Docstoc

SILABUS TEMATIK Kelas III

Document Sample
SILABUS TEMATIK Kelas III Powered By Docstoc
					                                                           SILABUS TEMATIK 1
                                                            TEMA : KEGIATAN
                                                             Kelas III Semester 1

Standar Kompetensi


1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 1.   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda


2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 1.   Memahami Lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.


3. Ilmu Pengetahuan Alam        : 1.   Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk
   hidup.
                                  2.   Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kehidupan sehari-hari.
                                  3.   Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.


4. Matematika                   : 1.   Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka


5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  1. Memahami penjelasan petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
                                  Membaca
                                  2. Membaca teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
                                  Menulis
                                  3. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi.


                                                                       1
                                                              KEGIATAN                                                              ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                             INDIKATOR               PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                             WAKTU         BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan
     1.1 Mengenal makna Satu       Makna Satu Nusa,        Siswa membaca teks           Membaca teks Sumpah      Teknik           8 jp x 35    Buku PKn
         Nusa, Satu Bangsa, dan    Satu Bangsa, Satu        sumpah pemuda                 Pemuda                   - Tes             Menit       Media Cetak
         Satu Bahasa               Bahasa                                                                          - Non Tes                     dan Elektronik,
                                                                                         Mencatat kegiatan        Bentuk Tes                    Ensiklopedia
     1.2 Mengamalkan nilai-nilai   Nilai-nilai Sumpah      Siswa mencatat kegiatan       Karang Taruna yang       - Tertulis
         Sumpah Pemuda dalam       Pemuda                   Karang Taruna yang            berupaya menggalam       - Lisan
         kehidupan sehari-hari                              Berupaya menggalang           Persatuan dan kesatuan   - Pengamatan
                                                            persatuan dan kesatuan                                 - Penilaian
                                                                                                                      hasil karya
2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     1.1 Memelihara lingkungan     Lingkungan alam         Siswa dapat member           Memberi contoh                            12 jp x 35   Buku IPS,
         alam dan buatan di        dan buatan               contoh memelihara             memelihara lingkungan                       Menit      media cetak
         sekitar rumah                                      lingkungan dengan cara        dengan cara yang baik                                  dan elektronik,
                                                            yang baik                                                                            Ensiklopedia

     1.2 Melakukan kerjasama di    Kejasama                Siswa mempraktekkan          Mempraktekkan cara
         lingkungan rumah,                                  cara memelihara               memlihara lingkungan
         sekolah, dan kelurahan/                            lingkungan rumah              rumah
         desa
                                                           Siswa membuat gambar         Membuat gambar yang
                                                            yang menunjukkan              menunjukkan kerjasama
                                                            kerja-sama di                 di lingkungan sekolah
                                                            lingkungan sekolah
3    Ilmu Pengetahuan Alam                                                                                                          16 jp x 35   Buku IPA,
     1.1 Molongkan makhluk         Penggolongan            Siswa mempraktekkan          Memptaktekkan cara                          menit      Media Cetak
         hidup secara sederhana    makhluk hidup            cara memelihara               memelihara tanaman
                                                            tanaman




                                                                                 2
                                                                KEGIATAN                                                                ALOKASI         SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                               INDIKATOR                PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                                 WAKTU         BELAJAR
     1.2 Menjelaskan cara          Menjaga kesehatan       Siswa membuat kliping         Membuat kliping yang       Teknik                         Media
         menjaga kesehatan         lingkungan               yang menunjukkan               menunjukkan                - Tes                          elektronik,
         lingkungan sekitar                                 lingkungan sehat dan           lingkungan sehat dan       - Non Tes                      Ensiklopedia
                                                            tidak sehat                    tidak sehat.               Bentuk Tes
                                                                                                                      - Tertulis
     1.3 Mengidentifikasi sifat-   Sifat-sifat benda       Siswa mengidentifikasi        Mengidentifikasi sifat-    - Lisan
         sifat benda berdasarkan   (padat, cair, gas)       sifat-sifat khusus benda       sifat khusus benda padat   - Pengamatan
         pengamatan meliputi                                padat                         Mengidentifikasi sifat-    - Penilaian
         benda padat, cair, dan                            Siswa mengidentifikasi         sifat khusus benda cair       hasil karya
         gas                                                sifat-sifat khusus benda      Mengidentifikasi sifat-
                                                            cair                           sifat khusus benda gas
                                                           Siswa mengidentifikasi
                                                            sifat-sifat khusus benda
                                                            gas
4    Matematika
     1.1 Menentukan letak          Garis Bilangan          Siswa menentukan              Menentukan posisi pada     Teknik            24 jp x 35   Buku
         bilangan pada garis                                posisi pada garis              garis bilangan             - Tes               menit      Matematika,
         bilangan                                           bilangan                                                  - Non Tes                      Media cetak,
                                                           Siswa menentukan pola         Menentukan pola pada       Bentuk Tes                     dan elektronik,
                                                            pada garis bilanan             garis bilangan             - Tertulis                     Ensiklopedia
                                                                                                                      - Lisan
     1.2 Melakukan perkalian       Perkalian dan           Siswa mengubah bentuk         Mengubah bentuk            - Pengamatan
         yang hasilnya bilangan    Pembagian                perkalian menjadi              perkalian menjadi          Penilaian hasil
         tiga angka dan                                     pembagian                      pembagian                  karya
         pembagian bilangan tiga                           Siswa mengubah bentuk         Mengubah pembagian
         angka                                              pembagian menjadi              menjadi perkalian
                                                            perkalian.
                                                                                          Membedakan bilangan
     1.3 Melakukan operasi         Operasi hitungan        Siswa membedakan               ganjil dan genap
         hitung campuran           campuran                 bilangan ganjil dan            berdasarkan habis atau
                                                            genap berdasarkan habis        tidaknya apabila dibagi
                                                            atau tidaknya apabila          dua
                                                            dibagi dua


                                                                                 3
                                                                  KEGIATAN                                                          ALOKASI   SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR               MATERI POKOK                                                INDIKATOR              PENILAIAN
                                                              PEMBELAJARAN                                                           WAKTU    BELAJAR
     1.4 Melakukan Operasi           Operasi hitung          Siswa membedakan               Membedakan bilangan
         Hitung Campuran             campuran                 bilangan ganjil dan             ganjil dan genap
                                                              genap berdasarkan habis         berdasarkan hasil atau
                                                              atau tidaknya dibagi dua        tidaknya apabila dibagi
                                                                                              dua

     2.1 Memilih alat ukur sesuai    Alat ukur               Siswa menyebutkan              Menyebutkan jenis alat
         dengan fungsinya                                     jenis alat ukur sederhana       ukur sederhana
         (meteran, timbangan,                                Siswa memilih alat ukur        Memilih alat ukur yang
         atau jam)                                            yang sesuai dengan              sesuai dengan benda
                                                              benda yang diukur               yang diukur
                                                             Siswa membaca tanda            Membaca tanda waktu
                                                              waktu jam, setengah             jam, setengah jam,
                                                              jam, seperempat jam             seperempat jam pada
                                                              pada jarum jam                  jarum jam
                                                             Siswa membaca tanda            Membaca tanda waktu
                                                              waktu sampai lima menit         sampai lima menit pada
                                                              pada jarum jam                  jarum jam

     2.2 Mengenal hubungan           Hubungan antar          Siswa Menentukan               Menentukan hubungan
         antar satuan waktu, antar   satuan waktu,            hubungan antar satuan           antar satuan waktu :
         satuan panjang, dan         panjang, dan berat       waktu : menit, jam, hari,       menit, jam, hari,
         antar satuan berat                                   minggu, bulan, dan              minggu, bulan, dan
                                                              tahun; dan antar satuan         tahun; dan antar satuan
                                                              berat : kg, ons, gram           berat : kg, ons, gram




                                                                                   4
                                                                KEGIATAN                                                              ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                                INDIKATOR                 PENILAIAN
                                                              PEMBELAJARAN                                                             WAKTU        BELAJAR
5    Bahasa Indonesia
     1.1 Melakukan sesuatu         Penjelasan secara         siswa mendengarkan
         berdasarkan               lisan                      penjelasan                   mendengarkan                Teknik Tes    24 jp x 35   Buku BI, media
                                                                                            penjelasan                  - Perbuatan     Menit      cetak dan
         penjelasan yang                                     siswa menyusun
         disampaikan secara                                                                siswa menyususn                                        elektronik,
                                                              percakapan melalui                                        Bentuk Tes                 ensiklopedia
                                                                                            percakapan melalui
         lisan                                                telepon                                                   - Lisan
                                                                                            telepon
                                                                                                                        - Mengarang
     2.1 memberikan                Cerita                    siswa memberikan             memberikan tanggapan
         tanggapan dan saran                                  tanggapan dan saran           dan saran
         sederhana terhadap
         suatu masalah dengan
         menggunakan kalimat
         yang runtut dan pilihan
         kata yang tepat.

     3.1 Membaca nyaring teks      Membaca nyaring           siswa membaca                membaca bersuara
         (20-25 kalimat) dengan                               bersuara dengan lafal         dengan lafal dan intonasi
         lafal dan intonasi yang                              dan intonasi yang tepat       yang tepat.
         tepat                                               siswa memahami isi           Memahami isi cerita
                                                              cerita

     3.2 Menjelaskan isi teks      Menjelaskan isi teks      siswa menjawab               Menjawab pertanyaan
         (100-150) melalui                                    pertanyaan bacaan             bacaan
         membaca insentif                                    siswa memamahi isi           Memahami isi teks
                                                              teks




                                                                                   5
                                                             KEGIATAN                                                             ALOKASI   SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR            MATERI POKOK                                            INDIKATOR                   PENILAIAN
                                                          PEMBELAJARAN                                                             WAKTU    BELAJAR
     4.1 Menyusun paragraf        Menyusun paragraf      Siswa menggunakan            Menggunakan huruf         -
         berdasarkan bahan yang                           huruf capital dan tanda       capital dan tanda baca
         tersedia dengan                                  baca pada kalimat             pada kalimat
         memperhatikan                                   Siswa menulis kalimat        Menulis kalimat dengan
         penggunaan ejaan                                 dengan menggunakan            menggunakan tanda
                                                          tanda penghubung              penghubung
                                                         Siswa menulis dengan         menulis dengan tanda
                                                          tanda koma untuk              koma untuk memisahkan
                                                          memisahkan rupiah,            rupiah, persepuluh, dan
                                                          persepuluh, dan sen           sen
                                                         Siswa menulis kalimat        Menulis kalimat dengan
                                                          dengan tanda seru             tanda seru
                                                         Siswa menulis kalimat        Menulis kalimat
                                                          menggunakan kata              menggunakan kata
                                                          depan di- dan ke-             depan di- dan ke-




                                                                               6
                                                           SILABUS TEMATIK 2
                                                          TEMA : PENGALAMAN
                                                             Kelas III Semester 1

Standar Kompetensi


1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 1.   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda


2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 1.   Memahami Lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.


3. Ilmu Pengetahuan Alam        : 1.   Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk
                                       hidup.
                                  2.   Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kehidupan sehari-hari.
                                  3.   Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.


4. Matematika                   : 1.   Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka


5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  1. Memahami penjelasan petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan.
                                  Membaca
                                  3. Membaca teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng


                                                                       7
                                                            KEGIATAN                                                            ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR            MATERI POKOK                                            INDIKATOR                PENILAIAN
                                                          PEMBELAJARAN                                                           WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan
     1.1 Mengenal makna Satu      Makna Satu Nusa,       Siswa mendefinisikan         Mendefinisikan arti       Teknik Tes    6 jp x 35   Buku PKn
         Nusa, Satu Bangsa, dan   Satu Bangsa, Satu       arti Sumpah Pemuda            Sumpah Pemuda             - Tertulis     Menit      Media Cetak
         Satu Bahasa              Bahasa                 Siswa menjelaskan latar      Menjelaskan latar                                   dan Elektronik,
                                                          belakang terwujudnya          belakang terwujudnya      Bentuk Tes                Ensiklopedia
                                                          sumpah pemuda                 sumpah pemuda             - Penugasan
                                                         Siswa menjelaskan            Menjelaskan tujuan
                                                          tujuan Kongres Pemuda         Kongres Pemuda I dan II
                                                          I dan II
                                                         Siswa menjelaskan            Menjelaskan makna
                                                          makna sumpah pemuda           sumpah pemuda
                                                         Siswa menyebutkan            Menyebutkan manfaat
                                                          manfaat persatuan dan         persatuan dan kesatuan
                                                          kesatuan

2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     1.1 Melakukan kerjasama      Kerjasama di           Siswa menyebutkan            Menyebutkan bentuk-       Teknik Tes    9 jp x 35   Buku IPS,
         dil ingkungan rumah,     lingkungan rumah        bentuk-bentuk kerjasama       bentuk kerjasama di       - Tertulis     Menit      media cetak
         sekolah, dan                                     di lingkungan rumah           lingkungan rumah                                    dan elektronik,
         kelurahan/desa                                  Siswa menjelaskan            Menjelaskan kerjasama     Bentuk Tes                Ensiklopedia
                                                          kerjasama (gotong             (gotong royong) sebagai   Penugasan
                                                          royong) sebagai cirri         cirri khas bangsa
                                                          khas bangsa Indonesia         Indonesia




                                                                              8
                                                                KEGIATAN                                                            ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR                MATERI POKOK                                            INDIKATOR                PENILAIAN
                                                              PEMBELAJARAN                                                           WAKTU         BELAJAR
3    Ilmu Pengetahuan Alam
     1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri   ciri-ciri makhluk      Siswa membedakan ciri-       Membedakan ciri-ciri
         makhluk hidup dan            hidup dan makhluk       ciri antara makhluk           antara makhluk hidup      Teknik        12 jp x 35   Buku IPA
         kebutuhan makhluk            tak hidup               hidup dan makhluk tak         dan makhluk tak hidup     - Tes           Menit      Media Cetak
         hidup                                                hidup berdasarkan             berdasarkan pengamatan    - Tertulis                 dan Elektronik,
                                                              pengamatan                                                                         Ensiklopedia
                                                                                           Mengidentifikasi          Bentuk Tes
     1.2 Mendeskipsikan               perubahan pada         Siswa mengidentifikasi        perubahan pada tubuh      - Tertulis
         perubahan yang terjadi       makhluk hidup           perubahan pada tubuh          manusia melalui           - Perbuatan
         pada makhluk hidup dan                               manusia melalui               pengamatan gambar
         hal-hal yang                                         pengamatan gambar            Menafsirkan perubahan
         mempengaruhi                                        Siswa menafsirkan             manusia berdasarkan
         pertumbuhan dan                                      perubahan manusia             hasil pengukuran
         perkembangan anak                                    berdasarkan hasil
         (makanan, kesehatan,                                 pengukuran
         rekreasi, istirahat,
         olahraga)

     1.3 Mengidentifikasi sifat-      Sifat-sifat benda      Siswa menyebutkan            Menyebutkan sifat-sifat
         sifat benda berdasarkan                              sifat-sifat benda Padat       benda Padat
         pengamatan melakui                                  Siswa menyebutkan            Menyebutkan sifat-sifat
         benda padat, cair, dan                               sifat-sifat benda cari        benda cari
         gas.                                                Siswa menyebutkan            Menyebutkan sifat-sifat
                                                              sifat-sifat benda gas         benda gas




                                                                                    9
                                                          KEGIATAN                                                               ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR            MATERI POKOK                                          INDIKATOR                PENILAIAN
                                                        PEMBELAJARAN                                                              WAKTU         BELAJAR
5    Matematika
     1.1 Menentukan letak         Garis Bilangan       Siswa menaksirkan            Siswa menaksirkan         Teknik Tes       18 jp x 35   Buku
         bilangan pada garis                            bilangan yang                 bilangan yang             -  Perbuatan       Menit      Matematika,
         bilangan                                       dibutuhkan letaknya           dibutuhkan letaknya                                     media cetak
                                                        pada garis bilangan           pada garis bilangan       Bentuk Tes                    dan elektronik,
                                                                                                                -  PG                         ensiklopedia
     1.2 Melakukan                Penjumlahan dan      Siswa memecahkan             Siswa memecahkan          -  Menjodohkan
         penjumlahan dan          pengurangan           masalah sehari-hari           masalah sehari-hari       - BS
         pengurangan tiga                               yang melibatkan               yang melibatkan
         angka                                          penjumlahan dan               penjumlahan dan
                                                        pengurangan                   pengurangan

     1.3 Melakukan perkalian      Perkalian dan        Siswa memecahkan             Siswa memecahkan
                                  pembagian             masalah sehari-hari           masalah sehari-hari
         yang hasilnya bilangan
                                                        yang melibatkan               yang melibatkan
         tiga angka dan
                                                        perkalian dan                 perkalian dan
         pembagian bilangan
                                                        pembagian                     pembagian
         tiga angka
     1.4 Memecahkan masalah       Uang                 Siswa menyebutkan            Siswa menyebutkan
         penghitungan                                   nilai mata uang rupiah        nilai mata uang rupiah
         termasuk yang                                  dari yang terkecil            dari yang terkecil
         berkaitan dengan uang                          sampai yang terbesar          sampai yang terbesar
                                                       Siswa menentukan             Siswa menentukan
                                                        kesetaraan nilai uang         kesetaraan nilai uang
                                                        dengan berbagai               dengan berbagai
                                                        satuan uang lainnya           satuan uang lainnya
                                                       Siswa menaksir harga         Siswa menaksir harga
                                                        dari sekelompok               dari sekelompok
                                                        yarang yang bias dibeli       yarang yang bias dibeli
                                                        atau dijual sehari-hari       atau dijual sehari-hari
                                                       Siswa menyelesaikan          Siswa menyelesaikan
                                                        soal cerita yang              soal cerita yang
                                                        melibatkan nilai uang         melibatkan nilai uang

                                                                           10
                                                              KEGIATAN                                                         ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                            INDIKATOR               PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                        WAKTU         BELAJAR
     2.1 Memilih alat ukur         Alat Ukur
         sesuai dengan                                     Siswa menaksir              Menaksir panjang dan
         fungsinya (meteran,                                panjang dan lebar            lebar suatu benda        Teknik
         timbangan, atau jam)                                                            dengan meteran           - Non Tes
                                                            suatu benda dengan
                                                            meteran                     Menaksir berat benda
                                                                                                                  Bentuk
                                                           Siswa menaksir berat         dengan alat              - Tugas
                                                            benda dengan alat            timbangan/neraca
                                                            timbangan/neraca            Menaksir lama
                                                           Siswa menaksir lama          kegiatan sehari-hari
                                                            kegiatan sehari-hari         dengan alat ukur waktu
                                                            dengan alat ukur waktu

     2.2 Mengenal hubungan         Hubungan antar          Siswa menentukan            Menentukan satuan
         antar satuan waktu,       satuan waktu,            satuan ukur dalam            ukur dalam pemecahan
         antar satuan panjang,     panjang, dan berat       pemecahan masalah            masalah sehari-hari
         dan antar satuan berat.                            sehari-hari

4    Bahasa Indonesia
     1.1 Melakukan sesuai             Melakukan           Siswa mendengarkan          Mendengarkan             Teknik
         berdasarkan                   sesuatu              penjelasan untuk             penjelasan untuk         - Non Tes    18 jp x 35   Buku BI,
         penjelasan yang               berdasarkan                                                                               Menit      Media Cetak
                                                            menolong teman               menolong teman
                                       penjelasan                                                                 Bentuk                    dan Elektronik,
         disampaikan secara
                                                                                                                  - Tugas                   Ensiklopedia
         lisan

     1.2 Mengomentari tokoh-          Mengomentari        Siswa menuliskan hal-       Menuliskan hal-hal
         tokoh cerita anak yang        tokoh-tokoh          hal penting yang             penting yang didengar
         disampaikan secara            cerita anak          didengar tentang             tentang menolong
         lisan                                              menolong teman               teman




                                                                              11
                                                                KEGIATAN                                                    ALOKASI   SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                            INDIKATOR            PENILAIAN
                                                             PEMBELAJARAN                                                    WAKTU    BELAJAR
     2.1 Menceritakan                 Menceritakan         Siswa menceritakan         Menceritakan
         pengalaman yang               pengalaman            pengalaman kebiasaan        pengalaman kebiasaan
         mengesankan dengan            yang                  baik yang dilakukan         baik yang dilakukan
         menggunakan kalimat           mengesankan           sehari-hari                 sehari-hari
         yang runtut dan mudah
         dipahami

     2.2 Memberikan tanggapan         Memberikan           Siswa melakukan            Melakukan percakapan
         dan saran sederhana           tanggapan dan         percakapan tentang          tentang pengalaman
         terhadap suatu                saran sederhana       pengalaman                 Menanggapi cerita
         masalah dengan                                     Siswa menanggapi            pengalaman teman
         menggunakan kalimat                                 cerita pengalaman
         yang runtut dan pilihan                             teman
         kata yang tepat

     3.2 menjelaskan isi teks         Menjelaskan isi      Siswa mengemukakan         Mengemukakan
         (100-150 kata) melalui        teks                  perasaan sesuai isi         perasaan sesuai isi
         membaca intensif.                                   bacaan                      bacaan
                                                            Siswa membuat              Membuat kesimpulan
                                                             kesimpulan isi bacaan       isi bacaan
                                                            Siswa mengemukakan         Mengemukakan
                                                             pendapat tentang isi        pendapat tentang isi
                                                             bacaan                      bacaan




                                                                               12
                                                           SILABUS TEMATIK 3
                                                             TEMA : HIBURAN
                                                             Kelas III Semester 1

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 1.   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 1.   Memahami Lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.

3. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  1. Memahami penjelasan petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan.
                                  Membaca
                                  3. Membaca teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
                                  Menulis
                                  4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4. Matematika                   : 1.   Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

5. Ilmu Pengetahuan Alam        : 1.   Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk
                                       hidup.
                                  2.   Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kehidupan sehari-hari.
                                  3.   Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.


                                                                      13
                                                              KEGIATAN                                                              ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                             INDIKATOR               PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                             WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan
     1.1 Mengenal makna Satu       Makna Satu Nusa,        Siswa menulis isi teks       Menulis isi Teks         Teknik           6 jp x 35   Buku PKn
         Nusa, Satu Bangsa, dan    Satu Bangsa, Satu        Sumpah Pemuda                 Sumpah Pemuda            - Tes             Menit      Media Cetak
         Satu Bahasa               Bahasa                  Siswa menyanyikan lagu       Menyanyikan lagu Satu    - Non Tes                    dan Elektronik,
                                                            Satu Nusa Satu Bangsa         Nusa Satu Bangsa                                      Ensiklopedia
                                                                                                                   Bentuk Tes
     1.2 Mengamalkan nilai-nilai   Nilai-nilai Sumpah      Siswa mendiskusikan          Siswa mendiskusikan      - Tertulis
         Sumpah Pemuda dalam       Pemuda                   cara kita mengamalkan         cara kita mengamalkan    - Lisan
         kehidupan sehari-hari                              Satu Nusa, Satu Bangsa        Satu Nusa, Satu Bangsa   - Pengamatan
                                                            dan Satu bahasa               dan Satu bahasa          - Penilaian
                                                                                                                      hasil karya
2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     1.1 Membuat Denah dan         Denah dan Peta          Siswa menjelaskan            Menjelaskan manfaat                       9 jp x 35   Buku IPS,
         peta lingkungan rumah                              manfaat denah dalam           denah dalam kehidupan                      Menit      media cetak
         dan sekolah                                        kehidupan sehari-hari         sehari-hari                                           dan elektronik,
                                                           Siswa membuat dengah         Membuat dengah                                        Ensiklopedia
                                                            sekolah dilengkapi            sekolah dilengkapi
                                                            dengan rencana                dengan rencana
                                                            penghijauan                   penghijauan
                                                           Siswa membuat denah          Membuat denah rumah
                                                            rumah siswa dengan            siswa dengan
                                                            menentukan arah mata          menentukan arah mata
                                                            angin                         angin
                                                           Siswa membaca denah          Membaca denah rumah
                                                            rumah siswa dan SD            siswa dan SD
                                                           Siswa membuat peta dari      Membuat peta dari
                                                            rumah siswa ke SD             rumah siswa ke SD
                                                           Siswa membaca peta           Membaca peta dari
                                                            dari rumah siswa ke SD        rumah siswa ke SD




                                                                               14
                                                                KEGIATAN                                                                ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                                INDIKATOR                PENILAIAN
                                                              PEMBELAJARAN                                                               WAKTU         BELAJAR
3    Ilmu Pengetahuan Alam
     1.1 Menggolongkan             Penggolongan              Siswa menggolongkan           Menggolongkan
         makhluk hidup secara      Makhluk Hidup              tumbuhan berdasarkan           tumbuhan berdasarkan      Teknik           12 jp x 35   Buku IPA
         sederhana                                            bunganya                       bunganya                  - Tes              Menit      Media Cetak
                                                                                                                       - Non Tes                     dan Elektronik,
     1.2 Membedakan Ciri-ciri      Ciri-ciri lingkungan      Siswa membedakan              Membedakan kondisi                                      Ensiklopedia
         lingkungan sehat dan                                 kondisi lingkungan sehat       lingkungan sehat dan      Bentuk Tes
         lingkungan tidak sehat                               dan tidak sehat melalui        tidak sehat melalui       - Tertulis
         berdasarkan pengamatan                               gambar                         gambar                    - Lisan
                                                                                                                       - Pengamatan
     1.3 Mengidentifikasi sifat-   Perubahan Sifat           Siswa mendemonstrasi-         Mendemonstrasi-kan        - Penilaian
         sifat benda berdasarkan   Benda                      kan adanya perubahan           adanya perubahan sifat       hasil karya
         pengamatan meliputi                                  sifat pada benda akibat        pada benda akibat
         benda pada, cair, dan                                pembakaran, pemanasan          pembakaran, pemanasan     Instrumen
         gas.                                                 dan diletakkan ditempat        dan diletakkan ditempat   - Lembar Soal
                                                              terbuka.                       terbuka.                  - Lembar
                                                             Siswa membandingkan           Membandingkan benda           Pengamatan
                                                              benda sebelum dan              sebelum dan sesudah
                                                              sesudah mengalami              mengalami pembakaran,
                                                              pembakaran, pemanasan          pemanasan dan
                                                              dan diletakkan ditempat        diletakkan ditempat
                                                              terbuka.                       terbuka.




                                                                                 15
                                                          KEGIATAN                                                                ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                          INDIKATOR                PENILAIAN
                                                        PEMBELAJARAN                                                               WAKTU         BELAJAR
4    Matematika
     1.1 Menentukan letak          Garis Bilangan      Siswa membilang secara        Membilang secara ururt    Teknik           18 jp x 35   Buku
         bilangan pada garis                            urut                          Membandingkan dua         - Tes              Menit      Matematika,
         bilangan                                      Siswa membandingkan            buah bilangan dengan                                    Media Cetak
                                                        dua buah bilangan              simbil <,>, dan =         Bentuk Tes                    dan Elektronik,
                                                        dengan simbil <,>, dan =                                 - Tertulis                    Ensiklopedia
                                                                                                                 - Lisan
     1.2 Melakukan perkalian       Perkalian dan       Siswa mengingat               Mengingat perkalian dan   - Pengamatan
         yang hasilnya bilangan    Pembagian            perkalian dan                  permbagian sampai         - Penilaian
         tiga angka dan                                 permbagian sampai              dengan seratus               hasil karya
         pembagian bilangan tiga                        dengan seratus                Membuat table 10x10
         angka                                         Siswa membuat table
                                                        10x10
     1.3 Melakukan Operasi         Operasi Hitung      Siswa menghitung              Menghitung perkalian
         Hitung Campuran           Campuran             perkalian dan pembagian        dan pembagian oleh 2
                                                        oleh 2 dan 10 secara           dan 10 secara cepat .
                                                        cepat .




                                                                           16
                                                               KEGIATAN                                                               ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR              MATERI POKOK                                             INDIKATOR                PENILAIAN
                                                             PEMBELAJARAN                                                              WAKTU         BELAJAR
5    Bahasa Indonesia
     1.1 Melakukan sesuatu          Melakukan sesuatu       Siswa mendengarkan           Mendengarkan              Teknik           18 jp x 35   Buku BI,
         berdasarkan penjelasan     berdasarkan              melakukan petunjuk            melakukan petunjuk        - Tes              Menit      Media Cetak
         yang disampaikan secara    penjelasan               permainan                     permainan                                               dan Elektronik,
         lisan                                                                                                       Bentuk Tes                    Ensiklopedia
                                                                                                                     - Tertulis
                                                                                                                     - Lisan
     1.2 Mengomentari tokoh-        Mengomentari            Siswa mencatat petunjuk      Mencatat petunjuk         - Pengamatan
         tokoh cerita anak yang     tokoh-tokoh cerita       tentang permainan             tentang permainan         - Penilaian
         disampaikan secara lisan                                                                                       hasil karya

     1.3 Menceritakan               Menceritakan            Siswa menceritakan           Menceritakan
         pengalaman yang            Pengalaman               pengalaman pribadi            pengalaman pribadi
         mengesankan dengan                                  yang menyenangkan             yang menyenangkan
         menggunakan kalimat
         yang runtut dan mudah
         dipahami

     1.4 Menjelaskan urutan         Menjelaskan urutan      Siswa menjelaskan            Menjelaskan urutan cara
         membuat atau               membuat atau             urutan cara melakukan         melakukan suatu
         melakukan sesuatu          melakukan sesuatu        suatu permainan               permainan
         dengan kalimat yang
         runtut dan mudah
         dipahami




                                                                                  17
                                                              KEGIATAN                                                           ALOKASI   SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                             INDIKATOR                PENILAIAN
                                                           PEMBELAJARAN                                                           WAKTU    BELAJAR
     1.5 Membaca nyaring teks      Membaca nyaring        Siswa membaca puisi           Siswa membaca puisi
         (20-25 kalimat) dengan                            dengan penghayatan             dengan penghayatan
         lafal dan intonasi yang
         tepat.

     1.6 Menceritakan isi          Menceritakan isi       Siswa menyebutkan             Siswa menyebutkan
         dongeng yang dibaca       dongeng                 nama dan sifat tokoh           nama dan sifat tokoh
                                                           dari dongeng yang              dari dongeng yang
                                                           dibaca                         dibaca
                                                          Siswa menceritakan            Siswa menceritakan
                                                           kembali isi dongeng            kembali isi dongeng
                                                           dengan kata-kata sendiri       dengan kata-kata sendiri
                                                          Siswa member saran            Siswa member saran
                                                           tentang sifat tokoh dari       tentang sifat tokoh dari
                                                           dongeng yang dibacanya         dongeng yang dibacanya

     1.7 Menyusun paragraph        Menyusun Paragraf      Siswa melengkapi              Siswa melengkapi
         berdasarkan bahan yang                            kalimat dengan kata            kalimat dengan kata
         tersedia dengan                                   yang tepat                     yang tepat
         memperhatikan                                    Siswa menulis puisi           Siswa menulis puisi
         penggunaan ejaan                                  karangan sendiri               karangan sendiri
     1.8 Melengkapi puisi anak     Puisi                  Siswa melengkapi              Siswa melengkapi
         berdasarkan gambar                                kalimat berdasarkan            kalimat berdasarkan
                                                           gambar dalam puisi             gambar dalam puisi




                                                                                 18
                                                           SILABUS TEMATIK 4
                                                           TEMA : KESEHATAN
                                                             Kelas III Semester 1

Standar Kompetensi


1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 1.   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda


2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 1.   Memahami Lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.


3. Ilmu Pengetahuan Alam        : 1.   Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk
                                       hidup.
                                  2.   Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kehidupan sehari-hari.


4. Matematika                   : 1.   Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah


5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  1. Memahami penjelasan petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
                                  Membaca
                                  2. Membaca teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
                                  Menulis
                                  3. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi.




                                                                     19
                                                                KEGIATAN                                                             ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR              MATERI POKOK                                            INDIKATOR                PENILAIAN
                                                              PEMBELAJARAN                                                            WAKTU         BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan
     1.1 Mengamalkan nilai-nilai    Nilai-nilai Sumpah       Siswa mendengarkan         Mendengarkan              Teknik           4 jp x 35    Buku PKn,
         sumpah pemuda dalam        Pemuda                    melakukan petunjuk          melakukan petunjuk        - Tes             Menit       Media Cetak
         kehidupan sehari-hari                                permainan                   permainan                                               dan Elektronik,
                                                                                                                    Bentuk Tes                    Ensiklopedia
                                                                                                                    - Tertulis
                                                                                                                    - Lisan
                                                                                                                    - Pengamatan
                                                                                                                    - Penilaian
2    Ilmu Pengetahuan Sosial                                                                                           hasil karya   6 jp x 35    Buku IPS,
     1.1 Memelihara lingkungan      Lingkungan alam          Siswa melakukan            Melakukan perawatan                         Menit       Media Cetak
         alam dan buatan sekitar    dan buatan                perawatan lingkungan        lingkungan sekitar                                      dan Elektronik,
         rumah dan sekolah                                    sekitar rumah               rumah                                                   Ensiklopedia

3    Bahasa Indonesia                                                                                                                12 jp x 35   Buku BI,
     1.1 Melakukan sesuatu          Melakukan sesuatu        Siswa mendengarkan         Mendengarkan petunjuk                        Menit      Media Cetak
         berdasarkan penjelasan     berdasarkan               petunjuk melakukuan         melakukuan sesuatu                                      dan Elektronik,
         yang disampaikan secara    penjelasan                sesuatu tentang             tentang kebersihan                                      Ensiklopedia
         lisan                                                kebersihan
     1.2 Mengomentari tokoh-        Mengomentari             Siswa menceritakan         Menceritakan kembali
         tokoh cerita anak yang     tokoh-tokoh cerita        kembali cerita yang         cerita yang didengar
         disampaikan secara lisan                             didengar
     1.3 Memberikan tanggapan       Memberikan               Siswa memberikan           Memberikan tanggapan
         dansaran sederhana         tanggapan dan saran       tanggapan dan alas an       dan alas an dari cerita
         terhadap suatu masalah                               dari cerita yang            yang dibacanya
         dengan menggunakan                                   dibacanya
         kalimat yang runtut dan
         pilihan kata yang tepat




                                                                                 20
                                                              KEGIATAN                                                             ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                            INDIKATOR               PENILAIAN
                                                           PEMBELAJARAN                                                             WAKTU        BELAJAR
     1.2 Mengamalkan nilai-nilai   Menyusun paragraf      Siswa membuat kalimat        Membuat kalimat sesuai
         sumpah pemuda dalam                               sesuai dengan gambar          dengan gambar
         kehidupan sehari-hari                            Siswa menyusun               Menyusun karangan
                                                           karangan berdasarkan          berdasarkan gambar
                                                           gambar
                                                          Siswa mengurutkan            Mengurutkan gambar
                                                           gambar seri menjadi           seri menjadi sebuah
                                                           sebuah paragraf               paragraf

4    Ilmu Pengetahuan Alam
     1.2 Menggolongkan             Penggolongan           Siswa menggolongkan          Menggolongkan hewan      Teknik           6 jp x 35   Buku IPA,
         Makhluk Hidup secara      makhluk hidup           hewan berdasarkan             berdasarkan tempat       - Tes             Menit      Media Cetak
         sederhana                                         tempat hidupnya               hidupnya                 - Non Tes                    dan Elektronik,
                                                          Siswa menggolongkan          Menggolongkan hewan                                   Ensiklopedia
                                                           hewan berdasarkan jenis       berdasarkan jenis        Bentuk Tes
                                                           makanannya                    makanannya               - Tertulis
                                                          Siswa menggolongkan          Menggolongkan hewan      - Lisan
                                                           hewan berdasarkan             berdasarkan penutup      - Pengamatan
                                                           penutup tubuhnya              tubuhnya                 - Penilaian
                                                          Siswa menggolongkan          Menggolongkan hewan         hasil karya
                                                           hewan berdasarkan cara        berdasarkan cara
                                                           bergeraknya                   bergeraknya              Instrumen
                                                          Siswa menggolongkan          Menggolongkan hewan      - Lembar Soal
                                                           hewan berdasarkan cara        berdasarkan cara         - Lembar
                                                           berkembang biaknya            berkembang biaknya           Pengamatan
                                                          Siswa menggolongkan          Menggolongkan hewan
                                                           hewan berdasarkan cara        berdasarkan cara
                                                           bernafasnya                   bernafasnya




                                                                              21
                                                           KEGIATAN                                                        ALOKASI   SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                        INDIKATOR               PENILAIAN
                                                       PEMBELAJARAN                                                         WAKTU    BELAJAR
     1.3 Mendeskripsikan           Penggolongan       Siswa menyebutkan            Menyebutkan faktor-
         perubahan yang terjadi    makhluk hidup       faktor-faktor yang            faktor yang
         pada makhluk hidup dan                        mempengaruhi                  mempengaruhi
         hal-hal yang              Lingkungan          pertumbuhan dan               pertumbuhan dan
         mempengaruhi                                  perkembangan tubuh            perkembangan tubuh
         pertumbuhan dan                               manusia                       manusia
         perkembangan anak                            Siswa menjelaskan            Menjelaskan pentingnya
         (makanan, kesehatan,                          pentingnya makanan            makanan bergizi
         rekreasi, istirahat dan                       bergizi seimbang untuk        seimbang untuk
         olah-raga)                                    pertumbuhan                   pertumbuhan
                                                      Siswa menjelaskan            Menjelaskan pengaruh
                                                       pengaruh bahan                bahan makanan
                                                       makanan tambahan              tambahan terhadap
                                                       terhadap tubuh                tubuh
                                                      Siswa menjelaskan            Menjelaskan hubungan
                                                       hubungan rekreasi,            rekreasi, olahraga,
                                                       olahraga, istirahat dan       istirahat dan kesehatan
                                                       kesehatan

     1.4 Mendeskripsikan kondisi                      Siswa menyebutkan            Menyebutkan macam-
         lingkungan yang                               macam-macam                   macam pencemaran
         berpengaruh terhadap                          pencemaran lingkungan         lingkungan
         kesehatan                                    Siswa mengidentifikasi       Mengidentifikasi
                                                       penyebab pencemaran           penyebab pencemaran
                                                       tanah                         tanah
                                                      Siswa mengidentifikasi       Mengidentifikasi
                                                       penyebab pencemaran           penyebab pencemaran
                                                       air                           air
                                                      Siswa mengidentifikasi       Mengidentifikasi
                                                       penyebab pencemaran           penyebab pencemaran
                                                       udara                         udara
                                                      Siswa menyebutkan            Menyebutkan akibat
                                                       akibat pencemaran             pencemaran lingkungan
                                                       lingkungan terhadap           terhadap kesehatan
                                                       kesehatan


                                                                           22
                                                      KEGIATAN                                                          ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR           MATERI POKOK                                     INDIKATOR                 PENILAIAN
                                                    PEMBELAJARAN                                                         WAKTU         BELAJAR
5    Matematika                                                                                         -
     1.1 Menggunakan alat ukur   Alat Ukur         Siswa menggunakan          Siswa menggunakan                       12 jp x 35   Buku
         dalam pemecahan                            meteran kain, meteran       meteran kain, meteran                     Menit      Matematika,
         masalah.                                   saku, penggaris untuk       saku, penggaris untuk                                Media Cetak
                                                    mengukur tinggi badan       mengukur tinggi badan                                dan Elektronik,
                                                   Siswa menggunakan          Siswa menggunakan                                    Ensiklopedia
                                                    timbangan atau neraca       timbangan atau neraca
                                                    untuk menimbang berat       untuk menimbang berat
                                                    badan.                      badan.




                                                                      23
                                                          SILABUS TEMATIK 5
                                                         TEMA : TEMPAT UMUM
                                                            Kelas III Semester 1

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 1.   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 1.   Memahami Lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.

3. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  1. Memahami penjelasan petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan.

4. Matematika                   : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

5. Ilmu Pengetahuan Alam        : 1. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kehidupan sehari-hari.
                                  2. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.




                                                                      24
                                                              KEGIATAN                                                        ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                          INDIKATOR            PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                       WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan
     1.1 Mengenal makna Satu       Makna Satu Nusa,        Siswa menyebutkan         Siswa menyebutkan     Teknik           4 jp x 35   Buku PKn
         Nusa, Satu Bangsa, dan    Satu Bangsa, Satu        waktu dan tempat           waktu dan tempat      - Tertulis        Menit      Media Cetak
         Satu Bahasa               Bahasa                   pertama kali Sumpah        pertama kali Sumpah   - Lisan                      dan Elektronik,
                                                            Pemuda dibacakan           Pemuda dibacakan                                   Ensiklopedia

     1.2 Mengamalkan nilai-nilai   Nilai-nilai Sumpah      Siswa menyebutkan         Siswa menyebutkan     Bentuk
         Sumpah Pemuda dalam       Pemuda                   tempat-tempat yang         tempat-tempat yang    - Pengamatan
         kehidupan sehari-hari                              digunakan untuk            digunakan untuk       - Penilaian
                                                            kegiatan kepemudaan        kegiatan kepemudaan      hasil karya




                                                                              25
                                                             KEGIATAN                                                          ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                            INDIKATOR               PENILAIAN
                                                           PEMBELAJARAN                                                         WAKTU        BELAJAR
2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     1.1 Menceritakan              Lingkungan alam        Siswa menyebutkan            Siswa menyebutkan                     6 jp x 35   Buku IPS
         lingkungan alam dan       dan buatan              tempat kenampakan             tempat kenampakan                      Menit      Media Cetak
         buatan disekitar rumah                            alam                          alam                                              dan Elektronik,
         dan sekolah.                                     Siswa menyebutkan            Siswa menyebutkan                                 Ensiklopedia
                                                           tempat kenampakan             tempat kenampakan
                                                           buatan                        buatan

     1.2 Melakukan kerjasama di    Kerjasama              Siswa mendata jumlah         Siswa mendata jumlah
         lingkungan rumah,                                 penduduk, kematian, dan       penduduk, kematian, dan
         sekolah, dan                                      kelahiran di kelurahan.       kelahiran di kelurahan.
         kelurahan/desa

3    Ilmu Pengetahuan Alam
     1.1 Menjelaskan cara          Kesehatan              Siswa melakukan              Melakukan kegiatan                    8 jp x 35   Buku IPS
         menjaga kesehatan         lingkungan              kegiatan untuk                untuk memelihara                       Menit      Media Cetak
         lingkungan sekitar                                memelihara kesehatan          kesehatan lingkungan                              dan Elektronik,
                                                           lingkungan sekolah            sekolah                                           Ensiklopedia

     1.2 Mengidentifikasi sifat-   Sifat-sifat benda      Siswa mengklasifikasi        Mengklasifikasi benda-
         sifat benda berdasarkan                           benda-benda di                benda di lingkungan
         pengamatan, meliputi                              lingkungan sekolah            sekolah
         benda padat, cair, dan                           Siswa memberi contoh         Memberi contoh benda
         gas.                                              benda pada                    pada
                                                          Siswa menuliskan             Menuliskan contoh
                                                           contoh benda cair             benda cair
                                                          Siswa menyebutkan            Menyebutkan contoh
                                                           contoh benda gas              benda gas




                                                                               26
                                                              KEGIATAN                                                              ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR              MATERI POKOK                                           INDIKATOR                PENILAIAN
                                                          PEMBELAJARAN                                                               WAKTU         BELAJAR
     1.3 Menjelaskan kegunaan       Kegunaan Benda       Siswa mengidentifikasi        Mengidentifikasi benda-   Teknik
         benda plastik, kayu, dan                         benda-benda di                 benda di lingkungan       - Tes
         kertas.                                          lingkungan sekolah             sekolah                   - Non Tes
                                                         Siswa menyebutkan             Menyebutkan benda-
                                                          benda-benda yang               benda yang terbuat dari   Bentuk Tes
                                                          terbuat dari plastik dan       plastik dan kegunaannya   - Tulis
                                                          kegunaannya                                              - Lisan
                                                         Siswa menyebutkan             Menyebutkan benda-        - Pengamatan
                                                          benda-benda dari kayu          benda dari kayu dan       - Penilian
                                                          dan kegunaannya                kegunaannya                  hasil karya
                                                         Siswa menyebutkan             Menyebutkan benda-
                                                          benda-benda yang               benda yang terbuat dari
                                                          terbuat dari kertas dan        kertas dan kegunaannya
                                                          kegunaannya


4    Matematika
     1.1 Melakukan penjumlahan      Penjumlahan dan      Siswa mencatat jumlah         mencatat jumlah siswa                      12 jp x 35   Buku
         dan pengurangan tiga       pengurangan           siswa kelas 1 sampai           kelas 1 sampai dengan                        Menit      Matematika
         angka                                            dengan kelas 6 pada            kelas 6 pada lembar                                     Media Cetak
                                                          lembar tugas secara            tugas secara kelompok.                                  dan Elektronik,
                                                          kelompok.                                                                              Ensiklopedia

     1.2 Melakukan operasi          Operasi hitung       Siswa menggunakan             Menggunakan operasi
         hitung campuran            campuran              operasi hitung                 hitung pertukaran dan
                                                          pertukaran dan sifat           sifat pengelompokan
                                    Perkalian dan         pengelompokan untuk            untuk mempermudah
                                    pembagian             mempermudah                    perhitungan perkalian
                                                          perhitungan perkalian          dan pembagian
                                                          dan pembagian
                                                         Siswa memecahkan              Memecahkan masalah
                                                          masalah yang                   yang melibatkan
                                                          melibatkan perkalian           perkalian dan pembagian
                                                          dan pembagian



                                                                               27
                                                              KEGIATAN                                                                   ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                                INDIKATOR                  PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                                  WAKTU         BELAJAR
5    Bahasa Indonesia
     1.1 Melakukan sesuatu         Melakukan sesuatu       Siswa menjelaskan             Menjelaskan petunjuk       Teknik             12 jp x 35   Buku BI Media
        berdasarkan penjelasan     berdasarkan              petunjuk bertelepon            bertelepon                 -    Tes             Menit      Cetak dan
        yang disampaikan secara    penjelasana             Siswa mendengarkan            Mendengarkan               -    Non Tes                    Elektronik,
        lisan                                               pembacaan naskah               pembacaan naskah                                           Ensiklopedia
                                                            drama                          drama                      Bentuk Tes
                                                           Siswa menjelaskan             Menjelaskan tentang        -    Tulis
                                                            tentang simbol rambu           simbol rambu lalu lintas   -    Lisan
                                                            lalu lintas                                               -    Pengamatan
     1.2 Mengomentari tokoh-       Mengomentari            Siswa menyebutkan             Menyebutkan tokoh-         -    Penilian
        tokoh cerita anak yang     tokoh-tokoh cerita       tokoh-tokoh dalam              tokoh dalam drama               hasil karya
        disampaikan secara lisan                            drama
     1.3 Menceritakan              Pengalaman yang         Siswa menjelaskan             Menjelaskan makna
        pengalaman yang            mengesankan              makna simbol                   simbol
        mengesankan dengan                                 Siswa menjelaskan             Menjelaskan urutan
        menggunakan kalimat                                 urutan kegiatan lomba          kegiatan lomba sesuai
        yang runtut dan mudah                               sesuai gambar                  gambar
        dipahami                                                                           .




                                                                                  28
                                                           SILABUS TEMATIK 6
                                                          TEMA : LINGKUNGAN
                                                             Kelas III Semester 1

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 1.   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 1.   Memahami Lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.

3. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  1. Memahami penjelasan petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan.

4. Matematika                   : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

5. Ilmu Pengetahuan Alam        : 1. Memahami cirri-ciri dan kebutuhan makhluk serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.
                                  2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan.




                                                                     29
                                                              KEGIATAN                                                                  ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                                INDIKATOR                 PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                                 WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan                                       Siswa mengklasifikasi-        Mengklasifikasi dan       Teknik             6 jp x 35   Buku PKn,
     1.1 Mengamalkan makna         Makna Satu Nusa,         kan dan membuat daftar         membuat daftar tindakan   -    Tes            Menit      Media cetak &
         Satu Nusa, Satu Bangsa    Satu Bangsa, dan         tindakan yang dapat            yang dapat                -    Non Tes                   Elektronik,
         dan Satu Bahasa           Satu Bahasa              mempersatukan bangsa           mempersatukan bangsa                                     Ensiklopedia
                                                           Siswa menyebutkan             Menyebutkan nama          Bentuk Tes
                                                            nama-nama Organisasi           Organisasi pemuda di      -    Tulis
                                                            Pemuda di Nusantara            Nusantara                 -    Lisan
                                                           Siswa menyebutkan lima        Menyebutkan lima tokoh    -    Pengamatan
     1.2 Mengamalkan nilai-nilai   Mengamalkan nilai-       tokoh pemuda yang ikut         pemuda yang ikut          -    Penilian
         Sumpah Pemuda dalam       nilai Sumpah             Kongres Pemuda                 Kongres Pemuda                 hasil karya
         kehidupan sehari-hari     Pemuda                  Siswa mengidentifikasi-       Mengidentifikasikan
                                                            kan pengamalannilai-           pengamalannilai-nilai
                                                            nilai Sumpah Pemuda di         Sumpah Pemuda di
                                                            Lingkungan Rumah               Lingkungan Rumah
                                                                                           .




                                                                                  30
                                                          KEGIATAN                                                         ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR            MATERI POKOK                                            INDIKATOR            PENILAIAN
                                                        PEMBELAJARAN                                                        WAKTU         BELAJAR
2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     1.1 Menceritakan             Lingkungan Alam      Siswa mengidentifikasi       mengidentifikasi                     12 jp x 35   Buku IPS,
        lingkungan alam dan       dan Buatan            kenampakan alam dan           kenampakan alam dan                    Menit      Media cetak &
        buatan disekitra rumah                          kenampakan buatan di          kenampakan buatan di                              Elektronik,
        dan sekolah                                     lingkungan sekitar            lingkungan sekitar                                Ensiklopedia
                                                       Siswa menjelaskan            menjelaskan manfaat
                                                        manfaat kenampakan            kenampakan alam bagi
                                                        alam bagi kehidupan           kehidupan
                                                       Siswa menjelaskan            menjelaskan manfaat
                                                        manfaat kenampakan            kenampakan buatan bagi
                                                        buatan bagi kehidupan         kehidupan
     1.2 Membuat denah dan peta   Denah dan Peta       Siswa membuat denah          membuat denah rumah
        lingkungan rumah dan      Rumah                 rumah dengan                  dengan menentukan arah
        sekolah                                         menentukan arah mata          mata anginnnya.
                                                        anginnnya.                    .




                                                                             31
                                                                KEGIATAN                                                              ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR                MATERI POKOK                                             INDIKATOR              PENILAIAN
                                                              PEMBELAJARAN                                                             WAKTU        BELAJAR
     Ilmu Pengetahuan Alam
     1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri   Ciri-ciri dan          Siswa mengidentifikasi       Mengidentifikasi ciri-   Teknik           18 jp x 35   Buku IPA,
         dan kebutuhan makhluk        kebutuhan makhluk       ciri-ciri makhluk hidup       ciri makhluk hidup       - Tes              Menit      Media cetak &
         hidup                        hidup                  Siswa mengidentifikasi       Mengidentifikasi ciri-   - Non Tes                     Elektronik,
                                                              ciri-ciri makluk tak          ciri makluk tak hidup                                  Ensiklopedia
                                                              hidup                                                  Bentuk Tes
                                                             Siswa menggolongkan          Menggolongkan            - Tertulis
                                                              tumbuhan berdasarkan          tumbuhan berdasarkan     - Lisan
                                                              bijinya                       bijinya                  - Pengamatan
                                                             Siswa menggolongkan          Menggolongkan            - Penilaian
                                                              tumbuhan berdasarkan          tumbuhan berdasarkan        hasil karya
                                                              akarnya                       akarnya
                                                             Siswa menggolongkan          Menggolongkan
                                                              tumbuhan berdasarkan          tumbuhan berdasarkan
                                                              batangnya                     batangnya
                                                             Siswa menggolongkan          Menggolongkan
                                                              tumbuhan berdasarkan          tumbuhan berdasarkan
                                                              daunnya                       daunnya
     1.2 Mendeskripsikan
                                                             Siswa menyebutkan ciri-      Menyebutkan ciri-ciri
         perubahan yang terjadi                               ciri pertumbuhan hewan        pertumbuhan hewan
         pada makhluk hidup dan
                                                             Siswa menyebutkan ciri-      Menyebutkan ciri-ciri
         hal-hal yang
                                                              ciri pertumbuhan              pertumbuhan tumbuhan
         mempengaruhi
                                                              tumbuhan
         pertumbuhan dan
         perkembangan anak
         (Makanan, Kesehatan,
         Rekreasi, dan Olah
         Raga)




                                                                                 32
                                                              KEGIATAN                                                              ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR           MATERI POKOK                                                 INDIKATOR                 PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                             WAKTU         BELAJAR
4    Matematika
     1.1 Menceritakan            Operasi Hitung            Siswa menulis bilangan       Menulis bilangan secara   Teknik          18 jp x 35   Buku
        lingkungan alam dan      bilangan sampai tiga       secara panjang (Ribuan,       panjang (Ribuan,          -    Tes          Menit      Matematika,
        buatan disekitra rumah   angka                      Ratusan, Puluhan,             Ratusan, Puluhan,                                      Media cetak &
        dan sekolah                                         satuan)                       satuan)                   Bentuk Tes                   Elektronik,
                                                           Siswa menentukan nilai       Menentukan nilai tempat   -    Tertulis                Ensiklopedia
                                                            tempat sampai dengan          sampai dengan ribuan
                                                            ribuan
                                                           Siswa melakukan              Melakukan operasi
                                                            operasi penjumlahan           penjumlahan dengan
                                                            dengan menyimpan              menyimpan
                                                           Siswa melakukan              Melakukan operasi
                                                            operasi pengurangan           pengurangan tanpa
                                                            tanpa meminjam                meminjam
                                                           Siswa melakukan              Melakukan operasi
                                                            operasi pengurangan           pengurangan dengan
                                                            dengan meminjam               meminjam
                                                                                          .




                                                                                33
                                                              KEGIATAN                                                                  ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                               INDIKATOR                  PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                                 WAKTU         BELAJAR
5    Bahasa Indonesia
     1.1 Melakukan sesuatu         Melakukan sesuatu       Siswa menjelaskan            Menjelaskan petunjuk       Teknik             18 jp x 35   Buku B.I,
        berdasarkan penjelasan     berdasarkan              petunjuk membuat alat         membuat alat pengukur      -    Tes             Menit      Media cetak &
        yang disampaikan secara    penjelasan               pengukur debu                 debu                       -    Non Tes                    Elektronik,
        lisan                                              Siswa membuat                Membuat pertanyaan                                         Ensiklopedia
                                                            pertanyaan tentang cara       tentang cara membuat       Bentuk Tes
                                                            membuat alat                  alat                       -    Tertulis
     1.2 Mengomentari tokoh-       Mengomentari            Siswa menyebutkan            Menyebutkan nama dan       -    Lisan
        tokoh cerita anak yang     tokoh-tokoh cerita       nama dan sifat tokoh          sifat tokoh dalam cerita   -    Pengamatan
        disampaikan secara lisan                            dalam cerita binatang         binatang                        Hasil Karya


     1.3 Menceritakan              Pengalaman yang         Siswa menceritakan           Menceritakan peristiwa
        pengalaman yang            mengesankan              peristiwa alam melalui        alam melalui
        mengesankan dengan                                  pengamatan gambar             pengamatan gambar
        menggunakan kalimat                                                               .
        yang runtut dan mudah
        dipahami.




                                                                                 34
                                                          SILABUS TEMATIK 1
                                                           TEMA : PERISTIWA
                                                            Kelas III Semester 2

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 1.   Memiliki kebanggan sebagai Bangsa Indonesia

2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 1.   Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang .


3. Ilmu Pengetahuan Alam        : 1. Memahami berbagai gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber kehidupan.
4. Matematika                   : 1. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  1. Memahami penjelasan petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan.
                                  Membaca
                                  3. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi.
                                  Menulis
                                  4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi.




                                                                     35
                                                          KEGIATAN                                                                  ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR              MATERI POKOK                                          INDIKATOR                  PENILAIAN
                                                        PEMBELAJARAN                                                                 WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan                                   Siswa menyebutkan             Menyebutkan kekayaan                         18 jp x 35   Buku B.I,
     1.1 Mengenal kekhasan          Kekayaan alam       kekayaan alam berupa           alam berupa hasil hutan                        Menit      Media cetak &
         Bangsa Indonesia seperti   Indonesia           hasil hutan                   Menyebutkan manfaat                                       Elektronik,
         kebhnekaan, kekayaan                          Siswa menyebutkan              sungai                                                    Ensiklopedia
         alam, kera                                     manfaat sungai
                                                       Siswa menyebutkan             Menyebutkan tanaman
                                                        tanaman palawija yang          palawija yang ditanam
                                                        ditanam di Indonesia           di Indonesia
                                                       Siswa mengidentifikasi        Mengidentifikasi hasil    Teknik
                                                        hasil laut                     laut                      -    Tes
2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     2.1 Mengenal Jenis-jenis       Jenis-Jenis        Siswa menjelaskan             menjelaskan alasan        -    Non Tes       9 jp x 35    Buku IPS,
         Pekerjaan                  Pekerjaan           alasan orang harus             orang harus bekerja                           Menit       Media Cetak &
                                                        bekerja                                                                                  Elektronik,
                                                       Siswa menjelaskan             menjelaskan pentingnya    Bentuk Tes                      Ensiklopedia
                                                        pentingnya memiliki            memiliki semangat kerja   -    Tertulis
                                                        semangat kerja
                                                       Siswa menjelaskan ciri-       menjelaskan ciri-ciri     -    Lisan
                                                        ciri orang yang semangat       orang yang semangat       -    Pengamatan
                                                        kerja                          kerja
3    Ilmu Pengetahuan Alam                                                                                            Hasil Karya
     3.1 Mendeskripsikan hasil      Energia            Siswa menunjukkan             menunjukkan adanya                            12 x 35     Buku IPA,
         pengamatan tentang                             adanya energi                  energi berdasarkan                             Menit      Media Cetak &
         pengaruh energy panas,                         berdasarkan pengamatan         pengamatan                                                Elektronik,
         gerak, hantara, dalam                         Siswa menyebutkan             menyebutkan benda                                         Ensiklopedia
         kehdupan sehari-hari                           benda yang dapat               yang dapat bergerak
                                                        bergerak
                                                       Siswa menjelaskan             menjelaskan terjadinya
                                                        terjadinya getaran             getaran




                                                                           36
                                                         KEGIATAN                                                            ALOKASI     SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                       INDIKATOR               PENILAIAN
                                                      PEMBELAJARAN                                                            WAKTU      BELAJAR
     2.2 Mengidentifikasi sumber   Energi            Siswa menunjukkan           Menunjukkan sumber
        energi dan kegunaannya                        sumber energi                energi
                                                     Siswa menyebutkan           Menyebutkan kegunaan
                                                      kegunaan energi              energi
4    Matematika
     3.1 Mendeskripsikan hasil     Energi            Siswa membuktikan           Membuktikan pecahan                         4 x 35   Buku
                                                                                                          Teknik
        pengamatan tentang                            pecahan ½, ¼                 ½, ¼                                        menit    Matematika
                                                                                                          -    Tes
        pengaruh energy panas,                       Siswa membuktikan           Membuktikan pecahan                                  Tematis Alat
                                                                                                          -    Non Tes
        gerak, hantara, dalam                         pecahan 1/3, 1/6             1/3, 1/6                                             Peraga
        kehdupan sehari-hari                         Siswa menulis lambang       Menulis lambang
                                                                                                          Bentuk Tes
                                                      pecahan ½, ¼                 pecahan ½, ¼
                                                                                                          -    Tertulis
                                                     Siswa menulis lambang       Menulis lambang
                                                                                                          -    Lisan
                                                      pecahan 1/3, 1/6             pecahan 1/3, 1/6
                                                                                                          -    Pengamatan
                                                     Siswa membaca               Membaca lambang
                                                                                                               Hasil Karya
                                                      lambang pecahan ½, ¼         pecahan ½, ¼
                                                     Siswa menyajikan nilai      Menyajikan nilai
                                                      pecahan dengan               pecahan dengan
                                                      menggunakan berbagai         menggunakan berbagai
                                                      bentuk gambar                bentuk gambar




                                                                          37
                                                              KEGIATAN                                                                  ALOKASI        SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR              MATERI POKOK                                              INDIKATOR                  PENILAIAN
                                                            PEMBELAJARAN                                                                 WAKTU         BELAJAR
5    Bahasa Indonesia
     1.1 Memberikan tanggapan       Menanggapi Cerita      Siswa mendengarkan            Mendengarkan              Teknik             15 jp x 35   Buku Bahasa
         sederhana tentang cerita                           pembacaan teks berisi          pembacaan teks berisi     -    Tes             Menit      Indonesia,
         pengalaman teman yang                              petunjuk melakukan             petunjuk melakukan        -    Non Tes                    Media cetak &
         didengarnya                                        sesuatu.                       sesuatu.                                                  Elektronik,
                                                                                                                     Bentuk Tes                      Ensiklopedia
     1.2 Menirukan dialog           Menirukan dialog       Siswa melakukan               Melakukan percakapan      -    Tertulis
         dengan ekspresi yang                               percakapan dari                dari penggalan teks       -    Lisan
         tepat dari pembacaan                               penggalan teks drama           drama yang dibacakan      -    Pengamatan
         teks drama anak yang                               yang dibacakan                                                Hasil Karya
         didengarnya
                                                                                                                     Instrumen
     1.3 Menceritakan peristiwa     Menceritakan           Siswa menceritakan            Menceritakan kembali      -    Lembar Soal
         yang pernah dialami,       Peristiwa               kembali bencana alam           bencana alam yang         -    Lembar
         dilihat, atau didengar                             yang dibaca siswa di           dibaca siswa di media          Pengamatan
                                                            media cetak                    cetak
                                                           Siswa menyatkaan              Menyatkaan pendapat
                                                            pendapat terhadap suatu        terhadap suatu
                                                            pernyataan                     pernyataan
                                                           Siswa membaca bacaan          Membaca bacaan agak
                                                            agak panjang secara            panjang secara intensif
                                                            intensif




                                                                                  38
                                                            KEGIATAN                                                           ALOKASI   SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR             MATERI POKOK                                             INDIKATOR              PENILAIAN
                                                          PEMBELAJARAN                                                          WAKTU    BELAJAR
     1.4 Menjawab dan
        mengajukan pertanyaan      Menjawab dan          Siswa membaca bacaan          Membaca bacaan agak
        tetnang isi teks agak      mengajukan             agak panjang secara            panjang secara intensif
        panjang (150-200 kata)     pertanyaan             intensif
        yang dibaca secara
        intensif


     1.5 Menulis karangan          Menulis Karangan      Siswa membuat                 Membuat karangan dari
        sederhana berdasarkan                             karangan dari pikiran          pikiran sendiri dengan
        gambar seri dengan                                sendiri dengan bantuan         bantuan gambar
        menggunakan pilihan                               gambar
        kata dan kalimat yang                            Siswa membuat kalimat         Membuat kalimat berita
        tepat dengan                                      berita
        memperhatikan ejaan,                             Siswa memilih kalimat         Memilih kalimat berita
        huruf capital, dan tanda                          berita
        titik.                                           Siswa menulis pokok-          Menulis pokok-pokok
                                                          pokok pikiran dalam            pikiran dalam bacaan
                                                          bacaan




                                                                                39
                                                            SILABUS TEMATIK 2
                                                             TEMA : PERISTIWA
                                                              Kelas III Semester 2

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 3.   Memiliki harga diri sebagai individu

2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 2.   Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang .


3. Ilmu Pengetahuan Alam        : 4. Memahami berbagai gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi.
                                  5. Menerapkan konsep energi dalam gerak
4. Matematika                   : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  6. Mengungkapkan pikiran, perasaan.
                                  Membaca
                                  7. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi.




                                                                       40
                                       MATERI               KEGIATAN                                                             ALOKASI       SUMBER
NO    KOMPETENSI DASAR                                                                       INDIKATOR               PENILAIAN
                                       POKOK              PEMBELAJARAN                                                            WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan                                                                                                             4 Jp x 35    Buku PKn,
     3.1 Mengenal pentingnya        Memiliki harga      Siswa mendefinisikan harga       Membuktikan pecahan                     menit      Media Cetak &
         memiliki harga diri        diri                 diri                              ½, ¼                                               Elektronik,
                                                        Siswa menjelaskan                Membuktikan pecahan                                Ensiklopedia
     3.2 Memberi contoh bentuk      Bentuk-bentuk        kelebihan harga diri              1/3, 1/6
         harga diri seperti         harga diri           manusia dengna makhluk           Menulis lambang
         menghargai diri sendiri,                        lain                              pecahan ½, ¼
         mengakui kelebihan                             Siswa mengasumsikan              Menulis lambang
         dan kekurangan diri                             manusia sebagai makhluk           pecahan 1/3, 1/6
         sendiri dan lain-lain.                          Tuhan                            Membaca lambang
                                                        Siswa member alas an              pecahan ½, ¼
                                                         mengapa manusia penting          Menyajikan nilai
                                                         memiliki harga diri               pecahan dengan
                                                        Siswa menyebutkan cara            menggunakan berbagai
                                                         menjaga harga diri dalam          bentuk gambar
                                                         hidup bermasyarakat
                                                        Siswa mengidentifikasi
                                                         bentuk-bentuk harga diri
2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     2.1 Mengenal jenis-jenis       Jenis-jenis         Siswa mengenal jenis-jenis       mengenal jenis-jenis                  12 Jp x 35   Buku IPS,
          pekerjaan                 pekerjaan            pekerjaan yang ada di             pekerjaan yang ada di                   menit      Media Cetak &
                                                         lingkungan sekitar kita           lingkungan sekitar kita                            Elektronik,
                                                        Siswa menyebutkan jenis-         menyebutkan jenis-jenis                            Ensiklopedia
                                                         jenis pekerjaan yang              pekerjaan yang
                                                         menghasilkan barang               menghasilkan barang
                                                        Siswa menyebutkan jenis-         menyebutkan jenis-jenis
                                                         jenis pekerjaan yang              pekerjaan yang
                                                         menghasilkan jasa                 menghasilkan jasa
                                                        Siswa membuat daftar             membuat daftar
                                                         pekerjaan orang tua kelas 3       pekerjaan orang tua
                                                                                           kelas 3
     2.2 Memahami pentingnya        Semangat kerja      Siswa menyebutkan                menyebutkan manfaat
         semangat kerja                                  manfaat semangat kerja            semangat kerja



                                                                                  41
                                 MATERI             KEGIATAN                                                                     ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                INDIKATOR                    PENILAIAN
                                 POKOK            PEMBELAJARAN                                                                    WAKTU        BELAJAR
3    Ilmu Pengetahuan Alam
     4.1 Menyimpulkan hasil   Gerak Benda                                                                     Teknik             16 Jp x 35   Buku IPA,
          pengamatan bahwa                     Siswa mengidentifikasi gerak      mengidentifikasi gerak                          menit      Media Cetak &
                                                                                                              -    Tes
          gerak benda                           benda melalui percobaan            benda melalui percobaan                                    Elektronik,
          dipengaruhi oleh                     Siswa mengidentifikasi hal-       mengidentifikasi hal-hal   -    Non Tes                    Ensiklopedia
          bentuk dan ukuran                     hal yang mempengaruhi              yang mempengaruhi
                                                gerak benda                        gerak benda
                                               Siswa membuat daftar              membuat daftar             Bentuk Tes
                                                kegunaan gerak benda dalam         kegunaan gerak benda       -    Tulis
                                                kehidupan sehari-hari              dalam kehidupan sehari-
                                               Siswa menerapkan berbagai          hari                       -    Lisan
                                                gerak benta untuk berbagai        menerapkan berbagai        -    Pengamatan
                                                keperluan                          gerak benta untuk
                                                                                   berbagai keperluan         -    Penilaian
                                                                                                                   Hasil Karya
     5.2 Menerapkan cara      Menghemat        Siswa menjelaskan                 menjelaskan pentingnya
         menghemat energ      Energi            pentingnya menghemat energi        menghemat energi
         dalam kehidupan                       Siswa memberi contoh cara         memberi contoh cara
         sehari-hari.                           menghemat energi di                menghemat energi di
                                                lingkungan rumah                   lingkungan rumah
                                               Siswa memberi contoh cara         memberi contoh cara
                                                menghemat energi di                menghemat energi di
                                                lingkungan sekolah                 lingkungan sekolah
                                               Siswa memberi contoh cara         Siswa memberi contoh
                                                menghemat energi dalam             cara menghemat energi
                                                kehidupan sehari-hari              dalam kehidupan sehari-
                                                                                   hari




                                                                        42
                                MATERI               KEGIATAN                                                                    ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                 INDIKATOR                   PENILAIAN
                                POKOK              PEMBELAJARAN                                                                   WAKTU        BELAJAR

                                                Siswa menerapkan cara            Menerapkan cara
                                                 menghemat energi disekolah        menghemat energi
                                                Siswa menyebutkan manfaat         disekolah
                                                 hemat energi dalam               Menyebutkan manfaat
                                                 kehidupan sehari-hari             hemat energi dalam
                                                                                   kehidupan sehari-hari

4    Matematika
     3.1 Mengenal pecahan    Pecahan            Siswa menyajikan gambar          menyajikan gambar                             29 Jp x 35   Buku
                                                                                                              Teknik
         sederhana                               dengan menuliskan                 dengan menuliskan                               menit      Matematika,
                                                 pecahannya                        pecahannya                 -    Tes                        Media Cetak
                                                Siswa membilang pecahan          membilang pecahan          -    Non Tes
                                                                                                                                              & Elektronik,
                                                 dengan katka-kata                 dengan katka-kata                                          Ensiklopedia
                                                Siswa menuliskan pecahan         menuliskan pecahan
                                                 dengan lambang                    dengan lambang             Bentuk Tes
                                                Siswa menuliskan pecahan         Siswa menuliskan
                                                 dengan kata-kata                  pecahan dengan kata-kata   -    Tulis
                                                                                                              -    Lisan
                                                                                  membilang pecahan
     3.2 Membandingkan       Membandingkan      Siswa membilang pecahan           dengan lambang             -    Pengamatan
         pecahan sederhana   dua buah            dengan lambang                   membandingkan dua buah     -    Penilaian
                             pecahan            Siswa membandingkan dua           pecahan
                                                 buah pecahan                     menggunakan                     Hasil Karya
                                                Siswa menggunakan                 pembanding lebih dari
                                                 pembanding lebih dari atau        atau tanda pembanding
                                                 tanda pembanding                 menggunakan
                                                Siswa menggunakan                 pembanding kurang dari
                                                 pembanding kurang dari atau       atau tanda pembanding
                                                 tanda pembanding




                                                                        43
                                     MATERI                KEGIATAN                                                                     ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                        INDIKATOR                   PENILAIAN
                                     POKOK               PEMBELAJARAN                                                                    WAKTU        BELAJAR
5    Bahasa Indonesia
     5.1 Mengenal pecahan         Mendengarkan        Siswa menanggapi masalah          menanggapi masalah yang                       20 Jp x 35   Buku Bahasa
                                                                                                                     Teknik
         sederhana                dan menanggapi       yang terjadi di sekitar kita       terjadi di sekitar kita                         menit      Indonesia,
                                  cerita              Siswa mendengarkan                mendengarkan pembacaan     -    Tes                        Media Cetak
                                                       pembacaan cerita                   cerita                                                     & Elektronik,
                                                                                                                     -    Non Tes
                                                      Siswa menanggapi secara           menanggapi secara lisan                                    Ensiklopedia
                                                       lisan masalah yang kita            masalah yang kita dengar
                                                       dengar                                                        Bentuk Tes
                                                      Siswa menceritakan kembali        menceritakan kembali       -    Tulis
                                                       peristiwa yang                     peristiwa yang             -    Lisan
                                                       menyenangkan dan tidak             menyenangkan dan tidak
     6.2 Membandingkan                                 menyenangkan                       menyenangkan               -    Pengamatan
         pecahan sederhana        Menceritakan        Siswa menjelaskan secara          menjelaskan secara         -    Penilaian
                                  peristiwa            terperinci suatu tempat            terperinci suatu tempat
                                                      Siswa menjelaskan secara          menjelaskan secara lisan        Hasil Karya
     7.1 Menjawab atau                                 lisan tentang isi dongeng          tentang isi dongeng yang
         mengajukan                                    yang dibacanya dengan kata-        dibacanya dengan kata-
         pertanyaan tentang isi                        kata sendiri                       kata sendiri
         teks agak panjang
         (150-200) kata yang                           Siswa menjawab pertanyaan         menjawab pertanyaan
         dibaca secara intensif                        yang sudah dibaca                  yang sudah dibaca
                                                      Siswa mengajukan                  mengajukan pertanyaan
                                                       pertanyaan dari bacaan             dari bacaan




                                                                                 44
                                                          SILABUS TEMATIK 3
                                                       TEMA : KERAJINAN TANGAN
                                                            Kelas III Semester 2

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 3.   Memiliki harga diri sebagai individu
2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 2.   Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang .
3. Ilmu Pengetahuan Alam        : 5.   Menerapkan konsep energi dalam gerak
4. Matematika                   : 3.   Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
                                  4.   Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana.
5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan degnan bertelepon atau bercerita.
                                  Membaca
                                  7. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi.
                                  Menulis
                                  8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi




                                                                       45
                                     MATERI             KEGIATAN                                                                        ALOKASI      SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                      INDIKATOR                     PENILAIAN
                                     POKOK            PEMBELAJARAN                                                                       WAKTU       BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan                                                                                                                    6 Jp x 35   Buku PKn,
                                                                                                                     Teknik
     3.1 Memberi contoh           Harga Diri       Siswa mengidentifikasi             Mengidentifikasi perilaku                         menit     Media Cetak
         bentuk harga diri                          perilaku yang mencerminkan          yang mencerminkan harga      -    Tes                       & Elektronik,
         seperti menghargai                         harga diri                          diri                                                        Ensiklopedia
                                                                                                                     -    Non Tes
         diri sendiri, mengakui                    Siswa menjelaskan cara agar        Menjelaskan cara agar
         kelebihan diri sendiri                     dihargai orang lain                 dihargai orang lain
         dan lain-lain                             Siswa menjelaskan cara agar        Menjelaskan cara agar        Bentuk Tes
                                                    pendapat kita didengar oleh         pendapat kita didengar
                                                    orang lain                          oleh orang lain              -    Tulis
                                                   Siswa menjelaskan cara             Menjelaskan cara             -    Lisan
                                                    menyikapi teman yang suka           menyikapi teman yang
                                                    berbohong.                          suka berbohong.              -    Pengamatan
                                                                                                                     -    Penilaian
                                                                                                                          Hasil Karya

2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     2.1 Mengenal jenis-jenis     Jenis-jenis      Siswa membuat kliping              Membuat kliping tentang                         9 Jp x 35   Buku IPS,
          pekerjaan               pekerjaan         tentang jenis-jenis pekerjaan       jenis-jenis pekerjaan yang                        menit     Media Cetak
                                                    yang menghasilkan                   menghasilkan barang/jasa                                    & Elektronik,
                                                    barang/jasa                                                                                     Ensiklopedia

     2.3 Memahami kegiatan        Jual beli        Siswa menjelaskan tujuan           Menjelaskan tujuan jual
         jual beli di lingkung-                     jual beli                           beli
         an rumah dan sekolah                      Siswa menyebutkan                  Menyebutkan pengertian
                                                    pengertian penjual dan              penjual dan pembeli
                                                    pembeli




                                                                              46
                                   MATERI           KEGIATAN                                                                      ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                  INDIKATOR                   PENILAIAN
                                   POKOK          PEMBELAJARAN                                                                     WAKTU        BELAJAR
3    Ilmu Pengetahuan Alam
     5.1 Membuat kincir angin   Energi         Siswa membuat salah satu           Membuat salah satu benda   Teknik             12 Jp x 35   Buku IPA,
         untuk menunjukkan                      benda yang bergerak oleh            yang bergerak oleh angin   -    Tes             menit      Media Cetak
         bentuk energi angin                    angin                              Menentukan rancangan       -    Non Tes                    & Elektronik,
         dapat diubah menjadi                  Siswa menentukan rancangan          yang akan dibuat                                           Ensiklopedia
         energi gerak                           yang akan dibuat                   Menentukan alat dan        Bentuk Tes
                                               Siswa menentukan alat dan           bahan yang mudah           -    Tulis
                                                bahan yang mudah didapat            didapat dan digunakan      -    Lisan
                                                dan digunakan                      Menggunakan alat dan       -    Pengamatan

                                               Siswa menggunakan alat dan          bahan secara tepat         -    Penilaian
                                                bahan secara tepat                 Membentuk model sesuai          Hasil Karya

                                               Siswa membentuk model               rancangan dengan
                                                sesuai rancangan dengan             memperhatikan keindahan
                                                memperhatikan keindahan            Memodifikasi model-
                                               Siswa memodifikasi model-           model yang dibuat
                                                model yang dibuat




                                                                           47
                                    MATERI              KEGIATAN                                                                        ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                       INDIKATOR                    PENILAIAN
                                    POKOK             PEMBELAJARAN                                                                       WAKTU        BELAJAR
4    Matematika
     3.3 Memecahkan masalah      Pecahan           Siswa menyelesaikan soal            Menyelesaikan soal cerita                      6 Jp x 35    Buku
                                                                                                                     Teknik
         yang berkaitan                             cerita yang berkaitan degnan         yang berkaitan degnan                            menit      Matematika,
         dengan pecahan                             pecahan                              pecahan                     -    Tes                        Media Cetak
         sederhana                                 Siswa menuliskan kalimat            Menuliskan kalimat          -    Non Tes
                                                                                                                                                     & Elektronik,
                                                    matematika dari soal cerita          matematika dari soal                                        Ensiklopedia
                                                    yang dikerjakannya                   cerita yang dikerjakannya
                                                                                                                     Bentuk Tes
     4.1 Mengidentifikasi        Bangun Datar      Siswa menentukan sudut dari         Menentukan sudut dari
         berbagai bangun datar                      benda/bangun                         benda/bangun                -    Tulis
         sederhana menurut                         Siswa menjelaskan sudut             Menjelaskan sudut           -    Lisan
         sifat atau unsurnya                        sebagai daerah yang dibatasi         sebagai daerah yang
                                                    oleh dua senar (garis                dibatasi oleh dua senar     -    Pengamatan
     4.2 Mengidentifikasi        Sudut              berpotongan)                         (garis berpotongan)         -    Penilaian
         berbagai jenis dan                        Siswa mengurutkan besar             Mengurutkan besar sudut
         besar sudut                                sudut menurut ukuran                 menurut ukuran                   Hasil Karya
                                                   Siswa membuat jenis sudut           Membuat jenis sudut
                                                    lancip, siku-siku, dan tumpul        lancip, siku-siku, dan
                                                                                         tumpul


5    Bahasa Indonesia
     5.1 Memberikan              Menanggapi        Siswa mendengarkan bacaan           mendengarkan bacaan                            15 Jp x 35   Buku Bahasa
         tanggapan sederhana     cerita             yang berisi simbol lalu lintas       yang berisi simbol lalu                          menit      Indonesia,
         tentang pengalaman                                                              lintas                                                      Media Cetak
         teman yang                                                                                                                                  & Elektronik,
         didengarnya                                                                                                                                 Ensiklopedia

     6.1 Melakukan               Percakapan        Siswa membuat percakapan            membuat percakapan
         percakapan melalui                         melalui telepon dengan teman         melalui telepon dengan
         telepon/ alat                                                                   teman
         komunikasi                                Siswa melakukan bermain             melakukan bermain peran
         sederhana dengan                           peran dengan alat komunikasi         dengan alat komunikasi
         menggunakan kalimat                        telephone.                           telephone.
         ringkas                                   Siswa memperagakan                  memperagakan
                                                    percakapan melalui telephone         percakapan di telephone

                                                                              48
7.1 Menjawab dan atau        Menjawab        Siswa menyimpulkan isi           menyimpulkan isi bacaan
    mengajukan               Pertanyaan       bacaan                           Siswa membaca contoh
    pertanyaan tentang isi                   Siswa membaca contoh              karangan.
    teks agak panjang                         karangan.
    yang dibaca secara
    intensif.

8.1 Menulis karangan         Menulis         Siswa membuat kalimat            membuat kalimat
    sederhana                Karangan         berdasarkan gambar seri           berdasarkan gambar seri
    berdasarkan gambar                       Siswa menyusun karangan          menyusun karangan
    seri menggunakan                          berdasarkan gambar seri           berdasarkan gambar seri
    pilihan kata dan                         Siswa menulis ringkasan          menulis ringkasan
    kalimat yang tepat                        dongeng anak-anak.                dongeng anak-anak.
    dengan
    memperhatikan
    penggunaan ejaan,
    huruf capital dan
    tanda titik.




                                                                       49
                                                           SILABUS TEMATIK 3
                                                           TEMA : KEGEMARAN
                                                             Kelas III Semester 2

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 3.   Memiliki harga diri sebagai individu
                                  4.   Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 2.   Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang .
3.   Ilmu Pengetahuan Alam      : 6.   Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan
                                       cara manusia memelihara dan melestarikan alam.
4. Matematika                   : 4.   Memahami unsure dan sifat-sifat bangun datar sederhana
                                  5.   Menghitung keliling cerita dan teks drama anak yang dilisankan.
5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan degnan bertelepon atau bercerita.
                                  Membaca
                                  7. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi.
                                  Menulis
                                  8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi




                                                                       50
                                     MATERI              KEGIATAN                                                                     ALOKASI      SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                      INDIKATOR                   PENILAIAN
                                      POKOK          PEMBELAJARAN                                                                     WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan                                                                                               Teknik             6 Jp x 35   Buku PKn,
     3.3 Menampilkan              Harga Diri      Siswa menyebutkan cara             menyebutkan cara            -    Tes            menit      Media Cetak
         perilaku yang                             menjaga harga diri pribadi.         menjaga harga diri          -    Non Tes                   & Elektronik,
         mencerminkan harga                       Siswa menyebutkan cara              pribadi.                                                   Ensiklopedia
         diri.                                     menjaga harga diri bangsa          menyebutkan cara            Bentuk Tes
                                                                                       menjaga harga diri bangsa   -    Tulis
     4.1 Mengenal kekhasan        Kekhasan        Siswa mengasumsikan sikap          mengasumsikan sikap         -    Lisan
         bangsa Indonesia         Bangsa           ramah dan santun                    ramah dan santun            -    Pengamatan
         seperti Kebhinekaan,     Indonesia       Siswa menyebutkan salah            menyebutkan salah satu      -    Penilaian
         Kekayaan Alam,                            satu keunikan yang dimiliki         keunikan yang dimiliki           Hasil Karya
         Keramahtamahan.                           Bangsa Indonesia.                   Bangsa Indonesia.


2    Ilmu Pengetahuan Sosial
     2.3 Memahami kegiatan        Jual beli       Siswa menyebutkan                  menyebutkan pengertian                         9 Jp x 35   Buku IPS,
         jual beli di lingkung-                    pengertian pembeli                  pembeli                                         menit      Media Cetak
         an rumah dan sekolah                     Siswa menyebutkan hal yang         menyebutkan hal yang                                       & Elektronik,
                                                   harus diperhatikan dalam            harus diperhatikan dalam                                   Ensiklopedia
                                                   membeli suatu barang                membeli suatu barang
                                                  Siswa menyebutkan nama-            menyebutkan nama-nama
                                                   nama pasar yang ada di              pasar yang ada di
                                                   lingkungan rumah masing-            lingkungan rumah
                                                   masing.                             masing-masing.


                                                                              51
                                    MATERI                   KEGIATAN                                                                      ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                           INDIKATOR                   PENILAIAN
                                    POKOK               PEMBELAJARAN                                                                       WAKTU         BELAJAR
3    Ilmu Pengetahuan Alam
     6.1 Mendeskripsikan         Kenampakan          Siswa mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai   Teknik             12 Jp x 35   Buku IPA,
         kenampakan              permukaan bumi       berbagai bentuk permukaan             bentuk permukaan bumi       -    Tes             menit      Media Cetak
         permukaan bumi di                            bumi (daratan dan sebaran             (daratan dan sebaran air)   -    Non Tes                    & Elektronik,
         lingkungan                                   air)                                                                                              Ensiklopedia
                                                     Siswa menjelaskan melalui            Menjelaskan melalui         Bentuk Tes
                                                      pengamatan model bahwa                pengamatan model bahwa      -    Tulis
                                                      setiap besar permukaan bumi           setiap besar permukaan      -    Lisan
                                                      terdiri atas air                      bumi terdiri atas air       -    Pengamatan
                                                     Siswa menyimpulkan melalui           Menyimpulkan melalui        -    Penilaian
                                                      pengamatan model bahwa                pengamatan model bahwa           Hasil Karya
                                                      bentuk bumi tidak datar tetapi        bentuk bumi tidak datar
                                                      bulat pepat.                          tetapi bulat pepat.
4    Matematika
     4.1 Mengidentifikasi        Bangun Datar        Siswa menjelaskan sudut              menjelaskan sudut sebagai                      18 Jp x 35   Buku
         berbagai bangun datar                        sebagai jarak putar                   jarak putar                                      menit      Matematika,
         sederhana menurut                           Siswa membuat sudut satu,            membuat sudut satu,                                         Media Cetak
         sifat atau unsurnya                          setengah, seperempat putaran          setengah, seperempat                                        & Elektronik,
                                                     Siswa menggambar bangun               putaran                                                     Ensiklopedia
     4.2 Mengidentifikasi        Sudut                datar sesuai dengan sifat-           menggambar bangun datar
         berbagai jenis dan                           sifatnya                              sesuai dengan sifat-
         besar sudut                                                                        sifatnya




                                                                                   52
    5.1 Menghitung keliling     Keliling Bangun      Siswa menghitung keliling           Menghitung keliling
        persegi dan persegi     Datar                 bangun datar dengan                  bangun datar dengan
        panjang                                       menjumlahkan semua sisinya           menjumlahkan semua
                                                                                           sisinya
                                                                                          Menghitung keliling
                                                                                           bangun persegi
                                                                                          Menghitung keliling
                                                                                           bangun persegi panjang.
5   Bahasa Indonesia
    5.1 Memberikan              Menanggapi           Siswa memberikan                    memberikan tanggapakan      Teknik            15 Jp x 35   Buku Bahasa
        tanggapan sederhana     cerita                tanggapakan terhadap watak           terhadap watak tokoh        -   Tes             menit      Indonesia,
        tentang pengalaman                            tokoh                               menanggapi pengalaman       -   Non Tes                    Media Cetak
        teman yang                                   Siswa menanggapi                     teman.                                                     & Elektronik,
        didengarnya                                   pengalaman teman.                                                Bentuk Tes                     Ensiklopedia
                                                                                                                       -   Tulis
    5.2 menirukan dialog        Bercerita            Siswa melakukan percakapan          melakukan percakapan        -   Lisan
        dengan ekspresi yang                          dengan teman dari teks drama         dengan teman dari teks      -   Pengamatan
        tepat dari pembacaan                          yang dibacakan guru                  drama yang dibacakan        -   Penilaian
        teks drama anak yang                                                               guru                            Hasil Karya
        didengarnya.                                 Siswa menjelaskan denah             menjelaskan denah
                                                      berdasarkan petunjuk.                berdasarkan petunjuk.


    6.2 Menceritakan            Bercerita            Siswa menceritakan kembali          menceritakan kembali
        peristiwa yang pernah                         peristiwa kecelakaan yang            peristiwa kecelakaan yang
        dialami dilihat atau                          dilihat dan dialami siswa            dilihat dan dialami siswa
        didengar.

                                                                                  53
7.1 Menjawab dan              Membaca            Siswa membaca isi cerita           membaca isi cerita dengan
    mengajukan                                    dengan teks agak panjang            teks agak panjang
    pertanyaan tentang isi
    teks agak panjang
    yang dibaca secara
    intensif .


7.2 Membaca puisi             Membaca puisi      Siswa membaca puisi                membaca puisi
    dengan lafal, intonasi,                      Siswa menjawab pertanyaan          menjawab pertanyaan
    dan ekspresi yang                             yang diajukan tentang puisi         yang diajukan tentang
    tepat.                                        yang dibacanya.                     puisi yang dibacanya.



8.1 Menulis karangan          Menulis            Siswa mengamati dan                mengamati dan
    sederhana                 Karangan            mengurutkan gambar                  mengurutkan gambar
    berdasarkan gambar                           Siswa menggukan tanda              menggukan tanda hubung
    seri menggunakan                              hubung (-) untuk menulis kata       (-) untuk menulis kata
    pilihan kata dan                              ulang                               ulang
    kalimat yang tepat                           Siswa membuat kalimat yang         membuat kalimat yang
    dengan                                        didalamnya terdapat kata            didalamnya terdapat kata
    memperhatikan                                 ulang                               ulang
    penggunaan ejaan,
                                                 Siswa menulis tegak                menulis tegak bersambung
    huruf capital, dan
                                                  bersambung
    tanda titik.


                                                                             54
   Siswa membuat karangan              membuat karangan
    sederhana                            sederhana
   Siswa menggunakan tanda             menggunakan tanda koma
    koma untuk menandai tempat           untuk menandai tempat
    dan tanggal lahir yang ditulis       dan tanggal lahir yang
    berkaitan.                           ditulis berkaitan.




                              55
                                                           SILABUS TEMATIK 3
                                                           TEMA : PENDIDIKAN
                                                             Kelas III Semester 2

Standar Kompetensi

1. Pendidikan Kewarganegaraan   : 4.   Memiliki Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
2. Ilmu Pengetahuan Sosial      : 2.   Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang .
3.   Ilmu Pengetahuan Alam      : 6.   Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan
                                       cara manusia memelihara dan melestarikan alam.
4. Matematika                   : 5.   Menghitung keliling luas persegi dan persegi panjang serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
5. Bahasa Indonesia             : Mendengarkan
                                  5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan.
                                  Berbicara
                                  6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan degnan bertelepon atau bercerita.
                                  Membaca
                                  7. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi.
                                  Menulis
                                  8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi




                                                                      56
                                   MATERI                 KEGIATAN                                                                   ALOKASI      SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                     INDIKATOR                   PENILAIAN
                                   POKOK              PEMBELAJARAN                                                                   WAKTU        BELAJAR
1    Pendidikan
     Kewarganegaraan                                                                                                                 8 Jp x 35   Buku PKn,
     4.1 Mengenal kekhasan      Kekhasan dan       Siswa mengidentifikasi           mengidentifikasi macam-     Teknik              menit      Media Cetak
         bangsa Indonesia       budaya Bangsa       macam-macam upacara adat          macam upacara adat di       -    Tes                       & Elektronik,
         seperti Kebhinekaan,   Indonesia           di tiap daerah.                   tiap daerah.                -    Non Tes                   Ensiklopedia
         Kekayaan Alam,                            Siswa mengidentifikasi suku      mengidentifikasi suku
         Keramahtamahan.                            bangsa Indonesia                  bangsa Indonesia            Bentuk Tes
                                                   Siswa mengidentifikasi           mengidentifikasi agama      -    Tulis
                                                    agama yang ada di Indonesia       yang ada di Indonesia       -    Lisan

                                                   Siswa mengidentifikasi           mengidentifikasi manfaat    -    Pengamatan

                                                    manfaat gotong royong.            gotong royong.              -    Penilaian

                                                   Siswa mengidentifikasi           mengidentifikasi macam           Hasil Karya

                                                    macam gotong royong di            gotong royong di
                                                    masyarakat                        masyarakat
                                                   Siswa mengidentifikasi           mengidentifikasi kegiatan
                                                    kegiatan gotong royong di         gotong royong di
                                                    masyarakat                        masyarakat




                                                                             57
                                  MATERI             KEGIATAN                                                                 ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                   INDIKATOR                 PENILAIAN
                                   POKOK         PEMBELAJARAN                                                                 WAKTU         BELAJAR
1    Ilmu Pengetahuan Sosial
     2.3 Memahami kegiatan     Jual Beli      Siswa menjelaskan perbedaan         menjelaskan perbedaan                     12 Jp x 35   Buku IPS,
         jual beli di                          pasar tradisional dan pasar          pasar tradisional dan pasar                 menit      Media Cetak
         lingkungan rumah                      swalayan                             swalayan                                               & Elektronik,
         dan sekolah .                        Siswa menjelaskan                   menjelaskan keuntungan                                 Ensiklopedia
                                               keuntungan dan kerugian jual         dan kerugian jual beli di
                                               beli di pasar tradisional            pasar tradisional
                                              Siswa menjelaskan                   menjelaskan keuntungan
                                               keuntungan dan kerugian jual         dan kerugian jual beli di
                                               beli di pasar swalayan               pasar swalayan
                                              Siswa menjelaskan apa yang          menjelaskan apa yang
                                               dimaksud dengan barter               dimaksud dengan barter
                                              Siswa menyebutkan alat tukar        menyebutkan alat tukar
                                               jual beli yang digunakan pada        jual beli yang digunakan
                                               zaman dulu                           pada zaman dulu
                                              Siswa menyebutkan jenis-            menyebutkan jenis-jenis
                                               jenis uang kartal                    uang kartal




                                                                           58
                                    MATERI                 KEGIATAN                                                                     ALOKASI       SUMBER
NO   KOMPETENSI DASAR                                                                        INDIKATOR                  PENILAIAN
                                    POKOK                PEMBELAJARAN                                                                    WAKTU        BELAJAR
1    Ilmu Pengetahuan Sosial
     6.2 Memahami kegiatan       Cuaca                Siswa mengidentifikasi            mengidentifikasi kondisi     Teknik           16 Jp x 35   Buku IPA,
          jual beli di                                 kondisi cuaca                      cuaca                        - Tes              menit      Media Cetak
          lingkungan rumah                            Siswa meramalkan keadaan          meramalkan keadaan           - Non Tes                     & Elektronik,
          dan sekolah .                                cuaca yang akan terjadi            cuaca yang akan terjadi                                    Ensiklopedia
                                                       berdasarkan keadaan langit         berdasarkan keadaan          Bentuk Tes
                                                      Siswa menggambar secara            langit                       - Tulis
                                                       sederhana symbol yang dapat       menggambar secara            - Lisan
                                                       digunakan untuk                    sederhana symbol yang        - Pengamatan
                                                       menunjukkan kondisi cuaca          dapat digunakan untuk        - Penilaian
                                                                                          menunjukkan kondisi             Hasil Karya
                                                                                          cuaca
     6.3 Mendeskripsikan         Pengaruh Cuaca       Siswa mengidentifikasi            mengidentifikasi
         pengaruh cuaca bagi     bagi kehidupan        kehidupan manusia yang             kehidupan manusia yang
         kehidupan manusia                             sesuai dengan cuaca tertentu       sesuai dengan cuaca
                                                      Siswa mendeskripsikan              tertentu
                                                       hubungan antara pakaian           mendeskripsikan
                                                       yang dikenakan dengan              hubungan antara pakaian
                                                       keadaan                            yang dikenakan dengan
                                                                                          keadaan
     6.4 Mengidentifikasi cara   Pemeliharaan         Siswa membuat daftar jenis-       membuat daftar jenis-jenis
         manusia dalam           dan Pelestarian       jenis sumber daya alam             sumber daya alam
         memelihara dan          Alam                 Siswa menjelaskan kegunaan        menjelaskan kegunaan
         melestarikan alam di                          Sumber Daya Alam                   Sumber Daya Alam
         lingkungan sekitar




                                                                                59

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:12152
posted:2/5/2010
language:Indonesian
pages:59