Activitat 7
Aquesta activitat consta de set qüestions íntimament relacionades amb la comprensió dels continguts que hem estat treballant darrerament. Es tracta que donis resposta científica justificada a cadascuna d’elles.
Qüestió A
En primer lloc us caldrà localitzar el material per a dur a terme una petita investigació. El material és senzill i segur que a casa vostra el trobareu fàcilment. Materials i productes necessaris: o o o o Uns quants papers de diari. Una ampolla de vidre amb una boca de diàmetre més petit que el de l’ou. Llumins o encenedor Un o dos ous durs sense esclofolla (li heu de treure la closca)
A continuació, quan tingueu tot el material a la vostra disposició i esteu al 100% de les vostres facultats mentals, cal que dueu a terme l’experiment que tot seguit relato: 1. Per començar, arrugueu uns bocins grans de paper de diari i els introduïu dintre l’ampolla. Aprofitant que aquest paper crema de seguida, enceneu un altre tros amb l’ajuda d’uns llumins o un encenedor i el fiqueu dins de l’ampolla depressa, vigilant de no cremar‐vos els dits. 2. Seguidament sense perdre temps tapeu l’ampolla amb l’ou dur i, sobretot, assegureu‐vos que l’ou quedi ben ajustat. Per tal d’aconseguir que l’ou tanqui hermèticament l’ampolla convé mullar lleugerament la seva boca i comprovar que la boca de l’ampolla no està escantonada o malmesa. 3. Per últim només ens queda observar què passa. Al cap de poca estona veureu com l’ou dur, poc a poc, s’allarga fins que cau dins de l’ampolla!!! Ja el teniu lluny de l’abast de qualsevol furta‐ous!!! Sí, sí, el que heu de fer en aquesta qüestió és explicar tot el que heu observat amb la màxima correcció científica.
Qüestió B
Novament us caldrà localitzar el material per a dur a terme aquesta mini‐investigació. El material és senzill i segur que a casa vostra el trobareu fàcilment. Materials i productes necessaris: o o Una espelmeta petita i amb força ble (per cremar bé) Un plat pla i un got llarg (quan més allargat sigui, més vistós resulta l’experiment) Un altre got curull d’aigua fins dalt de tot. Un tap de plàstic d’algun recipient gros o una petita balsa feta de poliestiré (suro blanc) Uns llumins o un encenedor per encendre l’espelma.
o o
o
A continuació, quan tingueu tot el material a la vostra disposició i esteu al 100% de les vostres facultats mentals, cal que dueu a terme l’experiment que tot seguit us explico detalladament:
1. Per començar, buideu el got d’aigua dins del plat pla, intentant haver escollit un plat prou gran com per encabir tota aquesta aigua i un xic més de volum. 2. Tot seguit, cal posar l’espelmeta damunt del tap gros de plàstic o la petita balsa de poliestiré de forma que pugui surar damunt de l’aigua sense enfonsar‐se i, per tant, apagar‐se la flama. 3. A continuació, enceneu l’espelma i espereu que la flama sigui ben vistosa i flamejant. 4. Finalment, agafeu el got allargat, invertiu‐lo tal i com es veu en l’imatge del full anterior, i cobriu l’espelma i el seu surador, dipositant el got amb cura sobre el fons del plat i deixant‐lo estar allí. Expliqueu, de la forma més científica possible, el que observeu tot fent l’experiment.
Qüestió C
Feu una ullada al vídeo que he publicat a l’Androweb, un xic més amunt de la descàrrega d’aquest document, i doneu resposta concreta i científica a les següents preguntes: 1. Com t’expliques el funcionament d’aquest ocellet?
2. Creus que és un mòbil perpetu, és a dir: que no s’atura mai? Si s’atura, per què s’acaba aturant?
3. Digues les dues maneres que tenim d’aconseguir que aquest ocellet deixi de beure aigua tot i que la disposició del muntatge experimentla sigui la que s’observa en la imatge lateral.
Qüestió D
Ara una de recerca bibliogràfica... Busca al web de la Real Academia Española de la Lengua, a l’apartat «Diccionarios académicos», l'evolució del terme ‘molécula’ al llarg dels anys; compara‐la amb la definició actual de l’apartat «Diccionario de la lengua española» i opina sobre la seva validesa i correcció científica. Tingues en compte quins avenços científics probablement han intervingut en aquesta evolució semàntica.
Qüestió E
Observa la imatge lateral atentament i justifica científicament quina de les dues disposicions experimentals fa que el termòmetre mesuri la temperatura més elevada. És clar que l’única cosa que m’interessa és el perquè.
A
B
Qüestió F
Agafa una mica de talc, un plat ple d’aigua i el Fairy (o similar). A continuació, aboca de forma curosa un núvol de talc que es distribueixi bé damunt del plat. Observa el que passa i a continuació, aboca en el bell mig del plat una gota del rentaplats. Què passa? Com t’ho expliques?
Qüestió G
Aquesta qüestió final és més aviat un repte científic: Què creus que és més fàcil de fer surar damunt l’aigua, una moneda d’un cèntim d’euro o bé una moneda d’un cèntim d’euro i quatre agulles de cosir? Per què?
Química per a tecnòlegs (I)