rpp_xii_gnp_lengkap

							                     RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN


*   Satuan Pendidikan         : SMA
*   Mata Pelajaran            : EKONOMI
*   Kelas / Semester          : XII/ 2
*   Waktu                     : 10 x 45’
*   Metode Pembelajaran       : Diskusi dan Observasi
*   I. Standar Kompetensi     :     3. Memahami manajemen badan usaha dalam
                              perekonomian nasional

    II. Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen.

    III. Indikator      Mendeskripsikan konsep manajemen
                        Membedakan tingkat-tingkat manajemen.

    IV. Materi Pembelajaran: Pengertian manajemen
                             Tingkat-tingkat manajemen.

    V. Kegiatan Pembelajaran : * Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian,
                             tingkat-tingkat, prinsip dan fungsi manajemen di kelas.

    Alat dan Bahan             : * Buku Ekonomi Kelas XII,Alam Situmorang, Erlangga.
                                 * Bahan referensi yang relevan

    Pelaksanaan Pembelajaran Metode : Diskusi

    Langkah – Langkah dalam Pembelajaran :
    15 menit tahap pertama (pertemuan ke-1 dan ke-2)
     1. Guru membeikan appersepsi

     3. Guru mengingatkan masing-masing kelompok tentang tugas lalu
        Ada 5kelompok.

    50 menit tahap kedua
    Pertemuan ke 1
    1. Guru menjelaskan tahap-tahap dan proses diskusi.
    2. Siswa diberi kesempatan melaksanakan pembagian kerja kelompok untuk mencari
       referensi.
    3. Siswa diberikan kesempatan tanya jawab mengenai materi diskusi kelompok.
    Pertemuan ke 2
     1. Guru menjelaskan tahap-tahap dan proses diskusi
     2. Siswa diberi kesempatan berdiskusi dengan kelompok.
     3. Siswa diberi kesempatan menyampaikan presentasi tiap kelompok
     4. Tiap kelompok memberikan tanggapan terhadap kelompok lainnya.
25 menit tahap ketiga
1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kerja diskusi kelompok.
2. Guru memberikan apresiasi tentang hasil kerja kelompok
3. Guru memberikan tugas kelompok untuk pertemuan berikutnya.

Sumber Belajar : Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga
                 Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta

Penilaian        : 1. Sebutkan pengertian manajemen menurut GR Terry!   0-5
                   2. Sebutkan tingkatan-tingkatan manajemen !           0-5
                                                                          10
                     RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN


*   Satuan Pendidikan         : SMA
*   Mata Pelajaran            : EKONOMI
*   Kelas / Semester          : XII/ 2
*   Waktu                     : 4 X 45’
*   Metode Pembelajaran       : Diskusi kelompok
*   I. Standar Kompetensi     :     3. Memahami manajemen badan usaha dalam
                              perekonomian nasional

    II. Kompetensi Dasar      : 3.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan
                                 badan usaha.

    III. Indikator      Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen
                        Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen

    IV. Materi Pembelajaran: Funsi mamajemen
                             Bidang manajemen

    V. Kegiatan Pembelajaran: * Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas.
                              *Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi

    Alat dan Bahan          : * Buku Ekonomi Kelas XII,Alam Situmorang, Erlangga.
                              * Buku Ekonomi Kelas XII, Rudyanto dkk, Aryadutha.
    Pelaksanaan Pembelajaran Metode : Diskusi

    Langkah – Langkah dalam Pembelajaran :
    15 menit tahap pertama (pertemuan ke-1 dan ke-2)
     1. Guru membeikan appersepsi

     3. Guru mengingatkan masing-masing kelompok tentang tugas lalu
        Ada 5kelompok.

    50 menit tahap kedua
    Pertemuan ke 1
    1. Guru menjelaskan tahap-tahap dan proses diskusi.
    2. Siswa diberi kesempatan melaksanakan pembagian kerja kelompok untuk mencari
       referensi.
    3. Siswa diberikan kesempatan tanya jawab mengenai materi diskusi kelompok.
    Pertemuan ke 2
     5. Guru menjelaskan tahap-tahap dan proses diskusi
     6. Siswa diberi kesempatan berdiskusi dengan kelompok.
     7. Siswa diberi kesempatan menyampaikan presentasi tiap kelompok
     8. Tiap kelompok memberikan tanggapan terhadap kelompok lainnya.
25 menit tahap ketiga
1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kerja diskusi kelompok.
2. Guru memberikan apresiasi tentang hasil kerja kelompok
3. Guru memberikan tugas kelompok untuk pertemuan berikutnya.

Sumber Belajar : Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga
                 Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta

Penilaian        : 1. Sebutkan 3 fungsi manajemen menurut FW Taylor !   0-5
                   2. Sebutkan 4 bidang manajemen !                     0-5
                                                                         10
                    RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN


*   Satuan Pendidikan          : SMA
*   Mata Pelajaran             : EKONOMI
*   Kelas / Semester           : XII/ 2
*   Waktu                      : 10 X 45’
*   Metode Pembelajaran        : Diskusi dan observasi
*   I. Standar Kompetensi      :     3. Memahami manajemen badan usaha dalam
                               perekonomian nasional

    II.     Kompetensi Dasar       : 3.3Mendeskripsikan peran badan usaha dalam
                                  perekonomian Indonesia.

          III. Indikator : Mengindentifikasi bentuk-bentuk badan usaha (BUMN, BUMS,
          Koperasi dan asing.
                               Menngpsikan identifikasi peran badan usaha masing-
                                 masing lingkungan / studi pustaka.
                               Mengindentifikasi kelibihan dan kekurangan badan
                                 usaha.

    IV. Materi Pembelajaran: Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia.
                           Bentuk badan usaha (BUMN, BUMS, Koperasi dan
                             Asing)
                           Peranbadan usaha.
                           Kelebihan dan kekurangan badan usaha.

    V. Kegiatan Pembelajaran: * Mendiskusikan bentuk, peran, kebaikan dan keburukan
                            badan usaha melalui study pustaka.
                              *Melakukan kunjungan kesuatu perusahaan/ observasi
                            dilingkungan /study pustaka.

    Alat dan Bahan              : * Buku Ekonomi Kelas XII,Alam Situmorang, Erlangga.
                                     Buku Ekonomi Kelas XII, Rudyanto dkk,
                                       Aryadutha.

    Pelaksanaan Pembelajaran Metode : Diskusi dan observasi

    Langkah – Langkah dalam Pembelajaran :
    15 menit tahap pertama (pertemuan ke-1 dan ke-2)
     1. Guru membeikan appersepsi

    3. Guru mengingatkan masing-masing kelompok tentang tugas lalu
       Ada 5kelompok.
   50 menit tahap kedua
   Pertemuan ke 1
   1. Guru menjelaskan tahap-tahap dan proses diskusi.
   2. Siswa diberi kesempatan melaksanakan pembagian kerja kelompok untuk mencari
      referensi.
   3. Siswa diberikan kesempatan tanya jawab mengenai materi diskusi kelompok.
   Pertemuan ke 2
    Guru menjelaskan tahap-tahap dan proses diskusi
    Siswa diberi kesempatan berdiskusi dengan kelompok.
    Siswa diberi kesempatan menyampaikan presentasi tiap kelompok
    Tiap kelompok memberikan tanggapan terhadap kelompok lainnya.
        Pertemuan ke 3
        Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/ suatu badan usaha di sekitar tampat
tinggal siswa
    Membuat laporan dari hasil kunjungan tersebut.

   25 menit tahap ketiga
   1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kerja diskusi kelompok.
   2. Guru memberikan apresiasi tentang hasil kerja kelompok
   3. Guru memberikan tugas kelompok untuk pertemuan berikutnya.

   Sumber Belajar : Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga
                    Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta

   Penilaian          :
   1. jelaskan perbedaan badan usaha dan perusahaan !   0-5
   2. Sebutkan bentuk-bentuk badan usaha !              0-5
                                                         10

   Penilaian (kunjungan/observasi)
   1. Kemukakan BUMD apa saja didaerahmu dan bergerak dibidangusaha apa !
   2. Menurutmu apa kelebihan dari BUMN yang telah diswastanisasi !
                     RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN


*   Satuan Pendidikan         : SMA
*   Mata Pelajaran            : EKONOMI
*   Kelas / Semester          : XII/ 2
*   Waktu                     : 10 X 45’
*   Metode Pembelajaran       : Tanya jawab
*   I. Standar Kompetensi     : 4 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirusahaan.

    II.Kompetensi Dasar      : 4.1 mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan
                                koperasi sekolah.

    III. Indikator           :
                                     Mendiskripsikan pentingnya koperasi sekolah.
                                     Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi
                                      sekolah.
                                     Mengindentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi.

    IV. Materi Pembelajaran: .
                           Mengkaji referensi untuk mendiskripsikan prinsip dasar,
                             peran, kekuatan dan kelemahan koperasi dalam
                             peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia.
                           Simulasi mendirikan koperasi.

    V. Kegiatan Pembelajaran: * Mendiskusikan bentuk, peran, kebaikan dan keburukan
                            badan usaha melalui study pustaka.
                              *Melakukan kunjungan kesuatu perusahaan/ observasi
                            dilingkungan /study pustaka.

    Alat dan Bahan     : OHP
                         Buku paket

    Pelaksanaan Pembelajaran Metode : tanya jawab

    Langkah – Langkah dalam Pembelajaran :
    15 menit tahap pertama (pertemuan ke-1 dan ke-2)
     1. Guru membeikan appersepsi

     2 Guru mengingatkan masing-masing kelompok tentang tugas lalu
       Ada 5kelompok.
 50 menit tahap kedua
 -Siswa mempresentasikan hasil kerja individu tentang koperasi !
- Guru memberikan apresiasi tentang koperasi sekolah .
- Siswa mendifinisikan tentang pengembangan koperasi sekolah.
- Siswa menjelaskan tentang pengembangan koperasi sekolah
     .

 25 menit tahap ketiga
- Siswa dan guru mengambil kesimpulan tentang pengembangan koperasi sekolah.
- Penugasan

 Sumber Belajar : Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga
                  Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta

 Penilaian          :
 1.Apa yang dimaksud dengan koperasi !
 2. Sebutkan prinsip-prinsip perekonomian !
 3. Apa yang dimaksud dengan perangkat organisasi koperasi !
 4. Apa saja yang dijadikan modal koperasi!
 5. Apa yang diperlukan untuk mendirikan koperasi !
                     RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN


*   Satuan Pendidikan        : SMA
*   Mata Pelajaran           : EKONOMI
*   Kelas / Semester         : XII/ 2
*   Waktu                    : 16 X 45’
*   Metode Pembelajaran      : Praktikum
*   I. Standar Kompetensi    : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirusahaan.


    II. Kompetensi Dasar : 4.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha.

    III. Indikator          :
                             Menyusun tahap pelaporan Akuntansi koperasi.
                             Menyusun laporan perhitungan sisa hasil usaha.
                             Membuat pembagian sisa hasil usaha.

    IV. Materi Pembelajaran: Sisa Hasil Usaha (SHU)
                           Tahap laporan akuntansi Koperasi .
                           Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU)
                           Pembagian Sisa Hasil Usaha (SHU) .

    V. Kegiatan Pembelajaran: * Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada koperasi
                           dengan mengkaji referensi.
                             *Menyusun laporan perhitungan sisa hasil usaha
                           koperasi.
                              *Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha (SHU) dengan
                           menggunakan data hasil Koperasi Sekolah.

    Alat dan Bahan             : * Buku Ekonomi Kelas XII,Alam Situmorang, Erlangga.
                                    Buku Ekonomi Kelas XII, Rudyanto dkk,
                                      Aryadutha.

    Pelaksanaan Pembelajaran Metode : Praktikum.

    Langkah – Langkah dalam Pembelajaran :
    15 menit tahap pertama
     Pertemuan 1
     1. Guru melakukan appersepsi
     2 Guru memotivasi siswa untuk menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi.

     Pertemuan 2.
     1. Guru melakukan appersepsi
     2. Guru memberikan contoh cara menyusun laporan perhitungan SHU.
Pertemuan 3
1. Guru melakukan appersepsi
  2. Guru memberikan contoh membuaat perhitungan SHU .

50 menit tahap kedua
Pertemuan ke 1
1. Siswa mengerjakan penyusunan tahap pelaopran akuntansi.
2. Guru memberikan apaersepsi dari hasil pekerjaan siswa.

 Pertemuan ke 2
 Siswa mengerjakan penyususnan laporan perhitungan SHU.
 Guru memberikan apersepsi dari hasil pekerjaan siswa.
     Pertemuan ke 3
     Siswa mengerjakan pembuatan pembagian SHU.
 Guru memberikan apersepsi dari hasil pekerjaan siswa

 25 menit tahap ketiga
 Guru memberikan post test terhadap hasil kerja siswa

 Sumber Belajar : Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga
                  Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta

 Penilaian         :

                          (terlampir)
                     RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN


*   Satuan Pendidikan         : SMA
*   Mata Pelajaran            : EKONOMI
*   Kelas / Semester          : XII/ 2
*   Waktu                     : 4 X 45’
*   Metode Pembelajaran       : Ceramah / tanya jawab
*   I. Standar Kompetensi     : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirusahaan.


    II. Kompetensi Dasar : 4.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan.

    III. Indikator          :
                             Menlakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan
                               atau kegagalan wirausaha di lingkungan setmpat.
                             Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di
                               lingkungan setempat.
                             Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha.

    IV. Materi Pembelajaran: .
                           Pengertian dan peranan wirausaha .
                           Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha.
                           Bidang usaha bagi bidang usaha.

    V.    Kegiatan Pembelajaran: * Secara berkelompok atau individu melakukan
                            penelitian    sederhana      dilingkungan      setempat
                            untukmengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha.
                              *Secara berkelompok atau individu melakukan praktek
                            wirausaha secara sederhana melalui koperasi

    Alat dan Bahan     : OHP, Buku sumber yang relevan, kliping koran.

    Pelaksanaan Pembelajaran Metode : Tanya jawab dan diskusi.

    Langkah – Langkah dalam Pembelajaran :
    15 menit tahap pertama
     Pertemuan 1, 2 , 3.
     1. Guru melakukan appersepsi dan motivasi.
     2 Membentuk kelompok diskusi.
  50 menit tahap kedua
  Pertemuan ke 1
  1. Siswa melakukan diskusi kelompok tentang pengertian dan peranan wirausaha.
  2. Siswa melakukan diskusi kelompok tentang ciri-ciri dan persyaratan menjadi
     wirausaha.
  3. Guru memberikan apresiasi tentang hasil diskusi siswa.

  Pertemuan ke 2
  1. Siswa melakukan diskusi kelompok tentang bidang usaha bagi wirausaha.
  2. Guru memberikan apresiasi tentang hasil diskusi siswa.

   25 menit tahap ketiga
 Pertemuan ke 1
 Siswa dan Guru mengambil kesimpulan dari hasil diskusi kelompok tentang :
                        a. Penertian dan peranan wirausaha.
                        b. Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha.

   Pertemuan ke 2
   Siswa dan guru mengambil kesimpulan darihasil diskusi kelompok siswa tentang
bidang usaha bagi wirausaha.
   Sumber Belajar : Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga
                       Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta

   Penilaian               :

     Pertemuan ke 1                                                                                  skor
  1. Jelaskan pengertian wirausaha ......................................................................5
  2. Sebutkan peranan wirausaha dalam perekonomian nasional ! ......................5
  3. Sebutkan ciri-ciri wirausaha yang baik ! ........................................................5

  Pertemuan ke 2
  1. Sebutkan salah satu bidang usaha ekstraktif yang dikelola oleh wirausaha. 5
  2. Sebutkan salah satu bidang usaha industri yang digeluti oleh wirausaha.   5