIDADES REALIZADAS 1. Primera Reunión de Trabajo entre Diseñadores de Espacios Educativos y Planificadores de la Educación. Diciembre 2004 Objetivos   Difundir el Plan de Coordinación entre diseñadores de espacios educativos y planificadores de la educación Establecer la colaboración institucional y/o personal para la realización de investigaciones en torno a la Infraestructura Física Educativa, por parte de diseñadores de espacios educativos y planificadores de la educación 10 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA 2. Reunión para la Conformación del Comité Técnico de Investigación. Junio 2005 Objetivos   Informar sobre los avances del Proyecto de Investigación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje para el Diseño de Espacios Educativos Acordar lineamientos generales de trabajo para el Comité Técnico de Investigación 3. Reunión Extraordinaria del Comité Técnico del Plan de Coordinación Diseñadores de Espacios Educativos y Planificadores de la Educación Septiembre 2005 Objetivo  Presentación del proyecto de investigación: “Evaluación del Impacto Acústico en Espacios Educativos”. Facultad de Psicología, Coordinación del Programa de maestría y doctorado. UNAM 4. Segunda Reunión de Trabajo entre Diseñadores de Espacios Educativos y Planificadores de la Educación. Noviembre 2005 Objetivos  Promover la difusión del Plan de Coordinación entre diseñadores de espacios educativos y planificadores de la educación, con el fin de integrar especialistas interesados en el desarrollo de investigación en IFE Establecer la colaboración institucional y personal para la realización de investigaciones en torno a la IFE, por parte de diseñadores de espacios educativos y planificadores de la educación  11 INVESTIG ACIÓN EN INFRAESTRUCTURA FÍSIC A EDUCATIVA