Docstoc

Academic Progress

Document Sample
Academic Progress Powered By Docstoc
					Department of Theatre, Film and Television Studies 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

             Information Handbook for Students 
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                           September 2009 
 
 
 

                                                             Page | 1
 
Dear Student 
 
The  following  pages  include  information  which  we  hope  you  will  find  useful  during  your  time  in  the 
Department and which we urge you to read before the end of your first week at University.  It should be 
read in conjunction with other University documentation. 
 
You should also feel free to contact relevant members of Departmental staff if you need to discuss your 
studies or more general issues affecting your University life.   
 
This  publication  may  change  from  time  to  time  and  the  most  up‐to‐date  copy  can  be  found  on  the 
Departmental web site at 
 
                         http://www.aber.ac.uk/en/media/rules_and_regs2009.pdf 
 
If  you  have  any  comments  to  make  about  the  content  please  contact  the  Departmental  Manager: 
Administration, Kathleen Williams on ktw@aber.ac.uk. 
 
Wishing you every success with your studies. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dr Jamie Medhurst                                         Kathleen Williams 
Director of Learning and Teaching                         Departmental Manager: Administration  
jsm@aber.ac.uk                                            ktw@aber.ac.uk 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECTION A        General Information 
SECTION B        Student Support and Welfare 
SECTION C        Rules and Regulations 




                                                                                                         Page | 2
SECTION A 
 
1.0      General Information for Undergraduate Students 
 
Departmental and Administration Offices 
      
 
The Department of Theatre, Film and Television Studies is located in the Parry‐Williams Building on the 
Penglais Campus.  The Departmental Office will be your first point of contact in the Department.  From 
there you will be directed to a relevant colleague in the Department or the University if necessary.   
 
Please note: The Departmental Office has fixed office hours.  You are asked to note the precise times 
when you visit the Department 
 
Key Staff 
 
Management Team 
 
Head of Department – Professor Adrian Kear (ack@aber.ac.uk) 
Director of Learning and Teaching – Dr Jamie Medhurst (jsm@aber.ac.uk) 
Director of Research – Professor Mike Pearson (mip@aber.ac.uk) 
Director of Enterprise and Knowledge Transfer – Professor Elan Closs Stephens (ecs@aber.ac.uk) 
Departmental Manager  – Kath Williams (ktw@aber.ac.uk) 
Departmental Manager  – Nick Strong (nbs@aber.ac.uk) 
 
Administration 
 
Learning and Teaching Administrator ‐ Jackie Sayce (jqs@aber.ac.uk) 
Research and Enterprise Administrator – Ceris Medhurst‐Jones (ekj@aber.ac.uk) 
Administrative Assistant: Administration Office – Laisa Lloyd‐Presland (lil@aber.ac.uk) 
Administrative Assistant: Departmental Office – Catrin Davies (ctd@aber.ac.uk) 
Administrative Assistant: Departmental Office – Glenys Hartnell (gnh@aber.ac.uk) 
 
A full staff list can be found on the Departmental website at http://www.aber.ac.uk/en/tfts/staff/ 
 
2.0      Contact with Students 
 
You will be contacted by the following methods: 
 
     • E‐mail (which should be checked at least once every day); 
     • Mail pigeonholes, based opposite the main departmental office (which should be checked 
         regularly); 
     • Other on‐line communication (e.g. Blackboard, the University website); 
     • Text message: (urgent messages only)  
          
Please note that e‐mail is a formal and written method of communication subject to the same codes of 
practice and etiquettes as any other written communication. Your full name and student number should 
be included in your correspondence.  Please refer to University documentation at:  
 
                   http://www.aber.ac.uk/infocompliance/en/data‐protection‐email‐policy.php 
 
 
 

                                                                                                Page | 3
3.0      Submission of Course Assignments 
 
You will find all assessment details for your modules on the module database 
(http://www.aber.ac.uk/en/modules/)  and in module and scheme documentation. Your Module Co‐
ordinator or tutor will ensure that you are aware of the assessment requirements for your modules.  All 
assignment deadlines are published on the Departmental web pages. (www.aber.ac.uk/tfts).  Assignments 
must be submitted no later than 12.00 noon on the deadline date, but can be submitted any time before.  
 
All assignments are submitted at the Departmental Office. 
 
4.0      Course Readers and Set Texts 
 
You will find details of reading lists on the module database and in module and scheme documentation 
(http://www.aber.ac.uk/en/modules/).  Module Co‐ordinators and teaching staff will advise you further on 
the purchase of set texts and publications.   
 
You should also note that Blackboard is increasingly used as a means of publishing course‐related materials 
and as a means of making contact with students.  You will be informed by relevant teaching staff if this 
applies to you. 
 
5.0      Course Related costs 
 
Additional course related costs are as follows: 
 
     • Academic texts (see above) – costs vary; 
     • Live Performances – Drama and Theatre Studies, Performance Studies and Scenography and 
         Theatre Design students are required to bear the cost of attending live performances. These costs 
         range from  admission to Departmental or local performances (£10‐£20) to a compulsory Second 
         Year Drama and Theatre Studies Theatre Trip (a minimum of £180 plus incidental expenses).   
     • The Gregynog Actor and Director assessment weekend (up to £100) 
     • Studio broadcast visits (up to £10); 
     • The costs incurred from loss or damage to Departmental equipment you have loaned (these costs 
         will vary according to the severity of the damage).   
 
Please note the following: 
 
     • Payment for field trips, hire fees or any other course‐related costs should be made upon receipt 
         of an official invoice from the Finance Office. Invoices will be placed in your pigeonhole.  There 
         may be a facility for you to pay invoices by instalment and you should contact the Finance Office 
         upon receipt of your invoice to discuss terms. 
     • This will be a transaction between the Finance Office and you and not between the Department 
         and you; 
     • Failure to pay within the Year of study may prevent you from progressing to the next year; 
     • You will not be permitted to graduate if you have any outstanding debts to the University. 
 
6.0      Teaching Arrangements 
 
First year students will receive a Timetable Booklet during the registration and induction week, which is 
also available here: http://www.aber.ac.uk/en/tfts/current‐student/timetable/.  There will be scheduled 
sessions to go through the teaching timetable during that first week.  You should refer only to the 
Departmental Timetable and NOT the central timetable as changes will have been made after publishing 
the central timetable. 
 
                                                                                                   Page | 4
As you will be aware from other information received, the University uses three campuses and the 
Department uses a number of other venues for practical classes (you will receive full information about this 
during the registration week).  The three main campuses are Penglais, Llanbadarn and Old College.  
 
It may be that timetabling arrangements will entail travel between these campuses.  Whilst every effort will 
be made to avoid this, it is not always possible to do so.  You are strongly encouraged however to purchase 
a season ticket for the bus service which runs approximately every 10 minutes between Penglais and 
Llanbadarn and every 20 minutes from town centre stops.  The (subsidised) cost of the ticket is 
approximately £30 and this will permit you to travel between the three campuses and anywhere else in and 
around Aberystwyth Town centre throughout the academic year. 
 
8.0      Consultation with Students and Feedback about the Provision 
 
Every year, the Department performs a review of courses as part of its Quality Assurance mechanisms.  
Your input into this process is vital and there are several ways in which you can contribute: 
 
 
Staff Student Consultative Committee 
 
http://www.aber.ac.uk/en/tfts/current‐student/sscc/ 
 
This Committee is constituted from student representatives and key members of staff within the 
Department.  You will be invited to nominate and elect the student representative for your scheme and 
year on an annual basis and those representatives then sit on the Committee.  The Committee meets at 
least 3 times annually and the representatives contact their constituent student group in order that issues 
can be raised at the meeting.  Although the representatives themselves may have a number of personal 
issues to raise at the meeting, their main role is to represent their student group and to act as a liaison 
between their group and the Department’s managerial structure.  The importance of this Committee and 
the role of the student representatives should not be underestimated; the Department has revised or 
implemented a number of systems in the past as a direct result of input from the SSCC. 
 
 
Student Feedback Form 
 
Although a great deal of student feedback can be gleaned from the Staff Student Consultative Committee 
and Year Meetings, the written feedback obtained at the end of each module is a valuable source of 
information in the course review process.  Module Co‐ordinators will circulate a standard form to students 
at the end of each Module.  Students will generally be given an opportunity to complete and return this 
form at the last or penultimate session of the course or may be asked to complete a return by email or 
using Blackboard.   
 
Similarly, the Department is about to introduce a ‘Year Questionnaire’.  Once again, students are invited to 
participate in this survey and we look forward to receiving your comments. 
 




                                                                                                    Page | 5
SECTION B 
 
STUDENT SUPPORT AND WELFARE 
 
 
1.0      Personal Tutors 
 
In addition to the module‐specific teaching staff, you will be allocated to a personal tutor who will also be a 
member of academic staff in the Department. Your personal tutor should be your first point of contact for 
any  matters  you  wish  to  discuss  in  confidence  or  matters  relating  to  your  general  academic  progress  or 
welfare. If your personal tutor cannot answer your problem, s/he will refer you to somebody who can. You 
should  email  your  personal  tutor  during  the  first  few  weeks  of  the  session  to  establish  contact  and 
endeavour to meet with him/her at least three times during the academic year.  Your Personal Tutor will 
provide you with a note of their availability.   
 
The Department also has a designated Welfare Co‐ordinator (Margaret Ames: mma@aber.ac.uk).  You will 
occasionally be referred to the Welfare Co‐ordinator or will be contacted by her.  It is important that you 
respond to all email and other correspondence from your Personal Tutor, the Welfare Officer or any other 
member of Departmental staff as appropriate.  
 
2.0      Dyslexia and other learning difficulties 
 
The  University  offers  help  for  students  who  have  learning  difficulties  through  its  Language  and  Learning 
Centre.  Details  are  available  at  http://www.aber.ac.uk/language+learning.  Getting  help  and  learning 
support may involve extra time in examinations or using a PC instead of writing by hand in examinations, 
therefore, it is important that you alert the Department and the University to any learning difficulties that 
you  may  have.  These  include  dyspraxia  and  ADHD.  The  Centre  also  offers  one‐to‐one  support  as  well  as 
weekly  courses  which  are  designed  to  help  you  in  your  academic  study.  If  you  wish  to  discuss  learning 
support, please contact Jackie Sayce on jqs@aber.ac.uk as early as possible after joining the Department. 
You  must  ask  the  Language  and  Learning  Department  to  forward  copies  of  any  documentation.  If  this 
request is not made by you we will not have the full information to support you in your studies, 
 
3.0      Special Needs and Special Circumstances  
 
You  will  need  to  inform  the  Department  of  any  special  needs,  circumstances  or  particular  medical 
conditions  which  may  be  affecting  you,  so  that  we  are  able  to  offer  the  appropriate  kind  and  level  of 
learning support. Please contact the Learning and Teaching Administrator, Jackie Sayce, who will be able to 
advise you. 
 
We will also need to be aware of any special circumstances (including any medical conditions) which may 
affect your academic work. Here is the University’s statement on Special Circumstances:  

“The University aims to assess all its students rigorously but fairly according to its regulations and approved 
procedures. It does however rely on students to notify it of special circumstances which may affect their 
performance  so  that  it  can  treat  all  students  equally  and  equitably.  Examples  of  Special  Circumstances 
include,  but  are  not  limited  to:  short  or  long‐term  illness  or  disability,  severe  financial  problems,  major 
accommodation problems, bereavement or other compassionate grounds. 

It is in your interests to let us know of any special circumstances before your module results are confirmed: 
sorting out appeals against your results afterwards takes a considerable period and leads to unnecessary 
worry for you, especially when problems arise over sponsorship, loans or accommodation. 

If  you  do  wish  to  let  the  University  know  of  special  circumstances,  please  complete  the  Special 
Circumstances Form and forward it to the designated people in all your departments together with copies 

                                                                                                                Page | 6
of  the  supporting  evidence.  You  may,  if  you  wish,  submit  the  evidence  in  a  sealed  envelope,  marked 
'confidential' but please ensure that your Full Name and Student ID number also appear on the envelope. It 
will  be  treated  in  accordance  with  the  University's  Statement  on  Confidentiality  and  will  be  used  by 
Examination Boards to assess its impact on your performance on the relevant assessments. It will not be 
used  for  any  other  purposes.  You  will  under  no  circumstances  be  disadvantaged  by  submitting  this 
information.  

Please note the University requires students to notify it of special circumstances as soon as possible and in 
any  case  before  results  are  confirmed.  It  will  not  consider  appeals  based  or  special  circumstances  which 
could  reasonably  have  been  notified  to  departments  before  the  Examination  Boards  or  where, 
exceptionally, the relevant evidence becomes available only after the release of results.” 

You should complete a Special Circumstances form which is available at 
http://www.aber.ac.uk/en/academic/special‐circumstances/specialc_form.pdf and submit it via the 
Departmental Office for the attention of the Director of Learning and Teaching, Dr Jamie Medhurst. Your 
circumstances will be discussed in confidence at a meeting of the Special Cases Committee which are 
convened prior to the Semester 1 and Semester 2 Examination Boards. 
 
Please note: your account of special circumstances must be accompanied by documentary evidence from 
a medical practitioner or from the Guild of Students. 
 
If  you  have  any  queries  regarding  special  circumstances,  please  contact  the  Learning  and  Teaching 
Administrator, Jackie Sayce (jqs@aber.ac.uk) 
 
5.0      Withdrawing from University 
 
If you are contemplating withdrawing from University for whatever reason, please contact the Director of 
Learning and Teaching, Dr Jamie Medhurst, in the first instance (jsm@aber.ac.uk) 




                                                                                                              Page | 7
SECTION C 
 
RULES AND REGULATIONS 
 
The  following  pages  outline  the  main  rules  and  regulations  governing  your  activities  as  a  student.  You 
should also refer to the University’s main web pages for the complete list of publications within which all 
University rules and regulations are included.  These are as follows: 
 
1.0      Academic Progress 
 
You should be aware that your academic progress is monitored carefully by the Department. and 
responsibility for this lies with the Director of Learning and Teaching.  However, all staff have an obligation 
to assist you with making satisfactory progress. The University’s Guidelines on Monitoring Student Progress 
are available at http://www.aber.ac.uk/en/staff/academic/student‐progress. 
 
2.0      Attendance and absence 
 
Your attendance at taught sessions is monitored by the Department as follows: 
 
      • The Department will be closely monitor your attendance at seminars, practical sessions and other 
         small‐group contact sessions; but may also monitor attendance at lectures; 
      • Uncondoned absence from two sessions will result in a request by the Module Co‐ordinator for an 
         explanation for the absence; 
      • A  continuation  of  this  pattern  will  result  in  an  invitation  to  attend  a  formal  interview  with  the 
         Director of Learning and Teaching. 
      • Continued  absences  or  a  failure  to  act  in  accordance  with  the  advice  offered  by  the  Director  of 
         Learning and Teaching will result in a referral to the Dean of Faculty.  The Dean has the authority to 
         exclude students from the assessment process or may, ultimately, require the student in question 
         to withdraw from University either temporarily or permanently. 
 
If  there  are  particular  circumstances  preventing  you  from  being  present  at  a  forthcoming  scheduled 
session,  please  e‐mail  the  relevant  member  of  academic  staff  copy  to  the  Learning  and  Teaching 
Administrator, Jackie Sayce, (jqs@aber.ac.uk) as early as possible prior to the session.  
 
The  University’s  regulations  on  academic  progress  and  attendance  at  classes  can  be  found  at 
http://www.aber.ac.uk/en/student/academic/regulations. 
 
3.0      Deadlines and submission of assessed coursework 
 
All  assessed  coursework  must  be  presented  at  the  Departmental  Office  by  12.00  noon  on  the  published 
deadline        date.           Deadlines     are       published         on       the      Departmental        website. 
(http://www.aber.ac.uk/en/tfts/current‐student/exam‐assig).  You  are  required  to  complete  a  cover  sheet 
for the assessed work and will receive a stamped receipt which you should keep as proof of submission.  
 
You should note that the Department does not accept written assignments by Fax or E‐mail.    
 
The  Department  does  not  accept  posted  assignments  that  arrive  in  the  mail  after  12.00  noon  on  the 
submission  date.    Should  you  wish  to  post  your  assignment  for  any  reason,  please  ensure  that  the 
assignment is posted in plenty of time to arrive in the Department on or  before that deadline.   Failure to 
ensure your assignment arrives by the stipulated deadline will incur the usual penalty. 
 
 
 

                                                                                                                Page | 8
3.1       Penalties for late submission 
 
If  you  submit  coursework  late  without  good  reason,  you  will  be  penalised  by  deduction  of  marks.  The 
Department and Faculty of Arts guidelines on late submission are as follows: 
 
      • Up to 1 working day after the submission date – 5 marks will be deducted from the total mark for 
          that piece of work; 
 
      • 2‐5  working  days  after  the  submission  date  –  10  marks  will  be  deducted  from  the  total  mark  for 
          that piece of work; 
 
      • 6‐15 working days after the submission date – 20 marks will be deducted from the total mark for 
          that piece of work. 
 
      • Work  will  not  be  accepted  more  than  15  days  after  the  assignment  deadline,  unless  there  are 
          exceptional extenuating circumstances (see below).*   
 
There is a final cut‐off point after which no work can be received regardless of extenuating circumstances. 
Work submitted after these dates will not be assessed (you will be informed of these dates in good time). 
 
*Please note that this 15‐day deadline does not apply towards the end of either Semester as we approach 
the final submission date for that Semester.  There will be a final Semester cut‐off date which over‐rides 
the 15‐day rule, i.e. if the final Semester deadline is less than 15 days after the submission date for your 
final assignment then the final Semester deadline will apply and not the 15 days. 
 
3.2       Presentation of Written Submissions 
 
The Department has numerous forms of assessment and the presentation of assignments will often depend 
on the nature of the submission – for example a working notebook will often be in the form of a diary or 
other material.  However, any essay questions (not those presented as part of a formal timed examination) 
must  be  word  processed  and  the  Department  reserves  the  right  to  decline  any  essay  submissions  which 
have not been presented in typescript: handwritten essays will not be accepted for assessment. 
 
3.3       Plagiarism: Unfair and Bad Practice 
 
The University defines unfair practice as “any act whereby a person might obtain for himself/herself or for 
another,  an  unfair  advantage  leading  to  a  higher  mark  or  grade  than  his/her  abilities  would  otherwise 
secure. In particular, it is unfair practice to: 
 
      • introduce  into  an  examination  room  any  unauthorised  form  of  materials  such  as  a  book, 
          manuscripts or loose papers of any kind or any source of unauthorized information;  
      • communicate  with  any  other  person  in  the  examination  room,  except  as  authorised  by  an 
          invigilator; 
      • copy or use in any other way unauthorised materials or the work of any other candidate; 
      • impersonate an examination candidate or allow oneself to be impersonated; 
      • engage in plagiarism by using other people's work and submitting it for examination as though it 
          were one's own work; 
      • present  evidence  of  special  circumstances  to  examination  boards  which  is  false  or  falsified,  or 
          which is, in any way, intended to mislead examination boards.” 
 
If  a  marker  suspects  that  there  may  be  a  case  of  unfair  practice,  you  will  be  asked  either  to  attend  a 
meeting of the Department’s Unfair Practice Panel or you may have your case dealt with by the University’s 
Unfair Practice Panel.  
                                                                                                                Page | 9
 
Whichever  Panel  you  elect  must  decide  whether  or  not  unfair  practice  has  taken  place  based  on  the 
comments and evidence provided by the marker, a reading of the coursework and your explanation of the 
circumstances. The Panel will decide on a penalty, if appropriate. This could range from a penalty of minus 
10 marks (where the committee comes to the conclusion that there was no intention to deceive and that 
the practice was bad rather than unfair) to 0 for the module in the case of perceived unfair practice. The 
Panel makes its recommendation to the Dean whose final decision on the matter will be communicated to 
you.  You will have a right of appeal. 
 
Further  details  on  unfair  and  bad  practice  are  available  on  the  University’s  website  at 
http://www.aber.ac.uk/en/student/academic/unfair‐practice. 
 
To avoid bad practice, you are also strongly advised to read the Department’s handbook ‘Reading: A Guide 
to Good Practice’ and our own departmental unfair practice booklet. 
 
3.4      Language of Written Submissions 
 
Students  may  submit  written  coursework  or  answer  examination  papers  either  through  the  medium  of 
English  or  Welsh  regardless  of  the  language  in  which  the  module  was  delivered.    You  will  be  required  to 
give  formal  notice  if  you  wish  to  receive  an  English  examination  paper  if  the  module  is  a  Welsh‐medium 
one or vice versa.  The Academic  Office will inform you of the deadline by which you need to state your 
language preference. 
 
4.0      Extensions to deadlines 
 
There may be occasions when you are unable to submit work on time. This might be due to medical 
reasons (long‐term or short‐term) or for personal/compassionate reasons.  In such cases, you should 
formally apply for an extension by completing an Extension Request Form which is available from the 
Departmental Office.  Please note that an application for an extension must be submitted on or before the 
assignment deadline date.  If for, exceptional reasons (i.e. ill health), you wish to apply for an extension but 
are unable to submit an extension form before or on the deadline, then the form must be submitted along 
with the assignment itself. 
  
An application for an extension will not be accepted without medical or other evidence from your GP, the 
Student  Advice  and  Counselling  Centre  (see  below)  or  similar.  The  Director  of  Learning  and  Teaching  will 
consider your application for an extension and you will be informed (by email) as to the outcome.  
 
5.0      Return of coursework 
 
Coursework for students in Part 1 will be returned in the student pigeonholes in the Parry‐Williams Building 
together with a mark and comments on the assignment (where appropriate). Part II assessed coursework is 
not normally returned to you. If you wish to receive a copy with the marker’s comments, you should submit 
two copies of the assignment, one of which will be returned to you. 
 
Students should expect their work to be returned to them four working weeks after the submission date.  
You will receive an email from one of the Departmental Secretaries notifying you of this. 
 
6.0      Appeals 
 
As well as the University Appeals system, there is a Departmental appeals system in operation.  If you feel 
you have grounds for appeal against a mark awarded for an assignment you are free to appeal.  Please note 
that any internal (Departmental) appeals must be submitted within seven days of the return of the piece of 
work.  

                                                                                                              Page | 10
 
6.1       Procedure 
 
      1. The  Departmental  appeals  form  is  available  on  the  Departmental  website: 
         http://www.aber.ac.uk/en/tfts/current‐student/exam‐assig/. 
       
      2. The appeal must be based only on the criteria for assessment.  You must be able to demonstrate 
         that there is a discrepancy between the mark awarded and the assessment criteria for the module 
         assignment.  The appeal cannot be based upon any other grounds. 
       
      3. The form must be returned to the Learning and Teaching Administrator within seven working days 
         of the return of your work.  Appeals will not be accepted outside this period.  
       
      4. The Director of Learning and Teaching will determine whether or not there is a prima facie case of 
         inadequate or incorrect application of the criteria of assessment.  If it is determined that there is a 
         case  the  work  will  be  referred  to  an  alternative  marker,  who  will  be  asked  to  mark  it,  without 
         reference to the original marker’s comments.   
       
      5. You  will  be  informed  within  14  working  days  of  the  outcomes.    Please  note  that  upon  re‐
         assessment, the work may be awarded a lower mark.  
 
This procedure does not debar you from use of the University’s appeal mechanisms. See 
http://www.aber.ac.uk/academicoffice/Undergraduate/Appeals_Procedure.html and 
http://www.aber.ac.uk/en/student/academic/regulations/examination.php for further details. 
 
7.0       Examinations and Assessment Results and Progression between Years 
 
Please refer to the rules on Academic Progress found at http://www.aber.ac.uk/en/regulations/. 
 
The Process 
 
A Departmental Examinations Board makes recommendations at the end of both Semesters concerning the 
assessment marks for all students’ marks for each module for which they are registered.  The Semester 2 
Board also makes recommends Finalists’ degree qualifications. The authority to award module marks and 
final degree classifications lies with Faculty.  You have a right to appeal.   
 
7.1 Supplementary Examinations (‘Resits’) 
 
Should you be required to resubmit a failed component of assessment you will be informed by email and 
letter  at  the  end  of  the  relevant  Semester.    If  you  require  a  copy  of  the  letter,  please  email  Jackie  Sayce 
(jqs@aber.ac.uk). Please keep the letters in a safe place. A letter outlining  the resit requirements for the 
entire year will be forwarded at the end of Semester 2. 
 
You  will  be  required  to  formally  register  for  any  supplementary  (resit)  assignments  or  examinations. 
Instructions for doing so will be sent to you by letter from the Academic Office.   
 
The circumstances concerning your right to resubmit vary considerably and you should carefully note the 
marks indicators listed below.  Please ensure you keep us informed of any special circumstances affecting 
your studies. 
 
Resit       information         can     also    be         found      on       the       Department’s        website         at: 
http://www.aber.ac.uk/en/tfts/current‐student/exam‐assig/resits‐aileistedd/. 
 

                                                                                                                    Page | 11
Marks Indicators: Part I 
 
R  means  that  you  have  to  resit  the  module  (either  by  coursework  or  examination  or  both)  during  the 
supplementary  examination  period  in  August.  The  Director  of  Learning  and  Teaching  will  contact  you  to 
inform you of the resit requirements. There will be a resit fee to pay. 
 
M  means  that  you  have  to  resit  the  module  (either  by  coursework  or  examination  or  both)  during  the 
supplementary  examination  period  in  August.  The  Director  of  Learning  and  Teaching  will  contact  you  to 
inform you of the resit requirements. There will not be a resit fee to pay. 
 
C means that the module is a condoned pass (between 30% and 39%). If the module is core to your degree 
scheme, you may need to resit in order to obtain a minimum mark of 40% ‐ see progression rules above. 
The Director of Learning and Teaching will contact you to inform you of the resit requirements. 
 
N means that you are not allowed to resit the module. This indicator is applied as a result of serious unfair 
practice.  The  N  indicator  could  prevent  you  from  progressing  to  Part  II.  You  may  be  allowed  to  progress 
under exceptional circumstances and at the discretion of the Faculty Examination Board. 
 
Marks Indicators: Part II 
 
F means that you are allowed to resit the module (either by coursework or examination or both) during the 
supplementary  examination  period  in  August  or  when  the  module  is  next  offered.  The  maximum  mark 
available  is  40%.  The  Director  of  Learning  and  Teaching  will  contact  you  to  inform  you  of  the  resit 
requirements. There will be a resit fee to pay. 
 
H  means  that  you  may  resit  the  module  (either  by  coursework  or  examination  or  both)  during  the 
supplementary examination period in August or when the module is next offered. The Director of Learning 
and Teaching will contact you to inform you of the resit requirements. There will not be a resit fee to pay. 
 
N  means  that  you  are  not  allowed  to  resit  the  module  at  any  time.  This  indicator  is  applied  if  you  fail  to 
submit coursework which is worth more than 20% of the assessment weighting of the module or if you are 
absent from a written examination without good reason. 
 
7.2  Core Modules 
 
There are a number of core modules attached to each scheme which you must take and must pass in order 
to qualify.  A list of core modules is appended. 
 
 
DEPARTMENTAL STAFF 
 
A  full  list  of  Departmental  staff  will  be  available  on  the  Departmental  website 
athttp://www.aber.ac.uk/en/tfts/staff/. 




                                                                                                                    Page | 12
CORE MODULES 
 
All degree schemes have modules which are designated as core – you must take and pass these modules at 
40% or above in order to qualify for your degree. For 2009‐10, the core modules are: 
 
Film and Television Studies (Single Honours) 
 
TF21920 Classical Hollywood 
TF21320 Television History 
         
Film and Television Studies (Joint Honours) 
         
TF21920 Classical Hollywood OR TF21320 Television History 
         
Media and Communication Studies (Single Honours) 
         
MC23020 Media History  
MC21120 Digital Culture 
         
Drama and Theatre Studies (Single Honours) 
         
DR30220 Production Analysis 
DR30420 Modern European Drama 
         
Drama and Theatre Studies (Joint Honours) 
         
DR30420 Modern European Drama 
         
Performance Studies (Joint Honours) 
         
PF21220 Performance in Context  
PF21420 Devising Performance 
         
Scenography and Theatre Design (Single and Joint Honours) 
 
SG21120 Principles of Scenography 
SG21220 Process of Scenography 
         
Astudiaethau Ffilm a Theledu (Anrhydedd Sengl) 
         
FT30120 Dadansoddi Teledu  
FT31320 Ffilmiau Hollywood ac Ewrop 
         
Astudiaethau Ffilm a Theledu (Anrhydedd Cyfun) 
         
FT30120 Dadansoddi Teledu NEU FT31320 Ffilmiau Hollywood ac Ewrop 
         
Drama ac Astudiaethau Theatr (Anrhydedd Sengl) 
         
DD30720 Theatr Cymru Gyfoes 
DD30120 Dadansoddi Theatr 
         
Drama ac Astudiaethau Theatr (Anrhydedd Cyfun) 
         
DD30720 Theatr Cymru Gyfoes NEU DD30120 Dadansoddi Theatr 
                                                                                              Page | 13

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:18
posted:3/11/2010
language:English
pages:13
Description: Academic Progress