Docstoc
EXCLUSIVE OFFER FOR DOCSTOC USERS
Try the all-new QuickBooks Online for FREE.  No credit card required.

Buku juklak KKG dan MGMP

Document Sample
Buku juklak KKG dan MGMP Powered By Docstoc
					                                      KATA PENGANTAR

Salah satu tema kebijakan pendidikan nasional adalah peningkatan mutu, relevansi,
dan daya saing yang menjadi acuan bagi semua unit kerja di lingkungan Departemen
Pendidikan Nasional dalam menyelenggarakan tugas pokok dan fungsinya. Direktorat
Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga kependidikan (Ditjen PMPTK) yang
ditetapkan dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 tahun 2005
mempunyai tugas dan tanggung jawab dalam bidang peningkatan mutu pendidik dan
tenaga kependidikan baik itu pendidikan formal maupun pendidikan nonformal.
Peningkatan mutu pendidik mempunyai arti penting guna mendukung peningkatan
mutu layanan pendidikan kepada masyarakat. Oleh karena itu, upaya peningkatan
mutu pendidik perlu diperkuat melalui kemitraan dengan berbagai lembaga terkait dan
pemberdayaan forum KKG dan MGMP sebagai wadah profesi guru.

Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan             Bahasa
(PPPPTK Bahasa) sebagai Unit Pelaksana Teknis Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan dalam upaya mengembangkan dan memberdayakan pendidik
khususnya guru bahasa pada kegiatan KKG/MGMP merupakan strategi akselerasi yang
sangat potensial untuk dilakukan mengingat forum KKG dan MGMP ini dibangun atas
aspirasi guru untuk peningkatan profesionalitasnya.

Petunjuk Pelaksanaan Penggunaan Dana Bantuan Sosial (Block Grant) Penyelenggaraan
Diklat Guru Bahasa di KKG dan MGMP Tahun 2008 ini diharapkan dapat memberikan
acuan dalam rangka menyalurkan dan memanfaatkan dana bantuan ( block grant)
untuk peningkatan mutu guru bahasa melalui KKG dan MGMP.

Akhirnya, saya berharap agar semua pihak yang terkait dapat memberikan dukungan
dalam upaya percepatan program peningkatan mutu guru bahasa Indonesia, Inggris,
Jerman, Jepang, Perancis, Arab dan Mandarin.



                                             Jakarta,   Februari 2008
                                             Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik
                                             Dan Tenaga Kependidikan,



                                             DR. Baedhowi
                                             NIP. 130803888




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                i
                                           DAFTAR ISI


KATA PENGANTAR .........................................................................        i

DAFTAR ISI ..................................................................................   ii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................        1
       A. Latar Belakang .................................................................      1
       B. Dasar Hukum ...................................................................       2
       C. Tujuan ..........................................................................     3
       D. Sasaran ..........................................................................    4
       E. Hasil yang Diharapkan ........................................................        4


BAB II MEKANISME PENYALURAN DANA BANTUAN BLOCK GRANT ...................                        5
       A. Pengertian dan Sifat ..........................................................       5
       B. Prosedur Pelaksanaan dan Penyaluran Dana Block Grant ...............                  6
       C. Tempat dan Waktu ............................................................         6
       D. Kriteria Guru dan MGMP/KKG Penerima Dana Bantuan ..................                   7
       E. Mekanisme Pelaksanaan Diklat ..............................................           8
       F. Pemilihan Paket Diklat .......................................................        9
       G. Kriteria Pelatih/Fasilitator/Evaluator ......................................         9
       H. Sertifikasi .......................................................................   9
       I. Tim Pengelola ..................................................................      9
       J. Dasar Pertanggungjawaban.....................................................         10
       K. Pengajuan Proposal dan Pelaporan ..........................................           10


BAB III PAKET PROGRAM DIKLAT KKG DAN MGMP ..................................... 12
       A. Tugas dan Tanggungjawab Pusat (PPPPTK Bahasa) ....................... 12
       B. Tugas dan Tanggungjawab Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota ....... 12
       C. Tugas dan Tanggungjawab Pengurus KKG dan MGMP...................... 12


BAB IV MONITORING DAN EVALUASI .....................................................            13
      A. Persiapan ........................................................................     13
      B. Laporan Monitoring dan Evaluasi.............................................           17
      C. Instrumen Monitoring dan Evaluasi ..........................................           17


BAB V PENUTUP ............................................................................      18


LAMPIRAN
1. Sistematika Proposal Program Diklat di KKG/MGMP
2. Sistematika Laporan Kegiatan
3. Kesepakatan Kerjasama
4. Sistematika Laporan Keuangan



Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                              ii
                                               BAB I
                                        PENDAHULUAN



A. Latar Belakang

   Penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan yang menjadi salah satu program
   prioritas dalam kebijakan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan
   Tenaga Kependidikan Bahasa (PPPPTK Bahasa) merupakan upaya dalam rangka
   mendukung       perluasan    akses    dan    peningkatan     mutu      pendidik   dan   tenaga
   kependidikan bahasa. Sebagai unit pelaksana teknis dalam lingkup Direktorat
   Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, PPPPTK Bahasa
   perlu melakukan upaya untuk memecahkan persoalan kompetensi dan mutu
   pendidik dan tenaga kependidikan bahasa secara sistematis dan profesional.

   Pendidik dan tenaga kependidikan bahasa dituntut untuk memiliki sertifikat
   pendidik dan pelatihan serta sertifikasi profesi sebagai bukti atas kemampuannya
   sebagai pendidik dan tenaga kependidikan profesional atau jabatan profesi.
   Program dan strategi pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga
   kependidikan bahasa perlu dilakukan secara terpadu dan simultan serta sesuai
   dengan      tuntutan kompetensi guru sebagaimana yang diharapkan oleh Badan
   Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dengan melibatkan sepenuhnya peran serta
   pemerintah daerah.

   Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, PPPPTK Bahasa menghadapi berbagai
   keterbatasan, baik dalam jumlah SDM maupun dana yang dapat dialokasikan untuk
   melatih 168.436 guru bahasa di Indonesia (SMP, SMA dan SMK) ditambah kurang
   lebih 1,2 juta guru SD yang mengajar bahasa Indonesia.

   Untuk mempercepat penambahan jumlah guru bahasa yang kompeten dan terlatih,
   PPPPTK Bahasa perlu melakukan pelatihan dengan strategi akselerasi akses bagi
   guru bahasa di tingkat kabupaten/kota maupun provinsi. Strategi tersebut akan
   dilaksanakan melalui KKG dan MGMP dengan menggunakan standard program diklat
   yang dikembangkan oleh PPPPTK Bahasa. Pelaksanaan diklat melalui pemberdayaan
   forum KKG dan MGMP diharapkan dapat mendukung secara optimal peningkatan


Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                         1
   kemampuan profesional guru, karena Forum ini sangat strategis, dibangun dari guru
   oleh guru dan untuk guru.

   Sehubungan dengan itu, PPPPTK Bahasa Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan
   Tenaga Kependidikan akan memberikan Bantuan Block Grant Pelatihan Guru Bahasa
   bagi KKG dan MGMP. Block Grant dimaksud diharapkan mampu                     mendorong
   aktivitas kegiatan profesi di KKG dan MGMP untuk meningkatkan kompetensi guru
   bahasa Indonesia SD, SMP, SMA, bahasa Inggris SMP, SMA, bahasa Jerman SMA,
   bahasa Perancis SMA, bahasa Jepang SMA, bahasa Arab SMA dan bahasa Mandarin
   SMA sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan melalui paket-paket pendidikan dan
   pelatihan yang akomodatif, inovatif            dan kompetitif yang dikembangkan oleh
   PPPPTK Bahasa.

   Sistem paket diklat ini memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada guru untuk
   memilih paket diklat yang diinginkan sesuai dengan kebutuhan guru itu sendiri.
   Paket program diklat guru bahasa yang dapat dipilih guru yaitu paket diklat
   berjenjang berbasis kompetensi tingkat dasar, lanjut, menengah atau tinggi.

   Program pendidikan dan pelatihan bagi guru bahasa Indonesia, Inggris, Jerman,
   Jepang, Perancis, Arab dan Mandarin yang dipusatkan                    di MGMP tingkat
   kabupaten/kota dan KKG khusus bahasa Indonesia akan dilaksanakan pada tahun
   2008 dengan sasaran minimal 1395 orang di 60- 70 KKG/MGMP yang terseleksi
   berdasarkan usulan/proposal yang dikirim ke PPPPTK Bahasa.

   Langkah strategis ini akan sangat membantu upaya percepatan peningkatan mutu
   pendidik khususnya guru bahasa dan mutu pembelajaran bahasa di sekolah.

B. Dasar Hukum

   1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
       Pendidikan Nasional ;
   2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
       Dosen;
   3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan
       Daerah;



Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                 2
   4. Peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
       Nasional Pendidikan;
   5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 08 Tahun 2007 tentang Organisasi
       dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
       Kependidikan ;
   6. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2002 tentang Pedoman
       Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara sebagaimana telah
       diubah dengan Keputusan Presiden Nomor 74 tahun 2004;
   7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi
       bagi Guru dalam Jabatan;
   8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 Tahun 2007 tentang Koordinasi
       dan Pengendalian Program di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional
       Tahun Anggaran 2008.

C. Tujuan

   1. Tujuan Umum

       Memberdayakan KKG dan MGMP untuk melaksanakan pelatihan dalam upaya
       mempercepat perluasan akses peningkatan kompetensi guru bahasa Indonesia,
       Inggris, Jerman, Jepang, Perancis, Arab dan Mandarin pada jenjang pendidikan
       dasar dan menengah serta peningkatan mutu pembelajaran bahasa sesuai
       dengan Standar Nasional Pendidikan dalam kerangka penjaminan mutu
       pendidikan nasional.

   2. Tujuan Khusus

       Secara khusus tujuan pemberian block grant kepada KKG dan MGMP bertujuan
       untuk :

       a. Mengoptimalisasikan peran dan fungsi KKG dan MGMP dalam mengelola
           kegiatan profesi guru di daerah;
       b. Memberdayakan wadah MGMP dan KKG dalam rangka meningkatkan mutu
           guru bahasa dengan menyelenggarakan paket program diklat yang sesuai
           dengan kebutuhannya;
       c. Memberdayakan guru pemandu di KKG dan instruktur di MGMP;

Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG           3
       d. Mengembangkan motivasi internal dan eksternal bagi guru bahasa agar
           menjadi individu yang kreatif, inovatif dan profesional;
       e. Membantu guru untuk segera memenuhi salah satu persyaratan sertifikasi
           dalam jabatan yaitu Pendidikan dan Pelatihan;
       f. Menjalin kerjasama dengan berbagai unit organisasi/forum profesi di
           provinsi/kabupaten/kota dalam upaya akselerasi peningkatan kompetensi
           guru bahasa.

D. Sasaran

   1. Lembaga yang akan menerima bantuan minimal 60-70 KKG/MGMP hasil seleksi
       yang disesuaikan dengan jenis diklat, jumlah sasaran, tingkat kemahalan, dan
       jangkauan wilayah peserta.
   2. Jumlah guru yang akan dilatih minimal 1395 orang pengurus dan anggota KKG
       dan MGMP, meliputi bahasa Indonesia SD,SMP, SMA, bahasa Inggris SMP, SMA,
       bahasa Jerman SMA, bahasa Perancis SMA, bahasa Jepang SMA, bahasa Arab SMA
       dan bahasa Mandarin SMA pada 60-70 KKG/MGMP.

E. Hasil yang Diharapkan

   1. Terlatihnya minimal 1395 orang guru bahasa Indonesia SD,SMP,SMA, bahasa
       Inggris SMP, SMA, bahasa Jerman SMA, bahasa Jepang SMA, bahasa Perancis SMA,
       bahasa Arab SMA dan bahasa Mandarin SMA di 60-70 KKG/MGMP.
   2. Meningkatnya kompetensi guru bahasa dan mutu lulusan sesuai dengan Standar
       Nasional Pendidikan.
   3. Terjadinya      perluasan     akses    peningkatan      mutu        guru   bahasa   melalui
       forum/asosiasi profesi seperti KKG dan MGMP ditingkat kabupaten/kota maupun
       Propinsi.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                         4
                                             BAB II
        MEKANISME PELAKSANAAN DANA BANTUAN (BLOCK GRANT)



A. Pengertian dan Sifat
   1. Pengertian

       Block Grant adalah sejumlah dana yang diberikan oleh Pusat Pengembangan dan
       Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa (PPPPTK Bahasa),
       Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Depdiknas kepada
       forum KKG dan MGMP bahasa Indonesia, Inggris, Jerman, Perancis, Jepang, Arab
       dan Mandarin pada jenjang pendidikan dasar dan menengah sebagai bantuan
       mengembangkan kompetensi guru bahasa dalam bentuk pendidikan dan
       pelatihan.

   2. Sifat

       Pemberian block grant ini bersifat terbatas dan selektif, transparan dan
       akuntabel serta dapat memotivasi            dan menstimulus penerima block grant,
       sebagai berikut :

     a. Terbatas dan selektif, artinya guru penerima block grant dibatasi program,
         waktu, dan besarnya dana yang diterima sesuai dengan anggaran yang
         tersedia.
     b. Transparan dan akuntabel, artinya pemberian dan penggunaan block grant
         bersifat terbuka dan dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan peraturan
         keuangan yang berlaku.
     c. Memotivasi dan menstimulus, artinya bahwa block grant diberikan untuk
         mendorong pelaksanaan program dan penggalian sumber dana lainnya seperti
         Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota dalam rangka peningkatan mutu
         guru bahasa.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                5
B. Prosedur Pelaksanaan dan Penyaluran Dana Block Grant

   Block Grant dilaksanakan dan disalurkan dengan mekanisme sebagai berikut :

   1. KKG/MGMP mengajukan proposal ke PPPPTK Bahasa dengan diketahui oleh Dinas
       Pendidikan setempat.
   2. Proposal akan dinilai oleh tim/Panitia yang diangkat oleh Kepala PPPPTK
       Bahasa.
   3. Proposal yang lulus seleksi akan ditetapkan dengan keputusan Kepala PPPPTK
       Bahasa dan berhak menerima Block Grant.
   4. Pengurus KKG/MGMP yang lolos akan menandatangani Memorandum of
       Understanding (MoU) dengan PPPPTK Bahasa.
   5. Dana Block Grant diberikan langsung dari KPPN III Jakarta kepada forum
       KKG/MGMP melalui transfer ke rekening KKG/MGMP.
   6. Besarnya dana bantuan disesuaikan dengan                jumlah guru, jenis diklat yang
       dipilih, tingkat kemahalan, jangkauan wilayah peserta, biaya praktik untuk jenis
       diklat tertentu sebagai berikut :

                  NO     JUMLAH SASARAN           MAKSIMAL TOTAL DANA
                                                          BANTUAN
                  1.        20 – 30 orang                  80 Juta

                  2.        30 – 40 orang                 100 Juta

                  3.        40 – 50 orang                 120 Juta




   7. Diklat dilaksanakan selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah dana block
       grant diterima oleh KKG/MGMP.

C. Tempat dan Waktu

   Pemberian      dana bantuan paket program          diklat guru bahasa di MGMP dan KKG
   dilaksanakan :

   1. Tempat Pelaksanaan           : minimal 60-70 KKG/MGMP
   2. Peserta                      : minimal 1395 orang
Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                    6
   3. Narasumber/fasilitator : Instruktur Guru Bahasa yang telah dilatih dan
                                     Widayaiswara      PPPPTK        Bahasa,     dan        narasumber
                                     kompeten lainnya.
   4. Waktu Pelaksanaan            : disesuaikan dengan jadwal yang telah ditentukan

       Sebelum penyelenggaraan diklat di KKG dan MGMP akan dilaksanakan persiapan
       sebagai berikut :

       a. Workshop Tingkat Nasional di PPPPTK Bahasa selama 8 hari;
       b. TOT Tingkat Regional di provinsi selama 14 hari;
       c. Pelaksanaan Diklat di KKG dan MGMP melalui block grant selama minimal 14
           hari.

D. Kriteria Guru dan KKG/MGMP Penerima Dana Bantuan

   KKG/MGMP yang akan menerima dana bantuan untuk menyelenggarakan program
   diklat guru bahasa mengacu pada kriteria sebagai berikut :

   1. Kriteria KKG/MGMP

       a. KKG/MGMP mengajukan proposal untuk mendapatkan block grant pendidikan
           dan pelatihan ke PPPPTK Bahasa dan terpilih/lolos seleksi.
       b. Memiliki pengurus organisasi.
       c. Aktif       melaksanakan         kegiatan        profesi        guru         di      tingkat
           propinsi/kabupaten/kota.
       d. Organisasi KKG dan MGMP diketahui keberadaannya oleh Dinas Pendidikan di
           daerah.
       e. Memiliki rekening Bank Pemerintah atas nama lembaga (KKG/MGMP).
       f. Memiliki program kerja tahunan yang diketahui oleh Dinas Pendidikan di
           daerah.
       g. Bersedia melaksanakan pelatihan guru minimal 20 orang untuk setiap paket
           kegiatan diklat.
       h. Bersedia menjadi pengelola dan penyelenggara diklat.
       i. Bersedia memilih paket-paket Diklat yang ditawarkan PPPPTK Bahasa
           (terlampir).



Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                              7
   2. Kriteria Guru

       a. Anggota KKG atau MGMP .
       b. Aktif mengajar bidang studi bahasa yang diampunya.
       c. Bersedia mengikuti diklat yang dipilihnya dengan penuh tanggung jawab.

E. Mekanisme Pelaksanaan Diklat

   1. Koordinasi

       Sebelum melaksanakan diklat di KKG dan MGMP, Pengurus KKG/MGMP dan /atau
       bersama Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota                   mengadakan koordinasi
       dengan PPPPTK Bahasa pada kegiatan TOT Tingkat Regional dalam rangka :

       a. Penjelasan paket-paket program diklat yang dapat dipilih guru.
       b. Penetapan waktu dan tempat penyelenggaraan diklat sesuai dengan paket
           diklat yang dikehendaki.
       c. Membahas strategi penyelenggaraan diklat di KKG dan MGMP.


   2. Persiapan Penyelenggaraan paket diklat
       a. Menyiapkan rencana kegiatan dan biaya penyelenggaraan diklat yang
           menggunakan acuan dari PPPPTK Bahasa.
       b. Menyiapkan kebutuhan administrasi kegiatan penyelenggaraan diklat (seperti
           bahan ajar, instrumen penilaian, dll).


   3. Pelaksanaan Diklat

       Dalam pelaksanaan diklat di KKG dan MGMP, pengurus KKG dan MGMP dapat
       bekerjasama dengan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/ Kota/LPMP/Sekolah
       untuk    penyediaan fasilitas diklat. Dalam proses pelaksanaan diklat tersebut
       PPPPTK Bahasabekerja sama dengan LPMP propinsi setempat akan melaksanakan
       pemantauan untuk menilai efektifitas penyelenggaraan program.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                       8
F. Pemilihan Paket Diklat

     1. Setiap KKG/MGMP dapat memilih satu paket program diklat yang dikehendaki
        dalam proposal yang diajukan ke PPPPTK Bahasa sesuai dengan paket yang
        ditawarkan oleh PPPPTK Bahasa (diklat dasar,lanjut, menengah atau tinggi).

     2. Satu paket program minimal diikuti oleh 20 – 50 orang guru.

G. Kriteria Pelatih/Fasilitator/Evaluator

     1. Pelatih/Fasilitator dapat diambil dari instruktur/ pelatih di KKG/MGMP atau
        daerah/wilayah dan telah mendapatkan pelatihan sebagai instruktur.

     2. Pelatih/instruktur yang pernah dilatih oleh PPPPTK Bahasa baik pada Tingkat
        Pusat maupun Regional.

     3. Sebagai bentuk Quality Assurance dan Quality Control pelatihan minimal harus
        menggunakan 3-4 pelatih/instruktur PPPPTK Bahasa untuk setiap paket
        pelatihan dan 1 (satu) orang evaluator dari PPPPTK Bahasa Jakarta.

H. Sertifikasi

     1. Setiap peserta yang lulus diklat akan mendapatkan sertifikat atau Surat Tanda
        Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP).

     2. Sertifikat/STTPP akan dikeluarkan oleh PPPPTK Bahasa dan/atau bersama Dinas
        Pendidikan setempat.

I.   Tim Pengelola

     Tim pengelola dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Ketua KKG/MGMP minimal
     terdiri atas Ketua, Sekretaris, Bendahara, dan bidang pembelajaran.

     Ketua bertanggungjawab atas seluruh kegiatan yang menggunakan dana block grant
     tahun 2008, mulai dari persiapan, pelaksanaan, sampai dengan tindak lanjut,
     evaluasi dan pelaporannya. Dalam kegiatan operasional ketua KKG/MGMP harus
     selalu berkoordinasi dengan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Propinsi
     selaku penanggungjawab kegiatan pendidikan di daerah.

Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG              9
J. Dasar Pertanggungjawaban

   1. Pertanggungjawaban penggunaan dana block grant sesuai dengan Keppres
       Nomor 42 Tahun 2002 jo Keppres Nomor 74 Tahun 2004 tentang Pedoman
       Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara dan atau ketentuan lain
       yang berlaku.
   2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 Tahun 2007 tentang Koordinasi
       dan Pengendalian Program di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional
       Tahun Anggaran 2008.
   3. Pertanggungjawaban juga mengacu pada kesepakatan kerja sama/MoU antara
       Kepala PPPPTK Bahasa dengan pengurus KKG/MGMP, proposal yang disetujui,
       Petunjuk Pelaksanaan dan Panduan Penggunaan Dana Block Grant.

K. Pengajuan Proposal dan Pelaporan


     1. Ketua KKG/MGMP mengajukan proposal untuk mendapatkan Block Grant dan
        mengirimkan laporan hasil kegiatan serta laporan keuangan ke:
        PPPPTK Bahasa u.p Kepala Bidang Program dan Informasi
        Jalan Gardu ,Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan 12640 kotak pos
        7706 JKS LA Telepon (021) 7271034 Fax (021) 7271032
        Website : www.pppptkbahasa.net E-mail : admin@pppptkbahasa.net

        Sistematika proposal, laporan kegiatan dan keuangan terlampir.

     2. Proposal untuk mendapatkan Block Grant Pendidikan dan Pelatihan agar
        melampirkan :
        a. Nama calon penerima Block Grant sesuai Bab II, butir B, point 6.
        b. Semua calon penerima Block Grant menandatangani surat pernyataan
            bersama untuk bersedia mengikuti diklat di KKG/MGMP(sebagaimana
            Proposal) dan memilih salah satu jenis diklat, sesuai Bab II, butir F, point 1.
     3. Proposal Block Grant (dengan sistematika terlampir) sudah harus diterima
        PPPPTK Bahasa selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah kegiatan Diklat
        Tingkat Regional berakhir;
     4. Kesepakatan kerja sama (MOU) dikirim ke pengurus KKG/MGMP untuk
        ditandatangani oleh Ketua KKG/MGMP setelah proposal disetujui oleh Dinas
        Pendidikan setempat;
Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                  10
     5. Laporan kegiatan dan keuangan telah kami terima selambat-lambatnya 2 (dua)
        minggu setelah kegiatan berakhir.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG         11
                                             BAB III
  PERAN DAN TANGGUNG JAWAB LEMBAGA TERKAIT DALAM PELAKSANAAN BLOCK
            GRANT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI KKG DAN MGMP BAHASA

Dengan memperhatikan prinsip-prinsip keterbukaan, kejujuran, dan akuntabilitas
publik, maka tugas dan tanggung jawab unit-unit terkait di tingkat pusat dan daerah
dalam rangka penyaluran dan pemanfaatan dana block grant sebagai berikut :

A. Tugas dan Tanggung Jawab Pusat ( PPPPTK Bahasa)

     1. Menyiapkan petunjuk pelaksanaan dan panduan penggunaan dana bantuan
         sosial ( Block Grant ) Diklat Bahasa di KKG dan MGMP;
     2. Menyiapkan master bahan/materi dalam bentuk CD secara nasional;
     3. Menyiapkan fasilitator /instruktur PPPPTK Bahasa dan evaluator sesuai yang
         dibutuhkan oleh KKG dan MGMP;
     4. Melaksanakan       TOT     Tingkat    Nasional    dan   Regional     sebagai    persiapan
         pelaksanaan diklat di KKG dan MGMP;
     5. Melakukan monitoring dan evaluasi penyelenggaraan diklat.

B. Tugas dan Tanggung Jawab Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota

     1. Membantu kelancaran penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di KKG dan
         MGMP setempat;
     2. Memantau penyelenggaraan diklat;
     3. Dapat      mengkoordinasikan         guru/instruktur     yang      dibutuhkan     sebagai
         fasilitator/instruktur.

C. Tugas dan Tanggung Jawab Pengurus KKG dan MGMP

     1. Melakukan persiapan administrasi dan teknis untuk suksesnya penyelenggaraan
         diklat;
     2. Menyelenggarakan diklat sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan;
     3. Menggandakan materi dan instrument evaluasi, menyiapkan fasilitas dan
         media/ alat bantu yang diperlukan;
     4. Melaksanakan administrasi penyelenggaraan diklat ;
     5. Menyusun laporan pelaksanaan diklat dan laporan pertanggungjawaban
         keuangan.
Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                        12
                                             BAB IV
                                 MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh evaluator dari PPPPTK Bahasa yang secara
umum untuk melihat efisiensi dan efektifitas pendidikan dan pelatihan di KKG/MGMP.
Monitoring dan evaluasi ini akan dilaksanakan pada saat pendidikan dan pelatihan
berlangsung.

A. Persiapan
   1. Tujuan

       Monitoring dan evaluasi bertujuan :

       a. Memperoleh masukan terhadap efektifitas dan efisiensi penyaluran dana
           block grant oleh PPPPTK Bahasa kepada KKG dan MGMP bahasa yang
           terseleksi.
       b. Memetakan kinerja forum KKG dan MGMP dalam melaksanakan program
           diklat yang dipilihnya untuk meningkatkan kompetensi guru-guru bahasa.
       c. Menyusun rekomendasi sebagai bahan masukan kepada pihak terkait dalam
           kerangka pembinaan forum KKG dan MGMP bahasa di seluruh Indonesia pada
           masa mendatang.

   2. Aspek

       Aspek yang dimonitor dan dievaluasi pada implementasi program diklat yang
       dirancang oleh PPPPTK Bahasa dan telah dipilih oleh KKG dan MGMP meliputi :

       a. Manajemen

           1) Keterlibatan kedua belah pihak dalam menjalankan program diklat.

           2)   Komitmen kedua belah pihak dalam pelaksanaan              pengembangan
                profesionalisme guru dan peningkatan mutu pembelajaran.

       b. Pengelolaan Dana Block Grant

           Dana block grant digunakan sesuai dengan ketentuan.


Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG             13
       c. Pelaksanaan Program Kerja

             1) Penanggung jawab program diklat.
             2) Pelaksanaan program diklat melibatkan guru dan Dinas Pendidikan.
             3) Teridentifikasi dengan jelas pemanfaatan dana block grant.
             4) Pelasanaan diklat sesuai dengan program kerja.
             5) Teridentifikasi permasalahan yang dihadapi.


       d. Dampak Pemberian Block Grant
           1) Peningkatan kinerja guru.
           2) Peningkatan kinerja sekolah.
           3) Dukungan terhadap warga sekolah.
           4) Peningkatan mutu siswa.

   3. Hasil yang diharapkan

       Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan monitoring dan evaluasi adalah :

     a. Adanya identifikasi hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan progam diklat
         yang dipilih.
     b. Masukan sebagai bahan perbaikan untuk program diklat selanjutnya.
     c. Masukan sebagai bahan pembinaan dalam meningkatkan peran guru di sekolah.
     d. Masukan sebagai bahan pengambilan keputusan untuk perencanaan dan
         pengembangan program diklat yang akan datang.
     e. Laporan tentang pelaksanaan program diklat oleh KKG dan MGMP.


   4. Jadwal Pelaksanaan

       Jadwal monitoring dan evaluasi oleh PPPPTK Bahasa dilaksanakan pada proses
       kegiatan berlangsung

   5. Tim Monitoring dan Evaluasi

       Tim monitoring dan evaluasi ditetapkan oleh PPPPTK Bahasa.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG            14
   6. Sasaran dan Responden

       Responden monitoring dan evaluasi adalah guru-guru KKG dan MGMP bahasa,
       dinas pendidikan setempat.

   7. Metode

       Pengumpulan data dan informasi mengenai pelaksanaan                program monitoring
       dan evaluasi diperoleh melalui :

       a. angket.
       b. Observasi.
       c. Studi dokumentasi.
       d. Wawancara


   8. Nilai
       a.      Skor Indikator (SI)

               Skor yang diberikan kepada indikator. Skor tiap indikator adalah 0 atau
               1. Skor 0      jika indikator tidak terpenuhi dan skor 1 jika indikator
               terpenuhi.

       b.      Total Skor Aspek

               Total Skor setiap aspek diberikan berdasarkan pemenuhan terhadap
               indikator dari aspek yang bersangkutan dengan kriteria sebagai berikut:

               3 = Terpenuhi tiga indikator

               2 = Terpenuhi dua indikator

               1 = Terpenuhi satu indikator

               0 = Tidak ada indikator yang terpenuhi

       c.      Nilai Komponen (NK)

               Nilai komponen diperoleh dengan membagi jumlah nilai aspek pada satu
               komponen.
Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                   15
                       NK = JSA
                             JA


                       NK = Nilai Komponen

                       JSA = Jumlah Skor Aspek yang dinilai

                       JA   = Jumlah Aspek yang dinilai

   d. Nilai Akhir

       Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan membagi jumlah nilai komponen dikalikan
       bobot dengan jumlah bobot



                      NA = ∑NK
                           ∑K

                   NA = Nilai Akhir

                   NK = Nilai Komponen

                   K    = Komponen

                  ∑     = Jumlah

   e. Klasifikasi Nilai

                  2,76 – 3,00 = Amat Baik

                 2,01 – 2,76 = Baik

                 1,50 – 2,01 = Cukup

                 0,01 – 1,49 = Kurang




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG       16
B. Laporan Monitoring dan Evaluasi

         Laporan hasil monitoring dan evaluasi terdiri dari 2 jenis, yaitu :

         a. Laporan singkat

             Laporan singkat disusun oleh petugas monitoring dan evaluasi sesuai dengan
             temuan di lapangan. Laporan tersebut disusun oleh petugas monitoring dan
             evaluasi dan secara umum memuat identitas KKG dan MGMP dan proses
             pelaksanaan kegiatan. Laporan singkat ini merupakan dasar bagi petugas
             monitoring dan evaluasi untuk menyusun laporan lengkap.

         b. Laporan lengkap

             Laporan lengkap disusun oleh petugas monitoring dan evaluasi berdasarkan
             hasil temuan di lapangan dan angket yang sudah terisi. Laporan tersebut
             merupakan laporan tim petugas monitoring dan evaluasi dengan mengacu
             kepada laporan singkat.

C. Instrumen Monitoring dan Evaluasi

   Instrumen monitoring dan evaluasi oleh PPPPTK                 Bahasa berdasarkan kisi-kisi
   penyusunan instrumen dan pengolahan data .




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                    17
                                              BAB V
                                            PENUTUP




Petunjuk Pelaksanaan Penggunaan Dana Bantuan Sosial (Block Grant) Penyelenggaraan
Diklat Guru Bahasa di KKG dan MGMP ini disusun untuk                           memperlancar,
mengefektifkan,      dan    mengefisienkan       pelaksanaan      program   diklat.   Petunjuk
pelaksanaan ini mengakomodasi berbagai aspek yang berhubungan dengan penyaluran,
penggunaan dan pertanggungjawaban block grant.

Buku petunjuk pelaksanaan ini diharapkan dapat dilaksanakan dengan taat azas dan
konsisten, sehingga dapat mendukung pelaksanaannya secara optimal, taat azas,
efektif, efisien, dan berhasil guna, serta mampu mencapai target yang telah
ditetapkan.

Melalui pelaksanaan Block Grant Program Diklat Guru Bahasa di KKG/MGMP, para guru
bahasa anggota KKG/MGMP diharapkan dapat menyiapkan dan mengembangkan model-
model pembelajaran bahasa yang bermutu serta mempercepat proses akselerasi diklat
sehingga dapat mendukung terwujudnya proses pembelajaran yang berkualitas pada
setiap satuan pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                     18
                                                                                       Lampiran 1


                  SISTEMATIKA PROPOSAL PROGRAM DIKLAT di KKG/MGMP


Sampul Depan : Judul Proposal, Nama, dan Alamat Lengkap KKG/MGMP

Sistematika Proposal

A. Latar Belakang

B. Tujuan

C. Sasaran/Peserta

D. Hasil yang diharapkan

E. Waktu Pelaksanaan

F. Tempat Pelaksanaan

G. Narasumber

H. Strategi Pelaksanaan

I. Sarana Prasarana

J. Nama dan No. Rekening Sekolah

K. Rincian Anggaran



                                                              ................,.......................
Mengetahui,
Dinas Pendidikan Setempat                                       Ketua KKG/MGMP




(..............................)                            (.............................)
NIP...........................                              NIP..........................




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                            19
Catatan :
  1.   Agar dilampirkan nama guru calon penerima Block Grant sesuai Bab. II, butir B,
       point 6.
  2.   Semua guru calon penerima Block Grant menandatangani Surat Pernyataan
       bersama untuk bersedia mengikuti dklat di KKG/MGMP dan memilih salah satu
       diklat sesuai Bab II, butir F, point 1.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG            20
                                                                          Lampiran 2
                     SISTEMATIKA PELAPORAN KEGIATAN KKG/MGMP


KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB    I       PENDAHULUAN
               A. Latar Belakang
               B. Dasar Hukum
               C. Tujuan
BAB    II      PELAKSANAAN
               A. Waktu dan Tempat
               B. Peserta
               C. Sarana Prasarana
               D. Strategi Kegiatan
               E. Narasumber/Pelatih
               F. Anggaran/Dana
BAB    III     HASIL, KENDALA, DAN UPAYA PENANGGULANGAN
               A. Hasil yang telah dicapai
               B. Kendala yang dihadapi dan upaya penanggulangannya
BAB    IV      ANALISIS DAN EVALUASI
BAB    V       KESIMPULAN DAN SARAN
               A. Kesimpulan
               B. Saran
BAB    VI      PENUTUP
Lampiran-lampiran
Pertanggungjawaban Anggaran




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG           21
                                                                                       Lampiran 3
             KESEPAKATAN KERJA SAMA PEMANFAATAN DANA BLOCKGRANT
                                              ANTARA
              PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN
                               TENAGA KEPENDIDIKAN BAHASA
                                              DENGAN
                    PENGURUS KKG/MGMP...................................
                                              Nomor:
                                              Tanggal:
Pada hari .......... tanggal ...... bulan ............ tahun ......., kami yang bertanda
tangan di bawah ini:


1. Nama               : Dr. Muhammad Hatta, M.Ed.
   Jabatan            : Kepala PPPPTK Bahasa
   Alamat Kantor      : Jl. Gardu, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan
                         Telp. (021) 7271034 Faks (021) 7271032
Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 77/MPN.A4/KP/2007
tanggal 9 April 2007, dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik
Indonesia, yang selanjutnya dalam perjanjian ini disebut sebagai PIHAK PERTAMA


2. Nama               : ....................................
  Jabatan             : ....................................
  Alamat              : ....................................
Berdasarkan      Surat      Keputusan       .....................................   tanggal..........
tahun............., dalam hal ini bertindak dan atas nama KKG/MGMP................. yang
selanjutnya dalam perjanjian ini disebut PIHAK KEDUA.


Dengan ini menyatakan telah setuju dan sepakat untuk mengikat diri dalam satu
perjanjian pemberian dan penggunaan dana blockgrant untuk pendidikan dan pelatihan
dan Guru Bahasa di KKG/MGMP...................., alamat...........................
Dengan ketentuan dan syarat-syarat tercantum dalam pasal-pasal tersebut di bawah
ini:




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                           22
                                               Pasal 1
                                         Lingkup Kegiatan
1.   PIHAK PERTAMA memberikan bantuan dana kepada PIHAK KEDUA sebesar
     ........................................( terbilang.....................);
2.   PIHAK KEDUA akan menyalurkan dana Block Grant kepada guru penerima dan
     mengkoordinasikan pemanfaatan dana tersebut untuk kegiatan sesuai dengan
     proposal yang telah diajukan yaitu melakukan kegiatan pendidikan dan pelatihan
     guru bahasa.........................di KKG/MGMP.............................
3.   PIHAK KEDUA dalam melaksanakan kegiatan tunduk dan patuh kepada Isi Petunjuk
     Pelaksanaan dan Panduan Penggunaan Block Grant Peningkatan Kompetensi Guru
     Bahasa.
4.   PIHAK KEDUA akan melaksanakan kegiatan paling lambat 1 (satu) minggu setelah
     dana diterima atau sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan dalam proposal dan
     selambat-lambatnya pelaksanaan kegiatan sudah selesai pada tanggal 11 Desember
     2008.


                                               Pasal 2
                                          Pencairan Dana
Pencairan dana akan dilakukan oleh PPPPTK Bahasa melalui Kantor Pelayanan
Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III langsung kepada rekening KKG/MGMP
setelah surat perjanjian kerja sama pemberian dan pemanfaatan dana blockgrant
ditandatangani oleh kedua belah pihak.


                                               Pasal 3
                                      Monitoring dan Evaluasi
1.   PIHAK     PERTAMA      melakukan      monitoring/pengawasan           dan    dapat   melakukan
     pemeriksaan atas kebenaran penggunaan dana.
2.   PIHAK KEDUA berkewajiban membuat laporan kepada PIHAK PERTAMA mengenai
     pelaksanaan kegiatan secara keseluruhan dan segala sesuatunya yang berhubungan
     dengan kegiatan tersebut, dan menyampaikan laporan selambat-lambatnya 2 (dua)
     minggu setelah kegiatan dilaksanakan.




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                          23
                                              Pasal 4
                                              Sanksi
Apabila PIHAK KEDUA tidak memenuhi semua kewajiban-kewajiban sesuai dengan surat
perjanjian ini dan menyimpang dari pedoman yang telah ditetapkan, maka PIHAK
KEDUA wajib mengembalikan dana blockgrant yang telah diterimanya kepada Negara
melalui PIHAK PERTAMA.


                                              Pasal 5
                                             Lain-lain
1.   PIHAK KEDUA sanggup menganggung semua biaya sehubungan dengan pembuatan
     surat perjanjian ini termasuk biaya materai.
2.   Surat perjanjian ini dibuat rangkap 3 (tiga) yang terdiri dari 2 (dua) rangkap
     bermaterai Rp. 6.000,00 (enam ribu rupiah) yang masih berlaku dan 1 (satu)
     rangkap tidak bermaterai dan masing-masing mempunyai kekuatan hukum yang
     sama.
3.   Dokumen lain seperti administrasi pelaksanaan kegiatan pemberian subsidi dana
     dan usulan (Proposal) bantuan dari PIHAK KEDUA merupakan bagian yang tidak
     terpisahkan dari perjanjian ini.


                                              Pasal 6
                                             Penutup
Surat perjanjian ini ditandatangani oleh kedua belah pihak dan diketahui oleh Dinas
Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota setempat.
PIHAK KEDUA,                                     PIHAK PERTAMA,


Ketua KKG/MGMP...........                        Dr. Muhammad Hatta, M.Ed.
NIP............................                  NIP. 131281531


                                           Mengetahui,
                    Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota............




                                   (............................)
                                  NIP..........................

Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG          24
                                                                          Lampiran 4


                         SISTEMATIKA LAPORAN KEUANGAN

A. Rekapitulasi Pengeluaran

   1. Honorarium
   2. Belanja Operasional (seperti ATK, Buku, Bahan, dan Penggandaan)
   3. Belanja Perjalanan seperti

       a. Transport
       b. Uang Harian
       c. Akomodasi

   4. Belanja Jasa Lainnya

       a. Konsumsi dan Pelayanan
       b. Dokumentasi
       c. Obat-obatan
       d. Pengiriman Surat
       e. Sertifikat/STTPP/Surat Keterangan
       f. Laporan


B. Bukti Tanda Terima /Kwitansi pembelian barang dan jasa.
C. Tanda Terima materi, bahan, ATK, dsb.
D. Bukti setor pajak.
E. Bukti Tanda Terima Honor, Transport, Tiket, Boarding Passs, Airport Tax.
F. Surat Tugas
G. Daftar Hadir Peserta
H. Daftar Hadir Narasumber




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG           25
                 CONTOH RINCIAN ANGGARAN BIAYA PROGRAM KKG/MGMP
           A.    Persiapan
                 1.   Belanja Honor Tidak Tetap
                      Honor rapat persiapan
                 2.   Belanja Bahan
                      a. ATK rapat persiapan
                      b. Penggandaan bahan rapat
                      c. Konsumsi Rapat persiapan
                 3.   Belanja Perjalanan Lainnya
                      Transport rapat persiapan
                      TOTAL PERSIAPAN                                     =   Rp     -


           B.    Pelaksanaan
                 1.   Belanja Uang Honor Tidak Tetap
                      a. Honor ketua/penanggung jawab
                      b. Honor anggota panitia
                      c. Honor penyusunan laporan
                 2.   Belanja Jasa Profesi
                      a. Honor mengajar
                      b. Honor penyusunan materi
                 3.   Belanja Bahan
                      a. ATK dan alat praktik
                      b. Penggandaan materi
                      c. STTPP
                      d. Pengiriman surat
                      e. Konsumsi peserta
                      f. Konsumsi panitia
                      g. Konsumsi narasumber
           4.    Belanja perjalanan lainnya
                 a. Transport peserta
                 b. Transport panitia
                 c. Transport narasumber
                 d. Uang harian narasumber Pusat
                 e. Uang Akomodasi narasumber Pusat
                 TOTAL PELAKSANAAN                                            Rp     -


           Jumlah Total Dana A + B                                        =   Rp     -
           Terbilang: ....................................
           * Biaya tersebut sebelum pajak.


           Mengetahui                                            .................
           Kepala Dinas Pendidikan                               Ketua KKG/MGMP



           (NAMA)                                                (NAMA)
           NIP                                                   NIP




Pedoman Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG                  26

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:26333
posted:3/8/2010
language:Indonesian
pages:28