rpp-ekonomi-xi by elipldoc

VIEWS: 887 PAGES: 42

									                RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(1)
                          SEKOLAH                      :   MA PPMI ASSALAAM
                          MATA PELAJARAN               :   EKONOMI
                          KELAS                        :   XI
                          SEMESTER                     :   GANJIL
                          TAHUN PELAJARAN              :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi
B. KOMPETENSI DASAR
   1.1 .Mengklasifikasi ketenagakerjaan
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Ketenagakerjaan
    pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran
    upaya peningkatan kualitas kerja
    sistem upah
    jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya.
    dampak dan cara mengatasi pengangguran

D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.
    Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.
    Mengidentifikasi upaya peningkatan kualitas kerja
    Mengidentifikasi macam-macam sistem upah
    Mendeskripsikan pengangguran.
    Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya.
    Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.
    Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.
    Mengidentifikasi upaya peningkatan kualitas kerja
    Mengidentifikasi macam-macam sistem upah
    Mendeskripsikan pengangguran.
    Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya.
    Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran.

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
         Menerangkan :
        - pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran di
             perpustakaan
        - menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja, sistem upah dan mencari
          penyebab serta mengatasi pengangguran di kelas.
G. ALOKASI WAKTU

                                           1
     8 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                     Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                     RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                     RajaGrafindo Persada.
                 - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga.
   b. Alat   : bagan ketanakerjaan, buku referensi
   c. bahan : data jumlah penduduk,data angkatan kerja,data pengangguran

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test

         Mengetahui,                     Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam              Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                (……………………………)
     NIP:                                  NIP:




                                     2
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(2)
                         SEKOLAH                    :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN             :   EKONOMI
                         KELAS                      :   XI
                         SEMESTER                   :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN            :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi
B. KOMPETENSI DASAR
   1.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Pembangunan Ekonomi.
      arti dan tujuan pembangunan ekonomi.
      faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
      keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi

D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi
    Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
    Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembangunan ekonomi

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi
    Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
    Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembangunan ekonomi

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan :
    Pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi melalui pengkajian referensi di
        kelas.
    Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
    Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi
    Tujuan pembangunan ekonomi Indonesia

G. ALOKASI WAKTU
   4x45 menit
H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                 Grafindo.
               - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
               - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                 RajaGrafindo Persada.
                                        3
                    -  Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                       RajaGrafindo Persada.
                    - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
     b. Alat   : buku referensi
     c. bahan : daftar hasil-hasil pembangunan

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test


         Mengetahui,                       Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam                Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                   (……………………………)
     NIP:                                     NIP:




                                      4
              RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( 3)
                        SEKOLAH                     :   MA PPMI ASSALAAM
                        MATA PELAJARAN              :   EKONOMI
                        KELAS                       :   XI
                        SEMESTER                    :   GANJIL
                        TAHUN PELAJARAN             :   2006/2007


A. STANDAR KOMPETENSI
   Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi

B. KOMPETENSI DASAR
   1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi

C. MATERI PEMBELAJARAN
   Pertumbuhan Ekonomi.
    arti pertumbuhan ekonomi
    teori pertumbuhan ekonomi
    laju pertumbuhan ekonomi

D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi.
    Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi
    Menghitung laju pertumbuhan ekonomi

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi.
    Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi
    Menghitung laju pertumbuhan ekonomi

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
         Menerangkan
        - pengertian pertumbuhan ekonomi
        - cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi menggunakan data BPS.

G. ALOKASI WAKTU
   4 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                 Grafindo.
               - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
               - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                 RajaGrafindo Persada.

                                        5
                    -  Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                       RajaGrafindo Persada.
                    - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
     b. Alat   : kurva, alat hitung,buku referensi
     c. bahan : daftar pertumbuhan ekonomi
                 daftar tingkat laju inflasi

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test


         Mengetahui,                       Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam                Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                   (……………………………)
     NIP:                                     NIP:




                                      6
                 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(4 )
                             SEKOLAH               :   MA PPMI ASSALAAM
                             MATA PELAJARAN        :   EKONOMI
                             KELAS                 :   XI
                             SEMESTER              :   GANJIL
                             TAHUN PELAJARAN       :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi
B. KOMPETENSI DASAR
   1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan
       nasional

C. MATERI PEMBELAJARAN
   Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi

D. INDIKATOR
   Mengidentifikasi dampak      pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang
   dialami di Indonesia

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
   Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang
   dialami di Indonesia

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
          Menerangkan dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi melalui
          observasi

G. ALOKASI WAKTU
   4 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                     Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                     RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                     RajaGrafindo Persada.
                  - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat   : bagan pertumbuhan penduduk,buku referensi
   c. bahan : data tenaga kerja,angkatan kerja dan pengangguran

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
                                        7
  a. Test formatif (tertulis)
  b. Penugasan (Ko korikuler)
2. Alat penilaian
  a. Obyektif test
  b. Essy test

    Mengetahui,                     Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam              Guru Mata Pelajaran


Sigit Rahardja, S.Si                (……………………………)
NIP:                                  NIP:




                                8
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(5 )
                         SEKOLAH                    :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN             :   EKONOMI
                         KELAS                      :   XI
                         SEMESTER                   :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN            :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   2.Memahami APBN dan APBD

B. KOMPETENSI DASAR
   2.1 Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD

C. MATERI PEMBELAJARAN
  APBN dan APBD
    pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD
D. INDIKATOR
   Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
   Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD

G. ALOKASI WAKTU
   2 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                      Grafindo.
                   - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                   - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                      RajaGrafindo Persada.
                   - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                      RajaGrafindo Persada.
                    - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat     : buku referensi
   c. bahan : contoh APBN dan APBD
I. PENILAIAN
   1. Presedur penilaian
     a. Test formatif (tertulis)
     b. Penugasan (Ko korikuler)
   2. Alat penilaian
                                        9
  a. Obyektif test
  b. Essy test

    Mengetahui,                Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam         Guru Mata Pelajaran


Sigit Rahardja, S.Si           (……………………………)
NIP:                             NIP:




                          10
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(6)
                         SEKOLAH                   :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN            :   EKONOMI
                         KELAS                     :   XI
                         SEMESTER                  :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN           :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   2.Memahami APBN dan APBD
B. KOMPETENSI DASAR
   2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah
       daerah

C. MATERI PEMBELAJARAN
   Sumber APBN dan APBD
      sumber APBN
      sumber APBD
      pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian
D. INDIKATOR
   - Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah.
   - Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
   - Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah.
   - Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
        - sumber-sumber pendapatan negara dan daerah
        -    pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian

G. ALOKASI WAKTU
     4 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                    Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                  - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat   : buku referensi
   c. bahan : contoh APBN dan APBD

                                       11
I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test

         Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
     NIP:                                   NIP:




                                     12
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(7 )
                          SEKOLAH                     :   MA PPMI ASSALAAM
                          MATA PELAJARAN              :   EKONOMI
                          KELAS                       :   XI
                          SEMESTER                    :   GANJIL
                          TAHUN PELAJARAN             :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   2. memahami APBN dan APBD

B. KOMPETENSI DASAR
   2.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal

C. MATERI PEMBELAJARAN
   Kebijakan Fiskal
    arti kebijakan fiskal
    kebijakan fiskal
    perpajakan
    pajak dan pungutan resmi lainnya
    menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan.

D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya
    Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan
      negara dan daerah.
    Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya
    Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan
       negara dan daerah.
    Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan.

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
        - pengertian pajak dan fungsinya
        - Ciri-ciri pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara
            dan daerah
        - Cara menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan dengan data
               yang nyata.

G. ALOKASI WAKTU
     6 x 45 menit

                                         13
H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                    Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                  - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat   : buku referensi,alat hitung
   c. bahan : Undang-undang perpajakan

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test

         Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
     NIP:                                   NIP:




                                     14
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(8 )
                         SEKOLAH                      :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN               :   EKONOMI
                         KELAS                        :   XI
                         SEMESTER                     :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN              :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   2. Memahami APBN dan APBD

B. KOMPETENSI DASAR
   2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah

C. MATERI PEMBELAJARAN
   Pengeluaran Pemerintah
    pengeluaran pemerintah pusat
    pemerintah daerah
    Perbedaan pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah
D. INDIKATOR
    Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah.
    Mendeskripsikan kebijakan anggaran

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah.
    Mendeskripsikan kebijakan anggaran

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah

G. ALOKASI WAKTU
     2 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                    Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                  - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat   : buku referensi,alat hitung
   c. bahan : contoh APBN dan APBD


                                         15
I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test


         Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
     NIP:                                   NIP:




                                     16
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(9)
                         SEKOLAH                   :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN            :   EKONOMI
                         KELAS                     :   XI
                         SEMESTER                  :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN           :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   3. Mengenal Pasar modal
B. KOMPETENSI DASAR
    3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Pasar Modal
     pengertian pasar modal
     jenis produk bursa efek

D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan konsep pasar Modal
    Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan konsep pasar Modal
    Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
        - pengertian dan fungsi pasar Modal
        - Jenis Produk Pasar Modal

G. ALOKASI WAKTU
     4 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                    Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                  - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat   : buku referensi
   c. bahan : contoh instrumen pasar modal

                                        17
I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test

         Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
     NIP:                                   NIP:




                                     18
              RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(10)
                         SEKOLAH                    :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN             :   EKONOMI
                         KELAS                      :   XI
                         SEMESTER                   :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN            :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   3. Mengenal Pasar modal
B. KOMPETENSI DASAR
   3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Mekanisme Kerja Bursa Efek
D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
    Membedakan pasar modal dengan pasar uang

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
    Membedakan pasar modal dengan pasar uang

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
        - Mekanisme Pasar Modal
        - Pasar Modal

G. ALOKASI WAKTU
     6 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                      Grafindo.
                   - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                   - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                      RajaGrafindo Persada.
                   - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                      RajaGrafindo Persada.
                    - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat     : buku referensi,bagan mekanisme pasar modal
   c. bahan : instrumen pasar modal
I. PENILAIAN
   1. Presedur penilaian
     a. Test formatif (tertulis)
     b. Penugasan (Ko korikuler)

                                        19
2. Alat penilaian
  a. Obyektif test
  b. Essy test

    Mengetahui,                Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam         Guru Mata Pelajaran


Sigit Rahardja, S.Si           (……………………………)
NIP:                             NIP:




                          20
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(11)
                          SEKOLAH                    :   MA PPMI ASSALAAM
                          MATA PELAJARAN             :   EKONOMI
                          KELAS                      :   XI
                          SEMESTER                   :   GANJIL
                          TAHUN PELAJARAN            :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   4. Memahami perekonomian terbuka
B. KOMPETENSI DASAR
   4.1 Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan
       internasional

C. MATERI PEMBELAJARAN
   Perdagangan Internasional
    ekspor impor
    keunggulan absolut dan keunggulan komparatif
    kebijakan perdagangan international

D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional
    Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya          perdagangan
      internasional
    Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif
    Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional


E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional
    Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya          perdagangan
       internasional
    Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif
    Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
        - Pengertian, manfaat, dan faktor-faktor yang mendorong terjadinya
             perdagangan internasional
        - Keunggulan absolut dan keunggulan komparatif
        -    Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional
G. ALOKASI WAKTU
        6 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN

                                         21
     a. Sumber :     - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                       Grafindo.
                   - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                   - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                       RajaGrafindo Persada.
                   - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                       RajaGrafindo Persada.
                    - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
     b. Alat   : buku referensi,
     c. bahan : komoditas impor dan komoditas ekspor

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test

         Mengetahui,                         Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam                  Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                    (……………………………)
     NIP:                                      NIP:




                                       22
              RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(12)
                         SEKOLAH                     :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN              :   EKONOMI
                         KELAS                       :   XI
                         SEMESTER                    :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN             :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   4. Memahami perekonomian terbuka
B. KOMPETENSI DASAR
   4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Kurs Valuta Asing
   Neraca Pembayaran
     pengertian neraca pembayaran
     komponen neraca pembayaran
     neraca pembayaran surplus dan defisit
     kebaikan dan keburukan utang luar negeri

D. INDIKATOR
    Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.
    Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional.
    Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta
      asing
    Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku.
    Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran
    Mengelompokkan komponen-komponen               neraca pembayaran dan neraca
      perdagangan
    Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.
    Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional.
    Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta
       asing
    Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku.
    Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran
    Mengelompokkan komponen-komponen               neraca pembayaran dan neraca
       perdagangan

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan

                                         23
             o   Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta
                 asing.
             o   cara menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku
             o   pengertian neraca pembayaran.
             o   pengertian neraca pembayaran defisit, surplus dan seimbang serta
                 dampaknya terhadap perekonomian suatu negara
             o   Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia

G. ALOKASI WAKTU
     6 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                    Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                  - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat   : buku referensi, devisa
   c. bahan : sumber dan penggunaan devisa


I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test

         Mengetahui,                              Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam                       Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                         (……………………………)
     NIP:                                           NIP:




                                            24
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(13)
                          SEKOLAH                      :   MA PPMI ASSALAAM
                          MATA PELAJARAN               :   EKONOMI
                          KELAS                        :   XI
                          SEMESTER                     :   GANJIL
                          TAHUN PELAJARAN              :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   4. Memahami perekonomian terbuka
B. KOMPETENSI DASAR
   4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi,
       premi, diskriminasi harga dan dumping
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi
   harga dan dumping

D. INDIKATOR
    Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi,
      premi, diskriminasi harga dan dumping

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi,
       premi, diskriminasi harga dan dumping

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
      - konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi,
          diskriminasi harga dan dumping.

G. ALOKASI WAKTU
     2 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                    Grafindo.
                 - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                 - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                 - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                    RajaGrafindo Persada.
                  - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat   : buku referensi, devisa
   c. bahan : sumber dan penggunaan devisa

                                          25
I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test


         Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
     NIP:                                   NIP:




                                     26
                RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(14)
                           SEKOLAH                      :   MA PPMI ASSALAAM
                           MATA PELAJARAN               :   EKONOMI
                           KELAS                        :   XI
                           SEMESTER                     :   GANJIL
                           TAHUN PELAJARAN              :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   4. Memahami perekonomian terbuka
B. KOMPETENSI DASAR
   4.4. Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan
         penggunaannya
C. MATERI PEMBELAJARAN
  Devisa
    pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya
       alat-alat pembayaran internasional

D. INDIKATOR
      Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa.
   .     Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
     Siswa dapat :
      Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa.
      Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode        : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan devisa.
        Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional
G. ALOKASI WAKTU
        2 x 45 menit
H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung.
                        Grafindo.
                     - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa
                     - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT
                        RajaGrafindo Persada.
                     - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT
                        RajaGrafindo Persada.
                      - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga
   b. Alat      : buku referensi, devisa
   c. bahan : sumber dan penggunaan devisa
I. PENILAIAN
   1. Presedur penilaian
     a. Test formatif (tertulis)
     b. Penugasan (Ko korikuler)

                                           27
2. Alat penilaian
  a. Obyektif test
  b. Essy test


    Mengetahui,                Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam         Guru Mata Pelajaran


Sigit Rahardja, S.Si           (……………………………)
NIP:                             NIP:




                          28
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(15)
                          SEKOLAH                    :   MA PPMI ASSALAAM
                          MATA PELAJARAN             :   EKONOMI
                          KELAS                      :   XI
                          SEMESTER                   :   GANJIL
                          TAHUN PELAJARAN            :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR
    5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Sistem Informasi
      definisi akuntansi
      kualitas informasi akuntansi
      proses kegiatan akuntansi
      beberapa pemakai informasi akuntansi
      karakteristik pemakai informasi akuntansi
      kegunaan informasi akuntansi.
      bidang – bidang akuntansi
      profesi akuntan
      etika profesi akuntan

D. INDIKATOR
    Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi.
    Merumuskan kualitas informasi akuntansi.
    Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.
    Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.
    Mengidentifikasi macam - macam bidang spesialisasi akuntansi.
    Mengidentifikasi etika profesi akuntan.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi.
    Merumuskan kualitas informasi akuntansi.
    Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.
    Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.
    Mengidentifikasi macam - macam bidang spesialisasi akuntansi.
   - Mengidentifikasi etika profesi akuntan
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
        - akuntansi sebagai sistem informasi .


                                          29
         -   sifat, tujuan, dan fungsi laporan keuangan dengan mengkaji sumber bahan dan
             SAK.
         -   proses akuntansi.
         -   manfaat / kegunaan informasi akuntansi bagi pemakainya
         -    etika profesi akuntansi

G. ALOKASI WAKTU
     4 x 45 menit

I.   SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
     a. Sumber :
                 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga.
                 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung.
                    Armico.
                 3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa
                 4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek
                    Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud
                 5. Junaedi      Abdillah.1995.Penuntuk       belajar    akuntansi
                    2.Bandung.Ganesa Exact
                 6. Nata     Atmaja,Tatang.1994.Penuntun       belajar   akuntansi
                    2.Bandung.Ganesa Exact
                 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga

     b. Alat   : Standart akuntansi keuangan
     c. bahan : laporan keuangan

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test
          Mengetahui,                            Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam                      Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                         (……………………………)
     NIP:                                           NIP:




                                           30
                RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(16)
                           SEKOLAH                      :   MA PPMI ASSALAAM
                           MATA PELAJARAN               :   EKONOMI
                           KELAS                        :   XI
                           SEMESTER                     :   GANJIL
                           TAHUN PELAJARAN              :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR
     5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Persamaan akuntansi

D. INDIKATOR
    Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit / kredit

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit/kredit

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan cara menerapkan persamaan akutansi.

G. ALOKASI WAKTU
     4 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber :
               1.   Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga.
               2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung.
                  Armico.
               3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa
               4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek
                  Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud
               5. Junaedi      Abdillah.1995.Penuntuk       belajar    akuntansi
                  2.Bandung.Ganesa Exact
               6. Nata     Atmaja,Tatang.1994.Penuntun       belajar   akuntansi
                  2.Bandung.Ganesa Exact
               7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga

     b. Alat   : format persamaan dasar akuntansi,alat hitung
     c. bahan : dokumen transaksi

I.   PENILAIAN
                                           31
1. Presedur penilaian
  a. Test formatif (tertulis)
  b. Penugasan (Ko korikuler)
2. Alat penilaian
  a. Obyektif test
  b. Essy test


    Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
NIP:                                   NIP:




                                32
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(17)
                         SEKOLAH                     :   MA PPMI ASSALAAM
                         MATA PELAJARAN              :   EKONOMI
                         KELAS                       :   XI
                         SEMESTER                    :   GANJIL
                         TAHUN PELAJARAN             :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR
    5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Analisa debit / kredit

D. INDIKATOR
    Menafsirkan definisi perusahaan jasa.
    Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Menafsirkan definisi perusahaan jasa.
    Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan.

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan dokumen sumber
G. ALOKASI WAKTU
        4 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber :
               1.   Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga.
               2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung.
                  Armico.
               3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa
               4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek
                  Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud
               5. Junaedi      Abdillah.1995.Penuntuk       belajar    akuntansi
                  2.Bandung.Ganesa Exact
               6. Nata     Atmaja,Tatang.1994.Penuntun       belajar   akuntansi
                  2.Bandung.Ganesa Exact
               7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga

   b. Alat   : buku referensi
   c. bahan : dokumen transaksi
                                        33
I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test

         Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
     NIP:                                   NIP:




                                     34
                  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(18)
                              SEKOLAH                :   MA PPMI ASSALAAM
                              MATA PELAJARAN         :   EKONOMI
                              KELAS                  :   XI
                              SEMESTER               :   GANJIL
                              TAHUN PELAJARAN        :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR
     5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Jurnal umum

D. INDIKATOR
    Menjurnal transaksi keuangan.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat menjurnal transaksi keuangan
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan hubungan fungsional tiap rekening dalam jurnal umum

G. ALOKASI WAKTU
     8 x 45 menit

I.   SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
     a. Sumber :
                   1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga.
                   2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung.
                      Armico.
                   3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa
                   4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek
                      Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud
                   5. Junaedi         Abdillah.1995.Penuntuk    belajar    akuntansi
                      2.Bandung.Ganesa Exact
                   6. Nata       Atmaja,Tatang.1994.Penuntun     belajar   akuntansi
                      2.Bandung.Ganesa Exact
                   7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga
     b. Alat   : format jurnal,alat hitung
     c. bahan : dokumen transaksi

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
                                         35
  b. Penugasan (Ko korikuler)
2. Alat penilaian
  a. Obyektif test
  b. Essy test


    Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
NIP:                                   NIP:




                                36
                  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(19)
                              SEKOLAH                  :   MA PPMI ASSALAAM
                              MATA PELAJARAN           :   EKONOMI
                              KELAS                    :   XI
                              SEMESTER                 :   GANJIL
                              TAHUN PELAJARAN          :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR
     5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Posting

D. INDIKATOR
    Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat memindahbukukan(posting) jurnal ke buku besar
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan cara memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar.

G. ALOKASI WAKTU
     8 x 45 menit

I.   SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
     a. Sumber :
                   1.    Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga.
                   2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung.
                      Armico.
                   3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa
                   4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek
                      Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud
                   5. Junaedi         Abdillah.1995.Penuntuk    belajar    akuntansi
                      2.Bandung.Ganesa Exact
                   6. Nata       Atmaja,Tatang.1994.Penuntun     belajar   akuntansi
                      2.Bandung.Ganesa Exact
                   7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga
     b. Alat   : format jurnal,alat hitung
     c. bahan : dokumen transaksi

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
                                          37
  b. Penugasan (Ko korikuler)
2. Alat penilaian
  a. Obyektif test
  b. Essy test


    Mengetahui,                      Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam               Guru Mata Pelajaran


Sigit Rahardja, S.Si                 (……………………………)
NIP:                                   NIP:




                                38
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(20)
                          SEKOLAH                     :   MA PPMI ASSALAAM
                          MATA PELAJARAN              :   EKONOMI
                          KELAS                       :   XI
                          SEMESTER                    :   GANJIL
                          TAHUN PELAJARAN             :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR
    5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
C. MATERI PEMBELAJARAN
   Siklus akuntansi Perusahaan jasa
      Tahap pencatatan
      Tahap pengikhtisaran
      Tahap pelaporan

D. INDIKATOR
    Menyusun daftar sisa/neraca sisa.
    Menyusun jurnal penyesuaian
    Menyusun kertas kerja

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
    Menyusun daftar sisa/neraca sisa.
    Menyusun jurnal penyesuaian
    Menyusun kertas kerja

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode       : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
          - pre test
          - apersepsi
          - motivasi
     b. isi
           Menerangkan
        - cara menyusun daftar sisa dari buku besar
        - cara menyusun jurnal penyesuaian
        - cara menyusun kertas kerja/neraca lajur

G. ALOKASI WAKTU
     20 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber :
               1.  Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga.
               2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung.
                  Armico.
               3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa

                                         39
                   4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek
                      Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud
                   5. Junaedi      Abdillah.1995.Penuntuk       belajar    akuntansi
                      2.Bandung.Ganesa Exact
                   6. Nata     Atmaja,Tatang.1994.Penuntun       belajar   akuntansi
                      2.Bandung.Ganesa Exact
                   7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga

     b. Alat   : format daftar sisa,kertas kerja,alat hitung
     c. bahan : bukti memorial

I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test


         Mengetahui,                                Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam                         Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                            (……………………………)
     NIP:                                              NIP:




                                              40
                RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(21)
                           SEKOLAH                       :   MA PPMI ASSALAAM
                           MATA PELAJARAN                :   EKONOMI
                           KELAS                         :   XI
                           SEMESTER                      :   GANJIL
                           TAHUN PELAJARAN               :   2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI
   5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR
   5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
C. MATERI PEMBELAJARAN
       Laporan Keuangan
        laporan R / L
        laporan perubahan ekuitas
        neraca
        laporan arus kas
D. INDIKATOR
    Menyusun laporan keuangan
    Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat :
   - menyusun laporan rugi-laba
   - menyusun laporan perubahan modal
   - menyusun laporan neraca

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
   1. Pendekatan : Ketrampilan proses
   2. Metode         : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab
   3. Langkah-langkah :
     a. Pendahuluan
           - pre test
           - apersepsi
           - motivasi
     b. isi
            Menerangkan
        - cara menyusun laporan rugi-laba
        - cara menyusun laporan perubahan modal
        - cara menyusun laporan neraca
        -      Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi,
              analiisis transaksi, jurnal, posting ke buku besar, jurnal penyesuaian, kertas
              kerja, laporan keuangan)
G. ALOKASI WAKTU
        20 x 45 menit

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
   a. Sumber :
               1.  Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga.
               2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung.
                  Armico.
               3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa

                                            41
                    4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek
                       Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud
                    5. Junaedi      Abdillah.1995.Penuntuk       belajar    akuntansi
                       2.Bandung.Ganesa Exact
                    6. Nata     Atmaja,Tatang.1994.Penuntun       belajar   akuntansi
                       2.Bandung.Ganesa Exact
                    7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga

     b. Alat     : format jurnal,buku besar,daftar sisa,kertas kerja,alat hitung
     c. bahan : bukti transaksi,bukti memorial
I.   PENILAIAN
     1. Presedur penilaian
       a. Test formatif (tertulis)
       b. Penugasan (Ko korikuler)
     2. Alat penilaian
       a. Obyektif test
       b. Essy test


         Mengetahui,                                 Sukoharjo, 01 Juni 2007
     Kepala MA PPMI Assalaam                          Guru Mata Pelajaran


     Sigit Rahardja, S.Si                             (……………………………)
     NIP:                                               NIP:




                                               42

								
To top