RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Document Sample
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Powered By Docstoc
					                RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

   1.   SEKOLAH                    :   SMA NEGERI 1 MUSUK
   2.   MATA PELAJARAN             :   PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
   3.   KELAS/ SEMESTER            :   X/1
   4.   STANDAR KOMPETENSI         :   2. Menampilkan sikap positif terhadap
                                            sistem hukum dan peradilan nasional
   5. KOMPETENSI DASAR             :   2.1. Mendeskripsikan   pengertian    sistem
                                            hukum dan peradilan nasional
   6. ALOKASI WAKTU                :   2 x 45 MENIT


PERTEMUAN KE : 5

A. INDIKATOR
    Mendeskripsikan pengertian hukum
    Menentukan macam-macam penggolongan Hukum
    Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
   1. Setelah melakukan diskusi , siswa dapat menjelaskan pengertian hukum
   2. Setelah melakukan diskusi , siswa dapat menemukan ciri-ciri hukum
   3. Setelah melakukan diskusi , siswa dapat menemukan unsur-unsur hukum
   4. Setelah melakukan diskusi , siswa dapat membuat contoh aturan hukum
   5. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat memberikan contoh upaya-upaya yang harus
       dilakukan dalam rangka mematuhi aturan hukum di sekolah.
   6. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menyebutkan penggolongan hukum menurut
       beberapa asas pembagian
   7. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat memberikan contoh hukum adat dan hukum
       keluarga di lingkungan keluarga dan masyarakatnya !
   8. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menjelaskan pengertian sumber hukum formal
       dan material
   9. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menyebutkan macam-macam sumber hukum
       dalam arti formal.
   10. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat memberikan contoh aturan hukum yang
       bersumber dari ajaran sosiologi, agama

C. MATERI PEMBELAJARAN
    2.1. SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
         2.1.1. Pengertian Hukum
         2.1.2. Macam-Macam Penggolongan Hukum
         2.1.3. Sumber Hukum Formal dan Material

D. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
   a. Model Pembelajaran :
       Model Pembelajaran Kooperatif
   b. Metode :
       STAD (Student Teams Achievement Divisions) bervariasi
       Ceramah Bervariasi
       Diskusi
       Tanya jawab
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

   I.   Pembelajaran Tatap Muka :

                                                                            ALOKASI
                               URAIAN KEGIATAN
                                                                             WAKTU
        1. Kegiatan Awal                                                    10 menit
                Apersepsi                                                   3 menit
                Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar                     2 menit
                Informasi tujuan belajar                                    5 menit
        2. Kegiatan Inti                                                    75 menit
               Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok dengan            5 menit
                tugas masing-masing :
             KELOMPOK 1 :                                                    20 menit
              Mengkaji berbagai literatur tentang pengertian hukum
             KELOMPOK 2 :
              Mengkaji berbagai literatur tentang macam-macam
                penggolongan hukum
             KELOMPOK 3 :
              Mengkaji berbagai literatur tentang sumber hukum formal
                dan material
              Masing-masing     kelompok       mempresentasikan    hasil    40 menit
                diskusinya
              Kelompok lain bertanya dan memberikan masukan kepada
                kelompok penyaji
              Guru menyimpulkan hasil diskusi dari masing-masing            10 menit
                kelompok
        3. Kegiatan Akhir                                                   10 menit
                Guru memberikan tugas mandiri kepada masing-masing          5 menit
                 siswa.
                Penyampaian kesimpulan belajar                              5 menit

  II.   Kegiatan Terstruktur

                                                                            ALOKASI
                               URAIAN KEGIATAN
                                                                             WAKTU
        1.  Mendiskusikan tentang pengertian hukum                           5 menit
        2.  Mendiskusikan tentang ciri-ciri hukum                            5 menit
        3.  Mendiskusikan tentang unsur-unsur hukum                          5 menit
        4.  Mendiskusikan tentang contoh aturan hukum                        5 menit
        5.  Mendiskusikan tentang contoh upaya-upaya yang harus              5 menit
            dilakukan dalam rangka mematuhi aturan hukum di sekolah..
        6. Mendiskusikan tentang penggolongan hukum menurut beberapa         15 menit
            asas pembagian
        7. Mendiskusikan tentang contoh hukum adat dan hukum keluarga        5 menit
            di lingkungan keluarga dan masyarakatnya
        8. Mendiskusikan tentang pengertian sumber hukum formal dan          10 menit
            material
        9. Mendiskusikan tentang macam-macam sumber hukum dalam              5 menit
            arti formal.
        10. Mendiskusikan tentang contoh aturan hukum yang bersumber         5 menit
            dari ajaran sosiologi, agama
   III.   Kegiatan Mandiri

                                                                               ALOKASI
                                 URAIAN KEGIATAN
                                                                                WAKTU
           1.  Membuat laporan hasil diskusi tentang pengertian hukum          10 menit
           2.  Membuat laporan hasil diskusi tentang ciri-ciri hukum           10 menit
           3.  Membuat laporan hasil diskusi tentang unsur-unsur hukum         10 menit
           4.  Membuat laporan hasil diskusi tentang contoh aturan hukum       10 menit
           5.  Membuat laporan hasil diskusi tentang contoh upaya-upaya        10 menit
               yang mematuhi aturan hukum di sekolah.
           6. Membuat laporan hasil diskusi tentang penggolongan hukum         10 menit
               menurut beberapa asas pembagian
           7. Membuat laporan hasil diskusi tentang contoh hukum adat dan      10 menit
               hukum keluarga di lingkungan keluarga dan masyarakatnya
           8. Membuat laporan hasil diskusi tentang pengertian sumber          10 menit
               hukum formal dan material
           9. Membuat laporan hasil diskusi tentang macam-macam sumber         10 menit
               hukum dalam arti formal.
           10. Membuat laporan hasil diskusi tentang contoh aturan hukum       10 menit
               yang bersumber dari ajaran sosiologi, agama
           11. Mengerjakan soal latihan                                        50 menit

F. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
   a. Media Pembelajaran
      - Power Point ( Audio Visual)
      - Film-Film yang relevan
   b. Alat Pembelajaran
      - Kertas kerja
      - OHP / LCD
      - Komputer / Laptop

G. SUMBER BELAJAR
    Setyo Budi (ed) Team MGMP. 2007. Penuntun Belajar PKn untuk SMA/ MA kelas
     X. CV. Mustika Prima. Surakarta.
    Prof. Drs. C.S.T. Kansil, S.H , Christine S.T. Kansil, S.H , M.H. 2000. Pengantar Ilmu
     Hukum Dan Tata Hukum Indonesia Jilid I. Balai Pustaka. Jakarta
    Ilhami Bisri, SH, M.Pd. 2004. Sistem Hukum Indonesia Prinsip-Prinsip dan
     Implementasi Hukum di Indonesia. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
    R. Abdol Djamali, SH. 1999. Pengantar Hukum Indonesia. PT. Raja Grafindo
     Persada. Jakarta.
    Prof Moeljatno, SH. 1985. KUHP. PT. Bina Aksara. Jakarta
H. TEKNIK, INTRUMEN DAN NORMA PENILAIAN
   a. Teknik Penilaian
       Non tes: Performance tes (Kegiatan kelompok/ individu)
       Tes tertulis (uraian, pilihan ganda)

   b. Instrumen Penilaian
       Non tes: Performance tes (Kegiatan kelompok/ individu)
         (terlampir 1)
       Tes tertulis (pilihan ganda dan uraian)
         a) Tugas Terstruktur ( Kegiatan Kelompok/ Diskusi )
             (terlampir 2)
         b) Tugas Mandiri (Kegiatan Mandiri)
             (terlampir 3)

   c. Norma Penilaian
      (terlampir 4)




                                                           Boyolali,   13 Juli 2009
             Mengetahui :


             Kepala SMA N 1 Musuk Boyolali                 Guru Mata Pelajaran




             Dra. TUTIK MULYATI, M.Pd                      Drs. SETYO BUDI
             NIP.19650810 1199803 2 013                    NIP. 19681203 200501 1 003
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1 : Instrumen Penilaian Non tes: Performance tes (Kegiatan kelompok/
             individu)

     NO              NAMA SISWA              1        2        3        4
     1.
     2.
     3.
     4.
     5.
     6.
     7.
     8.
     9.
     10.
     11.
     12.
     dst


KETERANGAN :
1)    Keaktifan
2)    Antusias
3)    Ketepatan
4)    Kedisiplinan
Lampiran 2 :    Tugas Terstruktur ( Kegiatan Kelompok/ Diskusi )
                Tes tertulis (uraian)

Diskusikan permasalah berikut dengan kelompokmu !

KELOMPOK 1
1) Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum !
2) Sebutkan apa saja ciri-ciri hukum !
3) Sebutkan apa saja unsur-unsur hukum !
4)    Berikan 3 contoh kalimat sehingga kalimat tersebut dapat dikatakan sebagai aturan
      hukum !
5)    Berikan contoh upaya-upaya yang harus dilakukan dalam rangka mematuhi aturan hukum
      di sekolah !

KELOMPOK 2
6)    Sebutkan macam-macam penggolongan hukum
7)    Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum publik dan hukum privat !
8)    Berikan contoh aturan hukum adat yang ada di daerahmu !
9)    Berikan contoh aturan hukum keluarga yang ada dalam keluargamu !
10)   Berikan contoh upaya-upaya yang harus dilakukan dalam rangka mematuhi aturan hukum
      di masyarakatmu !

KELOMPOK 3
11) Jelaskan pengertian sumber hukum formal dan material !
12) Sebutkan macam-macam sumber hukum dalam arti formal !
13) Berikan contoh aturan hukum yang bersumber dari ajaran sosiologi, agama !
14) Berikan contoh kebiasaan-kebiasaan yang ada di keluarga atau lingkunganmu yang dapat
    dijadikan aturan untuk mengatur perilaku manusia!
15) Berikan contoh upaya-upaya yang harus dilakukan dalam rangka mematuhi aturan hukum
    di keluargamu !
Lampiran 3 :     Tugas Mandiri (Kegiatan Mandiri)
                 Tes tertulis (pilihan ganda dan uraian)

A. PILIHAN GANDA

I.   Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e di depan jawaban yang tepat !
1. Dalam masyarakat yang serba memprihatinkan perbuatan yang perlu dihindari adalah ….
    a. kita saling menolong
    b. ikut memikirkan masalah yang dihadapi
    c. memberikan bantuan kepada yang membutuhkan
    d. hidup berfoya-foya
    e. hidup sederhana
2. Yang dapat merusak nilai dan norma dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
    a. suasana aman, damai dan tenteram
    b. kerukunan hidup
    c. mengutamakan kepentingan sendiri dan golongan
    d. lingkungan yang harmonis
    e. rasa persatuan dan kesatuan
3. Suatu perasaan tidak enak (sengsara) yang dijatuhkan oleh hakim dengan ponis kepada
    orang yang telah melanggar undang-undang hukum pidana disebut ….
    a. Hukuman
    b. Ganjaran
    c. Hadiah
    d. tuduhan
    e. dakwaan
4. Nilai yang bersumber pada rasio manusia. Hal ini termasuk nilai ….
    a. kebenaran
    b. material
    c. vital
    d. keindahan
    e. moral
5. Tinggi rendahnya nilai martabatnya seseorang ditentukan oleh ….
    a. ketaatannya dalam menjalankan Kegiatan atas keinginan atasan
    b. tinggi rendahnya pendidikan yang diperoleh
    c. kedudukan dalam masyarakat
    d. kekayaan yang dimiliki
    e. sikap mental rendah hati, sosial dan tidak sombong
6. Kesusilaan memberikan peraturan kepada manusia agar ia ….
    a. menjamin kesejahteraan keluarga
    b. menjadi manusia yang berbudaya
    c. menjadi manusia yang sempurna
    d. hidup aman dan tenteram
    e. hidup berbahagia
7. Pada hakikatnya norma kesopanan itu petunjuk hidup mengatur …
    a. pergaulan manusia dalam masyarakat
    b. kepatuhan manusia terhadap lingkungan
    c. kepentingan manusia secara pribadi
    d. ketaatan manusia kepada norma
    e. kepentingan umum dalam masyarakat
8. Norma hukum bersifat …
    a. mengikat dan memaksa
    b. menindas pelanggaran hukum
    c. mengatur kehidupan masyarakat dan bangsa
    d. absolud
    e. tidak mengenal diskriminasi
9. Nilai yang dilihat dari hasil guna dari suatu benda bagi manusia disebut………
    a. Nilai material
    b. Nilai keindahan
    c. Nilai kebenaran atau kenyataan
    d. Nilai keagamaan
    e. Nilai sosial
10. Peraturan yang terdapat pada lingkungan pergaulan masyarakat disebut norma ….
    a. adat
    b. hukum
    c. agama
    d. kesopanan
    e. kesusilaan
11. Hukum yang mengatur orang seorang dengan negara atau pemerintah disebut ....
    a. hukum positif
    b. undang-undang
    c. peraturan pemerintah
    d. hukum publik
    e. hukum privat
12. Keseluruhan hukum yang berlaku dalam tata pergaulan hidup bernegara, disebut ...
    a. tata hukum
    b. hukum kebiasaan
    c. hukum asing
    d. Hukum nasional
    e. hukum internasional
13. Hukum/ aturan dalam masyarakat berfungsi sebagai ....
    a. aturan alat penegak hukum
    b. aturan masyarakat tertentu
    c. aturan yang harus ditaati bersama
    d. aturan negara
    e. alat untuk penguasa
14. Menurut sumbernya, hukum dibedakan menjadi beberapa bagian seperti berikut, kecuali ...
    a. hukum undang-undang
    b. hukum nasional
    c. yurisprodensi.
    d. hukum kebiasaan
    e. hukum traktat
15. Salah satu prinsip yang terdapat dalam negara hukum adalah ....
    a. adanya konstitusi
    b. berlakunya KUHP
    c. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
    d. ditegakkannya hukum di seluruh wilayah
    e. jaminan hukum dalam semua persoalan
16. Di dalam negara hukum, negara berkewajiban ....
    a. menarik pajak unuk membiayai pengeluaran negara
    b. mengatur terlaksananya negara menjadi teraturan
    c. menampung seluruh fakir miskin dan anak terlantar
    d. menolak penanaman modal asing
    e. mengatur negara sendiri
17. Pengertian menjunjung tinggi hukum adalah ....
    a. hukum yang ada harus dipahami
    b. hukum dijalankan oleh orang tertentu saja
    c. hukum harus dipelajari dan dipahami oleh para pejabat
    d. hukum dijalankan oleh orang yang mampu menjalankan
    e. setiap orang harus bertindak sesuai dengan ketentuan hukum
18. Rangkaian peraturan yang mengatur segala perbuatan perantara antara konsumen dengan
    produsen untuk mencari keuntungan, disebut ...
    a. Hukum adat
    b. Hukum dagang
    c. Hukum perdata
    d. Hukum perorangan/pribadi
    e. Hukum privat
19. Semua kaidah hukum yang mengatur siapa-siapa yang dapat membawa hak, yang menjadi
    pembawa hak dan kedudukannya dalam hukum, disebut ....
    a. Hukum harta kekayaan
    b. Hukum harta kekayaan
    c. Hukum waris
    d. Hukum perorangan/ pribadi
    e. Hukum keluarga
20. Rangkaian peraturan hukum yang menentukan bagaimana cara-cara mengajukan ke depan
    pengadilan perkara-perkara keperdataan dalam arti luas dan cara-cara meklaksanakan
    putusan-putusan (vonis) hakim yang jugha diambil berdasarkan peraturan-peraturan
    tersebut, disebut ...
    a. Hukum administrasi Negara
    b. Hukum public
    c. Hukum acara perdata
    d. hukum publik
    e. hukum tata negara

B. URAIAN

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !
   1.   Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum !
   2.   Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri hukum !
   3.   Jelaskan mengapa dalam masyarakat perlu adanya aturan hukum !
   4.   Sebutkan dan jelaskan unsur hukum !
   5.   Sebutkan macam-macam Undang-Undang dalam arti materil, menurut UU No. 10 tahun
        2004!

KUNCI JAWABAN :

A. PILIHAN GANDA

   1.   D                  6. B                     11. E                    16. B
   2.   C                  7. A                     12. A                    17. E
   3.   A                  8. A                     13. A                    18. B
   4.   A                  9. A                     14. B                    19. D
   5.   E                  10. A                    15. C                    20. C

B. URAIAN

   1. hukum adalah suatu himpunan peraturaan-peraturan baik yang tertulis ataupun yang
      tidak tertulis yang berperan mengatur tingkah laku manusia di dalam pergaulan hidup di
      masyarakat yang bersifat memaksa, mengikat dan bagi yang melanggar akan dijatuhi
      sanksi oleh penguasa yang berwenang agar ada ketertiban, keadilan dan kedamaian
      dalam kehidupan masyarakat.
   2. ciri-ciri hukum :
      a. hukum itu merupakan perintah.
      b. hukum merupakan larangan.
      c. harus ditaati atau dipatuhi oleh siapa saja.
   3. Alasan dalam masyarakat perlu adanya aturan hukum adalah :
      a. agar di dalam masyarakat ada keteraturan.
      b. terwujud ketertiban.
      c. Menegakkan keadilan
      d. Agar terwujud kehidupan masyarakat yang aman, tenteram dan damai
   4. Unsur-unsur hukum yaitu :
      a. Hukum merupakan himpunan peraturan
      b. Sifat hukum itu memaksa atau mengikat
      c. Manusia yang bertingkah laku dalam masyarakat
      d. Penguasa yang berwenang
      e. Adanya sanksi bagi si pelanggar hukum
   5. Macam-macam Undang-Undang dalam arti materil, menurut UU No. 10 tahun 2004 :
      a. UUD RI 1945
      b. UU / PERPU
      c. Peraturan Pemerintah
      d. KEPRES
      e. PERDA :
           1) Provinsi
           2) Kabupaten
           3) Desa
Lampiran 4 : Norma Penilaian

a. Penilaian Non tes:    Performance tes (Kegiatan kelompok/ individu)
   1. Keaktifan          : rentang nilai 1 – 100
   2. Antusias           : rentang nilai 1 – 100
   3. Ketepatan          : rentang nilai 1 – 100
   4. Kedisiplinan       : rentang nilai 1 – 100

   Perolehan siswa dirata-rata, contoh :
                                                                                   RATA-
     NO           NAMA SISWA               1          2          3         4
                                                                                   RATA
     1.    Amir                            70         74        78        80        76
     2.    Ani                             74         78        80        80        78
     3.    Aman                            78         74        78        80        75
     4.
     5.    Dst.
     6.
     7.
     8.
     9.
     10.
     11.
     12.
     dst


b. Tugas Terstruktur (kegiatan Kelompok/ diskusi)
   Bobot tiap soal diskusi adalah maksimal skor 20 dengan ketentuan penilian sebagai berikut
   :

                                    KRITERIA                                        SKOR
    Benar sempurna dan dapat mempertahankan pendapat dengan sempurna                 20
    Benar sempurna dan kurang dapat mempertahan pendapat dengan sempurna             18
    Benar kurang sempurna dan dapat mempertahankan pendapat dengan                   16
    sempurna
    Benar kurang sempurna dan kurang dapat mempertahankan dengan sempurna             14
    Kurang benar dan dapat mempertahankan dengan sempurna                             12
    Kurang benar dan kurang dapat mempertahankan dengan sempurna                      10
    Kurang benar dan kurang dapat mempertahankan pendapat                             8
    Kurang benar dan tidak dapat mejawab pertanyaan                                   6
    Jawaban salah dan tidak menerima kritikan                                         4
    Jawaban salah dan tidak mau merevisi                                              2
    Tidak mengerjakan soal                                                            0

   Skor akhir adalah skor rata-rata yang diperoleh dalam semua soal
   Contoh :
   Soal nomor 1 : 16
   Soal nomor 2 : 18
   Soal nomor 3 : 16
   Soal nomor 4 : 14
   Soal nomor 5 : 16
   Jadi : 16 + 18 + 16 + 14 + 16 = 80
c. Tugas Mandiri
   1) Pilihan Ganda
      Bobot tiap soal adalah 3
      Skor Pilihan ganda yang diperoleh adalah jumlah soal yang dijawab benar dikalikan 3
      Contoh : Benar : 15, Salah : 5
      Skor yang diperoleh adalah : 15 x 3 = 45

   2) Uraian
      Bobot tiap soal adalah maksimal skor 8 dengan ketentuan penilian sebagai berikut :
                                       KRITERIA                                    SKOR
       Benar sempurna                                                                 8
       Benar kurang sempurna                                                          6
       Benar                                                                          5
       Kurang benar                                                                   3
       Salah                                                                          2
       Tidak mengerjakan soal                                                         0
      Skor akhir soal uraian adalah skor rata-rata yang diperoleh dalam semua soal

       Skor akhir yang diperoleh siswa adalah Skor Pilihan Ganda + Skor Uraian
       Contoh : Skor Pilihan Ganda : 45, Skor Uraian 35
       Maka, Skor yang diperoleh adalah 45 + 25 = 80

Skor yang diperoleh dari Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan
peradilan nasional dengan indikator : Mendeskripsikan pengertian hukum, Menentukan macam-
macam penggolongan Hukum, Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material adalah
jumlah rata-rata yang diperoleh dari performence tes, tugas terstruktur, tugas mandiri.
Contoh :
Performence tes       : 76
Tugas terstruktur     : 80
Tugas Mandiri         : 80
76 +80 +80 =236 : 3 = 78,6

				
DOCUMENT INFO