Daftar Isi - DOC

Document Sample
Daftar Isi - DOC Powered By Docstoc
					                                                                                      Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang




                                                                    KATA PENGANTAR


      Pemberlakuan Undang-undang Nomor 2 tahun 1999 dan Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang Otonomi Daerah yang
mengatur pembagian kewenangan berbagai bidang pemerintahan, berimplikasi pada penyelenggaraan pemerintah daerah saat ini dan masa
mendatang, termasuk kegiatan penyelenggaraan pendidikan. Salah satu kebijakan Departemen Pendidikan Nasional yang mengalami
perubahan dalam penyelenggaraan pendidikan antara lain dalam proses pengembangan kurikulum.

      Pemerintah pusat bertugas menetapkan kebijakan umum Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang selanjutnya dituangkan
dalam suatu dokumen yang disebut kerangka dasar Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Sedangkan pemerintah daerah dan sekolah
berkewajiban untuk mengembangkan kebijakan umum dan standar nasional menjadi silabus yang berfungsi sebagai acuan dalam pelaksanaan
pembelajaran.

      Sesuai dengan arah kebijakan Pemerintah mengenai kurikulum berbasis kompetensi sistem belajarpun harus mengarah pada
pembelajaran berbasis kompetensi. Pembelajaran berbasis kompetensi dapat diartikan sebagai sistem pembelajaran dimana hasil belajar
berupa kompetensi dasar yang yang harus dikuasai siswa perlu dirumuskan terlebih dahulu secara jelas.

      Hasil belajar dimaksud berupa kompetensi yang mencakup ranah kognitif, psikomotor, dan afektif yang diharapkan dapat dicapai secara
seimbang dan komprehensif. Hasil tersebut diukur berdasarkan indikator pencapaian kompetensi.

       Agar perencanaan, pelaksanaan dan sistem evaluasi pembelajaran berbasis kompetensi berjalan dengan baik, perlu disusun silabus dan
sistem penilaian. Silabus dan sistem penilaian ini berisikan jabaran tentang kompetensi dasar menjadi materi pokok, pengalaman belajar,
indikator, penilaian, alokasi waktu dan sumber/bahan/alat.

       Untuk mempermudah pelaksanaan di sekolah maka disusun buku Pedoman Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Berbasis
Kompetensi untuk setiap mata pelajaran. Pedoman khusus pengembangan silabus dan sistem penilaian berisi petunjuk khusus tatacara dan
prosedur untuk menyusun silabus dan sistem penilaian setiap mata pelajaran. Pedoman khusus yang disiapkan terdiri dari tiga model. Model 1,
dilengkapi dengan contoh satu kompetensi dasar, Model 2, dilengkapi dengan beberapa contoh penjabaran kompetensi dasar, dan Model 3,
dilengkapi dengan seluruh kompetensi dasar.

       Pedoman khusus ini telah diujicobakan kepada sejumlah guru SMA di seluruh provinsi di pulau Jawa dan beberapa provinsi di luar Jawa.
Ujicoba tersebut bertujuan untuk mengetahui keterbacaan dan keterlasanaan pedoman ini pada saat digunakan kelak. Dari hasil pelaksanaan
ujicoba diperoleh masukan dan saran dari para guru. Berdasarkan masukan tersebut diadakan perbaikan. Jika dari masukan ada yang
dipandang kurang sempurna, maka akan dilkaukan penyempurnaan kembali.

      Dalam rangka pelaksanaan manajemen mutu berbasis sekolah, diharapkan pedoman khusus ini dapat dijadikan acuan bagi pihak-pihak
yang berkepentingan, khusunya para guru SMA.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas                                                                                  i
                                                                                  Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang




        Pedoman khusus ini terwujud berkat kerjasama antara Direktorat Pendidikan Menengah Umum dan Program Pascasarjana Universitas
Negeri Yogyakarta, yang pembiayaannya didukung oleh bagian proyek Pengelolaan Pendidikan Menengah Umum, Jakarta tahun anggaran
terkait.

       Kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penyusunan Pedoman Khusus ini, kami sampaikan penghargaan dan ucapan
terima kasih. Semoga kehadiran pedoman ini bermanfaat.


                                                                                                 Direktur,
                                                                                                 Pendidikan Menengah Umum




                                                                                                 Dr. Zamroni
                                                                                                 NIP 130515046




Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas                                                                             ii
                                                                                                                        Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang




                                                                                      DAFTAR ISI
                                                                                                                                                                                              Hal.

KATAPENGANTAR ........................................................................................................................................................................           i
DAFTAR ISI ................................................................................................................................................................................    iii
DAFTAR TABEL ...........................................................................................................................................................................       iv
I.   PENDAHULUAN ....................................................................................................................................................................           1
II. KATAKTERISTIK BAHASA JEPANG ...........................................................................................................................................                     3
III. STANDAR KOMPETENSI BAHASA JEPANG .................................................................................................................................                         6
IV. PENGEMBANGAN SILABUS DAN PENILAIAN .............................................................................................................................                            7
     A. Langkah-langkah Penyusunan Silabus dan Penilaian ...........................................................................................................                            7
     B. Penyusunan dan Analisis Instrumen .................................................................................................................................                   13
         1. Langkah Penyusunan Instrumen .................................................................................................................................                    13
         2. Bentuk Instrumen dan Penskorannya ..........................................................................................................................                      14
         3. Analisis Instrumen ....................................................................................................................................................           21
         4. Evaluasi Hasil Penilaian .............................................................................................................................................            22

V.    PELAPORAN HASIL PENILAIAN DAN PEMANFAATANNYA .............................................................................................................                              24
      A. Pelaporan Hasil Penilaian ................................................................................................................................................           24
      B. Pemanfaatan Hasil Penilaian ...........................................................................................................................................              26

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................................................................        28

GLOSARIUM ...............................................................................................................................................................................     30

LAMPIRAN-LAMPIRAN
           1. Daftar Kata Kerja Operasional ............................................................................................................................                      35
           2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ..........................................................................................................                              39
           3. Contoh Analisis Instrumen .................................................................................................................................                     41
           4. Contoh Evaluasi Hasil Penilaian ............................................................................................................................                    44
           4. Contoh Profil Hasil Belajar ...................................................................................................................................                 45
           6. Contoh Format Penilaian Kecakapan Hidup ............................................................................................................                            46
           7. Contoh Laporan Hasil Belajar Siswa .....................................................................................................................                        47
           8. Contoh Format Rancangan Pengujian dan Pemberian Tugas .....................................................................................                                     54
           9. Contoh Silabus dan Penilaian ...............................................................................................................................                    55




Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas                                                                                                                              iii
                                                                                                                Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang




                                                                             DAFTAR TABEL

                                                                                                                                                                                  Hal.
Tabel 1 Contoh Format Analisis Kompetennsi Dasar dan Kecakapan Hidup .........................................................................................                      9

Tabel 2    Kisi-kisi Silabus dan Penilaian Berkelanjutan .....................................................................................................................    13

Tabel 3    Pedoman Penilaian Uraian Bebas .....................................................................................................................................   16

Tabel 4 Contoh Format Daftar Cek atau Skala Penilaian untuk Berbicara ...........................................................................................                 18

Tabel 5 Contoh Format Lembar Pengamatan Sikap Siswa ................................................................................................................              19

Tabel 6 Contoh Format Lembar Penilaian Minat Siswa Terhadap Mata Pelajaran .................................................................................                      20

Tabel 7 Contoh Format Penilaian Konsep Diri Siswa ........................................................................................................................        21




Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas                                                                                                                  iv

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:157
posted:2/6/2010
language:Indonesian
pages:4