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PEDAGOGIA CONCEPTUAL (PowerPoint)

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PEDAGOGIA CONCEPTUAL (PowerPoint) Powered By Docstoc
					PEDAGOGIA CONCEPTUAL
    PRESENTADO A : ADRIANA SILVA VILLARREAL

   ELABORADO POR: YANIRIS VILLACOB MARTINEZ



                 BOGOTA 2010
PROPONE
 Formar personas
 buenas, bondadosas,
 cariñosas, amables,
 alegres, solidarias,
 profundas, es decir,
 formar su
 personalidad, no solo
 su intelecto
 Cuando la competencia se           la competencia entendida
  entiende por capacidad se           como capacidad implica
  refiere, normalmente, a la
                                      que nuestro estudiante
  posibilidad que el estudiante
  tiene de saber-hacer algo con       aprenderá no solo
  los aprendizajes que ha             informaciones, sino que
  adquirido en la escuela. es         será capaz de saber que
  decir, actuaciones concretas,       puede hacer con esos
  claras, adecuadas y asertivas –     conocimientos, donde
  de los individuos en una
                                      aplicarlos, cómo hacerlo,
  comunidad.Así,
                                      porqué usarlos o porqué
                                      no, etc
COMPETITIVIDAD e INCUMBENCIA.
                La competitividad implica
                 la capacidad – vuelve esta
                 acepción – que tiene el
                 individuo de hacer valer sus
                 haceres en una comunidad,
                 pero más que de hacerlos
                 valer, de demostrar que son
                 los mejores, los más
                 adecuados, los más
                 eficientes, los de mayor
                 calidad
               APREHENDIZAJE
 Denominamos así a la forma en como aprenden – apre–h–enden,
  sería el término correcto y que implica el uso coordinado,
  sistemático y estructurado de las tres dimensiones de la mente
  humana: la dimensión afectiva, referida a las juicios que hacemos
  sobre la realidad, su valor para nosotros como individuos, como
  miembros de un grupo social; la dimensión cognitiva, cuya esfera
  de acción son las informaciones, saberes y relaciones que nos
  permiten comprender la realidad, simplificarla, significarla y
  apropiarla; y la dimensión expresiva, que permite al ser humano
  manifestar lo que cree, piensa, sabe, conoce, que da la
  oportunidad de hacer, transformar, practicar, fabricar las
  realidades, en síntesis, que permite conocer a otros que hay en mi
  mente.
la mente humana
                    La     Pedagogía Conceptual define a la
estructura y
                     COMPETENCIA – es decir, es su
procesa la           esencialidad – el QUERER-SABER-HACER
realidad de dos      con los afectos – valores, sentimientos,
maneras              juicios de valor, opciones de vida –, los
complementarias      saberes – conocimientos, informaciones,
e                    pero sobre todo Instrumentos de
interdependientes    Conocimiento y Operaciones Mentales – y
: como               los haceres – las expresiones, los lenguajes,
instrumentos y       las praxias de un ser humano – , siendo esto
como                 un tipo de Enseñanza único y privilegiado
operaciones.         de los seres humanos.
                                     Enseñanza




  Querer-Saber-
         Hacer
                        COMPETENCIA                                    Querer
                                                                       Saber
                                  (Pedagogía Conceptual)               Hacer

                                                                       Saber-Hacer
                                                                       Querer-Saber
                                                                       Querer-Hacer



      Mundos Popperianos                                     Estructura Mental




Práxico    Psicológico Cultural                    Instrumental                 Operacional
 El objetivo de este
  modelo pedagógico es
  formar hacia los otros y
  hacia uno mismo,
  desarrollando el talento
  para la nueva sociedad.
  Personas capaces de
  interactuar con otros.Y
  emocionalmente maduros.
                 CIBERGRAFIA

 http://www.mailxmail.com/curso-pedagogia-
  conceptual/que-es-pedagogia-conceptual
 http://www.monografias.com/trabajos21/pedagogia-
  conceptual/pedagogia-
  conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos21/
  pedagogia-conceptual/pedagogia-conceptual.shtml

				
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