2009 - 2010 Manual Del Estudiante Padre by she20208

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									   Escuelas de Arlington Heights Distrito 25

2009 – 2010 Manual Del Estudiante / Padre




                     9/2009
                                                                 Tabla de Contenidos

                                                                                                 CLINICAS DE VACUNACIÓN ...................................... 9
INTRODUCION                                                                                      EXAMENES DENTALES .............................................. 9
DEL SUPERINTENDENTE ................................................ v                           EXAMENES DE VISION .............................................. 9
ESCUELAS DE DISTRITO 25 ........................................... vi
DEPARTAMENTOS ADMINISTRADORES ...................... vii                                     ASISTENCIA
VISION 2020 ............................................................... viIi             HORAS ESCOLAR ......................................................... 10
WIRED .......................................................................... ix             HORARIO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS ................ 10
CONSEJO DE ADMINISTRACION EDUCATIVA ................ x                                          SUPERVISIÓN ANTES / DESPUÉS EN PRIMARIAS .... 10
CALENDARIO ESCOLAR 2009-2010............................... xi                                  HORARIO DE LAS ESCUELAS INTERMEDIAS ........... 10
                                                                                                SUPERVISIÓN ANTES/DESPUÉS EN INTERMEDIAS . 10
INFORMACION DE PADRE/COMUNIDAD                                                               ASISTENCIA REGULAR ................................................. 10
PACTO ENTRE ESCUELA/PADRES/ESTUDIANTE............. 2                                         ABSENTISMO ESCOLAR ............................................... 10
   RESPONSABILIDADES DE PADRES/TUTORES ............2                                         AVISANDO AUCENSIA ................................................. 10
   RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE ...................2                                     DISCULPANDO NIÑOS POR FIESTAS RELIGIOSAS ........ 11
   RESPONSABILIDADES DEL DIRECTOR .......................2                                   DISCULPANDO NIÑOS PARA VACIONES FAMILIARES . 11
   RESPONSABILIDADES DE LAS MAESTRAS ................. 2                                     DISCULPANDO NIÑOS DE RECREO O EDUCACIÓN
BIENESTAR.....................................................................2              FÍSICA .......................................................................... 11
CELEBRACIONES ESCOLAR.............................................3                          ACTIVIDADES AFUERA ................................................ 11
PTA ................................................................................3        PERMISO DE SALIR DE LA ESCUELA............................. 11
ABC/25 ..........................................................................3
CUIDO DE ANTES Y DESPUES DE LA ESCUELA ..............3                                       TIEMPO INCLEMENTE Y INFORMACION DE
ASISTENCIA DE PAGO PARA EXCURSIONES ...................3                                     CIERRE DE LA ESCUELA
ASISTENCIA DE TRABAJORES SOCIALES Y SALUD ..........3                                        CIERRE DE EMERGENCIA ............................................. 12
VOLUNTARIADO ............................................................4                   RESPONSBILIDAD DEL PADRE ..................................... 12
INFORMACIÓN DE LA CLINICA DE IMMUNIZACION ......4                                            COMO SE HACE LA DECISIÓN A CERRAR ..................... 12
EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT ENRICHMENT                                                       SI LAS ESCUELAS MANTIENEN ABIERTAS .................... 12
CENTER (ECDEC) ............................................................4                 DESPEDIDA TEMPRANO .............................................. 13
SERVICIOS DEL PUEBLO DE ARLINGTON HEIGHTS ........4                                          HORARIO RETRASADO ................................................ 13
                                                                                             DIAS QUE NO ASISTEN Y DIAS DE EMERGENCIA ......... 13
COMUNICACION
                                                                                             Servicio Meteorológico Nacional de Información de . 13
COMUNICACIÓN ENTRE LA ESCUELA / HOGAR............. 5
  PAGINA DE WEB DEL DISTRITO: ...............................5                               APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
  PAGINA DE WEB DE LA ESCUELA: .............................5                                CURRICULO EN DISTRITO 25 ....................................... 14
  TELEVISION CABLE: ...................................................5                     GRADOS, PROMOCIONES y RENTENCION DEL
COMUNICANDO CON LA MAESTRA DE SU HIJO............5                                           ESTUDIANTE................................................................ 15
  CONFERENCIA ENTRE PADRES / MAESTRAS ............6                                          EVALUACION EN DISTRITO 25..................................... 15
  LINEA ESPECIAL PARA LA ESCUELA INTERMEDIA .....6                                               CALENDARIO .......................................................... 15
  NOTAS DE PROGRESO ..............................................6                          DÍAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR y
PASOS PARA RESOLVER CONFLICTOS ...........................6                                  INSTITUO 2009-2010 .................................................. 16
                                                                                                 RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RtI) ................... 16
REQUISITOS ESCOLAR
                                                                                             EDUCACIÓN DEL ESTUDIANTE DOTADO Y TALENTOSO
REQUISITOS PARA MATRICULACION.............................7
                                                                                             .................................................................................... 17
RESIDENCIA ANUAL, MATRICULACION, Y
                                                                                                 Odyssey Program ................................................... 17
INFORMACIÓN DE EMERGENCIA ..................................7
                                                                                                 Programa de Matemáticas Aceleradas .................. 17
ESTUDIANTES SIN HOGAR .............................................7
                                                                                                 Lectura Avansada/ Arte de Lenguaje ..................... 17
CUOTAS DEL ESTUDIANTE .............................................7
                                                                                             Aprendizaje de Ingles ................................................. 17
SEGURO / ACCIDENTES DEL ESTUDIANTE .....................7
                                                                                             ASISTENCIA EDUCACIONAL ......................................... 18
RETIRO Y REEMBOLSAR .................................................7
                                                                                             SERVICIOS ESTUDIANTILES ......................................... 18
EXAMENES FISICOS Y VACUNAS ....................................8
                                                                                             SERVICIOS HOGAR / HOSPITAL ................................... 19
   Sport Interescolar .....................................................8
   REQUISITOS ..............................................................8                SERVICIOS DE SALUD
   EXENCIONES .............................................................9                 ENFERMERAS ESCOLAR .............................................. 20

                                                                                        ii
                                                                Tabla de Contenidos

ANÁLISIS DE VISTA Y AUDICIÓN ..................................20                                Coordinadores Corrientes Del Distrito de Sin
LA ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS ................. 20                                           Discriminación ....................................................... 34
ACCIDENTES EN LA ESCUELA .......................................21
ENFERMEDADES EN LA ESCUELA ................................21                                EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE
ENFERMEDADES CONTAGIOSAS .................................21                                 EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE .................................... 35
PLAN DE SALUD INDIVIDUAL .......................................22                           ACCESO AL EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE ................. 35
APOYANDO ESTUDIANTES CON ALERGIAS QUE                                                        DIVULGAR EL EXPEDIENTE DE ESTUDIANTE ............... 36
AMENAZA LA VIDA ......................................................22                     DESAFIO DEL EXPEDIENTE DE ESTUDIANTE ................ 36
   INFORMACIÓN GENERAL ACERCA DE ALERGIAS QUE                                                INFORMACIÓN DIRECTORIA ....................................... 36
   AMENAZA LA VIDA .................................................22                       SISTEMA DE NOTIFICACIÓN DE PADRES ..................... 36
   PLAN DE SALUD INDIVIDUAL ..................................23                             ESTUDIANTES, PUBLICIDAD Y REPORTAJES
   DIRECTRIZES PARA ESTUDIANTES CON ALERGIAS                                                 PERMISO DE PADRES .................................................. 37
   QUE AMENAZA LA VIDA .........................................23                             USO DEL DISTRITO ................................................. 37
   DIRECTRIZES PARA PADRES / TUTORES ..................24                                      USO FUERA DEL DISTRITO ...................................... 37
 TRANSPORTACION                                                                              PADRE NEGACIÓN DE CONSENTIMIENTO .................. 37
TRANSPORTACIÓN DE AUTOBUS ................................26                                 RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE
REEMBOLSO A PADRES PARA TRANSPORTACION.......26                                              SEGURIDAD PERSONAL ............................................... 38
CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES EN EL AUTOBUS....26                                              LLENDO Y DEVOLVIENDO A LA ESCUELA CAMINDO ... 38
DISCIPLINA PARA LOS PASAJEROS DEL AUTOBÚS .......27                                          LLENDO Y DEVOLVIENDO A LA ESCUELA EN BICICLETA
USO DE CAMARAS DE VÍDEO EN EL AUTOBÚS ............27                                         .................................................................................... 38
GUIAS DE SEGURIDAD EN EL AUTOBUS ......................27                                    CUIDO DE LA PROPIEDAD DE LA ESCUELA .................. 38
TAXI .............................................................................27         USO DE EQUIPO ELECTRONICO .................................. 38
SEGURIDAD DEL CHOFER ............................................27                          Actividades de Gangas Prohibido ............................... 39
PROGRAMA DEL ALMUERZO ESCOLAR                                                                Vandalismo ................................................................. 39
SERVICIO DE COMIDA EN LAS ESCUELAS EN AHSD 25 28                                             Inspección y Confiscar ................................................ 39
ACOMODANDO NINOS CON ALERGIAS de COMIDA ...28                                                    Estudiantes y su Propiedad Personal ..................... 40
ALMUERZOS ESCOLAR.................................................29                             PROPIEDAD DE LA ESCUELA ................................... 40
ESCUELAS SEGURAS ....................................................30                      CONFISCAR DE PROPIEDAD ........................................ 40
ASSESO A LOS EDEFICIOS ............................................30                        DISCIPLINA DEL ESTUDIANTE ...................................... 40
EMERGENCIAS .............................................................30                  USO APROPRIADO DE LOS RECURSOS EN
SEGURIDAD DE LA ESCUELA ........................................30
USO DE PESTICIDES EN LA PROPIEDAD DEL DISTRITO 30
                                                                                             LINEA
                                                                                             INTRODUCCION .......................................................... 41
PROCEDIMIENTOS PARA EMERGENCIES DURANTE EL
                                                                                             USO APROPRIADO ...................................................... 41
DIA ESCOLAR ...............................................................31
                                                                                                Uso ético ................................................................ 41
VISITANTES ..................................................................31
                                                                                                Uso responsable del equipo: ................................. 41
VIAJANDO A LA ESCUELA POR CARRO ........................31
                                                                                             CONSECUENCIAS ........................................................ 41
SEGURIDAD DE MALA CONDUCTA SEXUAL ................. 31
                                                                                             COMPORTAMIENTO PROHIBIDO DEL ESTUDIANTE .... 42
El CONOCIMIENTO de la COMUNIDAD DE
                                                                                             MEDIDAS DISCIPLINARIAS .......................................... 44
DELINCUENTES SEXUALES POTENCIALES ....................31
                                                                                             ARMAS ........................................................................ 44
SIN DISCRIMINACION                                                                           NOTICICIONES REQUERIDOS ...................................... 44
OPORTUNIDADES EDUCACIONALES IGUAL ................. 33                                       DELEGACIÓN DE AUTORIZACIÓN ................................ 45
  PROCEDIMIENTO DE AGRAVIO...............................33                                  PROCEDIMIENTOS DE SUSPENCION ........................... 45
    Resolución del Conflicto ....................................33                             SUSPENSIÓN DE ESTUDIANTES: PROCEDIMIENTOS
    Procedimiento de Agravio Uniforme ................. 33                                      DE DEBIDO PROCESO ............................................. 45
    Archivando una Queja .......................................33                              ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN REGULAR ............... 45
    Gerentes de Quejas: ..........................................33                            ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL ............... 46
SEGURIDAD DE HOSTIGAMIENTO ...............................33                                 PROCEDIMIENTOS DE EXPULSIÓN .............................. 47
SEGURIDAD DE ACOSO SEXUAL ..................................33                                  EXPULSIÓN SUSPENSIÓN DE ESTUDIANTES:
                                                                                                PROCEDIMIENTOS DE DEBIDO PROCESO............... 47

                                                                                       iii
                                                Tabla de Contenidos

   Estudiantes de Educación Regular.........................47
   Estudiantes de Educación Especial ........................48
INTERVENCIONES DE COMPORTAMENTO PARA LOS
ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS ...........................49

APPENDICE A
FORMULARIO DE FIRMA DEL ESTUDIANTE / PADRE ...50




                                                                  iv
                                    Del Superintendente

Estimados Padres / Tutores,

Bienvenido al 2009-2010 año escolar.

Este Manual Del Estudiante / Padre es criado a proveerles información acerca del las políticas y
practicas de las escuelas en Distrito 25. Por favor lea con su hijo con énfasis en las responsabilidades
del estudiante, la disciplina, y la publicación de media. Usted es requerido a firmar y devolver las
paginas adjuntas de firma de padre / estudiantes a la escuela de su hijo.

Este manual incluye información de contacto, procedimientos del distrito, los derechos de
estudiantes, responsabilidades, y otra información de referencia. Leyes federales y del estado
require que los distritos escolar notifica padres / tutores y estudiantes acerca estas políticas. Si usted
tiene cualquier pregunta acerca esta información, por favor comunicarse con el director de la escuela
de su hijo o llamar la Administración de Distrito 25 al 847-758-4900. Usted puede leer las políticas
enteras visitando nuestro pagina Web (www.sd25.org) y hacer clic en “About District 25” (Acerca
al Distrito 25). Estas políticas están referidas periódicamente por todo este manual. Sea avisado que
revisiones a políticas y procedimientos podrán ocurrir durante el año sin notificación.

La asociación formado entre la escuela y hogar es muy importante, y usted puede sentirse seguro
que nuestra prioridad absoluta es estableciendo un ambiente educativo que sea productivo, que invita
y revigoriza a todos nuestros estudiantes. Acerca de esto, por favor déjanos saber como estamos
haciendo durante el año.

Si usted tiene observaciones, preguntas, sugerencias, preocupaciones o ideas para discutir, esta
invitado a la PUERTA ABIERTA del Superintendente para diálogo pensativo, casi todos los martes
cuando la escuela esta en sesión entre las horas de 3:00 y 5:00 p.m. (chequea la pagina Web) en las
Oficinas de Administración del Distrito 25, 1200 S. Dunton. Si usted no encuentra este horario a ser
conveniente, por favor llamar para una cita.

En nombre del personal entero, esperamos con interés un año de aprendizaje alegre con usted y su
hijo.

Sinceramente,



Dra. Sarah Jerome
Superintendente de Escuelas




                                                    v
                                    Escuelas de Distrito 25

ESCUELAS PRIMARIAS                                        WESTGATE SCHOOL
                                                          500 S. Dwyer
DRYDEN SCHOOL                                             Arlington Heights, IL 60005
722 S. Dryden                                             847-398-4292
Arlington Heights, IL 60005                               Casimer Badynee, Director
847-398-4280                                              cbadynee@sd25.org
Dr. Robert Jares, Director                                Susan Klarner, Asistente al Director
bjares@sd25.org                                           sklarner@sd25.org
Katie Zimmerman, Asistente al Director
kzimmerman@sd25.org                                       WINDSOR SCHOOL
                                                          1315 E. Miner
GREENBRIER SCHOOL                                         Arlington Heights, IL 60004
2330 N. Verde                                             847-398-4297
Arlington Heights, IL 60005                               Brian Kaye, Director
847-398-4272, Oficina Principal                           bkaye@sd25.org
847-398-4211, Niñez al Principio (Early Childhood)        Kendra Perri, Asistente al Director
Shelley Fabrizio, Directora                               kperri@sd25.org
sfabrizio@sd25.org

IVY HILL SCHOOL                                           ESCUELAS INTERMEDIAS
2211 N. Burke
Arlington Heights, IL 60004                               SOUTH MIDDLE SCHOOL
847-398-4275                                              400 S. Highland
Kristy Csensich, Directora                                Arlington Heights, IL 60005
kcsenich@sd25.org                                         847-398-4250
Katie Zimmerman, Asistente al Director                    Dr. Linda Kloboucher, Directora
kzimmerman@sd25.org                                       lklobucher@sd25.org
                                                          Mary Eileen Ward, Directora Asociada
OLIVE-MARY STITT SCHOOL                                   mward@sd25.org
303 E. Olive                                              Shannon Santos, Directora Asociada
Arlington Heights, IL 60004                               ssantos@sd25.org
847-398-4282
Marybeth Anderson, Directora                              THOMAS MIDDLE SCHOOL
manderson@sd25.org                                        1430 N. Belmont
Piper Boston, Asistente a la Directora                    Arlington Heights, IL 60004
pboston@sd25.org                                          847-398-4260
                                                          Thomas O’Rourke, Director
PATTON SCHOOL                                             torourke@sd25.org
1616 N. Patton                                            Jason Dietz, Director Asociado
Arlington Heights, IL 60004                               jdietz@sd25.org
847-398-4288                                              Selene Stewart, Directora Asociada
Donna Devine, Directora                                   sstewart@sd25.org
ddevine@sd25.org
                                                          Coreo de voz: Distrito 25 tiene un sistema de voz
                                                          que usted puede usar a dejar mensajes para maestras o
                                                          cualquier otro miembro del personal a cualquier hora
                                                          llamando 847-506-6999; y siguiendo las direcciones.
                                                          durante horas escolar, usted podrá escoger a llamar la
                                                          oficina de la escuela a dejar mensaje para un miembro
                                                          del personal, especialmente si su llamada necesita
                                                          atención inmediata.




                                                     vi
               Departamentos Administradores de Distrito 25

EDIFICIO DE ADMINISTRATION                                  OFICINA DE NEGOCIOS
1200 S. Dunton                                              Stacey Mallek, Superintendente Asistente de
Arlington Heights, IL 60005                                     Negocios
847-758-4900, numero de teléfono principal                  847-758-4880, oficina del departamento
847-758-4882, numero de fax principal                       smallek@sd25.org

                                                            Coletta Hines-Newell, Directora de Servicios de
OFICINA DEL SUPERINTENDENTE                                     Comida
Dr. Sarah Jerome, Superintendente                           847-758-4904
847-758-4870, oficina del Superintendente                   chinesnewell@sd25.org
sjerome@sd25.org
                                                            Laura Comastro, Departamento de Transportación
                                                            847-758-4888
DEPARTAMENTO DE APRENDIZAJE DE                              lcomastro@sd25.org
ESTUDIANTES
Dale Truding, Superintendente Asistente para
    Aprendizaje de Estudiantes
                                                            DEPARTAMENTO DE INSTALACIONES
847-758-4890, oficina del Departamento
dtruding@sd25.org                                           Información acerca el uso de edificios
                                                            847-506-6904
Dra. Betty Womack, Directora de Servicios del
    Estudiante                                              Mike Brown, Director          de   la    Manejera   de
847-758-4875, oficina del Departamento                          Instalaciones
bwomack@sd25.org                                            847-398-4237
                                                            mbrown@sd25.org
Chris Fahnoe, Director de Tecnología y Avaluó
847-758-3010
cfahnoe@sd25.org                                            DEPARTAMENTO DE PERSONAL
                                                            Dra. Renee Zoladz, Superintendente Asistente de
Ellie Chin, Coordinardora del Currículo                     Personal y Planeando
847-758-4890, oficina del Departamento                      847-758-4913, oficina del departamento
echin@sd25.org                                              rzoladz@sd25.org

Dra. Jennifer Graham, Coordinadora de
    Realzamiento de Aprendizaje
847-758-4890, oficina del Departamento                      ♦PUERTA         ABIERTA        (OPEN     DOOR)      del
jgraham@sd25.org                                            Superintendente—Usted           puede     visitar    al
                                                            superintendente sin cita la mayoría de martes’ mientras
Diane Burnett, Coordinadora de Niñez al                     clases están en sesión entre 3:00 y 5:00 p.m. Por favor
    Principio/Servicios Especiales                          llamar para hacer cita si usted quiere reunirse a otra
847-398-4211                                                hora. Fechas de PUERTA ABIERTA (OPEN DOOR)
dburnett@sd25.org                                           están puestas en la Pagina Web.
                                                                     847-758-4870       sjerome@sd25.org
Lisa Kramp, Coordinadora de Servicios           del
    Estudiante
847-758-4879 oficina del Departamento
lkramp@sd25.org                                             Coreo de voz: Distrito 25 tiene un sistema de voz
                                                            que usted puede usar a dejar mensajes para maestras o
                                                            cualquier otro miembro del personal a cualquier hora
                                                            llamando 847-506-6999 y siguiendo las direcciones.




                                                      vii
viii
                            PARA EL ÉXITO Y ENTENDIMIENTO
1. Enfoque Mundial: Conexión al mundo cerca y lejos alrededor de nosotros
       • Idioma mundial
       • Intercambios
       • La tecnología para facilitar las asociaciones
       • Mundo interdependiente
       • Reconocimiento de perspectivas diferentes
       • Comunicación mundial
          • Estudio del Idioma
          • Escritura
          • Tecnología

2. Integrar: Conexión de los conocimientos, habilidades y hábitos de la mente
       • Integrar el contenido, currículo y las mejores practicas
       • Integrar los esfuerzos de la escuela y el distrito para maximizar el impacto en el aprendizaje
       • Integrar los esfuerzos del personal
       • Integrar los estudiantes mas jóvenes y mas necesitados – primera infancia
       • Integrar la Comunidad – con conversaciones con la comunidad y la tecnología de la comunidad
       • Integrar los talentos y necesidades de la comunidad
       • Integrar la tecnología como una herramienta de enseñanza y aprendizaje en todas áreas de
            contenido

3. Reflejar: Juntando ideas y pensamientos para crear algo mejor
       • Manera de procesar información y tomando acción - ¿dónde tenemos que ir
       • Habilidad de reflejo en todos niveles de operación del distrito
       • Pensamiento de orden superior y los hábitos de la mente
       • Evaluación de uno mismo y la fijación de metas – ocurre en varios niveles
       • En donde hemos estado
       • En donde estamos
       • A donde vamos

4. Atraer: Siendo el cambio que quieres ver en el mundo
       • Participación = proceso, producto, cumplimiento
       • Involucrar estudiantes, maestras, padres y la comunidad
       • Involucrar a otros – un lugar para todos
       • Invitar la participación de todas las partes interesadas
       • El compromiso, interconexiones, participación
       • La participación activa en experiencias significativas del aprendizaje

5. Discurrimiento: Un Sentido de Asombro
       • Creativa, innovadora, basada en investigación, participación fomentada
       • Arlington Heights y más allá
       • Sinergia
       • Individuos y sistemas resistentes, adaptables, flexibles
       • Viendo el mundo con expectativa
       • Emoción esta por delante
       • El WOW en la educación
       • Encendiendo la energía

6. Consciente del Ambiente – Energía y Ecología y Ambiente
                                                                                                 5/14/09



                                                    ix
                          Consejo de Administración Educativa

Reuniones Del Consejo de Administración                                 Horario 2009-2010 de las Reuniones Del
Educativa                                                               Consejo de Administración Educativa

El Consejo de Administración Educativa de las                           Las reuniones del Consejo Escolar en 2008 se
escuelas de Arlington Heights Distrito 25 sé reunión                    celebrarán en Olive-Mary Stitt Elementary School,
una o más veces al mes por la noche. Reuniones del                      303 E. Olive, Arlington Heights. Reuniones empiezan a
Consejo de Administración Educativo son reuniones de                    las 7:30 p.m.
negocios formales donde el Consejo platican temas y                          10 de septiembre     22 de octubre
toman acción.                                                                24 de septiembre     12 de noviembre
                                                                             8 de octubre         10 de diciembre
Las reuniones      del Consejo de Administración
Educativo están     abiertas al publico. (Las únicas                    Las reuniones desde enero a mayo 2009 se celebrarán
reuniones que no   son abiertas al publico son sesiones                 en Windsor Elementary School, 1315 E. Miner,
cerradas donde     temas como de personales están                       Arlington Heights. Reuniones empiezan a las 7:30 p.m.
discutidas.                                                                 14 de enero          8 de abril
                                                                            28 de enero          22 de abril
Cada reunión del Consejo de Administración Educativo                        11 de febrero        13 de mayo
regular incluye tiempo donde los ciudadanos pueden                          25 de febrero        27 de mayo
hablar. Si usted desea hablar al Consejo, simplemente                       11 de marzo
llene una tarjeta (obtenida en la reunión) indicando su
deseo a hablar y la tema que va a presentar y de se lo al               Las reuniones de junio, 2010 se celebrarán en la
Secretario Recordante.                                                  Oficina del Distrito 25 Escolar de Arlington Heights,
                                                                        localizado en 1200 S. Dunton, Arlington Heights.
El Consejo invita a todos los ciudadanos quien ha                           10 de junio           22 de julio
llenado tarjetas a hablar, solamente pidiendo que sus
comentarios sean limitados a tres minutos o un tiempo                   Distrito 25 Escolar de Arlington Heights esta sujeto a
determinado por el Presidente del Consejo. El consejo                   los requeridos del Acto de 1990 Americanos
generalmente no responde a los comentarios de la                        Incapacidades (Americans with Disabilities Act of
audiencia, y el resto de la reunión se celebra sin la                   1990), también a Sección 504 del Acto de
participación de la audiencia. La reunión del Consejo                   Rehabilitación de 1973 (Section 504 of the
no es un sitio apropiado para comentarios de personaje                  Rehabilitation Act of 1973).
especifico.
                                                                        Le pedimos que los individuales incapacitados que
Usted podrá obtener la agenda de las temas que serán                    planean a asistir la reunión del Comisión y quien
discutidos en la reunión del Consejo de Administración                  requieren acomodares especiales para poder asistir o
Educativo próximo a ir a la Oficina Central (1200 S.                    participar, o quien tienen preguntas sobre la
Dunton) unas días antes de la reunión (entre las horas                  accesibilidad de la reunión o instalaciones       se
de 8:00 am y 4:00 p.m). Unas días antes de la reunión                   comuniquen con Dra. Carla Cumblad en 847-758-
la agenda aparece en la pagina Web del Distrito 25                      4875. Los que usan TDD pueden marcar 800-526-
(www.sd25.org) y en el canal del aseso publico de                       0844 para asistencia.
televisión cable. También podrá recoger una copia de la
agenda en la reunión.



Miembros Del Consejo de Administración Educativa
        Diana Chrissis .................. 847-577-1029 ................... dianachrissis@sd25.org
        Phil Crusius ...................... 847-506-9641 ................... pcrusius@sd25.org
        Denise Glasgow ............... 847-483-0043 ................... tglasgow7@comcast.net
        Kenneth D. Nielsen .......... 847-255-2202 ................... kdn0318@aol.com
        David Page ....................... 847-392-7243 ................... david@davidpage.com
        Susan Preissing ................ 847-818-0979 ................... spreissing@sd25.org
        Charles W. William ..........847-394-9869 ................... jrosecwalker@aol.com


                                                                  x
                                      Calendario Escolar 2009-2010

                                ESCUELAS DE ARLINGTON HEIGHTS DISTRITO 25
                                            1200 S. Dunton Avenue
                                     Arlington Heights, Illinois 60005-3122

                                    2009 - 2010 CALENDARIO ESCOLAR
27-28 de agosto, 2009            jueves y viernes, días de instituto y primer días para maestras
31 de agosto, 2009               lunes, primer día de clases para estudiantes (despida temprano)
7 de septiembre, 2009            lunes, Labor Day (día festivo - no hay escuela)
12 de octubre, 2009              lunes, Columbus Day (día festivo - no hay escuela)
13 de octubre, 2009              martes, School Improvement Day (No hay clases – sólo el personal)
30 de octubre, 2009              viernes, primer trimestre termina – Escuelas Intermedias
11 de noviembre, 2009            miércoles, Veteran’s Day (día festivo - no hay escuela)
23 - 24 de noviembre, 2009       lunes y martes, conferencia entre Padre/Maestra (No hay clases – sólo el personal)
25 – 27 de noviembre, 2009       miércoles, jueves y viernes, Thanksgiving (día festivo - no hay escuela)
30 de noviembre, 2009            lunes, School Improvement Day (No hay clases – sólo el personal)
21 de diciembre, 2009            Vacación de Invierno (Empieza en la clausura de clases, viernes, 18 de diciembre, 2009)
4 de enero, 2010                 lunes, Vacación de Invierno termina. Regreso a clases regular
18 de enero, 2010                lunes, Cumpleaños de Martín Luther King, Jr. (día festivo - no hay escuela)
22 de enero, 2010                viernes, Segundo Trimestre termina – Escuelas Intermedias
25 de enero, 2010                lunes, School Improvement Day (No hay clases – sólo el personal)
                                                                                                           A
18 de marzo, 2010                jueves, Tentativo conferencia entre Padre/Maestra (sólo el personal)
19 de marzo, 2010                viernes, conferencia entre Padre/Maestra (sólo el personal)
22 de marzo, 2010                Vacación de primavera (Empieza en la clausura de conferencias, 19 de marzo, 2010)
29 de marzo, 2010                lunes, Vacación de primavera termina. Regreso a clases regular
2 de abril, 2010                 viernes, Día de no asistir
                                                                                            A
5 de abril, 2010                 lunes, día de instituto (No hay clases – sólo el personal)
07 de abril, 2010                miércoles, Tercer Trimestre termina – Escuelas intermedias
28 de mayo, 2010                 viernes, School Improvement Day (No hay clases – sólo el personal)
31 de mayo, 2010                 lunes, Memorial Day (día festivo - no hay escuela)
                                                                                      A
1 de junio, 2010                 martes, Tentativo No hay clases – sólo el personal)
                                                                                          B
10 de junio, 2010                jueves, In-Service Day (Estudiantes asistir medio día)
                                                                                                        B
11 de junio, 2010                viernes, Ultimo día del trimestre escolar (Estudiante asistir 1/2 día)
                                                                                        B
14 de junio, 2010                lunes, In-Service Day (Estudiantes asistir medio día)
                                                                                              B
15 de junio, 2010                martes, Cuarto Trimestre Termina - Escuelas intermedias
                                                                                                         B
15 de junio, 2010                martes, Ultimo día del trimestre escolar (Estudiantes asistir 1/2 día)

La primera y los último dos días de clases regulares no serán días escolar completas, pero se reducirá días
para todos los estudiantes.
A
    SI NO TENEMOS QUE CERRAR LA ESCUELA DEBIDO A LAS INCLEMENCIAS DEL TIEMPO ESTOS
    DIAS SE MANTENDRA NO CLASES - SOLO EL PERSONAL. En todos los casos en que la escuela está
    cerrada debido a las inclemencias del tiempo, los padres serán informados del calendario de los ajustes
    por la oficina del Superintendente. SI TENEMOS QUE CANCELAR LA ESCUELA, LOS SIGUIENTES
    DÍAS PODRÍA SER DIAS DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE:
                          B                                                                                           B
      14 de junio, 2010        5 de abril, 2010   18 de marzo, 2010       01 de junio, 2010       15 de junio, 2010
B
    Si no tenemos que cerrar la escuela debido a las inclemencias del tiempo, el distrito se trasladará el In-
    Service Day al martes 10 de junio de 2010 y su último día de escuela hasta el viernes 11 de junio de 2010.
                                                                                                              B
K-5 Calificaciones:           20 de noviembre, 2009              5 de marzo, 2010         15 de junio, 2010

Calificaciones de Escuelas Intermedias Mandado a Casa:              6 de noviembre, 2009        29 de enero de 2010
                                                                    16 de abril, 2010           15 de junio, 2010




                                                            xi
                             Información de Padre/Comunidad

PACTO ENTRE                                                      RESPONSABILIDADES DE LAS MAESTRAS
ESCUELA/PADRES/ESTUDIANTE                                        •   Preparar lecciones de calidad y experiencia de
                                                                     aprendizaje desafió.
Estudiantes tienen más probabilidades de tener éxito en          •   Ayudarle a cada niño crecer a su máximo
la escuela si la escuela y las familias trabajan                     potencial.
estrechamente y comparten un conjunto común de
                                                                 •   Demostrar un entusiasmo por aprende.
expectativas. El propósito de un pacto entre escuela-
                                                                 •   Corregir las asignaciones de manera oportuna.
padres-estudiantes es comunicar un conjunto común de
expectativas entre los padres / tutores, estudiantes, y el       •   Proveer realimentación
personal de la escuela para que cada alumno alcance un           •   Comunicar frecuentemente con padres / tutores
alto nivel y recibe una educación de calidad.                        acerca del progreso del estudiante.
                                                                 •   Proveer apoyo positivo para el crecimiento en
                                                                     académica, social y emocional del estudiante.
RESPONSABILIDADES DE
PADRES/TUTORES                                                   En conclusión, todo el mundo tiene la responsabilidad
•   Proveer un lugar un lugar tranquilo para hacer la            de trabajar hacia el objetivo común de aprendizaje de
    tarea                                                        los estudiantes y el desarrollo. Los conflictos que se
•   Apartar cierto tiempo cada día para completar la             plantean en este ejercicio deben ser resueltos en un
    tarea.                                                       esfuerzo por maximizar el interés superior del alumno.
•   Revisar la tarea y afirmar que comprendan.                   Se espera que todos los interesados usen habilidades
•   Firmar todo los papeles que requieren firma de               efectivas de escuchar, reflexión, de resolver problemas
    padres / tutores.                                            y el diálogo reflexivo en todos los niveles para resolver
•   Preguntarle diariamente que aprendió en la escuela.          conflictos y buscar soluciones pacíficas.
•   Requieren asistencia regular a la escuela.
•   Asistir conferencias entre padres / maestras y               BIENESTAR
    eventos de la escuela que envuelve su hijo.
                                                                 Distrito 25 de Arlington Heights promueve estudiantes
•   Asegura que su hijo llegue a la escuela bien
                                                                 y escuelas saludables por el apoyo de bienestar, la
    alimentado y descansados.
                                                                 buena nutrición y actividad física regular como parte
                                                                 del ambiente total de aprendizaje. El distrito apoya un
RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE                                 ambiente sano donde los niños aprenden y participan en
•   Llevar a casa todos los materiales y información             prácticas de la dieta y el estilo de vida positivo. Al
    necesaria para completar la tarea.                           facilitar el aprendizaje por el apoyo y la promoción de
•   Hacer preguntas para mejor entender la tarea.                la buena nutrición y actividad física, las escuelas
•   Devolver la tarea a tiempo.                                  contribuyen a la base del estado de salud de los niños.
•   Cumplir con las reglas de la escuela.                        La mejora de la salud optimiza el rendimiento de los
•   Asistir la escuela regularmente.                             estudiantes.
•   Respetar los derechos y la propiedad de los demás.
•   Reto a uno mismo; aprender lo mas que pueda.                 El ambiente escolar entero, no sólo en la clase, se
                                                                 alineará con las metas de la escuela saludable para
RESPONSABILIDADES DEL DIRECTOR                                   influir positivamente en los objetivos de un estudiante
•   Proveer un ambiente que permite la comunicación              de la comprensión, creencias y hábitos en lo que se
    positiva entre la maestra, padres / tutores, y               refiere a la buena nutrición, el social y el bienestar
    estudiantes.                                                 mental, y la actividad física regular.
•   Establecimiento de normas elevadas para los
    estudiantes,    proporcionando      un    currículo          El distrito escolar apoya y promueve hábitos
    desafiante.                                                  alimenticios adecuados que contribuyan al estado de
                                                                 salud y el rendimiento académico del estudiante. Todos
•   Informe públicamente sobre los progresos de toda
                                                                 los alimentos disponibles en la escuela y en actividades
    la escuela y ayudarle a las maestras y familias
                                                                 patrocinadas por la escuela durante el día de instrucción
    entender como la adopción de normas elevadas
                                                                 se cumplen o superan los estándares de nutrición del
    puede conducir a la mejora de toda la escuela.
                                                                 Distrito. Se hará énfasis en los alimentos que son
•   Proveer o facilitar desarrollo profesional de alta
                                                                 densos en nutrientes por calorías. Alimentos se servirán
    calidad para las maestras.
                                                                 con la consideración hacia la variedad, atracción, el

                                                             2
                             Información de Padre/Comunidad

sabor, la seguridad, y el embalaje de alta calidad para          ABC/25
garantizar las comidas y meriendas.
                                                                 ABC/25 es una fundación creada para proporcionar
El distrito escolar hará que la educación nutricional será       fondos para la mejora educativa en el Distrito 25,
parte de su plan de estudios de educación de salud.              incluye familias, empresas, líderes cívicos y
                                                                 educadores. Los programas de ABC/25 están
Lo siguiente son las Directrices de Bienestar aprobadas          financiados a través de actividades de recaudación de
por El Consejo de Educación para todas las escuelas de           fondos. Usted puede recoger literatura de ABC/25 en su
Distrito 25:                                                     escuela.

1.   Promover y fomentar meriendas saludables en las             CUIDO DE ANTES Y DESPUES DE LA
     clases durante hora de meriendas. AHSD25                    ESCUELA
     permite el consumo de meriendas saludables en la
     escuela y refuerza los hábitos de alimentación              Cuido de Antes y Después de la Escuela es una
     saludable para todos los estudiantes.                       cooperativa del Distrito 25 y El Distrito de Parques de
                                                                 Arlington Heights.
2.   Promover y alentar meriendas saludables para las
     celebraciones y fiestas de la clase. AHSD25                 Para estudiantes de escuelas primarias, el programa
     fomenta alternativas de alimentos saludables en las         Children at Play (CAP) provee cuido supervisado de
     celebraciones como el Día de San Valentín,                  estudiantes antes y después de la escuela. El programa
     Halloween, Almuerzo con el Director y eventos               es administrado por el Distrito de Parques.
     extracurriculares, además de dulces típicos. Con
     respecto a las celebraciones de cumpleaños en la            Hay mas información sobre CAP y el distrito en nuestra
     escuela, cumpleaños se celebra sin alimentos o              pagina Web. Entre a www.sd25.org y haga clic en
     cualquier otro dulce traído por el estudiante.              “Parents” (padres) También pueden llamar al Distrito
                                                                 de Parques de Arlington Heights al (847) 577-3000.
3.   Restringir el uso de alimentos como una
     herramienta de instrucción. En el raro caso cuando          ASISTENCIA DE PAGO PARA
     los alimentos se utilizan en clase, o en eventos            EXCURSIONES
     patrocinados por la escuela, las maestras deben             Distrito 25 cree que vayas de excursión son extensiones
     notificar a los padres y estudiantes con antelación.        del programa de aprendizaje de la escuela. Podrá haber
                                                                 costo para boletas y/o transportación para la ida y
CELEBRACIONES ESCOLAR                                            vuelta de estos eventos. Ningún estudiante será
Las escuelas crearán el ambiente para hacer un día               excluido de estos eventos por dificultades financieras.
especial una celebración en la escuela, según proceda.           Si usted tiene cualquier preocupación, por favor discutir
No se permite alimentos ni cualquier merienda traído             estas circunstancias con el director de la escuela quien
por el estudiante o padre en el día de cumpleaños.               hará los arreglos necesarios.
Todas las celebraciones serán compatibles con la
política de bienestar y ofrecerán alternativas de                ASISTENCIA DE TRABAJORES
alimentos saludables.                                            SOCIALES Y SALUD
                                                                 El Distrito emplea Enfermeras Certificadas y
PTA                                                              Trabajadoras Social para asegura la salud y bien estar
Cada escuela del distrito 25 tiene una PTA (Asociación           de todos los estudiantes. Estos miembros del personal
de Padres y Maestras) que trabaja para fomentar una              tienen conocimiento valioso de recursos de comunidad
relación estrecha entre el hogar y la escuela. El PTA es         disponibles a estudiantes y familias para casos sobre
por voluntarios y invita a todos los padres / tutores            salud físico y mental, consejo, asistencia financiera y
asistir las reuniones y a participar en sus actividades.         muchos otros recursos. Por favor de comunicarse con
Información y formularios de miembros se manda a                 la oficina de la escuela si usted necesita cualquier
todas las familias.                                              asistencia o referencias.




                                                             3
                             Información de Padre/Comunidad

VOLUNTARIADO
Distrito 25 anima a los padres y miembros de la
comunidad a voluntar en las escuelas. Voluntarios han
dado gran ayuda a los estudiantes o al funcionamiento
de las escuelas. Si usted desea ser voluntario, por favor,
póngase en contacto con el director o representante de
la PTA. Se espera que los voluntarios de mantener la
confidencialidad y podrán ser invitados a leer y firmar
un acuerdo de confidencialidad.

INFORMACIÓN DE LA CLINICA DE
IMMUNIZACION
Información sobre los requisitos de inmunización y
exámenes físicos están localizadas en este manual en la
sección de ‘School Requirements’ (requisitos de la
escuela. Si familias desean acceso a la clínica de menos
costo para estos servicios, información también esta
anotada en esta sección. Si alguna familia desea discutir
sus circunstancias individuales, por favor comunicarse
con la enfermera certificada de la escuela.

EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT
ENRICHMENT CENTER (ECDEC)
Distrito escolar 25 es parte de un esfuerzo de
colaboración de múltiples distrito para proporcionar
preescolar para niños de tres y cuatro años de edad que
pueden entrar en las escuelas en situación de riesgo.
Estos estudiantes no cumplen los requisitos de
elegibilidad del distrito para el programa de educación
especial de la primera infancia. El programa de ECDEC
esta localizado en Minor School. Para mas información,
por favor de comunicarse con Jennifer Denault al (847)
463-8400.

SERVICIOS DEL PUEBLO DE
ARLINGTON HEIGHTS
El Pueblo de Arlington Heights tiene programas y
servicios para familias en necesidad de ayuda.
Información se obtiene llamando al Departamento de
Salud de Arlington Heights al (847) 368-5792.
Pregunte por el Coordinador de Servicios Humanos.




                                                             4
                                                Comunicación

COMUNICACIÓN ENTRE LA ESCUELA                                    COMUNICANDO CON LA MAESTRA
/ HOGAR                                                          DE SU HIJO
En Distrito 25 vale la comunicación entre el distrito y el       Cada familia—cada maestra—quiere estabilizar una
hogar. Tenemos una variedad de formas a proveer                  buena relación entre el hogar y la escuela.
información. Este manual es una forma; otras formas              Comunicación buena es esencial. Aquí son unas
están discutidas abajo.                                          sugerencias para trabajar y comunicar con la maestra de
                                                                 su hijo.
En nuestras escuelas: Nosotros estamos bajo el
pensamiento que padres son un parte importante de la             •   Conozca la maestra. Preséntese a la maestra en
educación de sus hijos. Usted tendrá oportunidad a                   persona o por teléfono temprano en el año escolar.
visitar y reunirse con las maestras y los otros miembros             Asiste a la Noche de Padres (Parents Night) en el
del personal en eventos escolar. Hay horario para las                otoño y las otras funciones tanto como le gustaría.
conferencias entre padres / maestras, aunque usted               •   Mantengan las líneas de comunicación abiertas.
podrá pedir una conferencia cuando quieran. Las                      Comparte experiencias positivas igual que
reuniones de información patrocinado por escuelas                    preguntas y preocupaciones. A todos nos gusta oír
Distrito 25 y el PTA también podrán celebrarse durante               de cosas que van bien. Sea honesto. No deje de
el año escolar. Esperamos que usted tomara las                       incluir información importante.
oportunidades.                                                   •   Comunique con la maestra tan pronto que siente
                                                                     que hay un problema. La mayoría de problemas se
Visitas del salón: Si usted desea visitar el salón de su             pueden resolver más fácil si discutido temprano. Si
hijo, por favor hacer una cita con la maestra de su hijo y           es algo que no se puede resolver con la maestra,
con el director(a) antes de su visita.                               por favor vaya a comunicarse con el administrador
                                                                     de su escuela.
Comunicación escrita: Durante el año escolar su
estudiante traerá información escrita por la maestra, el         •   Su perspectivo es esencial, y usted debe compartir
director, el PTA, y Distrito 25. Usted también recibirá              sus emociones con la maestra. La maestra le quiere
el     boletín      del     distrito,   COMMUNITY                    ayudar a su hijo y tiene el interés mejor de su hijo
CONNECTIONS, que llegara a su hogar por coreo.                       en su mente.

Paquetes de viernes: La mayoría de nuestras escuelas
primarias mandan información a la casa cada viernes en
el ‘Paquete de Viernes’. Algunas escuelas mandan la
información cuando es disponible. La escuela le puede
avisar la preferencia.



  PAGINA DE WEB DEL DISTRITO:
  Distrito 25 tiene un pagina de Web (www.sd25.org), que incluye información del distrito y nuestras escuelas. La
  información más corriente acerca del calendario y eventos escolar se puede encontrar en la pagina de Web del
  distrito.

  PAGINA DE WEB DE LA ESCUELA:
  Cada escuela tiene una página Web que se puede acceder a través de un enlace en la página principal del distrito.
  Muchas maestras también tienen sitios de Web que se pueden acceder por la pagina de Web de la escuela.

  TELEVISION CABLE:
  Distrito 25 hace anuncias y pasan información calendario en nuestras estaciones de aseso publico por televisión
  cable—Comcast canal 15 de Arlington Heights y Wide Open West canal 17. Videos de interés a estudiantes y padres
  se muestran también.

  (Nosotros entendemos que hay familias que no tienen televisión cable o acceso al Internet; información esencial esta
  compartida por otras formas)
                                                             5
                                              Comunicación

CONFERENCIA ENTRE PADRES /                                     PASOS PARA RESOLVER
MAESTRAS                                                       CONFLICTOS
Hay dos días en noviembre y en marzo que Distrito 25
                                                               Es la filosofía del distrito que temas se resolverán
tiene programado para las conferencias entre padres /
                                                               mejor si los individuales mas acercanos a la situación
maestras. Es importante que ustedes asisten a la
                                                               trabajan a resolverla ellos mismos. Por lo tanto, es la
conferencia de su hijo porque es un tiempo cuando
                                                               practica del Distrito que cualquier preocupación sé
puede discutir el progreso de su hijo. Debería sentir
                                                               directo inicialmente a la(s) persona(s) involucrados en
libre a platicar cualquier cosa de preocupación. Antes
                                                               la situación o actividad.
de llegar a la conferencia será bueno si alistara sus
preguntas para estar preparado.
                                                               Si hay un problema, los pasos seguidos deben ser
                                                               seguidos:
El acto ‘School Visitation Rights Act of 1993’ requerir
que patronos permiten ciertos empleados tomar tiempo
                                                               1.   Cada preocupación debe ser dirigida a la(s)
de su trabajo sin pago para asistir a las conferencias
                                                                    persona(s) involucradas en la actividad o situación.
escolar. Hay algunas restricciones. Para programar
ausencia de sus labores para conferencias entre padre y
                                                               2.   Si el problema no se puede resolver
maestra comunicarse con su patrono.
                                                                    satisfechamente en paso 1, la preocupación será
                                                                    traído a la atención de la supervisora inmediata. La
LINEA ESPECIAL PARA LA ESCUELA                                      supervisora queda a hacer consultaciones a sacar
INTERMEDIA                                                          datos de la queja y hará esfuerzo razonable para
Estudiantes en la Escuela Intermedia y sus familias                 resolver la situación sin demora.
pueden acceder EDLINE para conseguir su tarea.
Maestras de intermedia les explicaran a los estudiantes        3.   Si la persona asiendo la queja toda vía no siente
y sus padres como acceder su tarea por este sistema.                que la situación se resolvió, entonces estará
                                                                    considerado por la próxima supervisora inmediata.
NOTAS DE PROGRESO                                                   El Superintendente sirvieran de junta de apelación
Usted recibirá las notas de progreso de sus hijos en las            para cualquier queja toda vía sin resolver.
fechas siguientes para el año escolar 2009-2010:
                                                               4.   El consejo escolar es el paso final del proceso de
Primaria: 20 de noviembre, 5 de marzo y él ultimo día               apelación dentro el distrito.
de clases
Intermedia: 6 de noviembre, 29 de enero, 16 de abril y         5.   Cada queja será procesada sin demora. Proceso
él ultimo día de clases.                                            debido estará extendido a la persona haciendo la
                                                                    queja y la(s) persona(s) con quien la queja esta
                                                                    dirigida.




                                                           6
                                             Requisitos Escolar

REQUISITOS PARA MATRICULACION                                   CUOTAS DE INTERMEDIA PARA 2009-2010
                                                                Grados 6 – 8        $108.00
Su hijo tiene que tener cinco años de edad en o antes           Calculador          $ 15.00
del 1 de septiembre del año escolar para entrar a kinder.
                                                                Gafas Protectoras                  $ 5.50
Antes de matricular su hijo en cualquiera de las                Camiseta para Gimnasio             $ 5.00
escuelas en Distrito 25 residencia dentro el borde de           Shorts para Gimnasio               $ 5.00
Distrito 25 tiene que ser estabilizada.                         Candado                            $ 4.00
                                                                (Solamente en Thomas)
Si usted esta matriculando su hijo por la primera vez,
usted tiene que proveer copia certificada del nacimiento        Todos los libros de texto son la propiedad de Distrito
de su hijo dentro 30 días de la matriculación.                  25 y los estudiantes son responsables para el costo de
                                                                reemplazar libros dañados o perdidos. El uniforme de
RESIDENCIA ANUAL,                                               gimnasio, gafas protectoras, calculadora y candado de
                                                                gimnasio (si aplica) es la propiedad del estudiante
MATRICULACION, Y INFORMACIÓN
                                                                (Revise Responsabilidades del Estudiante).
DE EMERGENCIA
Cada año el distrito requiere que los padres / tutores          Durante el año escolar, es posible que usted tendrá que
llenen y/o verifiquen la información de matriculación y         pagar el gasto de viajes educacionales. Si estos gastos
emergencia. Es importante que tenemos información               son difíciles para ustedes por favor comunicarse con el
actualizado      anualmente.      Adicional,     pedimos        director del edificio.
verificación de residencia en forma de hipoteca,
acuerdo de alquiler, o facturas de varios servicios de          Cada cuota tiene que ser pagado en total a registrar.
utilización. Este proceso asegura que solamente                 Distrito 25 renuncia las cuotas para los estudiantes que
residentes del distrito tengan a oportunidad de tener sus       califican para el programa de Almuerzo Reducido o
hijos educados en las escuelas del distrito. Para mas           Gratis o que tienen circunstancias atenuante como
información acerca de esta información, comunique con           enfermedad en familia, gastos raros, desempleo
el Superintendente Asistente de Personal y Planear.             estacional, situaciones de emergencias o pare de
                                                                trabajo. Estas situaciones deben ser discutidas con el
ESTUDIANTES SIN HOGAR                                           director del edificio. Formularios de aplicar para
                                                                asistencia financia están disponibles en la oficina de su
Estudiantes sin hogar o que no tienen hogar permanente          escuela.
tienen el derecho de entrar a las escuelas. Estudiantes
sin hogar pueden entrar sin record, exámenes físicos o          SEGURO / ACCIDENTES DEL
las vacunas requeridos. Esfuerzo a colocar el estudiante
                                                                ESTUDIANTE
en el sitio educacional apropiado y a obtener el record
necesario estará hecho. Si cualquier padre esta en estas        En cooperación con Distrito 25, una compañía de
circunstancias, él / ella debe comunicar el director del        seguro ofrece varias políticas de accidente para costo
edifico lo mas pronto que pueda.                                bajo. La decisión de comprar unas de estas políticas es
                                                                la discreción del padre / tutor. Se mandan información
CUOTAS DEL ESTUDIANTE                                           del plan de seguro al principio del año escolar. Pago es
                                                                echo directamente a la compañía de seguro.
Hay una cuota anual para el uso de los libros de texto y
algunos útiles que el Distrito carga.                           El seguro de Distrito 25 no cubre accidentes del
                                                                estudiante. Si su hijo tiene un accidente durante la
CUOTAS DE PRIMARIA PARA 2009-2010                               escuela, usted tiene que usar su propio seguro de salud
Kinder              $31.00                                      o del seguro mencionado arriba.
Grados 1 – 5        $55.00
Calculadora:                                                    RETIRO Y REEMBOLSAR
Grados 1 – 2        $ 4.00
Grados 3 – 5        $14.00                                      Si su hijo transfiere de Distrito 25 a otro distrito durante
                                                                el año escolar, el o ella tiene que devolver todos sus
                                                                libros y pase para el bus a su maestra. Usted puede ser
                                                                pedido a firmar una Autorización De Publicar los datos

                                                            7
                                            Requisitos Escolar

de su hijo para que los datos pudieren ser mandados a          el componente pertussis. Inmunización estimulo es
la escuela nueva.                                              requisito después de diez anos.

Reembolsos para pases de bus pagados son                       Polio: Tres o más dosis de la vacuna polio es requisito,
determinados cuando el estudiante se retira y el costo         con él ultimo dosis dado después de cuatro anos de
será prorrateado.                                              edad. Dosis individuales recibido por lo menos seis
                                                               semanas separadas.
EXAMENES FISICOS Y VACUNAS
                                                               Measles (Sarampión): Todos los estudiantes tendrán de
La ley de Illinois requiere que cada niño entrando a           tener dos dosis de la vacuna del virus rubéola viva, el
kinder o sexto grados tendrán que tener un examen              primer doce dado cuando el niño no tiende menos de
físico y vacunas como dirigida el Departamento de              doce meses de edad y un booster dado no menos de un
Salud Publica de Illinois.                                     después de la primera vacuna. (Prueba que tuvo la
                                                               enfermedad puede ser substituido en vez de prueba de
Un niño entrando a Distrito 25 en primer grado o uno           había tomado las vacunas; Declaración del Medico,
que transfiere de otro estado y está entrando por la           incluyendo fechas es requerida.
primera vez en cualquier grado en Illinois también
tendrá que tener examen físico y las vacunas                   Sarampión Alemán: La vacuna tendrá que ser dado
requeridos.                                                    después del los doce meses de edad. (Prueba de haber
                                                               tenido esta enfermedad puede ser sustituido por prueba
El examen físico tiene que ser completado dentro un            de vacuna; evidencia de 1:16 títere de sangre o más es
año de entrar a la escuela. Los resultados del examen          requerida).
tienen que ser reportado en el formulario prescrito por
el estado y tiene que ser firmado por un medico                Paperas: La vacuna de paperas tendrá que ser dado
diplomado o asistente del médico. Los formularios              después de doce meces de edad. (Prueba de haber
están disponibles en la oficina de su médico, la oficina       tenido esta enfermedad puede ser sustituido por prueba
de la escuela o en la página Web. Vaya a la página Web         de vacuna; declaración de un medico, incluyendo
de Distrito 25 (www.sd25.org), →Departments                    fechas es requerida).
→Special Services →Health Services. Haga click en
Health Services →Forms →Physical-Certification of              La vacuna de sarampión, paperas y sarampión alemán
Examination.                                                   típicamente son administrados juntos en una sola
                                                               vacuna (MMR).
Falta de seguir estas regulaciones puede resultar en la
exclusión de la escuela. Los datos tienen que ser              Hepatitis B: Estudiantes entrando quinto grado y niños
presentados previo del año escolar.                            que tengan mas de dos anos de edad entrando un
                                                               programa pre-escolar del distrito tendrá que haber
Sport Interescolar                                             tenido la vacuna hepatitis B. Esta vacuna se lo dan en
Estudiantes en secundaria que participan en sport              tres dosis dentro un periodo de varios meses. (Prueba
ínterescolar tienen que someter un examen físico antes         de haber tenido esta enfermedad puede ser sustituido
que pueda participar o prueba de audición en el sport.         por prueba de vacuna).
El examen físico para sport interescolar sport es válido
solamente para un año y tiene que extender para toda la        Varicela: Estudiantes nacidos después de 9/1/1995
estación del sport.                                            tendrán que haber tenido la vacuna de varicela, dado
                                                               después de los doce meses de edad. (Prueba de haber
REQUISITOS                                                     tenido esta enfermedad puede ser sustituido por prueba
Ley del estado requiere las vacunas siguientes y               de vacuna).
exámenes:
                                                               Haemophilus Influenza tipo B: Vacunación es requerida
DPT (Difteria-tos ferina-tétanos): Cuatro o más dosis          para niños mas de dos años de edad que está entrando a
de DPT son requisitos, con el ultimo dosis dado                un programa pre-escolar del distrito. Esa vacuna es una
después de cuatro años de edad. Dosis individuales de          serie que es dado en tres o cuatro dosis separados por
la serie haber recibido no menos de cuatro semanas             lo menos de un mes. Niños que no reciben la serie
separadas. Niños más de seis años de edad no necesitan         primaria necesita una dosis después de quince meses de


                                                           8
                                            Requisitos Escolar

edad. Esta vacuna no es requerida para niños más de los         EXAMENES DENTALES
cinco anos de edad.                                            Reexaminación dental para estudiantes en kinder,
                                                               segundo y sexto grados con formulario acompañado
Un cuestionario completo acerca análisis de plomo es           tiene que ser sometido no más allá del mayo de ese año
requerido para niños seis meses a seis años de edad            escolar. Formularios están disponibles en la oficina de
quien está asistiendo escuela. Él medico es responsable        su dentista, la oficina de la escuela o en la página de
a completarlo y debe incluir los resultados en el              Web. Vaya a la página de Web de Distrito 25
formulario físico.                                             (www.sd25.org), →Departments →Special Services
                                                               →Health Services. Haga clic en Health Services
Una prueba de tuberculosis de la piel es recomendada           →Forms →Dental Exam Form.
con cada reexaminación física.
                                                               EXAMENES DE VISION
EXENCIONES                                                     Cada niño en kinder o a entrar por la primera vez a una
Las únicas exenciones a la regulación del examen físico        escuela en Illinois (cualquier grado) es requerido de
y vacunación. es lo siguiente:                                 tener una examinación de visión hecho por un
                                                               optometrista certificado o medico que dan exámenes de
Religiosa—Si usted objeta al examen o vacunaciones             ojos. Formularios están disponibles en la oficina de su
por sus creencias religiosas usted tendrá de someter una       médico, la oficina de la escuela o en la página de Web.
declaración escrito y firmado explicando la creencia           Vaya a la página de Web de Distrito 25
especifica que conflicto con el examen o vacunación.           (www.sd25.org), →Departments →Special Services
                                                               →Health Services. Haga clic en Health Services
Medica—Un objeto medica tiene que ser una                      →Forms →Vision Exam.
declaración firmada por un medico certificado
indicando la condición especifica del niño que explica
la razón que la administración de una o más de las
vacunas requiere contradecir médicamente.

CLINICAS DE VACUNACIÓN
El Departamento de Salud Publico del Condado de
Cook ofrece vacunaciones gratis. Para más
información, comunique con el Departamento de Salud
al 847-818-2860. El Pueblo de Arlington Heights
ofrece vacunaciones baratas. Comunique con el Village
al 847-368-5762. Para más información acerca de otras
clínicas comunique con la enfermera de la escuela.




                                                           9
                                                   Asistencia

HORAS ESCOLAR                                                    ABSENTISMO ESCOLAR
HORARIO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS                                Nosotros sabemos el impacto en su rendimiento escolar
    Grados 1-5: 9:05 A.M. - 3:35 P.M.                            de asistir regularmente a la escuela. Es importante que
    Almuerzo: 11:50-12:50, - Dryden, Patton,                     los estudiantes empiecen el día bueno llegando a
                               Windsor                           tiempo. Hay un oficial de absentismo escolar en el
    Almuerzo: 11:30-1:00, - Westgate                             distrito que vigila asistencia de los estudiantes. El
    Almuerzo: 12:15-1:15,- Greenbrier, Ivy Hill,                 proceso de absentismo empieza cuando el estudiante ha
                               Olive Mary Stitt                  estado ausente 10% de los días escolar o es decir
    Kinder en la Mañana: 9:05-11:50, Cada escuela                próximamente 18 días. Personal de la escuela trabajara
    Kinder en la tarde: 12:50-3:35, Cada escuela                 con familias a ayudar los estudiantes y familias con esta
                                                                 tema. Sin embargo, si no hay éxito con estos esfuerzos
SUPERVISIÓN ANTES / DESPUÉS EN                                   el oficial de absentismo puede involucrar la policía
                                                                 quien podrá entregarle una cuota o referirlo a corte de
PRIMARIAS                                                        absentismo escolar. Para mas información acerca de
Supervisión formal de estudiantes en la propiedad de             absentismo escolar, comunique con el Director de
las escuelas empieza a las 8:50 a.m. Su hijo no debe             Servicios de Estudiantes
llegar a la escuela antes de las 8:50. No hay supervisión
formal después del día escolar. Estudiantes deben irse
de la propiedad de la escuela tan pronto que termine su          AVISANDO AUCENSIA
día escolar.                                                     Es requisito que padre / tutor avisa si su hijo va a ser
                                                                 ausente para el día. El procedimiento estará en el
HORARIO DE LAS ESCUELAS INTERMEDIAS                              manual de cada escuela especifica.
    South y Thomas Middle Schools
        7:45 A.M.—2:45 P.M.                                      Primaria: Hay unas escuelas que quieren que padres
    Almuerzo en SMS servidos : 10:45 am–12:47 pm                 llamen a la oficina de su escuela a avisar que su hijo no
    Almuerzo en TMS servidos : 11:09 am—1:17 pm                  va a asistir ese día; otros usan el sistema de voz del
                                                                 Distrito 25. Confirme con la oficina de su escuela para
SUPERVISIÓN ANTES/DESPUÉS EN                                     el procedimiento especifico. Por favor avisar la
                                                                 ausencia antes del 9:30 a.m. Si la ausencia va ser
INTERMEDIAS
                                                                 solamente para la tarde, por favor llamar no mas tarde
Supervisión formal empieza quince minutos antes del
                                                                 del 1:15 p.m.
empiezo del día escolar. (Supervisión empieza a las
7:30 a.m.). Su hijo no debe llegar a la escuela antes de
                                                                 Intermedia: Para avisar la ausencia en de su estudiante
las 7:30 a.m.
                                                                 en intermedia, use el sistema de voz de Distrito 25.
                                                                 Llame 847-506-6999 y         marque la extensión de
Estudiantes tienen la oportunidad de quedar en la
                                                                 asistencia de su escuela. Por favor llame antes de las
escuela a trabajar con las maestras o participar en
                                                                 8:00 a.m.
actividades la mayoría de días escolares (menos los días
                                                                          South Middle School      7300
anterior de días cuando estudiantes no asisten). Hay un
                                                                          Thomas Middle School 7200
bus con un límite de pares que sale unos 45 minutos
después del final del día escolar para llevar los
                                                                 Si el estudiante está ausente varios días enseguida avise
estudiantes que normalmente toman el bus. Estudiantes
                                                                 la escuela cada día de su ausencia.
deben irse de la propiedad de la escuela tan pronto que
estén despedidos.
                                                                 Si la oficina de la escuela no ha sido notificada de la
                                                                 ausencia de un niño antes de la hora designado, la
ASISTENCIA REGULAR                                               escuela llamara los padres / tutores del estudiante. Si no
Éxito en la escuela recrió asistencia regular. La                se puede comunicar con los padres / tutores, la escuela
expectación de todos los niños es que asisten                    va a tratar de comunicarse con las personas alistado en
regularmente a no ser que están enfermos o hubo                  su lista de contactos de emergencia por el formulario de
cuestiones familiares.                                           emergencia. Este formulario es incluido en el paquete
                                                                 de matriculación. Seguimos este procedimiento cada
                                                                 día para que los padres sepan que su hijo a llegado con
                                                                 toda seguridad a la escuela.

                                                            10
                                                   Asistencia

DISCULPANDO NIÑOS POR FIESTAS                                    ACTIVIDADES AFUERA
RELIGIOSAS                                                       Todos los estudiantes van afuera para algunas clases de
Ausencias por fiestas religiosas que caen cuando                 educación física y los estudiantes de primaria salen para
Distrito 25 esta en sesión será considerado disculpado.          recreo y durante recreo de almuerzo. Si su hijo no debe
Estudiantes tendrán la oportunidad de hacer cualquier            salir afuera por cualquier razón medica usted tiene que
tarea que faltó en estar ausentes por fiestas religiosas.        asegurar una declaración medica. Su hijo se puede
El distrito hará cada esfuerzo de asegurar que las               quedar adentro todo el día inmediatamente después de
evaluaciones estandarizada ni eventos de la escuela              una ausencia por enfermedad, no más de tres días sin
significó no caen en los días de fiestas religiosas.             declaración medica.

DISCULPANDO NIÑOS PARA                                           PERMISO DE SALIR DE LA ESCUELA
VACIONES FAMILIARES                                              La escuela tiene que saber todo el tiempo donde este
Si usted esta planeado una vacación que va causar su             cada niño. Ningún niño puede salir de la propiedad de
hijo de estar ausente de escuela usted debe discutir esta        la escuela durante horas escolar sin una nota escrita de
tema con el director con amplia tiempo antes de la               su casa.
ausencia. Usted debe tener cuenta del efecto que estas
ausencias pueden tener en el progreso de su hijo.                Estudiantes de primaria almorzando en casa: Si su hijo
                                                                 almuerza en casa, usted tiene que proveer permiso
El director le darán un bosquejo de la expectación de lo         escrito dejándolo salir de la escuela. La carta tiene que
que la maestra podrá hacer para preparar su hijo para la         incluir la fecha especifica que su hijo va a almorzar en
ausencia. La escuela trabajara con usted y su hijo para          la casa. Si su hijo va a almorzar en la casa
asegurar progresó con su trabajo de clase aunque                 regularmente, usted debe tener una carta en archivo en
cualquier tarea preparada para el niño mientras esta de          la oficina de la escuela.
vacación no es sustito para su asistencia en clase.
                                                                 Estudiantes de intermedia son esperados a quedarse en
                                                                 la escuela durante el periodo de almuerzo a no ser que
DISCULPANDO NIÑOS DE RECREO O                                    los arreglos fueran hechos con la escuela. Estudiantes
EDUCACIÓN FÍSICA                                                 son requeridos a registrar su entrada y salida de la
Estudiantes que están disculpados de la escuela por              escuela durante los días escolar.
razón de enfermedad podrán estar disculpados de
actividad física para un tiempo razonable. Extendiendo           Citas medica/dental: Cuando posible, por favor trate de
ese tiempo requiere permiso del medico.                          hacer las citas medicas o dentales después del horario
                                                                 escolar o cuando la escuela no esta en sesión.




                                                            11
         Tiempo Inclemente y Información de Cierre de la Escuela

CIERRE DE EMERGENCIA                                             la asistencia de su hijo – por favor sepan que cada
                                                                 intento a hacer la decisión mejor a la hora que la
Para la información más reciente de cierre de escuelas,          información esta disponible.
vayan al Centro de Cierre de Emergencia al
www.EmergencyClosings.com. Distrito 25 participa
                                                                 COMO SE HACE LA DECISIÓN A
en este servicio gratis y hará todo el esfuerzo de
actualizar la información de cierre lo más rápido que            CERRAR
pueda.                                                           La decisión de abrir o cerrar las escuelas debido a
                                                                 condiciones severas presenta una desafió especial para
Si cierran las escuelas, retrasan el horario o despiden          padres y personal. El proceso de hacer la decisión
temprano, información de cierre de emergencia estará             empieza a las 4:00 a.m. El superintendente recibe la
disponible en nuestra aseso de cable local (Comcast              información de lo siguiente: (1) condición de las calles;
Canal 15 y WideOpenWest canal 17) a no ser que se                (2) condiciones del tiempo—corriente y predicado; (3)
hay un apagón en la Oficina Central. También podrán              la verificación de la compañía del bus, si ellos pueden
usar nuestro sistema de voz (847-506-6999; escogen               proveer transporte seguro para los estudiantes llegando
opción 1 – mensaje de cierre de emergencia). Las                 a y regresando de la escuela (4) las decisiones de
estaciones siguientes de radio y televisión local también        distritos escolar contiguo y como impacta familias con
harán anuncias sobre cierres:                                    hijos en ambas distritos. Cuando posible, la decisión
                                                                 está hecho no más tarde de las 5:30 a.m. Las razones
    •     WGN Radio 720    WBBM Radio 780                        por hacer la decisión tan temprano incluye:
    •     CBS Cannel 2     NBC Cannel 5
    •     ABC Cannel 7     WGN Cannel 9                          •   la notificación al personal que viven fuera de la
    •     Fox Cannel 32    CLTV News                                 área del distrito de Arlington Heights;

NOTIFICACIÓN A PADRES                                            •   la notificación para padres que empiezan su viaje al
Distrito 25 usa un sistema telefónico de notificar                   trabajo temprano;
automáticamente padres de cierres de la escuela. El
sistema llamara el teléfono de su hogar múltiple veces           •   la notificación para los chóferes del autobús
hasta que alguien o maquina conteste. Este sistema                   (preparación para la ruta del autobús empieza a las
mejora eficiencia y reemplaza la forma de notificar                  6:30 a.m.).
tradicional.
                                                                 Cuando hay días de condiciones severa de tiempo,
RESPONSBILIDAD DEL PADRE                                         ambas padres y el superintendente tienen decisiones
                                                                 que hacer. Revise la información en la página siguiente
Pedimos que padres hagan planes por si acaso hay                 acerca del sitio Web NOAA que podrá asistirle en
cierre de escuelas incluyendo estas opciones:                    juntar información corriente de las condiciones del
                                                                 tiempo-con        72%       de      precisión       por
     •    Si no hay escuela                                      www.forecastadvisor.com. Cada esfuerzo estará hecho
     •    Escuela empieza tarde                                  a mantener las escuelas abiertas, a asegurar que los
     •    Despida temprano                                       estudiantes lleguen con toda seguridad y a proveer un
                                                                 ambiente sano para aprender. Padres también deciden si
Cada superintendente se preocupa haciendo decisiones             las condiciones son apropiadas y seguro para sus hijos a
acerca la nieve. No hay forma de hacer la decisión               asistir y a conocer que las condiciones se puede
‘correcta’ para todos. Por eso los superintendentes              cambiar desde el tiempo que la decisión estará hecha
tratan de organizar la información de varias fuentes. Por        hasta el principio. Si las escuelas están cerradas no
esa razón padres están invitados a invalidar nuestra             habrá programa de C.A.P. en ninguna de las escuelas.
decisión—si ellos miran que la decisión no es seguro
para su hijo. Como vivimos en la área central de los             SI LAS ESCUELAS MANTIENEN
EEUU podemos esperar que existen condiciones                     ABIERTAS
severas de tiempo y como prediciendo tiempo y
decidiendo abrir o cerrar la escuela es una ciencia              Cuando la decisión de mantener las escuelas abiertas,
inexacta hay la posibilidad que usted no va a estar de           padres siempre tiene opciones. Si el padre o tutor cree
acuerdo con la decisión que hagamos. Por favor sepa              que no es seguro a mandar su hijo a la escuela el padre
que usted es motivado a usar su juicio mejor acerca de           debe usar su mejor juicio. La decisión del padre / tutor

                                                            12
      Tiempo Inclemente y Información de Cierre de la Escuela

será respectado y el estudiante podrá hacer cualquier             Servicio Meteorológico Nacional de
trabajo que falto sin pena.                                       Información de
DESPEDIDA TEMPRANO
                                                                  Por favor marque la página www.weather.gov/lot/
Cada padre trabajores deben tener arreglos en puesto
por si acaso hay la necesidad de cerrar la escuela                La página Web del Servicio Nacional de Meteorología
durante el día escolar. Si la escuela cierra en la mitad          (National Weather Service) provee información a cada
del día, se hace cada intento de notificar los padres. Por        hora sus predicciones para el tiempo local. Siguientes
esta razón, es importante que la escuela de su hijo tenga         son los pasos:
su número telefónica corriente de su hogar y del
trabajo. Si no se puede comunicar con el padre / tutor,           1.   Entre al www.weather.gov/lot/
intentamos a comunicarnos con las personas alistadas              2.   Clic en mapa NW de Chicago
en el formulario de emergencia de cada estudiante.                3.   Escribe a maquina 60005 o su código postal
Padres deben discutir esta tema con sus hijos para ellos          4.   Para un gráfico de tiempo por hora, haga clic en el
sepan de los arreglos por en caso cierran la escuela                   enlace situado en la parte inferior derecha de la
durante el día.                                                        página
                                                                  5.   Examen las barras azules (lo mas lleno las barras
HORARIO RETRASADO                                                      en la grafica, lo mas posibilidad de nieve
                                                                       mensurable) y la precipitación a determinar la
Distrito 25 considera abrir las escuelas tarde cuando la
                                                                       predicción de la cantidad de nieve que va a caer.
seguridad es posible, en vez de cerrar las escuelas. El
                                                                  6.   En la grafica de color, nevada en la balanza en
distrito usara la opción de retrasar el horario 2 horas si
                                                                       color verde y amarillo indica caída de nieve
esto da tiempo que las calles estén limpiadas o que se
                                                                       probable y mensurable.
caliente el tiempo en caso de frió severo. Con la
decisión de retrasar el horario, cada escuela empieza 2
horas retrasadas pero la despida es a la hora normal. El
horario del autobús estará retrasado 2 horas y no habrá
kinder a.m. ni guardaría (CAP) en la mañana.

DIAS QUE NO ASISTEN Y DIAS DE
EMERGENCIA
Cuando la escuela está cerrada por una emergencia, los
estudiantes están obligados a hacer estos días. Hay
cinco días de emergencia integrada en el calendario
escolar. (Vea p.__). Si las escuelas están cerradas, los
días siguientes se harán en este orden:

         14 de junio de 2010
         5 de abril de 2010
         18 de marzo de 2010
         1 de junio de 2010
         15 de junio de 2010




                                                             13
                                     Aprendizaje del Estudiante

CURRICULO EN DISTRITO 25                                         •    El programa de salud incluye instrucción de
                                                                      nutrición apropiada, educación física, prevención
 Visión2020, el plan estratégica 2020 del distrito 25,                contra el abuso de alcohol y drogas, como evitar el
enfoca en las habilidades, hábitos y actitudes que                    secuestro, (requiero de la ley) reconocimiento y
esperamos que todos los estudiantes adquirir al entrar a              evito del abuso sexual.
la escuela secundaria. En orden a traer claridad a Visión
2020, el Departamento de Aprendizaje estará                      •    En todos los grados, programas de carácter
introduciendo todas iniciativas nuevas del tema de                    enseñan al estudiante acerca de respeto,
WIRED (CABLEADO) para Éxito y Entendimiento.                          responsabilidad, justicia, cariño, fiabilidad, y
                                                                      ciudadanía, y como sobrepasar un conflicto.

GRAPHIC                                                          •    En toda escuela, valores de ciudadanía como
                                                                      patriotismo, el proceso de votación, la promesa de
                                                                      lealtad (Pledge of Allegiance), y los principios
Es la meta del Departamento del Aprendizaje del                       democráticos de libertad, justicia, y igualdad están
Estudiante a asegurar que todos los estudiantes y el                  incorporados en el currículo.
personal del distrito pueden definir como son WIRED
para el éxito y entendimiento cada día. Para obtener             •    La programa del distrito de conservación de
mas información sobre WIRED, favor vaya al                            recursos naturales incluye ecología de casa,
www.sd25.org/about_us/WIRED.php                                       animales en peligró, amenazas al ambiente, y la
                                                                      importancia de una ecológica saludable.
La misión del Distrito 25 es de proveer a los estudiantes
una educación superior para el aprendizaje para toda la          •    El conocimiento de la historia de los Estados
vida. Por medio de dar énfasis excelencia en las                      Unidos es esencial. El currículo los principios de
materias académicas básicas, habilidades de                           un gobierno representativo, La Constitución de los
razonamiento y habilidades para la vida, AHSD 25                      Estados Unidos y Illinois, el papel de los E.E.U.U.
ofrece una experiencia educativa de clase mundial a                   en los asuntos mundiales y la contribución de
nuestra comunidad.                                                    diversos grupos étnicos de la historia del país y el
                                                                      estado de Illinois.
El currículo del distrito se alinea con el aprendizaje de
Las Normas de Illinois (Illinois Learning Standards) y
                                                                 •    El enfoque mundial es enfatizado en todas áreas
va mucho más allá de estas normas en todas las áreas
                                                                      de contenido.       Es esencial que preparemos
temáticas. En todos los grados el Distrito 25 el
                                                                      nuestros      estudiantes   a     ser    miembros
currículo da énfasis en el desarrollo de habilidades
                                                                      contribuyentes de una nueva comunidad global y
fuertes en lectura y en escritura, habilidades de
                                                                      que siguen aumentando la comprensión y el
comunicación, matemáticas, ciencia, y estudios
                                                                      aprecio por las diversas culturas que forman parte
sociales. La tecnología se integra perfectamente en
                                                                      de la comunidad mundial. Seis idiomas del
todos aspectos del currículo. Para información mas
                                                                      mundo, Alemán, Frances, Japonés, Italiano, Chino
especifica de los estándares del contenido de
                                                                      Mandarin y Español se ofrecen en los grados sexto
aprendizaje K-8 de Arlington Heights vaya al
                                                                      a octavo, y instrucción en Chino Mandarín será
www.sd25.org/curriculum/standards
                                                                      presentada a todos los estudiantes de cuarto grado
                                                                      a partir de este otoño.
Lo siguientes son algunas de las oportunidades únicas
que se ofrecen a nuestros estudiantes:
                                                                 •    El programa del distrito de educación de carrera
•    En todo grado, la educación física ayuda a                       incluye la importancia del trabajo, el desarrollo de
     desarrollar habilidades de movimiento, exaltar                   habilidades de trabajo básicos y actitudes.
     educación física para la salud, y estimulo un estilo             También se explora la relación entre el
     de vida saludable.                                               aprendizaje y el mundo del trabajo, las carreras y
                                                                      la toma de conciencia.
•    El programa de artes finas incluye artes visuales,
     música, teatro, y la danza. Los estudiantes tienen          Si usted le gustaría discutir acerca del currículo del
     muchas oportunidades para ejecutar en estas áreas.          distrito o ver cualquiera de las materiales del currículo,


                                                            14
                                     Aprendizaje del Estudiante

por favor llamar a su escuela o al Departamento de
Aprendizaje del Estudiante (847- 758-4890).                      EVALUACION EN DISTRITO 25
GRADOS, PROMOCIONES y
                                                                 Promoviendo el logro y el éxito para todos los
RENTENCION DEL ESTUDIANTE                                        estudiantes es parte de la misión del Distrito 25. Se
Será la política del Consejo de Administración                   usan varias evaluaciones para una variedad de
Educativa a promover los estudiantes sobre la base de            propósitos. Evaluaciones del estado, local y aula
la conclusión con éxito del currículo (con                       ayudan a evaluar programas, identificar estudiantes con
modificaciones apropiadas de instrucción), asistencia,           necesidades académicas, supervisar el progreso
cumplimiento basados en la evaluación del estado y               académico individual y asistir con la planificación de
locales, (que deberá incluir la evaluación de la maestra         instrucción. Estas evaluaciones también se usan como
de las habilidades del progreso académico del                    parte de un programa comprehensivo de selección para
estudiante), y la evaluación normalizados, de referencia         identificar áreas escolar que pueden mejorar y a proveer
normativa. Ningún estudiante podrá ser promovido al              dirección para el desarrollo profesional.
grado inmediatamente superior sobre la base de la edad
o cualquier otras razones sociales no relacionadas con           Lo siguiente son ejemplos de examines locales y del
el desempeño académico del estudiante                            estado que se usan en el distrito 25:

El estudiante que no cualifica promover al grado                 Distrito 25 usa la prueba Medir el Progreso Académico
inmediatamente superior recibirá asistencia de                   (Measures of Academic Progress (MAP)) para los
recuperación, que podrá incluir un programa de verano            estudiantes en los grados 2-8. Resultados del Examen
de no menos de noventa (90) horas, sesiones de tutoría,          son computaciones adoptivas que miden el
el aumento de tiempo de instrucción o concentrada, la            conocimiento general de matemáticas y lectura.
modificación de los materiales de instrucción, y la              Estudiantes toman el examen MAP empezado en el
retención en el grado.                                           segundo grado y todo los anos hasta el octavo grado.

Las decisiones relacionadas con la retención,                    Los estudiantes del distrito 25 toman La Prueba de
promoción, doble promoción será hechas en el interés             Aprovechamiento de los Estándares de Illinois (ISAT)
mayor del niño total. Aunque las maestras y directores           como requiere la ley. El resultado del ISAT se anotan
deberán de hablar con los padres o otros adultos                 en la tarjeta de calificaciones de la escuela.
custodios acerca de estos asuntos, el director del
edificio conjunto con su personal se tomará la decisión          Distrito 25 usa AIMSWEB, un sistema que le provee a
final.                                                           uno con las materiales, organización y reporte del
                                                                 Medición Basado al Currículo (CBM),para habilidades
Cada maestra tendrá que mantener un expediente de                de lectura y alfabetización temprana. Esta información
evaluaciones para cada estudiante en su salón. La nota           periódico deja el distrito a seleccionar la efectividad de
final asignado por la maestra no puede ser cambiado              sus programas básicos de instrucciones y identificar los
por un administrador del distrito sin avisar la maestra.         estudiantes que podrán beneficiar de apoyo adicional.
Razones por cambiar un grado incluye: un mis calculo             AIMSWEB también tiene instrumentos para asistir con
del examen, un error técnico al asignar una nota o               la supervisión de otras habilidades incluyendo los
puntuación en particular, la maestra acepta que el               primeros principios de cálculo, las matemáticas,
estudiante haga trabajo suplementario que afecta su              ortografía y expresión escrita. Estos instrumentos dejan
grado, un sistema de clasificación inapropiado usado a           las maestras a supervisar con cuido el progreso de
determinar la nota, o una nota inapropiado basado en un          estudiantes seleccionados durante todo el año.
sistema de clasificación apropiado. Si habrá cambio de
nota, el administrador haciendo el cambio debe de                CALENDARIO
iniciar el expediente.                                           Calendario de Evaluación de 2009-2010 (no todos
                                                                 nuestros estudiantes evaluados en cada ventana de
Es la responsabilidad del director asegurar que estos            pruebas.)
procedimientos se han aplicado. De acuerdo con la
póliza del distrito, el director del edificio en consulta        MEDIR EL PROGRESO ACADEMICO (MAP)
con el personal se tomará la decisión final relativa a la
retención.                                                       14 de septiembre – 2 de octubre
                                                                 4 de enero – 22 de enero

                                                            15
                                     Aprendizaje del Estudiante

26 de abril – 14 de mayo
                                                                 RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RtI)
ISAT                                                             Respuesta a la intervención es un término para describir
1 de marzo – 12 de marzo                                         el enfoque para la identificación y el apoyo de los
                                                                 estudiantes con dificultades de aprendizaje, conducta, o
AIMSWEB                                                          necesidades emocionales. El proceso de la RTI
8 de septiembre – 2 de octubre                                   comienza con la instrucción de alta calidad y el cribado
19 de enero – 5 de febrero                                       universal de todos los niños. Los estudiantes que no
3 de mayo – 14 de mayo                                           están cumpliendo las expectativas del distrito cuentan
                                                                 con las intervenciones en el aumento en niveles de
                                                                 intensidad a fin de acelerar su ritmo de aprendizaje o
DÍAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO                                     mejorar su funcionamiento social / emocional. Su
ESCOLAR y INSTITUO 2009-2010                                     maestra o personal de apoyo suministra estas
Días de Plan de Mejoramiento Escolar (SIP) y Instituto           intervenciones. El progreso del niño sé supervisar de
son oportunidades para todo el personal del distrito a           cerca para evaluar la velocidad del aprendizaje y el
asistir entrenamiento de desarrollo profesional. En días         nivel de cumplimiento. Decisiones educativas sobre la
de SIP y Instituto los estudiantes no están en asistencia        intensidad y la duración de las intervenciones se basan
pero el programa del Distrito de Parque CAP esta en              en la respuesta de los alumnos individuales a la
operación. Los días de SIP y Instituto para 2009-2010            instrucción o intervención. Los padres siempre están
es lo siguiente:                                                 informados del progreso que su hijo, y son un parte
                                                                 integral del proceso de las decisiones cuando hay la
27 de agosto de 2009        Primer día de Instituto.             necesidad de hacer cambios del programa para mejor
                                                                 servir las necesidades de su hijo.
28 de agosto de 2009        Segundo día de Instituto.
13 de octubre de 2009       Nuestro primer día de SIP            Los siguientes componentes esenciales deben aplicarse
                            será para revisar datos del          con fidelidad y de manera rigurosa:
                            estudiante y las
                            evaluaciones nuevas                  •   Todos los estudiantes reciben instrucción basada en
                            disponible a nuestro                     investigación y de alta calidad en el salón de
                            distrito.                                educación general y la mayoría de los estudiantes
                                                                     hacen progresos sustanciales en este ambiente de
30 de noviembre de 2009     Segundo día de SIP.                      aprendizaje.
5 de enero de 2010          Tercer día de                        •   El cribado universal y la continuación de
                                                                     supervisión del progreso dan información acerca
5 de abril de 2010          El tercer y último día de                el nivel de logro y velocidad de aprendizaje del
                            Instituto será usado para                estudiante. El progreso del estudiante se reporta en
                            enfocar en entrenamiento                 términos de crecimiento individual, así como en
                            de tecnología y                          comparación con un grupo de pares. Estos datos
                            reexaminación de los datos               son luego utilizados para la determinación de que
                            de las del invierno.                     estudiantes necesitan una vigilancia más estrecha o
28 de mayo de 2010          El cuarto y último día de                intervención.
                            SIP será usado a revisar             •   Un enfoque de instrucción diferenciadas se utiliza
                            planes de mejoramiento                   para satisfacer las necesidades de todos los
                            escolar y otros asuntos                  estudiantes.
                            dentro el edificio.                  •   Padres de los estudiantes que están recibiendo
                                                                     intervención de instrucción estarán notificados
                            **Por favor anotar: en caso              regularmente del progreso de su hijo asi como las
                            de cierre de la escuela                  estrategias y los materiales que se utilizan para
                            debido a las inclemencias                mejorar el aprendizaje. Los padres también
                            del tiempo, el 5 de abril                recibirán información sobre las actividades que
                            puede convertirse a un día               pueden utilizar en casa con su hijo para apoyar el
                            de asistencia de los                     proceso de aprendizaje.
                            estudiantes.**


                                                            16
                                      Aprendizaje del Estudiante

EDUCACIÓN DEL ESTUDIANTE                                          maestra especializada, los padres del niño, el director
DOTADO Y TALENTOSO                                                del edificio y la personal apropiada
                                                                  Programa de Matemáticas Aceleradas
La educación de estudiantes dotados y talentosos                  Todos los estudiantes del quinto grado son examinados
incluye servicios proveídos por una maestras                      en la primavera para determinar su colocación de clase
especializadas así como personal del edificio. Las                de matemáticas para el sexto grado. Estudiantes son
actividades están diseñadas para ofrecer reto académico           puestos en una de cuatro niveles de matemáticas. Los
y de desarrollar habilidades de pensamiento, alertos en           niveles varían en contenido y paso para satisfacer las
afecto, habilidades intelectuales y habilidades de                necesidades del estudiante de la escuela intermedia. La
aprendizaje independiente.                                        mayoría de estudiantes toman clases de pre-álgebra y
                                                                  álgebra I antes del octavo grado. Estudiantes que
Odyssey Program                                                   cumplen la clase de Algebra I en el séptimo grado
Identificación para el Odyssey Program (es un                     toman Tópicas Avanzadas en el gravo octavo.
programa por dos horas fuera del salón) consiste de dos
pasos: evaluación y selección. El proceso de                      Lectura Avansada/ Arte de Lenguaje
evaluación, que es hecho de acuerdo con las guías del             Para dar atención a estudiantes quienes sus talentos son
estado para identificar estudiantes talentosos es                 extraordinarios en lectura y arte de lenguaje, clase
continuo. Todos los estudiantes de primer grado toman             lectura avanzada es ofrecida en el grado 6 – 8.
el examen de Otis-Lennon School Abilities Test                    Selección de estudiantes para estas clases es basado en
(OLSAT) en febrero y marzo. Estudiantes por lo cual               varios criterios: Examen de MAP en lectura y arte de
obtienen un grado del 10% de acuerdo con las leyes                lenguaje, Cognative Ability Test, Reading Response
normales siguen al proceso de selección. En los grados            Prompt; Writing Response Prompt; y listas de
2-8 todos los estudiantes toma el examen Measure of               verificación de maestras de lectura y arte de lenguaje.
Academic Progesso (MAP). Estudiantes que obtienen
un grado más arriba de los grados normales en                     Aprendizaje de Ingles
habilidad de leer y matemáticas del examen MAP
continúan al proceso de selección.                                EL distrito 25 provee programas de educación para
                                                                  estudiantes que son identificados Distrito 25 ofrece
Durante el proceso de seleccionar, el estudiante toma el          programas educativos para los niños identificados con
Examen Cognitive Abilities Test (CogAT). Este                     competencia limitado en Inglés
examen le mide habilidades verbales, cuantitativa y el
rendimiento no verbal. Se le pide a Maestros a                    El programa Transitional Program of Instruction
completar una lista de verificación de los característicos        (TBE) [Programa de Transición de la Enseñanza) del
de compartimiento de cada estudiante que continua en              Distrito 25 apoya los programas de educación regular
el proceso de selección.                                          en todas niveles de grados para niños que necesitan
                                                                  desarrollar habilidades receptivas, expresivas y
Los grados que el estudiante recibe en el examen del              cognitivas en Ingles por lo que Ingles es la segunda
OLSAT o del examen MAP, el CogAT, y la lista de                   idioma en la casa
verificación de los característicos de compartimiento se
representan en una Matriz Baldwin Identification                  Estudiantes son identificados como Engish Language
modificada. Estudiantes con grados que cumplen o                  Learners (ELL) [Estudiantes que su Primer Idioma no
sobrepasan las puntuaciones establecidas para su nivel            es Ingles] cuando se matriculan. La Especialista de
son elegibles para el programa Odyssey. En                        ELL evalúa estudiantes cuando hay alguien en casa
circunstancia rara cuando un niño no cumple las                   que habla otro idioma aparte de Ingles. Si la puntuación
normas mínimas para la colocación en el programa,                 del estudiante muestra necesidad de asistencia en
pero presenta muchos comportamientos de talento,                  lenguaje el o ella recibirá los servicios apropiados.
apelación podrá ser considerado
                                                                  Estudiantes son evaluados anualmente para medir su
Las necesidades de los estudiantes dotados cambian                progreso en Ingles. Esos estudiantes que muestran
con el tiempo y colocación en el programa es evaluada             competencia en Ingles salen del Programa del ELL.
sobre una base continua. Si en cualquier tiempo la
participación en este programa ya no parece apropiado,            Un Transitional Bilingual Education Program (TBE)
la decisión a modificar tal colocación será hecha por la          [Programa de Transición Bilingüe] están puestos en
                                                                  escuelas donde ha sido identificado que hay un grupo

                                                             17
                                     Aprendizaje del Estudiante

de mas de veinte estudiantes de cierto lenguaje. El             servicios de salud, servicios de visión, servicios de
programa provee instrucción diaria en su propia idioma          audición, asistencia tecnología y otros.
y en Ingles donde ha sido identificados la necesidad de
mejorar académicamente. Apoyo de su propia idioma               Padres / tutores que creen que su hijo preescolar pueden
tambien se provee en el salón. Los programas del TPI            calificar para el Programa de la Primera Infancia (Early
y TBE son parcialmente pagados por subsidios                    Childhood Program) deben solicitar un cribado por el
federales y estatales.                                          Programa de la Primera Infancia (847-398-4211). El
                                                                Programa de Primera Infancia está disponible para los
ASISTENCIA EDUCACIONAL                                          niños de tres a cinco años.
El académico y las necesidades emocionales de la                Para evaluación de niños desde nacimiento hasta tres
mayoría de los estudiantes pueden ser satisfechos a             años pueden comunicarse con Child and Family
través del programa de educación general. Sin embargo,          Connections a 847-296-0255 a obtener información
algunos estudiantes tienen dificultad y requieren               acerca servicios para su bebé o niño.
atención individual de alguna manera. Asistencia podría
ser una conferencia entre el maestro y los padres /             Después de tratar varias intervenciones académicos o
tutores o puedan involucrar el apoyo y la asistencia de         de comportamiento estudiantes también pueden ser
otros miembros del personal, lo que se provee por el            referidos por su maestra a una evaluación de educación
programa para resolver problemas, servicio de                   especial o Sección 504. Cuando se hace un referido, la
aprendizaje y otras intervenciones basadas en la                razón por la referencia esta por escrito y se manda a los
escuela.                                                        padres. Padres / tutores de estudiantes que son
                                                                considerados para educación especial recibirán una
A fin de resolver una dificultad del estudiante                 declaración completa de sus derechos. El distrito será
individual en la escuela, a veces es necesario obtener          responsable para determinar si su referencia es
información adicional. Esto puede incluir platicas con          apropiada y a conducir una evaluación. Padres son
los padres / tutores, revisando el expediente temporero         invitados a la reunión para revisar los resultados y se
del estudiante, observando el estudiante en su clase, o         les proveerá una copia de los reportes.
trabajando individualmente con el niño en tareas
académicas. Juntando este tipo de información puede             Si un estudiante cualifica para los servicios de
llevar a la intervención temprana y posiblemente la             educación especial, un Programa Educativo Individual
prevención de la necesidad de mayor asistencia.                 (IEP) será preparado en una reunión y los padres serán
                                                                invitados. Una copia del IEP se les darán a los padres /
Padres / tutores son una parte importa de la educación.         tutores. Este programa es revisado anualmente.
Serán informados y involucrados en mirar la
información necesario a desarrollar un plan de estudio          Estudiantes quienes no son elegibles para recibir
para ayudarle al estudiante. Nosotros creemos que es            servicios de educación especial bajo los reglamentos
importante de proveer asistencia al estudiante que le           del estado y federales pueden ser elegibles para el
necesite lo mas pronto que se pueda.                            Sección 504 y pueden necesitar acomodo en la
                                                                educación regular de salón o otro tipo de ayuda especial
SERVICIOS ESTUDIANTILES                                         educacional.      Los planes serán hechos con la
                                                                participación de los padres / tutores.
El distrito 25 provee recursos especiales de educación
especial para estudiantes elegibles desde la edad de pre
                                                                Cualquier padre puede pedir una copia          de los
escolar hasta el octavo grado. Algunos servicios son
                                                                reglamentos del estado acerca de educación especial
proveídos dentro el distrito mientras otros por el
                                                                que se llama” Explanation of Procedural Safeguards,”
Northwest Suburban Special Education Organization
                                                                por contactar el Departamento de Servicios Especiales
(NSSEO), Low Incidence Cooperative Agreement
                                                                en Distrito 25 oficina central o en la pagina Web del
(LICA), o por otro arreglos de entidades educacional.
                                                                distrito 25 (www.sd25.org ->Departments -> Special
                                                                Services.).
El distrito también provee servicios de que se requiere
por la Consejo de Administración Educativa de Illinois:
                                                                Si padres / tutores tiene una objeción con respecto a la
Servicios de lenguaje y hablar, servicios psicológicos;
                                                                colocación de educación especial o con procedimientos
servicios de sociales escolar; terapia física y
                                                                relacionados, ellos tienen derecho a una audiencia de
ocupacional; adaptación de educación física, y los
                                                                debido proceso. Sin embargo, el problema puede ser, si

                                                           18
                                     Aprendizaje del Estudiante

el padre / tutor prefiere, discutido primero con uno o          SERVICIOS HOGAR / HOSPITAL
más de los siguientes: el director de la escuela, El
Director de los Servicios Estudiantiles, o con el               En adición de los programas anotados anterior, el
superintendente de las escuelas. Padres / tutores puede         Distrito también provee instrucción a estudiantes
pedir un mediador del Consejo de Administración                 hospitalizados o con impedimentos físicos que resulta
Educativa de Illinois antes de pedir una audiencia de           en que el estudiante no pueda salir de su hogar y que en
debido proceso. La solicitación para una audiencia              opinión de un médico licenciados puede causar que el
deber ser hecho en escrito al Superintendente del               estudiante tenga ausencia de la escuela para mas de dos
Distrito 25 y debe contener las razones por lo que están        semanas y que personal de la escuela siente que el
haciendo la solicitación para la audiencia y toda la            pueda beneficiar de tal programa. Solicitudes para tal
información pertinente a la solicitación. La solicitud          programa deber ser dirigidas al Director de la escuela
será remitida al Consejo de Administración Educativa            done asiste el niño.
de Illinois.

Padres de hijos que son partes del programa de NSSEO
o educación especial privada deben de dirigir preguntas
o comentarios al Director de Servicios Estudiantiles de
Distrito 25.

Preguntas acerca de educación especial serán dirigidas
al director de la escuela o al Director de Servicios
Estudiantiles (847-758-4875).




                                                           19
                                            Servicios de Salud

ENFERMERAS ESCOLAR                                              alergias de comida revise Alergias de comida, pagina’s.
                                                                23-24
Distrito 25 emplea enfermeras certificadas y
registradas. Sienten libres a comunicarse con la                1.   Estudiantes nunca deberán cargar ni guardar sus
enfermera asignada a su escuela si usted tiene cualquier             propias medicamentos incluyendo los que no son
preguntar acerca de los servicios de salud.                          prescritos con la excepción de medicamentos para
Recomendamos que usted se comunique con nuestras                     asma, incluyendo epi-pen o inhalador. Si su hijo
enfermeras por el sistema de voz del Distrito: 847-506-              necesita cargar medicamento para asma, inhalador
6999.                                                                de asma o epipen, por favor llenar el formulario
                                                                     Administración Propio de Inhalador de Asma /
Las enfermeras escolar son presentes a proveer primera               Epipen       (Asthma      Inhaler/Epipen   Self-
auxilia y dar medicamentos como prescrito del medico.                administration Form).
(Excepción anotado en # 9 de la sección de
Administración de Medicamentos.)                                2.   Solamente adultos deben transportar medicamentos
                                                                     a la escuela. Si es absolutamente imposible que
ANÁLISIS DE VISTA Y AUDICIÓN                                         padres / tutores o su adulto designado lo hagan, se
                                                                     espera que el padre o tutor llame a la escuela no
                                                                     mas tarde de las 9:30 a.m. asegurar que su hijo ha
El distrito es requerido a realizar un análisis de vista             entregado el medicamento a la enfermera escolar o
para estudiantes de pre-escolar, kinder, grados segundo              administradora de la escuela. Esta política aplica a
y octavo. Análisis de audición son realizados para                   prescripciones nuevas y a los rellenos también.
estudiantes en pre-escolar, kinder, grados de primero,               Ningunos medicamentos se deberán guardar en
segundo y tercero. Análisis ocurren anualmente para                  armarios, almuerzos, abrigos o mochilas.
estudiantes con impedimentos y para estudiantes que
han transferido al distrito. Con frecuencia es nuestra          3.   Todas prescripciones del estudiante tienen que
costumbre de analizar la mayor de estudiantes que sean               estar en recipiente farmacéutica con nombre del
posible.                                                             estudiante, dosis y direcciones de administración.
                                                                     Esto aplica a nuevas prescripciones y a los rellenos
Si su hijo no pasa el análisis la enfermera escolar lo               también. Para medicamentos administrados en
avisara. Si esto pasa, lo animamos tener a su hijo                   casa y la escuela, padres / tutores pueden pedir
examinado por él medico y devolver el resultado del                  envase duplicado al farmacéutico para uso en casa.
medico a la escuela de su hijo.                                 4.   Medicamentos prescritos tienen que estar
                                                                     acompañados con orden del medico escrito que
LA ADMINISTRACIÓN DE                                                 incluye el nombre del medicamento, la dosis,
MEDICAMENTOS                                                         forma y hora de administración y los efecto
                                                                     segundarios posibles. También incluido efectos
La responsabilidad de administrar medicamentos a un                  anticipados del medicamento al estudiante. Este
niño es de la casa y no la escuela. Si la condición                  formulario es el ‘Pedido a Administrar
medica de su hijo requiere que medicamento sea                       Medicamentos en la Escuela’ (Request for
administrado en la escuela, por favor discutir esta                  Medication to be Administered at School).
situación con la enfermera escolar y seguir estas
directrices.                                                    5.   Cualquier cambio de dosis o rutina de la
                                                                     administración del medicamento tiene que ser
Si formularios de medicamentos son requeridos, se                    acompañado con orden nuevo, firmado por él
podrán obtener en la oficina de salud o la pagina de                 medico.
Web del distrito (www.SD25.org) -> Departments ->               6.   Solamente la enfermera escolar o su persona
Special Services -> Health Services. Clic Health                     designado, apropiado enseñado, podrá administrar
Services, después Forms.                                             medicamentos. Esta persona podrá supervisar la
                                                                     administración por uno de medicamentos de los
Copias de documentos y formularios acerca alergias                   estudiantes de secundaria o los mayores de
que amenazar la vida se pueden encontrar en la pagina                primaria o los que tienen un Epi-pen prescritos a
de Web del distrito: -> Departments -> Special Services              uno.
-> Health Services -> Board Approved Allergy and
Wellness documents. Para mas información acerca de              7.   Padres / tutores del estudiante con asma tendrá que
                                                                     proveer autorización escrita indicando que el
                                                           20
                                             Servicios de Salud

     estudiante se pueda administrarse el medicamento            Tratamiento menor de primer auxilios es proveído en la
     el mismo o usar el EpiPen asi como una                      escuela. Si la lesión es de mas severidad la escuela
     declaración escrita del medico del estudiante,              notificara al padre / tutor.
     asistente del medico o de enferma registrada de
     practica avanzada que incluye lo siguiente:                 En ocasión, una lesión ocurre en la escuela que justifica
                                                                 atención medica inmediatamente. Cada año se pide a
     a.   El nombre y propósito del medicamento,
                                                                 los padres / tutores, completar el formulario de
          EpiPen o inhalador;
                                                                 emergencias que estará guardado en el expediente de la
     b.   La dosis prescrito y                                   escuela. En el caso de una emergencia, la escuela
                                                                 intentara a comunicarse con el padre / tutore del
     c.   La hora o horas que tal medicamento, EpiPen            estudiante, pero si no se puede comunicar con el padre /
          o inhalador tendrá que ser administrado.
                                                                 tutor, el formulario de emergencia permite
8.   Próvido que los requisitos de párrafo 7 se cumplen,         administración de tratamiento medico en situación de
     el estudiante con asma puede tener y usar su                emergencia.
     medicamento, EpiPen o inhalador:
                                                                 Si hay cualquier cambio de información pertinente a
     a.   Mientras en la escuela                                 este formulario de emergencia (por ejemplo, numero de
     b.   Mientras esta en un actividad patrocinados por         teléfono donde usted se encuentra durante el día) usted
          la escuela;                                            debe notificar por escrito a la escuela.
     c.   Mientras bajo la supervisión de personal de la
          escuela; o
                                                                 ENFERMEDADES EN LA ESCUELA
                                                                 Si su hijo se enferma en la escuela, la oficina intentará a
     d.   Antes o después actividades escolar normal,
                                                                 comunicará con usted en los números indicados el la
          tal como mientras esta en cuido antes o
                                                                 tarjeta de emergencia. Si usted no se encuentra, la
          después de la escuela en la propiedad de la
                                                                 escuela intentará a comunicarse con otra persona
          escuela.
                                                                 designado en el formulario de emergencia. Se le
9.   Con la excepción de medicamentos de asma,                   permitirá al estudiante acostarse hasta que alguien lo
     EpiPens o inhaladores, todos medicamentos sin               recoge de la escuela.
     prescripción tendrá que ser acompañado con
     pedido escrito, con fecha y firma de padre / tutor.         ENFERMEDADES CONTAGIOSAS
     Este pedido debe incluir el nombre del
     medicamento, dosis, y hora de administración. El            Un niño que muestra señales de enfermedad no debe
     medicamento tendrá que estar en su envase original          venir a la escuela. Esto es para el beneficio del niño y
     y tener el nombre del estudiante escrito en él. Este        la protección de los otros niños.           Síntomas de
     pedido será cumplido solamente por tres días. Si            enfermedades contagiosas son temperatura elevada mas
     hay necesidad de extender el medicamento sin                de 99 grados Fahrenheit), descargo de la nariz, ataques
     prescripción más allá de los tres días, el                  de una tos incontrolable, salpullido desconocido en la
     medicamento tendrá que ser acompañado con                   piel, vomito o diarrea, ojos rojos o con descargo.
     orden escrito del medico de su niño.
                                                                 Un niño con estos síntomas se debe quedar en su casa
10. Cada orden de medicamento hecho por médico y                 hasta que los síntomas se han desaparecidos para por lo
    pedidos de padres / tutores expiran el final del año         menos 24 horas o hasta que se ha examinado por él
    escolar. Ordenes nuevos tendrán que ser proveídos            medico y se ha determinado que el niño puede regresar
    al principio de cada ano escolar.                            a la escuela. La escuela le informara sí el niño
                                                                 demostrara cualquiera de estos síntomas en la escuela.

ACCIDENTES EN LA ESCUELA                                         Por favor avisar la escuela si su hijo tiene cualquier
                                                                 enfermedad contagiosa.
Niños deben reportar cualquier ocurrencia de
accidentes que ocurre en el patio de recreo o a la ida o
                                                                 Restricciones de Asistencia por causa             de   una
devuelto a la escuela a su maestra o a la oficina de la
                                                                 enfermedad contagiosa es lo siguiente:
escuela.



                                                            21
                                                 Servicios de Salud

Influenza: El niño debe permanecer fuera de la escuela                 Plan de Acomodo, Sección 504 será escrito para los
hasta que él medico declara que el niño no es                          acomodos.
contagioso.
                                                                       APOYANDO ESTUDIANTES CON
Estreptococo o otra infección estreptococo (incluyendo                 ALERGIAS QUE AMENAZA LA VIDA
escarlatina): El niño debe quedarse fuera de la escuela
24 horas mínimo después del principio de tratamiento                   (Vea el texto completo en
de antibióticos                                                        www.sd25.org/student_services/health/allergy-
                                                                       docs.php)
Varicela: El niño debe permanecer en su casa hasta que
las erupciones de la piel se secan; esto involucrar seis               La meta del Distrito 25 es a proveer un ambiente seguro
días mínimo después que se apareció los primero                        para todos los niños incluyendo los que tienen alergias
erupciones.                                                            que amenaza la vida. Aunque el riesgo a estudiantes
                                                                       con alergias no se puede eliminar completamente,
Conjuntivitis (ojo rozado): El niño puede regresar al la               podrá ser reducido bastante. Este plan de apoyo se
escuela después que halla estado bajo tratamiento                      refiere a la identificación de las necesidades
medico por 24 horas, cuando los ojos están claros, o                   individuales, la conciencia de parte de los empleados,
con una nota del medico avisando que el niño no es                     las modificaciones al currículo y procedimientos
contagioso.                                                            necesario y planes de emergencia. Protegiendo
                                                                       estudiantes con alergias que amenaza la vida es la
Impétigo: El estudiante puede regresar a las escuela                   responsabilidades compartidos de familias, escuelas y
después que halla estado bajo tratamiento medico por                   la comunidad. Aunque él enfoca de este documento es
24 horas, cuando todas síntomas hallan desaparecido, o                 acerca alergias de comida que amenaza la vida, otras
con una nota del medico avisando que el niño no es                     alergias que le amenaza la vida puede incluir picaduras
contagioso.                                                            de abejas / insectos, medicaciones y látex. Así que parte
                                                                       de este documento va a aplicar a estas situaciones.
Piojos: El niño puede regresar a la escuela después que
se trate con shampoo medicado especifico para piojos y                 Distrito 25 de Arlington Heights advierte que es
la inspección de la enfermera de la escuela demuestra                  necesario para empleados, estudiantes y padres
que atención cuidados se ha dado a remover los nidos.                  entender que un ambiente completamente libre de
                                                                       alérgenas es imposible a lograr, y a espectarlo es
PREVENCIONES             PRACTICADAS            PARA                   tener un sentido falso de seguridad.1
CONTENER            LA      PROPAGACIÓN            DE
ENFERMEDADES TRANSMISIBLES                                             El propósito del Manual del Distrito Acerca de Alergias
Las recomendaciones universales de proveedores de                      (disponible en la página de Web) es a reducir las
atención de la salud son lavarse las manos y el                        reacciones alérgicas no deseados, exponiendo el
aislamiento de los niños enfermos. Por favor ayudarle a                problema, a proveer educación en estrategias de
sus hijo conocer las rutinas para ayudar las escuelas                  evitación de alérgenos, el establecimiento de
mantenerse sanos.                                                      procedimientos de respuesta de emergencia y que
                                                                       explica las responsabilidades para el estudiante,
PLAN DE SALUD INDIVIDUAL                                               familias y el sistema escolar. Distrito 25 continuar a
                                                                       monitor y evaluar esta tema para asegurar la
Si su niño requiere un plan especifico para manejar su                 implementación apropiadas de estas directrices a través
condición medica, por favor comunicarse con la                         de nuestra jurisdicción.
Enfermera Certificada de la escuela. Ella sé reunirá con
ustedes, buscara consentimiento a conferir con su                      INFORMACIÓN GENERAL ACERCA DE
medico y desarrollar un plan de salud para su hijo.
Generalmente estos tipos de planes cumplen las                         ALERGIAS QUE AMENAZA LA VIDA
necesidades de la mayoría de los estudiantes con                       Alergias que amenaza la vida presenta desafíos
preocupaciones medicas. Si la condición medica afecta                  crecientes para las escuelas. Por la severidad de algunos
significativa el rendimiento educacional de su hijo, un                de estas alergias, distritos escolar y escuelas
                                                                       individuales necesitan estar listas para la matriculación

1
Vea el Política de Connecticut en la prohibición de alimentos específicos, :”Guidelines for Manageing Life-aThreatening Allergies in
Connecticut Schools.” www.sde.ct.gov/sde/lib/sde/PDF/deps/student/health/Food_Allergies.pdf.
                                                                 22
                                            Servicios de Salud

y asistencia de estudiantes con alergias de comida o            la vida.* Sé administrar epinefrina fácilmente con
otras que amenaza la vida. Estudiantes podrán ser               inyección. Llame a 911 cuando se usa un EpiPen.
sujetos a la ingestión accidental de un alérgeno
alimentario debido a factores como la cantidad de               * Tratamiento debe ser inmediatamente cuando se
estudiantes, la exposición de alergenos alimentarios a            sepa que hubo una exposición. El uso de Epinefrina
estudiantes con alergias y así como con la                        podrá ser inefectivo si el tratamiento de síntomas de
contaminación cruzada entre mesas, escritorios y otras            anafilaxia es retrasado.
superficies. Áreas de riesgo y actividades para el
estudiante con alergias alimentarías incluye: la                Alrededor de una tercera parte de reacciones anafilaxia,
cafetería, la compartido de comida, ingredientes                los síntomas iniciales son seguidos por síntomas de una
escondidos, proyectos de arte y ciencia, transportación         fase tardía dos a cuatro horas después. Es imperativo
por autobús, recaudador de fondos, ventas de pasteles,          que enseguida de la administración de epinefrina, el
fiestas y celebraciones festivos y paseos educativos.           estudiante sea transportado por servicios médicos de
                                                                emergencia al departamento de emergencia del
Reacciones alérgicas a comidas entre estudiantes varia          hospital más cercano aunque los síntomas se
desde ligero a severo, reacciones que causa anafilaxia          aparecen      resorbidos.     Con    cualquier    duda,
que amenaza la vida. Mas de 90 porcentaje de                    recomendación medical indica que es mejor a
reacciones alérgicas son causadas por las ocho comidas          administrar el EpiPen prescrito al estudiante y buscar
siguientes: cacahuete, árbol de nueces (de nogal,               atención medica. Acuerde que en una crisis, aunque
anacardos, pacanas, avellanas, almendras, etc.), leche,         tenga el permiso de hacerlo, puede ser que el
huevos, pescado, mariscos, soya, y trigo. La ruta               estudiante no pueda administrarse su medicamento
principal de exposición es la ingestión de alérgeno             el solo.
alimentario; sin embargo es posible para el estudiante a
reaccionar a exposición táctil o en casos raros a               PLAN DE SALUD INDIVIDUAL
exposición por inhalación. La cantidad de comida                Un Plan de Salud Individual es un plan escrito que es
necesaria a provocar una reacción depende en múltiples          basado en la declaración de un medico que esboza lo
variables. El nivel de sensibilidad de cada persona con         que la escuela puede hacer para acomodar las
alergias de comida podrá fluctuar o disminuir con               necesidades individuales de un niño con una alergia que
tiempo. Reacción de síntomas de alergias de comida es           le amenacé la vida. Antes de la matricula en la escuela
específica a cada individual. El/ella debe ser evaluadas        (o inmediatamente después de la diagnosis de tener la
por medico.                                                     condición de una alergia que le amenacé la vida), su
                                                                padre / tutor debe reunirse con la enfermera certificada
Aunque él enfoca de este documento es acerca alergias           de la escuela (y empleados del servicio de comida si
de comida que amenaza la vida, otras alergias que le            hay necesidad) a desollar un plan de atención de salud
amenaza la vida puede incluir picaduras de abejas /             individual.
insectos, medicaciones y látex, todos que tienen la
potencial de causar una reacción alérgica que amenaza           DIRECTRIZES PARA ESTUDIANTES CON
la vida.
                                                                ALERGIAS QUE AMENAZA LA VIDA
Anafilaxia
Anafilaxia es una condición medica que potencialmente           1.   No comparte ni intercambie alimentos o utensilios.
amenacé la vida de estudiantes con alergias después de          2.   Lávese las manos o use las toallitas de mano antes
exposición a sus alergenos específicos. Anafilaxia                   y después de comer.
refiere a la colección de síntomas afectando sistemas           3.   Aprende a conocer síntomas de una reacción
múltiples en el cuerpo. El síntoma más peligrosa                     alergia o exposición accidental y notifique un
incluye la dificultar de respirar y disminución de la                adulto inmediatamente si se sospecha una reacción.
presión arterial o choque que sea potencialmente                4.   Desarrollar una relación con la enfermera de la
mortal.                                                              escuela y su maestra / líder de equipo para asistir
                                                                     en la identificación de asuntos relacionado a la
Anafilaxia ocurre típicamente inmediatamente o hasta                 manejará de alergias en la escuela.
dos horas después de la exposición de alergenos. Se             5.   Aprende la diferencia entre alimentos seguros e
debe tratar anafilaxia con la administración de                      inseguro. No coma nada con ingredientes
epinefrina (Epi-Pen), un medicamento prescrito que                   desconocidos o conocidos que contiene un
inmediatamente contrarresta las síntomas que amenaza                 alérgeno o sus por productos.

                                                           23
                                            Servicios de Salud

6.  Desarrollar el hábito de leer siempre los                         (c)                       Leer la Política de
    ingredientes antes de comer alimentos.                                 Medicamentos del Distrito 25 (District 25
7. Sea responsable de cargar su medicamento(s), si es                      Medication Policy) y completar el Formulario
    necesario médicamente. Si sus padres le ha dado la                     Solicitud de Que Se Administre La
    pulsera que alerta medico, ten lo puesto en cada                       Medicación en la Escuela (Request for
    momento.                                                               Medication to be Administered at School)
8. Si esta participando en actividades extra curricular,                   (Formulario F2)
    sea responsable para el uso apropiado de su                       (d)                       Formulario de Preferencia
    medicamento.                                                           de Mesa en el Salón de Almorzar (The
9. Informe otros (y amigos) de sus alergias y sus                          Lunchroom Preference Form) (Formulario G)
    necesidades especificas.                                          (e)                       Si su hijo va a participar
10. Propugnarse en situaciones que se puedan percibir                      en deportes en la escuela secundaria completar
    como en peligro su salud.                                              el Permiso de Extracurricular Alergia/Asma
11. No se monte al autobús si esta sintiendo una                           Formulario (Extracurricular Allergy/Asthma
    reacción alérgica.                                                     Permission Form) (Formulario H)
12. Informe a los adultos autorizados de las burlas, el         3.    Periódicamente chequear para fechas expiradas y
    acoso y las amenazas.                                             proveer la escuela con medicamentos corrientes,
                                                                      EpiPens o inhaladores.
DIRECTRIZES PARA PADRES / TUTORES                               4.    Avisar la enfermera escolar si su hijo a tenido la
Los padres se les pide que ayuden la escuela en la                    experiencia de cualquier cambio en status medico o
prevención, cuido y el mantenimiento, de las alergias                 cambio de medicamentos.
de comida y las reacciones de su hijo. Además, se               5.    Asegure que su hijo sabe como administrase su
espera que padres fomenten independencia de parte de                  medicamento antes de suponer que él / ella lo vaya
su hijo, basado de su nivel de desarrollo. A lograr esta              hacer en la escuela, si apropiado de edad.
meta, se les pide a los padres que siguen estas                 6.    Si apropiado, provee una pulsera de Alerta Medica.
directrices.                                                    7.    Participar con la enfermera certificada de la
                                                                      escuela a desarrollar un Plan de Atención de Salud
1.   Antes del empiezo de la escuela (o inmediatamente                Individual (Formulario I)
     después de diagnosis) indique en el formulario             8.    Notifique a los supervisores de cualquiera
     anual de emergencia las alergias de su hijo.                     actividad de antes o después de la escuela,
     (Formulario A)                                                   patrocinador de eventos, y clubs de la alergia de su
2.   Además, provee los documentos siguientes                         hijo y proveer el medicamento necesario.
     completados:                                               9.    Si usted escoge que su hijo recoge su medicamento
     (a) El Encuesta Anual de Alergia Severa,                         de la oficina de enfermera para una actividad
         Información de Padre(The Annual Severe                       extracurricular en las escuelas intermedia, su hijo
         Allergy     Survey,    Parent     Information)               tendrá que ser responsable de recoger lo y
         (Formulario B)                                               devolverlo.
     (b)                     Completa y que su médico           10.   Estere dispuesto a acompañar a su hijo a paseo
         firman:                                                      educativo si le piden. Aunque la escuela no
         • Formulario de Administración Propia del                    excluye un estudiante con alergias asistir un paseo
             Inhalador de Asma / EpiPen (Asthma                       educativo, un padre podrá escoger a acompañarlo.
             Inhaler/EpiPen Self-Administration Form)           11.   Provea snacks que sean seguros para el salón de su
             (Formulario C) si apropriada para la edad                propio hijo.
             de su hijo                                         12.   Para comidas proveídas del distrito, chequear la
         • Plan de Acción Alérgica (Allergy Action                    pagina de Web para menús y etiquetares.
             Plan) (Formulario D)                               13.   Comunicarse con el Departamento de Servicio de
         • Declaración Anual del Medico para Niños                    Comida para pedir almuerzos libres de alergenos.
             requiriendo Modificaciones o Substitutos,          14.   Coordine con el personal escolar apropiado si es
             si su hijo requiere un substituto del                    mas apropiado que su hijo almuerza en casa.
             programa del almuerzo escolar (Annual              15.   Educa a su hijo en su propia mantenimiento de su
             Physician’s Statement for Children                       alergia de comida.
             Requiring Menu Modifications or                    16.   Hacer arreglos para que su hijo cargue su propia
             Substitutions) (Formulario E)                            EpiPen, cuando apropiado, o sepa donde esta
                                                                      localizado.

                                                           24
                                             Servicios de Salud

17. Anima a su hijo que:
    (a) Conozca alimentos seguros e inseguros y no
         comparte snack, almuerzos, utensilios o
         bebidas
    (b) Leer etiquetas de ingredientes antes comérselo
    (c) Entender la importancia de lavarse las manos
         antes y después de comer
    (d) Informe a otros de su alergia y necesidades
         especificas
    (e) Informe a los adultos autorizados de las burlas,
         el acoso y las amenazas.
18. Facultar a su hijo a defenderse en situaciones en las
    que se puedan percibir como en peligro su salud.
19. Revise las Directrices para Estudiantes con
    Alergias Severas periódicamente con su hijo.
20. Participe en crear el Plan Sección 504 si la alergia
    que le amenaza la vida de su hijo afecta
    significativamente negativo sobre el rendimiento
    del niño en la escuela (Formulario J)
21. Prevea a la escuela con dos fotografías pequeñas.

Copias de documentos y formularios acerca alergias
que amenazar la vida se pueden encontrar en la pagina
de Web del distrito: -> Departments -> Special Services
-> Health Services -> Board Approved Allergy and
Wellness documents.




                                                            25
                                                Transportación

TRANSPORTACIÓN DE AUTOBUS
                                                                  El estudiante vive dentro 1.5 millas de la escuela pero
Según al Código Escolar de Illinois (105 ILCS 5/29),              tiene que ser transportado basado en una zona de alto
Distrito 25 provee transportación de autobús gratis para          riesgo debido a trafico vehicular aprobado por IDOT.
estudiantes viviendo una distancia de 1-1/2 millas o              (Una Aplicación de Determinar Zona de Alto Riesgos
más de su escuela asignado o viviendo dentro 1-1/2                pueden ser obtenidos en la Oficina del Superintendente
millas de su escuela que está en una área aprobada por            Regional. La aplicación tiene que ser devuelto a la
el Departamento de Transportación de Illinois (IDOT)              Oficina del Superintendente Regional por el 1 de
como zona de alto riesgo. Basado en esta directriz, hay           febrero. Será enviado a IDOT para reviso.)
escuelas que no tienen servicio de autobús y algunas
escuelas con áreas limitadas donde servicio es                    Si una zona de alto riesgo es aprobada por IDOT, los
disponible. Estudiantes sin derecho al servicio de                padres / tutores tiene que ir a la escuela donde el
autobús gratis pueden pagar para montar el bus si hay             estudiante asiste para presentar un reclamo. La escuela
una ruta ya existente con espacio disponible para                 es la única entidad que puede transmitir el reclamo del
acomodarlos. El costo para el servicio de autobús es              padre / tutor electrónico vía el sistema IWAS del
$85 por semestre para transportación de una vía y $170            Estado. Reclamos tienen que ser sometidas a la escuela
por semestre para transportación de viaje redondo.                por el 30 de junio.
Además, las escuelas de South y Thomas proveen                    Para asegurar la seguridad de los estudiantes del
transportación de autobús, por las tardes, a los                  Distrito 25, un esfuerzo por medio de los Directores, el
estudiantes que típicamente montan el autobús y que               Departamento de Transportación y padres / tutores se
participan en actividades después de la escuela. Estas            ha hecho para identificar áreas de alto riesgo entre 1.5
rutas son diferentes que las rutas del a.m. y p.m. regular        millas de las escuelas. Si el padre / tutor siente que hay
y hacen menos paradas.                                            una área de alto riesgo que debe ser revisada, se debe
                                                                  comunicar con el director de la escuela.
Todos los estudiantes que usa el servicio de
transportación tienen que someter cada año una
Aplicación para el Pasé del Autobús, dentro del tiempo            CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES
designado. Las rutas se basan por las aplicaciones                EN EL AUTOBUS
recibidos dentro del tiempo designado y son sujetivo a            Todos los estudiantes, en algún momento, van a estar
cambiar anualmente. Información de la ruta para las y             en un autobús. Los estudiantes se deben de comportar
el pasé de autobús se mandan por correo antes que la              en de una manera respetuosa en todo momento.
escuela comienza, para esos estudiantes que sometieron
su aplicación a tiempo.                                           Se espera de cada estudiante que sigan las Guías de
                                                                  Seguridad del Autobús del Distrito. El estudiante puede
REEMBOLSO A PADRES PARA                                           ser suspendido del autobús como pasajero por 10 días
TRANSPORTACION                                                    consecutivo por mal comportamiento, desobediencia, o
                                                                  y conducta que incluye pero no limitado a:
Padre(s) o tutore(s) legales que tienen que proveer
transportación a la ida y vuelto a la escuela porque no
                                                                  1.   Conducta prohibida por definido por el Consejo
hay transportación gratis disponible para su
                                                                       Educacional póliza 7:190- Disciplina del
estudiante(s) podrán ser elegibles a recibir dinero del
                                                                       Estudiante
estado a ayudar compensar parte del costo. A ser
                                                                  2.   Comportamiento intencionado que perjudica el
elegible para reembolso:
                                                                       chofer o otros pasajeros.
                                                                  3.   Repetidas y intencionalmente de causar daño al
    •    El estudiante tiene que ser menos de 21 anos                  autobús.
         de edad al final del ano escolar;                        4.   Constante use de profanidades.
    •    El estudiante tiene que ser un estudiante en             5.   Intencionalmente de desobedecer las instrucciones
         grados K –12 yendo hora completa                              del manejador de autobús, supervisor o
    •    El estudiante no tiene acceso a transportación                Administrador de la escuela.
         gratis a la ida o vuelto a la escuela                    6.   Otro     tipo   de    comportamiento    que    el
    •    El padre / tutor incurrió gastos de                           Superintendente encuentra que perjudica la
         transportación resultado por transportar el                   seguridad del autobús o sus pasajeros.
         estudiante a y al vuelto de la escuela

                                                             26
                                                Transportación

Distrito 25 siente fuertemente que la seguridad en el             GUIAS DE SEGURIDAD EN EL
autobús es una prioridad alta. Estudiantes tienen el              AUTOBUS
derecho de un ambiente seguro a montar en el autobús.
NINGUN ESTUDIANTE puede afectar este derecho.                     Generalmente viajar por autobús es una manera y buses
                                                                  del Distrito 25 tiene una excelente historial de
DISCIPLINA PARA LOS PASAJEROS                                     seguridad. Cada autobús provee una practica de
                                                                  evacuación cada otoño y primavera para cada
DEL AUTOBÚS
                                                                  estudiante.

1ra Ofensa: Un reporte de incidente se manda a la casa            Guías para un autobús serán enviados por correo a
y es posible que se le asigne un asiento.                         todos los pasajeros del autobús antes del comienzo de
                                                                  la escuela.
2da Ofensa: Un reporte de incidente se manda a la casa
y 3 días de suspensión de ser pasajero en el autobús.
                                                                  TAXI
3ra Ofensa: Un reporte de incidente se manda a la casa
y 6 días de suspensión de ser pasajero en el autobús.             Estudiantes con necesidad especiales pueden ser
                                                                  elegibles para transportación por medio de un taxi si
4ta Ofensa: Un reporte de incidente se manda a la casa            esta indicado por el Plan Educativo Individual (IEP) del
y 10 días de suspensión de ser pasajero en el autobús.            Estudiante. Padres deben de completar el formulario
 5ta Ofensa: Un reporte de incidente se manda a la casa           anual para establecer las rutas por medio del taxi. Mas
y suspensión permanente del autobús.                              detalles específicos serán discutidos directamente con
                                                                  los padres durante la reunión para el Plan Educativo
Si el Distrito encuentra que él deleitó es de seria               Individual para el estudiante.
gravedad puede surgir en suspensión inmediatamente
(pelear, abrir las puertas de emergencia, tirando objetos,        SEGURIDAD DEL CHOFER
o perjudicando la seguridad de otros o a sí mismo.)               El    Distrito   25    contrata    independientemente
                                                                  administradores de transportación por autobús o de
Los procedimientos de suspensión regular del Distrito             taxi. Se requiere que las compañías de transportación
serán usados para suspender los privilegios del                   se encarguen de proveer un reviso de historial y
estudiante de montar el autobús.                                  entrenamiento para cada conductor.

USO DE CAMARAS DE VÍDEO EN EL
AUTOBÚS
El uso de cámaras de video en el autobús es necesario
para revisar la conducta de los estudiantes y empleados
y promover el sentido de seguridad para todos.

Estudiantes están prohibidos por tocar el equipo de
cámaras de video. Si, un estudiante viola esta regla la
póliza de disciplina será seguida y cualquier reembolso
al Distrito para cualquier tipo de reemplazo o
reparaciones será pagado por el estudiante.

Las grabaciones de los videos son parte del expediente
de cada estudiante y están sujetos a la póliza del
Distrito y seguimiento del expediente del estudiante.
Solamente esas personas de educación o administración
pueden mirar estas grabaciones. Si el contenido es
parte de una investigación de disciplina, se va a tratar
como evidencia en el proceso.




                                                             27
                                 Programa del Almuerzo Escolar

SERVICIO DE COMIDA EN LAS                                        etiquetas están disponibles en artículos pre empacado y
ESCUELAS EN AHSD 25                                              a la carte en el punto de servicio. Padres de niños con
                                                                 alergias de comida que amenaza su vida que dejan su
Distrito 25 en Arlington Heights es orgulloso a ofrecer          hijo participar en el programa de comida deben pedir
un programa del almuerzo escolar voluntario para                 comidas que son libres de alergenos. Comidas libres de
estudiantes en grados primero a octavo. Nuestra misión           alergenos se preparan dé acuerdo con las Directriz
siendo parte del Programa Nacional de Almuerzo                   USDA y esta marcado claramente con el nombre del
Escolar (National School Lunch Program) es a proveer             estudiante y el alérgeno que ha sido sacado.
comidas de máximo valor nutritivo a costo mínimo a               Dependiendo de la severidad de la alergia, se puede
estudiantes y al personal. También esforzamos que los            hacer sustitos de comida bajo la dirección del medico
estudiantes desorillen el entendido de la relación entre         en el formulario requerido. Los estudiantes son
comer una dieta equilibrada y buena salud. Nuestros              fomentados a leer etiquetes antes de consumir cualquier
almuerzos satisfecha 1/3 de los subsidios dietéticas             producto de comida.
recomendadas para el grupo de edad de cada niño y
trabajamos a mantener el contenido de grasa de                   Además, padres deben tener en cuenta que otros niños
nuestras comidas por debajo de 30% del total de                  en la cafeteria podrán traer productos de comer que
calorías. Ofrecemos comidas de niños que en muchos               contienen alergenos. Si una necesidad identificada,
casos son formulados especialmente a ser bajo en grasa           escuelas proveerán mesas ‘libres de nuez’ para niños
mientras proporcionando las calorías que necesitan y el          con alergias a las nueces y una mesa para otros que sea
sabor que a los niños le gustan.                                 ‘libre de alergenos’ si hay necesidad.

El distrito tiene un personal de empleados en servicio           Niños con alergias a comidas pueden ser dividías a dos
de comida que son dedicados a los niños del distrito y           categorías: SEVERA y SIN SEVERIDAD. Un niño
que hacen el almuerzo nutritivo y divertido. Nuestro             también podrá tener una INTOLERANCIA a comidas
director es una Nutricionista y Especialista                     en particular, que no es definido como una alergia.
Nutricionista (SFNS). También tenemos una
nutricionista certificada y registrada en nuestro                Las siguientes son las definiciones:
personal. Muchas veces trabajamos con niños que tiene
necesidades especiales. Esforzamos a proveerle a cada               Alergia severa de comida: una reacción alérgica que
niño en nuestro distrito una comida sana si deciden                 causa o podrá causar anafilaxia
participar en el programa.
                                                                    Alergia sin severidad de comida: una reacción
Nuestro departamento de servicio de comida guarda                   alérgica que ocurre cuando la sistema inmune
expediente de etiquetas de comida y están puestos en el             responde defensivamente a una proteína de comida
sitio de WEB. Etiquetas de ingrediente pueden cambiar               especifica.
sin previo aviso a AHSD 25. Últimamente es la
responsabilidad de padre de preparar comidas en casa o              Intolerancia de comida: una reacción adversa a una
hacer que el niño participara en el programa de comida.             comida que no involucra el sistema inmune

ACOMODANDO NINOS CON                                             Se recomienda encarecidamente a los padres a
ALERGIAS de COMIDA                                               solicitar comidas libres de alérgenos para sus hijos
                                                                 con alergias severas si deciden participar en el
Servicios de Comida en AHSD 25 quiere criar una a                programa de comidas o preparar la comida de su
asociación entre padres, maestras, enfermeras, conserje,         hijo en casa. Por favor comunicarse con el Director
empleados de la cocina, y directores a proveer un                de Servicios de Comida al 847-758-4904 a pedir una
ambiente sano para estudiantes. Tenemos estudiantes              comida libre de alérgenos.
que asisten escuelas en nuestro distrito con alergias a
comidas. Empleados de servicio de comida no pueden               Se puede encontrar mas información acerca de
garantizar que toda la comida servida en le programa             alergias de comida en la sección Servicios de Salud,
general del almuerzo es libre de alérgeno así que padres         pagina’s 23-24
y estudiantes tienen acceso a leer etiquetas de la comida
servido    para identificar los ingredientes en los
productos usado en las cafeterías escolar. Además de
tener expediente de etiquetas y puesto en el Web,

                                                            28
                                Programa del Almuerzo Escolar

ALMUERZOS ESCOLAR                                              Números de las Cocinas:
En las escuelas primarias, el almuerzo completa cuesta             South Middle School              847-506-6311
$2.25. También hay algunos snacks disponibles para                 Thomas Middle School             847-506-6211
comprar.                                                           Dryden Elementary                847-506-6511
                                                                   Greenbrier Elementary            847-506-5511
En las escuelas intermedias, costo del almuerzo es                 Ivy Hill Elementary              847-506-5611
$2.25, $2.60 y $2.90 dependiendo en la comida                      Olive Mary-Stitt Elementary      847-506-5811
incluido y la porción. También hay algunos snacks                  Patton Elementary                847-506-5911
disponibles para comprar.                                          Westgate Elementary              847-506-6811
                                                                   Windsor Elementary               847-506-6711
Familias pueden imprimir los menús de los almuerzos
de la Pagina Web del distrito. Menús también están             Estudiantes de las escuelas primarias únicamente
divulgados por el canal del acceso publico de Distrito         pueden comprar almuerzo completo con su cuenta. No
25 (Comcast canal 15 y WideOpen West canal 17) y               se venderá segundos almuerzos. Articulas a la carte
también se encuentra en la pagina de Web del distrito          tienen que ser pagados en efectivo. Estudiantes de las
(www.sd25.org).                                                escuelas intermedias pueden comprar comidas y otros
                                                               artículos a la carte con su cuenta. Si el padre / tutor
Nuestras escuelas tienen un sistema de contabilidad            prefiere la cuenta del estudiante en intermedias puede
computarizado llamado ‘Mealtime’. Esto es un sistema           ser cerrada dejándolo solamente comprar almuerzo
de débito y hay varias formas de añadir dinero a las           completa
cuentas de los estudiantes. Primero, dinero puede ser
traído de casa y dejado en la escuela. Segundo, los            Se incluye leche con cada comida. Los estudiantes
padres pueden abrir una cuenta en linea y hacer                quienes trae almuerzo pueden compra leche para 50¢.
depósitos entre la cuenta de los estudiantes desde su
casa usando una carta de crédito (hay un cargo de 4.9%
                                                               Comidas reducidas o gratis están proveídas para los
por deposito en línea.) Cuando el estudiante compra
                                                               estudiantes de familias que satisfacer las directrices de
almuerzo, el costo del almuerzo es deducido de su
                                                               ingresos establecidas por el gobierno federal. Puede
cuenta por uso de una tarjeta (primaria) o un numero de
                                                               obtener la aplicación de la pagina Web del distrito, en
identificación (intermedia). Estudiantes en secundaria
                                                               la oficina de su escuela o en la Oficina de Servicios de
también pueden pagar con efectivo para sus comidas.
                                                               Comida en el Edificio de Administración. Visiten
Información acerca la cuenta de sus hijos queda
                                                               nuestra pagina de Web (www.sd25.org) o llame el
privada.
                                                               Director de Servicios de Comida (847-758-4904) para
                                                               mas información acerca del programa de almuerzo
Es recomendado que cada familia abre una cuenta en
                                                               escolar en Distrito 25.
línea. Ya que tengan la cuenta abierta, transacciones y
los saldos se pueden ver sin costo. Para abrir una
cuenta, padres necesitan ir a www.mymealtime.com.
Códigos de pase se necesitan para abrir la cuenta, este
código es el numero de ID de su estudiante. Si su
estudiante no sabe su número de ID se puede ser
obtenida al empiezo de escuela, del personaje de la
cocina en cada escuela. Por favor llamar y dejar
mensaje en coreo de voz incluyendo el nombre de su
hijo, nivel de su grado, y teléfono de contacto y un
personaje del servicio de comida te devolverán la
llamada.




                                                          29
                                                Escuelas Seguras

ESCUELAS SEGURAS                                                   o medical. Por si en caso un evento de emergencia
                                                                   ocurre queremos que los estudiantes y empleados sepan
En el Distrito 25 nos esforzamos por proveer un                    que hacer. En caso de emergencias personales el distrito
ambiente educativo que es el cuidado, ordenado y                   tiene trabajores sociales y un cuidado personal quien
seguro. Somos orgullosos de cada unas de nuestras                  puede responder a una crisis si hay necesidad.
escuelas. Las facilidades satisfecha los requeridos del
Acto de Americans con Impedimentos (Americans with                 Cada salón esta equipado con teléfonos si llamadas de
Disabilities Act (ADA)) y son accesibles para                      emergencia es necesario. Los patios de recreo están
estudiantes, padres y la comunidad. Si cualquier                   equipados con walkie –talkies. Las escuelas sean
miembro de la comunidad necesita acomodaciones                     informadas de una vez de las advertencias de distares a
especiales para participar en actividades de la escuela            través de un sistema de radio de emergencia en cada
por favor comunicarse con el Departamento de                       edificio y nuestra oficina central. Si habrá una
Facilidades o la oficina del Superintendente. Si no hay            emergencia padres serán notificados vía un sistema
actividades planeados, los edificios están disponibles             telefónica automática. En caso de emergencia,
para uso de los miembros de la comunidad. Estas                    estudiantes solamente podrán salir con sus padres o los
solicitaciones deben ser hechos por el Departamento de             individuales a quien los padres han designado.
Facilidades.
                                                                   SEGURIDAD DE LA ESCUELA
ASSESO A LOS EDEFICIOS
                                                                   A asegurar el cuido de cada individual usando las
Cada empleado lleva puesto identificación que ayuda                facilidades de Distrito 25, cada empleado de Distrito
identificarlos por los estudiantes y les dan acceso al los         25, estudiantes y visitantes son requeridos a seguir
edificios. En cada edificio todas las puertas exterior             todos los procedimientos esbozó en el plan estabilizado
están cerradas con llave menos la de la oficina de la              el ‘Plan de Arlington Heights Distrito 25 de Manejar
escuela. Solamente los individuales con identificación             Crisis’ (Arlington Heights School District 25 Crisis
aprobados tienen acceso. Padres y visitantes tienen que            Management Plan). En el evento que algún individual
entrar a los edificios por la oficina, anunciar su destino,        es involucrado en una actividad ilegal en la propiedad
firmar en el registro y ponerse identificación de                  de la escuela, el distrito puede optar a enjuiciar a ese
visitante.                                                         individuo en la mayor ampliación prevista por la ley.
                                                                   Cameras de video han sido instaladas a proveer
EMERGENCIAS                                                        seguridad adicional a los estudiantes y personal.
Durante horario escolar cuando estudiantes están
presentes, hay cuido emergencia de enfermera                       USO DE PESTICIDES EN LA
disponible para los estudiantes. Cada edificio tienen              PROPIEDAD DEL DISTRITO
equipos de individuales que son entrenados en el uso de
                                                                   En vez en cuando podrá ser necesario para el distrito a
primer ayuda de emergencia, resucitación cardio
                                                                   usar pesticidas en los edificios o en su propiedad.
pulmonar (CPR), y el uso de desfibriladores
                                                                   Conociendo que algunos niños y adultos son sensitivos
automáticos y electrónicos (AEDs). Todos los edificios
                                                                   a pesticidas, Distrito 25 va a mantener un registra de los
del distrito están equipados con AEDs apropiados en
                                                                   padres / tutores y empleados que desean ser notificados
lugares marcadas claramente.
                                                                   por lo menos dos días antes de la aplicación de
                                                                   pesticidas en la escuela del estudiante (o lugar de
El distrito ha formado relaciones con la brigada de
                                                                   trabajo del empleado). Padres / tutores y miembros del
rescate del Pueblo y con el hospital Northwest
                                                                   personal que desean ser notificados tienen que someter
Community. Cada edificio tiene un oficial designado
                                                                   su pedido anualmente al Director de Departamento de
del Pueblo y es nuestro enlace del departamento de
                                                                   Facilidades. El distrito anualmente notificar padres /
policía local. Los personales de emergencia tienen
                                                                   tutores de sus derechos de tener sus nombres en la
mapas de nuestros edificios y participan en ejercicios
                                                                   registra del distrito para ser notificados antes de
de ‘Código Rojo’ (Code Red) para ayudarles a los
                                                                   aplicación de pesticidas.
estudiantes estabilizar una response rápida si algún
intruso entra al edificio.

En adicional, cada edificio participa anual en varios
ejercicios durante el ano a ayudarles a los estudiantes
responder a emergencias potenciales – clima, encendió
                                                              30
                                               Escuelas Seguras

PROCEDIMIENTOS PARA                                               a todos padres que siguen las guías especificas en cada
EMERGENCIES DURANTE EL DIA                                        escuela.
ESCOLAR                                                           El Distrito trabaja con el Departamento de Policía de
En caso de cualquier tipo de emergencia durante el día            Arlington Heights para ayudar identificar conducta
escolar, nuestra prioridad mas alta es la seguridad de            peligrosa de conducir alrededor de la escuela. Si usted
los estudiantes. Nuestra personal está entrenado a                observa conducta peligrosa de conducir, formularios de
manejar situaciones de emergencia.                                referir y informar la policía son disponibles en la
                                                                  oficina escolar.
En caso de emergencia, si los niños van a estar
despedidos temprano, cada intento estará hecho a                  SEGURIDAD DE MALA CONDUCTA
comunicar con el padre, tutor o persona designada por             SEXUAL
la lista de emergencia.
                                                                  Distrito 25 tiene políticas de Consejo de Educación y
Si usted desea recoger su hijo durante una situación de           procedimientos para tratar con mala conducta sexual en
emergencia, usted puede venir a la oficina de la escuela          la escuela. Estos políticos se pueden revisar en la
a recogerlo. También usted puede pedir que unas de las            oficina principal de la escuela o en la pagina Web de
personas designadas a recoger su hijo lo traigan a casa.          Distrito 25 www.sd25.org/policies/.
La escuela dejara su niño irse con unas de los contactos
de la lista de emergencia, pero informen estas personas           Por favor referir políticas 7:130 Derechos y
que es posible que les piden identificación si recogen su         Responsabilidades del Estudiante (Student Rights and
hijo. Recuerden a avisar la escuela si usted tiene deseos         Responsibilities) y 7:20 Acoso de Estudiantes
de cambiar las personas de contacto en la lista de                Prohibido (Harrasement of Students Prohibited).
emergencia.                                                       Cualquier estudiante que tenga preocupaciones acerca
                                                                  de mala conducta sexual en la escuela debe buscar
Si usted saca su hijo de la escuela durante el día                apoyo y dirección inmediata de un adulto de confianza.
escolar, avise la personal de la oficina que usted esta
sacando su hijo. La escuela tiene que saber donde esta            El CONOCIMIENTO de la COMUNIDAD
todos los niños a cada hora.                                      DE DELINCUENTES SEXUALES
                                                                  POTENCIALES
VISITANTES
                                                                  Distrito 25 tiene políticas y procedimientos de Consejo
Cada voluntario y visitante que viene a una de las                de Educación para evitar que delincuentes sexuales
escuelas en Distrito 25 tienen que entrar por la entrada          trabajen en las escuelas. Cada persona recomendado
principal y registrar en la oficina escolar. Cada escuela         para empleo tiene que tener cheque criminal de fondo y
requiere que visitantes tenga puestos identificación de           huella digital antes que sean permitida a trabajar en
la escuela mientras están visitando; esta identificación          nuestro distrito escolar. Adicional en el principio del
esta disponible en cada oficina escolar.                          ano escolar el distrito ya es requerido por la ley a
                                                                  informar padres de información disponible acerca de
Para visitas extendidas, visitantes podrán tener que leer         delincuentes sexuales.
y firmar un contracto de confidencialidad. El distrito
puede solicitar cheques criminales de fondo para                  Padres tienen acceso al Base de Datos de Delincuentes
visitantes y voluntarios.                                         Sexual del Estado (State Wide Sex Ofender Database),
                                                                  también nombrado la Registra de Delincuentes Sexual
VIAJANDO A LA ESCUELA POR                                         (Sex Offender Registry), www.isp.state.il.us/sor/. Las
CARRO                                                             personas que son requeridas a registrar siendo
                                                                  Delincuentes Sexual han sido cargados de unos de los
Una gran preocupación del Distrito es la seguridad de             ofensivos alistado en el Illinois Compiled Statutes 730
los estudiantes llegando y yendo a la escuela por carro.          ILCS 150/2(B) cuando tal cargo resulta en los
Cada escuela ha desarrollado un plan de trafico, que              siguientes:
identifica zonas de dejar y recoger los estudiantes, áreas
donde él trafico mueve solamente en una dirección y               •   Una convicción por la comisión del ofensivo o
áreas donde es prohibido parar o parquear. Les pedimos                intento de cometer el ofensivo


                                                             31
                                             Escuelas Seguras

•   La conclusión de no será culpable por razones de
    locura o intento de cometer el ofensivo, o
•   La conclusión en una audiencia no resultando en la
    absolución por la comisión del ofensivo o intento
    de cometer el ofensivo.

El Registro de Delincuentes Sexual fue creído en el
interés y determinación de la Legislatura de Illinois a
facilitar acceso publico de la información disponible
acerca de delincuentes sexual. Cada solicitación par
información adicional sobre delincuentes sexual y el
Base de Datos de los Delincuentes Sexual debe ser
dirigido con los oficiales local de policía.




                                                          32
                                            Sin Discriminación

OPORTUNIDADES EDUCACIONALES                                       sobre la queja, el Querellante recibirá la decisión por
IGUAL                                                             coreo de los Estados Unidos. Querellantes pueden
                                                                  apelar la decisión. Para mas información, consultar
Educacional igual y oportunidades extracurriculares               policía 7.10.
será disponible para todos los estudiantes sin respeto a
raza, color, origen de nacionalidad, sexo, creencia               Gerentes de Quejas:
religiosa, incapacidad física y mental, status sin hogar,         Dr. Renee Zoladz           Sr. Christopher Fahnoe
o status matrimonial o situación familiar incluyendo              1200 S. Dunton             1200 S. Dunton
embarazo. Además el Distrito no se entrara en                     Arlington Hts., IL 60005   Arlington Hts., IL 60005
contractos con cualquier entidad o individual                     847-758-4900               847-758-3010
intencionadamente que discriminad contra estudiantes
en la base de sexo o cualquier otro status protegida, a           SEGURIDAD DE HOSTIGAMIENTO
excepción que el punto de vista del Distrito queda
neutro cuando dando acceso a las facilidades escolares            Ninguna persona, incluyendo empleado del Distrito o
bajo el político 8:20 del Consejo. Cualquier estudiante           agente, o estudiante, hostigara o intimidar un estudiante
podrá presentar su agravio usando el Procedimiento de             o miembro del personal por su sexo, color, razia,
Agravio Uniforme (Uniform Grievance Procedure).                   religión, credo, linaje, origen de nacionalidad,
                                                                  incapacidad física o mental, orientación sexual o otro
PROCEDIMIENTO DE AGRAVIO                                          grupo de status protegido. El Distrito no tolerar
Resolución del Conflicto                                          comportamiento de hostigamiento o intimidación
El Consejo de Administración Educativa cree que la                verbal, física, visual, o por el Internet o otra forma
mejor manera de resolver los conflictos es a reunirse en          electrónica o digital que afecta los beneficios
la fuente del problema original. Por ejemplo si hay               educacionales tangible, que irracionalmente interferir
conflicto con la maestra la resolución deber ser con la           con la actuación educacional o que crea un ambiente
maestra. Si no se encuentra resolución los padres deben           intimide,    hostil,   o    ofensivo.    Ejemplos      de
comunicar con el director de la escuela. Habilidades de           comportamiento prohibido incluyen insultos, usando
comunicación positivas de escuchar, comunicación                  frases derogatorias o llevando puesto o en mano
abierta, proceso de arreglo y esfuerzo a resolver                 artículos demostrando o implicando odio o prejuicio de
conflictos en el primer etapa se esperan. Cuando                  unos de las características mencionado arriba, en
esfuerzos a resolver problemas después de seguir la               cualquier forma incluyendo cara a cara, verbal, escrito,
cadena de comunicación estarán agostados, la queja                visual y/o por Internet o otra forma electrónica o
puede ser presentado a unos de los Gerentes de Quejas             digital.
alistado en esta sección.
                                                                  Quejas de hostigamiento o intimidación son manejadas
Procedimiento de Agravio Uniforme                                 conforme a las provisiones e hostigamiento sexual que
El Gerente de Quejas investigará y procurará resolverse           sigue.
las quejas sin recurrir a este procedimiento de quejas y
si una queja estará archivada, a resolver la queja                SEGURIDAD DE ACOSO SEXUAL
inmediatamente y equitativamente. El derecho de una
                                                                  Acoso sexual de estudiantes es prohibido. Cualquier
persona a resolución de quejas archivada no será
                                                                  persona, incluyendo empleado o agente del distrito, o
dañado por la actividad de encontrar otros remedios.
                                                                  estudiante participa activamente cada vez que él o ella
                                                                  induce los avances sexuales, solicita los favores
Archivando una Queja
                                                                  sexuales o participa en otro comportamiento verbal o
Una persona (aquí adelante el Querellante) que desea
                                                                  físico que son sexuales o tipo basado sexualmente que:
aprovecharse de este procedimiento de quejas podrá
hacerlo archivando la queja con cualquier Gerente de
                                                                  1.   Deniega o limite la provisión de asistencia
Quejas en el distrito. El Querellante no será requerido a
                                                                       educacional, beneficios, servicios, o tratamiento; o
archivar la queja con un Gerente de Quejas en
                                                                       que hace este tipo de comportamiento una
particular, y puede pedir un Gerente de Quejas del
                                                                       condición del status académico del estudiante; o
mismo genero. El Gerente de Quejas le puede pedirle al
                                                                  2.   Tiene el propósito o efecto de:
Querellante que provee notificación escrito del tema de
                                                                       a. Entremetido substancialmente con el ambiente
su queja o requerir una reunión con los padre(s) o
                                                                           educacional del estudiante
tutor(es) del estudiante. El Gerente de Quejas le asistirá
                                                                       b. Creando un ambiente educacional hostil, o
al Querellante como necesario. Después de la decisión
                                                                           ofensivo;
                                                             33
                                          Sin Discriminación

    c.   Despojando el estudiante de asistencia                 Si fue determinado que cualquier estudiante del
         educacional,   beneficios,      servicios, o           Distrito, después de una investigación, ha participado
         tratamiento; o                                         en hostigamiento sexual él será susceptible a acción
    d.   Haciendo sumisión o rechazo de este                    incluyendo suspensión y expulsión consecuente con la
         comportamiento el base de decisiones                   política disciplinaria. Cualquier persona alegando
         académicas que afecta el estudiante.                   hostigamiento sexual sabiendo que es falso también
                                                                será susceptible a acción incluyendo suspensión y
Los términos ‘intimidación’, ‘hostil,’ y ‘ofensivo’             expulsión.
incluyen comportamiento que tiene el afecto de
rechazo, vergüenza, o incomodidad. Ejemplos de acoso            Coordinadores Corrientes Del Distrito de Sin
sexual incluyen tocando, chistes vulgares o dibujos,            Discriminación
discusiones de experiencias sexuales, burlas                    Dr. Renee Zoladz         Sr. Christopher Fahnoe
relacionado a características sexual, y chismando de las        1200 S. Dunton           1200 S. Dunton
actividades sexuales presuntas de alguien.                      Arlington Hts., IL 60005 Arlington Hts., IL 60005
                                                                847-758-4900             847-758-3010
Estudiantes que creen que son victimas de
hostigamiento sexual o han sido testigos de
hostigamiento, o cualquier discriminación deben ir a
discutir este asunto con el Nondiscrimination
Coordinator de Estudiantes, el Director del Edificio, el
Asistente al Director del Edificio, o el Gerente de
Quejas. Estudiantes podrán desear a reportarlo a una
persona de su mismo sexo. Quejas quedaran
confidenciales al cierto punto que será necesario a
investigar. Una alegación que un estudiante fue
hostigada sexualmente por otro estudiante será referida
al Director de Edificio y el Asistente al Director del
Edificio para acción apropiada.




                                                           34
                                         Expediente del Estudiante


EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE                                        Las leyes federales y del estado permite a estudiantes y
                                                                 padres / tutores ciertos derechos, que incluye el derecho
Leyes federales y del estado requieren diferentes tipos          de inspeccionar, copiar y disputar el expediente de su
de expedientes que se debe de mantener (permanente y             hijo.
temporero) y la información que se requiere incluir. La
legistración gobierna el uso de la información,
                                                                 ACCESO AL EXPEDIENTE DEL
guardado en el expediente, el mantenimiento del record,
la salida de información, la destrucción del record,             ESTUDIANTE
notificaciones al padre / tutor, los derechos de padres y        El Distrito dará acceso al expediente del Estudiante de
estudiantes, y el proceso de revisar y apelar el                 tal manera:
contenido del expediente de estudiante.
                                                                 Los padres / tutores del estudiante menos de 18 años de
Cada expediente es mantenido en una forma para                   edad o designado tendrá el derecho a revisar y copiar la
proteger la confidencialidad y es revisado por lo menos          información en su expediente. Un estudiante menos de
cada cuatro años o cuando el estudiante hace un cambio           18 anos de edad puede revisar o copiar información de
de escuela.                                                      su expediente escolar permanente. Tal pedido sé deber
                                                                 de hacer por escrito al distrito y dirigido al
Para los estudiantes que se gradúan del octavo grado en          Administrador de expedientes o designado (director del
Distrito 25, su expediente temporero se manda                    edificio). Acceso al expediente se dará entre quince días
automáticamente al Distrito 214, la escuela secundaria           de que se reciba el pedido.
donde el estudiante va a asistir. Esto incluye los
expedientes de los estudiantes con educación especial.           En el caso de que los padres sean divorciados o
Si el estudiante sé transfiere a una escuela que no sea          separados, cada padre tiene el derecho de revisar el
parte del distrito 214 o NSSEO (Northwest Suburban               expediente, a menos que es ordenado por un juez al
Special Education Organization) el distrito manda estos          contrario. El distrito debe de mandar una copia de lo
expedientes mediante un pedido de parte de los padres /          siguiente del expediente a cada padre al pedírselo a
tutores o la nueva escuela. Padres / Tutores tienen el           menos que es ordenado por un juez al contrario:
derecho de revisar, copiar, o apelar la información
contenida en el expediente antes que se mande a otra               a.   progreso académico o informes
escuela.
                                                                   b.   reporte de salud
Si el estudiante se transfiera a una escuela nueva y la            c.   aviso de conferencias de padres
nueva escuela hace el pedido por el expediente, los                d.   calendarios de escuela distribuido a padres /
padres / tutores serian avisados de este pedido.                        tutores
                                                                   e. aviso de reuniones, graduaciones, y otros
La información en el expediente sé mantendrá                            eventos mayores que incluyen estudiante y padre
corriente, exacto, claro, pertinente y confidencial. Toda               / tutor
la información del estudiante que recibe educación
                                                                 Todos los expedientes del estudiante podrán ser
especial será directamente relacionada con los servicios
                                                                 revisados por los padres / tutores y también pueden
para el estudiante individualmente. El Distrito puede
                                                                 obtener copias del expediente. Si un padre desea leer el
divulgar información permitido por la ley; padres /
                                                                 expediente o obtener copias, se debe poner en contacto
tutores reservan el derecho de denegar el divulgar
                                                                 con el director de la escuela. Padres de hijos envuelto
información de su hijo.
                                                                 en el programa NSSEO o colocación de educación
                                                                 especial privada se debe comunicar con el Director del
El director del edificio será responsable por mantener,
                                                                 Servicios Estudiantiles al (847) 758-4875.
retener y destruir los expediente permanentes y
temporeros de acuerdo con el procedimiento del
                                                                 El distrito puede cobrar $.35 por cada pagina por el
distrito, establecido por el Superintendente o el
                                                                 expediente del estudiante. Ningún padre / tutor o
designado del Superintendente. Expedientes de los
                                                                 estudiante será denegado si hay dificultad financiera.
estudiantes esteran revisados por lo menos cada cuatro
anos o por el cambio del centro donde el estudiante
                                                                 Todos los expedientes temporero que no serán
asiste, cualquiera que ocurre primero, a verificar y
                                                                 adelantados a la escuela nueva del estudiante será
corregir información incorrecta.
                                                                 detenido por cinco años. Después de cinco años el
                                                                 expediente será destruido después de notificación.
                                                            35
                                        Expediente del Estudiante

                                                                6.   Un informe de expediente por la cual han sido
Preguntas acerca el expediente del estudiante deben ser              divulgadas, incluyendo en el instante en que se
dirigidos al director de la escuela de su hijo o al                  permite revisar el expediente, se mantiene el
Asistente del Superintendente de Servicios Especiales                expediente.
al (847) 758-4875.
                                                                DESAFIO DEL EXPEDIENTE DE
DIVULGAR EL EXPEDIENTE DE                                       ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
                                                                Padres / Tutores tienen el derecho de apelar expedientes
El expediente de escuela y estudiante es confidencial.          para la exactitud, relevancia, o propiedad del
La información no será divulgada de otra manera que             expediente excepto por (1) grados (2) referencias a
como proporcionado por la ley                                   expulsiones o suspensiones fuera de la escuela, si la
                                                                apelación es hecha cuando el expediente del estudiante
1.   El distrito le puede permitir el acceso, o salto de        sé esta enviando a otra escuela. Los padres / tutores
     información del expediente a empleados o                   pueden someter por escrito una declaración de duración
     oficiales del Consejo Educacional Publica del              razonable describiendo su posición acerca de la
     Estado con la condición que se ve necesidad                información del expediente en disputa. La escuela
     corriente,      demostrable,     educacional      o        incluye una copia de esta nota con el expediente. Si
     administrativa, sin el permiso del padre / tutor.          este arreglo no es satisfactorio al padre / tutor, padres
2.   El distrito le puede permitir al acceso, o salto de        tienen el derecho de pedir una junta para discutir la
     información del expediente del estudiante sin              información disputada.
     permiso o notificación al padre / tutor a personas
     por el propósito dé investigación, reportes                INFORMACIÓN DIRECTORIA
     estadística, o planificación, proveyendo que
     ningún estudiante o padre / tutor podrán ser               El distrito puede divulgar cierto información acerca de
     identificados de la información soltado. La                estudiantes. Padres / tutores que desean prohibir tal
     persona por la cual se divulga la información              información tiene que notificar en escrito al Director
     tiene que firmar un affidávit concordando con las          del edificio dentro 30 días de matriculación.
     reglas que se administran con los expedientes de           Información del directorio podrá incluir: el nombre y
     los estudiantes.                                           dirección del estudiante, sexo, grado, fecha de
                                                                nacimiento, nombres de padres / tutores, premios y
3.   El distrito le puede permitir al acceso, o
                                                                honores, y reconocimiento relacionado con actividades
     divulgación del expediente del estudiante sin
                                                                de la escuela, organizaciones y deportes. Números
     permiso del padre / tutor si es por orden de un
                                                                telefónicos y dirección de email podrán ser incluidos en
     juez, tan pronto que un aviso escrito se mande al
                                                                el directorio a no ser que permiso es denegado.
     padre / tutor del tal orden, sus temas, índole y
     sustancia de la información que se propone a
                                                                Si usted no desea que información de los directorios
     divulgar y se le de una oportunidad para revisar y
                                                                (como definido en el párrafo arriba) sea compartida
     copiar tal información y dar tiempo de apelar el
                                                                bajo el Acto de Información Liberada (Freedom of
     contenido del expediente.
                                                                Information Act), usted tendrá que notificar la escuela
4.   El distrito le puede permitir al acceso, o divulgar        de su hijo.
     el expediente del estudiante a cualquier persona
     que se presente con una nota con fecha actual,             SISTEMA DE NOTIFICACIÓN DE
     firmado por ambos padres, y que especifica a
     quien se le puede divulgar, que tipo de                    PADRES
     información y la razón porque se divulga el                Cuando es necesario de comunicarnos con todos los
     expediente. Una copia del pedido será parte del            padres y tutores, Distrito 25 usa un sistema electrónica
     expediente y una copia se mandara al los padres /          de teléfono. Este sistema replaza el sistema anterior de
     tutores.                                                   comunicación.
5.   El distrito puede divulgar información en el caso
     de una emergencia sin el permiso de los padres si          Por favor avisar la oficina de su escuela de cualquier
     se trata que la información seria de beneficio al          cambio de sus números de contacto.
     salud o seguridad del estudiante o otra persona.


                                                           36
                             Estudiantes, Publicidad, y Reportajes

Distrito 25 siempre hace un esfuerzo de asegurar el uso           las medias de noticias o otras entidades que podrán
de todos nombres, fotógrafos, videos, entrevistas, y              publicar fotos, grabaciones de video, o entrevistas de
trabajo de los estudiantes sea apropiado y solamente              estudiantes dentro las escuelas o propiedad de la
por grupos responsables.                                          escuela. Padres / tutores deben entender sin embargo,
                                                                  que unos periódicos y revistas podrán incluir
Los estudiantes del distrito 25, en ocasión pueden ser            información de sus publicaciones en su propia paginas
retratados, grabados en video, y/o entrevistados, por             de Web.
estudiante, maestro o miembro del distrito, padres /
tutores del distrito 25 o otros individuales. El nombre,          PADRE NEGACIÓN DE
trabajo, fotógrafos, videos, y/o entrevista del estudiante        CONSENTIMIENTO
puede ser usado en varias publicaciones, incluyendo
pero no limitado al libro del fin de año, el periódico de         Si un padre / tutor prohíbe el uso del nombre, trabajo,
la escuela o cartas de noticia, publicaciones del distrito        fotos, grabación en video, y/o entrevistas del estudiante,
25, presentaciones en congresos profesionales y                   Distrito 25 no usara su nombre, trabajo, fotos,
reuniones del Consejo Educacional, producciones                   grabación en video, o palabras en cualquier publicación
televisor del distrito, y publicaciones y producciones            o producción del distrito. Esto incluye omitiendo
fuera incluyendo periódicos, revistas, televisión y otras         nombre del niño o foto en cualquier reconocimiento
formas de media como la pagina de Web del distrito.               escolar de Distrito 25 que el distrito escoge publicar en
                                                                  la carta de noticias de Distrito 25, o otras publicaciones
PERMISO DE PADRES                                                 y media, en reuniones del Consejo Educacional, en
                                                                  producciones en video, incluyendo pero no limitado a
USO DEL DISTRITO                                                  libros del fin de año, la pagina de Web del distrito y
                                                                  programes cable.
El Distrito puede usar el nombre, trabajo, fotografía,
video, o entrevistas en publicaciones y producciones              Adiciónale, Distrito 25 no le dará permiso a
del distrito amenos que unos del los padres / tutores del         individuales o organizaciones para que usen el trabajo
estudiante no da permiso indicado en el formulario de             de niño, foto, grabación en video, o palabras en
dar consentimiento (vea apéndice). Si consentimiento              cualquier publicación o producción, ni soltar el nombre
se había dado, padres / tutores pueden someter                    del niño, excepto como proveído por la ley. Esto
solicitación en escrito a la administración de la escuela         incluye omitiendo el nombre del niño en cualquier
en cualquier momento durante el ano escolar a lo                  reconocimiento que Distrito 25 escogerá a publicar,
contrario la decisión y prohibición el uso del nombre,            incluyendo pero no limitado a la lista de honores,
trabajo, fotógrafo, grabación en video, o entrevista en           reconocimiento académico y cualquier otro logro
publicaciones y producciones del Distrito 25                      sobresaliente del estudiante. Como las reuniones del
incluyendo pero no limitado al libro del fin de año, la           Consejo Educacional podrán ser cubiertas por la prensa,
pagina del Web del distrito y programas en cable.                 el estudiante a quien los padres / tutores han negado
                                                                  permiso en el formulario de consentimiento estarán
USO FUERA DEL DISTRITO                                            omitidos de programas de reconocimiento del Consejo
                                                                  Educacional.
Distrito 25 limita acceso a la escuela y propiedad de la
escuela a reporteros y fotógrafos y cualquier otra                El nombre del estudiante y ejemplos de sus trabajos
media de noticias fuera del distrito. Bajo circunstancias         escolar sin notas, puede estar exhibido dentro la escuela
apropiadas, y determinado por el Administrador del                del niño sin permiso de padres / tutor.
Edificio se permite que se haga entrevistas, fotografías
y/o video de estudiantes. Para que el Distrito 25 de
permiso a estas personas fuera del distrito a fotografiar,
grabar en video, entrevistar un estudiante y/o usar su
trabajo, unos de los padres / tutores del estudiante
tendrá que firmar el formulario general de
consentimiento. Padres / tutores pueden elegir a
prohibir el uso del nombre, trabajo, fotógrafo,
grabación de video, trabajo escolar, o entrevista en
publicaciones y producciones fuera del distrito. Por
favor sea informado que distrito 25 no tiene control de

                                                             37
                                  Responsabilidad del Estudiante

SEGURIDAD PERSONAL                                                El Distrito anima seguridad de bicicleta y recomienda
                                                                  que procedimientos de seguridad en la bicicleta sean
Por favor hablar con su hijo de las temas acerca de la            discutidos con su estudiante.
seguridad personal. Recuérdales que ellos no deben
aceptar paseos ni regalos de desconocidos y no deben              •   Monte con trafico – en el lado derecho de la calle
aceptar literatura de nadie menos padres o personal de            •   Monte en fila individual – cerca del borde
la escuela. Recuérdale que policías les ayudaran con
                                                                  •   No entren y salgan entre carros parqueados
gusta en cualquier momento.
                                                                  •   No se lleven pasajeros
No permiten que sus hijos traigan artículos a la escuela          •   Ponte un casco de bicicleta
que sea peligro o que interfiere con los procedimientos           •   No monten en la propiedad de la escuela. Cuando
de la escuela. Algunos articulo que no son apropiados                 lleguen a la propiedad de la escuela, caminen con
si cuchillos, armas, pelotas duras, fuegos artificiales, y            su bicicleta al portabicicletas propio
claro, productos de tabaco de ninguna forma, trago, o             •   Parquee su bicicleta en la portabicicletas bajo llave
drogas de ninguna forma. No se puede usar                             apropiada
monopatines en la propiedad de la escuela. (Mire
“Administración de Medicamentos” en la pagina XX                  El Distrito puede decidir no permitir el estudiante traer
para información de que hacer si su hijo necesita traer           su bicicleta a la propiedad de la escuela si el estudiante
medicamentos a la escuela.)                                       falta de seguir estas reglas.

LLENDO Y DEVOLVIENDO A LA                                         CUIDO DE LA PROPIEDAD DE LA
ESCUELA CAMINDO                                                   ESCUELA
Distrito 25 con el Village de Arlington Heights ha                El Distrito 25 requiere que todos los estudiantes
trabajado con las escuelas primarias a identificar                respeten la propiedad de la escuela y la propiedad de
caminos que son seguros para la ida y regreso a la                los demás. Se espera que familias apoya este concepto.
escuela. Estas rutas recomendados son diseñadas a                 El cuidado y participación de todos se necesita para
proveer el camino mas seguro. Estas rutas directas los            mantener la apariencia y condiciones sin peligro de
niños a las intersecciones marcadas y/o con guarda de             nuestras escuelas.
cruzar. Algunas de las escuelas primarias tienen
patrullas que son estudiantes de quinto grado que                 Nuestras escuelas tienen el privilegio de tener equipo
ayudan cruzar los estudiantes por las calles que bordan           de alta-calidad y materiales de instrucción, incluyendo
la escuela.                                                       computadoras y software. Pedimos que estudiantes
                                                                  traten a la propiedad de la escuela con cuido y tomar
Guardias adultos están puesto en intersecciones que han           precaución para evitar daño a cualquier propiedad que
sido identificados usando un sistema de puntos                    pertenece al distrito.
estandarizado. El lugar donde colocan las guardias de
cruzar es revisado anualmente para asegurar la                    Entendemos que el equipo y materiales no se mantienen
seguridad. Cualquier solicitación para guardias de                nuevos para siempre y uso normal resulta en desgaste
cruzar adicional debe ser presentado al director de la            de las cosas, estudiantes, padres / tutores pueden ser
escuela para consideración por el Distrito.                       responsables por cualquier daño a equipo, libros, y otra
                                                                  materia si es dañado intencionalmente o si el estudiante
                                                                  esta envuelta en negligencia. (La póliza contra
LLENDO Y DEVOLVIENDO A LA
                                                                  vandalismo es incluida en la sección de Disciplina de
ESCUELA EN BICICLETA                                              este manual.)
En cada escuela de Distrito 25 se encuentra
portabicicletas. Mientras los padres hacen la decisión            USO DE EQUIPO ELECTRONICO
de permitir a su hijo ir a la escuela en bicicleta, el
Distrito recomienda que usted no anima un niño bajo de            SENALES DE EQUIPO ELECTRONICO
tercer grado a ir / devolver a la escuela en bicicleta            Estudiantes no pueden tener o usar equipo electrónico o
solo. Algunas escuelas recríen permiso escrito para               radios de doble señal en la propiedad de la escuela en
permitir estos estudiantes a montar bicicleta a la                ningún momento, amenos que se le dé permiso del
escuela.                                                          Director del Edificio.



                                                             38
                                   Responsabilidad del Estudiante

TELEFONOS         CELULARES        Y     OTROS                       ganga o actividad de ganga, incluyendo pero no
EQUIPOS ELECTRÓNICO                                                  limitado a: (a) solicitando a otros para           la
                                                                     membresía in una ganga (b) solicitando cualquier
A tener teléfonos celulares y otros dispositivos                     persona que pague la protección o de intimidar o
electrónicos, distintos de buscapersonas y                           amenazar a cualquier persona, (c) cometiendo
radios de dos vías están sujetos a las normas                        cualquier otro acto ilegal u otra violación de las
de la reglas siguientes:                                             políticas del distrito escolar, (d) incitando a otros
                                                                     estudiantes a actuar con violencia física a cualquier
                                                                     otra persona
•    Se deben de mantener fuera de vista y en un local
     no visto y en su locker de la escuela mediana.
                                                                 Estudiantes participando en cualquier actividad
•    Se espera que estudiantes de primaria dejen
                                                                 relacionada con gangas estarán sujetos a uno o más de
     celulares apagados y en su mochila durante el día.
                                                                 las siguientes medidas disciplinarias:
•    La maestra puede dar permiso de usarlo o si hay
     una emergencia.                                             •   La eliminación de las actividades extracurriculares
•    No se deben de usar en ninguna manera que                       y deportivas
     causara interrupción al habiente educacional o              •   Conferencia con los padre(s) / tutore(s)
     viola las reglas de la conducta de los estudiantes.
                                                                 •   La referencia a la agencia apropiada de aplicación
                                                                     de la ley
Se puede usar dispositivos electrónicos si:
                                                                 •   La suspensión por hasta 10 días
•    El uso de equipo es proveído en el IEP del                  •   La expulsión a que no sobre pasar            2 años
     estudiante con IEP                                              calendarios
•    Si la maestra le da permiso al estudiante.
                                                                 Vandalismo
El distrito escolar no se hace responsable de los equipos        La Junta de Educación siente que el vandalismo es
electrónicos que se trajo de casa, así que los padres            inaceptable. Los involucrados en actos de vandalismo
necesitan estar conscientes de que si su teléfono celular        serán responsables. En el caso de los menores, los
o otro dispositivo electrónico sea robado o dañado, el           padre(s) y/o tutore(s) serán responsables para cualquier
distrito no reparará o lo reemplazará.                           daño a la propiedad y/o equipo de acuerdo con el
                                                                 Código Escolar de Illinois, capítulo 740, Ley 115 y el
Actividades de Gangas Prohibido                                  Código de Arlington Heights, Articulo VI, Secciones 8-
                                                                 603 y 604.
La presencia de gangas y actividades de gangas en el
ambiente de la escuela causan la interrupción de la
                                                                 El vandalismo se define como el daño a los libros,
escuela y las actividades de las escuelas en el distrito.
                                                                 suministros, equipos, edificios y patio de la escuela. La
Estudiantes son prohibidos de participar en actividades
                                                                 acción disciplinaria apropiada se tomara hasta y
de gangas. Una “ganga” se considera un grupo mas de
                                                                 incluyendo la expulsión. La restitución completa se
dos personas con la intención de cometer actos ilegales.
                                                                 pedirá a los estudiantes y su padre(s)/tutore(s) para el
                                                                 vandalismo o cualesquier otros actos que causan daños
Ningún estudiante será envuelto en cualquier actividad
                                                                 a la propiedad escolar, equipos y/o suministros
de ganga que incluye pero no es limitada a:
                                                                 Además, y por recomendación del Superintendente, la
1.   Usando, distribuyendo, demostrando o vendiendo
                                                                 Junta de Educación puede perseguir el enjuiciamiento
     cualquier tipo de ropa, joyería, emblema, símbolo,
                                                                 de las personas involucradas en la comisión de actos de
     signo u otro tipo de evidencia de membresía o
                                                                 vandalismo contra la propiedad escolar, equipo y / o
     afiliación de cualquier ganga.
                                                                 suministros.
2.   Cometiendo cualquier acto u omisión, o usando
     lenguaje verbal o no-verbal (como gestos o
                                                                 Inspección y Confiscar
     apretones de mano) que demuestran la membresía
     o afiliación con una ganga, y                               Para la seguridad y supervisión de los estudiantes en la
3.   Usando cualquier lenguaje o cometiendo cualquier            ausencia de los padre(s)/tutore(s), para mantener la
     acto u omisión en cumplimiento de cualquier                 disciplina y el orden en las escuelas, y para proveer
                                                            39
                                  Responsabilidad del Estudiante

para la salud, la seguridad y el bienestar de los                 PROPIEDAD DE LA ESCUELA
estudiantes y el personal, las autoridades escolares              La propiedad de la escuela, incluyendo pero no limitado
están autorizados a inspeccionar y búsqueda de lugares            a escritorios, armarios, son propiedad del distrito y
y zonas, tales como armarios, escritorios, parqueado de           pueden ser inspeccionada en cualquier momento por
carros y otras propiedades de la escuela y el equipo que          autorizados de la escuela. Autorizados de las escuelas
sea propiedad o controladas por la escuela, así como              tienen autorización para llevar a cabo inspecciones de
efectos personales dejados en los lugares y áreas por los         administración general de la propiedad escolar (por
estudiantes. Esto se puede hacer sin previo aviso o el            ejemplo inspecciones de todos los armarios de los
consentimiento de los estudiantes y sin orden de                  estudiantes) sin consentimiento del estudiante o sin
registro. (La Asamblea General considere que los                  orden de registro.
estudiantes no tienen ninguna expectativa razonable de
privacidad en estos lugares y áreas o en sus efectos              CONFISCAR DE PROPIEDAD
personales dejados en estos lugares y áreas.)
                                                                  Si la inspección produce evidencia que el estudiante ha
El Superintendente o su designado podrá solicitar la              violado o esta violando la ley o las políticas o reglas del
asistencia de los funcionarios policiales para llevar a           distrito, tal evidencia puede ser confiscados por las
cabo búsquedas razonables de los estudiantes y la                 autoridades escolares y acción disciplinaria podrán ser
propiedad escolar. Búsquedas efectuados por el                    tomada. Cuando apropiada tal evidencia podrá ser
personal autorizado de la escuela en relación con o en            transferidos a las autoridades de policiales.
instancias de los funcionarios policiales se llevará a
cabo de conformidad con las normas aplicables a esas              DISCIPLINA DEL ESTUDIANTE
agencias.
                                                                  Orden razonable y la disciplina se mantiene en todas las
                                                                  escuelas del Distrito 25 y durante todas actividades de
Estudiantes y su Propiedad Personal                               la escuela. Todo plan de disciplina y acciones son
Administradores Escolar o empleados certificados
                                                                  razonable y justo y son designados de dar en encuentra
pueden inspeccionar un estudiante y/o su efectos
                                                                  las necesidades y los derechos de cada niño y las
personal (por ejemplo, carteras, mochilas, loncheras,
                                                                  necesidades y los derechos de los demás. Métodos de
etc) cuando hay expectativa razonable que la búsqueda
                                                                  disciplina incluyen el consejo justo y
va a producir evidencia que el estudiante he violado o
esta violando la ley o las reglas del distrito de conducta
                                                                  firme o dirección, la mediación entre pares, la
del estudiante.
                                                                  detención, la retirada de privilegios, aislamiento
                                                                  temporal (con supervisión), suspensión dentro la
La inspección tiene que ser conducida de una manera
                                                                  escuela, suspensión fuera de la escuela, instrucción en
razonable y relacionada con su objetivo y con falta de
                                                                  el hogar temporal, expulsión, el traslado a un sitio
exceso teniendo en cuenta la edad y el sexo del
                                                                  educativo alternativo o programa y otros métodos o
estudiante y la clase del delito. Cuando es razonable,
                                                                  prácticas que son legales, razonables y prácticas en el
la inspección será conducida de la siguiente manera:
                                                                  tratamiento, el desarrollo y prevención. La
                                                                  administración revisa periódicamente las políticas y las
•   Fuera de vista de los demás, incluyendo otros                 prácticas disciplinarias.
    estudiantes;
•   En la presencia de un administrador de la escuela u           Personal en cada escuela hará todo esfuerzo a
    otro adulto de testigo.                                       comunicar con y involucrar familias en asuntos de
•   Por empleado certificado o administrador del                  disciplina. Si tiene cualquier pregunta o preocupación
    mismo sexo.                                                   acerca de la disciplina del estudiante, consecuencias, o
                                                                  procedimientos, por favor comunicarse con el director
                                                                  de su escuela. (Información adicional acerca las
Inmediatamente después de la inspección, el
                                                                  políticas de disciplina es incluida en la Sección de
administrador que hizo la inspección, preparara un
                                                                  Disciplina de este Manual.)
reporte por escrito y someterlo al director. Los padre(s)
/ tutore(s) del estudiante serán notificados de la
inspección tan pronto posible.




                                                             40
                          Uso Apropiado de los Recursos En Línea

INTRODUCCION                                                      Seguridad
                                                                  Estudiantes deben:
Estudiantes del Distrito 25 tienen la oportunidad de              • No divulgar información personal
usar el Internet. El Internet es una Red mundial de
computadoras que proveen acceso a información vasta,              •   No divulgar información de otra persona.
diversa y única.                                                  •   No ponerse de acuerdo a encontrase con alguien en
                                                                      línea
Estudiantes usan este recursos en línea, como cualquier           •   Avisar al maestro, padre / tutor, o persona de
otro método de materiales de referencia para obtener                  confianza si encuentra información vulgar,
información. Recursos en línea mejora el aprendizaje                  ofensiva o que lo hace sentir incomodo.
por que le da acceso a correo electrónico, bases de
datos, bibliotecas y otras fuentes de información. El uso
del Internet debe ser coherente con la educación y los            Uso ético
objetivos generales del Distrito 25.                              Estudiantes deben:
                                                                  • Respetar y seguir las leyes de derechos de autor
Con esta oportunidad educacional también viene                    •   Respetar la propiedad de los demás.
responsabilidad. La responsabilidad para uso apropiado            •   Estudiantes no intentaran saber el password de
de los recursos en línea será compartida con el                       otros o de leer, copiar, o cambiar el expediente o
estudiante, padres / tutores, y el personal de la escuela.            cuenta de otros; y
Distrito 25 ha tomado precauciones necesarias para                •   Solamente descargar o mandar material que sea
proteger que los estudiantes no tengan acceso a                       preciso, inofensivo, sin amenazador y legal.
información inapropiada. Todos los computadores con
acceso a los recursos en línea tienen un dispositivo de           Uso responsable del equipo:
filtrado instalados. Sin embargo, el dispositivo de               Estudiantes deben:
filtrado no puede bloquear toda la información                    • Manejar el equipo con cuido.
inadecuada, por eso hay un adulto responsable que                 •   Reportar cualquier daño a un miembro de la
supervisan a los estudiantes mientras que están                       escuela.
utilizando los recursos en línea. Además, los
estudiantes recibirán instrucción en el uso adecuado de           •   No jugar juegos o usar los recursos de
los recursos en línea.                                                computadores para actividades que no sean
                                                                      académicas; y
USO APROPRIADO                                                    •   No desperdiciar o coger equipo como papel o tinta
                                                                      del imprimador.
Estudiantes son responsables para seguir las guías
apropiada para el uso en línea. En general, las guías
son:                                                              CONSECUENCIAS
                                                                  Estudiantes que no siguen las guías apropiadas tendrán
•   Estudiantes utilizarán los recursos en línea en la            su acceso de recursos en línea restringido. Estudiantes
    búsqueda de conocimientos relacionados con el                 que continuamente buscan información inapropiada
    currículo aprobado de AHSD25 y el programa de                 tendrán su acceso revocado o otras consecuencias de
    instrucción. Todos los demás usos están prohibidos            disciplinaria apropiado incluyendo referencia a la
•   Habrá una investigación con propósito detrás de               policía.
    cualquier búsqueda de información.
•   Estudiantes no darán         información     personal
    mientras están en línea.
•   Estudiantes usaran       equipo    de    computador
    responsablemente.
•   Estudiantes aprenderán y seguirán las leyes de
    derecho de autor y otras consideraciones éticas.




                                                             41
                                       Disciplina de Estudiantes

Disciplina y orden razonable será mantenido en cada                   c.   Cualquier medicina prescrita que no es
escuela y cada actividad escolar. La administración de                     prescrita para ese estudiante por un medico
todos los centros de asistencia revisara regularmente las                  diplomado o cuando usado en una forma
políticas y practicas diseñadas a lograr esta meta.                        inconsistente con la receta o las instrucciones
                                                                           del medico quien le dio la receta.
Cada plan de disciplina y acción serán razonable y                    d. Cualquier inhalante, a pesar de todo si
diseñadas a considerar y sopesar en completo las                           contiene droga ilegal o sustancia controlada:
necesidades y derechos de cada niño y las necesidades                      (a) que el estudiante cree que es, o que es
y derechos de otros en la escuela. El método incluye                       capaz de causar intoxicación, alucinación,
aconsejar o dirección justos y firmes y tales prácticas                    agitación o torpe del cerebro o sistema de
como detención, la consulta de mediación de su par, la                     nervios; o (b) acerca del estudiante que se
consulta con padre(s), la retirada de privilegios, la                      comporta en una forma que le hace pensar a
reasignación al sitio educativo o programa educativos                      una persona razonable que el estudiante
alternativo,    el    aislamiento    temporario     (con                   intenta el inhalante a causar intoxicación,
supervisión), la suspensión de la escuela dentro la                        alucinación, agitación o torpe del cerebro o
escuela, suspensión de la escuela fuera de la escuela,                     sistema de nervios. La prohibición en esta
instrucción escolar temporario en el hogar, la expulsión                   sesión no aplica al uso de inhalantes prescritos
de la escuela y otro tal métodos o prácticas que serán                     legalmente para el uso por asma.
legales, efectivo, razonable y practicable en el
                                                                      e. Drogas que aparecen a otros o son falsos,
desarrollo del tratamiento y la prevención.
                                                                           incluyendo sustancias que no contienen drogas
                                                                           ilegales o sustancia controlada, pero una (a)
Este sistema de disciplina progresivo es diseñado a
                                                                           que el estudiante cree que es, o representa que
inculcar autorregulación y habilidad de tomar
                                                                           es una drogar ilegal o sustancia controlada; o
decisiones que son razonables y consideradas dentro
                                                                           (b) acerca del estudiante que se comporta en
cada estudiante. Cada consecuencia es diseñada a
                                                                           una forma que le hace pensar a una persona
proveer animo al los estudiantes a pensar antes de
                                                                           razonable que el estudiante expreso o implico
ponerse en acción y a demostrar respecto para ellos
                                                                           que la droga representada es una droga ilegal o
mismos y otros además de la propiedad de la escuela
                                                                           sustancia controlada.
todo el tiempo.
                                                                      f. Endroga parafernalia, incluyendo mecanismos
COMPORTAMIENTO PROHIBIDO DEL                                               que son usados o pueden ser usados a (a)
                                                                           ingerir, inhalar, o inyectar cannabis o
ESTUDIANTE                                                                 sustantiva controlada dentro el cuerpo; y (b)
La administración escolar tiene la autorización a                          crecen, procesan, guardan o esconden cannabis
disciplinar estudiantes por desobediencia o mala                           o sustantivas controladas.
conducta, incluyendo, pero no limitado a:                                  Estudiantes que están bajo de la influencia de
                                                                           cualquiera de sustancias prohibidas no son
1.   Usando, poseyendo, distribuyendo, comprando,                          permitidos a asistir la escuela ni actividades
     vendiendo materiales de tabaco.                                       escolar y son tratados como si tuvieron la
2.   Usando, poseyendo, distribuyendo, comprando,                          sustantiva prohibida, como aplicable, en su
     vendiendo bebidas de alcohol. Estudiantes que                         posesión.
     están bajo de la influencia de bebida alcohólica no         4.   Usando, poseyendo, controlando, o transfiéranlo
     son permitidos a asistir la escuela o actividades                una arma en violación de la sesión de ‘armas’ en
     escolar y son tratados como si tuvieran alcohol en               este político.
     su posesión.                                                5.   Usando o poseyendo localizador electrónico.
3.   Usando, poseyendo, distribuyendo, comprando,                     Usando un teléfono celular, mecanismo de grabar
     vendiendo:                                                       video, ayudante electrónico digital personal (PDA),
     a. Cualquier droga ilegal, sustancia controlada, o               o otros mecanismos electrónicos de cualquier
          cannabis (incluyendo marihuana y hashish).                  forma que entorpece el ambiente educacional o
     b. Cualquier esteroide anabolizante que no es                    viola el derecho de otros, incluyendo usando
          administrado bajo cuido ni supervisión de un                mecanismos de tomar fotografías en baños o cuarto
          medico                                                      de armarios, hacer trampa, o de otra manera violar
                                                                      las reglas de conducta del estudiantes. A menos
                                                                      que los mecanismos electrónicos están prohibidos
                                                            42
                                        Disciplina de Estudiantes

      bajo este político o por el Director del Edificio,               o una función educativa, incluyendo pero no
      todos mecanismos electrónicos deben estar apago y                limitado a conducta que razonable podrá ser
      guardados durante el día escolar a menos de: (a) la              considerado a ser: (a) una amenaza o intimidación
      maestra supervisando le da permiso; (b) uso del                  sé un miembro del personal; o (b) pone en peligro
      mecanismo es proveído en él Plan Educativa                       la salud o seguridad de estudiantes, personal, o
      Individual (IEP); o (c) es necesario en caso de                  propiedad de la escuela.
      emergencia que amenace la seguridad de
      estudiantes, personal, o otras individuales.                Para el propósito de este político, él termina “posesión”
6.    Usando o poseyendo una flecha de láser a menos              incluye teniendo control, custodia, o cuido, en el
      de bajo de la supervisión directa de un miembro             pasado o corriente de un objetó o sustancia, incluyendo
      del personal y en el contexto de instrucción.               situaciones donde él articula esta en (a) la posesión del
7.    Desobedeciendo las reglas del conducto de                   estudiante (b) contiene en otro articulo que pertenece a;
      estudiantes o directivos de miembros del personal           o bajo del control de, el estudiante por ejemplo su ropa,
      o oficiales escolar. Ejemplos de desobedeciendo             mochila, o automóvil; (c) en el armario del estudiante,
      directivos del personal incluye negar de para               escritorio o otra propiedad de la escuela; o (d) cualquier
      cuando pedido a parar, a presentar identificación           lugar en la propiedad de la escuela o en una actividad
      escolar, o sumetir a una búsqueda.                          fomentado de la escuela.
8.    Entrando en académico deshonesto, incluyendo
                                                                  Esfuerzos incluyendo el uso de intervención temprano
      copiar, plagiando intencionalmente, injustamente
                                                                  y disciplina progresivo, serán hechos a disuadir
      dando o ayudando durante un examen académico y
                                                                  estudiantes mientras están en la escuela o evento
      injustamente obteniendo copias de prueba o
                                                                  escolar, de entrar in comportamiento que podrá
      cuentas.
                                                                  razonable producir daño físico o mental a otra persona.
9.    Entrando en novatadas o cualquier clase de la               El Superintendente o Administrador asignado asegura
      conducta agresiva que le hace físico o psicológico          que padres / tutores del estudiante que entra en
      a otro o cualquier instar de otros estudiantes para         compartimiento agresivo serán notificados del
      entrar en tal conducto. Conducto prohibido incluye          incidente. La falta de notificar no limita la autorización
      cualquier uso de violencia, fuerza, ruido, coerción,        del Consejo a disciplinar, incluyendo suspender o
      amenazas, intimidación, por temer de, acoso,                mandar expulsión para ese compartimiento.
      novatadas u otra conducta comparable.
10.   Causando o intentando a causar daño o, robar o              No acciones disciplinaria habrán contra el estudiante
      intentar a robar propiedad de la escuela o la               que es totalmente o en parte en base por la negación de
      propiedad personal de otra persona.                         su padre / tutor a administrar o dar consiente de
11.   Siendo asistente sin una excusa reconocida; ley del         medicamento estimulante psico o de psicotropico.
      Estado y político del Consejo de Educación acerca
      del control de absentismo escolar será usada con            Los motivos para acción disciplinaria incluyendo esos
      estudiantes con absentismo escolar habitual y               descritos completamente mas adelante en este político,
      crónico.                                                    aplica cuando el conducto del estudiante es razonable
                                                                  relacionado a la escuela o actividades escolar,
12.   Involucrando con cualquier otra fraternidad,
                                                                  incluyendo pero no limitado a:
      asociación femenina, sociedad secreto, por (a)
      siendo miembro; (b) prometedor a unir con; (c)
                                                                  1.   En o dentro vista, terreno de la escuela antes,
      prometedor a ingresarse; o (d) solicitando cualquier
                                                                       durante o después del horario escolar en cualquier
      otra persona a ingresarse.                                       tiempo;
13.   Involucrando in gangas o actividades relacionado a          2.   Fuera del terreno de la escuela en una actividad
      gangas, incluyendo mostrando símbolos de gangas
                                                                       formado por la escuela o evento, o cualquier
      o parafernalia.
                                                                       actividad o función que tiene relación razonable a
14.   Violando cualquier ley criminal, incluyendo pero                 la escuela;
      no limitado al asalto, la batería, el delito de
                                                                  3.   Viajando a o de la escuela o actividad escolar,
      incendio, el robo, apostar, escuchar escondido y                 función o evento; o
      novatadas.
                                                                  4.   Cualquier otra parte, que el conducto interfiere
15.   Entrando en cualquier actividad, en o fuera del
                                                                       con, interrumpe, o afecta negativamente el
      campus, que interfiere con, interrumpe o afecta
                                                                       ambiente escolar, operaciones escolar, o función
      negativo el ambiente escolar, operaciones escolar,
                                                             43
                                       Disciplina de Estudiantes

     educativa, incluyendo pero no limitado al conducto          razonable y necesaria para mantener la seguridad de
     que razonable puede ser considerado a ser: (a)              estudiantes, personal, y otras personas por el propósito
     amenaza o intento de intimidar un miembro del               de defensivo personal o defensivo de propiedad.
     personal; (b) poner en peligro la seguridad o salud
     de estudiantes, personal o propiedad de la escuela.         ARMAS
                                                                 El estudiante que usa, posesa, controla o transfiere una
MEDIDAS DISCIPLINARIAS                                           arma o otro objeto que razonable puede ser
Medidas de disciplina podrá incluir:                             considerado, o aparece una arma será expulsionado por
                                                                 lo menos un ano calendario, pero que no supera mas de
1.  Conferencia disciplinaria.                                   2 anos calendarios. El Superintendente podrá modificar
                                                                 el periodo de expulsión y el Consejo podrá modificar la
2.  La retirada de privilegios
                                                                 determinación del Superintendente, caso acaso. Una
3.  Incautación de contrabanda                                   ‘arma’ quiere decir poseer, usar, controlar o transfiérar:
4.  Suspensión de la escuela y todas actividades                 (1) cualquier pistola, arma, rifle, escopeta, una arma
    escolar por 10 días, proveído que procedimientos             definido por Sección 921 de Titulo 18, Código de los
    apropiados es seguido. Un estudiante suspendido              Estados Unidos, arma de fuego como definido en
    es prohibido del terreno de la escuela, a menos que          Sección 1.1 del Acto de Identificación de Dueños de
    tenga permito del Director del Edificio.                     Armas de Fuego, o el uso de armas como definido en
5. Suspensión de los privilegios de montar el bus                Sección 24-1 del Código Criminal; (2) otro objeto si
                                                                 usado o intentado a usar para causar dolores físicas,
6. Expulsión de la escuela y todas actividades
                                                                 incluyendo pero no limitado a, cuchillos, las nudilleras,
    formadas por la escuela y eventos para un periodo            club de golpea; o (3) una arma se aparece a cualquiera
    de tiempo definida pero no a superar 2 años                  de las armas mencionada arriba. Cualquier articulo,
    calendarios, proveído que los procedimientos
                                                                 como un club de béisbol, pipa, botella, candado, palo,
    apropiadas son seguidas. Un estudiante expulsado
                                                                 lápiz y esfero es considerada una arma si usado o
    es prohibido a estar en el terreno de la escuela, a
                                                                 intentado a usar a causar dolores físicas. El
    menos que tenga permito del Director del Edificio.
                                                                 Superintendente o autorizado puede dar una excepción
7. Notificando los autorizados de juventud o otra                a esta política,     con solicitación anterior de un
    asociado de la ley cuando el conducto involucra              supervisor adulto, para estudiantes en teatro, clase de
    drogas      ilegales     (sustantivas    controlado),        cocinar, ROTC, artes marciales, y programas simulares,
    ‘parecidos’, alcohol, o armas.                               aunque formado por la escuela o no, proveído el objeto
8. Notificando padres / tutores.                                 no es preparado ni intentado a causar dolores físicas.
9. Eliminación temporera del salón
10. Suspensión dentro la escuela para un periodo que
                                                                 NOTICICIONES REQUERIDOS
    no supera 5 días escolar. El Director del Edificio o         Miembro        del     personal     escolar     notificara
    autorizado segura que el estudiante sea supervisada          inmediatamente el Director del Edificio en el evento
    apropiado.                                                   que el o ella: (1) observe cualquier persona con
11. Estudio después de la escuela o estudio el sábado,           posesión de arma de fuego en o alrededor del terreno
    asomando que los padre(s) / tutore(s) han sido               escolar; sin embargo, tal acción podrá ser demorado si
    notificados. Si no pueden estar de acuerdo con los           notificación inmediata pondrá estudiantes bajo su
    arreglos de transportación, una medida de                    supervisión en peligro, (2) observa o tiene razón de
    disciplinaria alternativa podrá ser usada.                   sospechar que cualquier persona en terreno de la
                                                                 escuela es o estaba involucrado en una incidente
El estudiante tendrá que ser supervisado por la maestra          relacionado drogas, o (3) observando batería contra
deteniendo lo o el Director del Edificio o persona               algunos de los miembros del personal. A recibir tal
autorizada. El estudiante que estar sujeto a suspensión o        notificación, el Director del Edificio o autorizado
expulsión podrá ser elígele para un transfiere a un              notificara inmediatamente la agencia local de esforzar
programa escolar alternativo. Castigo Corporal no será           la ley, Policía del Estado, y los padre(s) / tutore(s).
usado. Castigo Corporal es definido como abofetear,              “Terreno de la Escuela” incluye modas de
pegará o el mantenimiento de estudiantes en posiciones           transportación a actividades y cualquier ida dentro 1000
físicamente dolorosas, intento de infligir a daños               pies de la escuela, y la propiedad de la escuela.
corporales.     Castigo Corporal no incluye fuerza

                                                            44
                                       Disciplina de Estudiantes

DELEGACIÓN DE AUTORIZACIÓN                                       4.   Por solicitación de padre(s) / tutore(s) un reviso de
                                                                      la suspensión será conductado por el Consejo
Cuando estudiantes están bajo de su cargo, cada                       Educativo o un oficial apuntado por el Consejo. En
maestra, y cualquier personal escolar es autorizado a                 él reviso de la suspensión, padre(s) / tutore(s) del
imponer cualquier medida disciplina, menos                            estudiante puede aparecer y discutir la suspensión
suspensión, expulsión, o castigo corporal o suspensión                con el Consejo o el oficial de la averiguación y
dentro la escuela, que es apropiado con la política y                 pueden ser representado con abogado. Después de
reglas de disciplina de estudiantes. Maestras, otros                  la presentación del reporte del oficial, el Consejo
empleados certificados en educación, y otras personas                 podrá tomar acción en la forma que encuentra
provenido a dar servicios relacionado por o con                       apropiado.
respecto al estudiante, pueden usar fuerza razonable a
mantener seguridad para los otros estudiantes, personal,
o otras personas, o para el propósito de defenderse o            SUSPENSIÓN DE ESTUDIANTES:
defender la propiedad. Maestras pueden quitar                    PROCEDIMIENTOS DE DEBIDO PROCESO
estudiantes temporalmente del salón por problemas con            Las normas de la junta escolar y reglamentos que rigen
su comportamiento.                                               la disciplina del estudiante se aplicará a todos los
                                                                 estudiantes dentro del distrito. Los procedimientos de
El Superintendente, Director del Edificio, Asistente al          debido proceso asociado a la suspensión o expulsión de
Director es autorizado a imponer las mismas medidas              estudiantes de educación regular y especial son los
disciplinarias que las maestras y pueden suspender               siguientes:
estudiantes que son culpables de ser desobedientes o
con conducta mala, de la escuela (incluyendo todas               ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN REGULAR
funciones escolar) y de montar en el bus, hasta 10 días          1.   El Administrador puede optar por tener otro
escolar enseguida, proveído que los procedimientos                    empleado de la escuela sentarse con el
apropiados están seguidos. El Consejo Educativo                       administrador en cualquier entrevista con el
pueden suspender el estudiante de montar el bus en                    acusado;
exceso de 10 días escolar por razones de seguridad.              2.   Explicarle a los acusados las razones que el
                                                                      administrador cree que el acusado puede haber
PROCEDIMIENTOS DE SUSPENCION                                          incurrido en falta y las consecuencias posibles si es
El Superintendente podrá implementar procedimientos                   cierto, por ejemplo la suspensión o expulsión
de suspensión que proveen, por lo menos, para el                 3.   Excepto en casos de emergencia, el estudiante debe
siguiente:                                                            tener la oportunidad de responder a los cargos, para
                                                                      identificar a los testigos que apoyan, y tener el
1.   Antes que el estudiante sea suspendido, el                       apoyo a los testigos entrevistados antes de la
     estudiante tendrá una conferencia donde los cargos               decisión por la administración;
     serán explicados y el estudiante tenga la                   4.   Que los acusados escribir una declaración que
     oportunidad a responder a los cargos.                            describe el incidente (esto puede ser escrito por el
2.   La conferencia pre-suspensión no es requerida y el               administrador, pero el estudiante debe firmar y
     estudiante podrá ser suspendido inmediatamente                   fechar el documento o documentar que los
     cuando la presencia del estudiante afecta un peligro             acusados de la negativa a firmar);
     continuando a personas o propiedad o continuando            5.   Entrevista todos los testigos clave a la mala
     la amenaza de interrupción al proceso educativo.                 conducta:
     En estos casos, la notificación y conferencia
                                                                      a. Identificar donde y cuando ocurrió el
     seguirá tan pronto que sea practicable.
                                                                           incidente, que fue lo que el estudiante vio y
3.   Cualquier       suspensión        será     reportada                  oyó, y si cualquier otra persona fue testigo al
     inmediatamente al padre(s) / tutore(s). Una                           incidente;
     notificación escrita avisando de la suspensión
                                                                      b. Que el testigo describir el incidente en escrito,
     declara las razones por la suspensión, incluyendo
                                                                           incluyendo su firma y la fecha (asegurarle al
     cualquier regla escolar que fue violada, y a
                                                                           testigo que su declaración será dactilografía y
     notificar al padre(s) / tutore(s) de sus derechos a
                                                                           que usted va a usar un numero de Seguro
     revisar la suspensión. Copia del notició será dado
                                                                           Social para identificar el testigo si el testigo es
     al Consejo de Educación.
                                                                           reacio);

                                                            45
                                         Disciplina de Estudiantes

      c.   Determinar si el testigo podrá ser parcial                   testigos de los hechos) y lo revitira a la Junta de
           contra el acusado y por lo tanto tendrá razón                Educación para su decisión final.
           de mentir;
      d. Informarle al testigo que el / ella podrá ser             ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL
           requerido a testificar contra el acusado en una         1.   Los procedimientos para suspender un estudiante
           audiencia disciplinaria;                                     de educación especial para un periodo que no
      e. Si el estudiante indica que el / ella prefiere de              sobrepasa diez días escolar dentro un ano son
           no testificar, obtener las razones por su pedida             iguales de los que aplican a estudiantes de
           de no testificar (si hay un miedo justificado de             educación regular. En orden de considera la
           venganza o intimidación del parte del testigo,               suspensión de un estudiante para mas de diez días
           el testigo no tendrá de ser requerido a                      escolar, los procedimientos siguientes tendrán de
           testificar);                                                 ser observados:
      f. Si el testigo se niega a ser entrevistado por                  a. El equipo de educación especial tiene que
           completo véase el punto ‘E ' anterior                             determinar si la mala conducto del estudiante
6.    Incluir todos los hechos de la recomendación para                      es una manifestación del impedimento del
      la acción disciplinaria y asegúrese de que el                          estudiante;
      acusado los hechos antes de cualquier audiencia;                  b. Si es determinado que el comportamiento fue
7.    Ya que la decisión de suspender se ha hecho, el                        manifestación de su impedimento, el
      estudiante deberá ser informado de la razón por la                     estudiante no podrá ser suspendido para más
      suspensión, las reglas que fueron violadas, y la                       de diez días. Sin embargo, los equipos podrán
      cantidad de días que la suspensión va a durar;                         de considerar otras intervenciones o la
                                                                             colocación para hacer frente a la mala
8.    Estudiantes que son suspendidos durante el día                         conducta;
      escolar se quedarán en la escuela hasta el fin del
      día a menos que son recibidos por sus padre(s) o                  c. Si se determina que la conducta no fue una
      persona designada por sus padre(s);                                    manifestación de su impedimento, el
                                                                             estudiante puede ser suspendido por más de
9.    Estudiantes que reciben suspensión dentro la                           diez días. Sin embargo, dicha suspensión a
      escuela se quedaran en ambiente educacional                            prolongada se considera un cambio de
      alternativo para la duración de esta suspensión;                       colocación, y los padres de los alumnos tienen
10.   Los padre(s) debe ser proveído, lo mas pronto que                      los derechos normales sobre aviso y el debido
      pueda, con notificación en escrito por coreo                           proceso. Si los padres del estudiante iniciar
      certificado (con recibo si pedido) de la razón por la                  una audiencia imparcial de debido proceso en
      suspensión, las reglas que fueron violados, y la                       relación con la propuesta de suspensión a
      cantidad de días que la suspensión va a durar;                         prolongada, el estudiante permanecerá en su
11.   La notificación en #10 debe incluir información a                      colocación educativa actual hasta la
      los padre(s) de sus derechos de la revisión de la                      finalización de todas las actuaciones;
      suspensión por un oficial de audiencia designado                  d. Servicios educacionales tienen que continuar
      por el Superintendente de las Escuelas;                                para los estudiantes que son excluidos por su
12.   Si el número acumulado de días de suspensión                           mala conducta que no era manifestación de su
      sobre pasa a diez en el transcurso del año por                         impedimento. Tales servicios pueden ser
      solamente un delito, el estudiante y el padre(s)                       proveídos en su hogar, escuela alternativa o en
      deben tener la oportunidad de una audiencia ante                       otro lugar.
      un oficial de audiencia designado por la Junta de            2.   Suspensión dentro la escuela será considerada
      Educación o su representante antes de la                          equivalente a la suspensión fuera de la escuela (y
      continuación de la suspensión actual de la escuela                por eso contributario al limite de diez días) si las
      por más de diez días;                                             condiciones siguientes aplican:
13.   Los padre(s) podrán pedir una audiencia in escrito                a. El estudiante no continuo a recibir su servicios
      al Superintendente de Escuelas dentro cinco días                       del Plan Educativo Individual, en parte o total;
      do recibir la notificación escrita; y                             b. El estudiante no recibió crédito para
14.   El Superintendente hará los arreglos para un oficial                   propósitos de notas para cualquier trabajo
      de audiencia para revisar el caso (con los padres y                    escolar completado durante el tiempo de la
      sus representantes, ser capaz de interrogar a los                      suspensión;
                                                              46
                                         Disciplina de Estudiantes

     c.   Un registro de la suspensión del estudiante en           EXPULSIÓN SUSPENSIÓN DE
          la escuela está incluido en el archivo temporal          ESTUDIANTES: PROCEDIMIENTOS DE
3.   Bajo sección 504, estudiantes identificados con               DEBIDO PROCESO
     impedimentos       pueden      ser    expulsados    o         Estudiantes de Educación Regular
     suspendidos de la escuela por mas de los diez días            1. Cuando la administración intenta de hacer
     escolar únicamente si su mala conducto no era una                 recomendación para expulsión, el estudiante y sus
     manifestación de su impedimento. Sin embargo,                     padres serán informada por coreo certificado la
     estudiantes que corrientes están metidos en el uso                razón por la recomendación de expulsar, las reglas
     de drogas ilegales o alcohol pueden ser                           que fueron violadas, la duración del expulsión y su
     disciplinados por violar las políticas de la escuela              derecho de audiencia con un oficial de audiencia
     acerca de alcohol y drogas igualmente como los                    designado por la Junta, la necesidad de discutir
     estudiantes sin impedimentos. Escuelas son                        acerca del comportamiento del estudiante con el
     permitidas a terminar servicios educativos durante                oficial de audiencia designado por la Junta y/o la
     periodos de exclusión de la escuela que sobre pasa                Junta de Educación, su derecho de tener
     diez días si estudiantes sin impedimentos en                      representación en las audiencia(s), y su derecho de
     circunstancias similares no continúan a recibir                   interrogar los testigos y/o administradores
     servicios educativos.                                             involucrados en el caso;
                                                                   2. El estudiante y sus padres también recibirán copia
PROCEDIMIENTOS DE EXPULSIÓN                                            de la material que la administración sometió a la
El Superintendente podrá implementar procedimientos                    Junta de Educación justificando su recomendación
de expulsión que provee a un mínimo, por lo siguiente:                 para expulsión;
                                                                   3. Los padres podrán solicitar una audiencia por
1.   Antes que el estudiante puede ser expulsado, el                   escrito al Superintendente de Escuelas;
     estudiante y padres / tutores serán próvidos con              4. A recibir la petición para una audiencia hecho por
     noticia en escrita del la hora, el delito y propósito             los padres, el Superintendente nombrara un oficial
     de la audiencia por coreo registrado o certificado                de audiencia a revisar el caso y adelantar los datos
     solicitando la aparición de los padres / tutores. Si              a la Junta de Educación;
     solicitado, el estudiante tendrá una audiencia, en el         5. El oficial de audiencia comunicara con los padres
     momento y el lugar designado en el anuncio,                       lo mas pronto que pueda para organizar una fecha,
     realizado por la Junta o de un oficial de audiencia               lugar, y hora para la audiencia solicitada, así como
     designado por ella. Si un oficial de audiencia es                 informarles de los procedimientos de seguir
     designado por la Junta, el o ella reportara a la Junta            durante la audiencia (los padres deberán recibir la
     la evidencia presentado en la audiencia y la Junta                solicitación de comparecer a cualquier audiencia
     tendrá de tomar tal acción final que encuentra                    por coreo certificado y tal petición declara la hora,
     apropiado.                                                        lugar y propósito de la reunión);
2.   Durante la audiencia de expulsión, el estudiante y            6. Durante la audiencia de derecho debido, el oficial
     sus padres / tutores podrán ser representados por                 de audiencia asegura que el caso presentado por la
     abogado, presentar testigos, y otra evidencia e                   administración y el caso presentado por el
     interrogar los testigos. En la audiencia de                       estudiante, sus padres y cualquier representante
     expulsión, la Junta o oficial de audiencia oyen la                compareciendo de parte del estudiante será oído;
     evidencia a ver si el estudiante es culpable de mala
     conducta o ser desobediente como cargado.                     7. El oficial de audiencia organizara todos los datos
     Después de la presentación de evidencia o recibió                 asociados al caso y presentarles a la Junta de
     del reporte del oficial, la Junta decidirán la tema de            Educación y los padres un reporte escrito
     culpabilidad y tomar tal decisión que encuentran                  declarando los datos (una grabación también debe
     apropiado.                                                        ser hecho de audiencia para asistirle al oficial y ser
                                                                       disponible a la Junta y padres si hay necesidad);
                                                                   8. Además, el estudiante y sus padres tendrán que ser
                                                                       informados por coreo certificado que ellos tienen el
                                                                       derecho de tener una audiencia cerrada con la Junta
                                                                       de Educación para compartir su parte de la historia
                                                                       personalmente o por su representante;

                                                              47
                                          Disciplina de Estudiantes

9.  Padres pueden solicitar a la Junta de Educación una                        multidisciplinaria si no han participado en la
    audiencia cerrada por escrito al Superintendente de                        dotación de personal;
    Escuelas;                                                             e. La conferencia de personal multidisciplinaria
10. La Junta de Educación revisara el caso presentado                          tendrán que seguir todas los requisitos de tales
    por el oficial de audiencia y, si solicitado, oír el                       reuniones con acuerdo de las directrices 94-
    caso presentado por los padres y/o el representante                        142 y las Reglas y Regulaciones que
    de los padres;                                                             Gobiernan la Administración y Operación de
11. La Junta, después de revisar la presentación de los                        Educación Especial del estado.
    datos, darán su recomendación administrativa; y                            Si el equipo de MDSC concluye que el mal
12. Los padres, y su hijo o hija serán informados en                           comportamiento fue causado por la condición
    escrito por coreo registrado de la acción tomado                           que impide el estudiante, el equipo de MDSC
    por la Junta de Educación.                                                 tendrán de conducir a re-devaluación a
                                                                               determinar si la colocación educativa del niño
                                                                               es apropiada. Durante el periodo de re-
Estudiantes de Educación Especial
                                                                               evaluación, el estudiante se quedará en su
Un estudiante determinado a ser elegible para servios
                                                                               colocación corriente a no sé que:
educativos especial no será denegado a servicios
educativos por compartimiento o condición que es, o                       f. El estudiante no ha sido suspendido
resulto de una característica excepcional.                                     previamente por un periodo sobrepasando diez
                                                                               días escolar durante el mismo año, en tal caso
1.   Procedimientos para expulsar un estudiante de                             el estudiante podrá ser suspendido por un
     educación especial serán iguales de los que aplican                       máximo de diez días escolar menos la
     a estudiantes de educación regular con excepción:                         suspendidas anterior.
     a. Una conferencia mandataria de personal                            g. Padres y el distrito escolar está de acuerdo con
          multidisciplinaria (MDSC) tiene que haber,                           la colocación interino;
          incluyendo los padres, el estudiante (cuando                    h. El distrito obtiene un orden del corte de una
          apropiado), y los personales asociados                               jurisdicción competente cambiando la
          directamente con el programa educativo del                           colocación corriente o proporciona otro alivio
          estudiante;                                                          apropiada. Si el estudiante de educación
     b. Durante la MDSC, el equipo considerar si la                            especial ha sido expulsionado debido a peligro
          condición del impedimento es relacionada al                          físico a el mismo, otros estudiantes, personal o
          comportamiento precipitando la expulsión y se                        propiedad escolar causando por la presencia
          debe registrar estas decisiones en los acciones                      continua, el distrito será responsable de
          de la MDSC;                                                          proveer y desarrollar servicios interino
                                                                               apropiados
     c. La decisión del equipo MDSC será registrado
          en el formulario de registra de MDSC y esa                 2.   Hay una excepción de los casos anterior cuando un
          información se usara a revisar el programa                      estudiante con impedimento trae una arma al la
          educativo individual del estudiante a reflejar;                 escuela. Tales estudiantes podrán ser eliminados de
                                                                          la escuela para diez días o menos y colocado en un
          (i) la necesidad para el uso de suspensión o
                                                                          ambiente interino de educacional alternativo por
                expulsión      como      una     herramienta
                                                                          hasta 45 días calendarios. No es necesario hacer la
                disciplinaria o estrategia direccional por
                                                                          determinación de manifestación hasta después que
                que la condición de impedimento no es un
                                                                          le estudiante esta en su colocación alternativa. Sin
                factor precipitada y, por lo tanto, se espera
                                                                          embargo, la determinación de manifestación tendrá
                que el estudiante se comporta de acuerdo
                                                                          que ser para decidir lo que va a pasar ya que la
                de las reglas estabilizado por la política de
                                                                          colocación alternativa termina. Durante la
                Distrito 25;
                                                                          audiencia pendiente del debido proceso, el
          (ii) modificaciones del programa educativa                      estudiante se quedara en la colocación alternativa
                y/o                                                       interino. Es recomendado que los equipos usen los
          (iii) un cambio de colocación educativo                         primeros diez días del periodo de suspensión
     d. Los padres tendrán de ser notificados de la                       permitido por la ley a notificar padres de una
          decisión hecho en la conferencia del personal                   reunión de IEP acelerada, reunir, y escoger la
                                                                          colocación alternativa (Sección 314 del Acto de
                                                                          Mejorar las Escuelas de América.)
                                                                48
                                       Disciplina de Estudiantes


INTERVENCIONES DE
COMPORTAMENTO PARA LOS
ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS
Intervenciones de comportamiento serán usadas con
estudiantes con impedimentos para promover y
fortalecer comportamientos deseado y reducir
compartimentos identificados a ser inapropiados. El
distrito estabilizar y mantener una comité a desarrollar,
implementar y monitor los procedimientos en el uso de
intervenciones para niños con impedimentos. El comité
revisara las directrices de la Junta de Educación del
Estado en el uso de intervenciones de comportamiento
y utilizarlos como referencia no vinculante. El
Superintendente podrá designar por lo menos un
miembro del personal como consultor de intervenciones
de      comportamiento       quien      supervisara    la
implementación de esta política. Esta política y los
procedimientos de intervenciones de comportamiento
serán suministrados a los padres / tutores de todos los
estudiantes con planes educativos individual dentro 15
días después de su adopción o enmienda por, o,
presentado al, la Junta o tal tiempo que un plan
educativo individual sea implementado inicialmente
para un estudiante; todos estudiantes serán informados
anualmente de la existencia de este política y los
procedimientos. En la revisión anualmente del plan
educativa individualizada, copia de esta política se dará
a los padres / tutores. Copia de los procedimientos será
disponible, al pedido de los padres / tutores.




                                                            49
               APÉNDICE A:

FORMULARIO DE FIRMA DEL ESTUDIANTE / PADRE




                    50
                                                   APÉNDICE A:
                      FORMULARIO DE FIRMA DEL ESTUDIANTE / PADRE

Al firmar esto, usted acepta los medios de prensa completa.
** Si usted no quiere el imagen de su hijo o su trabajo divulgada por ninguna razón, incluyendo anuario, cuadro
de honor, periódicos, televisión y pagina de Web, usted tiene que solicitarlo en escrito al Director de su escuela.

Padres / Tutores: Por favor llenar en completa este formulario y devolverla a la escuela de sus hijos
antes del viernes, 25 de septiembre de 2009. Gracias.
                                          RECEPCIÓN Y VERIFICACIÓN

Por favor leen las secciones indicadas con sus hijos del Manual del Estudiante / Padre y firme a verificar que usted lo
ha hecho. Firmas de los estudiantes también son requeridas (los de mayor de los 5 anos.)

Nombre de Estudiante(s) la Escuela de ____________________________:

Nombre ____________________________________________________________________________

Nombre ____________________________________________________________________________

Nombre ____________________________________________________________________________

Nombre ____________________________________________________________________________

Yo he recibido y ha tenido la oportunidad de leer el Manual de Estudiantes / Padres 2009-2010 del Distrito 25 en
Arlington Heights. En particular, yo he leído y entendió con mi hijo las responsabilidades encontrado en las secciones
siguientes:

     •   Políticas de Disciplina del Estudiante
     •   Responsabilidades del Estudiante
     •   Uso Apropiado de Recursos en Línea
     •   Bienestar / Celebraciones

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                                    Firma del Padre / Tutor                                           Fecha



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                                    Firma del Estudiante                                              Fecha



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                                    Firma del Estudiante                                              Fecha



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                                    Firma del Estudiante                                              Fecha



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                                    Firma del Estudiante                                              Fecha



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