“The Hornbach experiment” Learning form vernacular by cap19913

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									                                            “The Hornbach experiment”

                                              Learning form vernacular




Objectifs

• La Semaine-ENAC The Hornbach experiment, Learning from vernacular se propose de familiariser les élèves avec cette
branche de l’industrie des loisirs et de leur en faire découvrir les caractéristiques, (visite d’entreprise, conférence de
managers). L’objectif premier est d’acquérir une connaissance précise.

• Les élèves feront sur le terrain, des observations précises, ils collecteront des opinions et des témoignages auprès de
clients. Le deuxième objectif est de se familiariser avec une méthode d’enquête et de produire une analyse simple du
phénomène.
Le troisième objectif est de mettre en place un jugement critique.


• Les élèves se livreront ensuite à des analyses selon leur spécialité (architectes, ingénieurs structure, ingénieurs
environnement) qui permettront de caractériser et de proposer des pistes pour évaluer le phénomène.

• Les élèves proposeront finalement des scénarios pour donner un commencement de chances pour que le slogan de
l’entreprise Hornbach « Ton projet est mon projet » puisse devenir réalité. Le quatrième objet est de faire des hypothèses
sur les moyens qu’ont les professionnels pour encadrer, soutenir, accompagner la « nidification » spontanée.


Contenu

Les architectures vernaculaires sont entrées dans l’Histoire de l’architecture en 1964 à l’occasion de l’exposition de B.
Rudofski « Architecture without architects ». L’ensemble des pratiques rangées sous ce titre relèvent en tous les cas de
stratégies du disponible. Elles font appel traditionnellement à des matériaux « libres » (terre, paille, bois, bambou etc) et
sont l’affaire des usagers eux-mêmes, qui non sans se référer à des spécialistes, se livrent à l’auto-construction.


                                                          SE03_2010
Ces pratiques doivent probablement satisfaire à des pulsions profondes des individus de notre espèce, sinon répondre à
des déterminations génétiques. En effet avec un peu de distance, il semble que les instincts fondamentaux de l’homme le
poussent à se nourrir, se reproduire, à faire et à défendre son nid. Tant et si bien que dans nos sociétés modernes, un très
grand nombre d’individus donnent libre cour à leurs besoins vitaux de nidification.
Cette activité peut comprendre le mandat donné à l’architecte, mais ce cas de figure ne concerne qu’une minorité, même
sous nos latitudes. Du point de vue du professionnel, il y a là un énorme gisement de chiffre d’affaire qui lui échappe.
Dès lors qu’elle se déploie au sein de populations solvables, c’est dans les centres commerciaux spécialisés que cette
activité trouve sa « matière première».


Programme
-


Evaluation

-


Enseignants
Prof. Pierre Frey, EPFL/ACM Archives de la construction moderne.
Stefanie Overbek, architecte
Jean-Gilles Decosterd, architecte
Julien Grisel, architecte et doctorant ENAC




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                                             “The Hornbach experiment”

                                               Learning form vernacular




Objectives and way of attaining them


• The Semaine ENAC - The Hornbach experiment, learning from vernacular - aims to familiarise students with this branch
of the leisure industry and enable them to discover its typical features (company visit, managers’ conference). The first
objective is to acquire accurate knowledge.

• Students will make precise on-the-spot observations and collect opinions and comments from customers. The second
objective is to become acquainted with a survey method and produce a simple analysis of the phenomenon.

• Students will then carry out analyses according to their speciality (architects, structural engineers, environmental
engineers), allowing the characteristic features of the phenomenon to be defined and ways of evaluating it to be proposed.
The third objective is to establish a critical judgment.

• Finally, students will suggest scenarios to start turning the Hornbach slogan « Ton projet est mon projet » (Your project is
my project) into reality. The fourth objective is to make hypotheses regarding ways in which professionals can define,
support and assist this spontaneous « nesting » process.
.


Content (general intention)

Vernacular architectures first appeared in the history of architecture in 1964 on the occasion of B. Rudofsky’s exhibition
« Architecture without architects ». All the practices placed in this category are in any case the result of strategies involving
what is available. They traditionally make use of « freely available » materials (earth, straw, wood, bamboo etc.) and are
the responsibility of the users themselves who, with specialist help, carry out the construction.



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These practices must probably satisfy deep-seated individual drives of our species, or even fulfil genetic determinations. In
fact, generally speaking, it seems that man’s basic instincts urge him to eat, reproduce, and make and defend his nest. So
much so that, in our modern societies, a great many individuals give free rein to their vital nesting instincts.

This activity may include the commission given to the architect, but this only applies in a minority of cases, even in our part
of the world. From the professional’s point of view, this represents an enormous loss of potential business.

Now that it is becoming prevalent among solvent populations, the « raw material » for this activity is being found in
specialised shopping centres.



Program
-


Evaluation

-


Teaching group
Prof. Pierre Frey
Stefanie Overbek. architect
Jean-Gilles Decosterd, architect
Julien Grisel, architect and PhD candidate, ENAC




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