Docstoc

BUKU GURU PKN SMA X

Document Sample
BUKU GURU PKN SMA X Powered By Docstoc
					                                                                          SILABUS
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                 :X
Semester              :1
Standar Kompetensi    :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Alokasi waktu         : 8 X 45 Menit

                                   Materi              KEGIATAN                                                            ALOKASI     SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR          Pembelajaran         PEMBELAJARAN                  INDIKATOR               PENILAIAN       WAKTU

    1.1 Mendeskripsikan
                               Bangsa dan         Mengkaji berbagai          Mendeskripsikan                             2 x 45      Buku
        hakikat bangsa dan                                                                               o Non tes:
                               negara             literatur tentang           kedudukan manusia                                        Kewarganegaraan
        unsur-unsur                                                                                        Performance
                               o manusia          kedudukan manusia           sebagai makhluk individu                                 Esis Kelas X,
        terbentuknya negara                                                                                tes (tugas
                                 sebagai          sebagai makhluk             dan makhluk sosial                                       karangan Dra.
                                                                                                           kelompok/
                                 mahkluk          individu dan                                                                         Retno Listyarti
                                 individu dan                                                              individu)
                                                  makhluk sosial.
                                 mahkluk sosial
                                                                                                         o Tes tertulis               Darji Darmo-
                               o Pengertian                                  Menguraikan pengertian       (Uraian,                    diharjo (1990),
                                 dan unsur                                    bangsa dan unsur             pilihan                     Pendidiikan
                                                  Mendiskusikan hasil
                                 terbentuknya                                 terbentuknya bangsa          ganda,                      Pancasila di
                                                  kajian literatur
                                 bangsa
                                                  Pengertian dan unsur
                                                                                                           lainnya)                    Perguruan Tinggi,
                                                  terbentuknya bangsa,       Menganalisis pengertian                                  Malang: Penerbit
                               o Pengertian                                                              o Presentasi
                                                  Pengertian Negara dan       negara dan unsur                                         IKIP Malang
                                 Negara dan
                                 Unsur-unsur
                                                  Unsur-unsur                 terbentuknya Negara
                                                  terbentuknya negara                                                                 Budiyanto (1999),
                                 terbentuknya
                                 negara                                                                                               Tata negara untuk
                               - Rakyat                                                                                               SMA, Jakarta
                               - Wilayah                                                                                              Penerbit Erlangga
                               - Pemerintah
                                 yang berdaulat
                               - Pengakuan
                                 dari negara
                                 lain




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                        1
                                    Materi              KEGIATAN                                                             ALOKASI    SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR           Pembelajaran         PEMBELAJARAN                   INDIKATOR               PENILAIAN       WAKTU




                                Negara dan         Mengkaji informasi          Menganalisis pengertian                     2 x 45      Buku
 1.2 Mendeskripsikan hakikat                                                                               o Non tes:
                                bentuk-bentuk      dari berbagai sumber         Negara                                                   Kewarganegaraan
     negara dan bentuk-bentuk                                                                                Performance
                                kenegaraan         tentang pengertian,         Mendeskripsikan asal                                     Esis Kelas X,
     kenegaraan                                                                                              tes (tugas
                                                   asal mula terjadinya         mula terjadinya negara                                   karangan Dra.
                                                                                                             kelompok/
                                o Hakikat          Negara                                                                                Retno Listyarti
                                  negara                                                                     individu)
                                                                               Menguraikan pentingnya
                                o Asal mula                                                                o Tes tertulis
                                  terjadinya                                    pengakuan oleh negara                                   Musthafa Kamal
                                                   Mendiskusikan hasil          lain bagi suatu negara       (Uraian,                    Pasha,
                                  negara
                                                   kajian literatur                                          pilihan                     B.Ed,(2002),
                                o pentingnya                                   Membandingkan bentuk-
                                                   pentingnya pengakuan                                      ganda,                      Pendidikan
                                  pengakuan
                                                   suatu negara dari
                                                                                bentuk kenegaraan
                                  suatu negara                                                               lainnya)                    Kewarganegaraan
                                                   negara lain dan
                                  dari negara                                                                                            (Civics Education),
                                                   bentuk-bentuk                                           o Presentasi
                                  lain                                                                                                   Yogyakarta: Citra
                                o Bentuk-          kenegaraan
                                                                                                                                         Karsa Mandiri.
                                  bentuk
                                  kenegaraan

                                o Pengertian       Mengkaji dari               Menguraikan pengertian                      2 x 45      Buku
 1.3 Menjelaskan pengertian,                                                                               o Non tes:
                                  fungsi dan       berbagai buku                dan fungsi negara                                        Kewarganegaraan
     fungsi dan tujuan NKRI                                                                                  Performance
                                  tujuan negara    sumber tentang                                                                        Esis Kelas X,
                                  secara                                                                     tes (tugas
                                                   pengertian, fungsi                                                                    karangan Dra.
                                  universal                                                                  kelompok/
                                                   negara secara                                                                         Retno Listyarti
                                o Pengertian                                                                 individu)
                                  dan tujuan       universal
                                  NKRI                                                                     o Tes tertulis               Idrus Affandi,
                                o Perbandingan     Mendiskusikan hasil         Membandingkan berbagai       (Uraian,                    (1997), tata
                                  berbagai teori   kajian literatur teori       teori tentang fungsi dan     pilihan                     negara, Jakarta:
                                  tentang fungsi   tentang fungsi dan           tujuan Negara                ganda,                      Depdikbud- balai
                                  dan tujuan       tujuan negara serta         Mendeskripsikan tujuan       lainnya)                    pustaka
                                  negara           tujuan Negara                Negara Kesatuan Republik
                                o Tujuan NKRI




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                            2
                                    Materi             KEGIATAN                                                              ALOKASI    SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR           Pembelajaran        PEMBELAJARAN                   INDIKATOR                PENILAIAN       WAKTU
                                  yang terdapat   Kesatuan Republik            Indonesia                   o Presentasi
                                  dalam           Indonesia
                                  pembukaan
                                  UUD 1945


                                o Semangat        Mengkaji dari               Mendeskripsikan makna                        2 x 45      Buku
 1.4 Menunjukkan semangat                                                                                  o Non tes:
                                  kebangsaan      literatur tentang            semangat kebangsaan                                       Kewarganegaraan
     kebangsaan, nasionalisme     (nasionalisme                                                              Performance
                                                  semangat kebangsaan         Menguraikan macam-                                        Esis Kelas X,
     dan patriotisme dalam        dan                                                                        tes (tugas
                                                  dan patriotisme dan          macam perwujudan                                          karangan Dra.
     kehidupan bermasyarakat,     patriotisme)    nasionalisme                                               kelompok/
                                                                               nasionalisme dalam                                        Retno Listyarti
     berbangsa dan bernegara    - Makna           Indonesia, macam-                                          individu)
                                  nasionalisme    macam perwujudan
                                                                               kehidupan
                                - Makna           nasionalisme                Menunjukkan contoh          o Tes tertulis               Anhar Gonggong
                                  patriotisme                                  perilaku yang sesuai          (Uraian,                    (2002),
                                o Macam-                                       dengan semangat               pilihan                     Nasionalisme
                                  macam           Mendiskusikan hasil          kebangsaan                    ganda,                      sebuah kajian
                                  perwujudan      kajian literatur tentang                                   lainnya)                    sejarah, (makalah
                                  nasionalisme    pengertian                  Menunjukkan sikap positif                                 sarasehan antar
                                  dalam           nasionalisme serta                                       o Presentasi
                                  kehidupan                                    terhadap patriotisme                                      generasi)
                                                  menunjukkan bersikap
                                o Tata cara                                    Indonesia                                                 Departemen
                                                  positif terhadap
                                  penerapan       nasionalisme dan                                                                       Sosial, Jakarta
                                  nasionalisme    patriotisme Indonesia
                                  dan                                                                                                   Hans Kohn (1961),
                                  patriotisme                                                                                           Nasionalisme arti
                                  dalam                                                                                                 dan sejarahnya,
                                  kehidupan
                                                                                                                                        Jakarta: PT
                                                                                                                                        Pembangunan
                                                                                                                                        Djakarta.




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                          3
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                 :X
Semester              :1
Standar Kompetensi    : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
Alokasi Waktu        : 10 X 45 Menit

                                   Materi            KEGIATAN                                             PENILAIAN       ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR          Pembelajaran       PEMBELAJARAN                   INDIKATOR                               WAKTU
                                                 Menganalisis berbagai      Mendeskripsikan                               2 x 45    Buku
    2.1 Mendeskripsikan        Sistem hukum                                                            o Non tes:
                                                 buku sumber tentang         pengertian hukum                                         Kewarganegaraan
        pengertian sistem      dan lembaga       pengertian sistem                                       Performance
                                                                            Menentukan macam-                                        Esis Kelas X,
        hukum dan peradilan    peradilan         hukum dan                                               tes (tugas
                                                                             macam penggolongan                                       karangan Dra.
        nasional                                 penggolongan hukum.                                     kelompok/
                               o Pengertian                                  Hukum                                                    Retno Listyarti
                                 hukum                                                                   individu)
                                                 Berdiskusi hasil           Mendeskripsikan sumber
                               o Tata hukum      kajian tentang              hukum formal dan          o Tes tertulis                Soehino (1987)
                                 Indonesia       sumber hukum,               material                    (Uraian,                     Ilmu Negara,
                                                 pengertian lembaga         Menjelaskan sistem tata     pilihan ganda,               Jakarta
                               o Penggolongan    peradilan nasional          hukum Indonesia             lainnya)
                                 hukum
                                                 dan dasar hukum                                                                     Sudargo Gautama
                               o Sumber          lembaga peradilan                                     o Presentasi
                                                                            Mendeskripsikan                                          (1987), Hukum
                                 hukum           nasional                                                                             Perdata
                                                                             pengertian dan dasar
                               o Lembaga-                                    hukum lembaga                                            Internasional
                                  lembaga                                    peradilan nasional                                       Indonesia,
                                  peradilan                                                                                           Jakarta, Alumni
                                                 Mengkaji berbagai                                                                   Buku
    2.2 Menganalisis peranan   Lembaga                                                                 o Non tes:
                               Peradilan         literatur tentang          Menguraikan perangkat                         2 x 45     Kewarganegaraan
        lembaga-lembaga                                                                                  Performance
                                                 perangkat lembaga           lembaga peradilan                                        Esis Kelas X,
        peradilan                                                                                        tes (tugas
                                                 peradilan                                                                            karangan Dra.
                                                                                                         kelompok/
                               o Perangkat                                                                                            Retno Listyarti
                                                 Berdiskusi kelompok                                     individu)
                                 atau alat
                                                 hasil kajian tentang       Menganalisis macam-
                                 kelengkapan                                 macam lembaga             o Tes tertulis                UU kehakiman
                                 lembaga         macam-macam
                                                                             peradilan                   (Uraian,                     Republik
                                 peradilan       lembaga peradilan
                                                                            Menganalisis peranan        pilihan ganda,               Indonesia
                                                 dan peranan



Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                     4
                                   Materi           KEGIATAN                                            PENILAIAN      ALOKASI    SUMBER BELAJAR
        KOMPETENSI DASAR        Pembelajaran      PEMBELAJARAN                INDIKATOR                                WAKTU
    e                          o Klasifikasi    lembaga peradilan        lembaga peradilan              lainnya)
                                 lembaga                                Menganalisis pelaksanaan                                  Lembaga
                                 peradilan                                                          o Presentasi
                                                                         lembaga peradilan                                          pemasyarakatan
                                                                                                      Laporan
                               o Tingkatan      Melihat praktek
                                 lembaga        peradilan pada
                                 peradilan      tingkat pengadilan
                               o Peranan atau   negeri
                                 tugas dan
                                 fungsi
                                 lembaga
                                 peradilan




                                                                        Menunjukkan contoh                            2   x 45    Buku
    2.3 Menunjukkan sikap      Sikap yang       Berdiskusi tentang                                  o Non tes:
                                                                         sikap taat terhadap                                        Kewarganegaraan
        yang sesuai dengan     sesuai dengan    sikap taat pada                                       Performance
                                                                         hukum                                                      Esis Kelas X,
        ketentuan hukum yang   hukum            hukum                                                 tes (tugas
                                                                                                                                    karangan Dra.
        berlaku                                                                                       kelompok/
                               o Perbuatan-                                                                                         Retno Listyarti
                                 perbuatan                                                            individu)
                                 yang sesuai                                                        o Tes tertulis                 Berbagai media
                                 dan yang                                                             (Uraian,
                                                Menganalisis            Menganalisis macam-                                        cetak dan
                                 bertentangan
                                 dengan
                                                macam-macam              macam perbuatan yang         pilihan ganda,                elektronik
                                 hukum          perbuatan yang           bertentangan dengan          bentuk
                               o Contoh         bertentangan             hukum                        lainnya)
                                 perbuatan      dengan hukum dan        Menganalisis macam-        o   Presentasi
                                 yang           sanksinya                macam sanksi sesuai
                                 melanggar                               hukum yang berlaku
                                 hukum
                                 beserta
                                 sanksinya




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                   5
                                   Materi               KEGIATAN                                                   PENILAIAN          ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR          Pembelajaran          PEMBELAJARAN                   INDIKATOR                                        WAKTU
                                                                               Mendeskripsikan macam-                                 2 x 45    Buku
    2.4 Menganalisis upaya     Pemberantasan       Mengkaji dari                                           o Non tes:
                                                                                macam aturan tentang                                              Kewarganegaraan
        pemberantasan          korupsi             berbagai literatur                                        Performance
                                                                                pemberantasan korupsi                                             Esis Kelas X,
        korupsi di Indonesia                       tentang aturan dan                                        tes (tugas
                               o Pengertian                                                                                                       karangan Dra.
                                 Korupsi           macam – macam                                             kelompok/
                                                                                                                                                  Retno Listyarti
                                                   perbuatan yang                                            individu)
                               o Dasar hukum       berkategori korupsi
                                 pemberantas                                   Menganalisis macam-        o Tes tertulis                        Kumpulan naskah
                                 korupsi                                        macam perbuatan yang         (Uraian,                             yang dikeluarkan
                                                                                berkategori korupsi          pilihan ganda,                       oleh KPK
                               o Klasifikasi       Mengkaji media
                                 perbuatan                                                                   bentuk
                                                   cetak tentang
                                 korupsi                                                                     lainnya)
                                                   contoh
                               o Kasus korupsi     pemberantasan                                                      Presentasi
                                                   korupsi di Indonesia        Menunjukkan contoh
                                 yang telah
                                 dikenakan                                      tindak pidana korupsi
                                 sanksi            Berdiskusi hasil             yang telah dikenakan
                                                   kajian                       sanksi
                                                   pemberantasan
                                                   korupsi di Indonesia

                                                   Menelaah berbagai           Menunjukkan contoh                                     2 x 45    Buku
    2.5 Menampilkan peran      Peran serta                                                                        Non tes:
                                                   literatur tentang            sikap anti korupsi                                                Kewarganegaraan
        serta dalam upaya      dalam upaya                                                                         Performance
                                                   korupsi tentang             Menunjukkan contoh                                                Esis Kelas X,
        pemberantasan          pemberantasan                                                                       tes (tugas
                                                   perbuatan sikap anti         gerakan/ organisasi anti                                          karangan Dra.
        korupsi di Indonesia   korupsi di                                                                          kelompok/
                                                   korupsi                      korupsi                                                           Retno Listyarti
                               Indonesia                                                                           individu)
                               o Macam- macam                                                                     Tes tertulis                  Media cetak dan
                                 Gerakan atau      Mendiskusikan tentang       Menganalisis macam-                (Uraian,                      elektronik
                                 organisasi anti   macam- macam                                                    pilihan ganda,
                                                                                macam perbuatan anti
                                 korupsi           perbuatan anti korupsi
                                                                                korupsi                            lainnya)
                               o Contoh peran                                  Manampilkan sikap anti
                                 serta                                                                                  Presentasi
                                                                                korupsi
                                 masyarakat



Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                                  6
                                  Materi            KEGIATAN                 PENILAIAN   ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR         Pembelajaran       PEMBELAJARAN   INDIKATOR               WAKTU
                                dalam
                                pemberantasan
                                tindak korupsi
                              o Sikap diri anti
                                korupsi




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                 7
Mata Pelajaran       : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                :X
Semester             :1
Standar Kompetensi   : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)
Alokasi Waktu        : 6 X 45 Menit
                                   Materi                                                                 PENILAIAN      ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR                                  KEGIATAN                   INDIKATOR
                                Pembelajaran                                                                             WAKTU
                                                      PEMBELAJARAN
                                                                             Menganalisis upaya                          2 x 45    Buku
   3.1 Menganalisis upaya     pemajuan,          Mengkaji dari berbagai                                 o Non tes:
                                                 pustaka (buku paket          pemajuan, penghormatan,                                Kewarganegaraan
       pemajuan,              penghormatan,                                                               Performanc
                                                 dan sumber lain)             dan penegakan HAM yang                                 Esis Kelas X,
       penghormatan, dan      dan penegakan                                                               e tes (tugas
                                                 tentang pengertian,          dilakukan pemerintah                                   karangan Dra.
       penegakan HAM          HAM                                                                         kelompok/
                                                 macam- macam                                                                        Retno Listyarti
                                                 instrumen HAM
                                                                                                          individu)
                              o Pengertian dan
                                macam- macam                                                            o Tes tertulis              Fakih Mansour,
                                HAM                                                                       (Uraian,                   Antonius M.
                              o Upaya            Mendiskusikan artikel       Menentukan instrumen        pilihan                    Indrianto, Eko
                                pemerintah       tentang upaya                HAM nasional                ganda,                     Prasetyo, (2003),
                                dalam            pemajuan,                   Mendeskripsikan upaya       bentuk                     Menegakkan
                                menegakan        penghormatan, dan            pemajuan, penghormatan,     lainnya)                   Keadilan dan
                                HAM              penegakan HAM yang                                                                  Kemanusiaan,
                                                                              dan penegakan HAM yang    o Presentasi
                              o Instrumen atau   dilakukan                    dilakukan oleh individu                                Pogunglor C-145,
                                dasar hukum      pemerintah, individu         dan masyarakat                                         Yogyakarta: Insist
                                yang mengatur    dan masyarakat                                                                      Press.
                                HAM
                              o Peran                                                                                               Mansyur Effendi, (
                                masyarakat                                                                                           1993), HAM,
                                dalam                                                                                                Jakarta, GI
                                menegakan
                                HAM




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                       8
                                   Materi                                        PENILAIAN   ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR                                  KEGIATAN     INDIKATOR
                                Pembelajaran                                                 WAKTU
                                                      PEMBELAJARAN




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                     9
                                     Materi                                                                   PENILAIAN      ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR                                    KEGIATAN                   INDIKATOR
                                  Pembelajaran                                                                               WAKTU
                                                        PEMBELAJARAN

   3.2 Menampilkan peran      peran serta            Mengkaji berbagai                                      o Non tes:
                                                                               Menguraikan proses dalam                      2 x 45    Buku
       serta dalam upaya      dalam penegakan        sumber tentang                                           Performanc
                                                                                upaya pemajuan,                                          Kewarganegaraan
       pemajuan,              HAM di Indonesia       proses penegakkan                                        e tes (tugas
                                                                                penghormatan, dan                                        Esis Kelas X,
       penghormatan, dan                             HAM, menentukan                                          kelompok/
                              o Proses                                          penegakan HAM                                            karangan Dra.
       penegakan HAM di         pemajuan,            sikap, perilaku yang                                     individu)
                                                                                                                                         Retno Listyarti
       Indonesia                penghormatan,        sesuai dengan upaya
                                                                                                            o Tes tertulis
                                dan penegakan        pemajuan,
                                                                                                              (Uraian,                  UU HAM
                                HAM                  penghormatan, dan
                                                                                                              pilihan
                                                     penegakan HAM di
                              o Pelanggaran                                                                   ganda,                    Munir (2003), HAM
                                HAM dan              Indonesia
                                                                                                              bentuk                    dan posisi Hukum,
                                penangganan                                                                   lainnya)                  LPTHI Ikadin,
                                kasus
                                                                                                                                        Jakarta
                                pelanggaran          Melalui pengamatan
                                                                               Mengilustrasikan berbagai
                                HAM                  dapat
                                                                                kasus pelanggaran HAM       o Presentasi
                              o    contoh perilaku   mengilustrasikan dan
                                                     menyimpulkan              Menyimpulkan contoh
                                   yang sesuai                                  perilaku yang dengan
                                   dengan upaya      contoh perilaku
                                   pemajuan,         dalam penegakkan           upaya pemajuan,
                                   penghormatan,     HAM                        penghormatan, dan
                                   dan penegakan                                penegakan HAM di
                                   HAM di                                       Indonesia
                                   Indonesia




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                          10
                                     Materi                                                                 PENILAIAN      ALOKASI    SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR                                  KEGIATAN                   INDIKATOR
                                  Pembelajaran                                                                             WAKTU
                                                      PEMBELAJARAN
                                                                                                                                      Buku
   3.3 Mendeskripsikan           instrumen hukum   Mengkaji beberapa                                      o Non tes:
                                                                             Mendeskripsikan                               2 x 45     Kewarganegaraan
       instrumen hukum dan       dan peradilan     literatur dan sumber                                     Performanc
                                                                              instrumen HAM                                            Esis Kelas X,
       peradilan internasional   internasional     bacaan tentang                                           e tes (tugas
                                                                              internasional                                            karangan Dra.
       HAM                       HAM               instrumen hukum dan                                      kelompok/
                                                                             Menunjukkan bentuk                                       Retno Listyarti
                                                   peradilan                                                individu)
                                 o Instrumen HAM                              pelanggaran HAM
                                   Internasional   internasional HAM
                                                                              internasional               o Tes tertulis              Aturan HAM
                                                   serta menunjukkan
                                 o Kasus –kasus                              Mendeskripsikan peradilan     (Uraian,                   Internasional
                                                   bentuk pelanggaran
                                   pelanggaran                                HAM internasional             pilihan
                                                   HAM internasional
                                   HAM                                                                      ganda,
                                   internasional                                                            bentuk
                                 o Proses dan                                                               lainnya)
                                   sanksi                                                                 o Presentasi
                                   pelanggaran
                                   HAM pada
                                   Peradilan
                                   Internasional




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                      11
Mata Pelajaran          : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                   :X
Semester                :2
Standar Kompetensi      : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
Alokasi Waktu          : 10 X 45 Menit
                                    Materi              KEGIATAN                                                PENILAIAN        ALOKASI    SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR           Pembelajaran         PEMBELAJARAN                     INDIKATOR                                 WAKTU
                                                                                 Mendeskripsikan                               4 x 45      Buku
 4.1 Mendeskripsikan            Dasar negara       Mengkaji berbagai                                         o Non tes:
                                                                                  pengertian dasar negara                                    Kewarganegaraan
     hubungan dasar negara      dan konstitusi     literatur tentang pe-                                       Performance
                                                                                 Mendeskripsikan                                            Esis Kelas X,
     dengan konstitusi                             ngertian dasar negara                                       tes (tugas
                                o Pengertian       dan konsitusi.                 pengertian konstitusi                                      karangan Dra.
                                  Dasar Negara                                                                 kelompok/
                                                                                  negara                                                     Retno Listyarti
                                  dan Konstitusi                                                               individu)
                                                                                 Menguraikan tujuan dan
                                  Negara                                                                     o Tes tertulis
                                                   Berdiskusi tentang             nilai konstitusi                                          J.C.T.Simorangkir
                                o Tujuan dan       keterkaitan antara                                          (Uraian,                      , SH., Dr. (1986),
                                  Nilai            dasar negara dengan                                         pilihan ganda,                Hukum dan
                                                   konstitusi
                                                                                 Menyimpulkan
                                  konstitusi                                      keterkaitan dasar negara     bentuk                        Konstitusi
                                o Keterkaitan                                     dengan konstitusi di         lainnya)                      Indonesia,
                                  Dasar negara                                    sebuah negara                                              Jakarta: PT:
                                                                                                             o Presentasi
                                  dan konstitusi                                                                                             Gunung Agung.

                                                                                 Menguraikan unsur                                         Buku
 4.2 Menganalisis substansi     Substansi          Mengkaji beberapa                                         o Non tes:
                                                                                  sebuah konstitusi                             2 x 45       Kewarganegaraan
      konstitusi negara         konstitusi         buku sumber atau                                            Performance
                                                                                 Menyimpulkan ciri sebuah                                   Esis Kelas X,
                                negara             literatur tentang unsur-                                    tes (tugas
                                                   unsur konstitusi                konstitusi bagi negara                                    karangan Dra.
                                                                                                               kelompok/
                                o Muatan                                           tertentu                                                  Retno Listyarti
                                  konstitusi                                                                   individu)
                                  negara           menganalisis                  Menganalisis substansi     o Tes tertulis                 Mimbar
                                                   substansi konstitusi           konstitusi Indonesia         (Uraian,                      Demokrasi,
                                o Klasifikasi
                                  konstitusi di    negara, ciri sebuah                                         pilihan ganda,                Jurnal Ilmiah,
                                  Indonesia        konstitusi dan                                              bentuk                        Jurusan Ilmu
                                o Implementasi
                                                   konstitusi Indonesia                                        lainnya)                      Sosial Politik,
                                  dasar negara                                                                                               Fakultas Ilmu
                                                                                                             o Presentasi
                                                                                                                                             Sosial,



Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                               12
                                  Materi            KEGIATAN                                           PENILAIAN        ALOKASI   SUMBER BELAJAR
     KOMPETENSI DASAR          Pembelajaran       PEMBELAJARAN                  INDIKATOR                               WAKTU
                                 ke dalam                                                                                          Universitas
                                 konstitusi                                                                                        Negeri Jakarta,
                                 atau UUD                                                                                          Vol 5, No. 1,
                                 1945                                                                                              Oktober 2005




                                                                          Mendeskripsikan pokok                                   Buku
 4.3 Menganalisis kedudukan   Pembukaan         Menglkaji UUD 1945                                  o Non tes:
                                                tentang pokok              pikiran yang terdapat                       2 x 45       Kewarganegaraan
     pembukaan UUD 1945       UUD 1945                                                                Performance
                                                pikiran, makna tiap        dalam pembukaan UUD                                      Esis Kelas X,
     Negara Kesatuan          Negara                                                                  tes (tugas
                                                alinia yang terdapat       1945                                                     karangan Dra.
     Republik Indonesia       Kesatuan                                                                kelompok/
                                                dalam pembukaan           Menganalisis kedudukan                                   Retno Listyarti
                              Republik                                                                individu)
                              Indonesia         UUD 1945                   Pembukaan UUD 1945
                                                                                                    o Tes tertulis                 H. Dahlan Thaib
                              o Pokok pikiran                                                         (Uraian,                     Dr. dkk (1999),
                                pembukaan                                 Menguraikan makna tiap     pilihan ganda,               Teori dan Hukum
                                UUD 1945        Berdiskusi hasil           alinia yang terdapat
                                                kajian tentang                                        bentuk                       Konstitusi, PT.
                                                                           dalam pembukaan UUD        lainnya)                     Raja Grafindo
                              o Kedudukan       kedudukan
                                Pembukaan
                                                                           1945                                                    Persada, Jakarta
                                                pembukaan terhadap                                  o Presentasi
                                dalam UUD
                                                UUD 1945
                                1945
                              o Makna setiap
                                alinia dalam
                                pembukaan




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                   13
                                     Materi             KEGIATAN                                            PENILAIAN        ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR            Pembelajaran        PEMBELAJARAN                  INDIKATOR                                WAKTU
 4.4 Menunjukkan sikap positif                                                Menunjukkan periodesasi                                  Buku
                                 Perkembangan      Mengkaji perubahan                                    o Non tes:
     terhadap konstitusi                                                       konstitusi Indonesia                         2 x 45       Kewarganegaraan
                                 konstitusi        UUD 1945 tentang                                        Performance
     negara                                                                   Mendeskripsikan                                           Esis Kelas X,
                                 Indonesia         priodesasi konstitusi                                   tes (tugas
                                                                               kesepakatan dasar dalam                                   karangan Dra.
                                                   Indonesia                                               kelompok/
                                 o Periode                                     melakukan perubahan.                                      Retno Listyarti
                                   berlakunya                                                              individu)
                                   konstitusi                                                            o Tes tertulis                 Sekjen Mahkamah
                                                   Mengkaji hasil
                                 o Fungsi dan                                 Menguraikan fungsi          (Uraian,                      Konstitusi RI.
                                                   perubahan UUD 1945
                                   tahapan                                     perubahan sebuah            pilihan ganda,                (2005). UUD
                                                   dapat menguraikan
                                   perubahan UUD                               konstitusi                  bentuk                        Negera Republik
                                   1945            fungsi perubahan
                                                                              Menyimpulkan perilaku       lainnya)                      Indonesia Tahun
                                                   sebuah konstitusi,
                                 o Kesepakatan                                 positif terhadap                                          1945. Jakarta.
                                                   dan bersikap positif                                  o Presentasi
                                   dasar dalam                                 konstitusi negara                                         Mahkamah
                                                   terhadap konstitusi
                                   melakukan                                                                                             Konstitusi
                                                   negara
                                   perubahan                                                                                             Republik Indonesia
                                 o Contoh
                                    perilaku
                                    positif
                                    terhadap
                                    konstitusi
                                    negara




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                           14
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                 :X
Semester              :2
Standar Kompetensi    : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan
Alokasi Waktu        : 8 X 45 Menit

                                     Materi              KEGIATAN                                              PENILAIAN     ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR            Pembelajaran         PEMBELAJARAN                  INDIKATOR                               WAKTU
                                                                               Mendeskripsikan                             4 x 45     Buku
 5.1 Mendeskripsikan          Warga negara           Melalui kajian                                        o Non tes:
                                                                                kedudukan warga negara                                  Kewarganegaraan
     kedudukan warga negara   dan                    literatur tentang                                       Performanc
                                                                                yang diatur dalam UUD                                   Esis Kelas X,
     dan pewarganegaraan di   pewarganegaraan        warga negara sesuai                                     e tes (tugas
                                                                                1945                                                    karangan Dra.
     Indonesia                                       hukum yang berlaku                                      kelompok/
                              o    Dasar hukum                                                                                          Retno Listyarti
                                   yang mengatur                                                             individu)
                                   Warga negara                                                            o Tes tertulis              CT. Kansil (1976),
                              o    Asas dan stesel                                                           (Uraian,                   Aku warga negara
                                   dalam             Berdiskusi berbagai                                     pilihan                    Indonesia,
                                   kewarganegara     kasus                     Menguraikan persyaratan      ganda,                     Jakarta,
                                   an                kewarganegaraan            untuk menjadi warga          bentuk
                              o    Syarat menjadi    syarat menjadi warga       negara Indonesia dan hal     lainnya)                  UU tentang
                                   warga negara      negara, penyebab           yang menyebabkan                                        Kewarganegaraan
                                                                                                           o   Presentasi
                                                     kehilangan                 hilangnya status
                              o    Hal yang
                                                     kewarganegaraan            kewarganegaraan
                                   menyebabkan
                                   kehilangan        dan asas                  Menjelaskan asas
                                   kewarganegara     kewarganegaraan            kewarganegaraan yang
                                   an                                           berlaku secara umum




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                          15
                                       Materi              KEGIATAN                                              PENILAIAN       ALOKASI    SUMBER BELAJAR
       KOMPETENSI DASAR             Pembelajaran         PEMBELAJARAN                  INDIKATOR                                 WAKTU
                                                                                 Menunjukkan persamaan                                     Buku
 5.2   Menganalisis persamaan   persamaan             Mengkaji berbagai
                                                                                  kedudukan warga negara                        2 x 45       Kewarganegaraan
       kedudukan warga negara   kedudukan warga       literatur tentang
                                                      kedudukan warga             dalam kehidupan              o Non tes:                    Esis Kelas X,
       dalam kehidupan          negara
                                                      negara dalam                bermasyarakat,                 Performanc                  karangan Dra.
       bermasyarakat,
                                o    Landasan yang    kehidupan                   berbangsa dan bernegara        e tes (tugas                Retno Listyarti
       berbangsa dan negara          menjamin
                                                      bermasyarakat,             Mendeskripsikan landasan       kelompok/
                                     persamaan                                    persamaan kedudukan            individu)                  UUD 1945
                                     kedudukan        berbangsa dan
                                                      bernegara yang              warga negara dalam
                                     warga negara                                                              o Tes tertulis
                                                      diatur dalam                kehidupan
                                                                                                                 (Uraian,
                                o    Berbagai aspek   Undang-undang               bermasyarakat,
                                     persamaan                                                                   pilihan
                                                                                  berbangsa dan bernegara
                                     kedudukan                                                                   ganda,
                                     setiap warga                                                                bentuk
                                     negara           mendiskusikan                                              lainnya)
                                                      tentang perilaku yang      Memberikan contoh
                                o contoh              mencerminkan                perilaku yang                o Presentasi
                                     perilaku yang                                menampilkan persamaan
                                                      pelaksanaan
                                     menampilkan                                  kedudukan warga negara
                                     persamaan        persamaan
                                     kedudukan        kedudukan yang              dalam kehidupan
                                     warga negara     diatur oleh UU yang         bermasyarakat,
                                                      berlaku                     berbangsa dan bernegara

                                                                                 Menunjukkan persamaan                                     Buku
 5.3. Menghargai persamaan      persamaan             Mendiskusikan                                            o Non tes:
                                                                                  kedudukan warga negara                        2 x 45       Kewarganegaraan
       kedudukan warga negara   kedudukan warga       tentang persamaan                                          Performan
                                                                                  tanpa membedakan ras,                                      Esis Kelas X,
       tanpa membedakan ras,    negara tanpa          kedudukan warga                                            ce tes
                                                                                  agama, gender,                                             karangan Dra.
       agama, gender,           membedakan            negara tanpa                                               (tugas
                                                                                  golongan, budaya, dan                                      Retno Listyarti
       golongan, budaya, dan                          membedakan ras,                                            kelompok
                                o    ras                                          suku
       suku                                           agama, gender,
                                                                                 Mengidentifikasi ciri ras,   o Tes                        Buletin, surat
                                o    Agama            golongan, budaya,
                                                                                  agama, gender,                 tertulis                    kabar dan
                                                      dan suku
                                o    Gender                                       golongan, budaya, dan          (Uraian,                    sumber lain yang
                                                                                  suku secara garis besar        pilihan                     relevan
                                o    golongan,
                                                                                 Menghargai persamaan           ganda,



Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                             16
                                     Materi         KEGIATAN                               PENILAIAN     ALOKASI   SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR            Pembelajaran    PEMBELAJARAN       INDIKATOR                           WAKTU
                              o    budaya, suku                  kedudukan warga negara      lainnya)
                                                                 tanpa membedakan ras,
                                                                                          o Presentasi
                                                                 agama, gender,
                                                                 golongan, budaya, dan
                                                                 suku




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                 17
Mata Pelajaran           : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                    :X
Semester                 :2
Standar Kompetensi       : 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia
Alokasi Waktu           : 12 X 45 Menit

                                       Materi               KEGIATAN                                             PENILAIAN      ALOKASI    SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR              Pembelajaran          PEMBELAJARAN                   INDIKATOR                              WAKTU
                                                       Mengkaji literatur         Mendiskripsikan                             4 X 45      Buku
 6.1 Mendeskripsikan supra         supra struktur
                                                       tentang pengertian          pengertian sistim politik                                Kewarganegaraan
     struktur dan infra struktur   dan infra
                                                       sistem politik              Indonesia                    o Non tes:                  Esis Kelas X,
     politik di Indonesia          struktur politik
                                                       Indonesia                                                  Performan                 karangan Dra.
                                   o pengertian                                                                   ce tes                    Retno Listyarti
                                      sistem politik   Mendiskusikan tentang                                      (tugas
                                      Indonesia        eksistensi supra           Mendeskripsikan supra          kelompok                 Afan Gafar ( 2002)
                                   o cara berpolitik   struktur dan infra          struktur politik Indonesia                               Civic education,
                                      melalui                                                                   o Tes
                                                       struktur politik di        mendeskripsikan                                          Jakarta,
                                      Suprastruktur                                                               tertulis
                                      politik atau     Indonesia                   infrastruktur politik                                    Universitas Islam
                                                                                                                  (Uraian,
                                      lembaga                                                                                               Negeri
                                                                                                                  pilihan
                                      formal negara                                                               ganda,
                                   o Infrastruktur
                                      kelompok
                                                                                                                  lainnya)
                                      kekuatan                                                                  o Presentasi
                                      politik dalam
                                      masyarakat
                                     - partai
                                         politik
                                     - kelompok
                                         kepentingan
                                     - kelompok
                                         penekan
                                     - media
                                         komunikasi
                                         politik




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                              18
                                      Materi                KEGIATAN                                           PENILAIAN      ALOKASI    SUMBER BELAJAR
       KOMPETENSI DASAR            Pembelajaran           PEMBELAJARAN                  INDIKATOR                             WAKTU
                                                       Menganalisis berbagai      Menguraikan dinamika                                  Buku
 6.2   Mendeskripsikan            sistem politik                                                              o Non tes:
                                                       sumber bacaan               politik Indonesia                         4 X 45       Kewarganegaraan
       perbedaan sistem politik   Indonesia dan                                                                 Performan
                                                       tentang dinamika                                                                   Esis Kelas X,
       di berbagai negara         sistem politik di                                                             ce tes
                                                       politik Indonesia,                                                                 karangan Dra.
                                  berbagai negara                                                               (tugas
                                                                                                                                          Retno Listyarti
                                                                                                                kelompok
                                  o   Dinamika
                                      politik          Membandingkan              Menunjukkan kelebihan      o Tes                      Buku yang
                                      Indonesia        sistem politik              dan kelemahan sistim         tertulis                  relevan, media
                                  o   Sistem politik   Indonesia dengan            politik yang dianut          (Uraian,                  cetak dan media
                                      di negara        yang berlaku di             Indonesia                    pilihan                   elektronik
                                      Liberal dan      negara liberal dan         Mendeskripsikan              ganda,
                                      negara           komunis                     perbedaan sistim politik     lainnya)
                                      komunis
                                                                                   Indonesia dengan negara    o Presentasi
                                                                                   liberal dan komunis




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                         19
                                   Materi           KEGIATAN                                               PENILAIAN      ALOKASI    SUMBER BELAJAR
      KOMPETENSI DASAR          Pembelajaran      PEMBELAJARAN                     INDIKATOR                              WAKTU
                                                                            Mengidentifikasikan ciri –                              Buku
 6.3 Menampilkan peran serta   peran serta     Menganalisis berbagai                                      o Non tes:
                                                                             ciri masyarakat politik                     4 X 45       Kewarganegaraan
     dalam sistem politik di   dalam sistem    literatur tentang ciri-                                      Performan
                                                                                                                                      Esis Kelas X,
     Indonesia                 politik di      ciri masyarakat                                              ce tes
                                                                                                                                      karangan Dra.
                               Indonesia       politik                                                      (tugas
                                                                                                                                      Retno Listyarti
                                                                                                            kelompok
                               o Ciri
                                 masyarakat                                 Menunjukkan perilaku         o Tes                      Buku yang
                                               Mendemontrasikan
                                 politik                                     politik yang sesuai aturan     tertulis                  relevan, media
                               o Menunjukkan perilaku dan                                                   (Uraian,                  cetak dan media
                                               berperan aktif dalam         Mensimulasikan salah satu
                                 perilaku                                                                   pilihan                   elektronik
                                               sistem politik di             kegiatan politik yang
                                 politik yang                                                               ganda,
                                                                             diselenggarakan oleh
                                 sesuai aturan Indonesia                                                    lainnya)
                                                                             pemerintah ( Pemilu )
                               o Contoh
                                                                            Berperan serta secara        o Presentasi
                                 peranserta
                                                                             aktif dalam sistim politik
                                 dalam
                                                                             di Indonesia
                                 system
                                 politik




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                                                                     20
                               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                             Nomor : 001 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran                 :   PKn
       2.     Materi Pokok                   :   Bangsa dan Negara
       3.     Kelas/Program                  :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke            :   1
       5.     Alokasi Waktu                  :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
       2.     Kompetensi Dasar
              1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara


III.   INDIKATOR
        1. Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk
              sosial
        2. Menganalisis pengertian bangsa dan unsur-unsur terbentuknya bangsa
        3. Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                           Aspek lifeskill yang
        No.      Kegiatan Belajar                        Waktu ( Menit )
                                                                           dikembangkan

        1.             Pendahuluan                                         - Disiplin
                       - Memberikan salam siswa                            - Kerjasama
                                                                 15’
                       - Mengabsen dan mengetahui                          - Keterampilan
                        kondisi siswa
        2.             Kegiatan Inti                                       - Kerjasama
                       - Menyampaikan kompetensi                           - Kesungguhan
                        yang ingin dicapai                                 - Disiplin
                                                                 55’
                       - Penjelasan materi                                 - Uji diri
                       - Tanya jawab
                       - Latihan



Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                               21
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                22
                               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                            Nomor : 002 / RPP


I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran                :   PKn
       2.     Materi Pokok                  :   Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
       3.     Kelas/Program                 :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke           :   2
       5.     Alokasi Waktu                 :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              1.    Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

       2.     Kompetensi Dasar
              1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan


III.   INDIKATOR
       1.     Menganalisis pengertian Negara
       2.     Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara
       3.     Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara
       4.     Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                          Aspek lifeskill yang
        No.        Kegiatan Belajar                     Waktu ( Menit )
                                                                          dikembangkan

        1.           Pendahuluan                                          - Disiplin
                     - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                                15’
                     - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                       kondisi siswa
        2.           Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                     - Menyampaikan kompetensi                            - Kesungguhan
                       yang ingin dicapai                                 - Disiplin
                                                                55’
                     - Penjelasan materi                                  - Uji diri
                     - Tanya jawab
                     - Latihan
        3.           Penutup                                    20’       - Pengendalian diri


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                              23
                - Evaluasi / Tanya jawab
                - Penenangan




V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.   Buku Paket PKn Kelas X
      2.   UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.   Buku-Buku Sumber yang Relevan


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.   Penilaian Kognitif
      2.   Penilaian Afektif




                                                      Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                            Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                          Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                      NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                         24
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 003 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Pengertian, fungsi dan tujuan negara
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   3
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

       2.     Kompetensi Dasar
              1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI


III.   INDIKATOR
       1.     Menguraikan pengertian dan fungsi negara
       2.     Membandingkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara
       3.     Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                        Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                        dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                          - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                            - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                 - Disiplin
                                                              55’
                   - Penjelasan materi                                  - Uji diri
                   - Tanya jawab
                   - Latihan
        3.         Penutup                                    20’       - Pengendalian diri


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                            25
                - Evaluasi / Tanya jawab
                - Penenangan




V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.   Buku Paket PKn Kelas X
      2.   UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.   Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.   Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.   Penilaian Kognitif
      2.   Penilaian Afektif




                                                      Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                            Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                          Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                      NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                         26
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 004 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Semangat Kebangsaan
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   4
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              1. Memahami hakekat bangsa dan NKRI


       2.     Kompetensi Dasar
              1.4. Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam
                   kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
III.   INDIKATOR
       1.     Mendeskripsikan makna semangat kebangsaan
       2.     Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan
       3.     Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan
       4.     Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN


                                                                        Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                        dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                          - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                  55’       - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                 - Disiplin


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                            27
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                28
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                            Nomor : 006 / RPP
I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran                :   PKn
       2.     Materi Pokok                  :   Sistem hukum dan lembaga peradilan
       3.     Kelas/Program                 :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke           :   6
       5.     Alokasi Waktu                 :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              2.     Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
       2.     Kompetensi Dasar

              2.1. Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional


III.   INDIKATOR
       1.     Mendeskripsikan pengertian hukum
       2.     Menentukan macam-macam penggolongan hukum
       3.     Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material
       4.     Menjelaskan sistim tata hukum Indonesia
       5.     Mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                          Aspek lifeskill yang
        No.        Kegiatan Belajar                     Waktu ( Menit )
                                                                          dikembangkan

        1.           Pendahuluan                                          - Disiplin
                     - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                                15’
                     - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                       kondisi siswa
        2.           Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                     - Menyampaikan kompetensi                            - Kesungguhan
                                                                55’
                       yang ingin dicapai                                 - Disiplin
                     - Penjelasan materi                                  - Uji diri


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                              29
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan




V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                30
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 007 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Lembaga peradilan
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   7
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              2. Menampilkan sikap positif terhadap hukum dan peradilan nasional


       2.     Kompetensi Dasar
              2.2. Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan


III.   INDIKATOR
       1.     Menguraikan perangkat lembaga peradilan
       2.     Menganalisis macam-macam lembaga peradilan
       3.     Menganalisis peranan lembaga peradilan
       4.     Menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                        Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                        dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                          - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                  55’       - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                 - Disiplin

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                            31
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                32
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 008 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Sikap yang sesuai dengan hukum
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   8
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              2. Menampilkan sikap positif terhadap hukum dan peradilan nasional


       2.     Kompetensi Dasar
              2.3. Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku


III.   INDIKATOR
       1.     Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum
       2.     Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentang dengan hukum
       3.     Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                        Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                        dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                          - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                  55’       - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                 - Disiplin


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                            33
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                34
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                            Nomor : 009 / RPP


I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran                :   PKn
       2.     Materi Pokok                  :   Pemberantasan korupsi
       3.     Kelas/Program                 :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke           :   9
       5.     Alokasi Waktu                 :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              2. Menampilkan sikap positif terhadap hukum dan peradilan nasional


       2.     Kompetensi Dasar
              2.4. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia


III.   INDIKATOR
       1.     Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi
       2.     Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi
       3.     Menunjukkan contoh macam-macam tindak pidana korupsi yang telah dikenakan
              sanksi


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                          Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                        Waktu ( Menit )
                                                                          dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                            - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                               - Kerjasama
                                                                15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                             - Keterampilan
                       kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                          - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                              - Kesungguhan
                                                                55’
                       yang ingin dicapai                                 - Disiplin
                   - Penjelasan materi                                    - Uji diri


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                              35
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                36
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 010 / RPP


I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di
                                              Indonesia
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   10
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              2. Menampilkan sikap positif terhadap hukum dan peradilan nasional
       2.     Kompetensi Dasar
              2.5. Peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia


III.   INDIKATOR
       1.     Menunjukkan contoh sikap anti korupsi
       2.     Menunjukkan contoh gerakan atau organisasi anti korupsi
       3.     Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi
       4.     Manampilkan sikap anti korupsi


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                        Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                        dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                          - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                            - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                       55’       - Disiplin
                   - Penjelasan materi                                  - Uji diri
                   - Tanya jawab

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                            37
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                38
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 012 / RPP


I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Pemajuan, penghormatan dan pengakuan HAM
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   12
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan
                 perlindungan HAM
       2.     Kompetensi Dasar
              3.1. Menganalisis upaya pemajuan, dan penegakan HAM


III.   INDIKATOR
       1.     Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang
              dilakukan pemerintah
       2.     Menentukan instumen HAM nasional
       3.     Mendeskripsikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang
              dilakukan oleh individu dan masyarakat


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                        Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                        dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                          - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                            - Kesungguhan
                                                              55’
                     yang ingin dicapai                                 - Disiplin
                   - Penjelasan materi                                  - Uji diri


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                            39
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                40
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                      Nomor : 013 / RPP


I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran          :   PKn
       2.     Materi Pokok            :   Peran serta dalam penegakan HAM di Indonesia
       3.     Kelas/Program           :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke     :   13
       5.     Alokasi Waktu           :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan
                 perlindungan HAM


       2.     Kompetensi Dasar
              3.2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan
                   penegakkan HAM di Indonesia


III.   INDIKATOR
       1.     Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
       2.     Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM
       3.     Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan,
              dan penegakan HAM di Indonesia


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                    Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                  Waktu ( Menit )
                                                                    dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                      - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                         - Kerjasama
                                                          15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                       - Keterampilan
                    kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                    - Kerjasama
                                                          55’
                   - Menyampaikan kompetensi                        - Kesungguhan



Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                        41
                   yang ingin dicapai                        - Disiplin
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                42
                                RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                         Nomor : 014 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.        Mata Pelajaran          :   PKn
       2.        Materi Pokok            :   Instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
       3.        Kelas/Program           :   X
       4.        Pertemuan Minggu ke     :   14
       5.        Alokasi Waktu           :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.        Standar Kompetensi
                 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan
                    perlindungan HAM


       2.        Kompetensi Dasar
                 3.3. Mendeskripsikan insterumen hukum dan peradilan internasional HAM


III.   INDIKATOR
                Mendeskripsikan instrumen HAM internasional
                Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional
                Mendeskripsikan peradilan HAM internasional


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN


                                                                       Aspek lifeskill yang
           No.     Kegiatan Belajar                  Waktu ( Menit )
                                                                       dikembangkan

           1.         Pendahuluan                                      - Disiplin
                      - Memberikan salam siswa                         - Kerjasama
                                                               15’
                      - Mengabsen dan mengetahui                       - Keterampilan
                       kondisi siswa
           2.         Kegiatan Inti                                    - Kerjasama
                                                               55’
                      - Menyampaikan kompetensi                        - Kesungguhan

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                           43
                   yang ingin dicapai                        - Disiplin
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                44
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 016 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Dasar negara dan konstitusi
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   16
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi


       2.     Kompetensi Dasar
              4.1. Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi


III.   INDIKATOR
       1.     Mendeskripsikan pengertian dasar negara
       2.     Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara
       3.     Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi
       4.     Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                        Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                        dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                          - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                             - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                           - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                        - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                  55’       - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                 - Disiplin

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                            45
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




.




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                46
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 017 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Substansi konstitusi negara
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   17
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi


       2.     Kompetensi Dasar
              4.2. Menganalisis susbtansi konstitusi negara


III.   INDIKATOR
       1.     Menguraikan unsur sebuah konstitusi
       2.     Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu
       3.     Menganalisis substansi konstitusi Indonesia


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                            Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                            dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                              - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                                 - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                               - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                            - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                  55’           - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                     - Disiplin


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                                47
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                48
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                      Nomor : 018 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran          :   PKn
       2.     Materi Pokok            :   Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik
                                          Indonesia
       3.     Kelas/Program           :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke     :   18
       5.     Alokasi Waktu           :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi


       2.     Kompetensi Dasar
              4.3. Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik
                   Indonesia


III.   INDIKATOR
       1.     Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
       2.     Menguraikan makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
       3.     Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN


                                                                    Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                  Waktu ( Menit )
                                                                    dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                      - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                         - Kerjasama
                                                          15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                       - Keterampilan
                    kondisi siswa


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                        49
       2.        Kegiatan Inti                               - Kerjasama
                 - Menyampaikan kompetensi                   - Kesungguhan
                   yang ingin dicapai                        - Disiplin
                                                      55’
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                50
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                      Nomor : 019 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran          :   PKn
       2.     Materi Pokok            :   Perkembangan konstitusi Indonesia
       3.     Kelas/Program           :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke     :   19
       5.     Alokasi Waktu           :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi


       2.     Kompetensi Dasar
              4.4. Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara


III.   INDIKATOR
       1.     Menunjukkan priodesasi konstitusi Indonesia
       2.     Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi
       3.     Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                     Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                  Waktu ( Menit )
                                                                     dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                       - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                          - Kerjasama
                                                            15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                        - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                     - Kerjasama
                                                            55’
                   - Menyampaikan kompetensi                         - Kesungguhan


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                         51
                   yang ingin dicapai                        - Disiplin
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                52
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                     Nomor : 021 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran         :   PKn
       2.     Materi Pokok           :   Warga negara dan pewarganegaraan
       3.     Kelas/Program          :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke    :   21
       5.     Alokasi Waktu          :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek
                 kehidupan


       2.     Kompetensi Dasar
              5.1. Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di
                   Indonesia


III.   INDIKATOR
       1.     Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945
       2.     Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang
              menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan
       3.     Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                   Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                 Waktu ( Menit )
                                                                   dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                     - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                        - Kerjasama
                                                         15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                      - Keterampilan
                    kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                   - Kerjasama
                                                         55’
                   - Menyampaikan kompetensi                       - Kesungguhan


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                       53
                   yang ingin dicapai                        - Disiplin
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                54
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                     Nomor : 022 / RPP


I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran         :   PKn
       2.     Materi Pokok           :   Persamaan kedudukan warga negara
       3.     Kelas/Program          :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke    :   22
       5.     Alokasi Waktu          :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek
                 kehidupan


       2.     Kompetensi Dasar
              5.2. Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
                   bermasyarakat, berbangsa dan negara


III.   INDIKATOR
       1.     Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
              bermasyarakat, berbangsa dan negara
       2.     Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
              bermasyarakat, berbangsa dan negara
       3.     Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga
              negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                   Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                 Waktu ( Menit )
                                                                   dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                     - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                        - Kerjasama
                                                         15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                      - Keterampilan
                    kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                   - Kerjasama
                                                         55’
                   - Menyampaikan kompetensi                       - Kesungguhan

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                       55
                   yang ingin dicapai                        - Disiplin
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                56
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                        Nomor : 023 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran            :   PKn
       2.     Materi Pokok              :   Persamaan kedudukan warga negara tanpa
                                            membedakan
       3.     Kelas/Program             :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke       :   23
       5.     Alokasi Waktu             :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek
                 kehidupan


       2.     Kompetensi Dasar
              5.3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras,
                      agama, gender, golongan, budaya dan suku


III.   INDIKATOR
       1.     Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras,
              agama, gender, golongan, budaya, dan suku
       2.     Mengidentifikasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya dan suku secara garis
              besar
       3.     Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras,
              agama, gender, golongan, budaya, dan suku



IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                      Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                    Waktu ( Menit )
                                                                      dikembangkan

        1.            Pendahuluan                                     - Disiplin
                      - Memberikan salam siswa                        - Kerjasama
                                                            15’
                      - Mengabsen dan mengetahui                      - Keterampilan
                       kondisi siswa


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                          57
       2.        Kegiatan Inti                               - Kerjasama
                 - Menyampaikan kompetensi                   - Kesungguhan
                   yang ingin dicapai                        - Disiplin
                                                      55’
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                58
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 025 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Supra struktur dan infra struktur politik
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   25
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              6. Menganalisis sistem politik di Indonesia


       2.     Kompetensi Dasar
              6.1. Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur di Indonesia


III.   INDIKATOR
       1.     Menganalisis pengertian sistim politik Indonesia
       2.     Mendeskripsikan supra struktur politik Indonesia
       3.     mendeskripsikan infrastruktur politik



IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                          Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                          dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                            - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                               - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                             - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                          - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                              - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                   - Disiplin
                                                              55’
                   - Penjelasan materi                                    - Uji diri
                   - Tanya jawab
                   - Latihan


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                              59
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                60
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 026 / RPP


I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Sistem politik Indonesia dan sistem politik di
                                              berbagai negara
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   26
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              6. Menganalisis sistem politik di Indonesia


       2.     Kompetensi Dasar
              6.2. Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara


III.   INDIKATOR
       1.     Menguraikan dinamika politik Indonesia
       2.     Menunjukkan kelebihan dan kekurangan sistem politik yang dianut Indonesia
       3.     Mendeskripsikan perbedaan sistem politik Indonesia dengan negara liberal dan
              komunis

IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                          Aspek lifeskill yang
        No.     Kegiatan Belajar                      Waktu ( Menit )
                                                                          dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                            - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                               - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                             - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                          - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                              - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                   - Disiplin
                                                              55’
                   - Penjelasan materi                                    - Uji diri
                   - Tanya jawab
                   - Latihan


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                              61
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                62
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                          Nomor : 027 / RPP




I.     IDENTITAS
       1.     Mata Pelajaran              :   PKn
       2.     Materi Pokok                :   Peran serta dalam sistem politik di Indonesia
       3.     Kelas/Program               :   X
       4.     Pertemuan Minggu ke         :   27
       5.     Alokasi Waktu               :   2 x 45 Menit


II.    STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
       1.     Standar Kompetensi
              6. Menganalisis sistem politik di Indonesia


       2.     Kompetensi Dasar
              6.3. Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia


III.   INDIKATOR
       1.     Mengidentifikasikan ciri – ciri masyarakat politik
       2.     Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan
       3.     Mensimulasikan salah satu kegiatan politik yang diselenggarakan oleh
              pemerintah (Pemilu)
       4.     Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia


IV.    STRATEGI PEMBELAJARAN


                                                                         Aspek lifeskill yang
        No.      Kegiatan Belajar                     Waktu ( Menit )
                                                                         dikembangkan

        1.         Pendahuluan                                           - Disiplin
                   - Memberikan salam siswa                              - Kerjasama
                                                              15’
                   - Mengabsen dan mengetahui                            - Keterampilan
                     kondisi siswa
        2.         Kegiatan Inti                                         - Kerjasama
                   - Menyampaikan kompetensi                  55’        - Kesungguhan
                     yang ingin dicapai                                  - Disiplin


Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                             63
                 - Penjelasan materi                         - Uji diri
                 - Tanya jawab
                 - Latihan
       3.        Penutup                                     - Pengendalian diri
                 - Evaluasi / Tanya jawab             20’
                 - Penenangan


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
      1.    Buku Paket PKn Kelas X
      2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
      3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
      4.    Lembar Kerja Siswa


VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
      1.    Penilaian Kognitif
      2.    Penilaian Afektif




                                                            Cikembar, Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMA                                                  Guru Mata Pelajaran




Dra. Hj. NURHIDAYATIEN, M.Pd                                Drs. AA ROKHMAN
NIP. 130 682 798                                            NIP. 132 056 038




Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 1 - Esis                                64

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:5821
posted:2/6/2010
language:Indonesian
pages:64