Silabus Spoof Recount Revisi

Document Sample
Silabus Spoof Recount Revisi Powered By Docstoc
					                  SILABUS BAHASA INGGRIS
                        (INOVATIVE)
              SEKOLAH                     : SMA
              MATA PELAJARAN              : Bahasa Inggris
              KELAS / SEMESTER            :X/1
              JENIS TEKS                  : Spoof / Recount
              WAKTU                       : 20 x 45 menit

Standar Kompetensi
Berkomunikasi lisan dan tertulis menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar
dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog pendek terutama wacana yang
berbentuk naratif, prosedur, spoof/recount, report dan news item.

Kompetensi Dasar:
Kompetensi tindak bahasa dalam:
1. Mendengarkan; memahami wacana transaksional dan interpersonal ringan dan atau
   monolog lisan terutama berkenaan dengan wacana berbentuk spoof/ recount.
2. Berbicara; mengungkapkan nuansa makna dalam wacana transaksional dan atau
   monolog lisan terutama dalam wacana berbentuk spoof/recount
3. Membaca; memahami nuansa makna dan langkah langkah pengembangan retorika di
   dalam teks tertulis berbentuk spoof/recount
4. Menulis; mengungkapkan nuansa makna dengan langkah langkah pengembangan
   retorika yang benar di dalam teks tertulis berbentuk spoof/recount

Indikator
A. Mendengarkan
   1. Merespon dengan benar tindak tutur didalam wacana tansaksional/interpersonal
      menerima barang/jasa.
   2. Memahami instruksi lisan dengan mmelakukan perintah untuk menggambar
      bentuk bentuk, menelusuri peta, melipat, melengkapi table, menanam sesuatu, dal
      lain-lain
   3. Merespon wacana monolog berbentuk spoof/recount dengan cara menjawab
      pertanyaan coprehension.

B. Berbicara
   1. Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan transaksional memberi
      barang/jasa.
   2. Melakukan monolog dalam bentuk spoof/recount.
   3. Mengembangkan wacana transaksional pendek menjadi sebuah obrolan atau
      interaksional yang lebih panjang.

C. Membaca
   1. Merespon berbagai teks yang berbentuk spoof/recount.
   2. Mengidentifikasi makna gagasan dalam wacana spoof/recount.
   3. Mengidentifikasi variasi, susunan unsur kalimat dalam wacana berbentuk
      spoof/recount.
   4. Mengidentifikasi langkah-lamngkah retorika di dalam wacana yang berbentumk
      spoof/recount.
   5. Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis berbentuk spoof/recount dengan
      ucapan dan intonasi yang menunjang pemahaman pendengarnya.

D. Menulis
   1. Menulis berbagai jenis teks terutama yang berbentuk Spoof/recount dengan
      langkah retorika dan struktur teks yang berterima, serta didukung oleh
      keterampilan dasar menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan
      tata tulis dengan akurat.
   2. Menulis gagasan utama.
   3. Mengelaborasi gagasan utama, dsb.

Materi Pokok

 Indicator A.1:
   Menerima barang/jasa (thank you so much)

 Indicator B.1
   Memberi barang/jasa (here you are)

 Indicator C.1
   Contoh ragam bahasa tulis (Once upon a time, there was a young girl…)

 Indicator D.2
   Contoh-ciri-ciri realisasi linguistic dalam factual recount adalah sebagai berikut;
      Adjectives, adjectival phrases, and adjective clauses.
      Connectors dealing with sequences
      Nouns, noun phrases, and noun clauses.
      The passive voice.
      Pronouns
      Quantifiers
      Tenses to express past time
      Verbs and adverb phrases

Media/Sumber                         : Buku Teks yang sesuai

Tahapan Pembelajaran

A. Building Knowledge of Field (BKOF)
   1. Melakukan Tanya jawab dengan mengarah pada contoh teks berbentuk
      spoof/recount
   2. Membahas grammar yang biasa digunakan dalam teks berbentuk spoof/recount
   3. Meminta siswa membuat daftar kosakata yang biasa digunakan dalam jenis teks
      berbentuk spoof/recount
   4. Membahas kosakata yang biasa digunakan dalam mteks berbentuk spoof/recount
   5. Berlatih mengucapkan kata-kata yang biasa digunakan dalam teks berbentuk
      spoof/recount
   6. Membahas struktur kalimat, kosakata, frase, dan piranti kohesi yang digunakan
      dalam teks spoof/recount.
   7. Berlatih menggunakan struktur kalimat, kosakata, frase, dan piranti kohesi yang
      digunakan dalam teks berbentuk spoof/recount

B. Modeling of Text (MOT)
   1. Mendengarkan contoh-contoh teks spoof/recount
   2. Mendiskusikan isi teks spoof/recount
   3. Mendiskusikan kosakata yang sulit dalam teks aberbentuk spoof/recount
   4. Mmendismkusikan struktur generic teks spoof/recount
   5. Mendiskusikan leksikogramatika teks spoof/recount
   6. Memvbaca teks spoof/recount
   7. Membahas isi teks spoof/recount
   8. Membahas unsur-unsur teks spoof/recount dan susunannya
   9. Membahas piranti kohesi dan koherensi yang digunakann dalam teks
       spoof/recount
   10. Membahas dan mengidentifikasi kembali struktur generik dan leksikogramatika
       teks spoof/recount

C. Joint Construction of Text (JCOT)
   1. dalam kelompok, menyusun teks spoof/recount
   2. dalamkelompok, melakukan monolog lisan dalam teks berbentuk spoof/recount

D. Independence Construction of Text (ICOT)
   1. Secara individual menyusun teks spoof/recount
   2. Secara individual melakukan monolog lisan dalam teks berbentuk spoof/recount


Nama Kelompok I
Pembimbing           : Dra. Hj. Entin S. MA.
Keoordinator         : Dra. Renni Herlina, M.Pd.
Anggota              : Dra. Dedeh Amelia
                       Was’un S.Pd.
                       Dra. Dewi Lengkawati
                       Drs. Yusuf Efendy
                       Dra. Heny Ratmini Hartati

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:461
posted:2/9/2010
language:Indonesian
pages:3