Rol del Tutor y del Estudiante en AVA by qov12652

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									  TELECENTRO REGIONAL EN
TECNOLOGÍAS GEOESPACIALES

  Centro de Investigación y Desarrollo en
         Información Geográfica

                 CIAF
                 Bogotá D.C.
                Mayo de 2009
Rol del Tutor y del Estudiante en
     la Formación en AVA

      Ing. Hanller Cueto Bohorquez
        Experto Pedagogo Virtual

                CIAF
                Bogotá D.C.
               Mayo de 2009
                                 Agenda
Presentación



¿Cuál es el nuevo rol del tutor en la formación en AVA?



¿Cuál es el nuevo rol del estudiante en la formación en AVA?



Preguntas y respuestas
Presentación
ROL DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE
EN LA FORMACIÓN EN AVA
¿Cuál es el nuevo rol del tutor en la formación en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje?
ROL DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE
EN LA FORMACIÓN EN AVA
     ¿Cuál es el nuevo rol del tutor en la
             formación en AVA?
Rol del tutor :

•    Área Pedagógica. El tutor es un guía y facilitador de todos los
     conocimientos que forman parte, directa o indirectamente, del curso. Para
     tal efecto, debe diseñar mecanismos pedagógicos dinámicos, en
     concordancia con la flexibilidad que ofrece la tecnología. También es labor
     del tutor ejercer seguimiento constante y brindar al estudiante
     retroalimentación permanente, rápida y efectiva.

•    Área Social. El tutor tiene la obligación de crear un ambiente amigable en
     la clase virtual, fomentar la cohesión del grupo, ayudar a los estudiantes a
     trabajar juntos en un proyecto común.

•    Área Organizativa. El tutor debe preparar la agenda del curso y, sobre todo,
     las diferentes interacciones tutor-estudiantes y estudiantes-estudiantes.

•    Área Técnica. El tutor debe fomentar la transparencia de la tecnología
     para que los estudiantes centren su atención en el curso y no se dejen
     distraer por las posibles complicaciones en el manejo técnico de la
     plataforma (LMS ) utilizada.
     ¿Cuál es el nuevo rol del tutor en la
             formación en AVA?
Tutor en Ambientes Virtuales de Aprendizaje:

•   Los Tutores AVA son personas que se ocupan de facilitar el proceso de
    aprendizaje a las personas que toman cursos o acciones de formación en
    Ambientes Virtuales de Aprendizaje, contribuyendo a la gestión de la
    formación, orientando al estudiante, proporcionando el soporte para la
    construcción de su conocimiento, utilizando las diferentes estrategias de
    comunicación a su alcance.

•   El Tutor AVA sugiere actividades de aprendizaje, corrige ejercicios, resuelve
    problemas, estimula la participación y el compromiso del grupo o de un
    estudiante en particular si fuese necesario, filtra y organiza fuentes de
    información, dinamiza los contenidos.

•   Utiliza las estrategias de comunicación que ofrecen los AVA, no solo aporta
    sobre los contenidos, sino facilita la comunicación, interactúa en las
    dificultades y anima a los estudiantes al desarrollo de su proceso
    formativo.

•   Privilegia las técnicas de trabajo en grupo con el objeto de establecer una
    Comunidad Educativa Virtual, con estrategias de aprendizaje colaborativo y
    trabajo en red.
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             formación en AVA?
Tutor en Ambientes Virtuales de Aprendizaje:

•   Para garantizar el aprendizaje significativo en los estudiantes, el tutor
    utiliza herramientas de comunicación sincrónica como chats y
    videoconferencias, también utiliza herramientas de comunicación
    asincrónicas como correo electrónico, foros de discusión, listas de
    distribución, etc. Respecto a la comunicación asincrónica es importante
    que los tiempos de respuesta sean lo menor posible.

•   El Tutor AVA debe ser muy cuidadoso en su comunicación escrita (chats,
    foros, correos electrónicos), la redacción de los mensajes debe ser muy
    elaborada ya que pueden llegar fuera de contexto o ser malinterpretados.
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             formación en AVA?
Requerimientos del Tutor en Ambientes Virtuales de Aprendizaje:

•   Atención individualizada a grupos de estudiantes.
•   Disponibilidad para atender inquietudes, resolver interrogantes, brindar
    información y asesorar el proceso de formación de los estudiantes.
•   El lapso de tiempo de respuesta a los requerimientos de los estudiantes
    debe ser el menos posible (máximo 24 horas hábiles).
•   Motivación y comunicación con los estudiantes a través de las
    herramientas de comunicación virtuales y las tradicionales.
•   Moderación de foros y chats, dinamización de actividades individuales,
    grupales y colaborativas.
•   Evaluación de evidencias, seguimiento y control y retroalimentación
    permanente y personalizada a lo largo del proceso formativo.
•   Documentación y organización de correos, chats, actividades, planillas de
    seguimiento, reportes estadísticos y demás documentos que requiera el
    proceso de formación.
•   Retroalimentación permanente acerca del diseño y estructura temática del
    curso al equipo de producción y desarrollo de cursos virtuales por medio
    de la persona responsable del proceso.
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             formación en AVA?
Características aplicables dentro del proceso formativo:

•   Creatividad y facilidad para la solución de problemas.

•   Habilidades en lecto-escritura: ortografía, comprensión, redacción y
    síntesis.

•   Competencias en procesamiento y organización de información en medios
    digitales.

•   Conocimientos y experiencia en la disciplina o área del conocimiento que
    orienta.

•   Motivación y entusiasmo para orientar procesos de formación en AVA.

•   Facilidades para trabajo en equipo.
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             formación en AVA?
Funciones y Responsabilidades del Tutor en AVA:

•   Llevar a cabo el alistamiento, ejecución y cierre de los cursos virtuales asignados, de acuerdo
    a los parámetros establecidos para la calidad en la formación en AVA.

•   Aplicar estrategias y técnicas didácticas activas para orientar los procesos de formación y
    dinamizar los equipos de trabajo.

•   Motivar, orientar y brindar apoyo pedagógico a los estudiantes durante el proceso formativo.

•   Mantener una comunicación efectiva y permanente con los estudiantes para dar respuesta a
    inquietudes de tipo técnico, administrativo y pedagógico.

•   Estimular en los alumnos el desarrollo de actividades que promuevan el aprendizaje
    significativo, la investigación, la generación de conocimientos, la solución de problemas y la
    innovación.

•   Propiciar la comunicación e interacción con sus alumnos, y entre éstos y sus compañeros de
    grupo, fomentando en ellos trabajo en equipo, cooperativo y colaborativo, basado en
    proyectos, procurando hacer un uso óptimo de las herramientas tecnológicas disponibles en
    la plataforma.
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            formación en AVA?
•   Prestar asesoría técnico pedagógica y proporcionar retroalimentación a los alumnos en
    forma oportuna, asegurando que su respuesta sea satisfactoria y enriquecedora para el
    proceso formativo.

•   Actuar como moderador y dinamizador de las actividades que se realicen en los espacios de
    socialización, debate o construcción conjunta de conocimientos, tales como foros, chats,
    mensajería instantánea y encuentros en el aula virtual.

•   Tomar las medidas de seguimiento y correctivas que sean pertinentes de acuerdo con los
    resultados del diagnóstico del estado de avance de los alumnos.

•   Hacer seguimiento y control al proceso de formación de cada estudiante, evaluando su
    desempeño a través de las herramientas disponibles en el LMS (evaluaciones estándar del
    curso, participación en foros y chats, trabajos en grupo y actividades complementarias).

•   Documentar las evidencias del proceso formativo usando en todo momento las herramientas
    de la plataforma de formación virtual.

•   Asistir cumplidamente a las reuniones, talleres y actividades que se programen por parte de
    los Coordinadores de Líneas de Investigación, el Asesor Pedagógico en AVA o la Jefatura del
    CIAF.
¿Cuál es el nuevo rol del estudiante en la formación
en Ambientes Virtuales de Aprendizaje?
ROL DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE
EN LA FORMACIÓN EN AVA
¿Cuál es el nuevo rol del estudiante en
         la formación en AVA?
Rol del estudiante:

•   El estudiante deja de ser pasivo, deja de esperar que las cosas
    sucedan, debe convertirse en el personaje principal del proceso de
    aprendizaje.

•   El estudiante es el centro del proceso, en la medida que debe
    responsabilizarse de su propio aprendizaje y asumir un papel activo.

•   Para integrarse a un proceso de E-learning, el estudiante debe tener
    ciertas bases en el uso de herramientas tecnológicas como manejo
    de sistemas operativos, internet, correo electrónico, chat,
    herramientas ofimáticas.

•   Asimismo, un ambiente E-learning exige trabajo cooperativo, por lo
    cual el estudiante deberá familiarizarse con las técnicas de trabajo
    en grupo y las demás opciones de presentación de temas:
    seminarios, debates, presentación de casos, elaboración de informes
    y resúmenes, juego de roles, etcétera.
¿Cuál es el nuevo rol del estudiante en
         la formación en AVA?
Características que adquiere un estudiante en AVA:

•   El estudiante es responsable de su proceso de aprendizaje.

•   Es un usuario responsable de las Tecnologías de la Información y la
    Comunicación.

•   Maneja adecuadamente las técnicas de trabajo colaborativo.

•   Es hábil en la búsqueda, síntesis, análisis e interpretación de la
    información.
Sesión de preguntas y respuestas…
               E-
ACERCAMIENTO A E-LEARNING
Gracias por la atención prestada…
               E-
ACERCAMIENTO A E-LEARNING

								
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