Docstoc

RKAS 2 SMP 2 PWO

Document Sample
RKAS 2 SMP 2 PWO Powered By Docstoc
					        RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
                       (RKAS 2)

             Nama Sekolah      : SMP Negeri 2 Purwantoro
             Alamat Sekolah    : Desa Kenteng, Kecamatan Purwantoro,
                                 Kabupaten Wonogiri
                                 No Telepon 0273 415165




   I.     ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS


        SMP Negeri 2 Purwantoro merupakan salah satu lembaga pendidikan dasar
milik pemerintah yang keberadaannya ditujukkan untuk mewujudkan program
pemerintah yaitu “Mencerdaskan kehidupan bangsa”. Hal ini sesuai dengan
Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 Alenia 4. dan UU No 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Oleh karena itu SMP Negeri 2 Purwantoro
secara kontinyu selalu berusaha untuk meningkatkan kualitas dalam penuntasan
Wajib Belajar 9 Tahun.
SMP Negeri 2 Purwantoro menyadari bahwa untuk mencapai tujuan tersebut diatas
perlu dipikirkan adanya beberapa faktor yang akan mempengaruhi penyelenggaraan
pendidikan,. Faktor-faktor tersebut antara lain:

A. Analisis Perkembangan Ekonomi Masyarakat
   Masyarakat di wilayah Lembaga SMP Negeri 2 Purwantoro Wonogiri 80%
   memiliki rata-rata taraf ekonomi menengah kebawah dengan rata-rata
   penghasilan Rp. 1.500.000 tiap bulan

B. Analisis Perkembangan Sosial Masyarakat
   Masyarakat di wiayah Lembaga SMP Negeri 2 Purwantoro Wonogiri memiliki
   kepedulian yang cukup tinggi terhadap pendidikan, hal ini dibuktikan dengan
   banyaknya peserta didik yang disekolahkan di tempat kami.

C. Analisis Letak Geografis
   SMP Negeri 2 Purwantoro Wonogiri berada pada lokasi yang sangat strategis.
   Karena disamping memiliki situasi yang tenang jauh dari keramaian tetapi juga
   berada di pusat persimpangan 3 kecamatan, yaitu kecamatan Kismantoro,
   Kecamatan Bulukerto dan kecamatan Puhpem. Hal Ini berdampak pada animo
   masyarakat menyekolahkan putra-putrinya ke SMP Negeri 2 Purwantoro.




                                       1
D. Analisis kondisi Keamanan
   Keberadaan SMP Negeri 2 Purwantoro adalah kehendak dari masyarakat, yang
   kala itu tahun 1990 an diwilayah Kenteng Purwantoro belum memiliki Sekolah
   Lanjutan Pertama setelah Sekolah Dasar. Sehingga Masyarkat disekitar SMP
   memiliki kepedulian yang tinggi terhadap keamanan sekolah.

E. Analisis Demografi
   Jumlah penduduk di kecamatan Purwantoro tergolong padat dan banyak anak
   usia sekolah yang drop out yang pada umumny dikarenakan faktor ekonomi,
   kurangnya motivasi dari diri sendiri, kurang motivasi dai orang tua dan yang tak
   kalah penting adalah kurangnya motivasi dari lngkungan terdekat.
   Sesuai dengan Undang-undang, pendidikan diperuntukkan untuk seluruh
   Masyarakat Indonesia dan salah satu tujuannya adalah meningkatkan
   kecerdasan dan kesejahteraan penduduk secara maksimal.


II. ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN SAAT INI

        Pada   saat ini   yang di hadapi oleh SMP Negeri 2 Purwantoro adalah
peningkatan mutu lulusan yang belum sesuai dengan harapan, hal ini terlihat pada
Ujian Nasional tahun 2007/2008 telah meluluskan 100 % dengan rata rata nilai
bahasa Indonesia 7,34 (B), rata-rata nilai matematika 8,21 (A), Ilmu Pengetahuan
Alam 8,12 (B) dan rata-rata nilai Bahasa Inggris 6,86 (C). Namun di bidang lomba-
lomba baik akademik maupun non akademik belum memperoleh hasil yang sesuai
dengan harapan.
        Komponen sekolah yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan
pencapaian delapan standar pendidikan ,yang meliputi pelaksanaan PBM,
kompetensi guru, kompetensi kepala sekolah, TU, laboran tenaga perpustakaan
sarana prasarana pendidikan, media pengajaran, buku-buku, serta peran serta
komite sekolah belum optimal.
        Penyusunan program sekolah yang mengarah pada 8 standar pendidikan
baru dimulai pada tahun 2006/2007, dari segi perluasan dan pemerataan akses
masih    ada anak yang putus sekolah, pemberian bantuan dari pemerintah yang
belum memadai, dari segi efisiensi masih banyak para alumni yang tidak
melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, dari segi pembiayaan kos ideal
anak sekolah SMP sebesar Rp.1.900.000,00 ( satu juta sembilan ratus ribu rupiah),
baru    sebesar Rp 354.000,00 melalui mekanisme BOS. Dari segi        manajemen,
masalah yang dihadapai adalah masih rendahnya partisipasi masyarakat secara
umum terhadap pendidikan, dari segi kompetensi guru, masalah yang dihadapi



                                        2
  adalah belum semua guru memiliki kompetansi yang memadai dalam melaksanakan
  proses belajar mengajar.

III. ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN MASA DATANG

           Empat tahun ke depan kondisi SMP Negeri 2 Purwantoro diharapkan sudah
  sesuai dengan harapan antara lain dalam mencapai Standar Nasional Pendidikan
  (SNP) yaitu tercapainya kurikulum sekolah, standar PBM, standar pendidik dan
  tenaga kependidikan, standar kelulusan, standar fasilitas, standar pengelolaan,
  standar pembiayaan, dan standar penilaian. Di samping mencapai SNP tersebut
  sekolah juga dapat mewujudkan misi Depdiknas yaitu pemerataan dan perluasan
  akses; peningkatan kualitas, efisiensi, dan mutu lulusan ; serta governance dan
  pencitraan publik. Hal ini sekolah optimis karena sekolah memiliki stakeholder
  dengan cara pandang yang visioner, dapat menentukan kondisi sekolah yang yang
  benar-benar ideal, terukur, feasible, dan rasional untuk menjadi Educational profile
  yang ideal.


 IV.   IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU TAHUN
  No.          Kondisi                        Kondisi
                                                                       Besarnya
               saat ini                   1 Tahun kedepan
                                                                    tantangan nyata
   1. Standar Kompetensi Lulusan
    a Bidang akademik:
      - Rata2 pencapaian KKM -           Rata2 pencapaian KKM      0,3
         semua mapel 6,50                semua mapel 6.8
      - Rata2 pencapaian NUN -           Rata2 pencapaian NUN      0,3
         6,5                             6,8
      - Memperoleh juara ke-2 -          Memperoleh juara ke-1
         tk   kab/kota  bidang           tk   kab/kota    bidang   1 tingkat
         Matematika                      Matematika
      - Memperoleh juara ke- -           Memperoleh juara ke-9
         10 tk kab/kota bidang           tk kab/kota bidang IPA    1 tingkat
         IPA                   -
      - Memperoleh juara ke- -           Memperoleh juara ke-
         30 tk provinsi bidang           25 tk provinsi bidang 5 tingkat
         IPA                             IPA



       b Bidang non akademik:
         - Perolehan          jumlah -   Perolehan         jumlah 1 buah
            kejuaraan olah raga 5        kejuaraan olah raga 6
            jenis pada tk kab/kota       jenis pada tk kab/kota


                                            3
     -   Perolehan         jumlah   -   Perolehan         jumlah   1 tingkat
         kejuaraan pramuka 2            kejuaraan pramuka 3
         jenis pada tk kabupaten        jenis pada tk kabupaten
     -   Perolehan         jumlah   -   Perolehan         jumlah   1 tingkat
         kejuaraan      seni    2       kejuaraan      seni    3
         jenis/bidang pada tk           jenis/bidang pada tk
         Karisidenan                    karisidenan
     -   Memperoleh juara ke-1      -   Memperoleh juara ke-1
         tk kab bidang Badmiton         tk Karesidenan bidang      1 tingkat
     -   Memperoleh juara ke2           Badminton
         Sepak bola mini tk         -   Memperoleh juara ke-1      1 tingkat
         provinsi                       tk    provinsi   bidang
                                        sepak bola mini
     -   Memperoleh Juara ke-3 -        Memperoleh Juara ke-2      1 Tingkat
         Tk Kabupaten lomba             Tk Kabupaten lomba
         Qiroah                         Qiroah

   c Kelulusan:
     - Jumlah           kelulusan   -   Jumlah kelulusan 100% 0%kualitas
        100%                                                  meningkat
  D Melanjutkan studi:              -
     - Jumlah lulusan yang          Jumlah      lulusan    yang 5%
        melanjutkan studi ke        melanjutkan      studi   ke
        jenjang lebih tinggi 70%    jenjang lebih tinggi 75%
2    Standar Isi                    Standar Isi
  a Buku                    KTSP
     (Buku/Dokumen-1):
     Belum     tersusun     Buku    Tersusun 1 Buku KTSP           1 buah
     KTSP
  b Silabus:                        Silabus:
     - Tersusun silabus 10          - Tersusun silabus 11 Silabus 1 mapel
        mapel                           mapel
     - Tersusun silabus semua       - Tersusun silabus semua Silabus kelas 8
        mapel kelas 7                   mapel kelas 8
   c Rencana       Pelaksanaan
     Pembelajaran (RPP):
     - Tersusun RPP : 75%           -  Tersusun RPP : 80% 10%
        dari semua mapel               dari semua mapel
     - Tersusun RPP semua           - Tersusun RPP semua RPP kelas 7,8
        mapel kelas 7                  mapel kelas 7,8
 3. Standar Proses
  a Persiapan pembelajaran:      Persiapan pembelajaran:
     - Kepemilikan        silabus- Kepemilikan       silabus 5%
        oleh guru: 80% memiliki     oleh guru: 85% memiliki
                                 - Kepemilikan RPP oleh
     -   Kepemilikan RPP oleh       guru 85% memiliki        5%
         guru: 75% memiliki      - Kepemilikan      sumber
     -   Kepemilikan     sumber     belajar/bahan ajar: 60% 10%
         belajar/bahan ajar: 50% - Pengembangan


                                           4
   - Pengembangan                    perangkat   instrumen
     perangkat     instrumen         untuk pemahaman guru
     untuk pemahaman guru            terhadap karakteristik 5%
     terhadap karakteristik          siswa: 80%
     siswa: 75%
b Persyaratan Pembelajaran
  - Jumlah      siswa     per    -   Jumlah     siswa   per     Pengurangan     2
     rombel: 40 anak                 rombel: 38 anak            siswa/rombel
  - Beban mengajar guru:         -   Beban mengajar guru:       Penambahan      2
     20 jam/minggu                   ≥ 22 jam/minggu            jam/minggu
  - Ratio antara jumlah          -   Ratio antara jumlah        Penambahan      1
     siswa dengan buku               siswa dengan buku          buku/siswa
     teks mapel 4:1                  teks mapel 2:1
  - Pengelolaan         kelas:   -   Pengelolaan      kelas:    5%
     75%                             80%

c Pelaksanaan                   Pelaksanaan
  pembelajaran:                 pembelajaran:
  - Cakupan pendahuluan - Cakupan pendahuluan                   5%
     dalam       pembelajaran      dalam       pembelajaran
     oleh guru di kelas: 60%       oleh guru di kelas: 65%
                                - Cakupan        penerapan
  - Cakupan        penerapan       prinsip     pembelajaran     5%
     prinsip     pembelajaran      yang:         eksploratif,
     yang:         eksploratif,    elaboratir,          dan
     elaboratir,          dan      konformatif: 65%
     konformatif: 60%
  - Penerapan CTL: 25%          - Penerapan CTL:30%             5%
  - Penerapan                   - Penerapan
     pembelajaran      tuntas:     pembelajaran      tuntas:    5%
     45%                           50%
  - Penerapan                   - Penerapan
     PAIKEM/PAKEM: 40%             PAIKEM/PAKEM: 50%            10%
                                -
  - Penerapan                   - Penerapan                     5%
     pembelajaran di luar          pembelajaran di luar
     kelas/sekolah: 25%            kelas/sekolah: 30%           5%

d Pelaksanaan        penilaian   Pelaksanaan        penilaian
  pembelajaran:                  pembelajaran:
  - Pengembangan                 - Pengembangan                 5%
     instrumen       penilaian      instrumen       penilaian
     hasil belajar: 70%             hasil belajar: 75%
  - Variasi model penilaian:     - Variasi model penilaian:     1model
     2 model                        3 model
  - Pengolahan/analisis          - Pengolahan/analisis
     hasil penilaian: 1 jenis       hasil penilaian: 2 jenis    1 jenis   berbasis
     manual                         manual                      TIK
  - Pemanfaatan/tindak           - Pemanfaatan/tindak
     lanjut hasil penilaian: 1      lanjut hasil penilaian: 2   1


                                        5
         manfaat                     manfaat                    kemanfaatan/tindak
                                                                lanjut
  e Pengawasan          proses   Pengawasan         proses
    pembelajaran:                pembelajaran:
    - Cakupan         kegiatan   - Cakupan        kegiatan      10%
       pemantauanpembelajar         pemantauanpembelajar
       an: 40%                      an: 50%
    - Cakupan         kegiatan   - Cakupan        kegiatan      10%
       supervisi pembelajaran:      supervisi pembelajaran:
       40%                          50%
    - Cakupan         kegiatan   - Cakupan        kegiatan      5%
       evaluasi pembelajaran:       evaluasi pembelajaran:
       40%                          45%
    - Dokumen       pelaporan    - Dokumen       pelaporan      5%
       hasil          evaluasi      hasil          evaluasi
       pembelajaran: 40%            pembelajaran: 45%
    - Cakupan tindak lanjut      - Cakupan tindak lanjut        5%
       hasil          evaluasi      hasil          evaluasi
       pembelajaran: 60%            pembelajaran: 65%
4   Standar Tenaga Pendidik          Standar Tenaga
           dan Tenaga              Pendidik dan Tenaga
         Kependidikan:                Kependidikan:
  a Kepala sekolah:
    - Belum          pelatihan   -   TOEFL > 150                Niai TOEFL > 150
       bahasa Inggris atau
       TOEFL < 400
    - Pendidikan belumS2         -   Pendidikan S2              Menempuh S2
    - Belum pelatihan TIK        -   pelatihan TIK min. 1       1 kali
                                     kali
     -   pelatihan               -   pelatihan
         kepemimpinan 1 x            kepemimpinan min. 2        1 kali
                                     kali
                                 -   pelatihan    manajerial
     -   pelatihan    manajerial     sekolah (MBS) min. 2       1 kali
         sekolah (MBS) 2 x       -   pelatihan
     -   Belum         pelatihan     kewirausahaan min3.
         kewirausahaan               kali                       1 kali
                                 -   pelatihan     supervisi,
     -   Belum         pelatihan     monitoring,        dan
         supervisi, monitoring,      evaluasi sekolah min. 3    1 kali
         dan evaluasi sekolah        kali

                                -    pelatihan administrasi
     -   Belum        pelatihan      persekolahan min. 3 3 kali
         administrasi                kali
         persekolahan           -    Pelatihan KTSP min 4
     -   pelatihan KTSP 3 x          kali                   1 kali

  b Guru: (bersifat rata-rata)   Guru: (bersifat rata-rata)
    - Pelatihan CTL: 50%         - Pelatihan CTL: 55%           5%


                                        6
       -   Pelatihan pembelajaran     -   Pelatihan pembelajaran     5%
           tuntas: 50%                    tuntas: 55%
       -   Pelatihan penilaian dan    -   Pelatihan penilaian dan    5%
           evaluasi pembelajaran:         evaluasi pembelajaran:
           40%                            45%
       -   Pelatihan        bahasa    -   Pelatihan        bahasa
           Inggris: 20%                   Inggris: 25%               5%
       -   Pelatihan TIK: 35%         -   Pelatihan TIK: 45%         10%
       -   Pelatihan KTSP: 75%        -   Pelatihan KTSP: 80%        5%
       -   Pelatihan     penelitian   -   Pelatihan     penelitian
           pendidikan: 20%                pendidikan: 25%            5%
       -   Pelatihan kepribadian:     -   Pelatihan kepribadian:
           10%                            20%                        10%
       -   Pengabdian                 -   Pengabdian
           masyarakat: 10%                masyarakat: 20%            10%
       -   Pelatihan                  -   Pelatihan
           PAIKEM/PAKEM: 25%              PAIKEM/PAKEM: 30%          5%

    c Tenaga       TU,   Laboran,     Tenaga       TU,   Laboran,
      Pustakawan, dll: (bersifat      Pustakawan, dll: (bersifat
      rata-rata)                      rata-rata)
      - Pelatihan TIK: 50%            - Pelatihan TIK: 65%           15%
      - Kurang Pegawai 20%            - Penambahan pegawai           10 %
      - Pelatihan          bahasa         30%
          Inggris: 10%                - Pelatihan          bahasa
      - Pelatihan      bidangnya:         Inggris: 15%               5%
          10%                         - Pelatihan      bidangnya:
      - Pelatihan manajemen               15%                        5%
          sesuai bidangnya: 5%        - Pelatihan manajemen
                                          sesuai bidangnya: 10%      5%
5     Standar     Sarana     dan      Standar       Sarana    dan
      Prasarana                       Prasarana
    a Sarana dan Prasarana            Sarana dan Prasarana
      Minimal                         Minimal
      - Ruang wakil KS tidak          - Ruang wakil KS tidak       Terbangun R WK
         ada                              ada                      KS
      - Ruang kelas kurang 2          - Ruang kelas terpenuhi      Terbangun 1 R
         ruangan                                                   kelas
      - Ruang perpustakaan:           -   Ruang perpustakaan: Terbangun          R
         tidak standar                    tidak standar            perpustakaan
      - Ruang Lab. IPA: 1             -   Ruang Lab. IPA: 1 Terbangun R lab
         buah                             buah                     IPA 1 bh
      - Ruang       guru:   tidak     -   Ruang      guru:   tidak Terbangun ruang
         standar (< 4m2 / guru)           standar (< 4m2 / guru)   guru standar
      - Gudang: tidak ada             -   Gudang: tidak ada        Terbangun     1
      - Ruang UKS : tidak ada         -   Ruang UKS : tidak ada gudang
                                                                   Terbangun ruang
                                                                   UKS
       -   Ruang Osis tidak ada       -   Ruang osis ada           Terbangunnya
                                                                   ruang OSIS


                                             7
     b Sarana dan Prasarana          Sarana dan Prasarana
       Lainnya                       Lainnya
       - Ruang Lab. Bahasa:          - Ruang Lab. Bahasa:     Terbangun R Lab
          tidak ada                     ada                   Bahasa
       - Ruang Lab. Komputer:        - Ruang Lab. Komputer:   Terbangun R Lab
          tidak ada                     ada                   Komputer
       - Ruang multi media:          - Ruang multi media: ada Terbangun R multi
          tidak ada                                           media
       - Ruang akademik dan          -   Ruang akademik dan Terbangun         R
          pengembangan    SIM:           pengembangan    SIM: akademik dan SIM
          tidak ada                      ada
       - Ruang kantin: tidak         -   Ruang kantin: tidak Terbangun        R
          standar (<10m2)                standar (<10m2)      kantin standar

     c Fasilitas Pembelajaran dan    Fasilitas Pembelajaran dan
       Penilaian                     Penilaian
       - Komputer Guru: 5%           - Komputer Guru: 10%       5%
       - Komputer TU: 2 buah         - Komputer TU: 3 buah      1 buah
       - Komputer                    - Komputer
          perpustakaan:      tidak      perpustakaan: 2 buah    2 buah
          ada
       - Komputer Lab IPA:           - Komputer Lab IPA: 1       1 buah
          tidak ada                    buah
       - Jaringan internet: tidak    - Jaringan internet: ada    Terpasang jaringan
          ada 25%                    30%                         5%
       - Sarana olah raga: 50%       - Sarana olah raga: 60%     10 %


6.     Standar Pengelolaan           Standar Pengelolaan
     a Perangkat        dokumen      Perangkat        dokumen
       pedoman       pelaksanaan     pedoman       pelaksanaan
       rencana kerja/kegiatan:       rencana kerja/kegiatan:
       - Dokumen RPS (RKAS-          - Dokumen RPS (RKAS-        6%
          1 dan RKAS-2): 50%            1 dan RKAS-2): 56%
       - Dokumen PSB: 60%            - Dokumen PSB: 65%           5%
       - Dokumen        Pedoman      - Dokumen        Pedoman    10%
          pembinaan kesiswaan:          pembinaan kesiswaan:
          50%                           60%
       - Dokumen tata tertib         - Dokumen tata tertib       10%
          sekolah: 50%                  sekolah: 60%
       - Dokumen kode etik           - Dokumen kode etik         10%
          sekolah: 50%                  sekolah: 60%
       - Dokumen penugasan           - Dokumen penugasan
          guru: 80%                     guru: 85&                5%

     b Struktur organisasi dan Struktur organisasi dan
       mekanisme kerja:           mekanisme kerja:
       - Struktur     organisasi: - Struktur     organisasi: 5%
          75% lengkap               80% lengkap



                                           8
     -   Dokumen pembagian -         Dokumen pembagian 5%
         tugas/kewenangan/tupo       tugas/kewenangan/tupo
         ksi: 60%                    ksi: 65%

  c Supervisi,     monitoring,   Supervisi,      monitoring,
    evaluasi, dan akreditasi     evaluasi, dan akreditasi:
    sekolah:
    - Tidak ada tim khusus       -   Ada tim khusus: 10%   10%
    - Tidak ada instrumen        -   Ada instrumen: 10%    10%
    - Tidak ada pelaporan        -   Ada pelaporan: 10%    10%
    - Pendokumentasian       :   -   Pendokumentasian    : 10%
       50%                           60%
    - Tindak lanjut: 50%         -   Tindak lanjut: 60%    10%


 d Kemitraan dan peranserta      Kemitraan dan peranserta
   masyarakat:                   masyarakat:
   - Dokumen keberadaan          - Dokumen keberadaan          5%
     Komite Sekolah: 90%           Komite Sekolah: 95%
   - Dokumen        program      - Dokumen       program       5%
     kerja komite sekolah:         kerja komite sekolah:
     30%                           35%
   - Kepengurusan komite         - Kepengurusan komite         5%
     sekolah: 30% lengkap          sekolah:35% lengkap
   - Perolehan kerjasama         - Perolehan kerjasama
     dengan     pihak   lain:      dengan pihak lain: 1        1instansi
     belum ada                     instansi
   - Bantuan           biaya     - Bantuan          biaya      10000-
     pendidikan dari orang         pendidikan dari orang
     tua    siswa:    10.000       tua    siswa:   20.000
     rupiah/bulan                  rupiah/bulan

 e SIM sekolah:               SIM sekolah:
   - Tidak terpasang PAS - Terpasang PAS (Paket 25%
      (Paket         Aplikasi    Aplikasi Sekolah): 25%
      Sekolah)                - Terpasang       jaringan 25%
   - Tidak         terpasang     SIM: 25%
      jaringan SIM




No           Kondisi               Kondisi          Besar Tantangan
             Saat ini           1 th kedepan              Nyata
7.   Standar Keuangan dan Standar Keuangan dan
     Pembiayaan            Pembiayaan
   a Sumber dana: 2 buah   Sumber dana: minimal 3 Minimal 1
                           buah
   b Pengalokasian dana: 5 Pengalokasian     dana: 1 atau lebih



                                       9
       SNP                              minimal 6 SNP
     c Penggunaan dana: 90%             Penggunaan dana: 95% 5%
       benar                            benar
     d Pelaporan    penggunaan          Pelaporan    penggunaan 5
       dana: 90%                        dana: 95%
     e Dokumen        pendukung         Dokumen        pendukung 5
       pelaporan: 80%                   pelaporan: 85%

8.       Standar           Penilaian    Standar           Penilaian
         Pendidikan:                    Pendidikan:
     a   Frekuensi ulangan harian       Frekuensi ulangan harian       5%
         oleh guru: 50%                 oleh guru: 55%
     b   Ulangan tengah semester        Ulangan tengah semester        5%
         yang dilakukan oleh guru:      yang dilakukan oleh guru:
         90%                            95%
     c   Cakupan materi ulangan         Cakupan materi ulangan         5
         akhir    semester      yang    akhir    semester      yang
         dilakukan sekolah: 90%         dilakukan sekolah: 95%
     d   Cakupan materi ulangan         Cakupan materi ulangan         5%
         kenaikan      kelas     oleh   kenaikan      kelas     oleh
         sekolah: 90%                   sekolah: 95%
     e   Teknik-teknik      penilaian   Teknik-teknik      penilaian   5%
         yang dipergunakan guru         yang dipergunakan guru
         dalam pembelajaran: 50%        dalam pembelajaran: 55%
     f   Instrumen              yang    Instrumen              yang    5
         dikembangkan guru untuk        dikembangkan guru untuk
         ulangan harian: 80%            ulangan harian: 85%
     g   Variasi instrumen yang         Variasi instrumen yang         5
         dikembangkan        sekolah    dikembangkan        sekolah
         untuk     ulangan      akhir   untuk     ulangan      akhir
         semester: 80%                  semester: 85%
     h   Variasi instrumen yang         Variasi instrumen yang         20%
         dikembangkan        sekolah    dikembangkan        sekolah
         untuk ulangan kenaikan         untuk ulangan kenaikan
         kelas: 80%                     kelas: 85%
     i   Mekanisme dan prosedur         Mekanisme dan prosedur         5%
         penilaian pendidikan oleh      penilaian pendidikan oleh
         guru: 75% terpenuhi            guru: 80% terpenuhi
     j   Mekanisme dan prosedur         Mekanisme dan prosedur         10%
         penilaian pendidikan oleh      penilaian pendidikan oleh
         sekolah: 90% terpenuhi         sekolah: 95% terpenuhi

     9 Pengembangan         Budaya      Pengembangan         Budaya
       dan Lingkungan Sekolah:          dan Lingkungan Sekolah:
     A Pengembangan         budaya      Pengembangan         budaya 5%
       bersih: 50%                      bersih: 55
     B Penciptaan       lingkungan      Penciptaan       lingkungan 5
       sehat, asri, indah, rindang,     sehat, asri, indah, rindang,
       sejuk, dll (tamanisasi):         sejuk, dll (tamanisasi): 55


                                              10
          50%
     C    Pemenuhan              sistem    Pemenuhan              sistem    5
          sanitasi/drainasi: 30%           sanitasi/drainasi: 35
     D    Penciptaan budaya tata           Penciptaan budaya tata           5
          krama “in action”: 70%           krama “in action”: 75
     E    Peningkatan       kerjasama      Peningkatan       kerjasama      1lembaga
          dengan      lembaga       lain   dengan      lembaga       lain
          relevan: belum ada               relevan: 1 mbaga
     f    Pengembangan          lomba-     Pengembangan          lomba-     1jenis lomba
          lomba           kebersihan,      lomba           kebersihan,
          kesehatan, dll: 2 lomba          kesehatan, dll: 3lomba



V.   TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN

     No                                   Sasaran / Kegiatan
      1       Mengembangakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan kelas 7 semua
              mata pelajaran pada 2008-2009 sesuai dengan standart kurikulum
              nasional
     2        Sekolah memenuhi pengembangan perangkat pembelajaran kelas
              VII,VIII,IX
     3        Sekolah mengembangkan pendekatan CTL dan berbagai model
              pembelajaran
     4        Sekolah meningkatkan GSA + 0,2 setiap tahunnya untuk mata pelajaran
              yang di UAN mencapai NUN dari 6,6 menjadi 7,5
     5        Sekolah mengembangkan potensi non Akademik siswa melalui
              ekstrakurikuler pramuka hingga keg. Pramuka mencapai juara 1 tk Kab
     6        Sekolah mengembangkan potensi non Akademik siswa melalui
              ekstrakurikuler PMR hingga keg PMR mencapai juara 1 Kabupaten
     7        Sekolah mengembangkan potensi non Akademik siswa melalui
              ekstrakurikuler Olahraga bola voly hinggamencapai juara 2 tk ka
     8        Sekolah mengembangkan potensi non akademik siswa melalui
              ekstrakurikuler komputer hingga meraih juara 3 ICT tk Kabupaten
     9        Sekolah mengembangkan potensi non akademik siswa melalui
              ekstrakurikuler seni tari gambyong hingga eraih juara 1 kab
     10       Sekolah mengembangkan media Pembelajaran Mapel IPA dan Bahasa
              Inggris hingga meraih juaa tk 1kabupaten
     11       Sekolah mengembangkan sarana prasarana pembelajaran berupa LCD
              proyektor sebanyak 3 buah
     12       Sekolah meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru untuk semua
              mata pelajaran sehingga guru aktif mengajar dikelas
     13       Mewujudkan pelaksanaan proses belajar mengajar yang efektif, efisien,
              kondusif dan menyenangkan sehingga siswa aktif mengikuti pelajaran
     14       Sekolah menciptakan wawasan wiyata mandala sehingga terelisasinya
              kemanan dan kenyamanan di seklah
     15       Sekolah mengembangkan jalinan kerjasama dengan penyandang dana
              dari berbagai sumber minimal 10 penyandang dana
     16       Sekolah mengembangkan aktivitas keagamaan melalui peringatan hari


                                                 11
               besar denga melngadakan PHBI sebanyak 2 kali
       17      Sekolah mengembangkan sistem pengolahan penilaian minimal 3 kali
               dlam satu semester



VI.    IDENTIFIKASI URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP
       SASARAN
             Sasaran 1:                 Komponen Yang dibutuhkan
 Sekolah Menghasilkan Faktor Internal :                Faktor Eksternal
 kurikulum tingkat satuan a. Kepala Sekolah            a. Komite Sekolah
 pelajaran kelas VIII b. Guru                          b. Dana
 semua mata pelajaran.    c. Siswa                     c. Dinas Pendidikan
                          d. Kurikulum                 d. Sarana
                          e. Tenaga Adminstrasi        (Kelengkapan )
                          f. ATK
                          g. Fasilitas Komputer

VII.        ANALISA SWOT
     Sasaran 1. Sekolah Menghasilkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
     kelas 7 semua mata pelajaran pada 2008-2009 sesuai dengan standart
     kurikulum nasional
                                          Kriteria                  Tingkat
                                        Kesiapan                   Kesiapan
     Komponen/Fungsi dan Faktornya       (Kondisi Kondisi Nyata      Faktor
                                          Ideal)                 Siap Tidak
                                                                          Siap
                    (1)                     (2)         (3)       (4)      (5)
 A. INTERNAL
 1. Guru
      Jumlah Guru                          35          33         
      Kualifikasi S2                     100%         3%                   
      Kualifikasi S1                     100%        77%          
      Sesuai Bidangnya                   100%        80%          
      Pengalaman Mengajar 5 tahun        100%        100%                  
        keatas                            100%        75%                   
      Pengalaman WS KTSP
 2. Kepala Sekolah
      Menguasai KTSP                     100%         100         
      Penataran KTSP                      3 kali     3 kali       
      Pengalaman                       2 periode   2 periode      
      Kelayakan                            S1          S1         
      Diklat Cakep                       Sudah      Sudah         
 3. Kurikulum
      KTSP                               100%        35%                   
      Silabus                          Tersedia      35%                   
      Pengembangan RPP                 Tersedia      35%                   


                                            12
B. EKSTERNAL
1. Komite
    Program                              Tersedia     Tersedia     
    Pengurus                             Lengkap      Lengkap      
    AD / ART                             Tersedia     Tersedia     
2. Nara Submer
    Kualifikasi                            S2           S2                
    Kompetensi                            100%         100%        
3. Dinas Pendidikan
    Dukungan                               Ada          Ada        
    Dana                                   Ada          Ada        

VIII. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN
   Sasaran 1 : Sekolah menghasilkan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kelas
             VIII semua mata pelajaran pada tahun 2007-2008 sesuai dengan
             standar kurikulum nasionla

         Komponen/faktor            Persoalan pada       Alternatif Pemecahan
           yang tidak siap         Komponen/Faktor             Persoalan
   Pengembangan           standar                       - Mengikuti penataran
   kurikulum :                                          - Mengikuti MGMP
   Sekolah                 mampu - Belum semua          - Mengirimkan       ws
   mengembangkan            KTSP,    guru     mampu        KTSP
   Silabus, RPP kelas VIII semua     mengembangka       - Mengadakan
   mata       pelajaran      tahun   n         KTSP,       pengembangan
   2007/2008      sesuai   dengan    Silabus,    dan       KTSP, Silabus, dan
   stadar kurikulum nasional         RPP Kelas VIII        RPP
                                                        - Mengadakan MGMPS




                                      13
IX.   RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN


Sasaran ke-1   :    Sekolah   menghasilkan    kurikulum   Tingkat   Satuan
                   Pendidikan Kelas VIII semua mata pelajaran pada tahun
                   2007-2008 sesuai dengan standart kurikulum nasional.
Program 1      : Meningkatkan kemampuan guru terhadap kompetensi KTSP
Kegiatan :
a. Sosialisasi KTSP kepada guru
b. Melaksanakan ws KTSP
c. Mengirimkan guru ke MGMP
d. Mensupervisi/membimbing
e. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan KTSP di sekolah


Program 2      : Melaksanakan KTSP
Kegiatan       :
a. Menyusun Kalender Pendidikan
b. Penyusunan Silabus Kelas VIII
c. Penyusunan Pelaksanaan Pembelajaran Kelas VII
d. Penggandaan hasil




                                    14
X. PELAKSANAAN PROGRAM


                                                            Bulan
No         Sasaran / Kegiatan
                                       7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
     Menghasilkan Kurikulum Tingkat
1    Satuan Pendidikan kelas VIII
     semua mata pelajaran pada
     2008-2009 sesuai dengan
     standart kurikulum nasional

      Meningkatkan kemampuan
     Guru terhadap kompetensi KTSP
     a. Sosialisasi KTSP kepada Guru   x x
     b. Melaksanakan ws KTSP             x
     c. Mengirimkan Guru ke MGMP                x
     d. Mensupervisi/Membibing                      x
     e. Monev pelaksanaan KTSP                          x

     Melaksanakan KTSP
     a. Menyusun Kalender
                                       x
     Pendidikan
     b. Menyusun Silabus kelas VIII    x
     c. Penyusunan Pelaksanaan
                                            x
     Pembelajaran kelas VII
     d. Penggandaan Hasil                   x




                                       15

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:5600
posted:2/12/2010
language:Indonesian
pages:15