halaman

Document Sample
halaman Powered By Docstoc
					  PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN Realistic Mathematics Education
(RME) POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR
   SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA
                TAHUN 2006/ 2007

                      SKRIPSI




                        Oleh:
                       Firawati
                  No. Mhs. 03410106




    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIAKA
    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
          UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
                        2007
  PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN Realistic Mathematics Education
(RME) POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR
   SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA
                TAHUN 2006/ 2007

                          SKRIPSI




 Diajukan kepada Universitas PGRI Yogyakarta untuk memenuhi
          salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
                 Program Sarjana Pendidikan




                           Oleh:
                          Firawati
                     No. Mhs. 03410106



    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIAKA
    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
           UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
                            2007
                                 ABSRTAK


FIRAWATI. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pembelajaran
Realistic Mathematics Education (RME) Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi
Datar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Yogyakarta (2007). Skripsi. Yogyakarta.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta, Juni
2007.

        Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan
pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) pada mata pelajaran
matematika di SMP Negeri 7 Yogyakarta. Di samping itu juga bertujuan untuk
mengetahui bahwa pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dapat
meningkatkan motivasi siswa sehingga berpengaruh terhapa peningkatan prestasi
belajar matematika siswa SMP Negeri 7 Yogyakarta.
      Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 7 Yogyakarta pada tahun pelajaran
2006/2007. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan model
siklus oleh Kemmis dan Taggrat dengan beberapa tahap yaitu Perencanaan
(planning), Tindakan (Acting), Pengamatan (observing), Refleksi (reflecting).
Dengan jumlah sempel sebesar 40 orang. Analisis dilakukan sejak awal hingga
akhir pengumpulan data penelitian. Data dalam penilitian ini yaitu berupa data
kualitatif dan data kuantitatif. Untuk data kualitatif menggunakan rekaman
pembelajaran dan juga lembar observasi. Untuk data kuantitatif menggunakan
dokumen dan hasil tes dengan menghitung mean (rata-rata) dari daftar nilai siswa
dan juga rata-rata dari hasil kerja siswa.
      Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model pembelajaran dengan
pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan prestasi belajar matematika.
Ini terbukti dengan meningkatnya kemampuan siswa yaitu sebelum pembelajaran
21 siswa (52.5%), siklus I meningkat 25 siswa (70%), pada siklus kedua
meningkat 38 siswa (95%) dan pada siklus III meningkat lagi 39 siswa (95.5 %).
            PERSETUJUAN PEMBIMBING


  PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN Realistic Mathematics Education
(RME) POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR
   SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA
                TAHUN 2006/ 2007




                    Skripsi oleh Firawati ini
            Telah disetujui dan disetujui untuk di uji




                                       Yogyakarta,       Juni 2007
                                                Pembimbing,




                                   Dra. Endang Susetyawati, M.Pd
                                           NIP: 131794202
                          PENGESAHAN DEWAN PENGUJI
                                                   SKRIPSI
    PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
  MELALUI PEMBELAJARAN Realistic Mathematics Education
  (RME) POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR
     SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA
                  TAHUN 2006/ 2007

                                                    Oleh:
                                                   Firawati
                                              No. Mhs. 03410106


Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu
pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta pada tanggal 20 Maret 2007


Susunan Dewan Penguji

                    Nama                            Tanda tangan                                   Tanggal

Ketua          :................................    ...................................     ............................

Sekertaris :................................        ................................... .   ............................

Penguji I      :................................    ..................................      .............................

Penguji II :................................        ...................................     .............................




                                                        Yogyakarta,...........................................
                                                       Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
                                                                Universitas PGRI Yogyakarta
                                                                                  Dekan,


                                                                        Dra, Suharni, M. Pd
                                                                            NIP : 130936147
                PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN


Saya yang bertandatangan dibawah ini :
Nama                  : Firawati
No. Mahasiswa         : 03410106
Program Studi         : Pendidikan Matematika
Fakultas              : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Judul Skripsi         : Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui
                      Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME)
                      Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas VIII
                      SMP Negeri 7 Yogyakarta Tahun 2006/ 2007


Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar
merupakan pekerjaan saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihkan tulisan
atau pikiran orang lain yang saya aku sebagai hasil tulisan atau hasil pemikiran
saya sendiri.


       Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.


                                                       Yogyakarta,    Juni 2007
                                                     Yang membuat pernyataan,
                                                            Tanda tangan




                                                               Firawati
                                                           NIM: 03410106


                    MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto :
   1. Lihatlah orang yang berada dibawahmu, dan janganlah melihat kepada orang yang
      diatasmu, karena yang demikian itu lebih layak supaya kamu tidak meremehkan
      nikmat Allah kepadamu.


   2. Sesungguhnya Allah tidak merubah seorang kaum, sehingga mereka merubah nasib
      mereka sendiri.




                                Persembahan :

                                      Skripsi ini kupersembahkan untuk :
                                1.    Ibu dan Ayah atas kasih, ketulusan, kerja keras
                                      serta doa tanpa akhir dalam mengarungi
                                      kehidupan yang keras ini.
                                2.    Suamiku, Rahmat Daniel, Anakku,Nanci Estherin
                                      Daniel dan Maria Luciana Daniel atas dorongan
                                      dan semangat untuk tetap berjuang dan berusaha
                                      mengapai cita-cita.
                                3.    Teman-teman seperjuangan di bangku kuliah atas
                                      dukungan dan kekocakan kalian sehingga saya
                                      lebih semangat.




                           KATA PENGANTAR

      Puji syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah
melimpahkan     rahmat dan hidayahNya sehingga penyusunan Skripsi dapat
diselesaikan dengan sebaik-baiknya. Skripsi ini berjudul tentang “Peningkatan
Prestasi BelajarMatematika Melalui Model Pembelajaran Realistic Matematics
Education Siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007”.

       Penyusun menyadari bahwa terselesaikanya proposal ini tidak terlepas
dari bantuan banyak pihak, maka dari itu untuk itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada :

       1.   Bapak Buchory MS, M.Pd. Rektor Universitas PGRI Yogyakarta
       2.   Ibu Dra. Suharni, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
            Pendidikan.
       3.   Ibu Dra MM Endang Susetyawati, M.Pd selaku, Kaprodi Pendidikan
            Matematika dan Dosen Pembimbing Skripsi.
       4.   Bapak Kepala Sekolah SMP Negeri 7 Yogyakarta.
       5.   Ibu Triyasmi, S.Pd selaku Guru Bidang Studi Matematika Kelas
            VIII.D SMP Negeri 7 Yogyakarta.
       6.   Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
            telah membantu penyelesaian skripsi ini.
       Penyusun menyadari bahwa proposal ini masih banyak kekurangannya,
untuk itu berbagai saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan.



                                                       Yogyakarta, 11 Juni 2007

                                                                 Penulis




                               DAFTAR ISI


HALAMAN JUDUL                                                          ii
HALAMAN PENGESAHAN                                                     iii
HALAMAN DEWAN PENGUJI                                          iv
HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN                                   v
KATA PENGANTAR                                                 vi
DAFTAR ISI                                                     vii
DAFTAR TABEL                                                   ix
DAFTAR GAMBAR                                                  x
DAFTAR LAMPIRAN                                                xi
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN                                    xii
ABSTRAK                                                        xiii


BAB I        PENDAHULUAN
             A. Latar belakang                                 1
             B. Identifikasi Masalah                           4
             C. Pembatasan Masalah                             5
             D. Rumusan Masalah                                5
             E. Tujuan Penelitian                              5
             F. Manfaat penelitian                             6


BAB II       KAJIAN PUSTAKA
             A. Teori Belajar                                  7
             B. Pendidikan Matematika Realistik                9
             C. Pembelajaran Matematika SMP                    19
             D. Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar dengan PMR 24
             E. Prestasi Belajar                               29
             F. Kerangka Berfikir                              31
             G. Hipotesis Tindakan                             32


BAB III      METOLOGI PENELITIAN
             A. Jenis Penelitian                               33
             B. Desain Penelitian                              33
             C. Tempat dan Waktu Penelitian                    34
             D. Subjek Penelitian                               34
             E. Metode pengumpulan data                         34
             F. Instrumen penelitian                            36
             G. Rancangan Penelitian                            40
             H. Tekhnik analisis data                           43


BAB IV       HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
             A. Diskripsi Sekolah                               45
             B. Data Penelitian                                 47
             C. Hasil penelitian                                47
             D. Pembahasan                                      72


BAB V        KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
             A. Kesimpulan                                      77
             B. Implikasi                                       78
             C. Saran                                           80


DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN




                            DAFTAR TABEL


Tabel 1   : Pemberian Skor Butir Soal Bangun Ruang Sisi Datar   37
Tabel 2    : Kisi-Kisi Soal Unsur-unsur Kubus, Balok, Limas Dan Prisma 38

Tabel 3    : Kisi-kisi Jaring-Jaring Kubus, Balok, Limas Dan Prisma   39

Tabel 4    : Kisi-kisi Angket Pembelajaran RME                        39

Tabel 5    : Kondisi Guru dan Siswa SMP Negeri 7 Yogyakarta           45

Tabel 6    : Kondisi Fasilitas SMP Negeri 7 Yogyakarta                46

Tabel 7    : Hasil Observasi Siklus I                                 52

Tabel 8    : Daftar Nilai Siklus I                                    53

Tabel 9    : Hasil Observasi Siklus II                                58

Tabel 10   : Daftar Nilai Siklus II                                   59

Tabel 11   : Hasil Observasi Siklus III                               64

Tabel 12   : Daftar Nilai Siklus III                                  65




                             DAFTAR GAMBAR



Gambar 1       : Proses Matematisasi                                  14
Gambar 2     : Desain AR Kurt Lewin                                34

Gambar 3     : Grafik peningkatan Prestasi                         76




                         DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1   : Silabus

Lampiran 2   : Kriteria Penilaian lembar Pengamatan Pembelajaran
Lampiran 3   : Matrik Penelitian

Lampiran 4   : Siklus I

Lampiran 5   : Siklus II

Lampiran 6   : Siklus III

Lampiran 7   : Foto

Lampiran 8   : Surat Ijin Penelitian




                            DAFTAR PUSTAKA


Mulyono, Abdurahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka cipta.
Sudjan, Nana dan Rivai. 2003. Teknologi Pengajaran Bandung: Sinar Baru
Agesindo.

Sudjana, Nana. 2001. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.

Sutarto, Hadi. 2005. Pendidikan Matematika Realistik. Banjarmasin: Tulip
Banjarmasin.

Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-Dasar evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bandung.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Bumi Aksara.

Wiriatmaja, Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.


Wono Setya Budhi 2004. Matematika SMP kelas VIII semerterII. Jakarta:
Erlangga

Abdurahman, Maman. 2005 Pegangan matematika 2 SMP untuk kelas 2.
Bandung: CV. ARMICO.

Suryanto & Sugiman, Pendidikan Matematika Realistik. Disampaikan
pada"Lokakarya Penengembangan model – model Pembelajaran Matematika” di
Universitas Negeri Yogyakarta tanggal 14 Oktober 2006.

De Lange, j. 1987. “Mathematics, Insight and Meaning”. Disertasi Doktor:
Freudhental Institute.

Gravemeijer, K.P.E. 1994. Developing Realistic Mathematics education. Utrecht:
CD-b Press/Freudenthal Institute.

Lokakarya PMRI di Yogyakarta. 2003. Buletin PMRI, Edisi II Oktober 2003.

Kadir,(2006). Panduan pengajaran kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Jakarta : CV. Irfandi Purta.

Asmin. 2003. Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik dan Kendala
yang Muncul di Lapangan. Jakarta: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan No. 044 .

I Gusti Putu Suharta. 2001. Matematika Realistik: Apa dan Bagaimana?. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
Marpaung, Y. 2001. Pendekatan Realistik dan sains dalam pembelajaran
matematika. Makalah Seminar Nasional “Pendidikan Realistik Indonesia” tanggal
14-15 November 2001 di Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:824
posted:2/8/2010
language:Indonesian
pages:15