Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out

Silabus B Inggris X 2006

VIEWS: 102 PAGES: 13

									                                                                                                           SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah                : SMA Negeri 1 Sagaranten
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas                       : X (sebelas)
Semester                    : 1 (satu) Tahun 2006/2007

                                                                                                                                                                                            Alokasi     Sumber/
      Standar                                                                 Materi                      Kegiatan                                                                                                 Ketr
                                   Kompetensi Dasar                                                                                             Indikator                     Penilaian     Waktu       Bahan/
     Kompetensi                                                            Pembelajaran                 Pembelajaran
                                                                                                                                                                                            (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                           (14 x 45)
 Mendengarkan
 1 Memahami makna        1.1 Merespon makna yang terdapat dalam o berkenalan,                       Mendengarkan               Mengidentifikasi makna tindak tutur          Quiz           1 x 45’   www. Esl-
   dalam percakapan          percakapan transaksional (to get things    bertemu/berpisah             percakapan                  berkenalan                                   Ulangan                  lab
   transaksional dan         done) dan interpersonal (bersosialisasi)   mis. A: Pleased to           interpersonal/transaksi    Merespon tindak tutur berkenalan             tertulis                 Kaset
   interpersonal dalam       resmi dan tak resmi yang                          meet you!             onal melalui tape          Mengidentifikasi makna tindak tutur          Tugas                    CD
   konteks kehidupan         menggunakan ragam bahasa lisan             B: Pleased to meet you       secara klasikal             menyetujui tawaran/undangan/ ajakan
   sehari-hari               sederhana secara akurat, lancar dan            too!                    Mendiskusikan              Merespon tindak tutur menyetujui                            2 x 45’
                             berterima dalam konteks kehidupan        o menyetujui                   berbagai tindak tutur       tawaran/undangan/ ajakan
                             sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:   ajakan/tawaran/              lain yang dapat            Mengidentifikasi makna tindak tutur
                             berkenalan, bertemu/berpisah,              undangan                     digunakan dalam             menerima janji
                             menyetujui ajakan/tawaran/ undangan,      mis. A: Come to my            percakapan yang            Merespon tindak tutur menerima janji
                             menerima janji, dan membatalkan janji             party.                didengar secara            Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                        B: Thanks for the            berpasangan.                membatalkan janji
                                                                               invitation           Mendiskusikan respon                                                                    3 x 45’
                                                                                                                                Merespon tindak tutur membatalkan janji
                                                                      o menerima janji               yang diberikan
                                                                       mis. A: I’ll get you the      terhadap tindak tutur
                                                                               book.                 yang didengar secara
                                                                       B: It’s very kind of you.     berkelompok
                                                                      o membatalkan janji
 Berbicara                                                             mis. A: I’m sorry I can’t
 3. Mengungkapkan                                                              make it.             Melakukan perkenalan
                             Mengungkapkan makna dalam                                                                          Menggunakan tindak tutur berkenalan
    makna dalam                                                             B: That’s OK. We’ll      mandiri ke depan                                                         Performans     4 x 45’
                             percakapan transaksional (to get things           do it some other                                 Melakukan percakapan interpersonal           ns
    percakapan               done) dan interpersonal (bersosialisasi)                                kelas                      Menggunakan tindak tutur
    transaksional dan                                                          time.                Secara berpasangan
                             resmi dan tak resmi secara akurat,                                                                  tawaran/undangan/ajakan                                     2 x 45’
    interpersonal            lancar dan berterima dengan                                             berkenalan satu sama       Menggunakan tindak tutur menyetujui
    dalam konteks            menggunakan ragam bahasa lisan                                          lain                        ajakan/ tawaran/ undangan dalam
    kehidupan sehari-        sederhana dalam konteks kehidupan                                      Bermain peran secara        percakapan
    hari.                    sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:                                berpasangan                Menggunakan tindak tutur berjanji
                             berkenalan, bertemu/berpisah,                                          Melakukan tourist          Menggunakan tindak tutur menerima janji
                             menyetujui ajakan/tawaran/ undangan,                                    hunting dan merekam
                                                                                                                                Menggunakan tindak tutur membatalkan janji
                             menerima janji, dan membatalkan janji                                   percakapannya*


* Kegiatan Pembelajaran ini dilakukan di daerah yang merupakan daerah kunjungan wisata mancanegara.

                                                                                                                                                                                                                          1
                                                                                                                                                                       Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran    Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                       (Menit)
                                                                                                                                                                       (14 x 45)
Mendengarkan
1. Memahami          3.1 Merespon makna yang terdapat         o mengungkapkan            Mendengarkan            Mengidentifikasi makna tindak tutur                  1 x 45
   makna dalam           dalam percakapan transaksional         perasaan bahagia          percakapan               mengungkapkan perasaan bahagia         Quiz                     www.englis
   percakapan            (to get things done) dan             mis. A: I’m so happy to     interpersonal/transa    Merespon tindak tutur mengungkapkan    Ulangan                  hdaily626.c
   transaksional dan     interpersonal (bersosialisasi) resmi         get a               ksional melalui tape     perasaan bahagia                       tertulis                 om
   interpersonal         dan tak resmi yang menggunakan               scholarship.        secara individu.        Mengidentifikasi makna tindak tutur    Tugas
   dalam konteks         ragam bahasa lisan sederhana               B: I’m happy for                               menunjukkan simpati                                             www. Esl-
   kehidupan sehari-     secara akurat, lancar dan berterima       you.                     Mendiskusikan        Merespon tindak tutur menunjukkan                    2 x 45     lab
   hari                  dalam konteks kehidupan sehari-       o menunjukkan                tindak tutur yang      simpati
                         hari dan melibatkan tindak tutur:         perhatian                digunakan dalam       Mengidentifikasi makna tindak tutur                             Kaset
                         mengungkapkan perasaan                mis. A: You look             percakapan yang        menunjukkan perhatian                                           CD
                         bahagia, menunjukkan perhatian,       fantastic.                   didengar secara       Merespon tindak tutur menunjukkan
                         menunjukkan simpati, dan memberi           B: Thank you.           berpasangan.           perhatian
                         instruksi                             o menunjukkan                                      Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                   simpati               Mendiskusikan            instruksi                                            2 x 45
                                                                    mis. A: Please        respon yang             Merespon tindak tutur instruksi
                                                                    accept my             diberikan terhadap
                                                                    condolences.          tindak tutur yang
                                                               B: Thank you so            didengar
                                                               much.
                                                               o memberi
Berbicara
                                                                   instruksi
 3. Mengungkapkan 3.2 Mengungkapkan makna dalam                mis. A: Open the          Secara                  Menggunakan tindak tutur
   makna dalam           percakapan transaksional (to get      window!                    berpasangan                                                     Tugas         3 x 45
                                                                                                                   mengungkapkan perasaan bahagia
   percakapan            things done) dan interpersonal              B: OK.               menggunakan                                                     Performan
                                                                                                                  Menggunakan tindak tutur menunjukkan   sns
   transaksional dan     (bersosialisasi) resmi dan tak resmi                             tindak tutur dan         simpati
   interpersonal         secara akurat, lancar dan berterima                              responnya.
   dalam konteks         dengan menggunakan ragam                                                                 Menggunakan tindak tutur menunjukkan
                         bahasa lisan sederhana dalam                                                              perhatian                                            4 x 45
   kehidupan sehari-                                                                     Bermain peran
   hari.                 konteks kehidupan sehari-hari dan                                                        Memberi instruksi lisan
                                                                                          secara berkelompok
                         melibatkan tindak tutur:                                                                 Melakukan interview
                         mengungkapkan perasaan                                                                   Melakukan pertunjukan drama
                         bahagia, menunjukkan perhatian,
                         menunjukkan simpati, dan memberi
                         instruksi

                                                                                                                                                                       Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran    Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                  Penilaian    Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                       (Menit)


                                                                                                                                                                                                 2
                                                                                                                                                                     (8 x 45)
Mendengarkan
2 Memahami              2.1 Merespon makna secara akurat,        Pengumuman           Mengidentifikasi        Mengidentifikasi topic sebuah         Tugas         1 x 45     www. Esl-
   makna teks               lancar dan berterima dalam teks       lisan                 beberapa                 pengumuman lisan                      Quiz                     lab
   fungsional pendek        lisan fungsional pendek                                     pengumuman lisan        Mengidentifikasi informasi tertentu   Ulangan
   dan teks monolog         sederhana (misalnya                  Kosa Kata yang        di tempat umum           dari pengumuman                       tertulis                 Kaset
   sederhana                pengumuman, iklan, undangan           terkait dengan        secara                  Mengidentifikasi tujuan dari                                   CD
   berbentuk                dll.) resmi dan tak resmi dalam       pengumuman            berkelompok.             pengumuman yang didengar.
   recount, narrative       berbagai konteks kehidupan
   dan procedure            sehari-hari                                                Mendengarkan                                                                 1 x 45
   dalam konteks                                                                        pengumuman
   kehidupan sehari-                                                                    melalui tape secara
   hari                                                                                 klasikal.

                                                                                          Mendiskusikan isi
                                                                                          dan bentuk bahasa                                                          2 x 45
                                                                                          yang digunakan
                                                                                          secara berkelompok
Berbicara
4. Mengungkapkan        2.2 Mengungkapkan makna dalam                                  Membuat                 Memberi pengumuman lisan              Performans    2 x 45
   makna dalam             bentuk teks fungsional pendek                                pengumuman lisan        Menyampaikan undangan lisan
   teks fungsional         (misalnya pengumuman, iklan,                                 secara berpasangan      Menggunakan bahasa lisan
   pendek dan              undangan dll.) resmi dan tak resmi                           dan
   monolog                 dengan menggunakan ragam                                     menyampaikannya
   berbentuk               bahasa lisan dalam berbagai                                  di depan kelas.
   recount, narrative      konteks kehidupan sehari-hari.
   dan procedure
   sederhana dalam
   konteks
   kehidupan sehari-
   hari




                                                                                                                                                                     Alokasi
                                                                                                                                                                                 Sumber/
Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                 Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                     (Menit)




                                                                                                                                                                                              3
                                                                                                                                                                   (14 x 45)
 Mendengarkan                                                    .
 2. Memahami           2.1 Merespon makna dalam teks              Teks lisan        Mendengarkan            Mengidentifikasi main idea dari teks   Quiz          3 x 45     www. Esl-
    makna teks             monolog sederhana yang                  berbentuk          cerita/petunjuk          yang didengar                          Ulangan                  lab
    fungsional pendek      menggunakan ragam bahasa lisan          recount            melakukan sesuatu       Mengidentifikasi tokoh dari cerita     tertulis
    dan teks monolog       secara akurat, lancar dan berterima                        untuk menemukan          yang didengar                          Tugas                    Kaset
    sederhana              dalam berbagai konteks kehidupan       Teks lisan         berbagai informasi                                                                       CD
                                                                                                              Mengidentifikasi urutan peristiwa
    berbentuk              sehari-hari dalam teks: recount,        berbentuk          secara individu          dalam teks
    recount, narrative     narrative, dan procedure                narrative
                                                                                                              Mengidentifikasi kejadian dalam teks
    dan procedure                                                 Teks lisan        Mendiskusikan            yang didengar                                        3 x 45
    dalam konteks                                                  berbentuk          perbedaan               Mengidentifikasi bahan yang
    kehidupan sehari-                                              procedure          penggunaan bahasa        digunakan dalam teks procedure
    hari                                                                              secara lisan dan         yang didengar
                                                                                      tertulis secara         Mengidentifikasi tujuan komunikasi
                                                                                      berkelompok.             teks yang didengar

                                                                                     Berdiskusi secara                                                             2 x 45
                                                                                      berkelompok untuk
                                                                                      membuat sebuah
                                                                                      cerita dan bercerita
                                                                                      secara sambung
                                                                                      menyambung.
 Berbicara
4. Mengungkapkan
   makna dalam teks          Mengungkapkan makna dalam                                                                                                Performans    4 x 45
                                                                                     Membuat sebuah          Menggunakan kalimat past tense
   fungsional pendek    teks monolog sederhana dengan
                                                                                      cerita secara            dalam menyampaikan sebuah
   dan monolog          menggunakan ragam bahasa lisan
                                                                                      individu dan             peristiwa
   berbentuk recount,   secara akurat, lancar dan berterima
                                                                                      menceritakannya         Melakukan monolog untuk
   narrative dan        dalam berbagai konteks kehidupan
                                                                                      kepada teman             menceritakan pengalaman
   procedure            sehari-hari dalam teks berbentuk:
                                                                                      sekelas                 Melakukan monolog untuk
   sederhana dalam      recount, narrative, dan procedure
                                                                                                               menyampaikan sebuah procedure
   konteks kehidupan
                                                                                                              Mendongeng
   sehari-hari



                                                                                                                                                                   Alokasi      Sumber/
      Standar                                                           Materi            Kegiatan
                                 Kompetensi Dasar                                                                           Indikator                  Penilaian   Waktu         Bahan/
     Kompetensi                                                      Pembelajaran       Pembelajaran
                                                                                                                                                                   (Menit)        Alat




                                                                                                                                                                                           4
                                                                                                                                                                        (8 x 45)
Membaca
                       5.1 Merespon makna dalam teks tulis
5. Memahami                                                    pengumuman, iklan,     Mengidentifikasi       Membaca nyaring bermakna wacana                          2 x 45
                           fungsional pendek (misalnya
   makna teks tulis                                            undangan dll            beberapa                ragam tulis yang dibahas dengan           Quiz                      English
                           pengumuman, iklan, undangan
   fungsional pendek                                                                   pengumuman tertulis     ucapan dan intonasi yang benar            Ulangan                   Online
                           dll.) resmi dan tak resmi secara
   dalam konteks                                                                       di tempat umum         Mengidentifikasi topik dari teks yang     tertulis
                           akurat, lancar dan berterima
   kehidupan sehari-                                                                   secara berkelompok.     dibaca                                                              Jakarta
                           dalam konteks kehidupan sehari-
   hari dan untuk                                                                                                                                                                  Post
                           hari dan untuk mengakses ilmu
   mengakses ilmu                                                                     Mendiskusikan isi                                                                2 x 45
                           pengetahuan
   pengetahuan                                                                         dan bentuk bahasa
                                                                                       yang digunakan
                                                                                       secara berkelompok


Menulis
6. Mengungkapkan       6.1   Mengungkapkan makna dalam                                Membuat                Menggunakan tata bahasa, kosa             Performans     2 x 45
   makna dalam teks          bentuk teks tulis fungsional                              pengumuman tertulis     kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis
   tulis fungsional          pendek (misalnya pengumuman,                              secara berpasangan      dengan akurat
   pendek dalam              iklan, undangan dll.) resmi dan                           dan                    Menulis gagasan utama
   konteks                   tak resmi dengan ragam bahasa                             mempublikasikannya     Mengelaborasi gagasan utama
   kehidupan sehari-         tulis secara akurat, lancar dan                           di kelas /sekolah      Membuat draft, merevisi, menyunting
   hari                      berterima dalam konteks                                                          Menghasilkan teks fungsional pendek




                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                     Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)




                                                                                                                                                                                                 5
Membaca                                                                                                                                                                    (14 x 45)
3 Memahami               5.2 Merespon makna dan langkah                                                                                                                                ESOL
  makna teks tulis           retorika teks tulis esei secara      Teks tulis berbentuk    Membaca nyaring         Mengidentifikasi main idea dari sebuah     Quiz         2 x 45     ONLINE
  fungsional pendek          akurat, lancar dan berterima         recount                  bermakna teks            paragraph.                                 Ulangan
  esei sederhana             dalam konteks kehidupan sehari-       Past Tense              narrative secara        Mengidentifikasi makna kata dalam teks     tertulis                English
  berbentuk                  hari dan untuk mengakses ilmu         Jim Carrey had a       individu                 yang dibaca                                Tugas                   online
  recount, narrative         pengetahuan dalam teks                  trip to Bunaken.                              Mengidentifikasi makna kalimat dalam
  dan procedure              berbentuk: recount, narrative, dan    Who went to           Mendiskusikan            teks yang dibaca                                        2 x 45     English K-6
  dalam konteks              procedure                               Bunaken?              berbagai aspek dari     Mengidentifikasi variasi susunan kalimat                           modules
  kehidupan sehari-                                                He went to             teks seperti isi dan     dalam teks berbentuk: recount,
  hari dan untuk                                                     Bunaken               struktur teks,           narrative, dan procedure                                           Jakarta
  mengakses ilmu                                                     yesterday.            secara                  Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang                            Post
  pengetahuan                                                        Yesterday, he         berkelompok.             dibaca
                                                                     went to Bunaken.                              Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam
                                                                     To Bunaken, he       Berlatih                 teks                                                    2 x 45
                                                                     went yesterday.       menggunakan             Mengidentifikasi kejadian dalam teks
                                                                                           kalimat past tense       yang dibaca
                                                                  Teks tulis berbentuk     untuk menyatakan        Mengidentifikasi langkah-langkah
                                                                  Narrative                peristiwa dan            retorika dari teks
                                                                                           kalimat imperative      Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
                                                                  Teks tulis berbentuk     untuk menyatakan         dibaca
                                                                  Procedure                petunjuk.
Menulis
6. Mengungkapkan             Mengungkapkan makna dan                                      Membuat draft teks      Menggunakan kalimat past tense dalam
   makna dalam teks           langkah-langkah retorika secara                              narrative, recount       menyampaikan sebuah peristiwa              Tugas        2 x 45
   tulis fungsional           akurat, lancar dan berterima                                 atau procedure          Menggunakan kalimat imperative dalam
   pendek esei                dengan menggunakan ragam                                     dengan melakukan         membuat sebuah resep atau petunjuk         Performan
   sederhana                  bahasa tulis dalam konteks                                   chain writing.          Menggunakan kalimat langsung dan tak       sns
   berbentuk                  kehidupan sehari-hari dalam                                                           langsung dalam menulis sebuah narasi
   recount, narrative,        teks berbentuk: recount,                                    Melakukan koreksi       Menghasilkan teks berbentuk recount
   dan procedure              narrative, dan procedure                                     teman sejawat untuk     Menghasilkan teks berbentuk narrative
   dalam konteks                                                                           menyempurnakan          Menghasilkan teks berbentuk procedure                   2 x 45
   kehidupan sehari-                                                                       draft.
   hari
                                                                                          Menyempurnakan
                                                                                           draft berdasarkan
                                                                                           koreksi teman.                                                                   2 x 45




                                                                                                                                                                                                     6
                                                                                                                   SILABUS
Nama Sekolah               : SMA ............
Mata Pelajaran             : Bahasa Inggris
Kelas                      :X
Semester                   :2

                                                                                                                                                                            Alokasi
                                                                                                                                                                                         Sumber/
  Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran     Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                        Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                            (Menit)
 Mendengarkan
 7. Memahami            7.1 Merespon makna dalam                o berterima kasih         Mendengarkan              Mengidentifikasi kata yang didengar     Quiz          (14 x 45)
    makna dalam             percakapan transaksional (to get    mis. A: Thank you          percakapan                Mengidentifikasi makna kata             Ulangan                   www.englis
    percakapan              things done) dan interpersonal      very much                  interpersonal/transak     Mengidentifikasi hubungan antar         tertulis       2 x 45     hdaily626.c
    transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak      B: Don’t mention it!       sional melalui film        pembicara                               Tugas                     om
    interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan     o memuji                   secara individu.          Mengidentifikasi makna tindak tutur
    dalam konteks           berterima yang menggunakan               mis. A: You look     Mendiskusikan              berterima kasih                                                   www. Esl-
    kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana             slimmer.              tindak tutur yang         Merespon tindak tutur berterima kasih                             lab
    hari                    dalam berbagai konteks kehidupan              B: You’re        digunakan dalam           Mengidentifikasi makna tindak tutur                    2 x 45
                            sehari-hari dan melibatkan tindak        kidding me.           percakapan yang            memuji                                                            Kaset
                            tutur: berterima kasih, memuji,     o mengucapkan              didengar secara           Merespon tindak tutur memuji                                      CD
                            dan mengucapkan selamat                 selamat                berpasangan.              Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                mis. A:                   Mendiskusikan              mengucapkan selamat
                                                                Congratulations!           respon yang               Merespon tindak tutur mengucapkan
                                                                         You did it        diberikan terhadap         selamat                                                2 x 45
                                                                again.                     tindak tutur yang         Mengidentifikasi konteks situasi
                                                                 B: Thank you. I don’t     didengar
                                                                    know what to do
                                                                    without you.
 Berbicara
 9. Mengungkapkan       9.1 Mengungkapkan makna dalam                                     Secara berpasangan  Menggunakan tindak tutur berterima            Tugas          6 x 45
    makna dalam             percakapan transaksional (to get                               belatih menggunakan   kasih                                        Performans
    percakapan              things done) dan interpersonal                                 tindak tutur dan     Merespon tindak tutur berterima kasih
    transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak                                 responnya.           Menggunakan tindak tutur memuji
    interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan                                                     Merespon tindak tutur memuji
    dalam konteks           berterima dengan menggunakan                                                        Menggunakan tindak tutur
    kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana                                                         mengucapkan selamat
    hari                    dalam konteks kehidupan sehari-                                                     Merespon tindak tutur mengucapkan
                            hari dan melibatkan tindak tutur:                                                    selamat
                            berterima kasih, memuji, dan
                            mengucapkan selamat


                                                                                                                                                                            Alokasi
                                                                                                                                                                                         Sumber/
  Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran     Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                        Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                            (Menit)


                                                                                                                                                                                                      7
                                                                                                                                                                        (14 x 45)
Mendengarkan
                                                                                                                                                                                    www.englis
7. Memahami            7.2 Merespon makna dalam                o menggunakan              Mendengarkan            Mengidentifikasi makna tindak tutur   Quiz           2 x 45     hdaily626.c
   makna dalam             percakapan transaksional (to get        ungkapan                percakapan               menyatakan rasa terkejut              Ulangan                   om
   percakapan              things done) dan interpersonal          terkejut                interpersonal/transa    Merespon tindak tutur menyatakan      tertulis
   transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak      mis. A: How can you         ksional melalui tape     rasa terkejut                         Tugas                     www. Esl-
   interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan     say that?                   secara klasikal         Mengidentifikasi makna tindak tutur                             lab
   dalam konteks           berterima yang menggunakan          B: Well, that’s the                                  menyatakan rasa tak percaya
   kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana        fact.                         Mendiskusikan        Merespon tindak tutur menyatakan                     4 x 45     Kaset
   hari                    dalam berbagai konteks              o menggunakan                 tindak tutur yang      rasa tak percaya.                                               CD
                           kehidupan sehari-hari dan               ungkapan rasa             digunakan dan         Mengidentifikasi makna tindak tutur
                           melibatkan tindak tutur:                tak percaya               responnya dalam        menyetujui undangan, tawaran,
                           menyatakan rasa terkejut,           mis. A: I can’t believe       percakapan yang        ajakan.
                           menyatakan rasa tak percaya,        it!                           didengar secara       Merespon tindak tutur menyetujui
                           serta menerima undangan,                 B: That’s true.          berkelompok            undangan, tawaran, ajakan.
                           tawaran, dan ajakan                 o menyetujui
                                                                   undangan,
                                                                   tawaran, ajakan
                                                               mis. A: Thank you for
Berbicara                                                           the invitation.
9. Mengungkapkan       9.2 Mengungkapkan makna dalam            B: I look forward to      Bermain peran
   makna dalam             percakapan transaksional (to get    seeing you.                 secara berkelompok                                             Tugas          6 x 45
                                                                                                                   Menggunakan tindak tutur
   percakapan              things done) dan interpersonal                                                           menyatakan rasa terkejut              kelompok
   transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak                                                                                                 Performans
                                                                                                                   Merespon tindak tutur menyatakan
   interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan
                                                                                                                    rasa terkejut
   dalam konteks           berterima dengan menggunakan
                                                                                                                   Menggunakan tindak tutur
   kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana
                                                                                                                    menyatakan rasa tak percaya
   hari                    dalam konteks kehidupan sehari-
                           hari dan melibatkan tindak tutur:                                                       Merespon tindak tutur menyatakan
                           menyatakan rasa terkejut,                                                                rasa tak percaya
                           menyatakan rasa tak percaya,                                                            Menggunakan tindak tutur menerima
                           serta menerima undangan,                                                                 undangan
                           tawaran, dan ajakan                                                                     Menggunakan tindak tutur tawaran
                                                                                                                   Menggunakan tindak tutur ajakan



                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                     Sumber/
Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                    Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)




                                                                                                                                                                                                  8
                                                                                                                                                                        (8 x 45)
Mendengarkan
8. Memahami                                                                               Mengidentifikasi        Mengidentifikasi topik sebuah         Quiz          1 x 45     www. Esl-
                         8.1 Merespon makna yang terdapat
   makna dalam                                                     pengumuman, iklan,      beberapa iklan lisan     pengumuman lisan                      Ulangan                  lab.com
                             dalam teks lisan fungsional
   teks fungsional                                                 undangan                di tempat umum          Mengidentifikasi informasi tertentu   tertulis
                             pendek sederhana (misalnya
   pendek dan                                                                              secara                   dari undangan lisan                   Tugas                    CD
                             pengumuman, iklan, undangan
   monolog yang                                                                            berkelompok.            Mengidentifikasi tujuan dari
                             dll.) resmi dan tak resmi secara
   berbentuk                                                                                                        pengumuman yang didengar.                                      Kaset
                             akurat, lancar dan berterima
   narrative,                                                                             Mendengarkan iklan                                                           1 x 45
                             dalam berbagai konteks
   descriptive, dan                                                                        melalui tape secara
                             kehidupan sehari-hari
   news item                                                                               klasikal.
   sederhana dalam
   konteks                                                                                   Mendiskusikan isi                                                         1 x 45
   kehidupan sehari-                                                                         dan bentuk bahasa
   hari                                                                                      yang digunakan
                                                                                             secara kelompok

Berbicara                                                                                                                                                 Tugas         1 x 45
                        10.1 Mengungkapkan makna dalam                                    Menyampaikan iklan      Memberi pengumuman lisan
10. Mengungkapkan                                                                          lisan secara            Menyampaikan undangan lisan           Performans
                             bentuk teks lisan fungsional
    makna dalam                                                                            berpasangan di          Melakukan monolog untuk
                             pendek (misalnya pengumuman,
    teks fungsional                                                                        depan kelas.             mengiklankan sesuatu
                             iklan, undangan dll.) resmi dan tak
    pendek dan                                                                                                     Menggunakan bahasa lisan
                             resmi dengan menggunakan ragam
    monolog                                                                               Menceritakan
                             bahasa lisan sederhana dalam
    sederhana                                                                              kembali iklan yang                                                           2 x 45
                             berbagai konteks kehidupan
    berbentuk                                                                              dilihat atau
                             sehari-hari
    narrative,                                                                             didengarnya
    descriptive dan
    news item dalam
    konteks
    kehidupan sehari-
    hari




                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar                Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                 Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)




                                                                                                                                                                                                 9
                                                                                                                                                                    (14 x 45)
Mendengarkan
8.    Memahami           8.1 Merespon makna dalam teks             Teks lisan        Mendengarkan            Mengidentifikasi main idea dari teks   Tugas         1 x 45     ESOL
      makna dalam            monolog sederhana yang                 berbentuk          berita/deskripsi/        yang didengar                          Ulangan                  ONLINE
      teks fungsional        menggunakan ragam bahasa               narrative          naratif untuk           Mengidentifikasi tokoh dari cerita     tertulis
      pendek dan             lisan secara akurat, lancar dan                           menemukan                yang didengar                          Tugas                    English
      monolog yang           berterima dalam konteks               Teks lisan         berbagai informasi      Mengidentifikasi kejadian dalam teks                            Online
      berbentuk              kehidupan sehari-hari dalam teks       berbentuk          secara klasikal          yang didengar
      narrative,             berbentuk; narrative, descriptive,     descriptive        melalui kaset.          Mengidentifikasi ciri-ciri dari                                 www. Esl-
      descriptive, dan       dan news item                                                                      benda/orang yang dideskripsikan                      1 x 45     lab
      news item                                                                       Mendiskusikan           Mengidentifikasi inti berita yang
      sederhana                                                    Teks lisan         pembedakan               didengar                                                        Kaset
      dalam konteks                                                 berbentuk news     penggunaan bahasa       Mengidentifikasi sumber berita yang                             CD
      kehidupan                                                     item               secara lisan dan         didengar
      sehari-hari                                                                      tertulis secara
                                                                                       berkelompok.

Berbicara
10.   Mengungkapka                                                                    Berdiskusi secara       Menggunakan kalimat simple present     Tugas
                              Mengungkapkan makna dalam
      n makna                                                                          berkelompok untuk        dalam mendeskripsikan benda atau       Performans    1 x 45
                              teks monolog sederhana dengan
      dalam teks                                                                       membuat sebuah           orang
                              menggunakan ragam bahasa
      fungsional              lisan secara akurat, lancar dan                          berita/deskripsi/       Melakukan monolog untuk
      pendek dan              berterima dalam konteks                                  naratif secara           menyampaikan sebuah berita
      monolog                                                                          sambung
                              kehidupan sehari-hari dalam                                                      Melakukan monolog untuk
      sederhana               teks berbentuk: narrative,                               menyambung.              menyampaikan sebuah deskripsi
      berbentuk               descriptive, dan news item                                                       Bercerita secara lisan                               2 x 45
      narrative,                                                                      Menyampaikan            Menjadi reporter
      descriptive dan                                                                  berita sebagai
      news item                                                                                                Menjadi storyteller
                                                                                       reporter langsung
      dalam konteks                                                                    dari tempat kejadian
      kehidupan
      sehari-hari                                                                     Mendongeng secara                                                             1 x 45
                                                                                       berkelompok




                                                                                                                                                                                            10
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
 Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (8 x 45)
Membaca
11. Memahami                                                                           Mengidentifikasi       Membaca nyaring bermakna wacana            Tugas         1 x 45    ESOL
                    11.1 Merespon makna dalam teks
    makna teks                                                  pengumuman, iklan,      beberapa                ragam tulis yang dibahas dengan            Ulangan                 ONLINE
                         fungsional pendek (misalnya
    fungsional                                                  undangan                pengumuman              ucapan dan intonasi yang benar             tertulis
                         pengumuman, iklan, undangan
    pendek dan esei                                                                     tertulis di tempat     Mengidentifikasi topik dari teks yang                              English
                         dll.) resmi dan tak resmi secara
    sederhana                                                                           umum secara             dibaca                                                             Online
                         akurat, lancar dan berterima yang
    berbentuk                                                                           berkelompok.           Mengidentifikasi informasi tertentu
                         menggunakan ragam bahasa tulis
    narrative,                                                                                                                                                                     Jakarta
                         dalam konteks kehidupan sehari-
    descriptive dan                                                                    Mendiskusikan isi                                                                2 x 45    Post
                         hari
    news item                                                                           dan bentuk bahasa
    dalam konteks                                                                       yang digunakan
    kehidupan                                                                           secara berkelompok
    sehari-hari dan
    untuk
    mengakses ilmu
    pengetahuan


Menulis
                                                                                       Membuat                Menggunakan tata bahasa, kosa kata,        Tugas         3 x 45
12.   Mengungkapkan     12.1 Mengungkapkan makna dalam
      makna dalam            bentuk teks tulis fungsional                               pengumuman              tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan
                                                                                        secara individu dan     akurat                                     portofolio
      teks tulis             pendek (misalnya
      fungsional             pengumuman, iklan, undangan                                mempublikasikan di     Menulis gagasan utama
      pendek dan esei        dll.) resmi dan tak resmi secara                           papan pengumuman       Mengelaborasi gagasan utama
      sederhana              akurat, lancar dan berterima                                                      Membuat draft, merevisi, menyunting
      berbentuk              yang menggunakan ragam                                                            Menghasilkan teks fungsional pendek
      narrative,             bahasa tulis dalam konteks
      descriptive dan        kehidupan sehari-hari
      news item
      dalam konteks
      kehidupan
      sehari-hari




                                                                                                                                                                                                 11
                                                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                                                       Sumber/
Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                      Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                          (Menit)
                                                                                                                                                                          (14 x 45)
Membaca
11.     Memahami        11.2 Merespon makna dan langkah-          Teks tulis           Membaca nyaring          Mengidentifikasi makna kata dalam teks    Quiz          2 x 45
      makna teks             langkah retorika dalam esei           berbentuk             bermakna teks             yang dibaca                               Ulangan                  ESOL
      fungsional pendek      sederhana secara akurat, lancar       narrative             berita/deskripsi/nara    Mengidentifikasi makna kalimat dalam      tertulis                 ONLINE
      dan esei               dan berterima dalam konteks          Teks tulis            tif secara individu       teks yang dibaca                          Tugas
      sederhana              kehidupan sehari-hari dan untuk       berbentuk            Mendiskusikan            Mengidentifikasi komplikasi dalam                                  English
      berbentuk              mengakses ilmu pengetahuan            descriptive           berbagai aspek dari       sebuah cerita narasi                                    2 x 45     online
      narrative,             dalam teks berbentuk narrative,      Teks tulis            teks seperti isi,        Mengidentifikasi kejadian dalam teks
      descriptive dan        descriptive, dan news item            berbentuk news        struktur teks,            yang dibaca                                                        English K-6
      news item dalam                                              item                  secara                   Mengidentifikasi ciri-ciri dari                                    modules
      konteks                                                     Pasive Voice          berkelompok.              benda/orang yang dideskripsikan
      kehidupan sehari-                                           Reported speech      Berlatih                 Mengidentifikasi inti berita yang                       2 x 45     Jakarta
      hari dan untuk                                                                     menggunakan               didengar                                                           Post
      mengakses ilmu                                                                     kalimat simple           Mengidentifikasi sumber berita yang
      pengetahuan                                                                        present untuk             didengar
                                                                                         menyatakan fakta         Mengidentifikasi langkah-langkah
                                                                                         dan kalimat pasif         retorika dari teks
                                                                                         untuk menyatakan         Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
Menulis                                                                                  inti berita               dibaca
12. Mengungkapkan         12.2 Mengungkapkan makna dan                                  Membuat draft teks       Menggunakan kalimat reported speech       Tugas         2 x 45
   makna dalam                                                                           naratif,berita atau
                               langkah retorika dalam esei                                                         dalam menyampaikan sebuah berita
   teks tulis                  sederhana secara akurat, lancar                           deskripsi dengan         Menggunakan kalimat simple present        portofolio
   fungsional pendek           dan berterima dalam konteks                               melakukan chain
   dan esei                                                                                                        dalam membuat sebuah deskripsi
                               kehidupan sehari-hari dalam                               writing.
   sederhana                                                                                                      Menggunakan adverbial clause dalam
                               teks berbentuk narrative,                                                           menulis sebuah narasi
   berbentuk                   descriptive, dan news item
   narrative,                                                                                                     Menghasilkan teks berbentuk news item
                                                                                        Melakukan koreksi
   descriptive dan                                                                                                Menghasilkan teks berbentuk narrative                   2 x 45
                                                                                         teman sejawat untuk
   news item dalam                                                                       menyempurnakan           Menghasilkan teks berbentuk
   konteks                                                                               draft.                    description
   kehidupan sehari-
   hari                                                                                 Menyempurnakan
                                                                                         draft berdasarkan                                                                 2 x 45
                                                                                         hasil koreksi teman.




                                                                                                                                                                                                    12
13

								
To top