Docstoc

Inggris X

Document Sample
Inggris X Powered By Docstoc
					                                                                                               SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah               :   SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran             :   Bahasa Inggris
Kelas                      :   X (sepuluh)
Semester                   :   1 (satu) Tahun 2006/2007

                                                                                                                                                                                            Alokasi     Sumber/
                                                                                                             Kegiatan
  Standar Kompetensi                   Kompetensi Dasar                 Materi Pembelajaran                                                      Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                           Pembelajaran
                                                                                                                                                                                            (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                           (14 x 45)
 Mendengarkan
 1 Memahami      makna         1.1   Merespon       makna       yang o berkenalan,                      Mendengarkan perca-          Mengidentifikasi makna tindak        Quiz            1 x 45’     www.
   dalam    percakapan               terdapat dalam percakapan          bertemu/berpisah                 kapan    interpersonal/       tutur berkenalan                     Ulangan                     Esl-lab
   transaksional   dan               transaksional (to get things       mis. A: Pleased to meet          transaksional melalui        Merespon tindak tutur berkenalan     tertulis                    Kaset
   interpersonal dalam               done)     dan     interpersonal         you!                        tape secara klasikal         Mengidentifikasi makna tindak        Tugas                       CD
   konteks kehidupan                 (bersosialisasi) resmi dan tak     B: Pleased to meet you          Mendiskusikan                 tutur     menyetujui    tawaran/
   sehari-hari                       resmi yang menggunakan               too!                           berbagai tindak tutur         undangan/ ajakan                                     2 x 45’
                                     ragam        bahasa        lisan o menyetujui                       lain    yang      dapat      Merespon tindak tutur menyetujui
                                     sederhana secara akurat,           ajakan/tawaran/                  digunakan        dalam        tawaran/undangan/ ajakan
                                     lancar dan berterima dalam         undangan                         percakapan         yang      Mengidentifikasi makna tindak
                                     konteks kehidupan sehari- mis. A: Come to my                        didengar         secara       tutur menerima janji
                                     hari dan melibatkan tindak              party.                      berpasangan.                 Merespon tindak tutur menerima
                                     tutur: berkenalan, bertemu/        B:     Thanks    for   the      Mendiskusikan respon          janji
                                     berpisah, menyetujui ajakan/            invitation                  yang          diberikan      Mengidentifikasi makna tindak                        3 x 45’
                                     tawaran/undangan, meneri- o menerima janji                          terhadap tindak tutur         tutur membatalkan janji
                                     ma janji, dan membatalkan mis. A: I’ll get you the                  yang didengar secara         Merespon        tindak      tutur
                                     janji                                   book.                       berkelompok                   membatalkan janji
                                                                       B: It’s very kind of you.
 Berbicara                                                            o membatalkan janji                                             Menggunakan       tindak     tutur
 3. Mengungkapkan              1.2   Mengungkapkan            makna mis. A: I’m sorry I can’t           Melakukan perkenalan          berkenalan
    makna         dalam              dalam percakapan transak-               make it.                    mandiri   ke   depan         Melakukan              percakapan    Performansns
    percakapan                       sional (to get things done)          B: That’s OK. We’ll do         kelas                         interpersonal                                        4 x 45’
    transaksional   dan              dan interpersonal (bersosiali-          it some other time.        Secara   berpasangan         Menggunakan         tindak   tutur
    interpersonal dalam              sasi) resmi dan tak resmi                                           berkenalan satu sama          tawaran/undangan/ajakan
    konteks kehidupan                secara akurat, lancar dan                                           lain                         Menggunakan       tindak     tutur                   2 x 45’
    sehari-hari.                     berterima dengan menggu-                                           Bermain peran secara          menyetujui    ajakan/    tawaran/
                                     nakan ragam bahasa lisan                                            berpasangan                   undangan dalam percakapan
                                     sederhana dalam konteks                                            Melakukan      tourist       Menggunakan       tindak     tutur
                                     kehidupan sehari-hari dan                                           hunting dan merekam           berjanji
                                     melibatkan     tindak     tutur:                                    percakapannya*               Menggunakan       tindak     tutur
                                     berkenalan, bertemu/berpi-                                                                        menerima janji
                                     sah,    menyetujui      ajakan/                                                                  Menggunakan       tindak     tutur
                                     tawaran/undangan, meneri-                                                                         membatalkan janji
                                     ma janji, dan membatalkan
                                     janji

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                        -1-                                                                                 Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                          Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                Alokasi     Sumber/
                                                                                                 Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran                                                    Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                               Pembelajaran
                                                                                                                                                                                (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                               (14 x 45)
 Mendengarkan
1. Memahami      makna 3.1 Merespon makna yang terdapat o mengungkapkan                     Mendengarkan                 Mengidentifikasi makna tindak        Quiz            1 x 45
   dalam    percakapan     dalam percakapan transaksio-      perasaan bahagia                percakapan                    tutur mengungkapkan perasaan         Ulangan                     www.engli
   transaksional   dan     nal (to get things done) dan mis. A: I’m so happy to get          interpersonal/transaksi       bahagia                              tertulis                    shdaily62
   interpersonal dalam     interpersonal   (bersosialisasi)       a scholarship.             onal    melalui    tape      Merespon        tindak       tutur   Tugas                       6.com
   konteks kehidupan       resmi dan tak resmi yang              B: I’m happy for you.       secara individu.              mengungkapkan            perasaan
   sehari-hari             menggunakan ragam bahasa o menunjukkan                                                          bahagia                                                          www.
                           lisan sederhana secara akurat,      perhatian                     Mendiskusikan tindak        Mengidentifikasi makna tindak                        2 x 45      Esl-lab
                           lancar dan berterima dalam mis. A: You look fantastic.            tutur yang digunakan          tutur menunjukkan simpati
                           konteks kehidupan sehari-hari        B: Thank you.                dalam      percakapan        Merespon        tindak       tutur                               Kaset
                           dan melibatkan tindak tutur: o menunjukkan                        yang didengar secara          menunjukkan simpati                                              CD
                           mengungkapkan         perasaan      simpati                       berpasangan.                 Mengidentifikasi makna tindak
                           bahagia,         menunjukkan         mis. A: Please accept                                      tutur menunjukkan perhatian                          2 x 45
                           perhatian,       menunjukkan         my condolences.             Mendiskusikan respon         Merespon        tindak       tutur
                           simpati, dan memberi instruksi   B: Thank you so much.            yang         diberikan        menunjukkan perhatian
                                                            o memberi instruksi              terhadap tindak tutur        Mengidentifikasi makna tindak
                                                            mis. A: Open the window!         yang didengar                 tutur instruksi
                                                                 B: OK.                                                   Merespon tindak tutur instruksi

 Berbicara                                                                                                                                                                      3 x 45
3. Mengungkapkan       3.2 Mengungkapkan makna dalam                                        Secara    berpasangan        Menggunakan       tindak     tutur   Tugas
   makna         dalam     percakapan transaksional (to                                      menggunakan tindak            mengungkapkan            perasaan    Performansns
   percakapan              get     things   done)      dan                                   tutur dan responnya.          bahagia
   transaksional   dan     interpersonal   (bersosialisasi)                                                               Menggunakan       tindak     tutur                   4 x 45
   interpersonal dalam     resmi dan tak resmi secara                                       Bermain peran secara          menunjukkan simpati
   konteks kehidupan       akurat, lancar dan berterima                                      berkelompok                  Menggunakan       tindak     tutur
   sehari-hari.            dengan menggunakan ragam                                                                        menunjukkan perhatian
                           bahasa lisan sederhana dalam                                                                   Memberi instruksi lisan
                           konteks kehidupan sehari-hari                                                                  Melakukan interview
                           dan melibatkan tindak tutur:                                                                   Melakukan pertunjukan drama
                           mengungkapkan         perasaan
                           bahagia,         menunjukkan
                           perhatian,       menunjukkan
                           simpati, dan memberi instruksi




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                            -2-                                                                                 Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                              Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                   Alokasi     Sumber/
                                                                                                      Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran                                                  Indikator                     Penilaian    Waktu       Bahan/
                                                                                                    Pembelajaran
                                                                                                                                                                                   (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                   (8 x 45)
 Mendengarkan
 2 Memahami      makna      2.1 Merespon     makna    secara        Pengumuman lisan            Mengidentifikasi            Mengidentifikasi   topic   sebuah    Tugas          1 x 45      www.
   teks       fungsional        akurat, lancar dan berterima                                      beberapa                     pengumuman lisan                     Quiz                       Esl-lab
   pendek dan teks              dalam teks lisan fungsional         Kosa Kata yang terkait       pengumuman lisan di         Mengidentifikasi         informasi   Ulangan
   monolog sederhana            pendek sederhana (misalnya           dengan pengumuman            tempat umum secara           tertentu dari pengumuman             tertulis                   Kaset
   berbentuk recount,           pengumuman,            iklan,                                     berkelompok.                Mengidentifikasi    tujuan    dari                  1 x 45      CD
   narrative        dan         undangan dll.) resmi dan tak                                                                   pengumuman yang didengar.
   procedure      dalam         resmi dalam berbagai konteks                                     Mendengarkan
   konteks kehidupan            kehidupan sehari-hari                                             pengumuman melalui
   sehari-hari                                                                                    tape secara klasikal.

                                                                                                  Mendiskusikan isi dan                                                           2 x 45
                                                                                                  bentuk bahasa yang
 Berbicara                                                                                        digunakan       secara
 4. Mengungkapkan           2.2 Mengungkapkan makna dalam                                         berkelompok                 Memberi pengumuman lisan             Performans
    makna dalam teks           bentuk teks fungsional pendek                                                                  Menyampaikan undangan lisan
    fungsional   pendek        (misalnya pengumuman, iklan,                                      Membuat                     Menggunakan bahasa lisan                            2 x 45
    dan         monolog        undangan dll.) resmi dan tak                                       pengumuman       lisan
    berbentuk recount,         resmi dengan menggunakan                                           secara    berpasangan
    narrative       dan        ragam bahasa lisan dalam                                           dan
    procedure                  berbagai konteks kehidupan                                         menyampaikannya di
    sederhana     dalam        sehari-hari.                                                       depan kelas.
    konteks kehidupan
    sehari-hari




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                 -3-                                                                               Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                 Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                   Alokasi     Sumber/
                                                                                                     Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran                                                Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                   Pembelajaran
                                                                                                                                                                                   (Menit)       Alat
                                                                 .                                                                                                                (14 x 45)
 Mendengarkan
 2. Memahami      makna 2.1 Merespon makna dalam teks                Teks lisan berbentuk    Mendengarkan cerita/          Mengidentifikasi main idea dari      Quiz            3 x 45      www.
    teks       fungsional   monolog      sederhana     yang           recount                  petunjuk   melakukan           teks yang didengar                   Ulangan                     Esl-lab
    pendek dan teks         menggunakan ragam bahasa                 Teks lisan berbentuk     sesuatu untuk mene-           Mengidentifikasi tokoh dari cerita   tertulis
    monolog sederhana       lisan secara akurat, lancar dan           narrative                mukan        berbagai          yang didengar                        Tugas                       Kaset
    berbentuk recount,      berterima     dalam    berbagai          Teks lisan berbentuk     informasi      secara         Mengidentifikasi urutan peristiwa                                CD
    narrative        dan    konteks kehidupan sehari-hari             procedure                individu                       dalam teks
    procedure      dalam    dalam teks: recount, narrative,                                                                  Mengidentifikasi kejadian dalam                      3 x 45
    konteks kehidupan       dan procedure                                                     Mendiskusikan perbe-           teks yang didengar
    sehari-hari                                                                                daan      penggunaan          Mengidentifikasi    bahan    yang
                                                                                               bahasa secara lisan            digunakan dalam teks procedure
                                                                                               dan   tertulis secara          yang didengar
                                                                                               berkelompok.                  Mengidentifikasi           tujuan
                                                                                                                              komunikasi teks yang didengar
                                                                                                Berdiskusi     secara
 Berbicara                                                                                       berkelompok     untuk       Menggunakan kalimat past tense       Performans      2 x 45
4. Mengungkapkan                Mengungkapkan makna dalam                                        membuat       sebuah         dalam menyampaikan sebuah
   makna      dalam teks    teks monolog sederhana dengan                                        cerita dan bercerita         peristiwa
   fungsional pendek dan    menggunakan ragam bahasa lisan                                       secara      sambung         Melakukan     monolog    untuk
   monolog      berbentuk   secara    akurat,   lancar     dan                                   menyambung.                  menceritakan pengalaman
   recount, narrative dan   berterima dalam berbagai konteks                                                                 Melakukan     monolog    untuk
   procedure sederhana      kehidupan sehari-hari dalam teks                                    Membuat        sebuah        menyampaikan sebuah procedure
   dalam          konteks   berbentuk: recount, narrative, dan                                   cerita secara individu      Mendongeng                                           4 x 45
   kehidupan sehari-hari    procedure                                                            dan menceritakannya
                                                                                                 kepada teman sekelas




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                -4-                                                                                Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                 Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                               Alokasi     Sumber/
                                                                                                   Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran                                               Indikator                     Penilaian    Waktu       Bahan/
                                                                                                 Pembelajaran
                                                                                                                                                                               (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                               (8 x 45)
 Membaca
 5. Memahami      makna     5.1 Merespon makna dalam teks         pengumuman,     iklan,      Mengidentifikasi            Membaca      nyaring   bermakna     Quiz           2 x 45      English
    teks tulis fungsional       tulis   fungsional   pendek       undangan dll                 beberapa                     wacana ragam tulis yang dibahas     Ulangan                    Online
    pendek         dalam        (misalnya      pengumuman,                                     pengumuman tertulis          dengan ucapan dan intonasi yang     tertulis
    konteks kehidupan           iklan, undangan dll.) resmi                                    di   tempat      umum        benar                                                          Jakarta
    sehari-hari      dan        dan tak resmi secara akurat,                                   secara berkelompok.         Mengidentifikasi topik dari teks                               Post
    untuk     mengakses         lancar dan berterima dalam                                                                  yang dibaca                                        2 x 45
    ilmu pengetahuan            konteks kehidupan sehari-hari                                 Mendiskusikan isi dan
                                dan untuk mengakses ilmu                                       bentuk bahasa yang
                                pengetahuan                                                    digunakan      secara
                                                                                               berkelompok
 Menulis
 6. Mengungkapkan           6.1   Mengungkapkan         makna                                 Membuat                     Menggunakan tata bahasa, kosa       Performans     2 x 45
    makna dalam teks              dalam bentuk teks tulis                                      pengumuman tertulis          kata, tanda baca, ejaan, dan tata
    tulis      fungsional         fungsional pendek (misalnya                                  secara     berpasangan       tulis dengan akurat
    pendek         dalam          pengumuman,            iklan,                                dan                         Menulis gagasan utama
    konteks kehidupan             undangan dll.) resmi dan tak                                 mempublikasikannya          Mengelaborasi gagasan utama
    sehari-hari                   resmi dengan ragam bahasa                                    di kelas /sekolah           Membuat       draft,    merevisi,
                                  tulis secara akurat, lancar                                                               menyunting
                                  dan berterima dalam konteks                                                              Menghasilkan    teks   fungsional
                                                                                                                            pendek




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                              -5-                                                                              Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                             Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                      Alokasi     Sumber/
                                                                                                       Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran                                                    Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                     Pembelajaran
                                                                                                                                                                                      (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                     (14 x 45)
 Membaca                                                                                                                                                                                          ESOL
 3 Memahami      makna      5.2 Merespon makna dan langkah         Teks    tulis  berbentuk       Membaca        nyaring       Mengidentifikasi main idea dari      Quiz            2 x 45      ONLINE
   teks tulis fungsional        retorika teks tulis esei secara    recount                         bermakna          teks        sebuah paragraph.                    Ulangan
   pendek esei seder-           akurat, lancar dan berterima        Past Tense                     narrative       secara       Mengidentifikasi    makna     kata   tertulis                    English
   hana       berbentuk         dalam     konteks     kehidupan     Jim Carrey had a trip         individu                      dalam teks yang dibaca               Tugas                       online
   recount,    narrative        sehari-hari      dan      untuk       to Bunaken.                                               Mengidentifikasi makna kalimat
   dan        procedure         mengakses ilmu pengetahuan          Who went to Bunaken?         Mendiskusikan                 dalam teks yang dibaca                               2 x 45      English K-
   dalam        konteks         dalam       teks     berbentuk:     He went to Bunaken            berbagai aspek dari          Mengidentifikasi variasi susunan                                 6 modules
   kehidupan     sehari-        recount,      narrative,    dan       yesterday. Yesterday,        teks seperti isi dan          kalimat dalam teks berbentuk:
   hari    dan    untuk         procedure                             he went to Bunaken.          struktur teks, secara         recount, narrative, dan procedure                                Jakarta
   mengakses        ilmu                                              To Bunaken, he went          berkelompok.                 Mengidentifikasi tokoh dari cerita                               Post
   pengetahuan                                                        yesterday.                                                 yang dibaca
                                                                                                  Berlatih menggunakan         Mengidentifikasi urutan peristiwa                    2 x 45
                                                                   Teks    tulis   berbentuk       kalimat   past  tense         dalam teks
                                                                   Narrative                       untuk      menyatakan        Mengidentifikasi kejadian dalam
                                                                                                   peristiwa dan kalimat         teks yang dibaca
                                                                   Teks   tulis    berbentuk       imperative      untuk        Mengidentifikasi langkah-langkah
                                                                   Procedure                       menyatakan petunjuk.          retorika dari teks
                                                                                                                                Mengidentifikasi            tujuan
                                                                                                                                 komunikasi teks dibaca
 Menulis
 6. Mengungkapkan                Mengungkapkan makna dan                                          Membuat draft teks           Menggunakan kalimat past tense       Tugas           2 x 45
    makna dalam teks              langkah-langkah       retorika                                   narrative, recount atau       dalam menyampaikan sebuah
    tulis      fungsional         secara akurat, lancar dan                                        procedure       dengan        peristiwa
    pendek           esei         berterima             dengan                                     melakukan         chain      Menggunakan kalimat imperative       Performansns
    sederhana                     menggunakan ragam bahasa                                         writing.                      dalam membuat sebuah resep
    berbentuk recount,            tulis     dalam       konteks                                                                  atau petunjuk
    narrative,       dan          kehidupan sehari-hari dalam                                     Melakukan    koreksi         Menggunakan kalimat langsung                         2 x 45
    procedure      dalam          teks    berbentuk:   recount,                                    teman sejawat untuk           dan tak langsung dalam menulis
    konteks kehidupan             narrative, dan procedure                                         menyempurnakan                sebuah narasi
    sehari-hari                                                                                    draft.                       Menghasilkan   teks  berbentuk
                                                                                                                                 recount
                                                                                                  Menyempurnakan                Menghasilkan teks berbentuk                         2 x 45
                                                                                                   draft      berdasarkan        narrative
                                                                                                   koreksi teman.               Menghasilkan   teks  berbentuk
                                                                                                                                 procedure




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                  -6-                                                                                 Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                    Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                        SILABUS

Nama Sekolah               :   SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran             :   Bahasa Inggris
Kelas                      :   X
Semester                   :   2

                                                                                                                                                                                               Alokasi     Sumber/
                                                                                                            Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar                  Materi Pembelajaran                                                       Indikator                       Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                          Pembelajaran
                                                                                                                                                                                               (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                              (14 x 45)
 Mendengarkan
 7. Memahami      makna        7.1 Merespon       makna      dalam     o berterima kasih               Mendengarkan                   Mengidentifikasi     kata      yang    Quiz            2 x 45      www.engli
    dalam    percakapan            percakapan transaksional (to        mis. A: Thank you very           percakapan                      didengar                               Ulangan                     shdaily62
    transaksional   dan            get     things     done)     dan    much                             interpersonal/transaksi        Mengidentifikasi makna kata            tertulis                    6.com
    interpersonal dalam            interpersonal    (bersosialisasi)   B: Don’t mention it!             onal melalui film secara       Mengidentifikasi hubungan antar        Tugas
    konteks kehidupan              resmi dan tak resmi secara          o memuji                         individu.                       pembicara                                                          www.
    sehari-hari                    akurat, lancar dan berterima            mis.   A:    You    look     Mendiskusikan tindak          Mengidentifikasi    makna    tindak                    2 x 45      Esl-lab
                                   yang     menggunakan     ragam          slimmer.                     tutur yang digunakan            tutur berterima kasih
                                   bahasa lisan sederhana dalam                 B: You’re kidding       dalam percakapan yang          Merespon tindak tutur berterima                                    Kaset
                                   berbagai konteks kehidupan              me.                          didengar           secara       kasih                                                              CD
                                   sehari-hari    dan   melibatkan     o mengucapkan                    berpasangan.                   Mengidentifikasi    makna    tindak
                                   tindak tutur: berterima kasih,         selamat                      Mendiskusikan respon            tutur memuji                                           2 x 45
                                   memuji, dan mengucapkan             mis. A: Congratulations!         yang            diberikan      Merespon tindak tutur memuji
                                   selamat                                     You did it again.        terhadap tindak tutur          Mengidentifikasi    makna    tindak
                                                                        B: Thank you. I don’t           yang didengar                   tutur mengucapkan selamat
                                                                          know    what      to   do                                    Merespon         tindak        tutur
                                                                          without you.                                                  mengucapkan selamat
 Berbicara                                                                                                                             Mengidentifikasi konteks situasi
 9. Mengungkapkan
    makna         dalam        9.1 Mengungkapkan makna dalam                                           Secara     berpasangan         Menggunakan        tindak   tutur Tugas                6 x 45
    percakapan transak-            percakapan transaksional (to                                         belatih  menggunakan            berterima kasih                   Performans
    sional dan interper-           get     things   done)     dan                                       tindak    tutur    dan         Merespon tindak tutur berterima
    sonal dalam konteks            interpersonal  (bersosialisasi)                                      responnya.                      kasih
    kehidupan    sehari-           resmi dan tak resmi secara                                                                          Menggunakan tindak tutur memuji
    hari                           akurat, lancar dan berterima                                                                        Merespon tindak tutur memuji
                                   dengan menggunakan ragam                                                                            Menggunakan        tindak   tutur
                                   bahasa lisan sederhana dalam                                                                         mengucapkan selamat
                                   konteks kehidupan sehari-hari                                                                       Merespon        tindak      tutur
                                   dan melibatkan tindak tutur:                                                                         mengucapkan selamat
                                   berterima kasih, memuji, dan
                                   mengucapkan selamat




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                        -7-                                                                                    Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                             Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                     Alokasi     Sumber/
                                                                                                       Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar            Materi Pembelajaran                                                     Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                     Pembelajaran
                                                                                                                                                                                     (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                    (14 x 45)
 Mendengarkan                                                                                                                                                                                    www.engli
 7. Memahami makna          7.2 Merespon      makna     dalam    o menggunakan                    Mendengarkan                 Mengidentifikasi makna tindak       Quiz            2 x 45      shdaily62
    dalam    percakapan         percakapan transaksional (to        ungkapan terkejut              percakapan                    tutur menyatakan rasa terkejut      Ulangan                     6.com
    transaksional   dan         get    things     done)   dan    mis. A: How can you say           interpersonal/transaksi      Merespon        tindak      tutur   tertulis
    interpersonal dalam         interpersonal (bersosialisasi)   that?                             onal    melalui    tape       menyatakan rasa terkejut            Tugas                       www.
    konteks kehidupan           resmi dan tak resmi secara       B: Well, that’s the fact.         secara klasikal              Mengidentifikasi makna tindak                                   Esl-lab
    sehari-hari                 akurat, lancar dan berterima     o menggunakan                                                   tutur   menyatakan     rasa   tak
                                yang menggunakan ragam              ungkapan rasa tak              Mendiskusikan tindak         percaya                                             4 x 45      Kaset
                                bahasa lisan sederhana dalam        percaya                        tutur yang digunakan         Merespon        tindak      tutur                               CD
                                berbagai konteks kehidupan       mis. A: I can’t believe it!       dan responnya dalam           menyatakan rasa tak percaya.
                                sehari-hari dan melibatkan           B: That’s true.               percakapan       yang        Mengidentifikasi makna tindak
                                tindak tutur: menyatakan rasa    o menyetujui                      didengar       secara         tutur   menyetujui     undangan,
                                terkejut, menyatakan rasa tak       undangan, tawaran,             berkelompok                   tawaran, ajakan.
                                percaya,    serta    menerima       ajakan                                                      Merespon tindak tutur menyetujui
                                undangan,      tawaran,   dan    mis. A: Thank you for the                                       undangan, tawaran, ajakan.
                                ajakan                               invitation.
                                                                  B: I look forward to
                                                                 seeing you.
 Berbicara
 9. Mengungkapkan           9.2 Mengungkapkan makna dalam                                         Bermain peran secara         Menggunakan      tindak    tutur    Tugas           6 x 45
    makna         dalam         percakapan transaksional (to                                       berkelompok                   menyatakan rasa terkejut            kelompok
    percakapan                  get    things   done)     dan                                                                   Merespon      tindak       tutur    Performans
    transaksional   dan         interpersonal (bersosialisasi)                                                                   menyatakan rasa terkejut
    interpersonal dalam         resmi dan tak resmi secara                                                                      Menggunakan      tindak    tutur
    konteks kehidupan           akurat, lancar dan berterima                                                                     menyatakan rasa tak percaya
    sehari-hari                 dengan menggunakan ragam                                                                        Merespon      tindak       tutur
                                bahasa lisan sederhana dalam                                                                     menyatakan rasa tak percaya
                                konteks kehidupan sehari-hari                                                                   Menggunakan      tindak    tutur
                                dan melibatkan tindak tutur:                                                                     menerima undangan
                                menyatakan rasa terkejut,                                                                       Menggunakan      tindak    tutur
                                menyatakan rasa tak percaya,                                                                     tawaran
                                serta menerima undangan,                                                                        Menggunakan tindak tutur ajakan
                                tawaran, dan ajakan




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                  -8-                                                                                Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                   Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                              Alokasi     Sumber/
                                                                                                Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran                                                 Indikator                     Penilaian    Waktu       Bahan/
                                                                                              Pembelajaran
                                                                                                                                                                              (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                              (8 x 45)
 Mendengarkan
 8. Memahami makna          8.1 Merespon     makna     yang    pengumuman,     iklan,      Mengidentifikasi             Mengidentifikasi   topik   sebuah    Quiz           1 x 45      www.
    dalam           teks        terdapat dalam teks lisan      undangan                     beberapa iklan lisan di       pengumuman lisan                     Ulangan                    Esl-
    fungsional   pendek         fungsional pendek sederhana                                 tempat umum secara           Mengidentifikasi         informasi   tertulis                   lab.com
    dan monolog yang            (misalnya      pengumuman,                                  berkelompok.                  tertentu dari undangan lisan         Tugas
    berbentuk                   iklan, undangan dll.) resmi                                                              Mengidentifikasi    tujuan    dari                              CD
    narrative,                  dan tak resmi secara akurat,                               Mendengarkan      iklan       pengumuman yang didengar.                           1 x 45
    descriptive,     dan        lancar dan berterima dalam                                  melalui tape    secara                                                                        Kaset
    news           item         berbagai konteks kehidupan                                  klasikal.
    sederhana     dalam         sehari-hari
    konteks kehidupan                                                                       Mendiskusikan isi dan                                                            1 x 45
    sehari-hari                                                                             bentuk bahasa yang
                                                                                            digunakan       secara
                                                                                            kelompok

 Berbicara
 10.      Mengungkapka 10.1      Mengungkapkan    makna                                    Menyampaikan     iklan       Memberi pengumuman lisan                            1 x 45
    n makna        dalam   dalam    bentuk   teks  lisan                                    lisan          secara        Menyampaikan undangan lisan          Tugas
    teks       fungsional  fungsional pendek (misalnya                                      berpasangan di depan         Melakukan     monolog    untuk       Performans
    pendek dan monolog     pengumuman, iklan, undangan                                      kelas.                        mengiklankan sesuatu
    sederhana              dll.) resmi dan tak resmi                                                                     Menggunakan bahasa lisan
    berbentuk              dengan menggunakan ragam                                        Menceritakan kembali                                                              2 x 45
    narrative,             bahasa lisan sederhana dalam                                     iklan yang dilihat atau
    descriptive dan news   berbagai konteks kehidupan                                       didengarnya
    item           dalam   sehari-hari
    konteks kehidupan
    sehari-hari




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                           -9-                                                                                Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                            Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                        Alokasi     Sumber/
                                                                                                        Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran                                                     Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                      Pembelajaran
                                                                                                                                                                                        (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                       (14 x 45)
 Mendengarkan
 8. Memahami makna          8.1 Merespon makna dalam teks            Teks lisan    berbentuk    Mendengarkan                    Mengidentifikasi main idea dari      Tugas           1 x 45      ESOL
     dalam         teks         monolog      sederhana    yang        narrative                   berita/deskripsi/                teks yang didengar                   Ulangan                     ONLINE
     fungsional pendek          menggunakan ragam bahasa                                          naratif            untuk        Mengidentifikasi tokoh dari cerita   tertulis
     dan monolog yang           lisan   secara akurat, lancar        Teks lisan    berbentuk     menemukan berbagai               yang didengar                        Tugas                       English
     berbentuk                  dan berterima dalam konteks           descriptive                 informasi         secara        Mengidentifikasi kejadian dalam                                  Online
     narrative,                 kehidupan sehari-hari dalam                                       klasikal melalui kaset.          teks yang didengar
     descriptive,   dan         teks berbentuk; narrative,                                                                        Mengidentifikasi    ciri-ciri dari                               www.
     news         item          descriptive, dan news item           Teks lisan    berbentuk    Mendiskusikan                    benda/orang yang dideskripsikan                      1 x 45      Esl-lab
     sederhana dalam                                                  news item                   pembedakan                      Mengidentifikasi inti berita yang
     konteks                                                                                      penggunaan      bahasa           didengar                                                         Kaset
     kehidupan sehari-                                                                            secara    lisan    dan          Mengidentifikasi sumber berita                                   CD
     hari                                                                                         tertulis        secara           yang didengar
                                                                                                  berkelompok.

 Berbicara
 10. Mengungkapkan               Mengungkapkan makna dalam                                         Berdiskusi        secara      Menggunakan       kalimat simple     Tugas           1 x 45
     makna        dalam           teks    monolog   sederhana                                       berkelompok        untuk       present dalam mendeskripsikan        Performans
     teks     fungsional          dengan menggunakan ragam                                          membuat          sebuah        benda atau orang
     pendek         dan           bahasa lisan secara akurat,                                       berita/deskripsi/             Melakukan      monolog     untuk
     monolog                      lancar dan berterima dalam                                        naratif           secara       menyampaikan sebuah berita
     sederhana                    konteks kehidupan sehari-                                         sambung                       Melakukan      monolog     untuk
     berbentuk                    hari dalam teks berbentuk:                                        menyambung.                    menyampaikan sebuah deskripsi
     narrative,                   narrative, descriptive, dan                                                                     Bercerita secara lisan
     descriptive    dan           news item                                                        Menyampaikan berita           Menjadi reporter                                     2 x 45
     news item dalam                                                                                sebagai      reporter         Menjadi storyteller
     konteks                                                                                        langsung dari tempat
     kehidupan sehari-                                                                              kejadian
     hari
                                                                                                   Mendongeng       secara                                                             1 x 45
                                                                                                    berkelompok




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                   - 10 -                                                                               Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                      Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                Alokasi     Sumber/
                                                                                                    Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran                                              Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                  Pembelajaran
                                                                                                                                                                                (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                               (8 x 45)
 Membaca
 11. Memahami makna 11.1          Merespon makna dalam teks        pengumuman,     iklan,      Mengidentifikasi           Membaca      nyaring   bermakna     Tugas           1 x 45
     teks     fungsional          fungsional pendek (misalnya      undangan                     beberapa                    wacana ragam tulis yang dibahas     Ulangan                     ESOL
     pendek dan esei              pengumuman,             iklan,                                pengumuman tertulis         dengan ucapan dan intonasi yang     tertulis                    ONLINE
     sederhana      ber-          undangan dll.) resmi dan tak                                  di   tempat      umum       benar
     bentuk narrative,            resmi secara akurat, lancar                                   secara berkelompok.        Mengidentifikasi topik dari teks                                English
     descriptive     dan          dan      berterima       yang                                                             yang dibaca                                                     Online
     news item dalam              menggunakan ragam bahasa                                     Mendiskusikan isi dan      Mengidentifikasi        informasi                   2 x 45
     konteks                      tulis     dalam       konteks                                 bentuk bahasa yang          tertentu                                                        Jakarta
     kehidupan sehari-            kehidupan sehari-hari                                         digunakan      secara                                                                       Post
     hari dan untuk                                                                             berkelompok
     mengakses      ilmu
     pengetahuan

 Menulis
 12. Mengungkapkan       12.1 Mengungkapkan makna dalam                                        Membuat     pengumu-       Menggunakan tata bahasa, kosa       Tugas           3 x 45
     makna        dalam       bentuk teks tulis fungsional                                      man secara individu         kata, tanda baca, ejaan, dan tata
     teks tulis fungsio-      pendek              (misalnya                                     dan mempublikasikan         tulis dengan akurat                 portofolio
     nal pendek dan           pengumuman,              iklan,                                   di papan pengumuman        Menulis gagasan utama
     esei     sederhana       undangan dll.) resmi dan tak                                                                 Mengelaborasi gagasan utama
     berbentuk                resmi secara akurat, lancar                                                                  Membuat       draft,    merevisi,
     narrative,               dan       berterima       yang                                                                menyunting
     descriptive    dan       menggunakan ragam bahasa                                                                     Menghasilkan    teks   fungsional
     news item dalam          tulis dalam konteks kehidupan                                                                 pendek
     konteks                  sehari-hari
     kehidupan sehari-
     hari




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                              - 11 -                                                                            Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                              Bahasa Inggris Kelas X
                                                                                                                                                                                             Alokasi     Sumber/
                                                                                                         Kegiatan
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar                 Materi Pembelajaran                                                      Indikator                       Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                                                       Pembelajaran
                                                                                                                                                                                             (Menit)       Alat
 Membaca                                                                                                                                                                                    (14 x 45)
 11. Memahami makna
     teks fungsional   11.2      Merespon       makna        dan       Teks tulis   berbentuk      Membaca          nyaring       Mengidentifikasi   makna        kata    Quiz            2 x 45
     pendek dan esei             langkah-langkah        retorika        narrative                    bermakna            teks        dalam teks yang dibaca                  Ulangan                     ESOL
     sederhana                   dalam esei sederhana secara           Teks tulis   berbentuk       berita/deskripsi/naratif       Mengidentifikasi makna kalimat          tertulis                    ONLINE
     berbentuk                   akurat, lancar dan berterima           descriptive                  secara individu                 dalam teks yang dibaca                  Tugas
     narrative,                  dalam konteks kehidupan               Teks tulis   berbentuk      Mendiskusikan                  Mengidentifikasi komplikasi dalam                                   English
     descriptive dan             sehari-hari     dan      untuk         news item                    berbagai aspek dari             sebuah cerita narasi                                    2 x 45      online
     news item dalam             mengakses                  ilmu       Pasive Voice                 teks     seperti     isi,      Mengidentifikasi kejadian dalam
     konteks                     pengetahuan      dalam     teks       Reported speech              struktur teks, secara           teks yang dibaca                                                    English K-
     kehidupan sehari-           berbentuk            narrative,                                     berkelompok.                   Mengidentifikasi    ciri-ciri    dari                               6 modules
     hari dan untuk              descriptive, dan news item                                         Berlatih menggunakan            benda/orang yang dideskripsikan
     mengakses ilmu                                                                                  kalimat simple present         Mengidentifikasi inti berita yang                       2 x 45      Jakarta
     pengetahuan                                                                                     untuk      menyatakan           didengar                                                            Post
                                                                                                     fakta dan kalimat pasif        Mengidentifikasi sumber berita
                                                                                                     untuk menyatakan inti           yang didengar
                                                                                                     berita                         Mengidentifikasi langkah-langkah
 Menulis                                                                                                                             retorika dari teks
 12. Mengungkapkan          12.2 Mengungkapkan makna dan                                            Membuat draft teks             Mengidentifikasi              tujuan    Tugas           2 x 45
     makna dalam                 langkah retorika dalam esei                                         naratif,berita    atau          komunikasi teks dibaca
     teks tulis                  sederhana secara akurat,                                            deskripsi      dengan
     fungsional pendek           lancar dan berterima dalam                                          melakukan        chain         Menggunakan kalimat reported
     dan esei                    konteks kehidupan sehari-                                           writing.                        speech    dalam    menyampaikan
     sederhana                   hari dalam teks berbentuk                                                                           sebuah berita
     berbentuk                   narrative, descriptive, dan                                                                        Menggunakan      kalimat   simple       portofolio
     narrative,                  news item                                                          Melakukan    koreksi            present dalam membuat sebuah                            2 x 45
     descriptive dan                                                                                 teman sejawat untuk             deskripsi
     news item dalam                                                                                 menyempurnakan                 Menggunakan adverbial clause
     konteks                                                                                         draft.                          dalam menulis sebuah narasi
     kehidupan sehari-                                                                                                              Menghasilkan    teks    berbentuk
     hari                                                                                           Menyempurnakan                  news item                                               2 x 45
                                                                                                     draft berdasarkan hasil         Menghasilkan teks berbentuk
                                                                                                     koreksi teman.                  narrative
                                                                                                                                    Menghasilkan    teks    berbentuk
                                                                                                                                     description




Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan                                                                    - 12 -                                                                                   Silabus Pembelajaran
SMA Negeri 1 Cikembar Th. 2006/2007                                                                                                                                                           Bahasa Inggris Kelas X

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:230
posted:2/9/2010
language:Indonesian
pages:12