Docstoc

08 BAHASA INGGRIS B 08 Mata Pelajaran Bahasa Inggris A Latar Belakang

Document Sample
08 BAHASA INGGRIS B 08 Mata Pelajaran Bahasa Inggris A Latar Belakang Powered By Docstoc
					08. Mata Pelajaran Bahasa Inggris
A. Latar Belakang

   Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan
   emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam
   mempelajari semua bidang studi. Pembelajaran bahasa diharapkan membantu
   peserta didik mengenal dirinya, budayanya, dan budaya orang lain. Selain itu,
   pembelajaran bahasa juga membantu peserta didik mampu mengemukakan
   gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat, dan bahkan menemukan
   serta menggunakan kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam dirinya.

   Bahasa Inggris merupakan alat untuk berkomunikasi secara lisan dan tulis.
   Berkomunikasi adalah memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran,
   perasaan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya.
   Kemampuan berkomunikasi dalam pengertian yang utuh adalah kemampuan
   berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan
   dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yaitu
   mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Keempat keterampilan inilah
   yang digunakan untuk menanggapi atau menciptakan wacana dalam kehidupan
   bermasyarakat. Oleh karena itu, mata pelajaran Bahasa Inggris diarahkan untuk
   mengembangkan keterampilan-keterampilan tersebut agar lulusan mampu
   berkomunikasi dan berwacana dalam bahasa Inggris pada tingkat literasi tertentu.

   Tingkat literasi mencakup performative, functional, informational, dan epistemic.
   Pada tingkat performative, orang mampu membaca, menulis, mendengarkan, dan
   berbicara dengan simbol-simbol yang digunakan. Pada tingkat functional, orang
   mampu menggunakan bahasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari
   seperti membaca surat kabar, manual atau petunjuk. Pada tingkat informational,
   orang mampu mengakses pengetahuan dengan kemampuan berbahasa, sedangkan
   pada tingkat epistemic orang mampu mengungkapkan pengetahuan ke dalam
   bahasa sasaran (Wells,1987).

   Pembelajaran bahasa Inggris untuk Program Paket B ditargetkan agar peserta
   didik dapat mencapai tingkat functional yakni berkomunikasi secara lisan dan
   tulis untuk menyelesaikan masalah sehari-hari. Tingkat literasi epistemic
   dianggap terlalu tinggi untuk dapat dicapai oleh peserta didik lulusan Program
   Paket B karena bahasa Inggris di Indonesia berfungsi sebagai bahasa asing.


B. Tujuan
   Bahasa Inggris untuk Program Paket B bertujuan agar peserta didik memiliki
   kemampuan sebagai berikut.
   1. Mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulis
      untuk mencapai tingkat literasi functional
   2. Memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya bahasa Inggris untuk
      meningkatkan daya saing bangsa dalam masyarakat global



                                        59
   3. Mengembangkan pemahaman peserta didik tentang keterkaitan antara bahasa
      dengan budaya.
C. Ruang Lingkup
   Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Inggris untuk Program Paket B meliputi:
   1. kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan
      teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan
      berbahasa, yakni mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis secara
      terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional;
   2. kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan
      monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan
      report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa,
      dan langkah-langkah retorika;
   3. kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata
      bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural
      (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterima dalam berbagai
      konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul
      dalam proses komunikasi dengan berbagai cara agar komunikasi tetap
      berlangsung), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti
      pembentuk wacana).


D. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

   1. Mendengarkan
      Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional
      sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative,
      procedure, descriptive, dan report, dalam konteks kehidupan sehari-hari
   2. Berbicara
      Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
      transaksional sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk
      recount, narrative, procedure, descriptive, dan report, dalam konteks
      kehidupan sehari-hari
   3. Membaca
       Memahami makna dalam wacana tertulis interpersonal dan transaksional
      sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative,
      procedure, descriptive, dan report, dalam konteks kehidupan sehari-hari
   4. Menulis
       Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
      transaksional sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk
      recount, narrative, procedure, descriptive, dan report, dalam konteks
      kehidupan sehari-hari




                                       60
E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar


                    Tingkatan     :     III
                    Derajat       :     Terampil 1
                    Setara        :     Kelas VII s.d VIII SMP/MTs
                    Bobot SKK     :     8




         Standar Kompetensi                        Kompetensi Dasar

    Mendengarkan
    1.    Memahami       makna 1.1       Merespon      makna      dalam      percakapan
          dalam      percakapan          transaksional (to get things done) dan
          transaksional     dan          interpersonal       (bersosialisasi)      yang
          interpersonal sangat           menggunakan ragam bahasa lisan sangat
          sederhana       untuk          sederhana secara akurat, lancar, dan
          berinteraksi   dengan          berterima     untuk    berinteraksi     dengan
          lingkungan terdekat            lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
                                         tutur: menyapa orang yang belum/sudah
                                         dikenal, memperkenal-kan diri sendiri/orang
                                         lain, dan memerintah atau melarang
                                  1.2    Merespon      makna      dalam      percakapan
                                         transaksional (to get things done) dan
                                         interpersonal       (bersosialisasi)      yang
                                         menggunakan ragam bahasa lisan sangat
                                         sederhana secara akurat, lancar, dan
                                         berterima     untuk    berinteraksi     dengan
                                         lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
                                         tutur: meminta dan memberi informasi,
                                         mengucapkan terima kasih, meminta maaf,
                                         dan mengungkapkan kesantunan

    2.    Memahami        makna 2.1      Merespon makna tindak tutur yang terdapat
          dalam      teks lisan          dalam teks lisan fungsional pendek sangat
          fungsional      pendek         sederhana     secara akurat, lancar, dan
          sangat       sederhana         berterima    untuk   berinteraksi dengan
          untuk      berinteraksi        lingkungan terdekat
          dengan     lingkungan
                                  2.2    Merespon makna gagasan yang terdapat
          terdekat                       dalam teks lisan fungsional pendek sangat
                                         sederhana     secara akurat, lancar, dan
                                         berterima    untuk   berinteraksi dengan
                                         lingkungan terdekat.




                                           61
     Standar Kompetensi                     Kompetensi Dasar

3.    Memahami       makna 3.1    Merespon      makna     dalam      percakapan
      dalam      percakapan       transaksional (to get things done) dan
      transaksional     dan       interpersonal     (bersosialisasi)      sangat
      interpersonal sangat        sederhana secara akurat, lancar, dan
      sederhana       untuk       berterima      untuk berinteraksi dengan
      berinteraksi   dengan       lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
      lingkungan terdekat         tutur: meminta dan memberi jasa, meminta
                                  dan memberi barang, serta meminta dan
                                  memberi fakta
                            3.2   Merespon      makna     dalam      percakapan
                                  transaksional (to get things done) dan
                                  interpersonal     (bersosialisasi)      sangat
                                  sederhana secara akurat, lancar, dan
                                  berterima      untuk berinteraksi dengan
                                  lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
                                  tutur: meminta dan memberi pendapat ,
                                  menyatakan suka dan tidak suka, meminta
                                  klarifikasi,   dan      merespon        secara
                                  interpersonal


4.    Memahami       makna 4.1    Merespon makna yang terdapat dalam teks
      dalam     teks   lisan      lisan fungsional pendek sangat sederhana
      fungsional         dan      secara akurat, lancar, dan berterima untuk
      monolog        pendek       berinteraksi dengan lingkungan terdekat
      sangat sederhana yang 4.2   Merespon makna yang terdapat dalam
      berbentuk descriptive       monolog sangat sederhana secara akurat,
      dan procedure untuk         lancar, dan berterima untuk berinteraksi
      berinteraksi   dengan       dengan lingkungan terdekat dalam teks
      lingkungan terdekat         berbentuk descriptive dan procedure


5.    Memahami       makna 5.1    Merespon makna yang terdapat dalam
      dalam      percakapan       percakapan transaksional (to get things done)
      transaksional      dan      dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana
      interpersonal               secara akurat, lancar, dan berterima untuk
      sederhana       untuk       berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang
      berinteraksi   dengan       melibatkan tindak tutur: meminta, memberi,
      lingkungan sekitar          menolak jasa, meminta, memberi, menolak
                                  barang, mengakui, mengingkari fakta, dan
                                  meminta dan memberi pendapat




                                   62
     Standar Kompetensi                   Kompetensi Dasar

                           5.2   Merespon makna yang terdapat dalam
                                 percakapan transaksional (to get things done)
                                 dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana
                                 secara akurat, lancar, dan berterima untuk
                                 berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang
                                 melibatkan tindak tutur: mengundang,
                                 menerima       dan      menolak       ajakan,
                                 menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan
                                 memberi selamat


6.    Memahami       makna 6.1   Merespon makna yang terdapat dalam teks
      dalam teks       lisan     lisan fungsional pendek sederhana secara
      fungsional         dan     akurat, lancar, dan berterima untuk
      monolog        pendek      berinteraksi dengan lingkungan sekitar
      sederhana berbentuk 6.2    Merespon makna yang terdapat dalam
      descriptive        dan     monolog pendek sederhana secara akurat,
      recount         untuk      lancar, dan berterima untuk berinteraksi
      berinteraksi   dengan      dengan lingkungan sekitar dalam teks
      lingkungan sekitar         berbentuk descriptive dan recount


7.    Memahami       makna 7.1   Merespon makna yang terdapat dalam
      dalam      percakapan      percakapan transaksional (to get things done)
      transaksional      dan     dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
      interpersonal pendek       sederhana secara akurat, lancar, dan
      sederhana       untuk      berterima     untuk berinteraksi dengan
      berinteraksi   dengan      lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
      lingkungan sekitar         tutur: meminta, memberi, menolak jasa,
                                 meminta, memberi, menolak barang, dan
                                 meminta,    memberi      dan     mengingkari
                                 informasi, meminta, memberi, dan menolak
                                 pendapat, dan menawarkan / menerima /
                                 menolak sesuatu




                                  63
     Standar Kompetensi                    Kompetensi Dasar

                            7.2   Merespon makna yang terdapat dalam
                                  percakapan transaksional (to get things done)
                                  dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
                                  sederhana secara akurat, lancar, dan
                                  berterima     untuk berinteraksi dengan
                                  lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
                                  tutur: meminta, memberi persetujuan,
                                  merespon pernyataan, memberi perhatian
                                  terhadap       pembicara,         mengawali,
                                  memperpanjang, dan menutup percakapan,
                                  dan      mengawali, memperpanjang, dan
                                  menutup percakapan telepon

8.    Memahami        makna 8.1   Merespon makna yang terdapat dalam teks
      dalam teks        lisan     lisan fungsional pendek sederhana secara
      fungsional          dan     akurat, lancar, dan berterima untuk
      monolog         pendek      berinteraksi dengan lingkungan sekitar
      sederhana berbentuk 8.2     Merespon makna yang terdapat dalam
      narrative dan recount       monolog pendek sederhana secara akurat,
      untuk      berinteraksi     lancar, dan berterima untuk berinteraksi
      dengan     lingkungan       dengan lingkungan sekitar dalam teks
      sekitar                     berbentuk narrative dan recount



Berbicara
9.    Mengungkapkan         9.1   Mengungkapkan makna dalam percakapan
      makna           dalam       transaksional (to get things done) dan
      percakapan                  interpersonal    (bersosialisasi) dengan
      transaksional     dan       menggunakan ragam bahasa lisan sangat
      interpersonal sangat        sederhana secara akurat, lancar, dan
      sederhana       untuk       berterima
      berinteraksi   dengan 9.2   Melakukan interaksi dengan lingkungan
      lingkungan terdekat         terdekat yang melibatkan tindak tutur:
                                  menyapa orang yang belum/sudah dikenal,
                                  memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan
                                  memerintah atau melarang




                                   64
  Standar Kompetensi                      Kompetensi Dasar

                           9.3   Mengungkapkan makna dalam percakapan
                                 transaksional (to get things done) dan
                                 interpersonal     (bersosialisasi)  dengan
                                 menggunakan ragam bahasa lisan sangat
                                 sederhana secara akurat, lancar, dan
                                 berterima     untuk    berinteraksi dengan
                                 lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
                                 tutur: meminta dan memberi informasi,
                                 mengucapkan terima kasih, meminta maaf,
                                 dan mengungkapkan kesantunan

10. Mengungkapkan           10.1 Mengungkapkan makna tindak tutur dalam
    makna dalam teks             teks lisan fungsional pendek sangat
    lisan        fungsional      sederhana      secara akurat, lancar, dan
    pendek           sangat      berterima     untuk    berinteraksi  dengan
    sederhana         untuk      lingkungan terdekat
    berinteraksi    dengan 10.2 Mengungkapkan makna gagasan dalam teks
    lingkungan terdekat          lisan fungsional pendek sangat sederhana
                                 secara akurat, lancar, dan berterima untuk
                                 berinteraksi dengan lingkungan terdekat


11. Mengungkapkan         11.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
    makna           dalam      transaksional (to get things done) dan
    percakapan                 interpersonal    (bersosialisasi)   sangat
    transaksional     dan      sederhana dengan menggunakan ragam
    interpersonal sangat       bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
    sederhana       untuk      berterima     untuk berinteraksi dengan
    berinteraksi   dengan      lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
    lingkungan terdekat        tutur: meminta dan memberi jasa, meminta
                               dan memberi barang, dan meminta dan
                               memberi fakta
                           11.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan
                                transaksional (to get things done) dan
                                interpersonal      (bersosialisasi)     sangat
                                sederhana dengan menggunakan ragam
                                bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
                                berterima       untuk berinteraksi dengan
                                lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
                                tutur: meminta dan memberi pendapat,
                                menyatakan suka dan tidak suka, meminta
                                klarifikasi, merespon secara interpersonal




                                  65
  Standar Kompetensi                      Kompetensi Dasar

12 Mengungkapkan           12.1 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam
   makna dalam teks lisan       teks lisan fungsional pendek sangat
   fungsional          dan      sederhana dengan menggunakan ragam
   monolog         pendek       bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
   sangat       sederhana       berterima untuk berinteraksi dengan
   berbentuk descriptive        lingkungan terdekat
   dan procedure untuk 12.2 Mengungkapkan makna dalam monolog
   berinteraksi    dengan       pendek      sangat  sederhana    dengan
   lingkungan terdekat          menggunakan ragam bahasa lisan secara
                                akurat, lancar, dan berterima      untuk
                                berinteraksi dengan lingkungan terdekat
                                dalam teks berbentuk descriptive dan
                                procedure

13 Mengungkapkan            13.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
   makna             dalam       transaksional (to get things done) dan
   percakapan                    interpersonal (bersosialisasi) sederhana
   transaksional        dan      dengan menggunakan ragam bahasa lisan
   interpersonal      lisan      secara akurat, lancar, dan berterima untuk
   pendek        sederhana       berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang
   untuk      berinteraksi       melibatkan tindak tutur: meminta, memberi,
   dengan      lingkungan        menolak jasa, meminta, memberi, menolak
   sekitar                       barang, mengakui, mengingkari fakta, dan
                                 meminta dan memberi pendapat
                            13.2 Memahami dan merespon percakapan
                                 transaksional (to get things done) dan
                                 interpersonal (bersosialisasi) sederhana
                                 dengan menggunakan ragam bahasa lisan
                                 secara akurat, lancar, dan berterima untuk
                                 berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang
                                 melibatkan tindak tutur: mengundang,
                                 menerima       dan      menolak     ajakan,
                                 menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan
                                 memberi selamat




                                  66
  Standar Kompetensi                       Kompetensi Dasar

14 Mengungkapkan           14.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
   makna dalam teks             lisan fungsional pendek sederhana dengan
   lisan fungsional dan         menggunakan ragam bahasa lisan secara
   monolog         pendek       akurat, lancar, dan berterima untuk
   sederhana          yang      berinteraksi dengan lingkungan sekitar
   berbentuk descriptive 14.2 Mengungkapkan makna dalam monolog
   dan recount untuk            pendek sederhana dengan menggunakan
   berinteraksi    dengan       ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
   lingkungan sekitar           berterima      untuk berinteraksi dengan
                                lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
                                descriptive dan recount


15 Mengungkapkan            15.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
   makna             dalam       transaksional (to get things done) dan
   percakapan                    interpersonal    (bersosialisasi)  pendek
   transaksional        dan      sederhana dengan menggunakan ragam
   interpersonal      lisan      bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
   pendek        sederhana       berterima     untuk berinteraksi dengan
   untuk      berinteraksi       lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
   dengan      lingkungan        tutur: meminta, memberi, menolak jasa,
   sekitar                       meminta, memberi, menolak barang,
                                 meminta, memberi dan mengingkari
                                 informasi, meminta, memberi, dan menolak
                                 pendapat, dan menawarkan / menerima /
                                 menolak sesuatu
                            15.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan
                                 transaksional (to get things done) dan
                                 interpersonal    (bersosialisasi)    pendek
                                 sederhana dengan menggunakan ragam
                                 bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
                                 berterima     untuk berinteraksi dengan
                                 lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
                                 tutur: meminta, memberi persetujuan,
                                 merespon pernyataan, memberi perhatian
                                 terhadap       pembicara,         mengawali,
                                 memperpanjang, dan menutup percakapan,
                                 serta mengawali, memperpanjang, dan
                                 menutup percakapan telepon




                                   67
  Standar Kompetensi                       Kompetensi Dasar

16 Mengungkapkan           16.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan
   makna dalam teks             fungsional pendek sederhana dengan
   lisan fungsional dan         menggunakan ragam bahasa lisan secara
   monolog         pendek       akurat, lancar dan berterima           untuk
   sederhana berbentuk          berinteraksi dengan lingkungan sekitar
   recount, dan narrative 16.2 Mengungkapkan makna dalam monolog
   untuk      berinteraksi      pendek sederhana dengan menggunakan
   dengan     lingkungan        ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
   sekitar                      berterima      untuk berinteraksi dengan
                                lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
                                recount dan narrative


Membaca
17 Memahami        makna 17.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan
   dalam      teks   tulis     kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi
   fungsional      pendek      yang berterima yang berkaitan dengan
   sangat sederhana yang       lingkungan terdekat
   berkaitan       dengan 17.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks
   lingkungan terdekat         tulis fungsional pendek sangat sederhana
                               secara akurat, lancar dan berterima yang
                               berkaitan dengan lingkungan terdekat


18 Memahami         makna 18.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks
   teks tulis fungsional       tulis fungsional pendek sangat sederhana
   dan       esei pendek       secara akurat, lancar dan berterima yang
   sangat        sederhana     berkaitan dengan lingkungan terdekat
   berbentuk descriptive 18.2 Merespon makna dan langkah retorika
   dan procedure yang          secara akurat, lancar dan berterima dalam
   berkaitan        dengan     esei sangat sederhana yang berkaitan dengan
   lingkungan terdekat         lingkungan terdekat dalam teks berbentuk
                               descriptive dan procedure
                            18.3 Membaca nyaring bermakna teks fungsional
                                 dan esei pendek dan sangat sederhana
                                 berbentuk descriptive dan procedure
                                 dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
                                 berterima




                                   68
     Standar Kompetensi                     Kompetensi Dasar

19 Memahami makna teks 19.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis
   tulis fungsional dan        fungsional dan esei berbentuk descriptive
   esei pendek sederhana       dan recount pendek dan sederhana dengan
   berbentuk descriptive       ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
   dan recount        yang     yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
   berkaitan       dengan 19.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional
   lingkungan sekitar          pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                               berterima yang berkaitan dengan lingkungan
                               sekitar
                             19.3 Merespon makna dan langkah retorika
                                  dalam esei pendek sederhana secara akurat,
                                  lancar dan berterima yang berkaitan dengan
                                  lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
                                  descriptive dan recount

20 Memahami        makna 20.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional
   dalam esei pendek          dan esei pendek sederhana berbentuk
   sederhana berbentuk        recount dan narrative      dengan ucapan,
   recount, dan narrative     tekanan dan intonasi yang berterima yang
   untuk      berinteraksi    berkaitan dengan lingkungan sekitar
   dengan     lingkungan 20.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional
   sekitar                    pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                              berterima yang berkaitan dengan lingkungan
                              sekitar
                             20.3 Merespon makna dan langkah retorika
                                  dalam esei pendek sederhana secara akurat,
                                  lancar dan berterima yang berkaitan dengan
                                  lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
                                  recount dan narrative


Menulis
21     Mengungkapkan          21.1 Mengungkapkan makna gagasan dalam teks
       makna dalam teks            tulis fungsional pendek sangat sederhana
       tulis       fungsional      dengan menggunakan ragam bahasa tulis
       pendek          sangat      secara akurat, lancar dan berterima untuk
       sederhana        untuk      berinteraksi dengan lingkungan terdekat
       berinteraksi dengan 21.2 Mengungkapkan langkah retorika dalam
       lingkungan terdekat         teks tulis fungsional pendek         sangat
                                   sederhana dengan menggunakan ragam
                                   bahasa tulis secara akurat, lancar dan
                                   berterima untuk berinteraksi dengan
                                   lingkungan terdekat



                                    69
     Standar Kompetensi                   Kompetensi Dasar

22    Mengungkapkan        22.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis
      makna dalam teks          fungsional pendek sangat sederhana dengan
      tulis fungsional dan      menggunakan ragam bahasa tulis secara
      esei pendek sangat        akurat, lancar, dan berterima untuk
      sederhana berbentuk       berinteraksi dengan lingkungan terdekat
      descriptive      dan 22.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
      procedure      untuk      dalam esei pendek sangat sederhana dengan
      berinteraksi dengan       menggunakan ragam bahasa tulis secara
      lingkungan terdekat       akurat, lancar dan berterima untuk
                                berinteraksi dengan lingkungan terdekat
                                dalam teks berbentuk descriptive dan
                                procedure


23. Mengungkapkan          23.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
    makna dalam teks            tulis fungsional pendek sederhana dengan
    tulis fungsional dan        menggunakan ragam bahasa tulis secara
    esei pendek sederhana       akurat, lancar dan berterima untuk
    berbentuk descriptive,      berinteraksi dengan lingkungan sekitar
    dan recount untuk 23.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
    berinteraksi   dengan       dalam esei pendek sederhana dengan
    lingkungan sekitar          menggunakan ragam bahasa tulis secara
                                akurat, lancar dan berterima           untuk
                                berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam
                                teks berbentuk descriptive dan recount


24 Mengungkapkan         24.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
   makna      dalam teks      tulis fungsional pendek sederhana dengan
   tulis fungsional dan       menggunakan ragam bahasa tulis secara
   esei pendek sederhana      akurat, lancar dan berterima untuk
   berbentuk recount dan      berinteraksi dengan lingkungan sekitar
   narrative       untuk 24.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
   berinteraksi   dengan      dalam esei pendek sederhana dengan
   lingkungan sekitar         menggunakan ragam bahasa tulis secara
                              akurat, lancar dan berterima           untuk
                              berinteraksi dengan lingkungan sekitar
                              berbentuk recount dan narrative




                                  70
                Tingkatan    :    IV
                Derajat      :    Terampil 2
                Setara       :    Kelas IX SMP/MTs
                Bobot SKK    :    4




     Standar Kompetensi                     Kompetensi Dasar

Mendengarkan
1.    Memahami        makna 1.1    Merespon makna yang terdapat dalam
      dalam      percakapan        percakapan transaksional (to get things done)
      transaksional       dan      dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
      interpersonal     lisan      sederhana secara akurat, lancar dan berterima
      pendek       sederhana       untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
      untuk      berinteraksi      sehari-hari yang melibatkan tindak tutur:
      dalam          konteks       meminta dan memberi kepastian, serta
      kehidupan sehari-hari        mengungkapkan dan menanggapi keraguan

                            1.2    Merespon makna yang terdapat dalam
                                   percakapan transaksional (to get things done)
                                   dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
                                   sederhana secara akurat, lancar dan berterima
                                   untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
                                   sehari-hari yang melibatkan tindak tutur
                                   berikut meminta pengulangan, menunjukkan
                                   perhatian, dan menyatakan kekaguman

2.    Memahami        makna 2.1    Merespon makna yang terdapat dalam teks
      dalam       teks lisan       lisan fungsional pendek sederhana secara
      fungsional         dan       akurat, lancar, dan berterima         untuk
      monolog         pendek       berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
      sederhana berbentuk          hari
      procedure dan report 2.2     Merespon makna       yang terdapat dalam
      untuk      berinteraksi      monolog pendek sederhana secara akurat,
      dalam          konteks       lancar, dan berterima untuk berinteraksi
      kehidupan sehari-hari        dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
                                   teks berbentuk procedure dan report




                                    71
     Standar Kompetensi                      Kompetensi Dasar

3.    Memahami        makna 3.1     Merespon makna yang terdapat dalam
      dalam      percakapan         percakapan transaksional (to get things done)
      transaksional       dan       dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
      interpersonal     lisan       sederhana secara akurat, lancar, dan
      pendek       sederhana        berterima untuk berinteraksi dalam konteks
      untuk      berinteraksi       kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
      dalam          konteks        tutur mengungkapkan kesantunan
      kehidupan sehari-hari 3.2     Merespon makna yang terdapat dalam
                                    percakapan transaksional (to get things done)
                                    dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
                                    sederhana secara akurat, lancar, dan
                                    berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                                    kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
                                    tutur memberi berita yang menarik perhatian,
                                    dan memberi komentar terhadap berita


4.    Memahami        makna 4.1     Merespon makna yang terdapat dalam teks
      dalam    teks     lisan       lisan fungsional pendek sederhana secara
      fungsional          dan       akurat, lancar, dan berterima         untuk
      monolog         pendek        berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
      sederhana berbentuk           hari
      narrative dan report 4.2      Merespon makna        yang terdapat dalam
      untuk      berinteraksi       monolog pendek sederhana secara akurat,
      dalam          konteks        lancar, dan berterima untuk berinteraksi
      kehidupan sehari-hari         dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
                                    teks berbentuk narrative dan report


Berbicara
5.    Mengungkapkan           5.1   Mengungkapkan makna dalam percakapan
      makna            dalam        transaksional (to get things done) dan
      percakapan                    interpersonal    (bersosialisasi)    pendek
      transaksional       dan       sederhana dengan menggunakan ragam
      interpersonal     lisan       bahasa lisan secara akurat, lancar dan
      pendek       sederhana        berterima untuk berinteraksi dalam konteks
      untuk      berinteraksi       kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
      dalam          konteks        tutur: meminta dan memberi kepastian dan
      kehidupan sehari-hari         mengungkapkan dan menanggapi keraguan




                                     72
    Standar Kompetensi                      Kompetensi Dasar

                             5.2   Mengungkapkan makna dalam percakapan
                                   transaksional (to get things done) dan
                                   interpersonal    (bersosialisasi)    pendek
                                   sederhana dengan menggunakan ragam
                                   bahasa lisan secara akurat, lancar dan
                                   berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                                   kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
                                   tutur: meminta pengulangan, menunjukkan
                                   perhatian, dan menyatakan kekaguman

6    Mengungkapkan          6.1    Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
     makna dalam teks              lisan fungsional pendek sederhana dengan
     lisan fungsional dan          menggunakan ragam bahasa lisan secara
     monolog        pendek         akurat, lancar dan berterima untuk
     sederhana berbentuk           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
     procedure dan report          hari
     untuk     berinteraksi 6.2    Mengungkapkan makna dalam monolog
     dalam         konteks         pendek sederhana dengan menggunakan
     kehidupan sehari-hari         ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
                                   berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                                   kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                                   procedure dan report

7    Mengungkapkan           7.1   Mengungkapkan makna dalam percakapan
     makna            dalam        transaksional (to get things done) dan
     percakapan                    interpersonal    (bersosialisasi)    pendek
     transaksional      dan        sederhana dengan menggunakan ragam
     interpersonal      dan        bahasa lisan secara akurat, lancar dan
     monolog         pendek        berterima untuk berinteraksi dalam konteks
     sederhana berbentuk           kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
     narrative dan report          tutur mengungkapkan kesantunan
     untuk      berinteraksi
     dalam          konteks 7.2    Mengungkapkan makna dalam percakapan
     kehidupan sehari-hari         transaksional (to get things done) dan
                                   interpersonal    (bersosialisasi)    pendek
                                   sederhana dengan menggunakan ragam
                                   bahasa lisan secara akurat, lancar dan
                                   berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                                   kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
                                   tutur: memberi berita yang menarik perhatian
                                   dan memberi komentar terhadap berita




                                    73
    Standar Kompetensi                    Kompetensi Dasar

8   Mengungkapkan          8.1   Mengungkapkan makna dalam teks lisan
    makna     dalam teks         fungsional pendek sederhana dengan
    lisan fungsional dan         menggunakan ragam bahasa lisan secara
    monolog        pendek        akurat, lancar dan berterima untuk
    sederhana berbentuk          berinteraksi dalam konteks kehidupan
    narrative dan report         sehari-hari
    untuk     berinteraksi
    dalam         konteks 8.2    Mengungkapkan makna dalam monolog
    kehidupan sehari-hari        pendek sederhana dengan menggunakan
                                 ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
                                 berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                                 kehidupan sehari-hari berbentuk narrative
                                 dan report

Membaca
9    Memahami       makna 9.1    Membaca nyaring bermakna teks fungsional
     teks tulis fungsional       dan    esei pendek sederhana berbentuk
     dan    esei    pendek       procedure dan report        dengan ucapan,
     sederhana berbentuk         tekanan dan intonasi yang berterima
     procedure dan report 9.2    Merespon makna yang terdapat dalam teks
     untuk     berinteraksi      tulis fungsional pendek sederhana secara
     dalam         konteks       akurat, lancar dan berterima untuk
     kehidupan sehari-hari       berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                                 hari
                           9.3   Merespon makna dan langkah retorika dalam
                                 esei pendek sederhana secara akurat, lancar
                                 dan berterima untuk berinteraksi dalam
                                 konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
                                 berbentuk procedure dan report




10. Memahami       makna 10.1 Membaca nyaring bermakna         teks tulis
    teks tulis fungsional     fungsional dan      esei pendek sederhana
    dan    esei    pendek     berbentuk narrative dan report      dengan
    sederhana berbentuk       ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
    narrative dan report      untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
    untuk     berinteraksi    sehari-hari
    dalam         konteks
    kehidupan sehari-hari




                                  74
  Standar Kompetensi                      Kompetensi Dasar
                           10.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional
                                pendek secara akurat, lancar dan berterima
                                untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
                                sehari-hari

                           10.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam
                                esei pendek sederhana secara akurat, lancar
                                dan berterima untuk berinteraksi dalam
                                konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
                                berbentuk narrative dan report
Menulis
11 Mengungkapkan           11.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
   makna dalam        teks      tulis fungsional pendek sederhana dengan
   tulis fungsional dan         menggunakan ragam bahasa tulis secara
   esei pendek sederhana        akurat, lancar dan berterima untuk
   berbentuk procedure          berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
   dan report untuk             hari
   berinteraksi     dalam 11.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
   konteks      kehidupan       dalam esei pendek sederhana dengan
   sehari-hari                  menggunakan ragam bahasa tulis secara
                                akurat, lancar dan berterima untuk
                                berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                                hari dalam teks berbentuk procedure dan
                                report



12 Mengungkapkan           12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
   makna dalam        teks      tulis fungsional pendek sederhana dengan
   tulis fungsional dan         menggunakan ragam bahasa tulis secara
   esei pendek sederhana        akurat, lancar dan berterima untuk
   berbentuk narrative          berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
   dan report untuk             hari
   berinteraksi     dalam
   konteks      kehidupan 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
   sehari-hari                  dalam esei pendek sederhana dengan
                                menggunakan ragam bahasa tulis secara
                                akurat, lancar dan berterima untuk
                                berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                                hari dalam teks berbentuk narrative dan
                                report




                                  75
F. Arah Pengembangan

  Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ini menjadi arah dan
  landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan
  indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Seluruh materi SK dan KD
  pada masing-masing tingkatan/derajat kompetensi dibagi ke dalam satuan kredit
  kompetensi (SKK) secara seimbang sebanyak yang ditentukan untuk
  tingkatan/derajat kompetensi yang dimaksud. Dalam merancang kegiatan
  pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar
  Penilaian.




                                     76