TEKS UTAMA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Document Sample
TEKS UTAMA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Powered By Docstoc
					           SILABUS

        TEKS UTAMA
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
        SMA/MA KELAS X
                                                                                                 SILABUS
Sekolah                              : SMA...................
Mata Pelajaran                       : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                       : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Bab 1

                                                                                                                                         Penilaian
 Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                                                                        Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                       Teknik        Bentuk Instrumen           Contoh        Waktu
                                                                                                                                                              Instrumen
Mendengarkan              Materi Essensial:          - Mendengarkan cerita         Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode: Unjuk         Jelaskan           2 x 45”   Sumber Belajar
1.2 Mengidentifikasi      Rekaman cerita, tuturan      daerah tertentu             - Menyampaikan                 - Tugas individu   kerja, diskusi        amanat dari                  Indoor: Buku
unsur sastra (intrinsik   langsung (kaset, CD,         (Misalnya: Si Kabayan,        unsur-unsur intrinsik        - ulangan                                cerita tersebut.             Bahasa dan
dan ekstrinsik) suatu     buku cerita)                 Roro Jonggrang, Malin         (tema, penokohan,                               Model                                              Sastra Indonesia
cerita yang               - Unsur intrinsik (tema,     Kundang)*                     konflik, amanat, dll.)       Bentuk             Pembelajaran:                                      Penerbit: Widya
disampaikan secara          alur, konflik,           - Mengidentifikasi unsur      - Menyampaikan unsur-          instrumen:         Student Fasilitator                                Utama,
langsung/melalui            penokohan, sudut           intrinsik dan ekstrinsik      unsur ekstrinsik (nilai      - Uraian bebas     and explaining                                     Rekaman cerita,
rekaman                     pandang, amanat)         - Menyampaikan unsur-           moral, kebudayaan,           - Pilihan ganda                                                       Tuturan
                          - Unsur ekstrinsik           unsur intrinsik dan           agama, dll.)                 - Isian singkat    Alat Pembelajaran:                                 langsung (kaset,
                            (agama, politik,           ekstrinsik                  - Menanggapi (setuju                              Buku cerita                                        CD, buku cerita)
                            sejarah, budaya)         - Diskusi dan Tanya             atau tidak setuju)
                                                        jawab                        unsur-unsur intrinsik                                                                              Sumber belajar
                          Life skills:                                               dan ekstrinsik yang                                                                                Outdoor:
                          - berpikir kritis                                          disampaikan teman.                                                                                 Cerita dari
                          - menerima perbedaan                                                                                                                                          narasumber
                          - komunikasi
Berbicara                 Materi Essensial:         - Mengamati moderator          Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode:               Tunjuklah salah    4 x 45”   Sumber Belajar
2.1 Memperkenalkan        Contoh kalimat untuk        atau pembawa acara           - Mengucapkan kalimat          - Tugas individu   demonstrasi,          seorang                      Indoor: media
diri dan orang lain di    memperkenalkan diri dan dalam diskusi atau suatu           perkenalan (misalnya,                           diskusi               anggota                      cetak Buku
dalam forum resmi         orang lain di dalam forum kegiatan langsung atau           sebagai moderator dan        Bentuk                                   kelompokmu                   Bahasa dan
dengan intonasi yang      resmi                       tak langsung langsung          atau pembawa acara)          instrumen:         Model                 untuk menjadi                Sastra Indonesia
tepat                     - Penggunaan sapaan         (dilakukan di rumah, di        dengan lancar dan intonasi   - Performance      Pembelajaran:         moderator.                   Penerbit: Widya
                          - Penggunaan diksi          kelas, atau di luar kelas)     yang tidak monoton           - format           Demontration                                       Utama, rekaman
                          - Penggunaan struktur     - Berperan sebagai             - Menggunakan diksi              pengamatan                                                          cerita, tuturan
                            kalimat                   moderator atau                 (pilihan kata) yang tepat                       Alat Pembelajaran:                                 langsung
                                                      pembawa acara atau           - Menanggapi kekurangan                           Buku teks terkait
                          Life skills:                yang memperkenalkan            yang terdapat pada                                                                                 Sumber belajar
                          - komunikasi                diri sendiri dan               pengucapan kalimat                                                                                 Outdoor: televisi,
                          - percaya diri              pembicara dalam                perkenalan oleh teman                                                                              cerita
                          - mengenal potensi diri     diskusi.                     - Memperbaiki pengucapan                                                                             narasumber
                          - keterampilan yang       - Menanggapi                     kalimat yang kurang pas
                            dapat dipasarkan          kekurangan pada
                                                      pengucapan kalimat
                                                      perkenalan
Menulis                   Materi Essensial:          - Memilih paragraf naratif. Siswa harus mampu:               Jenis tagihan:     Metode: tanya         Buatlah sebuah     4 x 45”   Sumber Belajar
Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                   2
 4.1 Menulis gagasan            Paragraf naratif             - Mengidentifikasi struktur   - Mendaftar topik-topik yang   - ulangan          jawab, penemuan           cerita mengenai                Indoor:
 dengan                         - Contoh paragraf naratif      paragraf naratif              dapat dikembangkan           - praktik                                    seorang tokoh di               Buku Bahasa
 menggunakan pola               - Pola paragraf naratif      - Menulis paragraf naratif      menjadi paragraf naratif     - tugas individu   Model                     sekitarmu.                     dan Sastra
 urutan waktu dan               - Pola pengembangan          - Menggunakan kata            - Menyusun kerangka                               Pembelajaran:                                            Indonesia
 tempat dalam bentuk              paragraf naratif (urutan     ulang dalam paragraf          paragraf naratif             Bentuk             Produsen Based                                           Penerbit: Widya
 paragraf naratif                 waktu, tempat)               naratif                       berdasarkan kronologi        instrumen:         Introduction                                             Utama, buku
                                - Ciri/ karakteristik        - Menyunting paragraf           waktu dan peristiwa          - uraian bebas                                                              cerita, buku
 16.2 Menulis                     paragraf naratif             naratif yang ditulis        - Mengembangkan kerangka                          Alat Pembelajaran:                                       Argumentasi dan
 karangan                       - Kerangka paragraf            teman                         yang telah dibuat menjadi                       teks narasi                                              Narasi: Gorys
 berdasarkan                      Naratif                    - Mendiskusikan paragraf        paragraf naratif                                                                                         Keraf
 pengalaman orang               - penggunaan kata ulang        naratif                     - Menyunting paragraf
 lain dalam cerpen                dalam paragraf naratif                                     naratif yang ditulis teman                                                                               Sumber belajar
 (pelaku, peristiwa,                                                                         berdasarkan kronologi,                                                                                   Outdoor:
 latar)                         Life skills:                                                 waktu, peristiwa, dan EYD                                                                                cerita dari
                                - keterampilan yang                                        - Menggunakan kata ulang                                                                                   narasumber
                                  dapat dipasarkan                                           dalam paragraf naratif
                                - berpikir kritis
                                - motivasi diri



Mengetahui,                                                                                                                                           ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                        Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                                          .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                               3
                                                                                         SILABUS

Sekolah                          : SMA...................
Mata Pelajaran                   : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                   : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Bab 2

                                                                                                                                   Penilaian
 Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                                                                        Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                 Teknik        Bentuk Instrumen          Contoh         Waktu
                                                                                                                                                       Instrumen

Berbicara             Materi Essensial:         - Mencari artikel, atau      Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode: diskusi,     Diskusikanlah isi   2 x 45”   Sumber Belajar
2.2 Mendiskusikan     - Teks berita, artikel,     buku tentang lingkungan    - Mencatat masalah dari        - praktik          tanya jawab,         peraturan atau                Indoor:
masalah (yang           buku yang berisi          daerah (misalnya, AIDS/      berbagai sumber              - tugas            refleksi             undang-undang                 Buku Bahasa
ditemukan dari          informasi aktual          HIV, SARS, atau            - Menanggapi masalah             kelompok                              yang ada di                   dan Sastra
berbagai berita,        (misalnya, AIDS/HIV,      bencana alam yang            dalam berita, artikel, dan                      Model                sekolahmu.                    Indonesia
artikel, atau buku)     SARS, bencana alam)       terkait dengan daerah        buku                         Bentuk             Pembelajaran:                                      Penerbit: Widya
                      - Masalah dalam             setempat)*                 - Mengajukan saran dan         instrumen:         concept sentence                                   Utama, artikel,
                        berita                  - Membaca berita, artikel      pemecahan masalah            - format                                                              berita
                      - Daftar kata sulit dan     atau buku.                   terhadap masalah yang          pengamatan       Alat Pembelajaran:
                        maknanya                - Mengidentifikasi masalah     disampaikan                                     cerpen                                             Sumber belajar
                                                  dalam artikel              - Mendaftar kata-kata                                                                                Outdoor: koran,
                      Life skills:              - Membaca cerita pendek        yang sulit                                                                                         majalah
                      - berpikir kritis
                      - pemecahan masalah
                      - kerja sama
                      - pengambilan
                        keputusan
                      - komunikasi
                     Materi Essensial:         - Menceritakan kembali isi    Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode: diskusi      Tentukanlah         2 x 45”   Sumber Belajar
                     Naskah cerita pendek        cerita pendek yang          - Menceritakan kembali isi     - praktik                               latar dari tokoh-             Indoor:
                     - Isi cerpen                dibaca dengan kata-kata       cerita pendek yang           - tugas individu   Model                tokoh dalam                   Buku Bahasa
6.1 Mengemukakan
                     - Hal yang menarik          sendiri                       dibaca dengan kata-kata      - tugas            Pembelajaran:        cerpen yang                   dan Sastra
hal-hal yang menarik
                     - Unsur-unsur intrinsik   - Mengungkapkan hal-hal         sendiri                        kelompok         Group                sudah kamu                    Indonesia
atau mengesankan
                       (tema, penokohan, alur, yang menarik atau             - Mengungkapkan hal-hal                           Investigation        baca.                         Penerbit: Widya
dari cerita pendek
                       sudut pandang, latar ,    mengesankan dari karya        yang menarik atau            Bentuk             Alat Pembelajaran:                                 Utama, artikel,
melalui kegiatan
                       amanat)                   tersebut                      mengesankan                  instrumen:         Artikel                                            berita
diskusi
                                               - Mendiskusikan unsur-        - Mendiskusikan unsur-         - performance
                     Life Skills:                unsur intrinsik (tema,        unsur intrinsik (tema,       - format                                                              Sumber belajar
                     - kerja sama                penokohan, alur, sudut        penokohan, alur, sudut         pengamatan                                                          Outdoor: koran,
                     - toleransi                 pandang, latar , amanat)      pandang, latar , amanat)     - uraian                                                              majalah
                     - menghargai diri           cerita pendek yang            cerita pendek yang             bebas
                       sendiri                   dibaca                        dibaca.
                     - berpikir kritis         - Melaporkan hasil diskusi

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                           4
                     Materi Essensial:                - Membaca cerita pendek       Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode: diskusi,      Buatlah analisis   2 x 45”   Sumber Belajar
                     Naskah cerita pendek             - Mendiskusikan nilai-nilai   - Menemukan nilai-nilai        - praktik          tanya Jawab,          dari cerpen                  Indoor:
6.2 Menemukan nilai- - nilai budaya                     yang terdapat dalam           dalam cerpen                 - laporan          refleksi              yang sudah                   Buku Bahasa
nilai cerita pendek  - nilai moral                      cerpen                      - Membandingkan nilai-         - tugas                                  kamu baca.                   dan Sastra
melalui kegiatan     - nilai agama                    - Melaporkan hasil diskusi      nilai yang terdapat dalam      kelompok         Model                                              Indonesia
dikusi               - nilai politik                                                  cerita pendek dengan                            Pembelajaran:                                      Penerbit: Widya
                                                                                      kehidupan sehari-hari        Bentuk             conceptsentence                                    Utama, buku
                         Life Skills:                                               - Mendiskusikan nilai-nilai    instrumen:                                                            kumpulan cerpen
                         - kerja sama                                                 yang terdapat dalam          - performance      Alat Pembelajaran:
                         - toleransi                                                  cerpen                       - uraian bebas     cerpen                                             Sumber belajar
                         - menghargai diri sendiri                                                                                                                                       Outdoor: koran,
                         - berpikir kritis                                                                                                                                               majalah
Membaca                  Materi Essensial:            - Membaca cerpen             Siswa harus mampu:              Jenis tagihan:     Metode: diskusi,      Cobalah untuk      2 x 45”   Sumber Belajar
7.2 Menganalisis         Naskah cerpen                - Mengidentifikasi unsur-    - Mengidentifikasi unsur        - Ulangan          unjuk kerja           menyimpulkan                 Indoor:
keterkaitan unsur        Unsur intrinsik (tema,         unsur (tema, penokohan,      unsur (tema, penokohan,       - tugas individu                         tema cerita                  Buku Bahasa
intrinsik suatu cerpen   penokohan, dan amanat          dan amanat) cerita           dan amanat) cerita            - tugas            Model                 “Lelaki”                     dan Sastra
dengan kehidupan                                        pendek yang telah dibaca     pendek yang telah               kelompok         Pembelajaran:                                      Indonesia
sehari-hari              Life Skills:                 - Mengaitkan unsur intrinsik dibaca                                             Student fasilitator                                Penerbit: Widya
                         - kreativitas                  (tema, penokohan, dan      - Mengaitkan unsur              Bentuk             and explaining                                     Utama, buku
                         - berpikir positif             amanat) dengan               intrinsik (tema,              instrumen:                                                            kumpulan cerpen
                                                        kehidupan sehari-hari        penokohan, dan amanat)        - pilihan ganda    Alat Pembelajaran:
                                                      - Menuliskan isi cerita        dengan kehidupan              - uraian bebas     cerpen                                             Sumber belajar
                                                        pendek secara ringkas        sehari-hari                   - jawaban                                                             outdoor: koran,
                                                                                                                     singkat                                                             majalah
Menulis                  Materi Essensial:            - Memilih paragraf naratif.   Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode: tanya         Buatlah sebuah     2 x 45”   Sumber Belajar
4.1 Menulis gagasan      - Paragraf naratif           - Mengidentifikasi struktur   - Mendaftar topik-topik        - ulangan          jawab, penemuan       cerpen dengan                Indoor:
dengan                   - Contoh paragraf naratif      paragraf naratif              yang dapat dikembangkan      - praktik                                memerhatikan                 Buku Bahasa
menggunakan pola         - Pola pengembangan          - Menulis paragraf naratif      menjadi paragraf             - tugas individu                         urutan waktu                 dan Sastra
urutan waktu dan           paragraf naratif (urutan   - Menggunakan kata              naratif                                         Model                 yang tepat.                  Indonesia
tempat dalam bentuk        waktu, tempat)               ulang dalam paragraf        - Menyusun kerangka            Bentuk             Pembelajaran:                                      Penerbit: Widya
paragraf naratif         - Ciri/ karakteristik          naratif                       paragraf naratif             instrumen:         Problem Based                                      Utama, buku
                           paragraf naratif           - Menyunting paragraf           berdasarkan kronologi        - uraian bebas     Instruction                                        kumpulan
                         - Kerangka paragraf            naratif yang ditulis          waktu dan peristiwa                                                                                cerpen, teks
                           naratif                      teman                       - Mengembangkan                                   Alat Pembelajaran:                                 narasi, contoh
                         - penggunaan kata ulang      - Mendiskusikan paragraf        kerangka yang telah                             teks narasi                                        laporan hasil
                           dalam paragraf naratif       naratif                       dibuat menjadi paragraf                                                                            penelitian, teks
                                                                                      naratif                                                                                            eksposisi, buku
                         Life skills:                                               - Menyunting paragraf                                                                                Argumentasi dan
                         - keterampilan yang                                          naratif yang ditulis teman                                                                         Narasi Gorys
                           dapat dipasarkan                                           berdasarkan kronologi,                                                                             Keraf
                         - berpikir kritis                                            waktu, peristiwa, dan EYD
                         - motivasi diri                                            - Menggunakan kata ulang                                                                             Sumber belajar
                                                                                      dalam paragraf naratif                                                                             Outdoor:
                                                                                                                                                                                         Koran, majalah
4.3 Menulis gagasan Materi Essensial:                 - Membaca paragraf            Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode:            Buatlah sebuah        2 x 45”
secara logis dan    - Contoh paragraf                   ekspositif                  - Mendaftar topik- topik       - ulangan          unjuk kerja,       paragraf
sistematis dalam      ekspositif                      - Mengidentifikasi              yang dapat dikembangkan      - praktik          penemuan, refleksi eksposisi dari
bentuk ragam        - Pola pengembangan                 karekteristik paragraf        menjadi paragraf             - tugas individu                      hasil penelitian

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                   5
 paragraf ekspositif              paragraf ekspositif       ekspositif                  ekspositif                                Model                     sederhana yang
                                - Contoh penggunaan       - Menulis paragraf          - Menyusun kerangka          Bentuk         Pembelajaran:             kamu lakukan.
                                  kata berimbuhan dalam     ekspositif                  paragraf ekspositif        instrumen:     Produsen Based
                                  paragraf ekspositif     - Mengidentifikasi kata     - Mengembangkan              uraian bebas   Introduction
                                                            berimbuhan dalam            kerangka yang telah
                                Life skills:                paragraf ekspositif         disusun menjadi paragraf                  Alat Pembelajaran:
                                - berpikir kritis         - Menyunting paragraf         ekspositif                                teks eksposisi
                                - komunikasi                ekspositif yang ditulis   - Mengidentifikasi kata
                                - motivasi diri             teman                       berimbuhan dalam
                                                          - Mendiskusikan paragraf      paragraf ekspositif
                                                            eksposistif               - Menyunting paragraf
                                                                                        ekspositif yang ditulis
                                                                                        teman



Mengetahui,                                                                                                                                ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                             Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                               .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                       6
                                                                                          SILABUS

Sekolah                          : SMA...................
Mata Pelajaran                   : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                   : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Bab 3

                                                                                                                                   Penilaian
 Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                Indikator                                                                        Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                Teknik        Bentuk Instrumen           Contoh        Waktu
                                                                                                                                                       Instrumen

Berbicara             Materi Essensial:         - Mencari artikel, atau      Siswa harus mampu:            Jenis tagihan:     Metode: diskusi    Carilah sebuah        4 x 45”   Sumber Belajar
2.2 Mendiskusikan     - Teks berita, artikel,     buku tentang lingkungan    - Mencatat masalah            - praktik                             artikel dari                    Indoor:
masalah (yang           buku yang berisi          daerah (misalnya, AIDS/      dari berbagai sumber        - tugas            Model              koran.                          Buku Bahasa
ditemukan dari          informasi aktual          HIV, SARS, atau            - Menanggapi masalah            kelompok         Pembelajaran:      Kemudian                        dan Sastra
berbagai berita,        (misalnya, AIDS/HIV,      bencana alam yang            dalam berita, artikel,                         Group              bacalah dan                     Indonesia
artikel, atau buku)     SARS, bencana alam)       terkait dengan daerah        dan buku                    Bentuk             Investigation      kemukakan                       Penerbit: Widya
                      - Masalah dalam berita      setempat)*                 - Mengajukan saran dan        instrumen:                            pendapatmu                      Utama, teks
                      - Daftar kata sulit dan   - Membaca berita, artikel      pemecahan masalah           - format           Alat Pembelajaran: mengenai artikel                berita, artikel
                        maknanya                  atau buku.                   terhadap masalah yang         pengamatan       Artikel            tersebut.
                                                - Mengidentifikasi masalah     disampaikan                                                                                       Sumber belajar
                      Life skills:                dalam artikel              - Mendaftar kata-kata                                                                               Outdoor: koran,
                      - berpikir kritis         - Membaca cerita pendek        yang sulit                                                                                        majalah
                      - pemecahan masalah
                      - kerja sama
                      - pengambilan
                        keputusan
                      - komunikasi
Menulis               Materi Essensial :           - Menulis cerpen       Siswa harus mampu:               Jenis Tagihan:     Metode: unjuk          Tulislah sebuah   2 x 45”   Sumber Belajar
16.1 Menulis          Contoh cerpen                - Membahas cerpen yang - Menentukan topik yang          - tugas individu   kerja                  cerita pendek.              Indoor:
karangan              - Ciri-ciri cerita pendek      ditulis teman          berhubungan dengan                                                                                   Buku Bahasa
berdasarkan           - Syarat topik cerpen                                 kehidupan diri sendiri untuk   Bentuk             Model                                              dan Sastra
kehidupan sendiri     - Kerangka cerita pendek                              menulis cerita pendek          instrumen:         Pembelajaran:                                      Indonesia
dalam cerpen          - Unsur-unsur cerpen                                - Menulis kerangka cerita        - Uraian bebas     Explicit instruction                               Penerbit: Widya
(pelaku, peristiwa,     (pelaku, peristiwa, latar,                          pendek dengan                                                                                        Utama, buku
latar)                  konflik)                                            memperhatikan kronologi                           Alat Pembelajaran:                                 kumpulan cerpen
                                                                            waktu dan peristiwa                               Buku Kumpulan
                      Life skills:                                        - Mengembangkan kerangka                            Cerpen                                             Sumber belajar
                      kemampuan yang bisa                                   yang telah dibuat dalam                                                                              Outdoor: koran,
                      dipasarkan                                            bentuk cerpen (pelaku,                                                                               majalah
                      - mengarang prosa                                     peristiwa, latar, konflik)
                      - menggali potensi diri                               dengan memperhatikan
                      - motivasi diri                                       pilihan kata, tanda baca,
                                                                            dan ejaan.

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                          7
                                                                                            SILABUS

Sekolah                              : SMA...................
Mata Pelajaran                       : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                       : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Bab 4
                                                                                                                                      Penilaian
 Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran              Indikator                                                                        Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                     Teknik       Bentuk Instrumen           Contoh        Waktu
                                                                                                                                                           Instrumen
Mendengarkan              Materi Essensial:          - Mendengarkan cerita        Siswa harus mampu:            Jenis tagihan:    Metode: Unjuk         Jelaskan           4 x 45”   Sumber Belajar
1.2 Mengidentifikasi      Rekaman cerita, tuturan      daerah tertentu            - Menyampaikan                - Tugas           kerja, diskusi        amanat dari                  Indoor: Buku
unsur sastra (intrinsik   langsung (kaset, CD,         (Misalnya: Si Kabayan,       unsur-unsur intrinsik         individu                              cerita tersebut.             Bahasa dan
dan ekstrinsik) suatu     buku cerita)                 Roro Jonggrang, Malin        (tema, penokohan,           - ulangan         Model                                              Sastra Indonesia
cerita yang               - Unsur intrinsik (tema,     Kundang)*                    konflik, amanat, dll.)                        Pembelajaran:                                      Penerbit: Widya
disampaikan secara          alur, konflik,           - Mengidentifikasi unsur     - Menyampaikan unsur-         Bentuk            Student Fasilitator                                Utama, rekaman
langsung/melalui            penokohan, sudut           intrinsik dan ekstrinsik     unsur ekstrinsik (nilai     instrumen:        and explaining                                     cerita, tuturan
rekaman                     pandang, amanat)         - Menyampaikan unsur-          moral, kebudayaan,          - Uraian                                                             langsung (kaset,
                          - Unsur ekstrinsik           unsur intrinsik dan          agama, dll.)                  bebas           Alat Pembelajaran:                                 CD, buku cerita)
                            (agama, politik,           ekstrinsik                 - Menanggapi (setuju          - Pilihan         Buku cerita
                            sejarah, budaya)         - Diskusi dan Tanya            atau tidak setuju)            ganda                                                              Sumber belajar
                                                        jawab                       unsur-unsur intrinsik       - Isian singkat                                                      Outdoor:
                          Life skills :                                             dan ekstrinsik yang                                                                              Cerita dari
                          - berpikir kritis                                         disampaikan teman.                                                                               narasumber
                          - menerima perbedaan
                          - komunikasi
Berbicara                 Materi Essensial:          - Mencari artikel, atau      Siswa harus mampu:            Jenis tagihan:    Metode: diskusi       Tentukan uraian    2 x 45”   Sumber Belajar
2.2 Mendiskusikan         - Teks berita, artikel,      buku tentang lingkungan    - Mencatat masalah            - praktik                               yang                         Indoor:
masalah (yang               buku yang berisi           daerah (misalnya, AIDS/      dari berbagai sumber        - tugas           Model                 merupakan                    Buku Bahasa
ditemukan dari              informasi aktual           HIV, SARS, atau            - Menanggapi masalah            kelompok        Pembelajaran:         fakta dan uraian             dan Sastra
berbagai berita,            (misalnya, AIDS/HIV,       bencana alam yang            dalam berita, artikel,                        Group                 yang                         Indonesia
artikel, atau buku)         SARS, bencana alam)        terkait dengan daerah        dan buku                    Bentuk            Investigation         merupakan                    Penerbit: Widya
                          - Masalah dalam              setempat)*                 - Mengajukan saran            instrumen:                              pendapat.                    Utama, teks
                            berita                   - Membaca berita, artikel      dan pemecahan               - format          Alat Pembelajaran:                                 berita, artikel
                          - Daftar kata sulit dan       atau buku.                  masalah terhadap              pengamatan      Artikel
                            maknanya                 - Mengidentifikasi masalah     masalah yang                                                                                     Sumber belajar
                                                        dalam artikel               disampaikan                                                                                      Outdoor: koran,
                          Life skills:               - Membaca cerita pendek      - Mendaftar kata-kata sulit                                                                        majalah
                          - berpikir kritis
                          - pemecahan masalah
                          - kerja sama
                          - pengambilan keputusan
                          - komunikasi
2.3 Menceritakan          Materi Essensial :         - Mendiskusikan masalah      Siswa harus mampu:            Jenis tagihan:    Metode:               Ceritakanlah       2 x 45”   Sumber Belajar
berbagai                  - Cerita pengalaman        - Melaporkan hasil diskusi   - Menyampaikan secara         - praktik         demontrasi, tanya     perjalananmu                 Indoor:

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                              8
 2.3 Menceritakan                 (yang lucu,            - Secara bergiliran siswa          lisan pengalaman pribadi   - tugas individu   jawab                       berlibur ketika                2 x 45”   Buku Bahasa
 berbagai                         menggembirakan,          bercerita pengalaman             (yang lucu,                                                               liburan kenaikan                         dan Sastra
 pengalaman dengan                mengharukan, dsb.)      pribadi (yang lucu,               menyenangkan,              Bentuk             Model                       kelas.                                   Indonesia
 pilihan kata dan               - Penggunaan diksi        menyenangkan, atau                mengharukan, dsb.)         instrumen:         Pembelajaran:                                                        Penerbit: Widya
 ekspresi yang tepat              (pilihan kata)          mengharukan)* dengan              dengan pilihan kata dan    - Performance      Student facilitator                                                  Utama, buku
                                - Penggunaan intonasi,     menggunakan:                     ekspresi yang tepat        - format           and explaining                                                       kumpulan cerita
                                  jeda, dan ekspresi       a. pilihan kata dan ekspresi   - Menanggapi                   pengamatan                                                                            dari kisah nyata
                                                              secara tepat.                 pengalaman pribadi                            Alat Pembelajaran:
                                Life Skills:               b. Menggunakan kosakata          yang disampaikan teman                        cerita pengalaman                                                    Sumber belajar
                                - komunikasi                  sesuai dengan situasi                                                                                                                            Outdoor: cerita
                                - menerima perbedaan          dan konteks.                                                                                                                                     dari narasumber
                                                           c. Membahas pengalaman
                                                              yang diceritakan
 Membaca                        Materi Essensial:      - Membaca cepat teks               Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:     Metode: diskusi,            Carilah gagasan                2 x 45”   Sumber Belajar
 3.1 Menemukan ide              Membaca cepat            tentang kesenian daerah          - Membaca cepat teks         - ulangan          refleksi                    utama dari                               Indoor:
 pokok berbagai teks            - Teks nonsastra         (lenong, wayang golek,             dengan kecepatan           - tugas individu                               setiapa paragraf                         Buku Bahasa
 nonsastra dengan               - Teknik membaca cepat ketoprak, dll)                       250 kata/menit                                Model                       dari cerpen                              dan Sastra
 teknik membaca                 - Rumus membaca cepat - Menemukan ide pokok               - Menemukan ide              Bentuk             Pembelajaran:               yang kamu baca                           Indonesia
 cepat (250                     - Fungsi membaca cepat   paragraf dalam teks                pokok paragraf dalam       instrumen:         Talking Stick               secepat                                  Penerbit : Widya
 kata/menit)                                           - Membuat ringkasan isi teks         teks                       - uraianbebas                                  mungkin.                                 Utama, artikel,
                                Life skills :            dalam beberapa kalimat.          - Membuat ringkasan          - pilihan ganda    Alat Pembelajaran:                                                   buku
                                - berpikir kritis      - Membahas ide pokok dan             isi teks dalam beberapa                       teks
                                - mengambil              ringkasan isi                      kalimat yang runtut                                                                                                Sumber belajar
                                  keputusan yang tepat                                                                                                                                                         Outdoor: koran,
                                                                                                                                                                                                               majalah
 Menulis                        Materi Essensial :       - Membaca paragraf               Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:     Metode:                     Buatlah sebuah                 2 x 45”   Sumber Belajar
 4.2 Menulis hasil              Paragraf deskriptif        deskripsi                      - Mendaftar topik-topik yg   - ulangan          konstuktivisme,             paragraf                                 Indoor : Buku
 observasi dalam                - Contoh paragraf        - Mengidentifikasi                 dapat dikembangkan         - praktik          pemodelan                   deskripsi                                Bahasa dan
 bentuk paragraf                  deskriptif               karakteristik paragraf           menjadi paragraf           - tugas individu   penemuan, refleksi          mengenai ruang                           Sastra Indonesia
 deskriptif                     - Pola pengembangan        deskriptif                       deskriptif berdasarkan                                                    kelas, kamar,                            Penerbit : Widya
                                  paragraf deskripsi     - Menulis paragraf                 hasil pengamatan           Bentuk             Model                       rumah, dsb.                              Utama, buku
                                - Ciri/ karakteristik      deskriptif                     - Menyusun kerangka          instrumen:         Pembelajaran:                                                        Eksposisi dan
                                  paragraf deskriptif    - Menggunakan frase                paragraf deskriptif        uraian bebas       Produsen Based                                                       Deskripsi : Gorys
                                - Kerangka paragraf        ajektif dalam paragraf         - Mengembangkan                                 Introduction                                                         Keraf, artikel,
                                  Deskriptif               deskriptif                       kerangka yang telah                                                                                                berita, teks
                                - Contoh penggunaan      - Menyunting paragraf              disusun menjadi                               Alat Pembelajaran:                                                   deskriptif
                                  frase ajektif dalam      deskriptif yang ditulis          paragraf deskriptif                           teks deskriptif
                                  paragraf deskriptif      teman                          - Menggunakan frase                                                                                                  Sumber belajar
                                                         - Mendiskusikan paragraf           ajektif dalam paragraf                                                                                             Outdoor: peta,
                                Life skills:               deskriptif                       deskriptif                                                                                                         denah,
                                - berpikir kritis                                         - Menyunting paragraf                                                                                                penjelasan
                                - komunikasi                                                deskriptif yang ditulis                                                                                            narasumber,
                                - motivasi diri                                             teman                                                                                                              data penelitian
Mengetahui,                                                                                                                                          ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                       Guru Mata Pelajaran

.............................                                                                                                                        .............................

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                         9
                                                                                          SILABUS

Sekolah                            : SMA...................
Mata Pelajaran                     : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                     : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Bab 5
                                                                                                                                    Penilaian
 Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                Indikator                                                                       Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                 Teknik        Bentuk Instrumen         Contoh          Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen
Mendengarkan           Materi Essensial:         - Mendengarkan puisi           Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:    Metode: unjuk        Majas apa saja      2 x 45”   Sumber Belajar
5.1 Mengidentifikasi   Rekaman puisi             - Mendiskusikan unsur-         - Mengidentifikasi (majas,   - ulangan         kerja, refleksi,     yang terdapat                 Indoor:
unsur-unsur bentuk     - majas                     unsur bentuk puisi             rima, kata-kata            - laporan         diskusi              dalam puisi                   Buku Bahasa
suatu puisi yang       - irama                     tersebut                       berkonotasi dan            - tugas                                tersebut?                     dan Sastra
disampaikan secara     - kata-kata konotasi      - Melaporkan hasil diskusi       bermakna lambang)            kelompok        Model                                              Indonesia
langsung ataupun       - kata-kata bermakna                                     - Menanggapi unsur-unsur                       Pembelajaran:                                      Penerbit: Widya
melalui rekaman          lambang                                                  puisi yang ditemukan       Bentuk            Mind mapping                                       Utama, buku
                                                                                                             instrumen:                                                           kumpulan puisi
                       Life Skills:                                                                          - uraian bebas    Alat Pembelajaran:
                       - komunikasi                                                                          - pilihan ganda   Puisi                                              Sumber belajar
                       - motivasi diri                                                                                                                                            Outdoor: koran,
                       - menghargai diri                                                                                                                                          majalah, internet
                         sendiri
                       Materi Essensia :         - Mendengarkan puisi           Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:    Metode: Tanya        Tentukanlah         2 x 45”
5.2 Mengungkapkan
                       Rekaman puisi yang        - Mengidentifikasi jenis       - Menyebutkan tema puisi     - ulangan         Jawab                tema puisi yang
isi suatu puisi yang
                       berjenis tertentu atau      puisi                          yang didengar              - laporan                              sudah kamu
disampaikan secara
                       yang dibacakan            - Mendiskusikan isi puisi      - Menyebutkan jenis puisi    - tugas           Model                baca.
langsung ataupun
                       - Jenis puisi             - Melaporkan hasil diskusi       yang didengar (balada,       kelompok        Pembelajaran:
melalui rekaman
                       - Isi puisi                                                elegi, roman, ode,                           Mind mapping
                       - Tema                                                     himne, satire, dll.)
                       - Maksud puisi                                           - Menjelaskan maksud         Bentuk            Alat Pembelajaran:
                                                                                  puisi                      instrumen:        Puisi
                       Life Skills:                                             - Mengungkapkan isi          - uraian bebas
                       - komunikasi                                               puisi dengan kata-         - pilihan ganda
                       - motivasi diri                                            kata sendiri
                       - menghargai diri
                         sendiri
Berbicara              Materi Essensial:         - Mencari artikel, atau buku Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:    Metode: diskusi      Diskusikanlah isi   2 x 45”   Sumber Belajar
2.2 Mendiskusikan      - Teks berita, artikel,     tentang lingkungan daerah - Mencatat masalah              - praktik                              artikel yang                  Indoor:
masalah (yang            buku yang berisi          (misalnya, AIDS/HIV, SARS, dari berbagai sumber           - tugas           Model                sudah kamu                    Buku Bahasa
ditemukan dari           informasi aktual          atau bencana alam yang     - Menanggapi masalah             kelompok        Pembelajaran:        baca.                         dan Sastra
berbagai berita,         (misalnya, AIDS/HIV,      terkait dengan daerah        dalam berita, artikel, dan                     Group                                              Indonesia
artikel, atau buku)      SARS, bencana alam)       setempat)*                   buku                         Bentuk            Investigation                                      Penerbit: Widya

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                            10
                       - Masalah dalam             - Membaca berita, artikel       - Mengajukan saran dan      instrumen:                                                            Utama, teks
                         berita                      atau buku.                      pemecahan masalah         - format            Alat Pembelajaran:                                berita, artikel
                       - Daftar kata sulit dan     - Mengidentifikasi masalah        terhadap masalah yang       pengamatan        Artikel
                         maknanya                    dalam artikel                   disampaikan                                                                                     Sumber belajar
                                                   - Membaca cerita pendek         - Mendaftar kata-kata sulit                                                                       Outdoor: koran,
                       Life skills:                                                                                                                                                  majalah
                       - berpikir kritis
                       - pemecahan masalah
                       - kerja sama
                       - pengambilan
                         keputusan
                       - komunikasi
Membaca                Materi Essensial:           - Membaca teks berita/artikel   Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:     Metode: tanya          Masalah apa      2 x 45”   Sumber Belajar
3.2 Mengidentifikasi   Teks nonsastra dari           (lenong, wayang golek,        - Mengidentifikasi ide       - ulangan          jawab, penemuan        yang dibahas               Indoor:
ide teks nonsastra     berbagai sumber               ketoprak, randai, dll)*         pokok tiap paragraf        - tugas                                   dalam teks di              Buku Bahasa
dari berbagai sumber   - Ide pokok tiap            - Mengidentifikasi ide pokok    - Menuliskan kembali isi       Kelompok         Model                  atas?                      dan Sastra
melalui teknik           paragraf                    tiap paragraf                   bacaan secara ringkas      - tugas individu   Pembelajaran:                                     Indonesia
membaca ekstensif      - Ide pokok dari berbagai   - Menuliskan kembali isi          dalam beberapa kalimat                        Explicit Instruction                              Penerbit: Widya
                         Sumber                      bacaan secara ringkas         - Mengidentifikasi fakta     Bentuk             Alat Pembelajaran:                                Utama, teks
                       - Fakta dan opini           - Mendiskusikan ide pokok         dan pendapat               instrumen:         teks, Majalah,                                    berita, artikel
                       - Ringkasan isi               dan ringkasan isi                                          - uraian bebas     surat kabar, tabloid
                                                                                                                - pilihan ganda                                                      Sumber belajar
                       Life skills:                                                                                                                                                  Outdoor: koran,
                       - berpikir kritis                                                                                                                                             majalah
                       - mengambil
                         keputusan yang
                         tepat
                       - menerima perbedaan
                                                                                                                                                                                     Sumber Belajar
                       Materi Essensial:           - Membacakan puisi              Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:     Metode:                Carilah kata-    2 x 45”
7.1 Membacakan                                                                                                                                                                       Indoor:
                       Puisi                         dengan memperhatikan          - Membaca puisi dengan       - praktik          pemodelan, tanya       kata kunci
puisi dengan lafal,                                                                                                                                                                  Buku Bahasa
                       - lafal                       lafal, tekanan, dan             memperhatikan lafal,                          jawab                  dalam puisi
nada, tekanan, dan                                                                                                                                                                   dan Sastra
                       - tekanan                     intonasi yang sesuai            tekanan, dan intonasi      Bentuk                                    tersebut.
intonasi yang tepat                                                                                                                                                                  Indonesia
                       - intonasi                    dengan isi puisi                yang sesuai dengan isi     instrumen:         Model
                                                                                                                                                                                     Penerbit: Widya
                       - jeda                      - Membahas pembacaan              puisi                      - performance      Pembelajaran:
                                                                                                                                                                                     Utama, buku
                       Life Skills:                  puisi berdasarkan lafal,      - Membahas pembacaan         - Format           demontration
                                                                                                                                                                                     puisi, rekaman
                       - kreativitas                 tekanan, dan intonasi           puisi berdasarkan lafal,     pengamatan
                                                                                                                                                                                     pembacaan puisi
                       - mengenal potensi          - Memperbaiki pembacaan           tekanan, dan intonasi
                         diri                        puisi yang kurang tepat       - Memperbaiki                                   Alat Pembelajaran:
                                                                                                                                                                                     Sumber belajar
                       - komunikasi                                                  pembacaan puisi yang                          puisi
                                                                                                                                                                                     Outdoor: koran,
                                                                                     kurang tepat
                                                                                                                                                                                     majalah
Menulis                Materi Essensial:           - Membaca puisi lama            Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:     Metode: diskusi,       Buatlah sebuah   2 x 45”   Sumber Belajar
8.1 Menulis puisi      Contoh puisi lama             (pantun, syair)               - Membaca puisi              - Tugas individu   unjuk kerja            puisi lama.                Indoor:
lama dengan            (pantun, syair)             - Mengidentifikasi puisi          lama (pantun, syair)       - laporan                                                            Buku Bahasa
memerhatikan bait,     - Bait                        lama (pantun, syair)          - Mengidentifikasi puisi                        Model                                             dan Sastra
irama, dan rima        - Irama                       berdasarkan bait, irama,        lama (pantun, syair)       Bentuk             Pembelajaran:                                     Indonesia
                       - Rima                        dan rima                        berdasarkan bait, irama,   instrumen:         Explicit instruction

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                   11
                                - Perbedaan pantun        - Menulis pantun/ syair      dan rima                 - uraian bebas                                                                          Penerbit: Widya
                                  dengan syair              dengan memperhatikan     - Menulis pantun/ syair                       Alat Pembelajaran:                                                   Utama
                                                            bait, irama, dan rima      dengan memperhatikan                        Puisi lama
                                Life Skills:              - Menyunting puisi lama      bait, irama, dan rima                                                                                            Sumber belajar
                                - Mengenal potensi          (pantun/ syair) yang     - Menyunting puisi lama                                                                                            Outdoor: naskah
                                  diri                      dibuat teman                                                                                                                                puisi
                                - kerja sama
                                - berkreasi
                                Materi Essensial:         - Mengidentifikasi puisi   Siswa harus mampu:         Jenis tagihan:     Metode: diskusi,            Tulislah sebuah                2 x 45”
 8.2 Menulis puisi
                                Contoh puisi baru           baru berdasarkan bait,   - Mengidentifikasi puisi   - Tugas individu   unjuk kerja                 puisi yang
 baru dengan
                                - Ciri-ciri puisi baru      irama, dan rima            baru berdasarkan bait,   - laporan          Model                       bertema
 memerhatikan bait,
                                - Bait                    - Menulis puisi baru         irama, dan rima                             Pembelajaran:               keindahan alam.
 irama, dan rima
                                - Rima                      dengan memperhatikan     - Menulis puisi baru       Bentuk             Explicit instruction
                                - Irama                     bait, irama, dan rima      dengan memperhatikan     instrumen:
                                                          - Menyunting puisi baru      bait, irama, dan rima    - uraian bebas     Alat Pembelajaran:
                                Life Skills:                yang dibuat teman        - Menyunting puisi baru                       Puisi baru
                                - Mengenal potensi diri                                yang dibuat teman
                                - kerja sama
                                - berkreasi


Mengetahui,                                                                                                                                   ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                                 .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                 12
                                                                                        SILABUS

Sekolah                            : SMA...................
Mata Pelajaran                     : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                     : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Bab 6

                                                                                                                                         Penilaian
 Kompetensi Dasar            Materi Pembelajaran     Kegiatan Pembelajaran                Indikator                                                                         Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                     Teknik         Bentuk Instrumen         Contoh         Waktu
                                                                                                                                                           Instrumen
Mendengarkan             Materi Essensial :         - Mendengarkan berita        Siswa harus mampu:              Jenis tagihan:     Metode: Unjuk        Cobalah buat       2 x 45”   Sumber Belajar
1.1 Menanggapi           Perbedaan berita dengan      tentang bencana alam       - Menuliskan isi siaran         - Tugas            kerja, diskusi       sebuah biografi              Indoor:
siaran atau informasi    nonberita                    (Misal: Gunung Merapi,       radio/televisi dalam            individu                              tokoh                        Buku Bahasa
dari media elektronik                                 Yogyakarta, gempa dan        beberapa kalimat dengan       - tugas            Model                masyarakat di                dan sastra
(berita dan nonberita)   Life Skills:                 tsunami Aceh)*             urutan yang runtut dan            kelompok         Pembelajaran:        daerahmu.                    Indonesia
                         - berpikir kritis          - Menuliskan isi berita      mudah dipahami.                 - ulangan          Consept Sentence                                  Penerbit: Widya
                         - menerima perbedaan         dalam beberapa kalimat     - Menyampaikan secara                                                                                Utama, teks
                         - komunikasi               - Menyampaikan secara          lisan isi berita yang telah   Bentuk                                                               berita
                                                      lisan isi berita             ditulis secara runtut dan     instrumen:         Alat Pembelajaran:
                                                    - Mendiskusikan isi berita     jelas                         - Performance      Teks berita                                       Sumber belajar
                                                      yang disampaikan           - Mengajukan pertanyaan/        - Format                                                             Outdoor: radio,
                                                                                   tanggapan berdasarkan           Pengamatan                                                         televisi, koran,
                                                                                   informasi yang didengar       - Uraian bebas                                                       majalah
                                                                                   (menyetujui, menolak,         - Pilihan ganda
                                                                                   Menambah pendapat)            - Isian singkat
Berbicara                Materi Essensial:          - Membaca puisi              Siswa harus mampu:              Jenis Tagihan:     Metode: tanya        Carilah sebuah     2 x 45”   Sumber Belajar
14.1 Membahas isi        - puisi                    - Mendiskusikan isi puisi    - Mendiskusikan isi puisi       - tugas individu   jawab, demonstrasi puisi dan                      Indoor:
puisi berkenaan          - gambaranpenginderaan       (gambaran penginderaan,      (gambaran penginderaan,       - tugas                                 tentukan citraan             Buku Bahasa
dengan gambaran          - gambaran perasaan          perasaan, pikiran, dan       perasaan, pikiran, dan          kelompok         Model                apa yang                     dan sastra
penginderaan,            - gambaran pikiran           imajinasi)                    imajinasi)                                      Pembelajaran:        terdapat dalam               Indonesia
perasaan, pikiran,       - penggambaran imajinasi   - Melaporkan hasil diskusi   - Mendiskusikan maksud/         Bentuk             Explicit instruction puisi tersebut.              Penerbit: Widya
dan imajinasi melalui    - maksud puisi             - Menanggapi isi laporan       makna puisi                   instrumen:                                                           Utama, buku
diskusi                                               diskusi                                                    - Uraian bebas     Alat Pembelajaran:                                kumpulan puisi,
                         Life skills:                                                                            - Performance      Kumpulan puisi                                    Apresiasi Puisi
                         - kemampuan yang                                                                        - Format           Buku panduan                                      (Herman J.
                           bisa dipasarkan                                                                         pengamatan       terkait                                           Waluyo)
                         - mengembangkan
                           etos kerja                                                                                                                                                 Sumber belajar
                         - disiplin diri                                                                                                                                              Outdoor: koran,
                                                                                                                                                                                      majalah
                         Materi Essensial:          - Membaca puisi              Siswa harus mampu:              Jenis Tagihan:     Metode: tanya      Adakah kaitan        4 x 45”
14.2
                         - puisi                    - Mendiskusikan              Mendiskusikan (hubungan         - tugas individu   jawab, demonstrasi puisi tersebut
Menghubungkan isi
                         - hubungan isi dengan        (hubungan isi puisi        isi puisi dengan realitas       - tugas                               dengan
puisi dengan realitas
                           realitas alam              dengan realitas alam,      alam, hubungan isi puisi        kelompok           Model              kehidupan
alam, sosial budaya,
Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                             13
 dan masyarakat                 - hubungan isi puisi           hubungan isi puisi              dengan sosial budaya,                           Pembelajaran:                sehari-hari di
 melalui diskusi                  dengan sosial budaya         dengan sosial budaya,           hubungan isi puisi dengan    Bentuk             Explicit instruction         sekitarmu?
                                - hubungan isi puisi           hubungan isi puisi              masyarakat                   instrumen:
                                  dengan masyarakat            dengan masyarakat)                                           - Uraian bebas     Alat Pembelajaran:
                                                             - Melaporkan hasil diskusi                                     - Performance      Kumpulan puisi
                                Life skills:                 - Menanggapi isi laporan                                       - Format           Buku panduan
                                - kemampuan yang               diskusi                                                        pengamatan       terkait
                                  bisa dipasarkan
                                - mengembangkan etos kerja
                                - disiplin diri
 Membaca                        Materi Essensial:            - Membaca teks berita/            Siswa harus mampu:           Jenis tagihan:     Metode: tanya                Tentukanlah               2 x 45”   Sumber Belajar
 3.2 Mengidentifikasi           - teks nonsastra dari          artikel (lenong, wayang         - Mengidentifikasi ide       - ulangan          jawab, penemuan              persamaan                           Indoor:
 ide teks nonsastra               berbagai sumber              golek, ketoprak, randai,dll)*     pokok tiap paragraf        - tugas                                         yang terdapat                       Buku Bahasa
 dari berbagai sumber           - ide pokok tiap paragraf    - Mengidentifikasi ide pokok      - Menuliskan kembali           Kelompok         Model                        pada kedua teks                     dan sastra
 melalui teknik                 - ide pokok dari berbagai      tiap paragraf                     isi bacaan secara          - tugas individu   Pembelajaran:                tersebut.                           Indonesia
 membaca ekstensif                sumber                     - Menuliskan kembali isi            ringkas dalam beberapa                        Explicit Instruction                                             Penerbit: Widya
                                - fakta dan opini              bacaan secara ringkas             kalimat                    Bentuk                                                                              Utama, teks
                                - ringkasan isi              - Mendiskusikan ide pokok         - Mengidentifikasi fakta     instrumen:         Alat Pembelajaran:                                               berita, artikel
                                                               dan ringkasan isi                 dan pendapat               - uraian bebas     teks, Majalah,
                                Life skills:                                                                                - pilihan ganda    surat kabar, tabloid                                             Sumber belajar
                                - berpikir kritis                                                                                                                                                               Outdoor: koran,
                                - mengambil keputusan                                                                                                                                                           majalah
                                  yang tepat
                                - menerima perbedaan
 Menulis                        Materi Essensial:  - Memilih narasumber                        Siswa harus mampu:           Jenis Tagihan:     Metode: tanya                Susunlah                  2 x 45”   Sumber Belajar
 12.3 Menulis hasil                                  untuk diwawancarai *
                                Informasi dari narasumber                                      - Menentukan topik           - tugas            jawab, demontrasi            sebuah tulisan                      Indoor:
 wawancara ke dalam             - topik wawancara  - Menyusun daftar                           - Menyusun daftar              kelompok                                      berdasarkan                         Buku Bahasa
 beberapa paragraf              - daftar pertanyaan pertanyaan dengan                            pertanyaan dengan          - laporan          Model                        hasil                               dan sastra
 dengan                         - pokok-pokok isi   memperhatikankelengkapa                      memperhatikan                                 Pembelajaran:                wawancara.                          Indonesia
 menggunakan ejaan                Wawancara         n isi (apa, siapa, di mana,                  kelengkapan isi (apa,      Bentuk             Snowball throwing                                                Penerbit: Widya
 yang tepat.                                        kapan, mengapa, dan
                                - penggunaan ejaan dan                                           siapa, di mana, kapan,     instrumen:                                                                          Utama, buku
                                  tanda baca        bagaimana)                                   mengapa, dan               - Uraian bebas     Alat Pembelajaran:                                               pedoman
                                                   - Melakukan wawancara                         bagaimana)                 - Pilihan ganda    Buku Pedoman                                                     wawancara, teks
                     Life Skills:                    dengan narasumber                         - Mencatat pokok-pokok                          teks wawancara                                                   wawancara
                     - komunikasi                  - Mencatat pokok-pokok                        informasi yang diperoleh
                     - keterampilan yang             informasi yang diperoleh                    dari wawancara                                                                                                 Sumber belajar
                       dapat dipasarkan              dari wawancara                            - Menuliskan hasil                                                                                               Outdoor: teks
                     - kecakapan menggali          - Menuliskan hasil                            wawancara ke dalam                                                                                             wawancara yang
                       Informasi                     wawancara ke dalam                          beberapa paragraf                                                                                              ada di koran,
                                                     beberapa paragraf                           dengan ejaan dan tanda                                                                                         majalah
                                                     dengan ejaan dan tanda                      baca yang benar
                                                     baca yang benar
* Setelah membahas Bab 6, siswa mengerjakan soal evaluasi akhir semester 1

Mengetahui,                                                                                                                                           ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                        Guru Mata Pelajaran
.............................                                                                                                                         .............................

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                      14
                                                                                              SILABUS

Sekolah                            : SMA...................
Mata Pelajaran                     : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                     : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Bab 7

                                                                                                                                          Penilaian
 Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                                                                         Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                        Teknik        Bentuk Instrumen          Contoh        Waktu
                                                                                                                                                              Instrumen

Mendengarkan           Materi Essensial:           - Mendengarkan rekaman          Siswa harus mampu:              Jenis Tagihan:     Metode: tanya        Ceritakanlah       2 x 45”   Sumber Belajar
13.1 Menemukan ha-     Rekaman cerita rakyat         cerita rakyat (penuturan      - Mengidentifikasi              Tugas individu     jawab                tokoh-tokoh                  Indoor:
hal yang menarik       atau yang disampaikan         cerita sesuai dengan            karakteristik cerita rakyat                                           yang terdapat                Buku Bahasa
tentang tokoh cerita   secara langsung               daerah setempat)*               yang didengarkan              Bentuk             Model                dalam cuplikan               dan sastra
rakyat yang            - Ciri-ciri cerita rakyat   - Mengidentifikasi              - Menentukan isi dan atau       instrumen:         Pembelajaran:        cerita tersebut.             Indonesia
disampaikan secara     - Unsur-unsur intrinsik       karakteristik cerita rakyat     amanat yang terdapat di       Uraian bebas,      Talking stick                                     Penerbit: Widya
langsung dan atau        (tema, penokohan,           yang didengarkan                dalam cerita rakyat           Pilihan ganda                                                        Utama, buku
melalui rekaman          latar, alur, sudut        - Menemukan hal-hal yang        - Menemukan hal-hal                                Alat Pembelajaran:                                cerita rakyat,
                         pandang)                    menarik tentang tokoh           yang menarik tentang                             Buku cerita rakyat                                rekaman cerita,
                       - Nilai-nilai (budaya,        cerita rakyat                   tokoh cerita rakyat                                                                                tuturan langsung
                         moral, agama)             - Mengutarakan secara           - Membandingkan nilai-                                                                               (kaset, CD)
                       - Cara membuat sinopsisi      lisan nilai-nilai dalam         nilai dalam cerita rakyat
                       - Hal-hal yang menarik        cerita rakyat dengan            dengan nilai-nilai masa                                                                            Sumber belajar
                         tentang tokoh               memperhatikan pelafalan         kini dengan                                                                                        Outdoor: cerita
                                                     kata, dan kalimat yang          menggunakan kalimat                                                                                dari narasumber
                       Life Skill:                   tepat. rakyat                   yang efektif.
                       - komunikasi                - Membandingkan nilai-          - Mengungkapkan kembali
                       - motivsi diri                nilai dalam cerita rakyat       cerita rakyat dalam
                                                     dengan nilai-nilai masa         bentuk sinopsis
                                                     kini dengan menggunakan
                                                   kalimat yang efektif.
                                                   - Mengungkapkan kembali
                                                     cerita rakyat dalam bentuk
                                                   sinopsis
                     Materi Essensial :            - Mendengarkan cerita           Siswa harus mampu:              Jenis Tagihan:     Metode:tanya         Ceritakanlah       4 x 45”   Sumber Belajar
                     - Rekaman cerita rakyat         rakyat yang disampaikan       - Mengidentifikasi              - tugas individu   jawab                asal-usul Ciung              Indoor:
13.2 Menjelaskan
                       atau yang disampaikan         secara langsung*                karakteristik cerita rakyat                                           Wanara                       Buku Bahasa
hal-hal yang menarik
                       secara langsung             - Mengidentifikasi                yang didengarkan              Bentuk             Model                                             dan sastra
tentang latar cerita
                     - Ciri-ciri cerita rakyat       karakteristik cerita rakyat   - Menentukan isi dan atau       instrumen:         Pembelajaran:                                     Indonesia
rakyat yang
                     - Unsur-unsur intrinsik         yang didengarkan                amanat yang terdapat di       - Uraian bebas     Talking stick                                     Penerbit: Widya
disampaikan secara
                       (tema, penokohan,           - Menemukan hal-hal yang          dalam cerita rakyat           - Pilihan ganda                                                      Utama, buku
langsung dan atau
                       latar, alur, sudut            menarik tentang tokoh         - Menemukan hal-hal                                Alat Pembelajaran:                                cerita rakyat,
melalui rekaman
                       pandang)                      cerita rakyat                   yang menarik tentang                             Buku cerita rakyat                                tuturan

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                 15
                        - Nilai-nilai (budaya,    - Membandingkan nilai-          latar cerita rakyat                                                                          langsung,
                          moral, agama)             nilai dalam cerita rakyat   - Membandingkan nilai-                                                                         rekaman cerita
                        - Cara membuat              dengan nilai-nilai masa       nilai dalam cerita rakyat
                          sinopsisi                 kini dengan                   dengan nilai-nilai masa                                                                      Sumber belajar
                        - Hal-hal yang menarik      menggunakan kalimat           kini dengan                                                                                  Outdoor: cerita
                          tentang latar             yang efektif. rakyat          menggunakan kalimat                                                                          dari narasumber
                                                  - Mengungkapkan cerita          yang efektif.
                        Life Skills:                rakyat dalam bentuk         - Mengungkapkan kembali
                        - komunikasi                sinopsis                      cerita rakyat dalam
                        - motivasi diri                                           bentuk sinopsis
Berbicara               Materi Essensial:      - Membaca artikel                Siswa harus mampu:            Jenis Tagihan:   Metode: tanya        Jelaskan         2 x 45”   Sumber Belajar
10.1 Memberikan         - Artikel dalam media - Mendiskusikan persoalan         - Mendata informasi dari      - Praktik        jawab, diskusi       mengapa para               Indoor:
kritik terhadap           cetak atau internet    yang menjadi perdebatan          sebuah artikel dengan       - Tugas                               turis tertarik             Buku Bahasa
informasi dari media      yang menjadi bahan     umum di masyarakat               mencantumkan                  kelompok       Model                dengan                     dan sastra
cetak dan atau                                   (apa isunya, siapa yang          sumbernya                                    Pembelajaran:        kebudayaan                 Indonesia
elektronik
                          perdebatan umum        memunculkan, kapan             - Merumuskan pokok            Bentuk           Debat                Bali.                      Penerbit: Widya
                          (misalnya, kenaikan    dimunculkan, apa yang            persoalan yang menjadi      instrumen:       Alat Pembelajaran:                              Utama, artikel
                          harga BBM atau         menjadi latar belakang,          bahan perdebatan umum       - Performance    artikel
                          berita terorisme)      dsb.)                            di masyarakat (apa          - Format                                                         Sumber belajar
                        - Kata kunci (saya     - Memberikan kritik                isunya, siapa yang            pengamatan                                                     Outdoor: koran,
                          kurang sependapat.., dengan disertai alasan             memunculkan, kapan                                                                           majalah
                          saya karena..., )                                       dimunculkan, apa yang
                          untuk menyampaikan                                      menjadi latar
                          kritik atau dukungan                                    belakangnya, dsb.)
                                                                                - Memberikan kritik
                          terhadap suatu                                          dengan disertai alasan
                          pendapat atau
                          gagasan
                        Life Skills:
                        - berpikir kritis
                        - menerima perbedaan
                        - komunikasi
                        - mempertahankan
                          pendapat
10.2 Memberikan         Materi Essensial:          - Membaca artikel            Siswa harus mampu:            Jenis Tagihan:   Metode: tanya        Kemukakan        2 x 45”   Sumber Belajar
persetujuan/            - Artikel dalam media      - Mendiskusikan pokok        - Mendata informasi dari      - Praktik        jawab, diskusi       pendapatmu                 Indoor:
dukungan terhadap         cetak atau internet yang persoalan yang menjadi         sebuah artikel dengan       - Tugas                               mengenai teks              Buku Bahasa
artikel yang terdapat     menjadi bahan              bahan perdebatan umum        mencantumkan                  kelompok       Model                yang sudah                 dan sastra
dalam media cetak         perdebatan umum            di masyarakat (apa           sumbernya                                    Pembelajaran:        kamu baca.                 Indonesia
dan atau elektronik       (misalnya, kenaikan        isunya, siapa yang         - Merumuskan pokok            Bentuk           Cooperative                                     Penerbit: Widya
                          harga BBM atau berita      memunculkan, kapan           persoalan yang menjadi      instrumen:       integrated reading                              Utama, artikel
                          terorisme)                 dimunculkan, apa yang        bahan perdebatan umum       - Performance    and composition
                        - Kata kunci (saya           menjadi latar                di masyarakat (apa          - Format                                                         Sumber belajar
                          sependapat.. karena...,) belakangnya, dsb.)             isunya, siapa yang            pengamatan     Alat Pembelajaran:                              Outdoor: koran,
                          untuk menyampaikan       - Memberikan persetujuan/      memunculkan, kapan                           artikel                                         majalah
                          dukungan terhadap          dukungan dengan bukti        dimunculkan, apa yang
                          suatu pendapat atau        pendukung (disertai          menjadi latar

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                        16
                                 gagasan                   dengan alasan)                 belakangnya, dsb.)
                                                                                        - Memberikan
                                Life Skills:                                              persetujuan/dukungan
                                - berpikir kritis                                         dengan bukti pendukung
                                - menerima perbedaan                                      (disertai dengan alasan)
                                - komunikasi
                                - mempertahankan
                                  pendapat
 Membaca                        Materi Essensial:      - Membaca cepat teks             Siswa harus mampu:            Jenis tagihan:     Metode: diskusi,          Carilah gagasan                2 x 45”   Sumber Belajar
 3.1 Menemukan ide              Membaca cepat            tentang kesenian daerah        - Membaca cepat teks          - ulangan          refleksi                  utama dari                               Indoor:
 pokok berbagai teks            - Teks nonsastra         (lenong, wayang golek,           dengan kecepatan 250        - tugas individu                             setiapa paragraf                         Buku Bahasa
 nonsastra dengan               - Teknik membaca cepat ketoprak, dll)                     kata/menit                                     Model                     dari teks yang                           dan Sastra
 teknik membaca                 - Rumus membaca cepat - Menemukan ide pokok             - Menemukan ide pokok         Bentuk             Pembelajaran:             kamu baca                                Indonesia
 cepat (250                     - Fungsi membaca cepat   paragraf dalam teks              paragraf dalam teks         instrumen:         Talking Stick             secepat                                  Penerbit: Widya
 kata/menit)                                           - Membuat ringkasan isi teks     - Membuat ringkasan isi       - uraian bebas                               mungkin.                                 Utama, artikel
                                Life skills:             dalam beberapa kalimat.          teks dalam beberapa         - pilihan ganda    Alat Pembelajaran:
                                - berpikir kritis      - Membahas ide pokok dan           kalimat yang runtut                            teks                                                               Sumber belajar
                                - mengambil              ringkasan isi                                                                                                                                      Outdoor: nkoran,
                                  keputusan yang tepat                                                                                                                                                      majalah
 Menulis                        Materi Essensial:         - Membaca paragraf            Siswa harus mampu:            Jenis Tagihan:     Metode: praktik           Temukanlah                     2 x 45”   Sumber Belajar
 12.1 Menulis                   Contoh paragraf             argumentatif                - Mendaftar topik-topik       - tugas individu                             fakta dan opini                          Indoor:
 gagasan untuk                  argumentatif              - Mengidentifikasi              pendapat yang dapat         - praktik          Model                     yang terdapat                            Buku Bahasa
 mendukung suatu                - Ciri-ciri paragraf        karekteristik paragraf        dikembangkan menjadi                           Pembelajaran:             dalam teks yang                          dan Sastra
 pendapat dalam                   Argumentatif              argumentatif                  paragraf argumentatif       Bentuk             conceptsentence           sudah kamu                               Indonesia
 bentuk paragraf                - Topik paragraf          - Menulis paragraf            - Menyusun kerangka           instrumen:                                   baca.                                    Penerbit: Widya
 argumentatif                     Argumentatif              argumentatif                  paragraf argumentatif       - Uraian bebas                                                                        Utama, artikel,
                                - Kerangka penggunaan     - Menggunakan kata            - Mengembangkan               - Pilihan ganda    Alat Pembelajaran:                                                 buku
                                  kata penghubung dalam     penghubung antarkalimat       kerangka yang telah                            Paragraf                                                           Argumentasi dan
                                  paragraf argumentatif     (oleh karena itu dengan       disusun menjadi                                argumentasi                                                        Narasi (Gorys
                                                            demikian, oleh sebab itu,     paragraf argumentatif                                                                                             Keraf)
                                Life Skills:                dll.) dalam paragraf        - Menggunakan kata
                                - berpikir kritis           argumentatif                  penghubung                                                                                                        Sumber belajar
                                - komunikatif             - Menyunting paragraf           antarkalimat (oleh                                                                                                Outdoor: artikel
                                - motivasi diri             argumentatif yang ditulis     karena itu dengan                                                                                                 koran atau
                                                            teman                         demikian, oleh sebab itu,                                                                                         majalah
                                                                                          dll.)dalam paragraf
                                                                                          argumentatif
                                                                                        - Menyunting paragraf
                                                                                          argumentatif yang ditulis

Mengetahui,                                                                                                                                       ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                    Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                                      .............................


Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                       17
                                                                                                  SILABUS


Sekolah                                : SMA...................
Mata Pelajaran                         : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                         : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Bab 8

                                                                                                                                               Penilaian
 Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                                                                           Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                            Teknik        Bentuk Instrumen            Contoh        Waktu
                                                                                                                                                                    Instrumen
Mendengarkan            Materi Essensial:           - Mendengarkan informasi           Siswa harus mampu:              Jenis Tagihan:     Metode:                Kemukakan          2 x 45”   Sumber Belajar
9.1 Menyimpulkan isi    Informasi dari tuturan        yang disampaikan                 - Mencatat pokok-pokok          - pertanyaan       penemuan,              kembali intisari             Indoor:
informasi yang          langsung tentang topik        melalui tuturan langsung           isi informasi yang              lisan            ekspositoris           pidato tersebut              Buku Bahasa
disampaikan melalui     tertentu                      (misalnya tentang                  disampaikan melalui           - tugas individu                          di depan teman-              dan sastra
tuturan langsung        - Pokok-pokok isi             transportasi, andong,              tuturan langsung                                 Model                  temanmu.                     Indonesia
                          informasi                   dokar, dsb)*                     - Menyimpulkan isi              Bentuk             Pembelajaran:                                       Penerbit: Widya
                                                    - Menyimpulkan isi informasi         informasi dengan urutan       instrumen:         Explicit instruction                                Utama, artikel
                        Life Skills:                  dengan urutan yang runtut          yang runtut dan mudah         - jawaban
                        - berpikir kritis             dan mudah dipahami.                dipahami.                       Singkat                                                              Sumber belajar
                        - komunikasi                - Menyampaikan secara              - Menyampaikan secara           - Performance                                                          Outdoor:
                                                      lisan isi informasi yang telah     lisan isi informasi yang      - Format                                                               televisi/radio,
                                                      ditulis secara runtut dan          telah ditulis secara runtut     penilaian                                                            narasumber,
                                                      jelas                              dan jelas                                                                                            koran, majalah
                                                    - Mendiskusikan isi informasi
                        Materi Essensial:           - Mendengarkan informasi           Siswa harus mampu:              Jenis Tagihan:     Metode:                Ceritakan          2 x 45”
9.2 Menyimpulkan isi
                        Rekaman Informasi atau        yang disampaikan                 - Mencatat pokok-pokok          - pertanyaan       penemuan,              kembali isi
informasi yang
                        teks yang dibacakan           melalui rekaman atau teks          isi informasi melalui           lisan            ekspositoris           sambutan
didengar melalui
                        - Pokok-pokok isi             yang dibacakan *                   rekaman atau teks yang                                                  tersebut dengan
tuturan tidak
                          informasi                 - Menyimpulkan isi                   dibacakan                     Bentuk             Model                  kata-katamu
langsung (rekaman
                        - Simpulan informasi          informasi dengan urutan          - Menyampaikan secara           instrumen:         Pembelajaran:          sendiri.
atau teks yang
                                                      yang runtut dan mudah              lisan isi informasi           - jawaban          Explicit instruction
dibacakan)
                        Life Skills:                  dipahami                           secara runtut dan jelas         singkat
                        - berpikir kritis           - Menyampaikan secara              - Menyimpulkan isi                                 Alat Pembelajaran:
                        - komunikasi                  lisan isi informasi                informasi yang didengar                          teks
                                                      secara runtut dan jelas
Membaca                 Materi Essensial:           - Membaca daftar isi buku          Siswa harus mampu:              Jenis Tagihan:     Metode:                Carilah sebuah     2 x 45”   Sumber Belajar
11.2 Merangkum          Buku yang memuat            - Menentukan salah satu            - tertentu pada buku            - Tugas individu   ekspositori,           grafik di surat              Indoor:
seluruh isi informasi   daftar isi                    bab dalam daftar isi               Tersebut                                         diskusi, tanya         kabar dan                    Buku Bahasa
dari suatu tabel dan    - Pokok isi informasi         buku yang merujuk ke             - mencatat pokok-pokok          Bentuk             jawab                  jelaskan isinya.             dan sastra
atau grafik ke dalam    - Rangkuman isi buku          halaman                            isi informasi pada            instrumen:         Model                                               Indonesia
beberapa kalimat                                    - Membaca informasi yang             halaman bab tertentu          - Uraian bebas     Pembelajaran:                                       Penerbit: Widya
dengan membaca          Life Skills:                  terdapat pada halaman              yang dirujuk                                     Mind mapping                                        Utama, internet,

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                        18
 memindai                       - Berpikir kritis          tertentu sesuai dengan      - merangkum seluruh isi                                                                                          arikel
                                - ketekunan belajar        yang dirujuk pada daftar      informasi (yang                             Alat Pembelajaran:
                                                           isi                           diperoleh dari halaman                      buku teks memuat                                                   Sumber belajar
                                                         - Merangkum seluruh isi         bab tertentu) ke dalam                      daftar isi                                                         Outdoor: koran,
                                                           informasi (yang diperoleh     beberapa kalimat                                                                                               majalah
                                                           dari halaman bab            - membahas rangkuman
                                                           tertentu) ke dalam            yang telah dibuat
                                                           beberapa kalimat
                                                         - Mendiskusikan
                                                           rangkuman isi
 Menulis                        Materi Essensial:        - Menentukan topik dan        Siswa harus mampu:         Jenis Tagihan:     Metode: tanya      Buatlah sebuah                        2 x 45”   Sumber Belajar
 12.4 Menyusun teks             Kalimat pembuka, isi,      tujuan                      - Menyusun teks pidato     - tugas individu   jawab, demonstrasi teks pidato                                     Indoor:
 pidato                         penutup                  - Menyusun kerangka             berdasarkan kerangka                                           perayaan HUT                                    Buku Bahasa
                                - Syarat-syarat topik      pidato                        dengan menggunakan       Bentuk             Model              sekolah.                                        dan sastra
                                - Sumber topik           - Menyusun teks pidato          kalimat yang mudah       instrumen:         Pembelajaran:                                                      Indonesia
                                - Kerangka teks pidato     berdasarkan kerangka          dipahami                 - Uraian bebas     Demonstration                                                      Penerbit: Widya
                                - Penggunaan bahasa        dengan menggunakan          - Menyunting teks pidato   - Pilihan ganda                                                                       Utama, buku
                                  dalam teks pidato        kalimat yang mudah            tulisan teman                               Alat Pembelajaran:                                                 pidato, naskah
                                                           dipahami                                                                  Buku yang                                                          pidato, buku
                                Life Skills:             - Menyunting teks pidato                                                    berkaitan dengan                                                   Komposisi
                                - komunikasi               tulisan teman                                                             pidato                                                             (Gorys Keraf)
                                - keterampilan yang                                                                                  Komposisi Gorys
                                  dapat dipasarkan                                                                                   Keraf                                                              Sumber belajar
                                - mengembangkan                                                                                                                                                         Outdoor: koran,
                                  etos Kerja                                                                                                                                                            majalah, internet

Mengetahui,                                                                                                                                   ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                                  .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                  19
                                                                                          SILABUS


Sekolah                            : SMA...................
Mata Pelajaran                     : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                     : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Bab 9
                                                                                                                                     Penilaian
 Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran               Indikator                                                                      Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                 Teknik         Bentuk Instrumen         Contoh         Waktu
                                                                                                                                                       Instrumen
Berbicara               Materi Essensial:           - Membaca puisi              Siswa harus mampu:          Jenis Tagihan:     Metode: tanya        Carilah sebuah     2 x 45”   Sumber Belajar
14.1 Membahas isi       - puisi                     - Mendiskusikan isi puisi    - Mendiskusikan isi puisi   - tugas individu   jawab, demonstrasi puisi dan                      Indoor:
puisi berkenaan         - gambaran penginderaan       (gambaran                    (gambaran penginderaan,   - tugas                                 tentukan citraan             Buku Bahasa
dengan gambaran         - gambaran perasaan           penginderaan, perasaan,      perasaan, pikiran, dan      kelompok         Model                apa yang                     dan sastra
penginderaan,           - gambaran pikiran            pikiran, dan imajinasi)      imajinasi)                                   Pembelajaran:        terdapat dalam               Indonesia
perasaan, pikiran,      - penggambaran imajinasi    - Melaporkan hasil diskusi   - Mendiskusikan maksud/     Bentuk             Explicit instruction puisi tersebut.              Penerbit: Widya
dan imajinasi melalui   - maksud puisi              - Menanggapi isi laporan       makna puisi               instrumen:                                                           Utama, buku
diskusi                                               diskusi                                                - Uraian bebas     Alat Pembelajaran:                                kumpulan puisi
                        Life skills:                                                                         - Performance      Kumpulan puisi
                        - kemampuan yang                                                                     - Format           Buku panduan                                      Sumber belajar
                          bisa dipasarkan                                                                      pengamatan       terkait                                           Outdoor: naskah
                        - mengembangkan etos                                                                                                                                      puisi, koran,
                          kerja                                                                                                                                                   majalah, internet
                        - disiplin diri
14.2
                        Materi Essensial:           - Membaca puisi              Siswa harus mampu:          Jenis Tagihan:     Metode: tanya        Tulislah sebuah    2 x 45”   Sumber Belajar
Menghubungkan isi
                        Puisi                       - Mendiskusikan              Mendiskusikan (hubungan     - tugas individu   jawab, demonstrasi puisi yang                     Indoor:
puisi dengan realitas
                        - hubungan isi dengan         (hubungan isi puisi        isi puisi dengan realitas   - tugas                                 bertema cinta.               Buku Bahasa
alam, sosial budaya,
                          realitas alam               dengan realitas alam,      alam, hubungan isi puisi      kelompok         Model                                             dan sastra
dan masyarakat
                        - hubungan isi puisi          hubungan isi puisi         dengan sosial budaya,                          Pembelajaran:                                     Indonesia
melalui diskusi
                          dengan sosial budaya        dengan sosial budaya,      hubungan isi puisi dengan   Bentuk             Explicit instruction                              Penerbit: Widya
                        - hubungan isi puisi          hubungan isi puisi         masyarakat                  instrumen:                                                           Utama, buku
                          dengan masyarakat           dengan masyarakat)                                     - uraian bebas     Alat Pembelajaran:                                kumpulan puisi
                                                    - Melaporkan hasil diskusi                               - performance      Kumpulan puisi
                        Life skills:                - Menanggapi isi laporan                                 - format           Buku panduan                                      Sumber belajar
                        - kemampuan yang              diskusi                                                  pengamatan       terkait                                           Outdoor: naskah
                          bisa dipasarkan                                                                                                                                         puisi, koran,
                        - mengembangkan                                                                                                                                           majalah, internet
                          etos kerja
                        - disiplin diri
Menulis                 Materi Essensial:           - Membaca paragraf           Siswa harus mampu:          Uji Kompetensi     Metode: praktik      Buatlah sebuah     2 x 45”   Sumber Belajar
12.2 Menulis            Contoh paragraf persuasif     persuasif                  - Mendaftar topik- topik    Penguasaan                              paragraf                     Indoor:
gagasan untuk           - Ciri-ciri paragraf        - Mengidentifikasi             yang dapat                Konsep             Model                persuasif                    Buku Bahasa
meyakinkan atau           persuasif                   karekteristik paragraf       dikembangkan menjadi      Jenis Tagihan:     Pembelajaran:        dengan tema                  dan sastra

Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                            20
 mengajak pembaca               - Topik-topik paragraf       persuasif                     paragraf argumentatif      - tugas individu   conceptsentence             pendidikan.                              Indonesia
 bersikap atau                    persuasif                - Menulis paragraf              berdasarkan hasil                                                                                                  Penerbit: Widya
 melakukan sesuatu              - Kerangka paragraf          Persuasif                     penelitian                 Bentuk             Alat Pembelajaran:                                                   Utama, paragraf
 dalam bentuk                     persuasif                - Menggunakan kata            - Menyusun kerangka          instrumen:         Paragraf persuasi                                                    persuasif
 paragraf persuasif             - Penggunaan kata            penghubung antarkalimat       paragraf persuasif         - Uraian bebas
                                  penghubung antarklausa     (oleh karena itu dengan     - Mengembangkan              - Pilihan ganda                                                                         Sumber belajar
                                  dalam paragraf persuasif   demikian, oleh sebab itu,     kerangka yang telah                                                                                                Outdoor: koran,
                                                             dll.) dalam paragraf          disusun menjadi paragraf                                                                                           majalah, internet
                                                             persuasif                     persuasif
                                                           - Menyunting paragraf         - Menggunakan kata
                                                             argumentatif yang ditulis     penghubung antarklausa
                                                                                           (karena, jika, kalau,
                                                                                           seperti, dll.) dalam
                                                                                           paragraf persuasif
                                                                                         - Menyunting paragraf
                                                                                           persuasif yang ditulis
                                                                                           teman
                                                                                                                                                                                                              Sumber Belajar
                                Materi Essensial:              - Menulis cerpen          Siswa harus mampu:           Jenis Tagihan:     Metode: unjuk               Buatlah sebuah                 2 x 45”
 16.1 Menulis                                                                                                                                                                                                 Indoor:
                                Contoh cerpen                  - Membahas cerpen yang    - Menentukan topik           - tugas individu   kerja                       cerita tentang
 karangan                                                                                                                                                                                                     Buku Bahasa
                                - Ciri-ciri cerita pendek        ditulis teman             yang berhubungan                                                          dirimu sendiri
 berdasarkan                                                                                                                                                                                                  dan sastra
                                - Syarat topik cerpen                                      dengan kehidupan diri      Bentuk             Model                       atau tentang
 kehidupan diri sendiri                                                                                                                                                                                       Indonesia
                                - Kerangka cerita pendek                                   sendiri untuk menulis      instrumen:         Pembelajaran:               orang-orang di
 dalam cerpen                                                                                                                                                                                                 Penerbit: Widya
                                - Unsur-unsur cerpen                                       cerita pendek              - Uraian bebas     Explicit instruction        sekitarmu.
 (pelaku, peristiwa,                                                                                                                                                                                          Utama, buku
                                  (pelaku, peristiwa, latar,                             - Menulis kerangka
 latar)                                                                                                                                                                                                       kumpulan cerpen
                                  konflik)                                                 cerita pendek dengan                          Alat Pembelajaran:
                                                                                           memperhatikan                                 Buku Kumpulan
 16.2 Menulis                                                                                                                                                                                                 Sumber belajar
                                Life skills:                                               kronologi waktu dan                           Cerpen
 karangan                                                                                                                                                                                                     Outdoor: koran,
                                kemampuan yang bisa                                        peristiwa
 berdasarkan                                                                                                                                                                                                  majalah, internet
                                dipasarkan                                               - Mengembangkan
 pengalaman orang
                                - mengarang prosa                                          kerangka yang telah
 lain dalam cerpen
                                - menggali potensi diri                                    dibuat dalam bentuk
 (pelaku, peristiwa,
                                - motivasi diri                                            cerpen (pelaku,
 latar)
                                                                                           peristiwa, latar,
                                                                                           konflik) dengan
                                                                                           memperhatikan
                                                                                           pilihan kata, tanda
                                                                                           baca, dan ejaan.

Mengetahui,                                                                                                                                         ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                      Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                                       .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                        21
                                                                                        SILABUS


Sekolah                            : SMA...................
Mata Pelajaran                     : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                     : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Bab 10
                                                                                                                                   Penilaian
   Kompetensi          Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                                                                  Alokasi   Sumber Belajar
     Dasar                                                                                                      Teknik               Bentuk            Contoh      Waktu
                                                                                                                                   Instrumen         Instrumen
 Membaca             Materi Essensial:          - Membaca daftar isi buku       Siswa harus mampu:           Jenis Tagihan:    Metode:            Carilah          4 x 45”   Sumber Belajar
 11.2 Merangkum      - Buku yang memuat         - Menentukan salah satu bab     - tertentu pada buku         - Tugas           ekspositori,       sebuah grafik              Indoor:
 seluruh isi           daftar isi                 dalam daftar isi buku yang      tersebut                     individu        diskusi, tanya     di surat kabar             Buku Bahasa
 informasi dari      - Pokok isi informasi        merujuk ke halaman            - mencatat pokok-pokok                         jawab              dan jelaskan               dan sastra
 suatu tabel dan     - Rangkuman isi buku       - Membaca informasi yang          isi informasi pada         Bentuk                               isinya.                    Indonesia
 atau grafik ke                                   terdapat pada halaman           halaman bab tertentu       instrumen:        Model                                         Penerbit: Widya
 dalam beberapa      Life Skills:                 tertentu sesuai dengan yang     yang dirujuk               - Uraian bebas    Pembelajaran:                                 Utama, artikel,
 kalimat dengan      - Berpikir kritis            dirujuk pada daftar isi       - merangkum seluruh isi                        Mind mapping                                  internet
 membaca             - ketekunan belajar        - Merangkum seluruh isi           informasi (yang
 memindai                                         informasi (yang diperoleh       diperoleh dari halaman                       Alat                                          Sumber belajar
                                                  dari halaman bab tertentu)      bab tertentu) ke dalam                       Pembelajaran:                                 Outdoor: koran,
                                                  ke dalam beberapa kalimat       beberapa kalimat                             buku teks memuat                              data penelitian,
                                                - Mendiskusikan rangkuman       - membahas rangkuman                           daftar isi                                    majalah
                                                  isi                             yang telah dibuat
 15.1                Materi Essensial:          - Membaca naskah sastra         Siswa harus mampu:           Jenis Tagihan:    Metode: tanya      Carilah di       2 x 45”   Sumber Belajar
 Mengidentifikasi    Karya sastra Melayu          Melayu klasik *               - Mengidentifikasi           - tugas           jawab              perpustakaan               Indoor:
 karakteristik dan   klasik                     - Mengidentifikasi                karakteristik karya          Individu                           sekolahmu                  Buku Bahasa
 struktur unsur      - Ciri-ciri karya sastra     karakteristik karya sastra      sastra Melayu klasik       - tugas           Model              atau                       dan sastra
 intrinsik sastra      Melayu klasik              Melayu Klasik                 - Menentukan struktur          Kelompok        Pembelajaran:      perpustakaan               Indonesia
 Melayu klasik       - Unsur-unsur karya        - Mendiskusikan struktur          (unsur) karya sastra       - laporan         Talking stick      yang lain                  Penerbit: Widya
                       sastra Melayu klasik       (unsur) karya sastra            Melayu klasik                                                   berbagai                   Utama, karya
                       (tema, alur, latar,        Melayu Klasik                 - Menuliskan secara          Bentuk            Alat               bentuk sastra              sastra Melayu
                       penokohan, amanat)       - Menuliskan secara               ringkas isi karya sastra   instrumen:        Pembelajaran:      Melayu klasik.             klasik
                     - Ringkasan isi karya        ringkas isi karya sastra        Melayu klasik dengan       - Uraian bebas    Karya Sastra
                       sastra Melayu klasik       Melayu klasik dengan            bahasa sendiri ke          - Pilihan ganda   Melayu Klasik                                 Sumber belajar
                                                  bahasa sendiri ke dalam         dalam beberapa                                                                             Outdoor: karya
                     Life skills:                 beberapa paragraf               paragraf                                                                                   sastra Melayu
                     - komunikasi                                                                                                                                            klasik yang ada
                     - motivasi diri                                                                                                                                         di perpustakaan,
                     Materi Essensial :         - Mendiskusikan nilai-nilai     Siswa harus mampu:           Jenis Tagihan:    Metode: tanya      Ceritakanlah     2 x 45”   internet
 15.2 Menemukan      Naskah sastra Melayu         dalam karya sastra            - Menemukan nilai-nilai      - tugas           jawab              isi sastra
 nilai-nilai yang    klasik                       Melayu Klasik *                 dalam karya sastra           Individu                           Melayu klasik
 terkandung di       - Nilai-nilai (budaya,     - Membandingkan nilai-            Melayu Klasik              - tugas           Model              yang sudah
 dalam sastra          moral, agama)              nilai dalam sastra Melayu     - Membandingkan nilai-         kelompok        Pembelajaran:      kamu baca
Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                      22
  Melayu klasik                                            Klasik dengan nilai-nilai    nilai dalam sastra                           Talking stick                dengan
                                Life skills:               masa kini                    Melayu Klasik dengan       Bentuk                                         bahasamu
                                - komunikasi                                            nilai-nilai masa kini      instrumen:        Alat                         sendiri.
                                - motivasi diri                                                                    - Uraian bebas    Pembelajaran:
                                                                                                                   - Pilihan ganda   Karya Sastra
                                                                                                                                     Melayu Klasik


  Menulis                       Materi Essensial :        - Membaca paragraf           Siswa harus mampu:          Jenis tagihan:    Metode: unjuk                Buatlah                    2 x 45”   Sumber Belajar
  4.3 Menulis                   - Contoh paragraf           ekspositif                 - Mendaftar topik- topik    - ulangan         kerja, penemuan,             sebuah                               Indoor:
  gagasan secara                  ekspositif              - Mengidentifikasi             yang dapat                - praktik         refleksi                     paragraf                             Buku Bahasa
  logis dan                     - Pola pengembangan         karekteristik paragraf       dikembangkan menjadi      - tugas                                        eksposisi dari                       dan sastra
  sistematis dalam                paragraf ekspositif       ekspositif                   paragraf ekspositif         individu        Model                        hasil penelitian                     Indonesia
  bentuk ragam                  - Contoh penggunaan       - Menulis paragraf           - Menyusun kerangka                           Pembelajaran:                sederhana                            Penerbit: Widya
  paragraf                        kata berimbuhan dalam     ekspositif                   paragraf ekspositif       Bentuk            Produsen Based               yang kamu                            Utama, teks
  ekspositif                      paragraf ekspositif     - Mengidentifikasi kata      - Mengembangkan             instrumen:        Introduction                 lakukan.                             eksposisi, buku
                                                            berimbuhan dalam             kerangka yang telah       uraian bebas                                                                        Eksposisi dan
                                Life skills:                paragraf ekspositif          disusun menjadi                             Alat                                                              Deskripsi (Gorys
                                - berpikir kritis         - Menyunting paragraf          paragraf ekspositif                         Pembelajaran:                                                     Keraf)
                                - komunikasi                ekspositif yang ditulis    - Mengidentifikasi kata                       teks eksposisi
                                - motivasi diri             teman                        berimbuhan dalam                                                                                              Sumber belajar
                                                          - Mendiskusikan paragraf       paragraf ekspositif                                                                                           outdoor: laporan
                                                            eksposistif                - Menyunting paragraf                                                                                           hasil penelitian,
                                                                                         ekspositif yang ditulis                                                                                       koran, internet
                                                                                         teman


Mengetahui,                                                                                                                                  ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                               Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                                 .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                23
                                                                                            SILABUS


Sekolah                                : SMA...................
Mata Pelajaran                         : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                         : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Bab 11

                                                                                                                                         Penilaian
 Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                Indikator                                                                          Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                      Teknik        Bentuk Instrumen            Contoh        Waktu
                                                                                                                                                              Instrumen

Mendengarkan             Materi Essensial :      - Mendengarkan berita         Siswa harus mampu:                Jenis tagihan:     Metode: Unjuk          Berikanlah         2 x 45”   Sumber Belajar
1.1 Menanggapi           Perbedaan berita dengan tentang bencana alam          - Menuliskan isi siaran           - Tugas            kerja, diskusi         tanggapan                    Indoor:
siaran atau informasi    nonberita                 (Misal: Gunung Merapi,        radio/televisi dalam              individu                                terhadap berita              Buku Bahasa
dari media elektronik                              Yogyakarta, gempa dan         beberapa kalimat                - tugas            Model                  yang sudah                   dan sastra
(berita dan nonberita)   Life Skills:              tsunami Aceh)*                dengan urutan yang                kelompok         Pembelajaran:          kamu dengar.                 Indonesia
                         - berpikir kritis       - Menuliskan isi berita dalam   runtut dan mudah                - ulangan          Consept Sentence                                    Penerbit: Widya
                         - menerima perbedaan      beberapa kalimat              dipahami.                                                                                              Utama, teks
                         - komunikasi            - Menyampaikan secara lisan - Menyampaikan secara               Bentuk             Alat Pembelajaran:                                  berita, rekaman
                                                   isi berita                    lisan isi berita yang telah     instrumen:         Teks berita                                         berita
                                                 - Mendiskusikan isi berita      ditulis secara runtut dan       - Performance
                                                   yang disampaikan              jelas                           - Format                                                               Sumber belajar
                                                                               - Mengajukan pertanyaan/            pengamatan                                                           Outdoor: koran,
                                                                                 tanggapan berdasarkan           - Uraian bebas                                                         majalah, radio,
                                                                                 informasi yang didengar         - Pilihan ganda                                                        televisi, internet
                                                                                 (menyetujui, menolak,           - Isian singkat
                                                                                 menambahkan
                                                                                 pendapat)
                         Materi Essensial:         - Mendengarkan informasi       Siswa harus mampu:             Jenis Tagihan:     Metode:                Dengarkanlah       2 x 45”
9.2 Menyimpulkan isi
                         Rekaman Informasi atau      yang disampaikan melalui     - Mencatat pokok-pokok         - pertanyaan       penemuan,              sebuah berita
informasi yang
                         teks yang dibacakan         rekaman atau teks yang         isi informasi melalui          lisan            ekspositoris           dari radio dan
didengar melalui
                         - Pokok-pokok isi           dibacakan *                    rekaman atau teks yang                                                 tulislah
tuturan tidak
                           informasi               - Menyimpulkan isi               dibacakan                    Bentuk             Model                  rangkuman
langsung (rekaman
                         - Simpulan informasi        informasi dengan urutan      - Menyampaikan secara          instrumen:         Pembelajaran:          berita tersebut.
atau teks yang
                                                     yang runtut dan mudah          lisan isi informasi secara   - jawaban          Explicit instruction
dibacakan)
                         Life Skills:                dipahami                       runtut dan jelas               singkat
                         - berpikir kritis         - Menyampaikan secara          - Menyimpulkan isi                                Alat Pembelajaran:
                         - komunikasi                lisan isi informasi            informasi yang didengar                         teks
                                                     secara runtut dan jelas
Membaca                  Materi Essensial:         - Membaca cepat teks           Siswa harus mampu:             Jenis tagihan:     Metode: diskusi,       Carilah gagasan    2 x 45”   Sumber Belajar
3.1 Menemukan ide        Membaca cepat               tentang kesenian daerah      - Membaca cepat teks           - ulangan          refleksi               utama dari                   Indoor: Buku
pokok berbagai teks      - Teks nonsastra            (lenong, wayang golek,         dengan kecepatan             - tugas individu                          setiapa paragraf             Bahasa dan
Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                    24
nonsastra dengan       - Teknik membaca cepat   ketoprak, dll)                    250 kata/menit                                  Model                dari artikel yang             Sastra Indonesia
teknik membaca         - Rumus membaca cepat - Menemukan ide pokok              - Menemukan ide                Bentuk             Pembelajaran:        kamu baca                     Penerbit : Widya
cepat (250             - Fungsi membaca cepat   paragraf dalam teks               pokok paragraf dalam         instrumen:         Talking Stick        secepat                       Utama, teks
kata/menit)                                   - Membuat ringkasan isi teks        teks                         - uraianbebas                           mungkin.                      berita
                       Life skills :            dalam beberapa kalimat.         - Membuat ringkasan isi        - pilihan ganda    Alat Pembelajaran:                                 Sumber belajar
                       - berpikir kritis      - Membahas ide pokok dan            teks dalam beberapa                             teks                                               Outdoor: koran,
                       - mengambil              ringkasan isi                     kalimat yang runtut                                                                                majalah, internet,
                         keputusan yang tepat                                                                                                                                        radio, televisi
                      Materi Essensial:          - Membaca naskah sastra        Siswa harus mampu:             Jenis Tagihan:     Metode: tanya        Sebutkan            2 x 45”
15.1 Mengidentifikasi
                      Karya sastra Melayu          Melayu klasik *              - Mengidentifikasi             - tugas individu   jawab                perbedaan
karakteristik dan
                      klasik                     - Mengidentifikasi               karakteristik karya sastra   - tugas                                 antara pantun
struktur unsur
                      - Ciri-ciri karya sastra     karakteristik karya sastra     Melayu klasik                  Kelompok         Model                dengan syair.
intrinsik sastra
                        Melayu klasik              Melayu Klasik                - Menentukan struktur          - laporan          Pembelajaran:
Melayu klasik                                                                                                                                                                        Sumber Belajar
                      - Unsur-unsur karya        - Mendiskusikan struktur         (unsur) karya sastra                            Talking stick
                                                                                                                                                                                     Indoor: Buku
                        sastra Melayu klasik       (unsur) karya sastra           Melayu klasik                Bentuk
                                                                                                                                                                                     Bahasa dan
                        (tema, alur, latar,        Melayu Klasik                - Menuliskan secara            instrumen:         Alat Pembelajaran:
                                                                                                                                                                                     Sastra Indonesia
                        penokohan, amanat)       - Menuliskan secara              ringkas isi karya sastra     - Uraian bebas     Karya Sastra
                                                                                                                                                                                     Penerbit : Widya
                      - Ringkasan isi karya        ringkas isi karya sastra       Melayu klasik dengan         - Pilihan ganda    Melayu Klasik
                                                                                                                                                                                     Utama, karya
                        sastra Melayu klasik       Melayu klasik dengan           bahasa sendiri ke dalam
                                                                                                                                                                                     sastra Melayu
                                                   bahasa sendiri ke dalam        beberapa paragraf
                                                                                                                                                                                     klasik
                       Life skills:                beberapa paragraf
                       - komunikasi
                                                                                                                                                                                     Sumber belajar
                       - motivasi diri
                                                                                                                                                                                     Outdoor: naskah
15.2 Menemukan         Materi Essensial :        - Mendiskusikan nilai-nilai    Siswa harus mampu:             Jenis Tagihan:     Metode: tanya        Jelaskan makna      2 x 45”   sastra Melayu
nilai-nilai yang       Naskah sastra Melayu        dalam karya sastra           - Menemukan nilai-nilai        - tugas individu   jawab                yang                          klasik yang ada
terkandung di dalam    klasik                      Melayu Klasik *                dalam karya sastra           - tugas                                 terkandung                    di perpustakaan,
sastra Melayu klasik   - Nilai-nilai (budaya,    - Membandingkan nilai-           Melayu Klasik                  kelompok         Model                dalam syair                   internet
                         moral, agama)             nilai dalam sastra Melayu    - Membandingkan nilai-                            Pembelajaran:        tersebut.
                                                   Klasik dengan nilai-nilai      nilai dalam sastra           Bentuk             Talking stick
                       Life skills:                masa kini                      Melayu Klasik dengan         instrumen:
                       - komunikasi                                               nilai-nilai masa kini        - Uraian bebas     Alat Pembelajaran:
                       - motivasi diri                                                                         - Pilihan ganda    Karya Sastra
                                                                                                                                  Melayu Klasik
Menulis                Materi Essensial:         - Memilih narasumber           Siswa harus mampu:             Jenis Tagihan:     Metode: tanya        Susunlah            8 x 45”   Sumber Belajar
12.3 Menulis hasil     Informasi dari              untuk diwawancarai *         - Menentukan topik             - tugas            jawab, demontrasi    sebuah tulisan                Indoor:
wawancara ke dalam     narasumber                - Menyusun daftar              - Menyusun daftar                Kelompok                              berdasarkan                   Buku Bahasa
beberapa paragraf      - Topik wawancara           pertanyaan dengan              pertanyaan dengan            - laporan          Model                hasil                         dan sastra
dengan                 - Daftar pertanyaan         memperhatikan                  memperhatikan                                   Pembelajaran:        wawancara.                    Indonesia
menggunakan ejaan      - Pokok-pokok isi           kelengkapan isi (apa,          kelengkapan isi (apa,        Bentuk             Snowball throwing                                  Penerbit: Widya
yang tepat.              Wawancara                 siapa, di mana, kapan,         siapa, di mana,              instrumen:                                                            Utama, buku
                       - Penggunaan ejaan dan      mengapa, dan                   kapan, mengapa, dan          - Uraian bebas     Alat Pembelajaran:                                 pedoman
                         tanda baca                bagaimana)                     bagaimana)                   - Pilihan ganda    Buku Pedoman                                       wawancara, teks
                                                 - Melakukan wawancara          - Mencatat pokok-pokok                            teks wawancara                                     wawancara
                       Life Skills:                dengan narasumber              informasi yang diperoleh
                       - komunikasi              - Mencatat pokok-pokok           dari wawancara                                                                                     Sumber belajar
                       - keterampilan yang         informasi yang diperoleh     - Menuliskan hasil                                                                                   Outdoor: teks
                         dapat dipasarkan          dari wawancara                 wawancara ke dalam                                                                                 wawancara yang
Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                25
                                - kecakapan menggali   - Menuliskan hasil         beberapa paragraf                                                        ada di koran
                                  Informasi              wawancara ke dalam       dengan ejaan dan tanda                                                   atau majalah
                                                         beberapa paragraf        baca yang benar
                                                         dengan ejaan dan tanda
                                                         baca yang benar

Mengetahui,                                                                                                ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                             Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                              .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                      26
                                                                                                   SILABUS


Sekolah                                    : SMA...................
Mata Pelajaran                             : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                             : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Bab 12

                                                                                                                                           Penilaian
  Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                                                                                     Alokasi   Sumber Belajar
                                                                                                                          Teknik       Bentuk Instrumen                 Contoh                  Waktu
                                                                                                                                                                      Instrumen

 Membaca                        Materi Essensial:       - Membaca daftar isi buku          Siswa harus mampu:         Jenis Tagihan: Metode:                     Carilah kata                   8 x 45”   Sumber Belajar
 11.1 Merangkum                 Buku yang memuat        - Menentukan salah satu bab        - tertentu pada buku       - Tugas individu ekspositori,              kunci dari teks                          Indoor:
 seluruh isi informasi          daftar isi                dalam daftar isi buku yang         tersebut                                  diskusi, tanya            yang kamu                                Buku Bahasa
 teks buku ke dalam             - Pokok isi informasi     merujuk ke halaman               - Mencatat pokok-pokok     Bentuk           jawab                     baca.                                    dan sastra
 beberapa kalimat               - Rangkuman isi buku    - Membaca informasi yang             isi informasi pada       instrumen:                                                                          Indonesia
 dengan membaca                                           terdapat pada halaman tertentu     halaman bab tertentu     - Uraian bebas Model                                                                Penerbit: Widya
 memindai                       Life Skills:              sesuai dengan yang dirujuk         yang dirujuk                              Pembelajaran:                                                      Utama, buku
                                - Berpikir kritis         pada daftar isi                  - Merangkum seluruh isi                     Mind mapping                                                       yang memuat
                                - ketekunan belajar     - Merangkum seluruh isi              informasi (yang                                                                                              daftar isi
                                                          informasi (yang diperoleh          diperoleh dari halaman
                                                          dari halaman bab tertentu)         bab tertentu) ke dalam                   Alat Pembelajaran:                                                  Sumber belajar
                                                          ke dalam beberapa kalimat          beberapa kalimat                         buku teks memuat                                                    Outdoor:
                                                        - Mendiskusikan rangkuman isi      - Membahas rangkuman                       daftar isi
                                                                                             yang telah dibuat


* Setelah mempelajari bab 12, siswa mengerjakan soal evaluasi akhir semester 2

Mengetahui,                                                                                                                                     ............., ..............................
Kepala Sekolah                                                                                                                                  Guru Mata Pelajaran



.............................                                                                                                                    .............................




Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X                                                                                                                                                                                   27