Perfil psicosocial del estudiante del

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                Perfil psicosocial del estudiante del Pedagógico (UMCE)

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Introducción: Durante el último trienio (2003-2005) hemos aplicado una encuesta semi-
estructurada como información de entrada a la Cátedra de Psicología (Desarrollo y
Educacional), a mi cargo. Se presenta aquí un esbozo sintético de sus resultados referidos a
230 alumnos (Diferencial, Ed. Musical, Filosofía, Ed. Básica, Parvularia y Biología),
distribuidos en 9 cursos. Se trata de una radiografía sociogrupal que intenta delinear
algunos aspectos de un actualizado perfil del estudiantado que cursa sus estudios de
Educación en la UMCE.
Datos generales: La mayoría reside en Santiago (70%), destacando la presencia de
importantes grupos de San Bernardo (14) y Puente Alto (16), significando ambos un 23%
del total. Un 4.5% proviene de provincias. El colectivo está conformado por un 75% de
mujeres (casi totalidad en Parvularia y Diferencial, y un 90% en Básica), y por un 25% de
varones.
La mayoría (66%) obtuvo promedios iguales o superiores a nota 6 durante la Enseñanza
Media, e igualmente promedios superiores a 600 en la PAA o PSU, lo que explica que,
junto con las situaciones socioeconómicas, un 82% (190) usufructúa de Beca o Crédito
Universitario, y sólo un 18% (42) paga aranceles. Entre los beneficiarios los hay de las
Becas: Bicentenario, Pedagógica, Ascendencia indígena e hijos de Profesores.
Un 70% (aproximadamente 162 estudiantes) postularon en primera opción en su carrera,
muchos en 2ª. opción, y sólo excepcionalmente en 3ª o más. Ello coincide con el aumento
de las postulaciones a las Pedagogías en los últimos años, y del puntaje promedio de
ingreso, desmintiendo así las crónicas descalificaciones mercuriales respecto al tema.
De 222 estudiantes que contestaron la pregunta acerca de si ingresó a la UMCE o al
Pedagógico, 72 contestaron la primera opción (32.4%), y 150 (67.5%) la segunda. Ello
indica que las dos terceras partes tenía conocimiento de la tradición institucional y sabía al
lugar al que se incorporaba, a pesar de los cambios sufridos durante los últimos decenios.
Predilecciones:
a) en lectura (autores u obras): G. García Márquez (55), Isabel Allende (52), „El
    Principito‟ (25), P. Coelho (18), J.R.Tolkien (18), „La Biblia‟ (16), H. Hesse,
    „Preguntale a Alicia‟ y Marcela Paz („Papelucho‟,15), Cauthemoc Sánchez, (14), M.
    Benedetti y F. Nietzsche (13), E. Sábato (12), Marcela Serrano (11), Pablo Neruda (10),
    „Gracia y el forastero‟ (9), P.Lemebel, „Harry Potter‟ y M. de Unamuno (8), J. Donoso
    y E. Galeano (7), „Juan Salvador Gaviota‟ y „Diario de Ana Frank‟ (6)... Nominados
    también: J. Cortázar, F. Kaffka, M.Vargas Llosa, E.A. Poe, „El Quijote‟, B. Wood, L.
    Rivera, N. Parra, L. Sepúlveda, „Mi planta de Naranja-Lima‟, A. Fuguet, H. Maturana,
    „Los Miserables‟, L. Esquivel, F. Dostowoiesky, J.L. Rosasco, V. Frankl...
b) en cine (video): La vida es bella (60), Sociedad poetas muertos (28), La lista de
     Schindler (25), El señor de los anillos (24), Forrest Gump (22), El Pianista (18), La
    naranja mecánica (16), Matrix (14), Corazón valiente (12), La pasión de Cristo (11),
    Ghost (10), Una mente brillante, Cinema Paraiso, El resplandor y Amalie (9)... En
    menor escala: Sexto sentido, Réquiem para un sueño, Titanic, La Misión, El cartero,
    Machuca, El silencio de los inocentes, Más allá de los sueños, Harry Potter...
c) en Televisión: Contacto (50), Teleseries (37), Los Simpsons (35),Tolerancia cero (27),
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      Documentales cultura chilena (25), Vida 2000 (22), Informe Especial (20), El Chavo y
      Plan Zeta (17), Plaza Italia y Candy (12), La belleza del pensar (11), y canales
      culturales de TV-cable (10)... En menor frecuencia: Pipiripao, Diagnóstico, El
      termómetro, Fama, Pantalla abierta, 31‟, Friends, Mea culpa, Mazapán, los Picapiedras,
      Aquí en vivo...
d) en Música: Rock, diversos (77), Folclore, chileno y latinoamericano (65), Romántica
      (62), Clásica (50), Jazz (24) Tropical, salsa (20), Hip-Hop (15), Raggae (14). Intérpretes
      y cantautores nominados con frecuencia, de mayor a menor: Víctor Jara, Silvio
      Rodríguez, Violeta Parra, Inti-Illimani, Los Jaivas, Los Prisioneros, Los Beattles, Sin
      Bandera, J.M. Serrat, Quilapayún, Lucy Bell, Maná, R. Arjona, C. Sesto, La oreja de
      Van Gogh, La Ley, P. Floyd, Queen, Chancho en piedra, Los fabulosos Cadillac, M.
      Bosé, C. Stevens, N. Diamond, M.A. Solis...
Otras dimensiones:
      Las actividades extra-académicas que ellos realizan se concentran en trabajos
remunerados (tiempo parcial), labores en el hogar (incluyendo 12 alumnas que son madres,
5%), participación en comunidades religiosas (parroquias), voluntariados diversos,
conjuntos musicales, scouts y ejercicio de labores docentes.
      En cuanto a entretención (espacios de ocio) sus preferencias estriban en el área de la
música y baile, leer y escribir, ver televisión, actividades en cumputación e Internet, pasear,
realizar deportes, dormir, pololear, actividades caseras (cocina), carretear, cine-teatro,
pintar-dibujar...
      Perciben como dificultades más importantes para estudiar las siguientes: cansancio
(sueño, en especial en las tardes), la distancia de sus hogares, obligaciones familiares y
económicas, la necesidad de trabajar, acceso a Internet, concentración...
      Sus expectativas de calificación en la Cátedra son „normales‟, la mayoría señala entre 5
y 6, y respectivas minorías más de 6, o menos de 5.
      En el espacio final (libre), algunas expresiones fueron: „carpe diem‟, „polvo serás, mas
polvo enamorado‟, „Aún no descubro mi propio camino‟, „Mientras vivo, espero, y cuando
despierto, dinosaurios‟, „Me cargan los tests‟, „Estar lejos, irme‟, „La palabra vuela, lo
escrito, permanece‟, „El amor no es ciego, es visionario‟, „Sea cercano a sus alumnos‟,
„Mar para Bolivia‟, „El Peda es mi vida, fuera de aquí no existo‟, „Eres responsable de tu
rosa‟, „Hoy no es un buen día, nada personal‟, „Es la hora de quitarnos la venda de los
ojos‟, „En un principio fue la música, pero hoy me enamoré de la Pedagogía‟, „Espero que
sea pronto invierno‟, ¿Existe Dios?...
          Identidad nacional (chilena): En los cursos 2005, dado mi interés investigativo en
esta temática, frente a la pregunta sobre ella, las respuestas fueron: “perdida / mezclada /
difícil / tierra / no copiar / diversa / dañada / copia / no existe / deterioro / lo propio /
agrupada / la diferencia con otros / orgulloso / orígenes / discriminación / poco externa /
clara / algo queda / yanquis / otras culturas / nula / imitamos / TV / conocernos / fechas /
lugar / extraña / Estados Unidos / cambio / lo cultural / confusa / no raíces / indefinida /
tecnología / por el suelo / cuál? / se extingue / desgastada / prostituida / Mall, Mc Donalds?
/...”
          La textura de sus respuestas muestra la desorientación y crítica respecto a la
cuestión identitaria y, con esto, la motivación para trabajarla más, en particular pensando
que ellos serán los encargados de modelar, señalar rutas, formar, con vistas a un imaginario
social de país que cumple su Bicentenario en 5 años más.
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ANEXO. Testimonios sobre Motivaciones para estudiar Pedagogía (en la UMCE)

Educación General Básica

1) Deseo trabajar en algo en que me sienta cómoda, entretenida y útil. Me gusta trabajar
    con niños, debido a que en mi iglesia hago catequesis y me gusta la interacción que
    tengo con los niños... me gusta enseñar...
2) Es un trabajo maravilloso donde existe una interacción con niños que entregan muchas
    cosas como sentimientos, alegrías...porque podremos a ellos enseñarles, y guiarlos...
3) Mi amor son los niños, quiero indagar en sus mundos y ser parte de ellos, tanto así que
    yo llegue a ser un ejemplo no forzado...
4) Me preocupa el mejoramiento de la calidad educacional... aportar, trasmitir mis
    conocimientos, enseñar de todo...
5) Creo que por mi forma de ser estoy preparada para trabajar con niños. Quiero
    aprender bien para enseñar a personas de bien que aporten al futuro...
6) Enseñar a los niños es lo más hermoso que pueda existir...
7) Me ha gustado siempre servir de ayuda y enseñar a quienes lo necesiten.. en la infancia
    es cuando se necesita formar la base que nos sostendrá en el proyecto de vida...
8) Creo en mis aptitudes para educar y formas personas (niños)...
9) Me gustan los niños, me llevo bien con ellos...es mi forma de contribuir a la sociedad
    Los niños son el eslabón más importante porque de ellos depende el mundo de mañana.
10) Tuve experiencia en trabajos con niños, y me decidí por Básica...
11) No fue mi primera opción, pero una vez estando en la carrera me di cuenta que me
    encantan los niños, y que es éste el lugar indicado donde debía estar...
12) Me agrada el contacto con la educación, el enseñar y guiar a pequeños...
13) Desde siempre he tenido la necesidad de enseñar, trasmitir lo que sé a otros... Me
    siento contenta de haber logrado lo que siempre me había propuesto... Me gusta la
    Pedagogía porque tengo dominio sobre el grupo-curso...
14) Encuentro que la Educación en Chile cada día da más que hablar, y no por el plano
    positivo... quiero cambiar eso, somos la base de la sociedad chilena... Eso es lo que me
    ‘tienta’, cambiar la base del país, mejorarla, darle calidad, formar niños al inicio...
15) Me agrada la labor que cumplen los profesores... creo que cumplo los ‘requisitos’ que
    un profesor necesita para darle apoyo a estos niños...
16) La educación para mí es uno de los aspectos más importantes que tiene una nación, es
    la que influye en todo, en este país es muy mal equitativa en todo ámbito y mi vocación
    es intentar revertir ese tema poniéndole énfasis en ser un docente deseado y no un
    docente esperado. Me llama la atención el enseñar y educar...
17) Porque tengo el sueño de recuperar las relaciones sociales entre las personas, el
    respeto por el que está a lado, la unidad de las personas que sienten sus derechos
    pasados a llevar, en definitiva, recuperar la conciencia social que se perdió. Para esto
    es necesario comenzar por la base: la educación básica.
18) Me gusta su mundo... y tengo muchos proyectos pedagógicos para establecer en mi
    futuro lugar de trabajo...
19) Por vocación, desde niña fue mi sueño, veía como un super héroe a los profesores,
    personas cultas, dotadas de mucha inteligencia, lo que me hizo admirarlos y seguir su
    ejemplo... y por eso estoy aquí estudiando para ser una profesional y entregarles mis
    conocimientos y educar a los niños..
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20) Es algo que siempre he querido estudiar, ya que me encantan los niños, y entregarles
    nuevas herramientas para que se formen como personas con valores...

Educación Diferencial (Deficiencia Mental)

1) “Porque creo que es lo único en lo que me imagino en el futuro, me gustan mucho los
    niños, y pienso que esta es una buena forma para estar cerca de ellos y poder
    ayudarlos... siempre me gustó esta carrera...”
2) “Necesito contribuir en algo, en el desarrollo del niño, sentir que el paso por esta vida
    ha dejado una huella, una necesidad e aprender y poder entregar...”
3) “Me gusta la carrera. He trabajado antes en educación y formación (monitora,
    desarrollo personal), me gustaba psicología, y esta carrera está relacionada con todo lo
    que me ha gustado hacer en mi „larga vida‟...”
4) “Para mí es super importante ayudar a los demás, eso me enriquece como persona... y
    además, para darle mayor sentido a mi vida, quiero hacer muchas cosas...”
5) “Porque me „llamó siempre la atención‟ los niños con deficiencia mental, creo tener
    aptitudes para trabajar con ellos y por sobre todo me interesa saber sobre autismo...”
6) “Estoy aquí, en primer lugar, porque tengo familiares con condiciones diferentes
    (autismo, ceguera, etc.), eso me ha permitido acercarme bastante al área. Además, me
    agrada la pedagogía y en el caso de que sea diferencial mejor: requiere más esfuerzo...”
7) “Por la necesidad de enseñar, en especial a niños diferentes, tengo muchas ganas de ser
    profesora y poder entregarlo que sé y así crecer tanto yo como a quien le enseño...”
8) Me gusta la profesión de profesor y además me llama la atención la especialidad, por
    haber estado desde pequeña con gente con deficiencia mental. Estoy en esta
    Universidad porque la encuentro excelente, cuna de profesores, y es tradicional...”
9) “Porque siento la necesidad de ayudar o aportar algo a través de mi trabajo... me gustan
    mucho los niños y aún más si son especiales. Además porque tengo la oportunidad de
    vivir con una hermana con síndrome de Down...”
10) “Desde el momento que llegó mi hermana a la familia (tiene acondroplasia) empecé a
    interesarme por las personas con discapacidad, ya sea física, intelectual, etc. Y por otra
    parte me gusta el hecho de enseñar y a la vez aprender de lo que vivo...”
11) “Al comienzo no tanto, ahora estoy porque quiero, porque me gusta y apasiona...”
12) “Estoy aquí por una necesidad de trabajar y estudiar algo que realmente me llene. Hace
    años conocí la carrera por una prima y me encantó... siento que tengo capacidades para
    aportar al mundo de la educación diferencial...”
13) “Trabajé en un lugar de COANIL y me gustó la idea de moverme en esta área.
    También me gustaba psicología, pero opté por esto, creo que siempre me llamó la
    atención... tengo bastante llegada con los niños y la gente en general... me encanta...”
14) “Porque he trabajado antes con niños con problemas y realmente me encanta... al ver
    algún avance uno se siente muy reconfortada...”
15) “Me gusta la educación, la idea de enseñar, sobretodo cuando va a niños que no son
    como nosotros... a valerse por sí mismos y que se sientan dignos...”
16) “En un principio nunca pensé en estudiar esta carrera, es más, no sabía que existiera...
    pero siempre me gustaron las Pedagogías. Cuando conocí a David que es un niño con
    síndrome de Down, me di cuenta que me encantaba trabajar con niños y sobre todo con
    deficiencia y empecé a averiguar un poco más...”
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17) “Porque siempre quise hacerlo, la carrera me motiva, no me imagino estudiando otra
    cosa. En Santiago es la única universidad estatal que da la carrera... Estoy aquí porque
    quiero y me la jugué por eso...”
18) “Recuerdo que siempre, desde que estaba en el colegio, sobresalí por mi solidaridad, mi
    preocupación por los demás, y por mis enormes ganas de hacer cosas por quienes me
    rodean... estoy aquí porque esos valores siguen presentes en mí...”
19) “Porque es una Universidad con prestigio en Pedagogía. La carrera la elegí porque me
    atrae muchos más los niños deficientes mentales, creo que se sabe poco de ellos y me
    gustaría compartir y aprender de ellos...”
20) “Porque desde niña he estado en contacto con niños con deficiencia mental, siempre
    quise enseñarles algo o ayudarlos, pero no tenía las herramientas necesarias y las vine a
    buscar aquí...”
21) “Porque es verdaderamente lo que me gusta... es esto lo que quiero ser...”
22) “Me gusta todo lo relacionado con Relaciones Humanas, más aún con ayudar a la gente
    con problemas. Creo que es un camino que es muy fructífero seguir...”
23) “porque siempre he tenido contacto con persona con D.M. lo que me impulsa a conocer
    más sus difíciles problemas... cómo poder ayudarlos...”
24) “No podía estar en otro lugar, no sé si estoy hecha para la carrera o la carrera está hecha
    para mí... siempre me interesó la gente diferente...”
25) “Me gusta el trabajo que involucre lo humano, el interactuar con niños y ser partícipe en
    su educación... la educación especial requiere más trabajo...”
26) “Desde siempre soñé con estudiar Diferencial, siento que sí puedo ser un puente para
    trabajar con niños con necesidades educativas...”
27) “Porque me gusta todo lo que sea trabajar con gente sobre todo con los más
    desprotegidos... siento que es este mi rol en el mundo... aporte a la sociedad...”
28) “Nadie me obligó... quería una carrera que me exigiera, pero en contacto con la gente,
    no con máquinas como estudié antes... tratar de ser instrumento de algo bueno...”
29) “Porque tengo vocación de servicio... y tratar de mostrar a la gente la diversidad...”
30) “No hay otra cosa que quisiera hacer sino éste... lo que más me agrada...”
31) “Tal vez porque tengo un espíritu solidario... para ayudarlos, si se puede...”
32) “Para ganarme la vida en algo en que puedo ser buena...”
33) “Porque me gusta la carrera, ya que es de servicio...”
34) “Experiencias como haber visitado el „pequeño cotolengo‟ cuando estaba en el colegio,
    o haber sido monitora en actividades de niños de pre-básica...”
35) “Me gusta ayudar a los demás, sentirme gratificada cuando lo hago...”
36) “Para ser feliz, y tener algún propósito antes de sucumbir...”

Educación Diferencial (Trastornos de Audición y Lenguaje, TAL)

1) Creo que los niños llenan a las personas y me encanta su naturalidad, también porque
   creo que los más aislados son los diferenciales... se tiene que dar más trabajo con ellos
   y necesitan más ayuda...
2) Los niños con deficiencias son los más desamparados y necesitan de una ayuda...
3) Me encanta, he aprendido muchas cosas, esta carrera conlleva muchos valores...
4) Estoy realizando un sueño que anhelaba y me he enamorado de esta carrera, siento en
   mí una vocación hacia ella, trabajar con personas NEE, en especial sordas...
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5) Me interesa educar y ser capaz de formar seres humanos con valores, y cooperar en la
    mejoría de la sociedad...
6) Me gusta mucho la lengua de señas...
7) Porque fue la única carrera que desde el primer momento que supe de ella me
    convenció completamente, por el campo que abarca, los fines que busca, y a pesar de
    su importancia es poco el conocimiento que se tiene de ella...
8) Me interesa aprender y ayudar a darles una mejor calidad de vida a las personas con
    alguna discapacidad... ya que tengo un caso muy cercano, una hermanita con síndrome
    de Down... me interesa que sean tratados como seres normales, no excluidos...
9) Quiero y me gusta enseñar, la pedagogía; quiero ayudar a los demás haciendo algo
    útil, me gustan los niños, como piensan, como son, más que los adultos. No me asusta
    la diferencia... estoy muy contenta y motivada...”
10) Desde que estoy aquí he ratificado que mi única vocación es la de profesora... le da un
    sentido a mi vida... ahora que conozco el peda, me encanta...
11) TAL era lo que quería, lo encuentro interesante... me gusta mucho...”
12) Me gusta trabajar con niños, antes era auxiliar de párvulos, y siempre me llamó la
    atención los niños sordos o con problemas de lenguaje. Me interesa como se
    comunican... que no sean discriminados...y en esta Universidad que tiene prestigio...
13) Esta Universidad porque es la institución con más prestigio, me realizo como persona..
14) La educación destruye todos los mitos acerca de la imposibilidad de cumplir las metas,
    la ignorancia somete a la gente a perder su dignidad... quiero ser un vehículo para que
    todos tengan las mismas oportunidades que yo...
15) Mi mayor deseo era estudiar Pedagogía Diferencial, a pesar de haber estudiado antes
    Contabilidad, tengo un hermano que tiene un tipo de discapacidad...
16) Quiero apoyar y ayudar a niños y jóvenes sordos, quiero ayudar a que la Educación en
    Chile tenga una mirada, un enfoque que considere que todos domos distintos y que
    merecemos las mismas oportunidades...
17) Descubrí esta carrera, y me interesé por lo diferente, y estoy contenta de mi elección...
    siempre he tenido interés por los niños, saber de su mundo, y más con niños con
    NEE...espero no perder mi espíritu de servir y hacerlo de la mejor manera...”
18) Quiero realizarme como persona espiritualmente y siento y sé que éste es mi lugar...
19) Siento la ‘necesidad’ de ayudar a toda esa gente que esta sociedad tan discriminatoria
    y excluyente, no los deja ser, quiero darle todas las armas y enseñarlos para que logren
    hacerse ver en ella, que ellos mismos no se discriminen, y no los traten como
    ‘pobrecitos’, sino como lo que son, ‘personas’...
20) Por la necesidad de servicio y entrega hacia los demás, y por generar un cambio de
    pensamiento de aceptación y respeto en la sociedad, aceptación de su diversidad...
21) Me interesa mucho el mundo del silencio, el lenguaje de señas, y cada día soy más feliz
    de haber elegido esta carrera...

Pedagogía en Filosofía

1) “Estoy aquí por ninguna razón en especial. No sé que haré con mi vida... Me siento
   aprendiendo mucho...”
2) “Siempre quise entrar a estudiar en esta Universidad, y la carrera la soñaba...”
3) “Siempre con la convicción de entrar al Pedagógico...”
4) “Me interesa obtener el título de Orientador, para lo cual necesito el de Profesor...”
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5) “Por interés académico y por la forma y fondo de la imagen del Pedagógico daba (gran
    desilusión)...”
6) “Me gusta la Filosofía y la enseñanza. Es algo para lo cual me preparé... he cumplido
    con mis expectativas...”
7) “Por voluntad social, azar, gusto, cultura. No por economía...”
8) “Por un afán de querer ejercer la docencia (ser profesor)...”
9) “Al no quedar en Sociología, la mejor alternativa es la Educación Pública, pero
    pretendiendo que sea un puente y base teórica para Sociología...”
10) “Porque me gusta la filosofía y quiero trabajar en eso, además la Universidad también
    me gusta...”
11) “La Filosofía me interesa como posibilidad de formarme como persona...”
12) “Mis intereses tienen que ver con la especialidad de la carrera, es decir, propiamente la
    filosofía. La Pedagogía tiene que ver con cierto agrado en el ejercicio de hacer clases...”

Educación Musical

1) Siempre he querido enseñar y ayudar a otras personas... y la música: piano, guitarra...
2) Porque empecé a cantar en un coro en el colegio... Las ganas de enseñar se fueron
    sumando con lo que estoy aprendiendo...
3) Para mí es imposible desvincular la música y las relaciones interpersonales; desde
    adolescente me dediqué a hacer clases y talleres y me gusta muchísimo. Y esta
    Universidad...
4) Esta carrera llena mis inquietudes artísticas y sociales, que no son pocas...
5) Me gusta la música y esta Universidad era la que tenía mejor malla curricular y
    porque me gusta trabajar con personas, lo que lograré mediante la pedagogía...
6) La carrera de Pedagogía la elegí por un interés por el trabajo social que se puede
    realizar con los jóvenes... Música es mi mejor forma de expresar y desahogar lo que
    vivo y es para mí muy importante. Estudio en el Peda porque aquí puedo estudiar y
    pagarlo...
7) Siempre me gustó la música y he trabajado con personas y grupos (pastoral, etc.)...
8) Porque mi profesora de Música me recomendó esta Universidad... luego me di cuenta
    que es aquí el lugar que me va...
9) Amo la música y me gusta enseñar lo que sé. Postulé a esta Universidad porque es una
    de las pocas que hay en Chile...
10) Porque me gusta la idea de educar a través de la música. El Peda siempre fue mi única
    opción...
11) Siempre me ha interesado la música y además he participado varios años en un Centro
    Cultural ‘popular’...
12) Me gusta enseñar y que los demás conozcan la música, los bailes, el folclor...
13) Estudio Pedagogía porque en 4° Medio sentí la necesidad de aprender la Música más
    a fondo, y poder vivir de ella, la forma que encontré fue la Pedagogía...
14) Por el rol social del Profesor, vengo de una familia de Profesores y me gusta la
    profesión...
15) Siempre fui como una delegada de curso en talleres de reforzamiento y mis compañeros
    aprendían fácilmente con mis explicaciones, además que me motivó una Profesora de
    Música con su liderazgo, su fuerza y su entereza...
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16) Siento una gran vocación por la enseñanza desde la Media, que he estado haciendo
    clases...
17) Sabía que el estudiar Música debería dar una seguridad a mis padres, por lo tanto
    decidí estudiar Pedagogía... Me agrada el hecho de tratar con personas, y si se están
    formando poder conocer las generaciones que vendrán y entenderlas...
18) Me atrae enseñar lo que a mí me hace vibrar porque me interesa aportar con un
    granito de arena a un cambio que tiene que ocurrir en algún momento...
19) Mi papá es profesor de música y mi madre cantante... la música me nace...
20) Me siento interesado en aprender a enseñar mis conocimientos, y especialmente para
    difundir el arte (música) a las nuevas generaciones...
21) Porque es un sustento seguro, porque vengo de una familia de docentes y tengo respeto
    y amor por la carrera, porque me da una visión de mundo que si estudiara sólo música
    no tendría...
22) Quiero ser profesora y una buena profesora, dedicada a los alumnos, no como muchos
    de los que tuve que no les interesaba el alumno(a). Me ilusiona la idea de sembrar
    buenas semillas en niños y jóvenes, despiertos y conscientes...
23) Entré al Peda porque me gusta la música, y porque esta Universidad la conozco de
    chico y me gusta el ambiente que hay...
24) Porque pienso que el sistema educacional necesita gente comprometida y yo me siento
    comprometido con la carrera en el aspecto musical y pedagógico...
25) Porque se conjugó el talento y gusto con vocación social, opción de vida para los
    demás desde Dios...
26) Porque amo la música y porque me he dado cuenta que la labor pedagógica me atrae
    mucho más que antes, valor fundamental en la sociedad...
27) La UMCE fue mi única opción porque tiene gran reputación y es hermosa...
28) Por mi afición a la música, y como vivir de ella es imposible, opté por ser profesor de
    música y tener un trabajo prácticamente seguro en el futuro...”
29) Porque encontré que esta era la mejor Universidad que daba la carrera de una sola vez
30) Quiero aprender lo más que pueda en la música y poder especializarme en guitarra, y
    después enseñarla con un acento folclórico de nuestras raíces...
31) Doy gracias a Dios y al destino de estar acá, ya que antes quería otra cosa...
32) Amo la música y anhelo aprender más de ella para sí poder entregar conocimientos en
    el futuro como profesor...
33) Siempre me ha gustado enseñar, aunque me supera el gusto por la música...
34) Me reflejaba por el resto de mi vida en esta profesión, y además, veo que el medio me
    ayudará a ser mejor persona y servir a la comunidad...

Pedagogía en Biología

1) “Porque es lo que me gusta y poco a poco creo que seré capaz de entender a mis
   alumnos futuros...”
2) “Luego de un año de pensar y reflexionar, descubrí que la pedagogía me encanta y llena
   mi ser. Biología por el amor a la naturaleza y querer saber y enseñar ese tema. La
   verdad es que siempre quise ser profesora, pero mi familia no me dejaba...”
3) “Me di cuenta que me gusta mucho enseñar a los demás, que tengo esa capacidad...”
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4) “Durante mucho tiempo hice clases particulares... descubrí que la pedagogía es una
    carrera muy completa y dejé afuera todos los prejuicios... siempre me encantó la
    Biología...”
5) “Porque deseo serlo...tengo la madera... una manera muy gratificante de existir...”
6) “ Siempre me ha gustado enseñar y explicar a los demás...”
7) “Poder estar presente y participar en la educación que muchas veces es subestimada por
    los otros... lograr cambios... enriquecerme de las nuevas generaciones, aprender...”
8) “Darle a las nuevas generaciones una educación de buen nivel, siendo profe, amiga,
    consejera. Quiero cambiar la mentalidad de los alumnos sobre la Biología...”
9) “Me gusta la Biología y su relación con nosotros, al igual que tener la capacidad de
    enseñarla...”
10) “Esta carrera satisface mis ideales de visa”
11) “El hecho de trabajar con personas me motiva, y además de gustarme la Biología, se
    hace un complemento muy bueno, el rol social del profesor es muy importante...”
12) “Porque quiero desarrollarme como persona y aprender de los demás y que aprendan de
    mí, y qué mejor lugar que un salón de clases...”
13) “Me apasiona la naturaleza... me siento llena de expectativas para el futuro...”
14) “Amo el conocimiento y guiar a la gente por las sendas que tiene el saber. No hay
    carrera que llena más mis necesidades que la Pedagogía (en Biología, por supuesto)...”
15) “estoy estudiando esta carrera porque siempre me ha gustado enseñar, y casi todos mis
    profesores de Ciencias Naturales y Biología eran malos... quiero cambiar eso...”
16) “Siempre me gustó la Biología pero sobretodo enseñar y si puedo hacer ambas cosas es
    ideal... siento que puedo ayudar a muchas personas con esta profesión...”
17) “Creo que puede ser el camino para ser un aporte a la educación, sin dejar de lado mi
    gusto por la Biología...”
18) “Porque me interesa conocer más sobre los seres vivos y eso luego enseñarlo,
    compartir mis conocimientos para que las otras personas se interesen por lo mismo y
    aprendan a convivir con su medio...”

Educación Parvularia

1)   Estoy aquí porque el sistema actual me obliga...
2)   Porque me gustan los niños...
3)   Considero que la labor de la educadora es muy importante y decisiva...
4)   Porque me encanta enseñar y considero que aquí es la mejor parte en donde puedo
     aprender a hacerlo, pues entregan las herramientas necesarias, ya que es la única
     universidad que imparte casi en su totalidad puras pedagogías. Además, el ambiente
     que se vive aquí es muy agradable...
5)   Por el deseo de superarse como persona, y porque creo tener aptitudes para trabajar
     con niños, y sobre todo me agrada la Pedagogía. Aún más después de dos semestres me
     di cuenta que realmente es donde quiero estar...
6)   Porque quiero aprender para ayudar a los niños con la mejor herramienta: la
     educación...
7)   Siempre me ha gustado la Pedagogía, me encanta la carrera aunque ganen poco...
8)   Estoy en el Peda porque era lo único que quería, no lo puedo explicar bien, pero no me
     llamaba la atención ninguna otra U...
9)   Desde muy pequeña deseaba estudiar esta carrera, siento que tengo vocación...
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10) Yo siempre quise ser profesora...esto es la cuna de los mejores profesores porque la
    Universidad en sí es de ellos...
11) Porque es lo que he querido siempre... estoy contentísima... Estar en el ‘Peda’ es lo que
    más anhelaba sobre todo por su historia...
12) Porque viví el caso de un sobrino que tuvo una enfermedad terrible, y de ahí en
    adelante me interesaron los niños... no quedé en Diferencial, pero de una u otra forma
    es casi lo mismo...
13) Siempre he pensado en cambiar el mundo, o demostrar el descontento de nuestra
    sociedad actual... única forma mediante la educación, y el momento es durante la etapa
    parvularia, poder cambiar cuando aún es tiempo...
14) Porque soy mamá... me gustaría conocer y entender más a mi hijo, ya a los niños... Y
    estudio en el ex –Pedagógico porque me madre y mi hermana estudiaron aquí...
15) Porque es el lugar donde debo estar, siempre he querido cambiar un sistema que me
    parece injusto y que mejor que hacerlo desde un lugar donde se me entregan las
    herramientas y representa para mí lo que es el ideal educativo. Tengo fe en el
    Pedagógico...
16) Porque me gusta la Pedagogía y sobretodo la relacionada con lo preescolar... en que
    se pueden detectar cualquier tipo de problemas que se presenten en el aprendizaje...
17) Mi prima estudia Parvularia aquí, es la persona que más admiro en mi familia...
18) Aunque pensaba en otra Universidad, lo que llevo me ha gustado y no desearía
    cambiarme...
19) La educación inicial es la más importante en la vida de los seres humanos... validar la
    educación parvularia en nuestro país como un nivel educacional obligatorio...
20) Siento que mi vocación desde chica fue estar al servicio de los niños... y tengo que
    tener una base sólida de conocimientos para ayudarlos...
21) Quería otra cosa, ahora me encanta esta universidad, y a la carrera le ‘tomé el gusto
    de a poco’...
22) Es una de mis expectativas dar a los niños, amor, confianza, educación, en la etapa que
    para mí es la más hermosa... dedicarme el resto de mi vida, sin que sea una lata...

        Al releer estos auténticos testimonios de los actuales estudiantes del Pedagógico
(UMCE) sentimos profunda emoción al constatar cómo la vocación de servicio, la
solidaridad, el afán de justicia social, la búsqueda de sentido a la vida personal, la
permanencia de la legendaria tradición pedagógica chilena, pervive y persiste en ellos, a
pesar de los tiempos. Frente a esta realidad psicosocial ya nada pueden los embates de la
prensa mercurial y los medios por estigmatizar al Pedagógico, por depreciar la carrera
docente, por atentar a la dignidad de los Profesores en nuestro país. No sólo la etiqueta, a
veces válida, de „Piedragógico‟ o de „encapuchados‟, se revierte con la verdad aquí
expuesta, sino que demuestra que la Educación en Chile está y estará en buenas manos, y
que el Pedagógico seguirá cumpliendo las directivas de su fundador, Valentín Letelier:

       En suma, para todos los chilenos, defender el Instituto Pedagógico es defender uno
de los agentes más poderosos de la cultura nacional, y suprimirlo es imposibilitar la
formación del profesorado chileno, es hacernos perpetuos tributarios de la pedagogía
extranjera (“La lucha por la cultura”, 1895)