Docstoc

Penilaian Berbasis Kelas

Document Sample
Penilaian Berbasis Kelas Powered By Docstoc
					  PENILAIAN
BERBASIS KELAS


  DEPARTEMEN
  PENDIDIKAN NASIONAL
                                     CAKUPAN

                   PENGERTIAN

                                                  KKM
 PELAPORAN
                        PENILAIAN
                      BERBASIS KELAS
   MEKANISME                                 PRINSIP
      DAN                                   PENILAIAN
   PROSEDUR
    PENILAIAN                    TEKNIK
                                  DAN
                   INSTRUMEN     BENTUK
                    PENILAIAN   PENILAIAN

Sosialisasi KTSP
PENGERTIAN PENILAIAN KELAS
           Proses pengumpulan dan
           pengolahan informasi untuk
           menentukan pencapaian hasil
           belajar peserta didik




 Sosialisasi KTSP
CAKUPAN PENILAIAN
NO.                  CAKUPAN             PERANCANGAN
1.            Ulangan Harian            Pendidik

2.            Ulangan Tengah Semester   Pendidik dibawah
                                        koordinasi satuan
3.            Ulangan Akhir Semester    pendidikan

4.            Ulangan Kenaikan Kelas

5.            Ujian Sekolah
6.            Ujian Nasional            BSNP bekerja sama
                                        dengan instansi
                                        terkait
Sosialisasi KTSP
                   ULANGAN

Mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
secara berkelanjutan dalam proses
pembelajaran untuk:
• memantau kemajuan,
• melakukan perbaikan
 pembelajaran, dan
• menentukan keberhasilan belajar
  peserta didik
Sosialisasi KTSP
                   ULANGAN HARIAN


              Kegiatan secara periodik yang
                dilakukan pendidik untuk
            mengukur pencapaian kompetensi
             peserta didik setelah menyelesai-
             kan satu Kompetensi Dasar (KD)
                        atau lebih


Sosialisasi KTSP
       ULANGAN TENGAH SEMESTER


             Kegiatan yang dilakukan
            pendidik untuk mengukur
          pencapaian kompetensi peserta
         didik setelah melaksanakan 8 – 9
         minggu kegiatan pembelajaran.
        Cakupan ulangan meliputi seluruh
        indikator yang merepresentasikan
         seluruh KD pada periode tersebut.

Sosialisasi KTSP
       ULANGAN AKHIR SEMESTER


             Kegiatan yang dilakukan pendidik
                     untuk mengukur
              pencapaian kompetensi peserta
                  didik di akhir semester.
             Cakupan ulangan meliputi seluruh
                     indikator yang
               merepresentasikan semua KD
                 pada semester tersebut.

Sosialisasi KTSP
    ULANGAN KENAIKAN KELAS

      Kegiatan yang dilakukan pendidik
         di akhir semester genap untuk
     mengukur kompetensi peserta didik
     di akhir semester genap pada satuan
    pendidikan yang menggunakan sistem
   paket. Cakupan ulangan meliputi seluruh
             indikator yang merepresentasikan
                 KD pada semester tersebut.

Sosialisasi KTSP
                   UJIAN SEKOLAH


     Kegiatan pengukuran pencapaian
     kompetensi peserta didik yang
     dilakukan oleh satuan pendidikan
     untuk memperoleh pengakuan
     atas prestasi belajar dan
     merupakan salah satu
     persyaratan kelulusan dari satuan
     pendidikan.

Sosialisasi KTSP
               UJIAN SEKOLAH


  Mata pelajaran yang diujikan:
  • Kelompok mata pelajaran IPTEK yang tidak
   diujikan dalam ujian nasional dan aspek
   kognitif dan/atau psikomotorik
  • Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
   mulia serta kelompok mata pelajaran
   kewarganegaraan dan kepribadian yang akan
   diatur dalam POS Ujian sekolah/
   Madrasah.

Sosialisasi KTSP
 UJIAN NASIONAL (UN)


Kegiatan pengukuran pencapaian
 kompetensi peserta didik pada
beberapa mata pelajaran tertentu
dalam kelompok mata pelajaran
  IPTEK dalam rangka menilai
  pencapaian Standar Nasional
          Pendidikan


Sosialisasi KTSP
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
            (KKM)

Kriteria ketuntasan belajar (KKB)
yang ditentukan oleh satuan
pendidikan. KKM pada akhir
jenjang satuan pendidikan untuk
kelompok mata pelajaran selain
IPTEK merupakan nilai batas
ambang kompetensi.

 Sosialisasi KTSP
                         sahih
       akuntabel                         objektif


                                           adil
beracuan kriteria    PRINSIP PENILAIAN

                                         terpadu

      sistematis                         terbuka
                     menyeluruh dan
                    berkesinambungan

Sosialisasi KTSP
     TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN
NO               Teknik Penilaian              Bentuk Instrumen
1.       Tes tertulis               • Tes pilihan: pilihan ganda, benar-
                                      salah, menjodohkan dll.
                                    • Tes isian: isian singkat dan uraian
2.       Observasi                  • Lembar observasi (lembar
         (pengamatan)                pengamatan)
3.       Tes praktik (tes kinerja) •Tes tulis keterampilan
                                   • Tes identifikasi
                                   • Tes simulasi
                                   • Tes uji petik kerja
4.       Penugasan individual       •Pekerjaan rumah
         atau kelompok              • Proyek
     Sosialisasi KTSP
 TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN

NO Teknik Penilaian        Bentuk Instrumen
5.  Tes lisan       • Daftar pertanyaan
6. Penilaian        • Lembar penilaian portofolio
    portofolio
7.  Jurnal          • Buku cacatan jurnal
8.  Penilaian diri   • Kuesioner/lembar penilaian
                      diri
9.. Penilaian       • Lembar penilaian
    antarteman        antarteman

 Sosialisasi KTSP
Cara Pengembangan Penilaian

• Menentukan kompetensi yang akan diakses
• Menjabarkan kompetensi ke dalam indikator
• Indikator dirumuskan menjadi tujuan
  pembelajaran khusus
• Memilih strategi asesmen yang sesuai untuk
  mengases indikator
• Mengembangkan instrumen


Sosialisasi KTSP
   Contoh Cara Pengembangan Penilaian

   KD                   Indikator        Teknik    Bentuk             Instrumen
memaha                Menjelaskan ciri   Tes      Tes Lisan   Jelaskan ciri serangga!
mi ciri               serangga
serangga

                      Mengidentifikasi            Tes tulis   Perhatikan kumpulan
                      serangga di                             gambar hewan-hewan
                      antara hewan-                           berikut. Tandailah gambar
                      hewan lain                              yang merupakan gambar
                                                              serangga!




   Sosialisasi KTSP
  Contoh Cara Pengembangan
  Penilaian
   KD                   Indikator            Teknik     Bentuk        Instrumen
Terampil             Terampil               Tes      Tes kinerja   Ukurlah
menggun               mengkalibrasi                                 menggunakan
                                                      (dilengkapi
akan                  stopwatch                                     stopwatch berapa
                                                      dengan
stopwatch            Menekan tombol                                lama waktu
                                                      lembar
                      start stopwatch saat                          seseorang dapat
                      mulai mengukur
                                                      pengamata
                                                      n dan         menahan napas
                     Menekan tombol
                      stop saat selesai
                                                      rubrik)
                      mengukur
                     Terampil membaca
                      skala stopwatch
                     Dapat menulis hasil
                      bacaan



  Sosialisasi KTSP
Contoh Cara Pengembangan
Penilaian
     Lembar Pengamatan Kinerja

     Berilah tanda cek (V) pada kolom yang sesuai
No                      Aspek yang diamati                 Ya   Tidak

1.       Mengkalibrasi stopwacth
2.       Menekan tombol start stopwacth tepat saat orang
         yang diukur mulai menahan napas

3.       Menekan tombol stop saat orang yang diukur
         berhenti menahan napas

4.       Terampil membaca skala stopwatch

5.       Dapat menulis hasil bacaan


 Sosialisasi KTSP
Contoh Cara Pengembangan
Penilaian
  Rubrik (Kriteria Penskoran)

     Hanya ada dua macam skor 1 lulus dan 0
      gagal
     Berilah skor (1) atau lulus jika semua
      aspek dilakukan dengan benar
     Berilah skor (0) atau gagal jika salah satu
      dari aspek yang diamati tidak dilakukan


Sosialisasi KTSP
  Contoh Cara Pengembangan
  Penilaian
KD               Indikator               Teknik      Bentuk      Instrumen

memiliki             Masuk sekolah      Observasi   Lembar      Bagaimanakah
sikap                 tepat waktu                    Observasi   disiplin siswa?
disiplin             Mengumpulkan
                      tugas tepat pada
                      waktu yang
                      disepakati
                     Selalu
                      mengerjakan
                      tugas yang
                      diberikan
                     Selalu mentaati
                      tata tertib yang
                      ditentukan



  Sosialisasi KTSP
Contoh Cara Pengembangan
Penilaian
  Angket Skala Sikap
      Berilah tanda cek pada kotak yang
      menurutmu sesuai dengan kondisi dirimu
      Saya …..              5 4 3 2 1
      Masuk tepat waktu                   Tidak
      Tugas tepat waktu                   Tidak
      Tugas dikerjakan                    Tidak
      Taat tata tertib                    Tidak

Sosialisasi KTSP
Contoh Cara Pengembangan
Penilaian
• Lembar Pengamatan Sikap
  Gunakan kunci untuk menandai disiplin siswa
  berikut
No. Nama Siswa                  Hasil Pengamatan
1.           Hamidah
2.           Samsul Sodiq
3.           Martadi
4.           Siti Nur Halizah

Sosialisasi KTSP
Contoh Cara Pengembangan
Penilaian

 Kunci Lembar Pengamatan Sikap
No.                     Aspek Disiplin           Kode
  1.               Masuk sekolah tepat waktu
  2.               Mengumpulkan tugas tepat
                   pada waktu yang disepakati
  3.               Selalu mengerjakan tugas
                   yang diberikan
  4.               Selalu mentaati tata tertib
                   yang ditentukan

Sosialisasi KTSP
  Contoh Cara Pengembangan
  Penilaian
   KD                 Indikator         Teknik     Bentuk           Instrumen
Menulis              oMenentukan       Penugasan   Proyek   Buatlah karya ilmiah dengan
karya                 topik yang                               langkah-langkah sebagai
ilmiah                ditulis                                  berikut
sederhana            oMengembangk                           1. Tentukan topik yang ditulis
dengan                an rincian topik                      2.Kembangkan rincian topik
mengguna             oMembuat
kan                                                         3. Buatlah kerangka karya
                      kerangka karya                           ilmiah
berbagai              ilmiah
sumber                                                      4.Kembangkan kerangka
                     oMengembangk                              menjadi karya ilmiah
                      an kerangka                           5. Suntinglah karya ilmiah
                      menjadi karya                            yang kamu buat
                      ilmiah
                     oMenyunting
                      karya ilmiah
                      yang dibuat

  Sosialisasi KTSP
     Contoh Cara Pengembangan
     Penilaian
        Rubrik Panduan Penilaian
No. Aspek Yang dinilai                              Ya   Tidak

1.        Menentukan topik yang ditulis

2.        Mengembangkan rincian topik

3.           Membuat kerangka karya ilmiah

4.           Mengembangkan kerangka menjadi karya
             ilmiah
5.           Menyunting karya ilmiah yang dibuat

     Sosialisasi KTSP
Contoh Cara Pengembangan
Penilaian
     Rubrik Penilaian


    Rubrik: Skor 5 jika semua YA
             Skor 4 jika ada satu aspek TIDAK
             Skor 3 jika ada dua aspek TIDAK
             Skor 2 jika ada tiga aspek TIDAK
             Skor 1 jika ada dua aspek TIDAK


Sosialisasi KTSP
         INSTRUMEN PENILAIAN
                       Persyaratan
                        Instrumen
                        penilaian
                       hasil belajar
  memiliki bukti
 validitas empirik



                        konstruksi,               bahasa,
   substansi,                               menggunakan bahasa
                     memenuhi persyaratan
merepresentasikan
                         teknis sesuai      yang baik dan benar
  kompetensi
                      bentuk instrumen       serta komunikatif
   yang dinilai
                       yang digunakan


  Sosialisasi KTSP
 MEKANISME DAN PROSEDUR
                            silabus yang
                           penjabarannya
                       merupakan bagian dari                pendidik
                        rencana pelaksanaan
                      pembelajaran (RPP) oleh

Perancangan
strategi
                    Ulangan tengah semester,
penilaian
                    ulangan akhir semester,            pendidik di bawah
                    ulangan kenaikan kelas, dan        koordinasi satuan
                    Ujian sekolah                      pendidikan




                         Ujian Nasional           BSNP dan Instansi Terkait




 Sosialisasi KTSP
     MEKANISME DAN PROSEDUR OLEH PENDIDIK

1. menginformasikan silabus mata pelajaran yang di
   dalamnya memuat rancangan dan kriteria penilaian
   pada awal semester.
2. mengembangkan indikator pencapaian KD dan
   memilih teknik penilaian yang sesuai pada saat
   menyusun silabus mata pelajaran.
3. mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian
   sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian yang dipilih.
4. melaksanakan tes, pengamatan, penugasan, dan/atau
   bentuk lain yang diperlukan.
5. mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan
   hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik.

     Sosialisasi KTSP
MEKANISME DAN PROSEDUR OLEH PENDIDIK

6. mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan
   peserta didik disertai
   balikan/komentar yang mendidik.
7. memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan
   pembelajaran.
8. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada
   setiap akhir semester kepada pimpinan satuan
   pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi
   belajar disertai deskripsi singkat
9. melaporkan nilai akhir semester akhlak dan
   kepribadian peserta didik dengan kategori
   sangat baik, baik, atau kurang baik.

Sosialisasi KTSP
PENILAIAN OLEH SATUAN
PENDIDIKAN
1. menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan
   memperhatikan karakteristik peserta didik,
   karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan
   pendidikan melalui rapat dewan pendidik.
2. mengkoordinasikan ulangan tengah semester,
   ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan
   kelas.
3. menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuan
   pendidikan yang menggunakan sistem paket
   melalui rapat dewan pendidik.
4. menentukan kriteria program pembelajaran bagi
   satuan pendidikan yang menggunakan sistem
   kredit semester melalui rapat dewan pendidik.
Sosialisasi KTSP
PENILAIAN OLEH SATUAN
PENDIDIKAN
5. menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran
  estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan
  jasmani, olah raga dan kesehatan melalui rapat
  dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil
  penilaian oleh pendidik.
6. menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran
  agama dan akhlak mulia dan kelompok mata
  pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
  dilakukan melalui rapat dewan pendidik dengan
  mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik
  dan nilai hasil ujian sekolah/madrasah.

Sosialisasi KTSP
  PENILAIAN OLEH SATUAN
  PENDIDIKAN
7. menyelenggarakan ujian sekolah/madrasah dan
   menentukan kelulusan peserta didik dari ujian
   sekolah/madrasah sesuai dengan POS Ujian
   Sekolah/Madrasah bagi satuan pendidikan
   penyelenggara UN.
8. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk
   semua kelompok mata pelajaran pada setiap
   akhir semester kepada orang tua/wali peserta
   didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.


  Sosialisasi KTSP
  PENILAIAN OLEH SATUAN
  PENDIDIKAN
9. melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan
     kepada dinas pendidikan kabupaten/kota.
10. menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
     melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran.
b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
     seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan
     akhlak mulia; kelompok mata pelajaran kewarganegaraan
     dan kepribadian; kelompok mata pelajaran estetika; dan
     kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.
c. lulus ujian sekolah/madrasah.
d. lulus UN.



   Sosialisasi KTSP
PENILAIAN OLEH SATUAN
PENDIDIKAN
11. menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian
   Nasional (SKHUN) setiap peserta didik yang
   mengikuti Ujian Nasional bagi satuan
   pendidikan penyelenggara UN.
12. menerbitkan ijazah setiap peserta didik
   yang lulus dari satuan pendidikan bagi
   satuan pendidikan penyelenggara UN.



Sosialisasi KTSP
  PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

1. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah dilakukan dalam bentuk UN yang
   bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional
   pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu
   pengetahuan dan teknologi.

2. UN didukung oleh suatu sistem yang menjamin mutu dan kerahasiaan soal
   serta pelaksanaan yang aman, jujur, dan adil.

3. Dalam rangka penggunaan hasil UN untuk pemetaan mutu program
   dan/atau satuan pendidikan, Pemerintah menganalisis dan membuat peta
   daya serap berdasarkan hasil UN dan menyampaikan ke pihak yang
   berkepentingan.

4. Hasil UN menjadi salah satu pertimbangan dalam pembinaan dan
   pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya
   meningkatkan mutu pendidikan

  Sosialisasi KTSP
PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

5. Hasil UN digunakan sebagai salah satu
   pertimbangan dalam menentukan
   kelulusan peserta didik pada seleksi
   masuk jenjang pendidikan berikutnya.
6. Hasil UN digunakan sebagai salah satu
   penentu kelulusan peserta didik dari
   satuan pendidikan yang kriteria
   kelulusannya ditetapkan setiap tahun
   oleh Menteri berdasarkan rekomendasi
   BSNP.
Sosialisasi KTSP
RAPOR
                   NILAI
• Nilai adalah pencapaian hasil belajar peserta
  didik secara komulatif dalam satu semester.
• Komulatif artinya perata-rataan dari: rata-
  rata nilai Ulangan Harian per kompetensi
  dasar atau indikator, Ulangan Tengah
  Semester, dan Ulangan Akhir Semester/
  Ulangan Kenaikan Kelas dengan
  pembobotan tertentu


Sosialisasi KTSP
                   PEMBOBOTAN



Bobot rata-rata ulangan harian sama atau
lebih dari jumlah bobot ulangan tengah
semester dan akhir semester




Sosialisasi KTSP
Contoh pembobotan nilai rapor :

Contoh 1:
  Rata-rata Ulangan Harian, Ulangan Tengah
  Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah:
  2:1:1.
  Nilai ulangan harian 1, 2 dan 3 = 60, 75, 65
  Rata-rata ulangan harian = 66
  Ulangan tengah semester = 55
  Ulangan akhir semester = 65
  Nilai rapor = (2 x 66 + 1 x 55 + 1 x 65) / 4
  = (132 + 55 + 65) /4
            = 252 /4
            = 63
Sosialisasi KTSP
Contoh 2:
  Rata-rata Ulangan Harian, Ulangan Tengah
  Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah:
  60% : 20% : 20%.
  Nilai ulangan harian 1,2 dan 3 = 60, 75, 65
  Rata-rata ulangan harian = 66
  Ulangan tengah semester = 55
  Ulangan akhir semester = 65
  Nilai rapor     = (60% x 66) + (20% x 55) + (20% x
  65)
  = 40 + 11 + 13
  = 64
Sosialisasi KTSP
Contoh 3
 Setiap Ulangan Harian, Ulangan Tengah
 Semester, dan Akhir Semester bobotnya
 adalah sama.
 Nilai ulangan harian 1,2 dan 3 = 60, 75, 65
 Ulangan tengah semester = 55
 Ulangan akhir semester = 65
 Nilai rapor = (60 + 75 + 65 + 55 + 65) /5
 = 320 / 5
 = 64
Sosialisasi KTSP
KENAIKAN KELAS
• Penetapan kenaikan kelas dihitung dari
  hasil semester 1 dan 2 dengan ketentuan
  sebagai berikut:
• Jika semester 1 dan 2 nilai suatu mata
  pelajaran tuntas, mata pelajaran tersebut
  dinyatakan tuntas.
• Jika semester 1 dan 2 nilai suatu mata
  pelajaran tidak tuntas, mata pelajaran itu
  dinyatakan tidak tuntas.


Sosialisasi KTSP
• Jika salah satu dari semester 1 atau 2
  nilai suatu mata pelajaran tidak tuntas,
  harus dilakukan perhitungan pada
  mata pelajaran tersebut.
• Cara penghitungan ketuntasan mata
  pelajaran tersebut sebagai berikut:


Sosialisasi KTSP
–Hitunglah nilai rata-rata semester satu
 dan dua pada mata pelajaran tersebut.
–Hitunglah rata-rata KKM semester 1 dan 2
 mata pelajaran tersebut.
–Jika nilai rata-rata semester 1 dan 2 mata
 pelajaran tersebut sama atau lebih besar
 dari rata-rata KKM, mata pelajaran
 tersebut dinyatakan tuntas.

Sosialisasi KTSP
                       CONTOH TUNTAS

    Semester                 Rata-rata   Rata-rata
                                KKM         Nilai
                   1            70          75

                   2            70          65

  Rata-rata                     70          70


Sosialisasi KTSP
                   CONTOH TAK TUNTAS


     Semester            Rata-rata   Rata-rata
                           KKM         Nilai
      1                     70          60
      2                     70          75
  Rata-rata                 70         67,5

Sosialisasi KTSP
                   KETERANGAN
Ketentuan kenaikan kelas
• Jika lebih dari empat mata pelajaran tidak mencapai
  KKM, peserta didik dinyatakan tidak naik kelas
• Jika nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan
  akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran
  kewarganegaraan dan kepribadian berkategori
  baik, maka peserta didik dapat naik kelas
• Satuan pendidikan dapat menentukan
  ketidaknaikan kelas kurang dari empat mata
  pelajaran tidak mencapai KKM sesuai dengan KTSP
  yang dikembangkan.


Sosialisasi KTSP
                   Terima Kasih
                      Thank You




Sosialisasi KTSP

				
DOCUMENT INFO