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					  Unterstützung von Großprüfungen
  an der Wirtschaftsuniversität Wien:
Prozesse und Open Source Werkzeuge

                    Bernd Simon
    bernd.simon@wu-wien.ac.at | @km.co.at
    basierend auf den Arbeiten des Learn@WU-Teams

     unter der Leitung von Prof. Dr. Gustaf Neumann
Agenda


•     Rahmenbedingungen, Zielsetzung, Nutzen
•     Inhaltsentwicklung und Üben mit Learn!
•     Prüfungsabwicklung und
      Ergebniskommunikation mit Assess!
•     Qualitätsmanagement-Strategien
•     Möglichkeiten einer Zusammenarbeit




Folie 2
          Rahmenbedingungen, Zielsetzung, Nutzen




Folie 3
Die Wirtschaftsuniversität Wien


• Gegründet 1898 als k.k. Exportakademie
• 1919 staatliche „Hochschule für Welthandel“
• 1975 Wirtschaftsuniversität Wien




  Hochschule für Welthandel          WU-Wien - Hauptgebäude

Folie 4
Rankings

           Financial Times Top 50 Business Schools in Europe:
           Platz 41
           Financial Times European Master in Management Ranking:
           Platz 30


           Management International Review Research ranking
           "Quantitative Evaluation of German Research Output in
           Business Administration: 1992 − 2002"
           Platz 2




           Community of European Management Schools and International Companies (CEMS)




           Certified by Equis (Erste Österreichische Universität)




Folie 5
Kennzahlen


• 22.000 Studenten
• 23% internationale Studierende
  aus 106 Ländern
• 196 Partneruniversitäten
• Facultät: 416 MitarbeiterInnen
• Studienprogramm:
      • Bachelor und Master Programme
        mit Wirtschaftsbezug
      • Volkswirtschaft
      • Betriebswirtschaft
      • Wirtschaftspädagogik
      • Wirtschaft & Recht
      • Wirtschaftsinformatik           Rektor Christoph Badelt
      • Supply Chain Management

Folie 6
Wirtschaftsinformatik und Neue Medien
Univ.Prof. Dr. Gustaf Neumann


      • Wissenschaftliche MitarbeiterInnen
         • 9 Planstellen
          • 15 Forschungsassistenten (extern finanziert)
      • Forschungsschwerpunkte
          • Software-Engineering, Design Patterns
          • Security and Workflow Managemnt (Best Paper award)
          • Scalable Web-Frameworks (Open Source)
          • Knowledge Management and e-Learning (Spin-off)
      • Derzeit: 3 EU Framework Projekte
          • 1 Network of Excellence ProLEARN
          • 1 IST Projekt Prolix
          • 1 Strep Projekt iCAMP
      • Learn@WU: Inhouse-Projekt


Folie 7
Ausgangssituation


• Hoher Andrang von Studierenden      • Idee:
  an der WU
                                         • Großlehrveranstaltungen mit bis
      • In Okt. 2002 ca. 4000              zu 600 Hörern in der
        Studienanfänger (+30%              Studieneingangsphase
        gegenüber 2001)
                                         • Kleinlehrveranstaltungen (etwa
• Studienreform: Sechs neue                30 Hörer) als
  Studienrichtungen mit gemeinsamer        prüfungsimmanente
  Studieneingangsphase (SEP)               Lehrveranstaltungen
• E-Learning-Ansatz:                     • Standardisierung des
                                           Lehrangebots durch
      • Unterstützung der
                                           Lernplattform
        Großlehrveranstaltungen der
        SEP                              • Konfrontation mit universitären
                                           Anspruchsniveau  Selektion
      • Kein Distance-Learning!
                                         • Orientierungsmöglichkeit


Folie 8
Elektronische Lernumgebung:
Learn@WU

• Kennzahlen:
       • Ursprünglich: staatlich gefördert: 3,4 Mio. Euro für 2 Jahre
       • Projektstart 2001, Open Source Framework: OpenACS
       • Seit 2003 intern finanziert
       • Re-launch 2004 auf Basis von OpenACS/DotLRN


• Hohe Akzeptanz:
       • Heute: fast 50.000 Lern-Ressourcen
       • Studierende haben Wahl zw. Präsenzlehre und E-Learning
       • Hohe Anzahl interaktiver Beispiele
         (bis zu 500.000 Beispiele werden pro Tag gelöst)


• Projektumfang:
       • 44 Mitarbeiter, 4 im technischen Bereich
       • Inhaltserstellung, E-Tutoren, Trainee-Programm, E-Learning Academy
       • Eine der weltweit am intensivsten genutzten E-Learning-Systeme
 Folie 9
Nutzeffekte von Learn@WU (1/2)


… für Studierende

       • Standardisierung der Lehrinhalte    • Erhöhung des Serviceangebots
                                               durch orts- und
       • Lernfortschrittskontrolle und
                                               zeitunabhängiges Lernangebot
         (Selbst-)Leistungsmessung
                                               (Berufstätige)
       • Verbesserte
                                             • Kollaborationsmöglichkeiten mit
         Prüfungsvorbereitung
                                               KollegInnen
       • Individueller Zugang trotz großer
         Lehrveranstaltungen




Folie 10
Nutzeffekte von Learn@WU (2/2)


… für Lehrende

       • Vereinfachte LVA-Administration

       • Hohe Transparenz der Lehrinhalte   … für die Bildungseinrichtung

       • Distance „Teaching“ (externe          • Profilbildung (Image „Moderne
         Lektoren)                               Hochschule“)

       • Neue didaktische Konzepte             • Wissensmanagement: Erstellte
                                                 (Bezahlte) Lehrinhalte gehen
       • Integration mit skalierbarem
                                                 nicht verloren
         Prüfungssystem, Automatisierung
         der Prüfungsabläufe




Folie 11
Besonderheiten



• Konzentration auf Inhalte:             • Konzentration auf Lehr- und
   • Vollständige Abdeckung der            Lernprozesse:
     Lehrveranstaltungen der                 • Berücksichtigung der Interessen der
     Studieneingangsphase                      Lehrenden und der Lernenden
   • Standardisierung der Lehrinhalte        • Einfache Erstellung der
   • Hohe Transparenz der Lehrinhalte          Lehrmaterialien
       • ermöglicht Querverbindung           • Wiederverwendbarkeit (online-
           zwischen unterschiedlichen          Übungsbeispiele, gedruckte
           Fächern und                         Fragenhefte, Auswertung mit
       • gesicherte „Deliverables“ für         Belegleser, online-Musterklausur)
           aufbauende                        • Über 30.000 Prüfungsantritte (63
           Lehrveranstaltungen                 Klausuren) in 6 Wochen über System
                                               abgewickelt (inkl. Online-Einsicht)
• Eignung für Großveranstaltungen
    • Hohe Transaktionsleistung, hohe
      Studierendenzahlen
    • Zielrichtung „blended Learning“


Folie 12
Learn@WU, et al. resultierte
in frei verfügbare Standard-Lösungen




      Inhalts-     Tausch von       Wissens
                                  Wissen            Leistungs
                                                 Prüfen,     -
                                                                 Evaluieren
    entwicklung     Inhalten     vermitteln    Zertifizieren



 Learn!           Share!        Learn!        Assess!        Evaluate!




Folie 13
           Inhaltsentwicklung und Üben mit Learn!




Folie 14
           Qualitätsmanagement-Strategien




Folie 15
Qualitätsmanagement-Strategien


1. Inhaltsentwicklung durch Auftragsvergabe
2. Feedback zu Inhalten von Plattform-NutzerInnen
3. Feedback zu Inhalten von QM-Team
4. Evaluation der Lehrveranstaltung (mit Evaluate!)
5. eLearning Academy:
   Wissensvermittung zu den Themen
      •    Prüfen
      •    Multiple-Choice-Fragenerstellung




Folie 16
Feedback zu Inhalten von Platform-NutzerInnen




                               BenutzerInnen sind oft jene, die die Ideen zu

                               innovativen Weiterentwicklungen haben.

                               Gleichzeitig sind Sie auch jene, die von Problemen

                               mit Inhalten und Technologien direkt betroffen sind.

                               Es ist deshalb wichtig, dass BenutzerInnen eine

                               sehr einfache Möglichkeit vorfinden, Feedback zu

                               geben. Learn unterstützt diesen Prozess, wie hier

                               illustriert.




Folie 17
eLearning Academy




Folie 18
           Möglichkeiten einer Zusammenarbeit




Folie 19
Diese Folien können wiederverwendet werden!




  Folie 20

				
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posted:3/3/2010
language:German
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