Hubungan antara disiplin kerja, motivasi kerja, dan persepsi guru

							 Hubungan antara disiplin kerja, motivasi kerja, dan persepsi guru tentang gaya kepemimpinan
kepala sekolah dengan kinerja guru SLB di Kabupaten dan Kota Madiun

Siti Zuraidha N. CH.

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menemukan: (1) hubungan yang signifikan
antara disiplin kerja dengan kinerja guru; (2) hubungan yang signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja
guru; (3) hubungan yang signifikan antara persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan
kinerja guru; dan 4) hubungan yang signifikan antara disiplin kerja, motivasi kerja dan persepsi guru tentang
gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru SLB secara bersama-sama di Kabupaten dan Kota
Madiun tahun 2008/2009. Jenis penelitian ini adalah adalah deskriptif korelasional, yaitu suatu penelitian
yang bertujuan untuk memastikan seberapa besar variasi-variasi yang disebabkan oleh satu variabel,
berhubungan dengan variasi yang disebabkan oleh variabel yang lain. Penelitian dilakukan pada SLB di
Kabupaten dan Kota Madiun pada tahun pelajaran 2008/2009. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
guru pada 14 SLB di Kabupaten dan Kota Madiun yang berjumlah 161 orang. Sampel dalam penelitian
adalah sebanyak 114 orang yang dipilih dengan teknik proporsional random sampling. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan teknik kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis
regresi linier berganda dengan tiga prediktor. Berdasarkan hasil analisis, maka penelitian ini menyimpulkan
bahwa: (1) Ada hubungan positif yang signifikan antara disiplin kerja dengan kinerja guru. Hal ini ditunjukkan
dengan besarnya koefisien korelasi sebesar 0,450 dan hasil uji signifikansi korelasi di mana diperoleh nilai uji
t sebesar 5,31 yang signifikan pada a = 5%; (2) Ada hubungan positif yang signifikan antara motivasi kerja
dengan kinerja guru. Hal ini ditunjukkan dengan besarnya koefisien korelasi sebesar 0,533 dan hasil uji
signifikansi korelasi di mana diperoleh nilai uji t sebesar 6,64 yang signifikan pada a = 5%; (3) Ada hubungan
positif yang signifikan antara persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru.
Hal ini ditunjukkan dengan besarnya koefisien korelasi sebesar 0,562 dan hasil uji signifikansi korelasi di
mana diperoleh nilai uji t sebesar 7,16 yang signifikan pada a = 5%; dan (4) Ada hubungan yang signifikan
antara disiplin kerja, motivasi kerja dan persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah secara
bersama-sama dengan kinerja guru SLB di Kabupaten dan Kota Madiun. Hal ini ditunjukkan dengan
pengujian menghasilkan nilai koefisien korelasi ganda sebesar 0,527. Hasil uji signifikansi korelasi ganda
diperoleh nilai F sebesar 40,77 yang signifikan pada a = 5%. Kata Kunci : Kinerja guru, disiplin kerja, motivasi
kerja, dan persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah.




                                                      1/1