Buku Panduan KKG dan MGMP

Document Sample
Buku Panduan KKG dan MGMP Powered By Docstoc
					                                  KATA PENGANTAR


Program peningkatan kompetensi guru bahasa mempunyai sasaran yang luas. Oleh
karena itu perlu dilakukan berbagai upaya untuk mencapai target sasaran dalam
rangka meningkatkan mutu guru bahasa. Salah satu upaya yang dilakukan oleh
PPPPTK Bahasa adalah program bantuan sosial (block grant) untuk pemberdayaan
KKG dan MGMP. Dana bantuan tersebut digunakan untuk penyelenggaraan kegiatan
pendidikan dan pelatihan /diklat tingkat dasar,lanjut, menengah dan tinggi bagi
guru bahasa Indonesia, Inggris, Jerman, Jepang, Perancis, Arab dan Mandarin pada
jenjang pendidikan dasar dan menengah di KKG dan MGMP.


Diklat yang dilaksanakan di KKG dan MGMP bertujuan untuk meningkatkan
kompetensi guru bahasa guna mendukung pilar kebijakan pendidikan nasional dalam
kaitannya dengan pemerataan dan perluasan akses dan peningkatan mutu, relevansi
dan daya saing. Selain dari pada itu, pemberdayaan instruktur guru bahasa yang
telah dihasilkan oleh PPPPTK Bahasa dapat lebih berkembang dan berkontribusi
langsung untuk membantu dan membina para guru di daerahnya.


Panduan Pelaksanaan Penggunaan dana bantuan peningkatan kompetensi guru
bahasa di KKG dan MGMP tahun 2008 ini            diharapkan dapat memberikan acuan
operasional dalam rangka menyalurkan dan memanfaatkan dana bantuan dimaksud.




                                        Jakarta,        Februari 2008
                                        Kepala Pusat Pengembangan dan
                                        Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
                                        Kependidikan Bahasa,




                                         DR. Muhammad Hatta, M.Ed
                                         NIP. 131281531




                                                                                 1
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
                                                     DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................................. i
DAFTAR ISI ............................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................             1
      A. Latar Belakang ..........................................................................................          1
      B. Dasar Hukum ............................................................................................           3
      C. Tujuan ........................................................................................................    3
      D. Sasaran .....................................................................................................      4
      E. Hasil yang Diharapkan ..............................................................................               5
      F. Manfaat ......................................................................................................     5
      G. Dampak .....................................................................................................       6

BAB II MEKANISME PENYALURAN DANA BANTUAN BLOCK GRANT ..............                                                         7
       A. Pengertian dan Sifat ..................................................................................           8
       B. Prosedur Pelaksanaan dan Penyaluran Dana Block Grant ....................                                         8
       C. Tempat dan Waktu ....................................................................................             9
       D. Kriteria Guru dan MGMP/KKG Penerima Dana Bantuan ........................                                         9
       E. Mekanisme Pelaksanaan Diklat ...............................................................                      10
       F. Pemilihan Paket Diklat ..............................................................................             11
       G. Kriteria Pelatih/Fasilitator/Evaluator .........................................................                  11
       H. Sertifikasi ...................................................................................................   11
       I. Tim Pengelola ...........................................................................................         12
       J. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana ................................................                               12

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM ........................................................................                        14
       A. Penanggung Jawab Kegiatan ...................................................................                     14
       B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ..............................................................                       14
       C. Pengajuan Proposal dan Pelaporan .........................................................                        14

BAB IV PERAN DAN TANGGUNG JAWAB LEMBAGA TERKAIT DALAM
       PELAKSANAAN BLOCK GRANT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI
       KKG/MGMP BAHASA .................................................................................                    16
      A. Tugas dan Tanggung Jawab Pusat (PPPPTK Bahasa) ..........................                                          16
      B. Tugas dan Tanggung Jawab Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota ........                                               16
      C. Tugas dan Tanggung Jawab Pengurus KKG dan MGMP .......................                                             16

BAB V MONITORING DAN EVALUASI ....................................................................                          18
     A. Persiapan ..................................................................................................        18
     B. Pelaksanaan ..............................................................................................          19
     C. Laporan Monitoring dan Evaluasi ..............................................................                      21
     D. Instrumen Monitoring dan Evaluasi ...........................................................                       21

BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 22

LAMPIRAN
1. Sistematika Proposal Program Diklat di KKG/MGMP
2. Sistematika Laporan
3. Kesepakatan Kerjasama
4. Laporan Keuangan
5. Contoh Tanda Terima

                                                                                                                                2
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
                                          BAB I

                                   PENDAHULUAN


A. Latar Belakang

   Peningkatan mutu pendidikan nasional diarahkan untuk memberikan penjaminan
   mutu pendidikan kepada masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan pada setiap
   satuan pendidikan harus dilaksanakan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
   (SNP) dan sesuai dengan harapan serta kebutuhan masyarakat yang terus
   berkembang secara dinamis dengan memberdayakan pendidik yang terwadahi
   dalam berbagai forum secara optimal. Sebagai unit pelaksana teknis dalam
   lingkup    Direktorat   Jenderal     Peningkatan    Mutu       Pendidik   dan   Tenaga
   Kependidikan, PPPPTK Bahasa menetapkan beberapa strategi dan program dalam
   suatu skala prioritas yang difokuskan untuk meningkatkan mutu guru. Mekanisme
   penjaminan mutu guru ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas              pelayanan
   pendidikan kepada masyarakat luas. Salah satu bentuk prioritas tersebut adalah
   memberdayakan berbagai KKG SD dan MGMP SMP dan SMA.

   Pemberdayaan forum KKG dan MGMP diharapkan dapat mendukung secara
   optimal peningkatan kemampuan profesional guru. Forum KKG dan MGMP dinilai
   sangat strategis karena forum ini dibangun dari guru oleh guru dan untuk guru.
   Namun, dalam sejarah perkembangannya forum KKG dan MGMP dinilai masih
   kurang mampu        menjawab kebutuhan guru yang terus berkembang secara
   dinamis. Hal ini disebabkan antara lain :

    1. Manajemen KKG dan MGMP belum berfungsi secara optimal;

    2. Program-program KKG dan MGMP kurang signifikan dan kurang sesuai dengan
       kebutuhan guru;

    3. Dana pendukung operasional KKG dan MGMP tidak memadai;

    4. Rendahnya perhatian dan kontribusi pemerintah daerah melalui dinas
       pendidikan terkait terhadap program dan kegiatan KKG dan MGMP ;

    5. Rendahnya dukungan asosiasi profesi terhadap KKG dan MGMP;


                                                                                        3
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
    6. Kurang diberdayakannya eksistensi KKG dan MGMP oleh para pemangku
       kepentingan stakeholder dalam peningkatan mutu pembelajaran yang akan
       berdampak positif terhadap peningkatan proses belajar mengajar di dalam
       kelas dan peningkatan mutu pendidikan nasional secara luas.

   Sehubungan dengan itu, PPPPTK Bahasa Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan
   Tenaga Kependidikan perlu memberikan Bantuan Block Grant bagi guru untuk
   Pelatihan Guru Bahasa di MGMP dan KKG. Block Grant dimaksud diharapkan
   mampu      mendorong      aktivitas kegiatan profesi di KKKG dan MGMP untuk
   meningkatkan kompetensi guru bahasa Indonesia SD, SMP, SMA, bahasa Inggris
   SMP, SMA, bahasa Jerman SMA, bahasa Perancis SMA, bahasa Jepang SMA, bahasa
   Arab SMA dan bahasa Mandarin SMA sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
   melalui paket-paket pendidikan dan pelatihan yang akomodatif, inovatif     dan
   kompetitif yang dikembangkan oleh PPPPTK Bahasa.

   Sistem paket diklat ini memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada guru
   untuk memilih paket diklat yang diinginkan sesuai dengan kebutuhan guru itu
   sendiri. Paket program diklat guru bahasa yang dapat dipilih guru yaitu paket
   diklat berjenjang berbasis kompetensi tingkat dasar, lanjut, menengah atau
   tinggi.

   Program pendidikan dan pelatihan bagi guru bahasa Indonesia, Inggris, Jerman,
   Jepang, Perancis, Arab dan Mandarin yang dipusatkan            di MGMP tingkat
   kabupaten/kota dan KKG khusus bahasa Indonesia akan dilaksanakan pada tahun
   2008 dengan sasaran minimal 1395 orang di 60- 70 KKG/MGMP yang terseleksi
   berdasarkan usulan/proposal yang dikirim ke PPPPTK Bahasa.

   Upaya tersebut tentu jauh dari memadai jika dibandingkan dengan jumlah guru
   bahasa di SMP, SMA dan SMK yang ada di Indonesia yaitu sebanyak 168.436 orang
   dan kurang lebih 1,2 juta guru SD yang mengajar bahasa Indonesia. Langkah
   strategis ini akan sangat membantu upaya percepatan peningkatan mutu
   pendidik khususnya guru bahasa dan mutu pembelajaran bahasa di sekolah.




B. Dasar Hukum



                                                                                4
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
   1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
       Pendidikan Nasional ;

   2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
       Dosen;

   3. Undang-Undang       Republik     Indonesia   Nomor     32   tahun     2004    tentang
       Pemerintahan Daerah;

   4. Peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
       Standar Nasional Pendidikan;

   5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2007 tentang
       Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
       dan Tenaga Kependidikan ;

   6. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 42 tahun 2002 tentang
       Pedoman Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara sebagaimana
       telah diubah dengan Keputusan Presiden Nomor 74 tahun 2004;

   7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun Tentang Sertifikasi
       bagi Guru dalam Jabatan;

   8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 Tahun 2007                    Tentang
       Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Departemen Pendidikan
       Nasional Tahun Anggaran 2008.

C. Tujuan

   1. Tujuan Umum

       Memberdayakan KKG dan MGMP untuk melaksanakan pelatihan dalam upaya
       mempercepat       perluasan    akses    peningkatan   kompetensi     guru    bahasa
       Indonesia, Inggris, Jerman, Jepang, Perancis, Arab dan Mandarin pada jenjang
       pendidikan dasar dan menengah serta peningkatan mutu pembelajaran
       bahasa   sesuai    dengan     Standar   Nasional   Pendidikan      dalam    kerangka
       penjaminan mutu pendidikan nasional.

   2. Tujuan Khusus

                                                                                          5
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
       Secara khusus tujuan pemberian block grant kepada KKG dan MGMP bertujuan
       untuk :

       a. Mengoptimalisasikan peran dan fungsi KKG dan MGMP dalam mengelola
          kegiatan profesi guru di daerah;

       b. Memberdayakan wadah MGMP dan KKG dalam rangka meningkatkan mutu
          guru bahasa dengan menyelenggarakan paket program diklat yang sesuai
          dengan kebutuhannya.

       c. Memberdayakan guru pemandu di KKG dan instruktur di MGMP;

       d. Mengembangkan motivasi internal dan eksternal bagi guru bahasa agar
          menjadi individu yang kreatif, inovatif dan profesional.

       e. Membantu guru untuk segera memenuhi salah satu persyaratan sertifikasi
          dalam jabatan yaitu Pendidikan dan Pelatihan;

       f. Menjalin kerjasama dengan berbagai unit organisasi/forum profesi di
          propinsi/kabupaten/kota dalam upaya akselerasi peningkatan kompetensi
          guru bahasa.

D. Sasaran

   1. Sasaran

       a. Lembaga yang akan menerima bantuan minimal 60-70 KKG/MGMP hasil
          seleksi yang disesuaikan dengan jenis diklat, jumlah sasaran, tingkat
          kemahalan, jangkauan wilayah peserta.

       b. Jumlah guru yang akan dilatih minimal 1395 orang pengurus dan anggota
          KKG dan MGMP, meliputi bahasa Indonesia SD,SMP, SMA, bahasa Inggris
          SMP, SMA, bahasa Jerman SMA, bahasa Perancis SMA, bahasa Jepang SMA,
          bahasa Arab SMA dan bahasa Mandarin SMA pada 60-70 KKG/MGMP.

E. Hasil yang Diharapkan

   1. Terlatihnya minimal 1395 orang guru bahasa Indonesia SD,SMP,SMA, bahasa
       Inggris SMP, SMA, bahasa Jerman SMA, bahasa Jepang SMA, bahasa Perancis
       SMA, bahasa Arab SMA dan bahasa Mandarin SMA di 60-70 KKG dan MGMP .

                                                                               6
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
   2. Meningkatnya kompetensi guru bahasa dan mutu lulusan sesuai dengan
       Standar Nasional Pendidikan.

   3. Terjadinya     perluasan   akses    peningkatan       mutu   guru     bahasa   melalui
       forum/asosiasi profesi seperti KKG dan MGMP di tingkat kabupaten/kota
       maupun propinsi.

F. Manfaat

   1. Bagi Guru

       Meningkatkan kompetensi profesional guru sesuai dengan Standar Nasional
       Pendidikan melalui berbagai kegiatan di KKG dan MGMP.

   2. Bagi Sekolah

       Tersedianya    guru    bahasa     yang    kompeten,     profesional    dan    mampu
       meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah yang berdampak langsung pada
       mutu lulusan di sekolah tersebut.

   3. Bagi KKG dan MGMP

       Terwujudnya organisasi profesi yang         dapat memberdayakan guru-guru di
       sekolah, kecamatan, kabupaten/kota,           dan propinsi         setempat   melalui
       berbagai kegiatan dan bekerjasama dengan Pusat Pengembangan dan
       Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa (PPPPTK Bahasa),
       Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), Lembaga Pendidikan Tenaga
       Kependidikan (LPTK), Badan         Diklat Daerah (BDD) terkait sehingga dapat
       menghasilkan     guru-guru      yang     kompeten,     profesional     dan    mampu
       meningkatkan mutu pembelajaran bahasa di sekolah.

   4. Bagi Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota

       a. Tersedianya guru bahasa yang profesional di daerah masing-masing dalam
          mengembangkan mutu pembelajaran bahasa di sekolah sesuai dengan
          Standar Nasional Pendidikan.

       b. Sacara nasional, pemerintah memiliki wadah untuk membina para guru
          bahasa.

                                                                                          7
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
          c. Meningkatnya mutu     layanan pendidikan nasional bidang bahasa sesuai
             dengan   harapan    masyarakat     dan   standar     yang   telah   ditetapkan
             pemerintah.

G. Dampak

     1.   Terwujudnya      peningkatan   mutu   layanan   pembelajaran       bahasa   yang
          menyenangkan dan bermakna bagi siswa dalam pengembangan potensi diri
          dan pencapaian Standar Nasional Pendidikan.

     2. Termotivasinya guru bahasa untuk membangun komunitas profesional dan
          mengembangkan budaya belajar yang berkelanjutan serta berdampak positif
          terhadap peningkatan mutu pembelajaran bahasa.

     3. Terwujudnya KKG dan MGMP yang mampu membangun sistem jejaring belajar
          bagi guru bahasa di daerah untuk mengembangkan profesionalisme secara
          mandiri dan bermitra dengan LPMP, PPPPTK Bahasa, dan BDD.

     4. Terwujudnya kerja sama antar KKG dan MGMP, KKG dan MGMP dengan LPMP
          dan PPPPTK Bahasa, dalam pengembangan kreativitas dan inovasi layanan
          pendidikan bahasa serta meningkatnya kesadaran guru untuk belajar
          sepanjang hayat dan senantiasa menciptakan budaya kerja yang berkualitas.

.




                                          BAB II

          MEKANISME PELAKSANAAN DANA BANTUAN (BLOCK GRANT)


A.        Pengertian dan Sifat

     1. Pengertian



                                                                                          8
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
       Block Grant adalah sejumlah dana yang diberikan oleh Pusat Pengembangan
       dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa (PPPPTK
       Bahasa), Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan,
       Depdiknas kepada forum KKG dan MGMP bahasa Indonesia, Inggris, Jerman,
       Perancis, Jepang, Arab dan Mandarin pada jenjang pendidikan dasar dan
       menengah sebagai bantuan mengembangkan kompetensi guru bahasa dalam
       bentuk pendidikan dan pelatihan.

   2. Sifat

       Pemberian block grant ini bersifat terbatas dan selektif, transparan dan
       akuntabel serta dapat memotivasi dan menstimulus penerima block grant,
       sebagai berikut :

     a. Terbatas dan selektif, artinya guru penerima Block Grant dibatasi program,
        waktu, dan besarnya dana yang diterima sesuai dengan anggaran yang
        tersedia.

     b. Transparan dan akuntabel, artinya pemberian dan penggunaan block grant
        bersifat terbuka dan dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan peraturan
        keuangan yang berlaku.

     c. Memotivasi dan menstimulus, artinya bahwa Block Grant diberikan untuk
        mendorong pelaksanaan program dan penggalian sumber dana lainnya
        seperti     dinas   pendidikan     propinsi/kabupaten/kota   dalam   rangka
        peningkatan mutu guru bahasa.




B. Prosedur Pelaksanaan dan Penyaluran Dana Block Grant

   Block Grant dilaksanakan dan disalurkan dengan mekanisme sebagai berikut :

   1. KKG/MGMP mengajukan proposal ke PPPPTK Bahasa dengan diketahui oleh
       Dinas Pendidikan setempat.

                                                                                  9
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
   2. Proposal akan dinilai oleh tim/Panitia yang diangkat oleh Kepala PPPPTK
       Bahasa.

   3. Proposal yang lulus seleksi akan ditetapkan dengan keputusan Kepala PPPPTK
       Bahasa dan berhak menerima Block Grant.

   4. Pengurus KKG/MGMP yang lolos akan menandatangani Memorandum of
       Understanding (MoU) dengan PPPPTK Bahasa.

   5. Dana Block Grant diberikan langsung dari KPPN III Jakarta kepada forum
       KKG/MGMP melalui transfer ke rekening KKG/MGMP.

   6. Besarnya dana bantuan disesuaikan dengan jumlah guru, jenis diklat yang
       dipilih, tingkat kemahalan, jangkauan wilayah peserta, biaya praktik untuk
       jenis diklat tertentu sebagai berikut :


            NO      JUMLAH SASARAN        MAKSIMAL TOTAL DANA
                                                 BANTUAN


            1.       20 – 30 orang                 80 Juta

            2.       30 – 40 orang                100 Juta

            3.       40 – 50 orang                120 Juta




   7. Diklat dilaksanakan selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah dana block
       grant diterima oleh KKG/MGMP.




C. Tempat dan Waktu

   Pemberian dana bantuan paket program diklat guru bahasa di KKG dan MGMP
   dilaksanakan :

   1. Tempat Pelaksanaan         : minimal 60-70 KKG/MGMP

                                                                               10
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
   2. Peserta                    : minimal 1395 orang

   3. Narasumber/fasilitator     : Instruktur Guru Bahasa yang telah dilatih dan
                                    Widayaiswara PPPPTK Bahasa dan narasumber
                                    kompeten lainnya.

   4. Waktu Pelaksanaan          :disesuaikan dengan jadwal yang telah ditentukan

       Sebelum penyelenggaraan diklat di KKG dan MGMP akan dilaksanakan
       persiapan sebagai berikut :

       a. Workshop Tingkat Nasional di PPPPTK Bahasa selama 8 hari;

       b. TOT Tingkat Regional di Propinsi selama 14 hari;

       c. Pelaksanaan Diklat di MGMP dan KKG melalui block grant selama minimal
          14 hari.

D. Kriteria Guru dan KKG/MGMP Penerima Dana Bantuan

   KKG/MGMP yang akan menerima dana bantuan untuk menyelenggarakan
   program diklat guru bahasa mengacu pada kriteria sebagai berikut :

   * Kriteria KKG/MGMP

       1. KKG/MGMP      mengajukan      proposal   untuk    mendapatkan   block    grant
          pendidikan dan pelatihan ke PPPPTK Bahasa dan terpilih/lolos seleksi.

       2. Memiliki pengurus organisasi.

       3. Aktif      melaksanakan       kegiatan      profesi     guru    di      tingkat
          propinsi/kabupaten/kota.

       4. Organisasi KKG dan MGMP diketahui keberadaannya oleh Dinas Pendidikan
          di daerah.

       5. Memiliki rekening Bank Pemerintah atas nama lembaga (KKG/MGMP).

       6. Memiliki program kerja tahunan yang diketahui oleh Dinas Pendidikan di
          daerah.



                                                                                      11
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
       7. Bersedia melaksanakan pelatihan guru minimal 20 orang untuk setiap
          paket kegiatan diklat.

       8. Bersedia menjadi pengelola dan penyelenggara diklat.

       9. Bersedia memilih paket-paket diklat yang ditawarkan PPPPTK Bahasa
          (terlampir).

   *Kriteria Guru

   1. Anggota KKG atau MGMP .

   2. Aktif mengajar bidang studi bahasa yang diampunya.

   3. Bersedia mengikuti diklat yang dipilihnya dengan penuh tanggung jawab.

E. Mekanisme Pelaksanaan Diklat

   1. Koordinasi

       Sebelum melaksanakan diklat di KKG dan MGMP, pengurus KKG/MGMP dan
       atau   bersama    Dinas   Pendidikan    Propinsi/Kabupaten/Kota   mengadakan
       koordinasi dengan PPPPTK Bahasa pada kegiatan TOT Tingkat Regional dalam
       rangka :

       a. Penjelasan paket-paket program diklat yang dapat dipilih guru.

       b. Penetapan      waktu dan tempat       penyelenggaraan diklat sesuai dengan
          paket diklat yang dikehendaki.

       c. Membahas strategi penyelenggaraan diklat di MGMP dan KKG.

   2. Persiapan Penyelenggaraan paket diklat

       a. Menyiapkan rencana kegiatan dan biaya penyelenggaraan diklat yang
          menggunakan acuan dari PPPPTK Bahasa.

       b. Menyiapkan kebutuhan administrasi kegiatan penyelenggaraan diklat
          (seperti bahan ajar, instrument penilaian dan lain-lain).

   3. Pelaksanaan Diklat

                                                                                  12
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
        Dalam pelaksanaan diklat di MGMP dan KKG, pengurus MGMP dan KKG dapat
        bekerjasama       dengan       dinas       pendidikan     propinsi/kabupaten/
        kota/LPMP/Sekolah untuk         penyediaan fasilitas diklat. Dalam proses
        pelaksanaan diklat tersebut PPPPTK Bahasa bekerja sama dengan LPMP
        propinsi setempat akan melaksanakan pemantauan untuk menilai efektifitas
        penyelenggaraan program.

F. Pemilihan Paket Diklat

     1. Setiap KKG/MGMP dapat memilih satu paket program diklat yang dikehendaki
        dalam proposal yang diajukan ke PPPPTK Bahasa sesuai dengan paket yang
        ditawarkan oleh PPPPTK Bahasa (diklat dasar,lanjut, menengah atau tinggi).

     2. Satu paket program minimal diikuti oleh 20 – 50 orang guru.

G. Kriteria Pelatih/Fasilitator/Evaluator

     1. Pelatih/Fasilitator dapat diambil dari instruktur/ pelatih di KKG/MGMP atau
        daerah/wilayah dan telah mendapatkan pelatihan sebagai instruktur.

     2. Pelatih/instruktur yang pernah dilatih oleh PPPPTK Bahasa baik pada Tingkat
        Pusat maupun Regional.

     3. Sebagai bentuk Quality Assurance dan Quality Control pelatihan minimal harus
        menggunakan 3-4 pelatih/instruktur PPPPTK Bahasa untuk setiap paket
        pelatihan dan 1 (satu) orang evaluator dari PPPPTK Bahasa Jakarta.

H. Sertifikasi

     1. Setiap peserta yang lulus diklat akan mendapatkan sertifikat atau Surat Tanda
        Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP).

     2. Sertifikat/STTPP akan dikeluarkan oleh PPPPTK Bahasa dan/atau bersama
        Dinas Pendidikan setempat.

I.   Tim Pengelola

     Tim pengelola dibentuk berdasarkan Surat Keputusan ketua KKG/MGMP       minimal
     terdiri atas Ketua, Sekretaris, Bendahara, dan bidang pembelajaran.


                                                                                   13
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
   Ketua bertanggungjawab atas seluruh kegiatan yang menggunakan dana block
   grant tahun 2008, mulai dari persiapan, pelaksanaan, sampai dengan tindak
   lanjut, evaluasi dan pelaporannya. Dalam kegiatan operasional ketua KKG/MGMP
   harus      selalu      berkoordinasi     dengan       Kepala       Dinas     Pendidikan
   Kabupaten/Kota/Propinsi selaku penanggungjawab kegiatan pendidikan di
   daerah.

J. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana

   1. Pertanggungjawaban

       a. Pertanggungjawaban penggunaan dana block grant oleh Ketua KKG/MGMP
           dengan mengacu pada Keppres Nomor 42 Tahun 2002 jo Keppres Nomor 74
           tentang Pedoman Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara
           dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 Tahun 2007 tentang
           Koordinasi    dan   Pengendalian    Program     di     lingkungan   Departemen
           Pendidikan Nasional Tahun Anggaran 2008 serta ketentuan lain yang
           berlaku.
       b. Pertanggungjawaban juga mengacu pada Kesepakatan Kerjasama/MoU
           antara Kepala PPPPTK Bahasa dengan pengurus KKG/MGMP, proposal yang
           disetujui, Petunjuk Pelaksanaan dan Panduan Penggunaan Dana Block
           Grant.


 2. Bentuk Pertanggungjawaban


     Semua dana Block Grant yang telah digunakan oleh penerima dana                 melalui
     kepala sekolah,       dipertanggungjawabkan kepada PPPPTK Bahasa dengan
     ketentuan sebagai berikut;
       a. Kwitansi/tanda terima dana Block Grant yang ditandatangani oleh
           guru/tenaga kependidikan penerima Block Grant dibubuhi materai
           Rp.6000,- dan diketahui kepala sekolah;
       b. Setiap      pengeluaran   dana   harus   dicatat/dibukukan,      sesuai   dengan
           peraturan yang berlaku;
       c. Menyertakan semua bukti pengeluaran dana untuk verifikasi;
       d. Semua bukti pengeluaran dana harus asli tidak boleh fotocopi;


                                                                                        14
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
       e. Bukti pengeluaran uang untuk pengadaan/pembelian barang minimal Rp.
          500.000,- (lima ratus ribu rupiah) harus dibubuhi materai Rp. 6000,. Bukti
          pengeluaran harus jelas dan ditulis uraian mengenai peruntukannya
          (misalnya uang konsumsi, pembelian barang atau jasa) yang dibayarkan
          dan diberi tanggal dan nomor bukti pengeluaran;
       f. Bukti   pengeluaran/kwitansi      dibuat   dan   dikeluarkan   oleh   pengurus
          KKG/MGMP;
       g. Pajak yang dikeluarkan oleh penerima block grant sesuai dengan peraturan
          yang berlaku harus di setorkan kepada Kantor Kas Negara/Pos/Bank yang
          ditunjuk di daerah setempat penerima block grant. Transaksi yang
          dikenakan pajak antara lain :
          1). Honor dikenakan PPh 15%
          2). Konsumsi dikenakan PPn 10% dan PPh 1,5%
         3). Alat Tulis dikenakan PPn 10%
       h. Bukti setor pajak dilampirkan di dalam laporan keuangan.
       i. Tanda terima atau kwitansi pembelian barang dan jasa menggunakan
          kwitansi dimana barang dan jasa diperoleh dengan dibubuhi tanda tangan
          penjual, nama penjual, peruntukkan, besarnya uang, tanggal pembelian
          dan stempel toko/koperasi dan diketik.
       j. Tanda terima     dana bantuan, honor dan transport menggunakan tanda
          terima yang dikeluarkan oleh KKG/MGMP dengan menggunakan kop dan
          stempel sekolah dan ditulis lengkap seperti nama penerima uang,
          besarnya uang, peruntukkan, tanggal pengeluaran, dan tanda tangan
          penerima uang, (khusus tanda terima block grant dibubuhi materai
          Rp.6000,-).
       k. Semua bukti pengeluaran dibuat rangkap 3 (tiga) asli untuk PPPPTK
          Bahasa.




                                          BAB III

                               PELAKSANAAN PROGRAM


                                                                                      15
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
A. Penanggung Jawab Kegiatan


   1. Program Bantuan Block Grant bagi guru KKG dan MGMP tahun                 2008 pada
       pelaksanaannya akan dikelola oleh pengurus KKG/MGMP.
   2. Ketua KKG/MGMP adalah penanggung jawab pelaksanaan kegiatan yang
       didanai oleh Block Grant.
   3. Ketua KKG/MGMP bertanggung jawab penuh terhadap pelaksanaan program
       yang    meliputi      perencanaan,    pelaksanaan,    pelaporan   kegiatan   dan
       pengelolaan dana block grant.

   4. Pengurus KKG/MGMP bersama-sama dengan guru penerima Block Grant
       melaksanakan kegiatan sesuai proposal kegiatan, kesepakatan kerjasama,

       Petunjuk Pelaksanaan dan Panduan Penggunaan Block Grant. Penetapan
       program kegiatan tersebut diperhitungkan secara proporsional sesuai dengan
       dana yang diterima.


B. Waktu dan Tempat pelaksanaan


   Waktu      dan   tempat     pelaksanaan   kegiatan   disepakati   bersama    Pengurus
   KKG/MGMP dan guru bahasa penerima Block Grant dengan mempertimbangkan:
   1. alokasi dana yang tersedia;
   2. kalender akademik dan tidak mengganggu KBM di sekolah;
   3. tersedianya fasilitas yang memadai untuk penyelenggaraan kegiatan.


C.Pengajuan Proposal dan Pelaporan
    1. Ketua KKG/MGMP mengajukan proposal untuk mendapatkan Block Grant dan
        mengirimkan laporan hasil kegiatan serta laporan keuangan ke:




        PPPPTK Bahasa u.p Kepala Bidang Program dan Informasi
        Jalan Gardu ,Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan 12640 kotak
        pos 7706 JKS LA Telepon (021) 7271034 Fax (021) 7271032
        Website : www.pppptkbahasa.net E-mail : admin@pppptkbahasa.net

                                                                                      16
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
        Sistematika proposal, laporan kegiatan dan keuangan terlampir.

    2. Proposal untuk mendapatkan Block Grant Pendidikan dan Pelatihan agar
        melampirkan :
        a. Nama calon penerima Block Grant sesuai Bab II, butir B, point 6.
        b. Semua calon penerima Block Grant menandatangani surat pernyataan
           bersama untuk bersedia mengikuti diklat di KKG/MGMP(sebagaimana
           Proposal) dan memilih salah satu jenis diklat, sesuai Bab II, butir F, point
           1.
    3. Proposal Block Grant (dengan sistematika terlampir) sudah harus diterima
        PPPPTK Bahasa selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah kegiatan Diklat
        Tingkat Regional berakhir;
    4. Kesepakatan kerja sama (MOU) dikirim ke pengurus KKG/MGMP untuk
        ditandatangani oleh Ketua KKG/MGMP setelah proposal disetujui dan
        disetujui oleh Dinas Pendidikan setempat;
    5. Laporan kegiatan dan keuangan telah kami terima selambat-lambatnya 2
        (dua) minggu setelah kegiatan berakhir.




                                         BAB IV




                                                                                    17
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
    PERAN DAN TANGGUNG JAWAB LEMBAGA TERKAIT DALAM PELAKSANAAN BLOCK
           GRANT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI KKG DAN MGMP BAHASA

Dengan memperhatikan prinsip-prinsip keterbukaan, kejujuran, dan akuntabilitas
publik, maka tugas dan tanggung jawab          unit-unit terkait     di tingkat pusat dan
daerah dalam rangka penyaluran dan pemanfaatan dana block grant sebagai berikut
:

A. Tugas dan Tanggung Jawab Pusat ( PPPPTK Bahasa)

       1. Menyiapkan petunjuk pelaksanaan dan panduan penggunaan dana bantuan
          sosial ( Block Grant ) Diklat Bahasa di KKG dan MGMP;

       2. Menyiapkan master bahan/materi dalam bentuk CD secara nasional;

       3. Menyiapkan fasilitator /instruktur PPPPTK Bahasa dan evaluator sesuai yang
          dibutuhkan oleh KKG dan MGMP;

       4. Melaksanakan TOT Tingkat Nasional dan Regional sebagai persiapan
          pelaksanaan diklat di KKG dan MGMP;

       5. Melakukan monitoring dan evaluasi penyelenggaraan diklat.

B. Tugas dan Tanggung Jawab Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota

       1. Membantu kelancaran penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di KKG
          dan MGMP setempat;

       2. Memantau penyelenggaraan diklat;

       3. Dapat    mengkoordinasikan     guru/instruktur    yang     dibutuhkan     sebagai
          fasilitator/instruktur.

C. Tugas dan Tanggung Jawab Pengurus KKG dan MGMP

       1. Melakukan     persiapan    administrasi    dan    teknis     untuk      suksesnya
          penyelenggaraan diklat;




       2. Menyelenggarakan diklat sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan;

                                                                                         18
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
     3. Menggandakan materi dan instrument evaluasi, menyiapkan fasilitas dan
        media/ alat bantu yang diperlukan;

     4. Melaksanakan administrasi penyelenggaraan diklat ;

     5. Menyusun laporan pelaksanaan diklat dan laporan pertanggungjawaban
        keuangan.




                                          BAB V

                                                                           19
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
                             MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi akan dilakukan oleh evaluator dari PPPPTK Bahasa yang
secara umum untuk melihat efisiensi dan efektifitas pendidikan dan pelatihan di
KKG/MGMP. Monitoring dan evaluasi ini akan dilaksanakan pada saat pendidikan dan
pelatihan berlangsung.

A. Persiapan
   1. Tujuan
       Monitoring dan evaluasi bertujuan :
       a. Memperoleh masukan terhadap efektifitas dan efisiensi penyaluran dana
           block grant oleh PPPPTK Bahasa kepada KKG dan MGMP bahasa yang
           terseleksi.
       b. Memetakan kinerja forum KKG dan MGMP dalam melaksanakan program
           diklat yang dipilihnya untuk meningkatkan kompetensi guru-guru bahasa.
       c. Menyusun rekomendasi sebagai bahan masukan kepada pihak terkait
           dalam kerangka pembinaan forum KKG dan MGMP bahasa di seluruh
           Indonesia pada masa mendatang.


   2. Aspek
       Aspek yang dimonitor dan dievaluasi pada implementasi program diklat yang
       dirancang oleh PPPPTK Bahasa dan telah dipilih oleh KKG dan MGMP meliputi
       :
       a. Manajemen
           1). Keterlibatan kedua belah pihak dalam menjalankan program diklat.
           2). Komitmen kedua belah pihak dalam pelaksanaan pengembangan
                profesionalisme guru dan peningkatan mutu pembelajaran.
       b. Pengelolaan Dana Block Grant
           Dana block grant digunakan sesuai dengan ketentuan.
       c. Pelaksanaan Program Kerja
            1) Penanggung jawab program diklat.
            2) Pelaksanaan program diklat melibatkan guru dan Dinas Pendidikan.
            3) Teridentifikasi dengan jelas pemanfaatan dana block grant.
            4) Pelasanaan diklat sesuai dengan program kerja.
            5) Teridentifikasi permasalahan yang dihadapi.

                                                                                  20
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
       d. Dampak Pemberian Block Grant
          1) Peningkatan kinerja guru.
          2) Peningkatan kinerja sekolah.
          3) Dukungan terhadap warga sekolah.
          4) Peningkatan mutu siswa.


   3. Hasil yang diharapkan
       Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan monitoring dan evaluasi adalah :
     a. Adanya identifikasi hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan progam diklat
        yang dipilih.
     b. Masukan sebagai bahan perbaikan untuk program diklat selanjutnya.
     c. Masukan sebagai bahan pembinaan dalam meningkatkan peran guru di
        sekolah.
     d. Masukan sebagai bahan pengambilan keputusan untuk perencanaan dan
        pengembangan prograsm diklat yang akan datang.
     e. Laporan tentang pelaksanaan program diklat oleh KKG dan MGMP.


B. Pelaksanaan
   1. Jadwal Pelaksanaan
       Jadwal monitoring dan evaluasi        oleh PPPPTK     Bahasa dilaksanakan pada
       proses kegiatan berlangsung
   2. Tim Monitoring dan Evaluasi
       Tim monitoring dan evaluasi ditetapkan oleh PPPPTK Bahasa.
   3. Sasaran dan Responden
       Responden monitoring dan evaluasi adalah guru-guru KKG dan MGMP bahasa,
       dinas pendidikan setempat.
   4. Metode
       Pengumpulan data dan informasi mengenai pelaksanaan program monitoring
       dan evaluasi diperoleh melalui :
       a. angket.
       b. Observasi.
       c. Studi dokumentasi.
       d. Wawancara


                                                                                   21
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
   5. Nilai
       a.      Skor Indikator (SI)
                Skor yang diberikan kepada indikator. Skor tiap indikator adalah 0
               atau 1. Skor 0 jika indikator tidak terpenuhi dan skor 1 jika indikator
               terpenuhi.
       b.      Total Skor Aspek
               Total Skor setiap aspek diberikan berdasarkan pemenuhan terhadap
               indikator dari aspek yang bersangkutan dengan kriteria sebagai
               berikut:
               3 = Terpenuhi tiga indikator
               2 = Terpenuhi dua indikator
               1 = Terpenuhi satu indikator
              0 = Tidak ada indikator yang terpenuhi
   c. Nilai Komponen (NK)
       Nilai komponen diperoleh dengan membagi jumlah nilai aspek pada satu
       komponen.

                       NK = JSA
                             JA


                       NK = Nilai Komponen
                       JSA = Jumlah Skor Aspek yang dinilai
                       JA   = Jumlah Aspek yang dinilai
   d. Nilai Akhir
       Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan membagi jumlah nilai komponen dikalikan
       bobot dengan jumlah bobot


                      NA = ∑NK
                           ∑K

                   NA = Nilai Akhir
                   NK = Nilai Komponen
                   K    = Komponen
                  ∑     = Jumlah
   e. Klasifikasi Nilai


                  2,76 – 3,00 = Amat Baik
                                                                                    22
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
                2,01 – 2,76 = Baik
                1,50 – 2,01 = Cukup
                0,01 – 1,49 = Kurang


C. Laporan Monitoring dan Evaluasi
        Laporan hasil monitoring dan evaluasi terdiri dari 2 jenis, yaitu :
        a. Laporan singkat
            Laporan singkat disusun oleh petugas monitoring dan evaluasi sesuai
            dengan temuan di lapangan. Laporan tersebut disusun oleh petugas
            monitoring dan evaluasi dan secara umum memuat identitas KKG dan
            MGMPdan proses pelaksanaan kegiatan. Laporan singkat ini merupakan
            dasar bagi petugas monitoring dan evaluasi untuk menyusun laporan
            lengkap.
        b. Laporan lengkap
            Laporan    lengkap    disusun    oleh    petugas    monitoring   dan   evaluasi
            berdasarkan hasil temuan di lapangan dan angket yang sudah terisi.
            Laporan tersebut merupakan laporan tim petugas monitoring dan
            evaluasi dengan mengacu kepada laporan singkat.


D. Instrumen Monitoring dan Evaluasi
   Instrumen monitoring dan evaluasi oleh PPPPTK               Bahasa berdasarkan kisi-kisi
   penyusunan instrumen dan pengolahan data .




                                            BAB VI

                                        PENUTUP


                                                                                        23
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
Buku Panduan Penggunaan Dana bantuan Sosial (Block Grant) Pemberdayaan KKG
dan MGMP disusun mengacu kepada Petunjuk Pelaksanaan yang diterbitkan oleh
Ditjen   Peningkatan     Mutu    Pendidik    dan   Tenaga     Kependidikan.    Buku   ini
mengakomodasi berbagai aspek yang berhubungan dengan teknis penyaluran,
penggunaan dan pertanggungjawaban block grant.

Buku panduan ini dimaksudkan untuk membantu berbagai pihak yang terkait dalam
menyiapkan,     melaksanakan     dan   mengevaluasi     program    pengembangan       dan
pemberdayaan pendidik di KKG dan MGMP.

Kami sangat berharap peran serta pihak terkait untuk berkontribusi dalam
penyelenggaraan program ini sesuai dengan tugas dan kewenangannya.




                                                                              Lampiran 1


              SISTEMATIKA PROPOSAL PROGRAM DIKLAT di KKG/MGMP
                                                                                       24
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
Sampul Depan : Judul Proposal, Nama, dan Alamat Lengkap KKG/MGMP

Sistematika Proposal

A. Latar Belakang

B. Tujuan

C. Sasaran/Peserta

D. Hasil yang diharapkan

E. Waktu Pelaksanaan

F. Tempat Pelaksanaan

G. Narasumber

H. Strategi Pelaksanaan

I. Sarana Prasarana

J. Nama dan No. Rekening Sekolah

K. Rincian Anggaran



                                                       ................,.......................
Mengetahui,
Dinas Pendidikan Setempat                                    Ketua KKG/MGMP




(..............................)                        (.............................)
NIP...........................                          NIP..........................




Catatan :
  a.    Agar dilampirkan nama guru calon penerima Block Grant sesuai Bab. II, butir
        B, point 6.

                                                                                            25
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
  b.   Semua guru calon penerima Block Grant menandatangani Surat Pernyataan
       bersama untuk bersedia mengikuti dklat di KKG/MGMP dan memilih salah satu
       diklat sesuai Bab II, butir F, point 1.




                                                                     Lampiran 2
                   SISTEMATIKA PELAPORAN KEGIATAN KKG/MGMP


                                                                              26
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB    I       PENDAHULUAN
               A. Latar Belakang
               B. Dasar Hukum
               C. Tujuan
BAB    II      PELAKSANAAN
               A. Waktu dan Tempat
               B. Peserta
               C. Sarana Prasarana
               D. Strategi Kegiatan
               E. Narasumber/Pelatih
               F. Anggaran/Dana
BAB    III     HASIL, KENDALA, DAN UPAYA PENANGGULANGAN
               A. Hasil yang telah dicapai
               B. Kendala yang dihadapi dan upaya penanggulangannya
BAB    IV      ANALISIS DAN EVALUASI
BAB    V       KESIMPULAN DAN SARAN
               A. Kesimpulan
               B. Saran
BAB    VI      PENUTUP
Lampiran-lampiran
Pertanggungjawaban Anggaran




                                                                      Lampiran 3
             KESEPAKATAN KERJA SAMA PEMANFAATAN DANA BLOCKGRANT
                                        ANTARA
                                                                              27
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
             PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN
                             TENAGA KEPENDIDIKAN BAHASA
                                           DENGAN
                    PENGURUS KKG/MGMP.............................
                                            Nomor:
                                           Tanggal:
Pada hari .......... tanggal ...... bulan ............ tahun ......., kami yang bertanda
tangan di bawah ini:


1. Nama              : Dr. Muhammad Hatta, M.Ed.
   Jabatan           : Kepala PPPPTK Bahasa
   Alamat Kantor     : Jl. Gardu, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan
                         Telp. (021) 7271034 Faks (021) 7271032
Berdasarkan      Surat      Keputusan       Menteri       Pendidikan        Nasional     Nomor:
77/MPN.A4/KP/2007 tanggal 9 April 2007, dalam hal ini bertindak untuk dan atas
nama Pemerintah Republik Indonesia, yang selanjutnya dalam perjanjian ini disebut
sebagai PIHAK PERTAMA


2. Nama              : ....................................
  Jabatan            : ....................................
  Alamat             : ....................................
Berdasarkan     Surat     Keputusan      .....................................   tanggal..........
tahun............., dalam hal ini bertindak dan atas nama KKG/MGMP.................
yang selanjutnya dalam perjanjian ini disebut PIHAK KEDUA.


Dengan ini menyatakan telah setuju dan sepakat untuk mengikat diri dalam satu
perjanjian pemberian dan penggunaan dana blockgrant untuk Pendidikan dan
Pelatihan Guru Bahasa di KKG/MGMP...................., alamat...........................
Dengan ketentuan dan syarat-syarat tercantum dalam pasal-pasal tersebut di bawah
ini:


                                            Pasal 1
                                      Lingkup Kegiatan



                                                                                               28
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
1.   PIHAK PERTAMA memberikan bantuan dana kepada PIHAK KEDUA sebesar
     ........................................( terbilang.....................);
2.   PIHAK KEDUA akan menyalurkan dana Block Grant kepada guru penerima dan
     mengkoordinasikan pemanfaatan dana tersebut untuk kegiatan sesuai dengan
     proposal yang telah diajukan yaitu melakukan kegiatan Pendidikan dan
     Pelatihan guru bahasa................... di KKG/MGMP....................
3.   PIHAK KEDUA dalam melaksanakan kegiatan tunduk dan patuh kepada Isi
     Petunjuk Pelaksanaan dan Panduan Penggunaan Block Grant Peningkatan
     Kompetensi Guru Bahasa.
4. PIHAK KEDUA akan melaksanakan kegiatan paling lambat 1 (satu) minggu setelah
     dana diterima atau sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan dalam proposal
     dan selambat-lambatnya pelaksanaan kegiatan sudah selesai pada tanggal 11
     Desember 2008.


                                              Pasal 2
                                         Pencairan Dana
Pencairan dana akan dilakukan oleh PPPPTK Bahasa melalui Kantor Pelayanan
Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III langsung kepada rekening KKG/MGMP
setelah surat perjanjian kerja sama pemberian dan pemanfaatan dana blockgrant
ditandatangani oleh kedua belah pihak.


                                              Pasal 3
                                    Monitoring dan Evaluasi
1.   PIHAK PERTAMA melakukan monitoring/pengawasan dan dapat melakukan
     pemeriksaan atas kebenaran penggunaan dana.
2.   PIHAK KEDUA berkewajiban membuat laporan kepada PIHAK PERTAMA mengenai
     pelaksanaan      kegiatan     secara    keseluruhan      dan    segala       sesuatunya   yang
     berhubungan dengan kegiatan tersebut, dan menyampaikan laporan selambat-
     lambatnya 2 (dua) minggu setelah kegiatan dilaksanakan.




                                              Pasal 4
                                              Sanksi
Apabila PIHAK KEDUA tidak memenuhi semua kewajiban-kewajiban sesuai dengan
surat perjanjian ini dan menyimpang dari pedoman yang telah ditetapkan, maka
                                                                          29
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
PIHAK KEDUA wajib mengembalikan dana blockgrant yang telah diterima guru
kepada Negara melalui PIHAK PERTAMA.


                                             Pasal 5
                                            Lain-lain
1.   PIHAK    KEDUA      sanggup     menganggung        semua       biaya   sehubungan   dengan
     pembuatan surat perjanjian ini termasuk biaya materai.
2.   Surat perjanjian ini dibuat rangkap 3 (tiga) yang terdiri dari 2 (dua) rangkap
     bermaterai Rp. 6.000,00 (enam ribu rupiah) yang masih berlaku dan 1 (satu)
     rangkap tidak bermaterai dan masing-masing mempunyai kekuatan hukum yang
     sama.
3.   Dokumen lain seperti administrasi pelaksanaan kegiatan pemberian subsidi dana
     dan usulan (Proposal) bantuan dari PIHAK KEDUA merupakan bagian yang tidak
     terpisahkan dari perjanjian ini.


                                             Pasal 6
                                            Penutup
Surat perjanjian ini ditandatangani oleh kedua belah pihak dan diketahui oleh Dinas
Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota setempat.
PIHAK KEDUA,                                      PIHAK PERTAMA,


Ketua KKG/MGMP...........                         Dr. Muhammad Hatta, M.Ed.
NIP............................                   NIP. 131281531


                                          Mengetahui,
                   Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota............




                                   (............................)
                                   NIP.........................


                                                                                   Lampiran 4


                              LAPORAN KEUANGAN KKG/MGMP


                                                                                             30
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
   A. Rekapitulasi Pengeluaran
       1. Honorarium
       2. Belanja Operasional (seperti ATK, Buku, Bahan, dan Penggandaan)
       3. Belanja Perjalanan seperti :
          a. Transport
          b. Uang Harian
          c. Akomodasi
       4. Belanja Jasa Lainnya
          a. Konsumsi dan Pelayanan
          b. Dokumentasi
          c. Obat-obatan
          d. Pengiriman Surat
          e. Sertifikat/STTPP/Surat Keterangan
          f. Laporan
   B. Bukti Tanda Terima/Kwitansi Pembelian Barang dan Jasa
   C. Tanda Terima Materi, Bahan, ATK, dan sebagainya
   D. Bukti Setor Pajak
   E. Bukti Tanda Terima Honor, Transport, Tiket, Boarding Pass, Airport Tax
   F. Surat Tugas
   G. Daftar Hadir Peserta
   H. Daftar Hadir Narasumber




                                                                       Lampiran 5




   a. Contoh tanda terima bantuan block grant
                                                                               31
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
                             KOP KKG/MGMP


  Sudah terima dari      : Kepala PPPPTK Bahasa
  Banyaknya uang         : Rp. 4.000.000
  Untuk pembayaran : dana bantuan sosial (Block Grant) KKG/MGMP PPPPTK Bahasa
   Tahun 2008 untuk penyelenggaraan program diklat guru bahasa di KKG /MGMP.
   Terbilang : empat juta rupiah


                                                      ........., ...... 2008
Lunas dibayar Bendahara                               Yang menerima,


                                                      Materai Rp.6000,-


Drs. Ruslan Alamsyah                                  Dra. Pertiwi W
NIP. 131678554                                        NIP. 131980080


                             Mengetahui Ketua KKG/MGMP




                                     Drs. Iswahyudi
                                     NIP. 131678555




   b. Contoh kwitansi/ tanda terima honor:
                                    KOP KKG/MGMP


  Sudah terima dari : Ketua KKG/MGMP ....................................
  Banyaknya uang       : Rp. 1.000.000
                                                                               32
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
  Untuk pembayaran : Honorarium mengajar pada diklat tingkat dasar guru bahasa
   Inggris SMA melalui dana sosial (Block Grant) KKG/MGMP PPPPTK Bahasa Tahun
   2008 di ............ tanggal ................ 2008.
   Sebesar 20 jp x Rp. 50.000,-                  = Rp. 1.000.000,-
   Pph 15% x Rp. 1.000.000,-                     = Rp.      150.000,-
   Jumlah yang diterima                         = Rp.       850.000,-


Terbilang : satu juta rupiah


                                                         ........., ...... 2008
Lunas dibayar Bendahara                                   Yang menerima,




Drs. Ruslan Alamsyah                                     Dra. Susilowati
NIP. 131678554                                           NIP. 13196789


                              Mengetahui Ketua KKG/MGMP




                                      Drs. Iswahyudi
                                      NIP. 131678555




   c. Contoh Kwitansi /tanda terima transport lokal
                               KOP KKG/MGMP


  Sudah terima dari      : Ketua KKG/MGMP ....................................
  Banyaknya uang         : Rp. 150.000,-
                                                                                  33
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
  Untuk pembayaran : transport mengajar pada diklat tingkat dasar guru bahasa
   Inggris SMA melalui dana sosial (Block Grant) KKG/MGMP PPPPTK Bahasa Tahun
   2008 di ............ tanggal ................ 2008.


   Terbilang              : seratus lima puluh ribu rupiah


                                                         ........., ...... 2008
Lunas dibayar Bendahara                                    Yang menerima,




Drs. Ruslan Alamsyah                                     Dra. Susilowati
NIP. 131678554                                           NIP. 13196789


                                Mengetahui Ketua KKG/MGMP




                                        Drs. Iswahyudi
                                        NIP. 131678555




   d. Kwitansi         tanda      terima       transport       narasumber         dari   luar
       Propinsi/kabupaten/kota sama dengan butir 4 disertai tiket, boarding pas,
       airport tax dan SPPD.


   e. Dana bantuan diterima utuh oleh guru tanpa potongan, namun dalam
       penggunaannya, dana bantuan tersebut dikenakan pajak sesuai aturan yang
       berlaku ( BAB II butir 2 sub g).


   f. Laporan keuangan dijilid dan dibuat rangkap 3 (tiga) dikirim bersama-sama
       laporan kegiatan ke PPPPTK Bahasa.


               CONTOH RINCIAN ANGGARAN BIAYA PROGRAM KKG/MGMP
         A.   Persiapan
              1.   Belanja Honor Tidak Tetap
                   Honor rapat persiapan

                                                                                          34
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG
              2.   Belanja Bahan
                   a. ATK rapat persiapan
                   b. Penggandaan bahan rapat
                   c. Konsumsi Rapat persiapan
              3.   Belanja Perjalanan Lainnya
                   Transport rapat persiapan
                   TOTAL PERSIAPAN                                =   Rp        -

         B.   Pelaksanaan
              1.   Belanja Uang Honor Tidak Tetap
                   a. Honor ketua/penanggung jawab
                   b. Honor anggota panitia
                   c. Honor penyusunan laporan
              2.   Belanja Jasa Profesi
                   a. Honor mengajar
                   b. Honor penyusunan materi
              3.   Belanja Bahan
                    a. ATK dan alat praktik
                    b. Penggandaan materi
                    c. STTPP
                    d. Pengiriman surat
                    e. Konsumsi peserta
                    f. Konsumsi panitia
                    g. Konsumsi narasumber
         4.   Belanja perjalanan lainnya
              a. Transport peserta
              b. Transport panitia
              c. Transport narasumber
              d. Uang harian narasumber Pusat
              e. Uang Akomodasi narasumber Pusat
              TOTAL PELAKSANAAN                                       Rp        -


         Jumlah Total Dana A + B                                  =   Rp    -
         Terbilang: ....................................
         * Biaya tersebut sebelum pajak.

         Mengetahui                                         .................
         Kepala Dinas Pendidikan                            Ketua KKG/MGMP



         (NAMA)                                             (NAMA)
         NIP                                                NIP




                                                                                    35
Pedoman
Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Melalui MGMP dan KKG

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:14952
posted:3/8/2010
language:Indonesian
pages:35