PowerPoint Template by moneu

VIEWS: 0 PAGES: 61

									Contents

   1   ปัญหาระดับประเทศ
   2   ทีมงานผู้เชี่ยวชาญ
   3   คุณสมบัติหลักของ Insight English
   4   ภาษาอังกฤษ 1 ปี เรียนรู้ใน 30 ชั่วโมง
   5   ความสาเร็จของ Insight English
Contents
   6   คายืนยันจากผู้ปกครองและผู้เรียน
   7   ผลสัมฤทธิ์ของ Insight English
   8   ความคุ้มค่าและจุดเด่นของ Insight
   9   ระบบ Insight และตัวอย่างการใช้งาน
  10   หลักการในการออกแบบ Insight
ปัญหาระดับประเทศ
   คะแนน O-Net ภาษาอังกฤษเฉลี่ยทั่วประเทศ 30 คะแนน
    เต็มร้อย
      ถ้าเดาหมดควรจะได้ 25 เต็มร้อย คะแนนเฉลี่ยแสดง
          ให้เห็นว่า นักเรียนส่วนใหญ่ทาข้อสอบแทบไม่ได้เลย
   ขาดแคลนอาจารย์ภาษาอังกฤษจานวนมาก
      บางครั้งครูที่จบพละ จาเป็นต้องสอนภาษาอังกฤษ
   ผู้เรียนไม่มีโอกาสฝึกฝนนอกห้องเรียน
การพัฒนา Insight English
   ทีมงานพัฒนาระดับโลก ทั้งด้านคอมพิวเตอร์และด้าน
    การสอนภาษาอังกฤษ
   พัฒนาขึ้นโดยใช้ผลการวิจัยจากประเทศอังกฤษและ
    สหรัฐอเมริกา
   ออกแบบสาหรับผู้เรียนชาวเอเชียโดยเฉพาะ
ทีมงานผู้เชี่ยวชาญ
 นภดล กมลวิลาศเสถียร ทุน Fulbright อันดับหนึ่งประเทศไทย ปริญญาโท
  ด้านปัญญาประดิษฐ์ จากมหาวิทยาลัยระดับ Top 10 ด้านคอมพิวเตอร์ของ
  โลก ผู้เชี่ยวชาญด้านวิธีการเรียนรู้ที่มีผลงานตีพิมพ์หลายเล่ม
 Carole Hiver ประสบการณ์สอนภาษาอังกฤษหลายสิบปีในประเทศไทย
  ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมหาวิทยาลัย
 Forrest Akers ประสบการณ์สอนภาษาอังกฤษที่ญี่ปุ่น ฮ่องกง และไทย
  ตั้งแต่ระดับประถมถึงมหาวิทยาลัย
 Andrew Davison ปริญญาเอกจาก Imperial College มหาวิทยาลัย
  ชั้นนาของประเทศอังกฤษ ผู้เขียนตาราด้านคอมพิวเตอร์ติดอันดับขายดีระดับ
  โลกหลายเล่ม
ผลงานส่วนหนึงของทีมงาน Insight
            ่
               ความสาเร็จของ
              Insight English



ผู้ ป กครองที่ เ ป็ น นั ก ธุ ร กิ จ แพทย์ แ ละอาจารย์
มหาวิทยาลัย เลือกให้ลูกเรียนกับระบบซอฟต์แวร์
Insight โดยยินดีจ่ายค่าเล่าเรียนเท่ากับคอร์สที่
สอนโดยอาจารย์ฝรั่ง
        คอร์สละ 3,200 ถึง 4,000 บาท
คายืนยันจากผู้ปกครองและผู้เรียน
                                            คุณสมถวิล เกียรติวัชรชัย
                                            และเขมจิรา เกียรติวัชรชัย
                                            บุตรสาวนายแพทย์เจริญ เกียรติวัชรชัย




                                               ้
 “รู้สึกว่าประหยัดเวลา เรียนไม่กี่เดือนก็ได้เนือหามาก เหมือนเรียนทั่วไปเป็นปีค่ะ”
                “มีคาศัพท์และไวยากรณ์ครอบคลุมทุกระดับ”
คายืนยันจากผู้ปกครองและผู้เรียน
                                         คุณสุพร ศิริพูนทรัพย์
                                         นักธุรกิจ เจ้าของบริษัทส่งออก
                                         และศิวกร ศิริพูนทรัพย์
                                         อยู่ ป.4 หลักสูตรธรรมดา
                                         สอบเข้า ม.1 หลักสูตรสองภาษา
                                         ของโรงเรียนชั้นนาได้

                         ่
              “สะดวกตรงทีสามารถเรียนที่บ้านได้ค่ะ”
   “Insight ช่วยได้มาก ทาให้เด็กได้คาศัพท์ และรูปแบบการแต่งประโยค
                      ซึ่งจะซึมซับไปโดยอัตโนมัต” ิ
คายืนยันจากผู้ปกครองและผู้เรียน
                                คุณรติมา อภิวิกรัย
                                และพริสตินา อภิวิกรัย
                                บุตรสาวนายแพทย์ศิริศักดิ์ อภิวิกรัย




       “คะแนนที่โรงเรียนเพิ่มขึ้นจาก 90% เป็น 98%”
         “น้องเขารู้สึกว่า ข้อสอบที่โรงเรียนง่ายลง”
คายืนยันจากผู้ปกครองและผู้เรียน
                                                   ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปริญญา เฉิดโฉม
                                                   รองคณบดีคณะเศรษฐศาสตร์
                                                   มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์




“ชอบที่ Insight ปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับ ผู้เรียนแต่ละคนโดยอัตโนมัติ เหมือนมีครูสอนตัวต่อตัว”
             “ที่เห็นชัด คือ ลูกๆ ดูทีวีเป็นภาษาอังกฤษ ได้เข้าใจดีขึ้น”
คายืนยันจากผู้บริหาร
                                       อ.ภาณุพงษ์ วันจันทึก
                                       ผู้อานวยการซอฟต์แวร์ปาร์ค
                                       ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ




                                                          ุ
   “ทางเราเลือกใช้ Insight เพื่อฝึกอบรมพัฒนาภาษาอังกฤษให้บคลากร”
 “ผมกาหนดให้แต่ละคนต้องทา post-test ของ Insight และใช้ผลลัพธ์มาพิจารณา
    ปรับเงินเดือนพนักงาน เป้าหมายคือ ให้ทุกคนทดสอบได้ระดับ 20 ครับ”
                      คุณชยัน สมนิยาม ผู้แทนการค้า
                      ศูนย์ปลอดภาษีฯ ประเทศสาธารณรัฐ
                      ประชาชนจีน ประจาประเทศไทย

                      ในยุคโลกไร้พรมแดนภาษาอังกฤษจาเป็น
                      มาก Insight English เชือมโลกไว้ใน
                                                  ่
                      มือคุณ สามารถเรียนอย่างสนุกสนาน
                      จดจารับรู้รวดเร็ว รองรับทั้งการฝึกฟัง พูด
                      อ่าน เขียน อย่างเป็นธรรมชาติ


                        ้
  “เหมาะสาหรับทุกท่าน ทังคนที่เรียนเก่ง
และคนที่เคยล้มเหลวในการเรียนภาษาอังกฤษ”
ตัวอย่างองค์กรที่นาไปเผยแพร่และใช้งาน




    Lions Clubs International
           สโมสรไลออนส์สากล
ตัวอย่างองค์กรที่นาไปเผยแพร่และใช้งาน


ผศ.วรลาภ แสงวัฒนะชัย ผู้อานวยการสถาบันภาษา
“Insight เป็นโปรแกรมที่มีประโยชน์ค่ะ แม้ทางเราจะมีอยู่หลาย
โปรแกรมแล้ว แต่ทางเราก็ตัดสินใจนา Insight มาใช้เพื่อพัฒนาทักษะ
ภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษากลุ่มหลักของมหาวิทยาลัย”
ผศ.ดร.เด่นพงษ์ สุดภักดี ผูอานวยการสานักนวัตกรรมการเรียนการสอน
                          ้
“มีคนนามาเสนอผมหลายโปรแกรมครับ เหตุผลหนึ่งที่ทางเราเลือก
Insight เพราะจัดการการใช้งานได้ดีกว่าระบบอื่น ลดภาระของ
มหาวิทยาลัยได้มาก”
 ตัวอย่างองค์กรที่นาไปเผยแพร่และใช้งาน




บริษัทชั้นนา Top 10 ของไทย มูลค่าตลาดกว่า 1 แสนล้านบาท
             ติดอันดับของ Forbes Global 2000
คุณสมบัติหลักของ Insight English
       1


    ปรับตาม         มีระบบปัญญาประดิษฐ์
                         จดจาประวัติ
     ผู้เรียน           และปรับเนื้อหา
  แบบตัวต่อตัว     ตามผู้เรียนแบบตัวต่อตัว
คุณสมบัติหลักของ Insight English
       2
                      โดยอ้างอิงฐานข้อมูล
      เรียนรู้   ภาษาอังกฤษ 100 ล้านคาจาก
  เนื้อหาเรียง   การวิจัยของอังกฤษและอเมริกา
   ตามลาดับ
  ความสาคัญ       เช่น excellent, certain,
                   stuff สาคัญกว่า arrow,
                   carpenter, wolf เป็นต้น
คุณสมบัติหลักของ Insight English
       3
                  ใน 1 ชั่วโมง ผู้เรียนได้ทา
    300 ข้อ      แบบฝึกหัดอย่างเพลิดเพลิน
                       ถึง 300 ข้อ
  ใน 1 ชั่วโมง
                  (มากกว่าในห้องเรียนทั่วไป
                        หลายเท่า)
ภาษาอังกฤษ 1 ปี เรียนรู้ใน 30 ชั่วโมง
ใน 1 ปีของการเรียนทั่วไป ผู้เรียนจะได้คาศัพท์สาคัญ 200-
 300 คา (จากดัชนีท้ายเล่มของตาราเรียนมาตรฐาน)
เมื่อเรียนไป 12 ปีจบ ม.6 นักเรียนที่ดีทั่วไป จะได้ศัพท์สาคัญ
 ประมาณ 3,000 คา ซึ่งไม่เพียงพอกับการใช้งานจริง และการ
 สอบเข้ามหาวิทยาลัย
Insight ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจศัพท์เพิ่มขึ้น 400 คา
 ภายใน 30 ชั่วโมง และพัฒนาทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน อย่าง
 รอบด้าน
ผลสัมฤทธิ์ของ Insight English

                           ได้ผลเร็วเป็น 4 เท่า
                              ของการเรียน
                            ในห้องเรียนทั่วไป
                          (จากการทดสอบ pre-test และ post-test)
มีผลทดสอบชัดเจนว่า ใช้ได้ผลกับผู้เรียนชาวไทย

                ผู้เรียนพัฒนาขึ้น 1.5 เกรด
             ในเวลาน้อยกว่า 1 ภาคการศึกษา
                เช่น จากเกรด 2 เป็น 3.5
            (ค่าเฉลี่ยของผลการทดสอบ pre-test และ post-test)
ความคุ้มค่าเชิงเศรษฐศาสตร์
เมื่อโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยซื้อไปใช้ นักเรียนนักศึกษาจะ
                                                       ่
 ได้รับสิทธิในการนาไปใช้ที่บ้านฟรี ทาให้คิดเป็นราคาเฉลีย
 ไม่ถึง 1 บาทต่อคนต่อเนื้อหา 1 ชั่วโมงเรียน
การเรียนแบบตัวต่อตัวกับอาจารย์ ต้องจ่ายค่าเรียน 100 ถึง
 500 บาทต่อชั่วโมง
การใช้งาน Insight ซึ่งได้ผลเทียบเท่ากัน ประหยัดกว่ากัน
 100 เท่าหรือมากกว่า
เปรียบเทียบกับผลิตภัณฑ์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก
  Rosetta Stone
    วิธีการนาเสนอหลักๆ มีแบบเดียว ผู้เรียนส่วนใหญ่เบื่อภายใน 2-3 สัปดาห์ (บาง
     คนเบื่อภายในครั้งเดียว)
    Insight มีรูปแบบการนาเสนอและมีเนื้อหาที่หลากหลายกว่ามาก
  Tell Me More
      มี Features ที่หลากหลาย
                       ิ
       แต่ขาดคุณสมบัตที่สร้างแรงจูงใจด้านสังคม
      เกมของ Insight มีความน่าสนใจและเล่นโดยไม่เบื่อได้นานกว่า
      License สาหรับใช้งานที่บ้าน ไม่ได้รวมเข้ากับการซี้อของโรงเรียน หาก
       ผู้เรียนต้องการใช้ที่บ้าน จะต้องจ่ายค่า license fee ในราคาแพงตั้งแต่หลาย
       พันถึงหลักหมื่น.
เปรียบเทียบกับผลิตภัณฑ์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก
 Quartet และ Q Kids
     ความเร็วในการเรียนรู้น้อยกว่า Insight มาก
       • Insight ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาได้เร็วเป็น 2.5 เท่า
     Insight มีคาถามมากเป็น 5 ถึง 9 เท่าของ Quartet
     Quartet และ Q Kids ไม่อนุญาตให้ผู้เรียนนากลับไปใช้ที่บ้าน
 Wallstreet Institute
   จับกลุ่มตลาดบนที่มีกาลังซื้อสูงถึงสูงมาก (ค่าเรียนเริ่มต้นกว่า 3 หมื่นบาท)
   ไม่ได้ออกแบบมาสาหรับนักเรียนประถมและมัธยมต้น (รับนักเรียนตั้งแต่อายุ
    16 ปีขึ้นไป)
   คุณสมบัติบางประการ เช่น เกมบางเกม ไม่ได้รับการออกแบบตามหลักการ
    เรียนรู้ที่ดี (ให้พิมพ์ตามโดยไม่ต้องคิด)
                     ระบบ Insight
A    ดูพัฒนาการของผู้เรียนได้ทุกวัน ผ่านระบบ LMS
     (Learning Management System)
      - ระบบรายงานผลสาหรับอาจารย์ ผู้เรียน และผู้ปกครอง
B   เพิ่มการใช้งานจริง 3-5 เท่า โดยให้สิทธิ์ผู้เรียนไปใช้งานที่บ้านได้
     - ซอฟต์แวร์อื่นๆ ที่โรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยซื้อแทบทั้งหมด
                                             ุ้
         จะไม่ให้สิทธิ์นี้ ทาให้ใช้งานได้ไม่คมค่า
C
    มีเนื้อหาตั้งแต่ระดับประถม 1 ถึงมหาวิทยาลัย

D   ครอบคลุมทุกทักษะ ทั้งฟัง พูด อ่าน และเขียน คาศัพท์
    และไวยากรณ์
จุดเด่นของ Insight
การเรียนรู้ผ่านการแปล ร่วมกับ วิธีการเรียนรู้ผ่านบริบท
 (context-based)
 เรียนรู้ได้เร็วเป็นหลายเท่าของการใช้วิธเี รียนรู้ผ่านบริบทแต่เพียงอย่างเดียว

เรียนรู้คาศัพท์แยกกลุ่มความหมาย
 แยกแยะระหว่าง argue [disagree] กับ argue [reason]
 ช่วยไม่ให้ผู้เรียนรู้สึกสับสน

แรงจูงใจทางสังคม
 การจัดอันดับ, สถิติ, ผลตอบกลับอย่างละเอียด (detailed
 feedback), แจ้งผลทางอีเมล์เป็นประจา
จุดเด่นของ Insight
ออกแบบสาหรับผู้เรียนชาวเอเชีย
 เพิ่มคะแนนผลการทดสอบอย่างรวดเร็ว (ไปพร้อมกับความสามารถของ
                                                ั
 ผู้เรียน) ซึ่งช่วยสร้างแรงจูงใจอย่างเต็มที่แก่นกเรียน/นักศึกษา ผู้ปกครอง
 ครูอาจารย์ และผู้บริหารสถาบัน

ทางานได้กบทุกระบบปฏิบัติการ Windows, Linux, Mac
          ั
 ทาให้สามารถทางานได้บนระบบปฏิบัติการใดๆ
 รวมไปถึง Linux ซึ่งช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายซอฟต์แวร์ระบบปฏิบติการ
                                                          ั
 (OS) ให้กับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยได้เป็นอย่างมาก
จุดเด่นของ Insight
ประหยัดต้นทุนในการนาไปใช้งานอย่างชัดเจน
   Insight ได้รับการออกแบบตังแต่ต้นให้ใช้งานง่าย และประหยัด
                                    ้
    ต้นทุนในการนาออกใช้จริง
   โรงเรียน มหาวิทยาลัย และผู้เรียนไม่ต้องซื้อฮาร์ดแวร์หรือซอฟต์แวร์
    server เพิ่มเติม
      • ต้นทุนในการบารุงรักษาต่า
   ต้นทุนในการฝึกอบรมต่าหรือแทบไม่มี
      • เนื่องจากระบบใช้งานง่าย การอบรมผ่านสื่อผสม (multimedia)
        ก็เพียงพอแล้ว
จุดเด่นของ Insight
License สาหรับใช้งานที่บ้าน
  เราให้ license สาหรับใช้งานที่บ้าน เพิ่มให้กับ license
   สาหรับสถาบัน
  จะช่วยเพิ่มปริมาณการใช้งานของผู้เรียนได้หลายเท่า (3 ถึง 5 เท่า
   เทียบกับการใช้งานที่สถาบันการศึกษาแต่เพียงอย่างเดียว), ทาให้เพิ่ม
   ประสิทธิผลในการเรียนรู้ได้หลายเท่า
  มูลค่ากว่า 1,000,000 บาท
ส่วน Interactive Reading
                 ฝึกอ่านอย่างใช้ความคิด
ส่วน Image Description
   เรียนรู้โดยฝึกบรรยายภาพสนุกๆ เชื่อมโยงภาษากับภาพโดยไม่แปล
ส่วน Speaking Time
         ฝึกพูดพร้อมอัดเสียงเปรียบเทียบกับเจ้าของภาษา
ส่วน Word-Translation Pairing
                                                           ้
        จับคู่คาศัพท์กับคาแปล ทาให้เข้าใจศัพท์ใหม่ได้เร็วขึน
ส่วน Word-Image Pairing
     จับคู่คาศัพท์กับรูปภาพ เพื่อซึมซับความหมายโดยไม่ต้องแปล
เกม Millionaire เศรษฐีเงินล้าน
                ฝึกใช้คาที่เรียนไปในประโยคจริง
เกม Card-Pairing
     จับคู่คาศัพท์กับคาแปลหรือภาพ ท้าทายตนเองภายใต้เวลาจากัด
เกม Aviarium ส่วนฝึกการเขียน (Writing)
        สร้างประโยคอย่างเหมาะสม พร้อมเลี้ยงนกสีสันสดใส
สรุปผลการเรียนในแต่ละบท



  เห็นผลทันที
  ที่เรียนจบบท
ระบบจัดการการเรียนรู้ LMS — สรุปผลการเรียน



คุณพ่อ คุณแม่ และครู
อาจารย์ ดูพัฒนาการ
ของผู้เรียนได้ทุกวัน
ระบบจัดการการเรียนรู้ LMS — สรุปเรื่องที่ศึกษาไปแล้ว
ระบบจัดการการเรียนรู้ LMS — จัดอันดับผลการเรียน



เพื่อนกระตุ้นกัน
นาไปสู่พัฒนาการ
ที่รวดเร็วยิ่งขึ้น
ตัวอย่างการนาไปใช้งานส่วนหนึ่ง
เพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอน
    พัฒนาทักษะของนักเรียนนักศึกษาได้อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะด้าน
     การอ่าน การฟัง และคาศัพท์ ซึ่งสาคัญในการต่อยอดเพิ่มเติม และ
     การศึกษาวิชาอื่นๆ เป็นภาษาอังกฤษ
    ลดความเหนื่อยล้าของอาจารย์ในการสอนนักเรียนนักศึกษาที่มี
     พื้นฐานไม่เพียงพอ
ตัวอย่างการนาไปใช้งานส่วนหนึ่ง
ช่วยให้ผู้เรียนที่เก่งพัฒนาไปได้ไกลขึ้น
    ส่งเสริมให้พัฒนาความสามารถไปได้เต็มที่
ช่วยปรับพื้นฐานให้นักเรียนนักศึกษาที่อ่อน
             ่
    ลดเวลาทีใช้ในการติวและตอบคาถามเฉพาะคน
ให้เป็นการบ้านแทนแบบฝึกหัดส่วนหนึ่ง และลดภาระงานตรวจ
    นาเวลาที่ใช้ตรวจงานมาใช้เตรียมสอนเพิ่มเติมได้
    สามารถดูผลการเรียนได้สะดวกทางอีเมล์และอินเตอร์เน็ต
หลักการในการออกแบบ Insight
 Insight English ออกแบบขึ้นโดยใช้ผลการวิจัยระดับโลกในหลาย
 สาขาวิชา รวมไปถึง
   การเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองและภาษาต่างประเทศ
    (ESL/EFL Pedagogy)
   ภาษาศาสตร์เชิงคานวณ (Computational Linguistics)
   ภาษาศาสตร์เชิงสมอง (Neurolinguistics)
   จิตวิทยาการศึกษา (Educational Psychology)
   การเรียนรู้ผ่านสมอง (Brain-based Learning)
   จิตวิทยาความสุข (Positive Psychology)
การเรียนรู้ภาษาเป็นการรับเอา pattern เข้าไป
เปรียบเทียบ
    เด็กอายุ 6 ขวบที่เป็นเจ้าของภาษาใช้ไวยากรณ์ได้ถูกต้องกว่า
                                           ั
     90% ของประโยคที่พูดขึ้นอย่างทันทีทนใด (spontaneous
     sentences)
    นักศึกษาปริญญาเอกที่เริ่มเรียนภาษาใหม่ในวัยผู้ใหญ่พูดผิด
     ไวยากรณ์มากกว่านั้น
การเรียนรู้ภาษาเป็นการรับเอา pattern เข้าไป
เป็นเพราะเหตุใด?
    สมองของเราไม่สามารถเรียนรู้ที่จะใช้ภาษาได้อย่างคล่องแคล่ว เมื่อฝึกโดย
     ผ่านการจากฎเกณฑ์ต่างๆ เพียงอย่างเดียว
    สมองรับเอา patterns ไปโดยการใช้งานและการพบเห็นซ้าๆ แล้วจึง
     ประยุกต์ใช้รูปแบบเหล่านั้นได้โดยอัตโนมัติ

 ศึกษาเพิ่มเติมได้จาก: Stephen Pinker. The Language Instinct.
การเรียนรู้ผ่านการแก้ปัญหา
คนเราจะเรียนรู้ได้ดีที่สุด เมื่อพวกเขาคิดและแก้ปัญหา
Insight กระตุ้นให้นักเรียนแก้ปัญหา 300 ข้อต่อชั่วโมง
   โดยผ่านเกมส์และการปฏิสัมพันธ์ที่ออกแบบมาอย่างดี นักเรียนจะ
    ไม่รู้สึกกดดัน แต่กลับเพลิดเพลิน
ในห้องเรียนทั่วไป นักเรียนตอบคาถามเพียง 20 ถึง 50 ข้อต่อชั่วโมง

                  นักเรียนที่ใช้ Insight
      คิดแก้ปัญหาอย่างน้อย 6 เท่าของการเรียนในห้องทั่วไป
 เศรษฐศาสตร์ความคิด (Cognitive Economy)
การเรียนรู้สิ่งใหม่จะต้องลงทุนในทางความคิด
สิ่งที่ได้รับจะต้องมากกว่าสิ่งที่เสียไป
     ได้รับ: ความสนุกในการแก้ปัญหาที่น่าสนใจ, การปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
     เสีย: ความเสี่ยงที่จะล้มเหลว, ความพยายามในการแก้ปัญหา
ทาอย่างไร จึงจะมั่นใจว่า สิ่งที่นักเรียนได้รบมากกว่าสิ่งทีเ่ ขาเสียไป?
                                             ั
    Insight แสดงถึงสถานะของความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง เพื่อกระตุ้น
      ความพยายาม
    ลดความเสี่ยงและบทลงโทษจากความผิดพลาด ยกเว้นในกรณีที่บทลงโทษ
      เป็นส่วนหนึ่งของเกมที่มีความสนุกในตัวอยู่แล้ว
 ศึกษาเพิ่มเติมได้จาก: David Perkins. Smart Schools.
การทบทวนความจาอย่างเหมาะสม
 สมองจะต้องพบกับคาใหม่ 5-16 ครั้งในช่วงเวลาที่เหมาะสม ก่อนที่
  จะจดจาคานั้นในระบบความจาระยะยาว (long-term memory)
 เมื่อไม่ทบทวน:

Memory
Strength
 ความ
แม่นยา
 ของ
ความจา



                        Time เวลา
การทบทวนความจาอย่างเหมาะสม
 การทบทวนควรจะกาหนดระยะเวลาให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
 ระบบปัญญาประดิษฐ์ (AI) ของ Insight จัดตารางการทบทวนโดยอัตโนมัติ
  ตามแบบจาลองระบบความจา ตามผลการวิจัยของ Cognitive
  Psychology group แห่งมหาวิทยาลัย Carnegie Mellon
 เมื่อมีการทบทวนอย่างเหมาะสม:
                                                        เก็บไว้ใน
Memory                                                    ระบบ
Strength                                                 ความจา
  ความ                                                  ระยะยาว
 แม่นยา
  ของ
ความจา


                             Time
จิตวิทยาความสุข
Positive Psychology

ผู้คนส่วนใหญ่ให้ความสาคัญกับความสุขเฉพาะหน้ามากกว่า
 ความสุขในระยะยาว
    ประโยชน์ในระยะยาวแต่เพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะทาให้ผู้เรียน
     สนใจอย่างต่อเนื่อง
    เป็นเรื่องสาคัญที่ทาให้ผู้เรียนมีความสุขจากการเรียนรู้ในขณะปัจจุบน
                                                                      ั

ศึกษาเพิ่มเติมได้จาก: หนังสือโดย Martin Seligman
ลาดับขั้นความต้องการของมนุษย์
Hierarchy of Needs

ลาดับขั้นความต้องการของมนุษย์
    ความต้องการทางสังคมมาก่อนความต้องการพัฒนาความคิด
    การปฏิสัมพันธ์เชิงสังคม จึงควรเป็นส่วนหนึ่งของระบบการเรียนรู้ทุก
     ระบบ
    Insight มีระบบจัดอันดับพัฒนาการ และการทางานกันเป็นทีม ช่วยให้เกิด
     แรงจูงใจทางสังคม
 ศึกษาเพิ่มเติมได้จาก: หนังสือโดย Abraham Maslow
สภาวะ Flow
Flow เป็นศัพท์เฉพาะในทางจิตวิทยาที่หมายถึง สถานะที่คนเราจดจ่ออย่างสมบูรณ์
  อยู่ในกิจกรรมหรืองานใดงานหนึ่ง สถานะนี้ช่วยเพิ่มความสามารถในด้านต่างๆ
  ของมนุษย์
 การเรียนรู้ที่ดี ควรเหนี่ยวนาให้ผู้เรียนอยู่ในสถานะ Flow
     เป็นการเพิ่มสมาธิของผู้เรียน
     ผู้เรียนจะจดจาความรู้เป็นสุขจากการเรียนได้
 Insight ช่วยให้ผู้เรียนเกิด Flow ได้อย่างไร?
     กิจกรรมมีเป้าหมายและกฎเกณฑ์ที่ชัดเจน
     ให้คาถามที่มีความท้าทายที่เหมาะสม มีระดับสูงกว่าระดับปัจจุบันของผู้เรียน
      เล็กน้อย
     ให้ผลตอบสนองโดยตรง (direct feedback) ทันที
 ศึกษาเพิ่มเติมได้จาก: Mihaly Csikszentmihalyi. Flow.
เรียนรู้โดยเรียงตามลาดับความสาคัญ
Prioritized Learning of Language Elements

คาต่างๆ ในแต่ละภาษามีความถี่ในการใช้งานที่แตกต่างกันมาก
คาอย่างเช่น ‘hen’ หรือ ‘mat’ มักบรรจุเป็นคาแรกๆ ในหลักสูตร
 ทั่วไป แต่ใช้งานน้อยมากในชีวิตจริง
ขณะที่ผู้เรียนมักจะได้ศึกษาคาสาคัญอย่างเช่น ‘stuff’, ‘assume’
 หรือ ‘argue’ เมื่ออยู่ในระดับมัธยมหรือมหาวิทยาลัยแล้ว แต่ที่จริง
 เจ้าของภาษาใช้คาเหล่านี้บ่อยมากในชีวิตประจาวัน
เรียนรู้โดยเรียงตามลาดับความสาคัญ
หลักสูตรของ Insight ช่วยให้ผู้เรียนฝึกฝนภาษาโดยเรียง
 ตามลาดับความสาคัญในการใช้งาน
    มีพื้นฐานจากฐานข้อมูลการวิจัยด้าน computational
     linguistics กว่า 100 ล้านคาจากประเทศอังกฤษและ
     อเมริกา
    ปรับให้เหมาะสมขึ้นโดยใช้ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนการสอน
     ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างชาติ (EFL) และหลักสูตรของไทย
เรียนรู้โดยเรียงตามลาดับความสาคัญ
คาที่มความถี่ในการใช้งานสูงสุด 4,000 คา  ระบบความจา
       ี
 ระยะยาว
    คาศัพท์เหล่านี้ครอบคลุมกว่า 80% ของข้อความภาษาอังกฤษที่พบในหนังสือ
     ทั่วไป และกว่า 90% ของศัพท์ในภาษาพูดในชีวิตประจาวัน
    เมื่อเรียนรู้ศัพท์เหล่านี้จนเข้าใจ ผู้เรียนจะสามารถศึกษาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมได้
     ด้วยตนเองอย่างเป็นธรรมชาติ เช่น โดยผ่านการอ่านหนังสือที่เจ้าของภาษาอ่าน
     (และเปิดพจนานุกรมเพิ่มเติม)

 Ref: Paul Nation and Robert Waring. (1997) Vocabulary Size, Text
  Coverage and Word Lists.
สรุปหลักการออกแบบ
 การเรียนรู้ภาษาเป็นการรับเอา pattern เข้าไป
   Language Learning as Pattern Acquisition
 การเรียนรู้ผ่านการแก้ปัญหา
   Learning through Problem Solving
 เศรษฐศาสตร์ความคิด
   Cognitive Economy
 การทบทวนความจาอย่างเหมาะสม
   Optimal Memory Reinforcement
 จิตวิทยาความสุขและลาดับขั้นความต้องการของมนุษย์
   Positive Psychology and Hierarchy of Needs
 สภาวะ Flow
   The State of Flow
 เรียนรูโดยเรียงตามลาดับความสาคัญ
         ้
   Prioritized Learning of Language Elements
 ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติม
และทดสอบภาษาอังกฤษได้ที่

เว็บไซต์ Insight English
ข้อมูลเพิ่มเติม: คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คในประเทศไทย
 ราคาและคุณสมบัติของโน้ตบุ๊ค EEE PC โดย Asustek
     ราคา: 7,000 ถึง 10,900 บาท
     การใช้งาน: พร้อมรองรับอินเตอร์เน็ตและสื่อผสมมัลติมีเดีย
     คุณสมบัติ: จอขนาด 7 นิ้ว หนัก 0.9 กิโลกรัม ฮาร์ดไดร์ฟ 2-8 จิกะไบต์
      หน่วยความจา 512-1024 เมกะไบต์
 คาดการณ์ยอดขายโน้ตบุ๊คในประเทศไทย
     1 ล้านเครื่องในปี 2008
 อ้างอิง: หนังสือพิมพ์กรุงเทพธุรกิจ, 21 มีนาคม 2551
     การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้จะแพร่หลายยิ่งขึ้นอีกมากอย่างรวดเร็ว

								
To top