Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out

silabus-sejarah-klas-xiips

VIEWS: 2,087 PAGES: 13

  • pg 1
									                                                                                      SILABUS
Nama Sekolah                  : MA PPMI ASSALAAM
Program                       : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                : Sejarah
Kelas Semester                : XI/1
Standar Kompetensi            : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional.
                                                                                                                                                                        Alokasi     Sumber
     Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                       Penilaian
                                                                                                                                                                         waktu      Belajar/Bahan/ Alat
1.1 Menganalisis pengaruh        Perkembangan agama dan                                                                                                                 12 X 40      Soekmono. R.
    perkembangan agama dan       kebudayaan Hindu-Buddha                                                                                                                Menit:        (1984). Pengantar
    kebudayaan Hindu-Buddha      terhadap masyarakat di                                                                                                                               Sejarah
    terhadap masyarakat di       berbagai daerah di                                                                                                                                   Kebudayaan
    berbagai daerah di           Indonesia.                                                                                                                                           Indonesia Jilid 1,
    Indonesia.                   Uraian materi:                                                                                                                                       2, dan 3.
                                  Hipotesis para ahli        Menganalisis hipotesis tentang       Mendiskripsikan Hipotesis      Jenis tagihan: tugas individu,     3X40 Menit     Yogyakarta :
                                     tentang masuknya          proses masuk dan                      Waisya tentang proses          tugas kelompok, unjuk kerja,                      yayasan Kanisius
                                     agama dan kebudayaaan     berkembangnya agama dan               masuk dan berkembangnya        ulangan harian, ulangan                          Ricklefs,M.
                                     Hindu- Buddha di          kebudayaan Hindu-Buddha di            agama dan kebudayaan           tengah semester, dan                              C(1999). Sejarah
                                     kepulauan Indonesia.      kepulauan Indonesia. Melalui          Hindu-Buddha di kepulauan      ulangan semester.                                 Modern.
                                                               studi pustaka.                        Indonesia.                                                                       Dikmenum.
                                                                                                    Mendiskripsikan Hipotesis      Bentuk instrumen: Laporan                         Yogyakarta.
                                                                                                     Arus Balik tentang proses      tertulis, cek list, LKS, dan tes                  Gadjah Mada
                                                                                                     masuk dan berkembangnya        tertulis (PG dan uraian).                         Unipersity Press.
                                                                                                     agama dan kebudayaan
                                                                                                     Hindu-Buddha di kepulauan                                                       Bahan:
                                                                                                     Indonesia.                                                                       LKS/Gambar-
                                                                                                                                                                                       Gambar,
                                  Perkembangan tradisi       Menganalisis perkembangan            Menjelaskan perkembangan                                          3X40 menit      Transparan.,
                                   Hindu-Buddha dengan         tradisi Hindu-Buddha dengan           tradisi Hindu-Buddha                                                              floppy disk,
                                   perubahan struktur          perubahan struktur sosial,            dengan perubahan struktur                                                       Alat::
                                   sosial masyarakat,          perubahan pendidkan, teknologi,       sosial masyarakat pada                                                            OHP, LCD,
                                   pendidikan, kesenian,       dan kesenian masyarakat pada          masa kerajaan-kerajaan                                                            Komputer,
                                   dan teknologi pada masa     masa kerajaan-kerajaan bercorak       bercorak Hindu-Buddha.                                                            Internet dan VCD
                                   kerajaan-kerajaan           Hindu-Buddha melalui studi           Menganalisis perkembangan
                                   bercorak Hindu-Buddha.      pustaka, eksplorasi internet,         tradisi Hindu-Buddha
                                                               diskusi kelompok, dan presentasi.     dengan perubahan
                                                                                                     pendidikan pada masa
                                                                                                     kerajaan-kerajaan bercorak
                                                                                                     Hindu-Buddha.




                                  Fakta-fakta tentang        Menjelaskan fakta-fakta tentang      Mengidentifikasi fakta-fakta                                      4X40 menit


                                                                                                                                                                                                           1
                                                                                                                                                                          Alokasi     Sumber
     Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                         Indikator                       Penilaian
                                                                                                                                                                          waktu       Belajar/Bahan/ Alat
                                  proses interaksi            proses interaksi masyarakat di           tentang proses interaksi
                                  masyarakat di berbagai      berbagai daerah dengan tradisi           masyarakat di berbagai
                                  daerah dengan tradisi       Hindu-Buddha di bidang agama,            daerah dengan tradisi
                                  Hindu-Buddha di bidang      sosial, dan arsitektur melalui studi     Hindu-Buddha di bidang
                                  agama, sosial, dan          pustaka, eksplorasi internet,            arsitektur.                                                       2X40 Menit
                                  arsitektur.                 diskusi kelompok, dan diskusi           Mengidentifikasi fakta-fakta                                      (Ulangan
                                                              kelas..                                  tentang proses interaksi                                          tengah
                                                                                                       masyarakat di berbagai                                            semester)
                                                                                                       daerah dengan tradisi
                                                                                                       Hindu-Buddha di bidang
                                                                                                       agama dan sosial.
1.2 Menganalisis perkem-       Perkembangan kehidupan                                                                                                                     12 X 40      Soekmono. R.
    bangan kehidupan negara-   negara-negara kerajaan                                                                                                                     Menit:        (1984). Pengantar
    negara kerajaan Hindu-     Hindu-Buddha di Indonesia.                                                                                                                               Sejarah
    Buddha di Indonesia.       Uraian materi:                                                                                                                                           Kebudayaan
                                Muncul dan berkembang-      Menjelaskan munculnya negara-           Mendeskripsikan muncul-        Jenis tagihan: tugas individu,     3X40 Menit     Indonesia Jilid 1,
                                  nya negara-negara kera-     negara kerajaan Hindhu-Buddha            nya negara-negara kerajaan     tugas kelompok, unjuk kerja,                      2, dan 3.
                                  jaan Hindu-Buddha di        di Indonesia melalui studi               Hindhu-Buddha di               ulangan harian, ulangan                           Yogyakarta :
                                  Indonesia.                  pustaka., eksplorasi internet,           Indonesia.                     tengah semester, dan                              yayasan Kanisius
                                                              diskusi kelompok, dan presentasi.                                       ulangan semester.
                                                             Menganalisis perkembangan               Membandingkan perkem-
                                                              kehidupan negara-negara                  bangan kehidupan negara-       Bentuk instrumen: Laporan                        Bahan:
                                                              kerajaan Hindu-Buddha di                 negara kerajaan Hindu-         tertulis, cek list, LKS, dan tes                  LKS/Gambar-
                                                              Indonesia melalui studi pustaka.,        Buddha di Indonesia.           tertulis (PG dan uraian).                          Gambar,
                                                              eksplorasi internet, diskusi                                                                                               Transparan.,
                                                              kelompok, dan presentasi.                                                                                                  floppy disk,
                                                                                                                                                                                       Alat::
                                Sistem dan struktur         Menjelaskan sistem dan struktur         Mendeskripsikan sistem                                            3X40 Menit      OHP, LCD,
                                 sosial, ekonomi (per-        sosial, ekonomi (perdagangan,            dan struktur sosial, ekonomi                                                      Komputer,
                                 dagangan, tenaga kerja,      tenaga kerja, penguasaan tanah,          (perdagangan, tenaga kerja,                                                       Internet dan VCD
                                 penguasaan tanah, pa-        pajak, dan transportasi)                 penguasaan tanah, pajak,
                                 jak, dan transportasi)       masyarakat pada masa kerajaan-           dan transportasi)
                                 masyarakat pada masa         kerajaan Hindu-Buddha melalui            masyarakat pada masa
                                 kerajaan-kerajaan Hindu-     studi pustaka., eksplorasi               kerajaan-kerajaan Hindu-
                                 Buddha.                      internet, diskusi kelompok, dan          Buddha.
                                                              presentasi

                                Struktur birokrasi kera-    Menganalisis struktur birokrasi         Membandingkan struktur                                            3X40 Menit
                                 jaan-kerajaan Hindu-         antara kerajaan-kerajaan Hindu-          birokrasi antara kerajaan-
                                 Buddha di berbagai           Buddha di berbagai daerah                kerajaan Hindu-Buddha di
                                 daerah.                      melalui studi pustaka., eksplorasi       berbagai daerah.
                                                              internet, diskusi kelompok, dan
                                                              presentasi.

                                Runtuhnya kerajaan -        Menganalisis faktor-faktor penye-       Menganalisis faktor-faktor
                                 kerajaan bercorak Hindu-     bab runtuhnya kerajaan -                 penyebab runtuhnya kera-

                                                                                                                                                                                                             2
                                                                                                                                                                            Alokasi     Sumber
      Kompetensi Dasar            Materi Pembelajaran                Kegiatan Pembelajaran                        Indikator                       Penilaian
                                                                                                                                                                            waktu       Belajar/Bahan/ Alat
                                  Buddha.                         kerajaan bercorak Hindu-Buddha           jaan-kerajaan bercorak
                                                                  melalui studi pustaka, eksplorasi        Hindu-Buddha.
                                                                  internet, diskusi kelompok, dan
                                                                  presentasi.

                                Tradisi Hindu-Buddha di       Menganalisis keberlanjutan tra-         Menjelaskan keberlanjutan                                         1X40 Menit
                                 dalam masyarakat di            disi Hindu-Buddha di dalam               tradisi Hindu-Buddha di
                                 daerah-daerah tertentu         masyarakat di daerah-daerah              dalam masyarakat di
                                 setelah runtuhnya              tertentu setelah runtuhnya               daerah-daerah tertentu                                            2X40 Menit
                                 kerajaan Hindu-Buddha.         kerajaan Hindu-Buddha melalui            setelah runtuhnya kerajaan                                         (Ulangan)
                                                                studi pustaka, eksplorasi internet,      Hindu-Buddha.
                                                                diskusi kelompok, dan presentasi.
1.3   Menganalisis pengaruh    Pengaruh perkembangan                                                                                                                        12 X 40      Bahan:
      perkembangan agama       agama dan kebudayaan                                                                                                                         Menit:        LKS/Gambar-
      dan kebudayaan Islam     Islam terhadap masyarakat di                                                                                                                                Gambar,
      terhadap masyarakat di   berbagai daerah di                                                                                                                                          Transparan.,
      berbagai daerah di       Indonesia.                                                                                                                                                  floppy disk,
      Indonesia.               Uraian materi:                                                                                                                                            Alat::
                                Hipotesis para ahli              Menganalisis Hipotesis perda-          Menjelaskan Hipotesis        Jenis tagihan: tugas individu,     3X40 Menit      OHP, LCD,
                                   tentang proses awal             gangan tentang proses awal              perdagangan tentang pro-     tugas kelompok, unjuk kerja,                       Komputer,
                                   penyebaran Islam di             penyebaran Islam di kepulauan           ses awal penyebaran Islam    ulangan harian, ulangan                            Internet dan VCD
                                   kepulauan Indonesia.            Indonesia melalui studi pustaka.        di kepulauan Indonesia.      tengah semester, dan                             Yatim
                                                                                                                                        ulangan semester.                                 Badri.(1999).Seja
                                Tempat dan bukti awal            Menjelaskan pada peta tempat-          Mengidentifikasi pada peta                                                     rah Peradaban
                                 penyebaran Islam di               tempat dan bukti-bukti awal             tempat-tempat dan bukti-     Bentuk instrumen: Laporan                         Islam. Dikmenum.
                                 Indonesia                         penyebaran Islam di Indonesia           bukti awal penyebaran        tertulis, cek list, LKS, dan tes                  Jakarta Rajawali
                                                                   melalui studi pustaka, eksplorasi       Islam di Indonesia.          tertulis (PG dan uraian).                         Pers.
                                                                   internet, diskusi kelompok, dan
                                                                   presentasi

                                Perkembangan tradisi             Menganalisis perkembangan              Menjelaskan perkem-                                             3X40 Menit
                                 Islam di berbagai daerah          tradisi Islam di berbagai daerah        bangan tradisi Islam di
                                 dari abad ke-15 sampai            dari abad ke-15 sampai abad             berbagai daerah dari abad
                                 abad ke-18.                       ke-18 melalui studi pustaka.,           ke-15 sampai abad ke-18.
                                                                   eksplorasi internet, diskusi
                                                                   kelompok, dan diskusi kelas.




                                Kehidupan pendidikan,            Menjelaskan perkembang-an              Mendeskripsikan perkem-
                                 kesenian, kesusastraan            pendidikan, kesenian, dan               bangan pendidikan, kese-                                        3x40 Menit
                                 dan sosial di kerajaan-           kesusastraan di kerajaan-               nian, dan kesusastraan di
                                 kerajaan bercorak Islam           kerajaan bercorak Islam di              kerajaan-kerajaan bercorak

                                                                                                                                                                                                              3
                                                                                                                                                                            Alokasi     Sumber
     Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                         Indikator                         Penilaian
                                                                                                                                                                            waktu       Belajar/Bahan/ Alat
                                  di berbagai daerah.            Indonesia melalui studi                 Islam di Indonesia.
                                                                 pustaka., eksplorasi internet,
                                                                 diskusi kelompok, dan diskusi
                                                                 kelas.

                                Sistem dan struktur            Menganalisis sistem dan                Menjelaskan sistem dan
                                 sosial masyarakat di            struktur sosial masyarakat di           struktur sosial masyarakat                                        1x40 Menit
                                 kerajaan-kerajaan               kerajaan-kerajaan bercorak              di kerajaan-kerajaan berco-
                                 bercorak Islam di               Islam di berbagai daerah                rak Islam di berbagai
                                 berbagai daerah.                melalui studi pustaka, eksplorasi       daerah.
                                                                 internet, diskusi kelompok, dan
                                                                 diskusi kelas.

                                                                Menganalisis pola penyebaran           Menjelaskan pola penye-
                                Pola penyebaran agama           agama Islam dengan                      baran agama Islam dengan                                          2x40 Menit
                                 Islam dengan pertum-            pertumbuhan kota dan                    pertumbuhan kota dan                                              (ulangan)
                                 buhan kota dan                  terbentuknya jaringan ekonomi           terbentuknya jaringan
                                 terbentuknya jaringan           serta intelektual di kepulauan          ekonomi serta intelektual di
                                 ekonomi serta intelektual       Indonesia melalui studi pustaka,        kepulauan Indonesia.
                                 di kepulauan Indonesia.         eksplorasi internet, diskusi
                                                                 kelompok, dan diskusi kelas.


1.4 Menganalisis perkem-       Perkembangan negara-                                                                                                                          9 X 40      Bahan:
    bangan kehidupan negara-   negara kerajaan-kerajaan                                                                                                                      Menit:       LKS/Gambar-
    negara kerajaan-kerajaan   Islam di Indonesia.                                                                                                                                         Gambar,
    Islam di Indonesia.        Uraian materi:                                                                                                                                              Transparan.,
                                Kerajaan Islam pertama         Mendeskripsikan proses dan             Mendeskripsikan proses         Jenis tagihan: tugas individu,                     floppy disk,
                                   di Indonesia muncul di        latar belakang munculnya                dan latar belakang             tugas kelompok, unjuk kerja,       3x40 Menit    Alat::
                                   ujung utara Pulau             kerajaan Islam pertama di               munculnya kerajaan Islam       ulangan harian, ulangan                            OHP, LCD,
                                   Sumatera.                     Indonesia muncul di ujung utara         pertama di Indonesia           tengah semester, dan                               Komputer,
                                                                 Pulau Sumatera melalui studi            muncul di ujung utara Pulau    ulangan semester.                                  Internet dan VCD
                                                                 pustaka, eksplorasi internet,           Sumatera.
                                                                 diskusi kelompok, dan diskusi                                          Bentuk instrumen: Laporan
                                                                 kelas.                                                                 tertulis, cek list, LKS, dan tes
                                                                                                                                        tertulis (PG dan uraian).


                                Konsep kekuasaan di            Mengalisis konsep kekuasaan di         Membedakan konsep ke-                                             3x40 Menit
                                 kerajaan-kerajaan Hindu-        kerajaan-kerajaan Hindu-                kuasaan di kerajaan-kera-
                                 Buddha dan kerajaan-            Buddha dan kerajaan-kerajaan            jaan Hindu-Buddha dan
                                 kerajaan bercorak Islam.        bercorak Islam melalui studi            kerajaan-kerajaan bercorak
                                                                 pustaka., eksplorasi internet,          Islam .
                                                                 diskusi kelompok, dan diskusi
                                                                 kelas.

                                                                                                                                                                                                              4
                                                                                                                                                                                     Alokasi     Sumber
       Kompetensi Dasar                   Materi Pembelajaran                Kegiatan Pembelajaran                        Indikator                        Penilaian
                                                                                                                                                                                     waktu       Belajar/Bahan/ Alat

                                         Struktur birokrasi, hubu-        Mendeskripsikan struktur biro-         Mendeskripsikan struktur                                        2x40 Menit
                                          ngan pusat-daerah, dan            krasi, hubungan pusat-daerah,           birokrasi, hubungan pusat-
                                          hukum di kerajaan-                dan hukum di kerajaan-kerajaan          daerah, dan hukum di                                            1x40 Menit
                                          kerajaan yang bercorak            yang bercorak Islam melalui             kerajaan-kerajaan yang                                          (Ulangan)
                                          Islam.                            studi pustaka, eksplorasi               bercorak Islam.
                                                                            internet, diskusi kelompok, dan
                                                                            diskusi kelas.
1.5 Menganalisis proses               Interaksi antara tradisi lokal,                                                                                                                 6 X 40      Bahan:
    interaksi antara tradisi lokal,   Hindu-Buddha, dan Islam di                                                                                                                      Menit:       LKS/Gambar-
    Hindu-Buddha, dan Islam di        Indonesia,                                                                                                                                                    Gambar,
    Indonesia,                        Uraian materi:                                                                                                                                                Transparan.,
                                       Perpaduan tradisi lokal,           Mengidentifikasi perpaduan           Mengidentifikasi perpaduan     Jenis tagihan: tugas individu,     3x40 Menit      floppy disk,
                                          Hindu-Buddha, dan Islam           tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan      tradisi lokal, Hindu-Buddha,   tugas kelompok, unjuk kerja,                     Alat::
                                          dalam institusi sosial            Islam dalam institusi sosial          dan Islam dalam institusi      ulangan harian, ulangan                            OHP, LCD,
                                          masyarakat di berbagai            masyarakat di berbagai daerah         sosial masyarakat di           tengah semester, dan                               Komputer,
                                          daerah.                           melalui studi pustaka, eksplorasi     berbagai daerah.               ulangan semester.                                  Internet dan VCD
                                                                            internet, diskusi kelompok, dan
                                                                            presentasi                                                           Bentuk instrumen: Laporan
                                       Perpaduan kepercayaan              Menganalisis proses percam-             Menganalisis proses         tertulis, cek list, LKS, dan tes
                                        lokal, Hindu-Buddha, dan            puran kepercayaan lokal, Hindu-          percampuran                 tertulis (PG dan uraian).
                                        Islam dalam kehidupan               Buddha, dan Islam dalam                  kepercayaan lokal, Hindu-
                                        keagamaan masyarakat                kehidupan keagamaan masya-               Buddha, dan Islam dalam
                                        di kerajaan-kerajaan ber-           rakat di kerajaan-kerajaan               kehidupan keagamaan
                                        corak Islam.                        bercorak Islam melalui studi             masyarakat di kerajaan-
                                                                            pustaka., eksplorasi internet,           kerajaan bercorak Islam.
                                                                            diskusi kelompok, dan
                                                                            presentasi.

                                       Perpaduan arsitektur               Menganalisis proses                     Menganalisis proses                                            2X40 Menit
                                        lokal, Hindu-Buddha, dan            percampuran arsitektur lokal,            percampuran arsitektur
                                        Islam di berbagai wilayah           Hindu-Buddha, dan Islam di               lokal, Hindu-Buddha, dan
                                        Indonesia.                          berbagai wilayah Indonesia               Islam di berbagai wilayah                                      1x40 Menit
                                                                            melalui studi pustaka.,                  Indonesia.                                                     (Ulangan)
                                                                            eksplorasi internet, diskusi
                                                                            kelompok, dan presentasi.




                                                                                                                                                                                                                       5
                                                                                      SILABUS
Nama Sekolah                  :   MA PPMI ASSALAAM
Program                       :   Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                :   Sejarah
Kelas Semester                :   XI/ 2
Standar Kompetensi            :   2. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang.
                                                                                                                                                                        Alokasi     Sumber
      Kompetensi Dasar                Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                         Penilaian
                                                                                                                                                                        waktu       Belajar/Bahan/ Alat
2.1 Menganalisis                   Perkembangan pengaruh                                                                                                                3 X 40       Kartodirjo,
    perkembangan pengaruh          Barat dan perubahan                                                                                                                  Menit:        Sartono.(1999).
    Barat dan perubahan            ekonomi, demografi, dan                                                                                                                            Pengantar
    ekonomi, demografi, dan        kehidupan sosial budaya                                                                                                                            Sejarah Indonesia
    kehidupan sosial budaya        masyarakat di Indonesia                                                                                                                            Baru: 1500-
    masyarakat di Indonesia        pada masa kolonial.                                                                                                                                1900.Jilid I.
    pada masa kolonial..           Uraian materi:                                                                                                                                     Dikmenum.
                                    Paham-paham dan              Mendeskripsikan paham-pa-          Mendeskripsikan paham-       Jenis tagihan: tugas individu,     3x40 Menit     Jakarta: Penerbit
                                      peristiwa-peristiwa          ham dan peristiwa-peristiwa         paham dan peristiwa-         tugas kelompok, unjuk kerja,                      Pt Gramedia
                                      penting di Eropa pada        penting di Eropa pada masa          peristiwa penting di Eropa   ulangan harian, ulangan                           Pustaka Utama.
                                      masa imperialisme kuno       imperialisme kuno sampai            pada masa imperialisme       tengah semester, dan                             Setiono Benny
                                      sampai awal                  awal perkembangan impe-             kuno sampai awal per-        ulangan semester.                                 G.(2002),Tiongho
                                      perkembangan                 rialisme modern melalui studi       kembangan imperialisme                                                         a Dalam Pusaran
                                      imperialisme modern.         pustaka, eksplorasi internet,       modern.                      Bentuk instrumen: Laporan                         Politik,Jakarta,
                                                                   diskusi kelompok, dan                                            tertulis, cek list, LKS, dan tes                  Elkasa.
                                                                   presentasi.                                                      tertulis (PG dan uraian).

                                    Hubungan merkantilisme,      Menghubungkan merkantil-           Mendeskripsikan hubu-                                                         Bahan:
                                     revolusi industri, dan        isme, revolusi industri, dan        ngan merkantilisme, revo-                                                      LKS/Gambar-
                                     kapitalisme di Eropa          kapitalisme di Eropa dengan         lusi industri, dan                                                              Gambar,
                                     dengan perkembangan           perkembangan kolonialisme           kapitalisme di Eropa                                                            Transparan.,
                                     kolonialisme dan              dan imperialisme Barat di           dengan perkembangan                                                             floppy disk,
                                     imperialisme Barat di         Indonesia melalui studi             kolonialisme dan impe-                                                        Alat::
                                     Indonesia.                    pustaka, eksplorasi internet,       rialisme Barat di Indo-                                                         OHP, LCD,
                                                                   diskusi kelompok, dan               nesia.                                                                          Komputer,
                                                                   presentasi.                                                                                                         Internet dan VCD




2.2 Menganalisis hubungan          Hubungan perkembangan                                                                                                                12 X 40      Buku paket

                                                                                                                                                                                                          6
                                                                                                                                                                        Alokasi     Sumber
 Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran              Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                         Penilaian
                                                                                                                                                                        waktu       Belajar/Bahan/ Alat
antara perkembangan          paham-paham baru dan                                                                                                                       Menit:       Ricklefs,M.C
paham-paham baru dan         transformasi sosial dengan                                                                                                                               (1999). Sejarah
transformasi sosial dengan   kesadaran dan pergerakan                                                                                                                                 Modern.
kesadaran dan pergerakan     kebangsaan                                                                                                                                               Dikmenum.
kebangsaan                   Uraian materi:                                                                                                                                           Yogyakarta.
                              Paham-paham baru di              Mendeskripsikan paham-pa-           Mendeskripsikan paham-        Jenis tagihan: tugas individu,     1X40 Menit     Gadjah Mada
                                 dunia.                          ham baru (liberalisme, sosial-       paham baru (liberalisme,      tugas kelompok, unjuk kerja,                      Unipersity Press.
                                                                 isme, panislamisme, demo-            sosialisme, panislamisme,     ulangan harian, ulangan                          Setiono Benny
                                                                 krasi, dan nasionalisme)             demokrasi, dan nasio-         tengah semester, dan                              G.(2002),Tiongho
                                                                 melalui studi pustaka,               nalisme).                     ulangan semester.                                 a Dalam Pusaran
                                                                 eksplorasi internet, diskusi                                                                                         Politik,Jakarta,
                                                                 kelompok, dan presentasi.                                          Bentuk instrumen: Laporan                         Elkasa.
                                                                                                                                    tertulis, cek list, LKS, dan tes                 Bahan:
                              Hubungan paham                   Menghubungkan paham                 Menghubungkan paham           tertulis (PG dan uraian).          2x40 Menit     LKS/Gambar-
                               liberalisme, sosialisme,          liberalisme, sosialisme,             liberalisme, sosialisme,                                                         Gambar,
                               panislamisme,                     panislamisme, demokrasi, dan         panislamisme, demokrasi,                                                         Transparan.,
                               demokrasi, dan                    nasionalisme dengan                  dan nasionalisme dengan                                                          floppy disk,
                               nasionalisme dengan               munculnya ideologi nasionalis        munculnya ideologi                                                             Alat::
                               munculnya ideologi                di Asia, Afrika, dan kesadaran       nasionalis di Asia, Afrika,                                                      OHP, LCD,
                               nasionalis di Asia, Afrika,       kebangsaan Indonesia melalui         dan kesadaran                                                                    Komputer,
                               dan kesadaran                     studi pustaka, eksplorasi            kebangsaan Indonesia.                                                            Internet dan VCD
                               kebangsaan Indonesia.             internet, diskusi kelompok,
                                                                 dan presentasi.

                              Hubungan kehidupan               Mendiskusikan hubungan              Menghubungkan kehi-                                              2X40 Menit
                               kekotaan dengan mun-              kehidupan kekotaan dengan            dupan kekotaan dengan
                               culnya pergerakan ke-             munculnya pergerakan                 munculnya pergerakan
                               bangsaan Indonesia.               kebangsaan Indonesia                 kebangsaan Indonesia.


                              Proses terbentuknya              Menjelaskan proses terbentuk-       Mendeskripsikan proses                                           2X40 Menit
                               transformasi etnik dan            nya transformasi etnik dan           terbentuknya transformasi
                               berkembangnya identitas           berkembangnya identitas              etnik dan berkembangnya
                               kebangsaan Indonesia di           kebangsaan Indonesia di              identitas kebangsaan
                               berbagai daerah.                  berbagai daerah melalui studi        Indonesia di berbagai
                                                                 pustaka., eksplorasi internet,       daerah.
                                                                 diskusi kelompok, dan
                                                                 presentasi.




                              Hubungan keragaman               Menganalisis hubungan ke-           Menghubungkan kera-                                              2X40 Menit
                               ideologis dengan per-             ragaman ideologis dengan             gaman ideologis dengan
                               bedaan strategi orga-             perbedaan strategi organisasi        perbedaan strategi orga-

                                                                                                                                                                                                          7
                                                                                                                                                                               Alokasi     Sumber
      Kompetensi Dasar                 Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                         Penilaian
                                                                                                                                                                               waktu       Belajar/Bahan/ Alat
                                       nisasi pergerakan ke-          pergerakan kebangsaan                  nisasi pergerakan kebang-
                                       bangsaan Indonesia.            Indonesia melalui studi                saan Indonesia.
                                                                      pustaka, diskusi kelompok,
                                                                      dan presentasi.

                                     Peristiwa-peristiwa pen-       Menjelaskan beberapa peris-           Mengidentifikasikan bebe-
                                      ting yang mengakibatkan         tiwa penting yang meng-                rapa peristiwa penting                                           2X40 Menit
                                      munculnya kebijakan             akibatkan munculnya kebi-              yang mengakibatkan
                                      keras pemerintah Hindia         jakan keras pemerintah Hindia          munculnya kebijakan keras
                                      Belanda terhadap                Belanda terhadap pergerakan            pemerintah Hindia Belanda                                        1X40 Menit
                                      pergerakan kebangsaan           kebangsaan Indonesia melalui           terhadap pergerakan                                              (Ulangan)
                                      Indonesia.                      studi pustaka, diskusi                 kebangsaan Indonesia.
                                                                      kelompok, dan diskusi kelas.
2.3.Menganalisis proses interaksi   Proses interaksi Indonesia-                                                                                                                11 X 40      Setiono Benny
     Indonesia-Jepang dan           Jepang dan dampak                                                                                                                          Menit:        G.(2002),Tiongho
     dampak pendudukan militer      pendudukan militer Jepang                                                                                                                                a Dalam Pusaran
     Jepang terhadap kehidupan      terhadap kehidupan                                                                                                                                       Politik,Jakarta,
     masyarakat di Indonesia.       masyarakat di Indonesia.                                                                                                                                 Elkasa.
                                    Uraian materi:                                                                                                                                          Bahan:
                                     Bentuk-bentuk interaksi        Mengidentifikasi bentuk-bentuk        Mengidentifikasi bentuk-      Jenis tagihan: tugas individu,     3X40 Menit     LKS/Gambar-
                                        Indonesia-Jepang pada         interaksi Indonesia-Jepang             bentuk interaksi Indonesia-   tugas kelompok, unjuk kerja,                       Gambar,
                                        masa kolonial Belanda         pada masa kolonial Belanda             Jepang pada masa              ulangan harian, ulangan                            Transparan.,
                                        dan pengaruhnya ter-          melalui studi pustaka.,                kolonial Belanda.             tengah semester, dan                               floppy disk,
                                        hadap kebiajakan peme-        eksplorasi internet, diskusi                                         ulangan semester.                                Alat::
                                        rintah Hindia Belanda.        kelompok, dan diskusi kelas.                                                                                            OHP, LCD,
                                                                                                                                           Bentuk instrumen: Laporan                          Komputer,
                                                                     Menganalisis interaksi                 Menghubungkan interaksi      tertulis, cek list, LKS, dan tes                   Internet dan VCD
                                                                      Indonesia-Jepang dengan                Indonesia-Jepang dengan       tertulis (PG dan uraian).
                                                                      kebijakan pemerintah Hindia            kebijakan pemerintah
                                                                      Belanda melalui studi pustaka.,        Hindia Belanda.
                                                                      eksplorasi internet, diskusi
                                     Bentuk-bentuk interaksi         kelompok, dan diskusi kelas.
                                      Indonesia-Jepang di                                                                                                                     3x40 menit
                                      bidang politik pada masa       Menganalisis bentuk-bentuk            Mengidentifikasikan ben-
                                      pendudukan militer              interaksi Indonesia – Jepang di        tuk-bentuk interaksi Indo-
                                      Jepang.                         bidang politik pada masa               nesia–Jepang di bidang
                                                                      pendudukuan militer Jepang             politik pada masa pen-
                                                                      melalui studi pustaka, diskusi         dudukuan militer Jepang’
                                                                      kelompok, dan diskusi kelas.

                                     Dampak kebijakan impe-         Menganalisis dampak kebi-              Menghubungkan dampak                                            3X40 Menit
                                      rialisme Jepang di bidang       jakan imperialisme Jepang di           kebijakan militer impe-
                                      militer, sosial – budaya,       bidang militer, sosial – budaya,       rialisme Jepang dengan
                                      dan politik di Indonesia.       dan politik di Indonesia melalui       kehidupan sosial di
                                                                      studi pustaka., eksplorasi             Indonesia.

                                                                                                                                                                                                                 8
                                                                                                                         Alokasi     Sumber
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran    Kegiatan Pembelajaran                      Indikator              Penilaian
                                                                                                                         waktu       Belajar/Bahan/ Alat
                                         internet, diskusi kelompok, dan      Menganalisis dampak ke-
                                         diskusi kelas.                        bijakan imperialisme                     2X40 Menit
                                                                               Jepang di bidang sosial                  (Ulangan)
                                                                               dan budaya di Indonesia.
                                                                               Menganalisis dampak
                                                                               interaksi Indonesia-Jepang
                                                                               di bidang politik pada
                                                                               masa perjuangan
                                                                               pengakuan kedaulatan RI.




                                                                                                                                                           9
                                                                                      SILABUS
Nama Sekolah                  : MA PPMI ASSALAAM
Program                       : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                : Sejarah
Kelas Semester                : XI / 2
Standar Kompetensi            : 3. Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20.
                                                                                                                                                                          Alokasi     Sumber
    Kompetensi Dasar                Materi Pembelajaran                   Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                      Penilaian
                                                                                                                                                                          waktu       Belajar/Bahan/ Alat
3.1 Membedakan pengaruh       Pengaruh Revolusi Prancis,                                                                                                                   9X 40       Kartodirjo,
    Revolusi Prancis,         Revolusi Amerika, dan Revolusi                                                                                                               Menit        Sartono.(1999).
    Revolusi Amerika, dan     Rusia terhadap perkembangan                                                                                                                               Pengantar Sejarah
    Revolusi Rusia terhadap   pergerakan nasional Indonesia.                                                                                                                            Indonesia Baru:
    perkembangan              Uraian materi:                                                                                                                                            1500-1900.Jilid I.
    pergerakan nasional        Pengaruh Revolusi Prancis,           Mengidenifikasikan pengaruh           Mengidenifikasi pengaruh       Jenis tagihan: tugas                        Dikmenum. Jakarta:
    Indonesia.                   Revolusi Amerika, dan                Revolusi Prancis, Revolusi             Revolusi Prancis terhadap      individu, tugas kelompok,     3X40          Penerbit Pt
                                 Revolusi Rusia terhadap              Amerika, dan Revolusi Rusia            perkembangan politik           unjuk kerja,                  Menit         Gramedia Pustaka
                                 perkembangan pergerakan              terhadap perkembangan                  kebangsaan di Indonesia.       ulangan harian, ulangan                     Utama.
                                 nasional Indonesia.                  pergerakan nasional Indonesia         Mengidentifikasi pengaruh      tengah semester, dan
                                                                      melalui studi pustaka., eksplorasi     Revolusi Amerika terhadap      ulangan semester.                          Bahan:
                                                                      internet, diskusi kelompok, dan        perkembangan politik pada                                                  LKS/Gambar-
                                                                      diskusi kelas.                         masa pergerakan nasional       Bentuk instrumen:                            Gambar,
                                                                                                             Indonesia.                     Laporan tertulis, cek list,                  Transparan., floppy
                                                                                                            Mengidentifikasikan            LKS, dan tes tertulis (PG                    disk,
                                                                                                             pengaruh Revolusi Rusia        dan uraian).                               Alat::
                                                                                                             terhadap perkembangan                                                       OHP, LCD,
                                                                                                             politik pada masa                                                           Komputer, Internet
                                                                                                             pergerakan nasional.                                                        dan VCD

                                                                     Menganalisis pengaruh Revolusi          Membedakan pengaruh                                        3x40
                                                                      Prancis, Revolusi Amerika, dan           Revolusi Amerika dan                                       Menit
                                                                      Revolusi Rusia terhadap                  Revolusi Rusia terhadap
                                                                      perkembangan pergerakan                  perkembangan politik
                                                                      nasional Indonesia melalui studi         Indonesia pada masa
                                                                      pustaka, eksplorasi internet,            pergerakan nasional.
                                                                      diskusi kelompok, dan presentasi.

                               Ideologi-ideologi yang                 Menganalisis ideologi-ideologi         Mengklasifikasi ideologi-                                 2x 40
                                berkembang pada masa                    yang berkembang pada masa              ideologi yang berkembang                                   Menit
                                pergerakan nasional Indonesia           pergerakan nasional Indonesia          pada masa pergerakan
                                sebagai pengaruh Revolusi               sebagai pengaruh Revolusi              nasional Indonesia sebagai                                 1X40
                                Prancis, Revolusi Amerika, dan          Prancis, Revolusi Amerika, dan         pengaruh Revolusi Amerika                                  Menit
                                Revolusi Rusia.                         Revolusi Rusia melalui studi           dan Revolusi Rusia.                                        (Ulangan)
                                                                        pustaka, diskusi kelompok, dan
                                                                        presentasi.
3.2 Menganalisis pengaruh     Pengaruh revolusi industri di Eropa                                                                                                          22 X 40     Supriatna Nana.

                                                                                                                                                                                                               10
                                                                                                                                                                         Alokasi     Sumber
Kompetensi Dasar                   Materi Pembelajaran                    Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                    Penilaian
                                                                                                                                                                         waktu       Belajar/Bahan/ Alat
revolusi industri di Eropa   terhadap perubahan sosial,                                                                                                                   Menit        (2000). Perkemba-
terhadap perubahan           ekonomi, dan politik di Indonesia                                                                                                                         ngan Demokrasi di
sosial, ekonomi, dan                                                                                                                                                                   Eropa (Abad 19 –
politik di Indonesia         Uraian Materi:                                                                                                                                            20). Bandung. UPI.
                              Perkembangan ekonomi dan             Menganalisis perkembangan eko-          Menjelaskan perkembangan     Jenis tagihan: tugas          3X40         Ricklefs,M.C (1999).
                               demografi di Indonesia pada           nomi dan demografi di Indonesia          ekonomi dan demografi di     individu, tugas kelompok,     Menit         Sejarah Modern.
                               masa kolonial.                        pada masa kolonia melalui studi          Indonesia pada masa          unjuk kerja,                                Dikmenum.
                                                                     pustaka, eksplorasi internet,            kolonial.                    ulangan harian, ulangan                     Yogyakarta. Gadjah
                                                                     diskusi kelompok, dan presentasi.                                     tengah semester, dan                        Mada Unipersity
                                                                                                                                           ulangan semester.                           Press.
                              Kegagalan proses industrialisasi       Mendiskusikan penyebab                Menyimpulkan kegagalan                                     2x40
                               di Indonesia pada masa                  kegagal-an industrialisasi di          proses industrialisasi di    Bentuk instrumen:             Menit        Kartodirjo,
                               kolonial.                               Indonesia pada masa kolonial.          Indonesia pada masa          Laporan tertulis, cek list,                 Sartono.(1999).
                                                                                                              kolonial.                    LKS, dan tes tertulis (PG                   Pengantar Sejarah
                                                                                                                                           dan uraian).                                Indonesia Baru:
                              Hubungan antara                        Menganalisis perkembangan             Menjelaskan perkem-                                                      1500-1900.Jilid I.
                               perkembangan transportasi               transportasi darat dan air sejak       bangan transportasi darat                                  2x40          Dikmenum. Jakarta:
                               darat dan air sejak abad ke-19          abad ke-19 dengan aktivitas            dan air sejak abad ke-19                                   Menit         Penerbit Pt
                               dengan aktivitas perdagangan            perdagangan dan integrasi              dengan aktivitas                                                         Gramedia Pustaka
                               dan integrasi ekonomi di                ekonomi di kepulauan Indonesia         perdagang-an dan integrasi                                               Utama.
                               kepulauan Indonesia.                    melalui studi pustaka, diskusi         ekonomi di kepulauan                                                    Soekmono. R. (1984).
                                                                       kelompok, dan diskusi kelas.           Indonesia .                                                              Pengantar Sejarah
                                                                                                                                                                                       Kebudayaan
                              Pertumbuhan, mobilitas, dan            Menganalisis tingkat                  Menganalisis tingkat per-                                                Indonesia Jilid 1, 2,
                               persebaran penduduk di                  pertumbuhan, mobilitas, dan            tumbuhan, mobilitas, dan                                   3x40          dan 3. Yogyakarta :
                               berbagai daerah pada abad ke-           persebaran penduduk di berbagai        persebaran penduduk di                                     Menit         yayasan Kanisius
                               19 dengan awal abad ke-20               daerah pada abad ke-19 dengan          berbagai daerah pada abad
                               dengan cara mengumpulkan                awal abad ke-20 dengan cara            ke-19 dengan awal abad                                                  Bahan:
                               data secara kuantitatif.                mengumpulkan data secara               ke-20 dengan cara                                                        LKS/Gambar-
                                                                       kuantitatif melalui studi pustaka,     mengumpulkan data secara                                                  Gambar,
                                                                       eksplorasi internet, diskusi           kuantitatif melalui studi                                  1x40           Transparan., floppy
                                                                       kelompok, dan presentasi.              pustaka.                                                   Menit          disk,
                                                                                                                                                                         (Ulangan)    Alat::
                              Kebijakan pemerintah kolonial di       Menganalisis kebijakan pemerin-       Membandingkan kebijakan                                                   OHP, LCD,
                               Indonesia pada abad ke-19               tah kolonial di Indonesia pada         pemerintah kolonial di                                     3x40           Komputer, Internet
                               sampai dengan awal abad ke-             abad ke-19 dengan awal abad ke-        Indonesia pada abad ke-19                                  menit          dan VCD
                               20.                                     20 melalui studi pustaka.,             dengan awal abad ke-20.
                                                                       eksplorasi internet, diskusi
                                                                       kelompok, dan presentasi.



                              Perkembangan sistem                  Mendeskripsikan perkembangan            Mendeskripsikan perkem-                                                 Kartodirjo
                               pemerintahan, struktur birokrasi,     sistem pemerintahan, struktur            bangan sistem pemerintah-                                                Sartono.(1999).Peng


                                                                                                                                                                                                               11
                                                                                                                                          Alokasi   Sumber
Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran               Kegiatan Pembelajaran                        Indikator             Penilaian
                                                                                                                                          waktu     Belajar/Bahan/ Alat
                     dan sistem hukum pada masa         birokrasi, dan sistem hukum pada        an, struktur birokrasi, dan                           an-tar Sejarah
                     kolonial.                          masa kolonia melalui studi              sistem hukum pada masa                                Indonesia Baru:
                                                        pustaka., eksplorasi internet,          kolonial.                                             Sejarah pergerakan
                                                        diskusi kelompok, dan presentasi.                                                 3X40        Nasional, dari
                                                                                                                                          Menit       Kolonialisme
                    Perluasan aktivitas ekonomi      Menganalisis perluasan aktivitas       Menjelaskan perluasan                                  samapai nasional -
                     pemerintah kolonial, swasta       ekonomi pemerintah kolonial,            aktivitas ekonomi                                      isme. Jilid 2. Jakarta.
                     asing, dan masyarakat di          swasta asing, dan masyarakat di         pemerintah kolonial, swasta                            PT. Gramedia
                     berbagai daerah sejak tahun       berbagai daerah sejak tahun 1830        asing, dan masyarakat di                               Pustaka Utama.
                     1830.                             melalui studi pustaka., eksplorasi      berbagai daerah sejak
                                                       internet, diskusi kelompok, dan         tahun 1830.
                                                       presentasi.
                                                                                                                                          3X40
                                                                                                                                          Menit
                    Hubungan komersialisasi          Menganalisis komersialisasi            Menghubungkan komer-
                     ekonomi, monetisasi, dan          ekonomi, monetisasi, dan                sialisasi ekonomi, mone-
                     industrialisasi dengan            industrialisasi dengan perubahan        tisasi, dan industrialisasi
                     perubahan di pedesaan dan         di pedesaan dan proses                  dengan perubahan di
                     proses pengkotaan.                pengkotaan melalui studi pustaka,       pedesaan dan proses
                                                       eksplorasi internet, diskusi            pengkotaan.
                                                       kelompok, dan presentasi.

                    Pertumbuhan dan mobilitas        Menganalisis pertumbuhan dan           Menghubungkan pertum-
                     penduduk pada abad ke-19          mobilitas penduduk pada abad ke-        buhan dan mobilitas pen-
                     dengan awal abad ke-20.           19 dengan awal abad ke-20               duduk pada abad ke-19
                                                       melalui studi pustaka., eksplorasi      dengan awal abad ke-20.
                                                       internet, diskusi kelompok, dan
                                                       presentasi.                                                                        2x40
                                                                                                                                          menit
                    Hubungan perubahan politik,      Menganalisis perubahan politik,        Menghubungkan perubahan
                     ekonomi, dan pendidikan           ekonomi, dan pendidikan dengan          ekonomi dengan dengan
                     dengan mobilitas sosial di        mobilitas sosial di berbagai daerah     mobilitas sosial di berbagai
                     berbagai daerah.                  melalui studi pustaka., eksplorasi      daerah.
                                                       internet, diskusi kelompok, dan
                                                       presentasi.




                                                                                                                                          1X40
                                                                                                                                          Menit
                    Kebijakan pemerintah kolonial    Menganalisis kebijakan                 Menjelaskan kebijakan
                     dalam bidang keagamaan dan        pemerintah kolonial dalam bidang        pemerintah kolonial dalam
                     menjelaskan dampaknya             keagamaan dan dampaknya                 bidang keagamaan serta
                     terhadap hubungan                 terhadap hubungan                       dampaknya terhadap

                                                                                                                                                                                12
                                                                                                                                      Alokasi   Sumber
Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran                Kegiatan Pembelajaran                    Indikator            Penilaian
                                                                                                                                      waktu     Belajar/Bahan/ Alat
                     antarmasyarakat dan                antarmasyarakat dan masyarakat         hubungan antarmasyarakat
                     masyarakat dengan negara.          dengan negara melalui studi            .
                                                        pustaka., eksplorasi internet,
                                                        diskusi kelompok, dan presentasi.

                    Kedudukan dan peran               Menjelaskan kedudukan dan            Mendeskripsikan
                     perempuan dalam kehidupan          peran perempuan dalam                 kedudukan dan peran
                     masyarakat pada masa kolonial.     kehidupan masyarakat pada masa        perempuan dalam
                                                        kolonial melalui studi pustaka,       kehidupan masyarakat pada
                                                        eksplorasi internet, diskusi          masa kolonial.
                                                        kelompok, dan presentasi.




                                                                                                                                                                      13

								
To top