SILABUS KIMIA 3 by elipldoc

VIEWS: 4,750 PAGES: 31

									                                                        CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah             :   SMA.................
Mata Pelajaran           :   Kimia.
Kelas/ Program           :   XII/ Ilmu Alam.
Semester                 :   1.

Standar Kompetensi : 1. Mendeskripsikan sifat-sifat Larutan, metode pengukuran dan terapannya.

                       Materi Pokok dan                                                                  Penilaian                      Alokasi    Sumber/
   Kompetensi
                         Uraian Materi              Pengalaman Belajar      Indikator       Jenis    Bentuk                              waktu      Bahan/
     Dasar                                                                                                       Contoh Instrumen
                             Pokok                                                         Tagihan Instrumen                            (menit)       Alat
 1.1 Mendeskripsi       Perhitungan sifat       Menemukan               Menjelaskan    Ulangan   Uraian       Ke dalam 90 gram      20x45      Buku
     kan penuru-         koligatif larutan.       hubungan antara          hubungan       harian    Objektif      air, dilarutkan 1,8              kimia,
     nan tekanan                                  fraksi mol dengan        penurunan                              gram glukosa .                   Alat/zat
     uap,                                         penurunan tekanan        tekanan uap                            Tentukan penuru-                 kimia
     kenaikan titik                               uap.                     dengan fraksi                          nan tekanan uap
     didih,                                                                mol zat                                jenuh larutan jika
     penurunan                                                             terlarut.                              tekanan uap jenuh
     titik beku                                                                                                   air pada suhu 25 0
     larutan, dan                                                                                                 C 23,76 mmHg
     tekanan                                                                                                      (Ar C = 12, H = 1,
     osmotik                                                                                                      O = 16).
     termasuk                                    Merancang dan           Mengamati      Tugas     Unjuk
     sifat koligatif                              melakukan                penurunan      Kelompok kerja.
     larutan.                                     percobaan untuk          titik beku
                                                  menentukan               dan kenaikan             Lapor
                                                  penurunan titik beku     titik didih              an
                                                  dan kenaikan titik       suatu zat cair           Praktik.
                                                  didih suatu larutan.     akibat
                                                 Mempresentasikan         penambah
                                                  hasil percobaan.          an zat
                                                  (Kecakapan hidup:        terlarut.
                                                  menggali informasi,
                                                  membuat hipotesis
                                                  mengolah data
                                                  mengambil
                                                  keputusan).




                                                                                                                                                  97
                      Materi Pokok dan                                                                     Penilaian                  Alokasi    Sumber/
   Kompetensi
                         Uraian Materi       Pengalaman Belajar          Indikator          Jenis      Bentuk                          waktu      Bahan/
     Dasar                                                                                                         Contoh Instrumen
                             Pokok                                                         Tagihan   Instrumen                        (menit)      Alat
1.2 Membanding-        Sifat koligatif       Mengkorelasikan          Menemukan        Ulangan     Uraian        Bandingkan titik 8x45
    kan sifat           larutan elektrolit     jumlah partikel zat       hubungan         harian      Objektif       beku larutan
    koligatif           dan non                terlarut dengan sifat     jumlah                                      1,07 gram NH4 Cl
    larutan             elektrolit.            koligatif larutan         partikel zat                                dalam 200 gram
    elektrolit dan                             (Kecakapan hidup:         terlarut                                    air dengan
    sifat koligatif                            mengidentifikasi          dengan sifat                                derajat ionisasi
    larutan non                                variabel,                 koligatif                                   0,85 dan Kf 1,86
    elektrolit                                 memecahkan                larutan                                     dengan 1,2 gram
    yang                                       masalah).                 elektrolit                                  glukosa dalam
    konsentrasin                                                         encer dan                                   200 gram air,
    ya sama.                                                             non elektrolit                              buatlah
                                                                         berdasarkan                                 kesimpulannya.
                                                                         data.




                                                                                                                                                98
Standar kompetensi : 1. Memahami reaksi oksidasi reduksi dan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan
                        kehidupan sehari-hari.

                       Materi Pokok dan                                                               Penilaian                    Alokasi    Sumber/
    Kompetensi
                         Uraian Materi       Pengalaman Belajar        Indikator       Jenis      Bentuk                            waktu      Bahan/
      Dasar                                                                                                   Contoh Instrumen
                               Pokok                                                  Tagihan   Instrumen                          (menit)       Alat
 2.1 Menerapkan       ● Pengertian            Menentukan             Bilangan      Kuis,       Uraian       Tentukan            16x45      Buku
     konsep              bilangan              bilangan oksidasi       oksidasi      Ulangan     Objektif      bilangan oksidasi              Kimia,
     reaksi              oksidasi              unsur dalam                           harian,                   dari:                          alat,zat
     redoks              - Aturan–aturan       senyawa.                                                        a. N dalam                     kimia
     dalam                  penentuan          (Kecakapan hidup:                                                  NH4Cl
     sistem                 bilangan           mengolah informasi,                                             b. Cr dalam
     elektrokimia           oksidasi.          memecahkan                                                         Na2Cr2O4
     yang                                      masalah)                                                        c. Mn dalam
     melibatkan       ●   Persamaan           Menyetarakan           Menyetara     Ulangan     Uraian           Ca(MnO4)2
     energi listrik       reaksi redoks        persamaan reaksi         kan          harian,     singkat       d. I dalam KIO3
     dan                  dengan cara          redoks dengan cara      persamaan                               e. As dalam
     kegunaan             PBO.                 PBO dalam suasana       reaksi                                     Na3AsO4
      nya dalam           -. Aturan-           asam dan basa           redoks
     industri.               aturan            (Kecakapan hidup:       dengan cara                           Selesaikan
                             persamaan         mengolah informasi,     bilangan                               persamaan
                             reaksi redoks     memecahkan              oksidasi.                              reaksi berikut
                             dengan cara       masalah,                                                       dengan cara
                             PBO dalam         mengambil                                                      PBO.
                             suasana           keputusan.                                                     a. Na2S2O3 + HCl
                             asam dan                                                                             NaCl + S +
                             basa.                                                                               SO2 + H2O
                                                                                                              b. CoS + OCl -
                                                                                                                 + H +  Co
                                                                                                                 2+
                                                                                                                    + S + Cl -
                                                                                                                 + H 2O
                                                                                                              c. As2S3 + OH -
                                                                                                                 + H 2O 2 
                                                                                                                 AsO4 3- + SO4
                                                                                                                 2-
                                                                                                                    + H2O




                                                                                                                                             99
              Materi Pokok dan                                                               Penilaian                    Alokasi   Sumber/
Kompetensi
               Uraian Materi       Pengalaman Belajar        Indikator       Jenis      Bentuk                             waktu     Bahan/
  Dasar                                                                                              Contoh Instrumen
                    Pokok                                                   Tagihan   Instrumen                           (menit)     Alat
             ● Persamaan            Menyetarakan           Menyetara     Ulangan     Uraian         Selesaikan
               reaksi redoks         persamaan reaksi         kan          harian,     Objektif        persamaan
               dengan cara           redoks dengan cara      persamaan                                 reaksi berikut
               setengah redoks       setengah reasi( ion     reaksi redoks                             dengan cara
                (ion elektron)       elektron) dalam         dengan cara Ulangan       Uraian          setengah redoks
               -. Aturan-            suasana asam dan        setengah      harian      objektif         (ion elektron)
                   aturan            basa.                   reaksi (ion                               a. H2S + Cr2O72-
                   persamaan          (Kecakapan hidup:      elektron)                                    +H +  S +
                   reaksi redoks     mengolah informasi,                                                  Cr 3+ + H20
                   dengan cara       memecahkan                                                        b. CrI 3 +
                   setengah          masalah,                                                               H2O2 + OH -
                   redoks dalam      mengambil                                                               CrO4 2- +
                   suasana           keputusan)                                                             IO4 - + H2O
                   asam dan                                                                            c. HNO3 +
                   basa                                                                                     HCl + Au
                                                                                                             NOCl +
                Reaksi redoks      Merancang dan          Menggambar    Tugas       Unjuk                Cl- + Au 3+
                 dan sel             melakukan                kan          kelom       kerja                + H 2O
                 elektrokimia.       percobaan sel Volta     susunan sel   Pok
                                     untuk mengetahui        volta atau               Lapor
                                     reaksi yang dapat       sel galvani              an            Bila diketahui Eo
                                     berlangsung             dan                      Praktek        sel Cu 2+ / /Cu
                                     spontan dan harga       menjelaskan                             Eo =+O,34 V
                                     E sel. (Kecakapan       fungsi tiap   Ulangan    Uraian         Fe3+ // Fe2+
                                     hidup: menggali         bagiannya.    harian     Objektif       Eo =+0,77 V
                                     informasi,                                                       Sn4+ // Sn2+
                                     menuliskan                                                      Eo =+0,15V
                                     gagasan/pendapat                                                 Cr2O7 2- //Cr3+
                                     merumuskan                                                      Eo=+1,33V
                                     hipotesis,
                                     melaksanakan
                                     penelitian,
                                    mengidentifikasi
                                   variabel, mengambil
                                   keputusan,bekerja
                                   sama)


                                                                                                     Buat diagram sel
                                                                                                     volta, tentukan
                                                                                                     anoda dan katoda,          100
                                                                                                     arah aliran elek-
                                                                                                     tron, notasi sel
                                                                                                     dan harga Esel
                     Materi Pokok dan                                                              Penilaian                  Alokasi   Sumber/
  Kompetensi
                      Uraian Materi     Pengalaman Belajar         Indikator        Jenis      Bentuk                          waktu     Bahan/
    Dasar                                                                                                  Contoh Instrumen
                          Pokok                                                    Tagihan   Instrumen                        (menit)     Alat

2.2 Mengamati       Sel elektrolisis.    Merancang dan           Merancang       Tugas     unjuk                            14x45     Buku
    reaksi redoks                         melakukan perco-         dan             Kelom     Kerja                                      kimia,
    dalam sel                             baan tentang sel         melakukan       Pok.      Lapor                                      alat,zat
    elektrolisis                          elektrolisis untuk       percobaan                 an           Tuliskan reaksi              kimia
    dan                                   mengidentifikasi         tentang sel               Praktek       yang terjadi di
    menerapkan                            reaksi yang terjadi      elektrolisis.                           anoda dan katoda
    hukum                                 dianoda dan katoda                       Ulangan   Uraian        pada senyawa:
    Faraday.                              dengan mengguna-                         harian    Objektif      a. Lelehan NaCl
                                          kan indikator.                                                     dengan
                                         (Kecakapan hidup:                                                   elektroda C.
                                         menggali informasi,                                               b.Larutan
                                         merumuskan hipote-                                                  CuSO4
                                         sis, mengidentifikasi                                               dengan
                                         variabel, mengambil                                                 elektroda Ni
                                         keputusan, bekerja                                                c. Larutan
                                         sama)                                                               AgNO3
                                                                                                             dengan
                                                                                                             elektroda Ni
                                                                                                         d. Larutan KI
                                                                                                             dengan
                                                                                                             elektroda Pt.




                                                                                                                                      101
                    Materi Pokok dan                                                                Penilaian                   Alokasi   Sumber/
  Kompetensi
                     Uraian Materi     Pengalaman Belajar          Indikator         Jenis      Bentuk                           waktu     Bahan/
    Dasar                                                                                                   Contoh Instrumen
                         Pokok                                                      Tagihan   Instrumen                         (menit)     Alat
                                        Mengidentifikasi         Menuliskan      Ulangan     Uraian
                                                                                                             Arus yang
                                         reaksi yang terjadi       reaksi yang     harian      Objektif
                                                                                                              digunakan pada
                                         di anoda dan katoda       terjadi pada
                                                                                                              elektrolisis
                                         pada sel elektrolisis     katoda dan
                                                                                                              MgCl2. sebesar
                                         suatu larutan/cairan      anoda dari
                                                                                                              0,2 F. Berapa
                                         dengan mengguna-          elektroda
                                                                                                              massa Mg dan
                                         kan elektroda inert       suatu
                                                                                                              Volume gas klor
                                         atau aktif .              larutan/cair
                                                                                                              (STP) yang
                                         (Kecakapan hidup:         an.
                                                                                                              dihasilkan. (Ar
                                         mengidentifikasi
                                                                                                              Mg = 24)
                                         variabel)
                                        Menghitung
                                         berat/volume yang        Menerapkan      Ulangan    Uraian
                                         terjadi di anoda          konsep          harian     Objektif
                                         atau katoda dengan        hukum
                                         menerapkan hukum          Faraday
                                         Faraday.                  dalam
                                         (Kecakapan hidup:         perhitungan
                                         memecahkan                sel
                                         masalah)                  elektrolisis.

2.1 Menerapkan         Korosi             Mengamati
    konsep                                 peristiwa korosi       Menyimpul       Ulangan    uraian        Jika   logam       4x45
    reaksi redoks                          dalam kehidupan         kan             harian     objektif       Magnesium
    pada korosi                            sehari-hari             beberapa        Ulangan    porto          dililitkan pada
    dan cara                                                       gejala          blok       folio          besi, besi
    mencegah                                                       korosi                                    terhindar dari
    nya.                                                           dalam                                     karat. Jika yang
                                                                   kehidupan                                 dililitkan logam
                                                                   sehari-hari                               tembaga, besi
                                                                   berdasarkan                               tetap berkarat,
                                                                   hasilnya                                  mengapa
                                                                                                             demikian?
                                                                                                             Jelaskan!




                                                                                                                                       102
                                                  CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah.        :   SMA.............
Mata Pelajaran.      :   Kimia.
Kelas/Program.       :   XII/ Ilmu Alam.
Semester.            :   2.

Standar Kompetensi : 3. Mendeskripsikan karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di
                        alam.

                    Materi Pokok dan                                                                   Penilaian                    Alokasi   Sumber/
   Kompetensi
                      Uraian Materi         Pengalaman Belajar        Indikator        Jenis      Bentuk                             waktu     Bahan/
     Dasar                                                                                                     Contoh Instrumen
                          Pokok                                                       Tagihan   Instrumen                           (menit)      Alat
 3.1 Mengidentifi    Kelimpahan             Mencari dari           Mengidentifi   Tugas       LaporanT       Identifikasikan    2x45      Buku
     kasi             unsur di alam.          literatur dan            kasi          Individu    ertulis         kelimpahan bijih             kimia,
    kelimpahan                                mengidentifikasi        keberadaan     Ulangan     Uraian          logam                        Alat/zat
    unsur-unsur                               keberadaan unsur-       unsur-unsur    harian      objektif        Aluminium, besi              kimia
    di alam dan                               unsur yang ada di       yang ada di                                , timah,
    produk yang                               alam, terutama di       alam,                                      tembaga, dan
    mengandung                                Indonesia.              terutama di                                emas yang ada
    unsur                                       (Kecakapan hidup:     Indonesia.                                 di Indonesia dan
    tersebut.                                 menggali informasi,                                                sebutkan nama
                                              komunikasi tulisan)                                                mineralnya.

                                                                                                              Tuliskan rumus
                                                                                                               molekul dari
                                                                                                               mineral berikut:
                                                                                                               a. Bauxiet.
                                                                                                               b. Hematit.
                                                                                                               c. Kalkopirit.
                                                                                                               d. Kromit
                                                                                                               e. Pentlandid.




                                                                                                                                          103
                    Materi Pokok dan                                                                Penilaian                   Alokasi   Sumber/
  Kompetensi
                      Uraian Materi     Pengalaman Belajar          Indikator        Jenis      Bentuk                           waktu     Bahan/
    Dasar                                                                                                   Contoh Instrumen
                          Pokok                                                     Tagihan   Instrumen                         (menit)      Alat
3.2. Menganalisis    Sifat unsur.      Merancang dan             Mengidentifi   Tugas       Unjuk                            20x45     Buku
     kecenderu-                          melakukan                   kasi sifat-   Kelom       Kerja,                                     kimia,
     ngan sifat                          percobaan untuk            sifat fisis    pok,                                                   Alat/ zat
     keperiodikan                        menganalisis sifat-        dan sifat-                                                            kimia
     unsur,                              sifat fisis dan sifat-     sifat kimia    Ulangan    Uraian       Bandingkan
     kereaktifan,                        sifat kimia unsur          unsur          harian     Objektif      daya
     kelarutan,                          alkali, alkali tanah,                                              pengoksidasi
     titik didih,                        periode ke tiga, dan                                               dari halogen
     titik leleh,                        halogen.                                                           dan daya
     kekerasan                                                                                              pereduksi dari
     warna dan                          Diskusi informasi                                                  halida
     sifat khusus                        tentang rancangan                                                 Bandingkan
     lainnya.                            percobaan.                                                         kereaktifan
                                                                                                            unsur alkali dan
                                        Membuat laporan                           Tugas      Laporan       alkali tanah.
                                         dan mempresentasi-                        Kelom      Praktik,     Bagaimana
                                         kan hasil percobaan.                      pok,                     keteraturan sifat
                                         (Kecakapan hidup:                                                  logam, sifat
                                         menggali informasi,                                                daya hantar
                                         merumuskan                                                         listrik, sifat
                                         hipotesis                                                          asam/basa
                                         mengidentifikasi                                                   unsur periode
                                         variabel, bekerja                                                  ke tiga?
                                         sama, komunikasi
                                         lisan, mengambil
                                         keputusan)




                                                                                                                                      104
                    Materi Pokok dan                                                                     Penilaian                     Alokasi   Sumber/
  Kompetensi
                      Uraian Materi    Pengalaman Belajar             Indikator          Jenis       Bentuk                             waktu     Bahan/
    Dasar                                                                                                        Contoh Instrumen
                          Pokok                                                         Tagihan    Instrumen                           (menit)     Alat
3.3 Mendeskripsi-    Kegunaan unsur  Membaca dari literatur,       Menjelaskan      Tugas        Laporan                            16x45
    kan manfaat,      dan senyawanya.  membuat makalah                manfaat dan      Individu,    Tertulis,
    dampak dan                         untuk mengidentifikasi         dampaknya
    proses                             manfaat dan dampak             unsur-unsur
    pembuatan                          unsur-unsur aluminium,         aluminium,
    unsur-unsur                        karbon, nitrogen, oksi-        karbon,          Ulangan     Uraian      Uraikan manfaat
    dan                                gen, belerang, silikon,        nitrogen,        harian      objektif     dan dampak
    senyawanya                         besi, kromium, tembaga,        oksigen,                                  unsur-unsur
    dalam                              dan lain-lain serta senya-     belerang,                                 aluminium,
    kehidupan                          wanya dalam kehidupan          silikon, besi,                            karbon, nitrogen,
    sehari-hari.                       sehari-hari dan industri       kromium,                                  oksigen, belerang,
                                                                       tembaga,                                 silikon, besi,
                                                                      dan lain-lain                             kromium,
                                         Mempresentasikan            serta            Tugas       Daftar cek   tembaga, dan
                                          makalah tentang             senyawanya       Kelom       skala        lain-lain serta
                                          dampak dan manfaat          dalam            pok         sikap        senyawanya
                                          unsur-unsur.                kehidupan                                 dalam kehidupan
                                          (Kecakapan hidup:           sehari-hari                               sehari-hari dan
                                          sadar akan potensi          dan industri.                             industri.
                                          diri, menggali infor-
                                          masi, mengolah data,
                                          komunikasi lisan)

                                         Merancang dan melaku-      Menjelaskan      Tugas       Unjuk        Bagaimana proses
                                          kan percobaan proses        pembuatan        Kelom       Kerja         pembuatan oksi-
                                          pembuatan unsur atau        unsur dan        Pok                       gen, dan nitrogen
                                          senyawa sederhana           senyawa di                                 dari udara?
                                          dilaboratorium              laboratorium                              Bagaimana proses
                                          (misalnya pembuatan         dan industri                               pembuatan besi
                                          oksigen, asam sulfit)       (misalnya                                  dalam tanur tinggi?
                                                                      H2SO4, N2,                                Uraikan proses pem-
                                         Mencari dari literatur      Fe, Al, NH3      Tugas       Laporan       buatan aluminium
                                          tentang pembuatan           dan O2).         Individu,   Tertulis,     dengan cara Hall
                                          unsur dan senyawa.




                                                                                                                                             105
                    Materi Pokok dan                                                           Penilaian                   Alokasi   Sumber/
  Kompetensi
                     Uraian Materi      Pengalaman Belajar      Indikator       Jenis      Bentuk                           waktu     Bahan/
    Dasar                                                                                              Contoh Instrumen
                         Pokok                                                 Tagihan   Instrumen                         (menit)     Alat
                                                                                                       Apa perbedaan
                                                                                                        proses pembuatan
                                                                                                        asam sulfat dengan
                                                                                                        cara kontak dan
                                                                                                        kamar timbal?
                                                                                                        jelaskan!
3.4. Menentukan      Kadar zat dalam    Merancang dan        Merancang      Tugas     Unjuk        Seorang siswa      4x45
     kadar zat        senyawa             melakukan             percobaan      kelom     kerja         membeli pemutih
     dalam                                percobaan penentuan   penentuan      pok                     yang mengandung
     produk kimia                         kadar zat dalam       kadar zat                              NaOCl 5,25%.
     misalnya                             bahan, misalnya       dalam bahan,                           Siswa tersebut
     NaClO dalam                          NaClO dalam           misalnya                               ingin menguji
     pemutih*)                            pemutih               NaClO dalam                            kemurnianya, dia
                                                                pemutih.                               mengambil 1 ml
                                                                                                       zat tersebut dan
                                         Membuat laporan                                Laporan       direaksikan
                                          dan mempresentasi-                             terrtulis     dengan 5 ml KI
                                          kan hasil percobaan                                          0,1 M dan 10 ml
                                                                                                       HCl 0,1 M,
                                                                                                       kemudian dititrasi
                                                                                                       dengan Na2 S2 O3
                                                                                                       0,1 M ternyata
                                                                                                       membutuhkan
                                                                                                       Na2 S2 O3 5 ml
                                                                                                       untuk tepat
                                                                                                       menghilangkan
                                                                                                       warna yodium
                                                                                                       (Ar Na = 23, Cl =
                                                                                                       35,5. 0 = 16).




                                                                                                                                 106
             Materi Pokok dan                                                    Penilaian                  Alokasi   Sumber/
Kompetensi
              Uraian Materi     Pengalaman Belajar   Indikator    Jenis      Bentuk                          waktu     Bahan/
  Dasar                                                                                  Contoh Instrumen
                  Pokok                                          Tagihan   Instrumen                        (menit)     Alat
                                                                                          Tentukan:
                                                                                          a. Konsentrasi
                                                                                             (M) NaOCl
                                                                                             massa jenis 1
                                                                                             Kg/L
                                                                                          b. Tuliskan
                                                                                             tahapan reaksi
                                                                                          c. Konsentrasi
                                                                                             NaOCl menurut
                                                                                             reaksi
                                                                                          d. Kemurnian
                                                                                             NaOCl dalam
                                                                                             pemutih.




                                                                                                                  107
Standar Kompetensi : 4. Memahami senyawa organik dan makromolekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesa senyawa
                        makromolekul serta kegunaannya.

                     Materi Pokok dan                                                             Penilaian                      Alokasi   Sumber/
   Kompetensi
                       Uraian Materi       Pengalaman Belajar      Indikator       Jenis      Bentuk                              waktu     Bahan/
     Dasar                                                                                                Contoh Instrumen
                           Pokok                                                  Tagihan   Instrumen                            (menit)      Alat
4.1 Mendeskripsi-   Tata nama senyawa  Membedakan gugus         Menuliskan     Kuis,       Uraian       Tulis rumus           10x45     Buku
    kan struktur,   karbon.                fungsi senyawa         struktur dan   Ulangan     Objektif      struktur dari:                  kimia,
    cara            ● Gugus fungsi         karbon.                nama           harian,                   a. 3. etil 2.3                  brosur.,
    penulisan,        senyawa karbon.      (Kecakapan hidup:      senyawa                                     dimetil                      alat dan
    tata nama,        - Haloalkan.         mengolah informasi,    karbon                                        2 pentanol.                zat kimia
    sifat,            - Alkanol            mengambil              berdasarkan                              b. Metil tertier
    kegunaan            (alkohol).         keputusan)             gugus                                       butil etil.
    dan               - Alkoksi alkan                             fungsinya.                               c. 3 etil 4. metil
    identifikasi        (eter).           Menuliskan rumus                                                   pentanal.
    senyawa           - Alkanal            gugus fungsi senyawa                                            d. 4. etil
    karbon (Halo        (aldehid).         karbon.                                                            2.4.dimetil 3.
    alkan,alkanol     - Alkanon (keton).   (Kecakapan hidup:                                                  heksanon.
    , alkoksi         - Alkanoat (asam     komunikasi tulisan)                                             e. 3. etil. 4 metil
    alkan,              karboksilat).                                                                         heksanoat.
    alkanal,          - Alkil alkanoat                                                                     f. Isopropil
    alkanon,            (ester).                                                                              pentanoat.
    alkanoat,
    alkil           ●   Tata nama           Menyebutkan dan                                              Beri nama
    alkanoat.           senyawa karbon.      menuliskan nama                                               struktur berikut!
                        -. Nama IUPAC.       gugus fungsi senyawa                                          a. CH3CHOHCH2CH
                        -. Nama trivial.     karbon, nama IUPAC                                               -(CH3)CH(CH3)2
                                             dan nama trivial                                              b. C2H5C(CH3)2CH-
                                             (Kecakapan hidup:                                                (CH3)CH2COH
                                             komunikasi lisan/                                             c. C3H7CH(CH3)C
                                             tulisan)                                                         OO- CH(CH3)2
                                                                                                           d. (CH3)2CHCH(C2
                                                                                                              H5)-OC(CH3)3.
                                                                                                           e. C2H5CH(CH3)C
                                                                                                              OCH-(CH3)2.
                                                                                                           f. C(CH3)3COOH




                                                                                                                                       108
              Materi Pokok dan                                                                      Penilaian                    Alokasi   Sumber/
Kompetensi
                Uraian Materi       Pengalaman Belajar                Indikator      Jenis      Bentuk                            waktu     Bahan/
  Dasar                                                                                                     Contoh Instrumen
                     Pokok                                                          Tagihan   Instrumen                          (menit)     Alat
             ● Isomer.             Menentukan isomer-           ●    Menentukan   Ulangan     Uraian       Buat isomer optik
               -. Isomer struktur   isomer dari senyawa              isomer        harian      Objektif      dan beri nama
               -. Isomer optik.     karbon                           senyawa                                 lengkap dari 2
               -. Isomer posisi.      (Kecakapan hidup:              karbon.                                 butanol.
               -. Isomer fungsi.    identifikasi variabel,
                                    memecahkan                                                             Buat isomer
                                    masalah)                                                                posisi dari:
                                                                                                            a. Heksanol.
                                                                                                            b. Pentanon.
                                                                                                            c. Heptanol.

             ●   Kegunaan dari     ●    Mencari informasi dari   ●   Mendeskripsi Ulangan     Uraian       Buat isomer fungsi
                 senyawa karbon.       literatur dan media           kan kegunaan harian      Objektif      dari:
                                       farmasi                       senyawa                                a. Etoksi
                                       tentang kegunaan dari         karbon.                                   isobutan.
                                       senyawa carbon serta                                                 b. 2.4. dimetil 3
                                       mendiskusikannya                                                        heksanon
                                       (Kecakapan hidup:                                                    c. isopropil
                                       menggali informasi,                                                     heksanoat.
                                       komunikasi lisan).
                                                                                                           Mengapa butanol
                                                                                                            mempunyai titik
                                                                                                            didih lebih tinggi
                                                                                                            dari pada
                                                                                                            butanon?

                                                                                                           Apa kegunaan dan
                                                                                                            bahaya dari:
                                                                                                            a.   Etanol.
                                                                                                            b.   Aceton.
                                                                                                            c.   Formalin.




                                                                                                                                       109
                  Materi Pokok dan                                                             Penilaian                    Alokasi   Sumber/
 Kompetensi
                    Uraian Materi       Pengalaman Belajar      Indikator         Jenis    Bentuk                            waktu     Bahan/
   Dasar                                                                                               Contoh Instrumen
                        Pokok                                                    Tagihan Instrumen                          (menit)     Alat
                  Identifikasi gugus  Merancang dan mela-  Menjelaskan       Laporan   Unjuk        Bagaimana
                   fungsi.              kukan percobaan       sifat fisis dan   Tertulis, Kerja,        mengidentifikasi
                                        untuk mengidentifi-   sifat kimia                               gugus fungsi:
                                        kasi gugus fungsi     senyawa                                   a. Alkanol.
                                        senyawa karbon.       karbon            Tugas                   b. Alkanal.
                                       Memuat laporan dan    melalui tes       kelompok                c. Alkanol primer,
                                        mempresentasikan      identifikasi.               Laporan         sekunder, tertier
                                        hasil percobaan.                                  Praktek       d. Alkanoat.
                                        (Kecakapan hidup:
                                        menggali informasi,
                                        mengidentifikasi
                                        variabel, merumuskan
                                        hipotesis, mengambil
                                        kesimpulan, bekerja
                                        sama)

4.2.Mendeskripsi  Benzen dan         Menentukan rumus      Menjelaskan       Ulangan     Uraian      Buktikan bahwa    8x45
    kan struktur,  turunannya.         stuktur benzen dan     rumus             harian      Objektif     benzen tidak
    cara                               membuktikan fungsi     struktur                                   mempunyai ikatan
    penulisan,                         setiap atom C sama     benzena dan                                rangkap (tidak
    tata nama ,                        dengan reaksi yang     membuktikan                                jenuh) dengan
    sifat dan                          tidak menghilangkan    setiap atom C                              reaksi brominasi.
    kegunaan                           warna dari Bromin      pada cincin                               Selesaikan reaksi
    benzen dan                         (Kecakapan hidup:      benzena                                    berikut dan beri
    turunannya                         mengidentifikasi       fungsinya                                  nama!.
                                       variabel, memecahkan   sama.                                      a. C6 H6 + Cl2 
                                       masalah)                                                          b. C6 H6 + HNO3
                                                                                                            
                                                                                                         c. C6 H6 + CH3 Cl
                                                                                                            




                                                                                                                                  110
              Materi Pokok dan                                                                Penilaian                     Alokasi   Sumber/
Kompetensi
               Uraian Materi        Pengalaman Belajar        Indikator        Jenis      Bentuk                             waktu     Bahan/
  Dasar                                                                                               Contoh Instrumen
                   Pokok                                                      Tagihan   Instrumen                           (menit)     Alat
                                    Menentukan reaksi       Menjelaskan    Ulangan     Uraian       Selesaikan reaksi
                                     substitusi atom H dari   reaksi         harian      Objektif      berikut, apakah
                                     cincin benzen.           substitusi                               terbentuk orto,
                                                              atom H pada                              meta, atau para
                                    Membedakan orto,         cincin benzena                           dan beri nama.
                                     meta dan para            dan                                      a. C6 H6 O +
                                     dengan pengarah          pengertian                                   2HNO3 
                                     substituen.              ortho, meta,                             b. C7 H6 O +
                                                              dan para.                                    CH3Cl 
              Sifat-sifat benzen.  Mendeskripsikan sifat  Menjelaskan      Ulangan    Uraian       Deskripsikan sifat
                                     fisis dan sifat kimia    sifat kimia dan harian     Objektif      fisis dan sifat
                                     benzen.                  sifat fisika                             kimia benzen!
                                                              benzena dan
                                                              turunannya.


              Kegunaan benzen     Mengidentifikasikan    Menjelaskan    Ulangan      Uraian       Tuliskan rumus
               dan turunannya.      kegunaan benzen dan     kegunaan       harian       Objektif      bahan aktif dan
                                    turunannya dalam        benzena dan                               sebutkan
                                    kehidupan sehari-hari   turunannya                                kegunaannya
                                    melalui brosur, media   dalam kehidu-                             dari:
                                    farmasi, media          pan sehari-                               a. Baygon.
                                    elektronik.             hari, seperti                             b. Fenol.
                                    (Kecakapan hidup:       fenol, anilin,                            c. Metil salisilat.
                                    menggali informasi,     BHC, TNT,                                 d. TNT.
                                    mengidentifikasi        aspirin, dan                              e. Anilin.
                                    variabel, komunikasi    zat warna
                                    lisan/tulisan)          (azo) serta
                                                            dampaknya.




                                                                                                                                  111
                     Materi Pokok dan                                                               Penilaian                    Alokasi   Sumber/
  Kompetensi
                        Uraian Materi    Pengalaman Belajar         Indikator        Jenis      Bentuk                            waktu     Bahan/
    Dasar                                                                                                   Contoh Instrumen
                            Pokok                                                   Tagihan   Instrumen                          (menit)     Alat
.4.3 Mendeskrip       Makromolekul.     Mendeskripsikan         Menjelaskan     Uraian      Uraian       Tuliskan polimer    8x45
     sikan                                pengertian polimer       pengertian      Objektif    Objektif      yang termasuk
     struktur,                            alam dan sistesis.       polimer, baik                             polimer alam dan
     tata nama,                                                    polimer alam                              sintesis
     klasifikasi,                                                  maupun                                   Selesaikan reaksi
     sifat dan                                                     polimer sintetis.                         polimerisasi
     kegunaan                            Menentukan reaksi       Menjelaskan       Uraian    Uraian        berikut dan
     makromole                            polimer berdasarkan      pembentukan Objektif        Objektif      tentukan jenis
     kul (polimer,                        asal dan jenis monomer   polimer berda-                            reaksinya dari:
     karbohidrat,                         pembentuknya             sarkan asal dan                           a. C2 H4 + C2 H4
     protein)                             (polimer adisi,          jenis monomer                                
                                          kondensasi) untuk        pembentuknya                              b. (C6 H12 O6 )n
                                          plastik, protein dan     melalui reaksi                               
                                          karbohidrat.             polimerisasi                              c. CH2 (NH2)
                                          (Kecakapan hidup:        (plastik,                                    COOH +
                                          mengidentifikasi         protein,                                     CH3 CH(NH2)
                                          variabel, mengambil      karbohidrat)                                 COOH 
                                          keputusan)

                                         Merancang dan        Merancang          Tugas      Unjuk        Bagaimana cara
                                          melakukan percobaan   dan melakukan      Kelom      kerja         untuk
                                          untuk mengidentifi-   percobaan untuk    pok                      mengidentifikasi
                                          kasi protein dalam    mengidentifi                                adanya ikatan
                                          makanan.              kasi protein        Ulangan   Uraian        peptida dan inti
                                         Membuat laporan dan   dalam makanan      harian     objektif      benzen yang
                                          mempresentasikan-     (uji biuret,                                terdapat dalam
                                          nya                   xantoprotein)                 Laporan       protein.
                                                                                              tertulis




                                                                                                                                       112
                    Materi Pokok dan                                                              Penilaian                      Alokasi   Sumber/
  Kompetensi
                     Uraian Materi      Pengalaman Belajar         Indikator       Jenis      Bentuk                              waktu     Bahan/
    Dasar                                                                                                 Contoh Instrumen
                         Pokok                                                    Tagihan   Instrumen                            (menit)     Alat
                                        Mengklasifikasikan      Menggolongkan Ulangan      Uraian       Tulis rumus
                                         mono sakarida            monosakarida harian        Objektif      struktur dan
                                         kedalam gugusan          menjadi aldosa                           tentukan gugus
                                         aldosa dan ketosa.       dan ketosa                               fungsi dari:
                                                                  berdasarkan                            a. Glukosa.
                                                                  jenis gugus                            b. Fruktosa.
                                                                  karbonil yang                          c. Galaktosa.
                                                                  dimilikinya dan
                                                                  menuliskan
                                                                  rumus struktur
                                                                  serta tata
                                                                  namanya

                                        Menentukan hasil        Menjelaskan    Ulangan    Uraian       Tentukan enzim
                                         hidrolisis dari          reaksi         harian     Objektif      dan hasil hidrolisis
                                         disakarida dan poli      hidrolisis                              dari:
                                         sakarida dengan          disakarida dan                          a. Sakarosa.
                                         enzim tertentu.          polisakarida                            b. Laktosa.
                                                                  dengan enzim                            c. Maltosa.
                                                                  tertentu.

4.4 . Mendeskrip     Lemak             Mengidentifikasikan     Mengklasifi-   Ulangan    Uraian       Sebutkan ciri-ciri     8x45
     sikan                               lemak kedalam lemak      kasi lemak     harian     Objektif    dari lemak dan
     struktur,                           jenuh dan tidak jenuh.   berdasarkan    Ulangan    Porto folio minyak.!
     tata nama,                          (Kecakapan hidup:        kejenuhan      blok
     klasifikasi,                        mengidentifikasi         ikatan.
     sifat, dan                          variabel).
     kegunaan
     lemak.




                                                                                                                                        113
  Contoh Lampiran Penilaian kognitif dan afektif.

Standar Kompetensi : 1. Mendeskripsikan struktur atom dan sifat-sifat periodik unsur serta struktur molekul dan sifat-sifatnya
Kompetensi Dasar   : 1.1 Mengidentifikasi atom, struktur atom, sifat-sifat unsur, massa atom relatif dan sifat-sifat periodikdari
                         tabel periodik

Kelas                : X.
Semester             :1

   Jenis         Bentuk
                                                                         Contoh instrumen
  tagihan      Instrumen
    Kuis         Uraian      1.     Berikan 5 contoh unsur logam yang dapat digunakan sehari-hari.
                 objektif    2.     Berikan 5 contoh zat kimia yang digunakan sehari-hari
                             3.     Berikan 5 contoh zat kimia yang berupa gas

    Tugas        Laporan     Laporan perkembangan sistem periodik.
   individu
   Ulangan        Uraian     1.   Tunjukkan keistimewaan sistem periodik Mendeleyef dan sistem periodik modern!
    harian        objektif
                             2.   Jika massa atom relatif Lithium = 6,941 dan Kalium = 39,10 maka menurut hukum Triade:
                                  a. Berapa massa atom relatif dari Natrium.?
                                  b. Bagaimana Dobereiner menyusun hukum tersebut.?

                             3.   Tentukan golongan dan periode unsur Natrium, Argon, Silikon, Phosphor dan Cesium bila diketahui
                                  nomor atom
                                   Na = 11, Ar = 18.    Si = 14, P = 15, Cs = 55




                                                                                                                             114
  enis      Bentuk
                                                                 Contoh instrumen
tagihan   Instrumen
                      4. Perhatikan tabel periodik berikut;

                                                      GOLONGAN
                           P
                           E                                                      B
                           R    A                                                        C
                           I        D                                                        E
                           O
                           D
                           E




                                                        x
                                                        y




                           Tentukan:    a. Pada golongan dan periode berapa letak unsur A, B, C, D dan E?
                                        b. Apa nama khusus golongan dari unsur A, B, C, D, E, X dan Y?
                                        c. Sistem periodik terdiri dari berapa golongan dan periode?
                                        d. Tentukan konfigurasi elektron unsur A, B, C, D dan E!
                                        e. Tentukan nomor atom unsur A, B, C, D dan E!
                                        f. Tentukan elektron valensi dari unsur A, B, C, D dan E!

                      5.   Buat konfigurasi elektron unsur Magnesium, Oksigen, Nitrogen, Iodin dan Barium bila diketahui
                           nomor atom Mg = 12, O = 8, N = 7, I = 53, Ba = 56.




                                                                                                                  115
6    Tentukan nomor atom unsur Carbon, Neon, Magnesium, Silikon dan Bromium                                                        berdasarkan tabel
     periodik
                                GOLONGAN
 P
 E                                                                                 C                     Ne
 R        Mg                                                                       Si
 I                                                                                                Br
 O
 D
 E


                           x
                           y

7.   Tentukan konfigurasi elektron dari:
     a. 13Al 27      b.      16 S
                                  32
                                                              c.              18   Ar   40
                                                                                                   d.              56   Ba   137



8.   Tentukan elektron valensi unsur berikut dengan nomor atom:
     a. O = 8.       b.     Cl = 17             c.    Ca = 20.                                                                d.   Kr = 36
        e.     Cs = 55.


9.   Tentukan elektron valensi dari unsur dengan konfigurasi elektron :
     a. 2.8.3.             b.          2.8.8.1.                               c.             2.8.18.7.
10. Hitung jumlah proton, elektron dan netron dari unsur:
                    23                                       40                                               80                                   197
     a.   11   Na                      b.          20   Ca    .                              c.    35    Br    .                   d.    79   Au         .
                                     207
                     e.    82   Pb

11. Manakah dari pasangan unsur berikut yang mempunyai:
     a.        Energi ionisasi lebih rendah         38   Sr atau         35   Br.
     b.        Lebih bersifat logam        51   Sb atau      83   Bi .




                                                                                                                                              116
 Jenis      Bentuk
                                                                       Contoh instrumen
tagihan   Instrumen

                      12. Bila massa satu atom unsur X sama dengan 24,01 sma dan massa satu atom C isotop 12 sama
                          dengan 12,00. Berapa massa atom relatif unsur X

                      13. Kelompokkan unsur berikut kedalam isotop, isobar dan isoton:
                               12
                           6 C   . 7 N 14.     8 O
                                                   16
                                                     .        6 C
                                                                  13
                                                                    .               10 Ne
                                                                                                   20.
                                                                                                                  6   C   14


                                    13           19           15                 21           20             15
                            7   N    .   9   F    .   8   O        .   10   Ne        9   F    .    7    N

                      14. Data energi ionisasi (dalam Kj mol -1) unsur-unsur periode ke tiga secara berurutan
                          Na = 495,8.              Mg    = 737,7.             Al = 577,6            Si = 786,5.
                          P   = 1012.              S     = 999,6.             Cl = 1251,1           Ar 1520,5
                          Buat grafik energi ionisasi dari unsur tersebut!

                      15. Manakah dari pasangan unsur berikut yang mempunyai:
                          a.          Atom lebih besar 20 Ca atau 31 Ga.
                          b. Harga keelektronegatifan lebih besar 12 Mg atau 53 I.
                          Beri penjelasan!




                                                                                                                               117
 Jenis      Bentuk
                                                                  Contoh instrumen
tagihan   Instrumen
          skala sikap        Penilaian kecakapan hidup.

                            1.Kesadaran diri:
                                a. Mensyukuri nikmat Tuhan atas karunia yang diberikan kepada manusia berupa unsur-unsur
                                    yang sangat dibutuhkan oleh semua makhlukNya.
                                b. Sadar dan bertanggung jawab untuk memelihara sumber alam berupa unsur-unsur.

                            2.Kecakapan berfikir rasional:
                                a. Menggali informasi tentang perkembangan penyusunan sistem periodik
                                b. Mengolah informasi tentang unsur, sifat-sifat unsur dan sifat-sifat periodik dalam tabel
                                    periodik
                                c. Menarik kesimpulan tentang unsur, sifat-sifat unsur dan sifat-sifat periodik dalam tabel
                                    periodik
                                d. Memecahkan masalah tentang unsur, sifat-sifat unsur dan sifat-sifat periodik serta isotop-
                                    isotop yang ada dialam.

                            3.Kecakapan sosial:
                                Mengkomunikasikan secara lisan ataupun tertulis tentang perkembangan sistem periodik, sifat-
                                sifat unsur serta penemuan partikel dasar.

                            4.Kecakapan akademik:
                                a. Mengkaji dan menganalisis tentang tabel periodik, sifat-sifat unsur serta sifat-sifat periodik
                                b. Mengidentifikasi variabel yang berkaiatan dengan periode, golongan, sifat–sifat unsur serta
                                    keteraturan sifat-sifat periode dan golongan




                                                                                                                      118
 Jenis      Bentuk
                                                                Contoh instrumen
tagihan   Instrumen
                      Penilaian affektif
                      ALAT PENILAIAN AFFEKTIF SISTEM PERIODIK DAN STRUKTUR ATOM.

                      NAMA :........................
                      KELAS:.......................

                      Petunjuk pengisian :
                      Bacalah pernyataan berikut baik-baik , kemudian beri tanda cek ( V ) pada kolom yang sesuai dengan
                      pendapat anda.
                      SS     = Sangat setuju.
                      S      = Setuju.
                      N      = Netral
                      TS     = Tidak setuju.
                      STS    = Sangat tidak setuju.

                        No                             Aspek yang dinilai                         SS   S   N    TS STS
                        1.     Kesadaran diri:
                                      Saya tertarik waktu membahas tentang perkembangan
                                       penyusunan sistem periodik.
                                      Saya bersyukur atas karunia Allah menciptakan unsur
                                       dengan segala keunikan sifatnya.
                                      Saya dapat merasakan manfaat belajar unsur dengan segala
                                       keunikan sifatnya .
                                      Saya yakin banyak unsur yang sangat bermamfaat yang
                                       belum saya ketahui.
                                      Belajar mengenal unsur-unsur menambah keyakinan saya
                                       terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Pencipta.


 Jenis      Bentuk
                                                                Contoh instrumen
tagihan   Instrumen




                                                                                                               119
No                          Aspek yang dinilai                            SS   S    N     TS STS
2.   Kecakapan berfikir rasional:
           Saya akan berusaha untuk mencari literatur lebih banyak
            lagi tentang perkembangan penyusunan sistem periodik .
           Saya akan berusaha untuk mencari literatur lebih banyak
            lagi tentang unsur-unsur dan sifat-sifatnya.
           Saya berusaha untuk mencari literatur yang lebih banyak
            lagi tentang partikal dasar penyusun atom dan proses
            penemuannya.
           Dari tabel sistem periodik banyak sekali masalah yang dapat
            diungkap.
           Belajar mengenal unsur-unsur sangat menarik, karena
            langsung dapat saya amati .
3.   Kecakapan sosial.
           Saya dapat mengkomunikasikan dengan baik tentang
            perkembangan penyusunan sistem periodik.
           Saya dapat mengkomunikasikan dengan baik tentang nama
            kimia unsur yang sering ditemukan sehari-hari.
           Saya dapat mengkomunikasikan dengan baik tentang sifat-
            sifat unsur yang banyak ditemukan sehari-hari.
           Saya dapat mengkomunikasikan dengan baik tentang
            penemuan partikel dasar penyusun atom.

4.   Kecakapan akademik.
           Saya tertarik membahas perkembangan proses penyusunan
            unsur-unsur dalam sistem periodik.
           Saya tertarik membahas penemuan partikel dasar
            penyususun atom.
           Saya tertarik membahas sifat-sifat unsur dan keteraturan
            sifat periodik unsur.
           Saya tertarik membahas tentang isotop,isobar dan isoton.
                                  Jumlah total                            90   72   54    36   18
                                Jumlah nilai




                                                                                         120
 Jenis      Bentuk
                                                                   Contoh instrumen
tagihan   Instrumen

                      Pedoman penskoran .

                                          Skor untuk aspek yang dinilai               Nilai
                             SS.      Sangat setuju.                                   5.
                             S.       Setuju.                                          4.
                             N.       Netral.                                          3
                             TS.   Tidak setuju.                                       2
                             STS   Sangat tidak setuju                                 1.


                      Keterangan :
                             Jumlah   nilai   ≥   72 - 90   sangat baik   (A)
                             Jumlah   nilai   ≥   54 - 71   baik          (B)
                             Jumlah   nilai   ≥   36 - 53   cukup         (C)
                             Jumlah   nilai   <   35                      (D)




                                                                                              121
Contoh Lampiran Penilaian kognitif dan unjuk kerja (performans)

Standar kompetensi : 4      Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran serta terapannya.
Kompetensi Dasar     : 4.3. Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit.
                       4.4. Melakukan titrasi asam basa untuk menentukan konsentrasi larutan asam atau basa.
Kelas/ Program       : XI/Ilmu Alam.
Semester             : 2.
    Jenis        Bentuk
                                                                        Contoh Instrumen
   tagihan     Instrumen
    Tugas      Rancangan            Laporan rancangan percobaan
  kelompok      percobaan           Laporan praktikum
                                    Tes performans
               Unjuk kerja Kelas : .................




                                                                                                            Cara melihat skala galas ukur.




                                                                                                                                                                                                                                                    Cara menggoyang erlenmeyer
                                                                                                            Cara memegang botol larutan




                                                                                                                                                                    Cara memegang erlenmeyer.




                                                                                                                                                                                                                                                                                 Cara menentukan perubahan
                                                                                                                                                                                                                         Cara memegang buret pada
                                                                             Cara merangkai alat titrasi.




                                                                                                                                                                                                                                                                                 Cara membersihkan buret.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Kerapihan dan kebersihan
                                                                                                                                                                                                Cara mengambil larutan
                                                                                                            pada saat menuangkan




                                                                                                                                                                                                                                                                                 warna pada waktu titik
                                                                    Option




                                                                                                                                             Cara menuang larutan




                                                                                                                                                                                                                                                    pada waktu titrasi.
                                  No




                                                                                                                                             kedalam buret




                                                                                                                                                                                                                         waktu titrasi.
                                                                                                                                                                                                dengan pipet




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Jumlah skor.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Jumlah nilai
                                                                                                                                                                                                                                                                                 ekuivalen.
                                                                                                            larutan
                                       Nama siswa


                                  1.
                                  2.
                                  3.

                                Perangkat tes ini diisi oleh guru/asisten laboratorium.

                                Rentang nilai: Nilai maksimal 44 dan nilai minimal 0.
                                                          Jumlah nilai
                                Prosentasi ketercapaian    X 100 %
                                                          nilai maksimal
                            Prosentasi ketuntasan ≥ 75




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 122
 Jenis      Bentuk
                                                                 Contoh Instrumen
tagihan   Instrumen
  Kuis      Uraian            Bagaimana cara manentukan titik setara (titik ekuivalen)?
            objektif          Indikator apa yang paling tepat digunakan untuk titrasi asam basa?
                              Bagaimana cara menentukan titik akhir (end point)?

Ulangan    Uraian      1.   Selesaikan reaksi berikut:
 harian    objektif         a. Mg(s) + H2 SO4 (aq) 
                            b. Zn(s)+ HCl(aq) 
                            c. CaO(s)+ NaOH(aq) 
                            d. H2 SO4 (aq) +Ba(OH)2 (aq) 
                            e. AgNO3 (aq)+NaCl(aq) 

                       2.   Buat persamaan reaksi ion dan reaksi ion bersih dari:
                            a. Na2 SO4 (aq) + Pb(NO3 )2 (aq)  PbSO4 (s) + 2 NaNO3
                            b. KOH(aq) + H2 SO4 (aq)          .K2 SO4 (aq) + H2 O(l)

                       3.   Berapa gram NaOH ditimbang untuk membuat 20 ml larutan NaOH 0,1 M (Ar Na = 23, O = 16, H = 1).

                       4.   Berapa ml HCl pekat (11,7 M) diambil untuk membuat 20 ml larutan HCl 0,1 M.

                       5.   Dimasukkan 10 ml NaOH 0,1 M kedalam erlenmeyer ditetesi dengan 3 tetes fenol ftalein kemudian
                            dititrasi dengan larutan HCl 0,1 M. Tentukan...
                            a. Volume HCl pada saat terjadi titik ekuivalen.
                            b. Grafik titrasi (variabel antara pH dengan volume HCl).

                       6.   Pada label botol cuka tertulis kadar asam cuka 25 %. Seorang siswa ingin menentukan kemurnian
                            kadar asam cuka tersebut, dan mengambil sebanyak 1 ml, kemudian dilarutkan sampai 100 ml.
                            Larutan yang terjadi diambil 10 ml dan dititer dengan larutan NaOH 0,1 M ternyata diutuhkan
                            sebanyak 4 ml. Berapa kemurnian asam cuka tersebut, bila massa jenis larutan dianggap 1 gram/ml,
                            Ar C = 12, H = 1, O = 16.




                                                                                                                 123
Contoh Lembaran Penilaian Portofolio.

Nama Siswa.                      :........................                   Skor.   :........................

Rubrik analisis ini digunakan guru untuk mengevaluasi portofolio, bila tugasnya telah selesai seluruh point dinilai. Meskipun
rubrik ini dinilai oleh guru, siswa sebaiknya mengetahui kriteria ini sejak awal semester.


 Kategori                                                    Kriteria Skor                                       Point    Nilai
              Nama, kelas dan semester dengan jelas pada halaman depan portofolio.                                5
              Halaman pertama dari portofolio adalah halaman judul yang berisi nama siswa,
              kelas,semester (dapat dikerjakan dengan WordArt atau Clipart)                                       10
              Portofolio teratur dari depan kebelakang merupakan hal yang penting dan tersusun                    10
              secara kronologis.
 Presentasi   Seluruh tugas, masalah praktis dan pertanyaan pemahaman konsep untuk masa atau
 portofolio   periode penilaian telah dilengkapi dan ada didalam portofolio.                                      10
 60 point     Seluruh hal-hal didalam portofolio ditulis dengan rapi atau diketik                                 10
              Kerapihan/kebersihan dari porto folio mengidentifikasi bahwa siswa bangga akan
              pekerjaannya dan berhasrat untuk sukses.                                                            10
              (seluruh hal yang ada dalam portofolio tersusun dengan rapi ).
              Jika portofolio dipresentasikan untuk mendapat nilai, seluruh halaman kosong tambahan
              telah diambil dan tidak ada sisipan didalamnya.                                                     5
 Komentar     Setiap kegiatan dikelas diidentifikasikan jelas dengan kop hari, tanggal dan tahun.                 10
 harian       Ada entry, seperti diary setiap hari memberi reaksi dan impresi siswa tentang hal-hal
 30 point     yang terjadi dikelas pada hari itu, hari dimana dia absen , alasan dari ketidak hadiran             20
              akan mempengaruhi kriteria ini.
 Kemajuan     Ada kemajuan nyata dari kualitas kerja siswa selama semester tersebut yang
 siswa        dipresentasikan melalui portofolio.(indikasi dari kemajuan ini termasuk komentar yang               10
 10 point     mendetil tentang kesan-kesan dari kelas dan jawaban terhadap pertanyaan tugas
              tersebut diharapkan lebih lengkap
                                                              Total point                                        100




                                                                                                                                124
Lembar Penilaian Pengamatan (Nontes)

                                              CONTOH PENGAMATAN MINAT SISWA

 Mata Pelajaran   : Kimia
 Nama siswa       : …………………………………..
 Kelas/Semester   : …………… / …………………...


     No                                    Pernyataan / Indikator                 5       4       3       2    1    Skor

     1     Kehadiran di kelas                                                                                       5
     2     Bertanya di kelas                                                                                        4
     3     Ketepatan waktu mengumpulkan tugas                                                                       5
     4     Kerapihan buku catatan                                                                                   4
     5     Kelengkapan buku catatan                                                                                 4
     6     Membaca buku di perpustakaan                                                                             5
     7     Kelengkapan Buku Referensi                                                                               5
     8     Partisipasi dalam kegiatan praktikum                                                                     4
     9     Kerapihan laporan praktikum                                                                              3
     10    Partisipasi dalam kelompok belajar                                                                       5
     11    Etika dalam menyampaikan pendapat                                                                        4
                                                                    Jumlah skor                                      48


 Keterangan :       5   :   selalu
                    4   :   sering
                    3   :   jarang
                    2   :   pernah
                    1   :   tidak pernah

 Kriteria Penilaian : 41 - 55 = sangat berminat atau Baik (A)
                      26 - 40 = cukup berminat atau Cukup (B)
                      11 - 25 = kurang berminat atau Kurang (C)




                                                                                                              125
                                           CONTOH PENILAIAN ETIKA DAN MORAL

Mata Pelajaran : Kimia
Nama siswa     : …………………………………..
Kelas/Semester : …………… / ………………….


    No                                 Pernyataan / Indikator                 5       4       3       2   1     Skor

     1         Berpakaian rapi dan Bersih                                                                        5
     2    Mengucap salam saat bertemu                                                                            4
     3    Teliti melakukan tugas                                                                                 3
     4    Berdoa sebelum belajar                                                                                 4
     5    Berbicara dengan santun                                                                                4
     6    Siap sedia untuk membantu                                                                              5
     7    Merapikan tempat duduk sebelum meninggalkan ruangan kelas                                              5
     8    Menjaga kebersihan tempat duduk maupun kelas                                                           4
               Jumlah skor                                                                                       34

Keterangan :        5   :   selalu
                    4   :   sering
                    3   :   jarang
                    2   :   pernah
                    1   :   tidak pernah

Kriteria Penilaian : 30 – 40 = Baik        (A)
                     19 – 29 = Cukup       (B)
                     8 – 18 = Kurang       (C)




                                                                                                          126
127

								
To top