SILABUS XII SEM1 PILIHAN

Document Sample
SILABUS XII SEM1 PILIHAN Powered By Docstoc
					                                                                                         SILABUS
Nama Sekolah            : SMA Andalan Kita Papua                                                                                             Program                     : Pilihan
Mata Pelajaran          : Bahasa Jerman                                                                                                      Kelas                       : XII
Semester                :1                                                                                                                   Tahun Pelajaran             : 2006-2007
Alokasi Waktu           : 17 minggu x 4 JP
                                                                                                                                                               Alokasi         Sumber
     Standar         Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                 Penilaian       Waktu           Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                 (menit)
        1                     2                          3                              5                                4                         6              7               8

MENDENGARKAN         9.1 Mengidentifikasi            Tema* :                    Mendengarkan wacana      Mencocokkan gambar dengan       Jenis: praktik,   Kegemaran/      Buku,
9. Memahami              bunyi, ujaran            Kegemaran/hobi                 lisan dengan              ujaran yang didengar            ulangan harian    Hobi            gambar,
 wacana lisan            ((kata, frasa                                           menggunakan berbagai     Melengkapi kata dengan huruf    Bentuk:           30 x 45’        kaset, yang
 berbentuk paparan       atau kalimat )         Wacana yang memuat              media (ucapan guru/       yang disediakan                 melengkapi kata                   memuat
 atau dialog             dalam suatu             kosakata, pola kalimat          tape)                    Menentukan benar/salah ujaran                     Hören:          tentang tema
 sederhana tentang       konteks dengan          dan ungkapan                   Menyebutkan kata-kata     yang didengar                                     6 x 45’         terkait,
 kegemaran/hobi          mencocokkan,            komunikatif sesuai tema         yang didengar
                         menjodohkan                                            Mencocokkan gambar                                                          Sprechen:
                         dan                                                     dengan ujaran yang                                                          10 x 45 ’
                         membedakan         Redemittel:                          didengar
.
                         secara tepat        Menanyakan dan                    Menuliskan beberapa                                                         Schreiben:
                                                menjawab kegiatan di             kata yang didengar                                                          8 x 45 ’
                                                waktu segang                     dengan bantuan huruf
                                                Was machst du in der             yang disediakan                                                             Lesen:
                                                Freizeit ? – Samstags           Menentukan                                                                  6 x 45 ’
                                                gehe ich in den Wald             benar/salah ujaran
                                                spazieren.                       yang didengar
                                             Menanyakan dan
                                                menjawab kegiatan
                                                yang digemari
                                                Hast du Hobby ?
                                                Spielst du gern
                                                Fußball? – Mein Hobby
                                                ist Fahrradfahren




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                                1
                                                                                                                                                            Alokasi   Sumber
     Standar         Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                    Penilaian    Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                              (menit)
        1                    2                         3                             5                                4                            6           7        8

                    9.2 Memperoleh            Menanyakan dan                Mendengarkan wacana       Menentukan informasi
                        informasi umum,        menjawab olahraga              lisan dengan               umum/tema dari wacana lisan.      Jenis:
                        informasi              atau musik yang                menggunakan berbagai                                         tugas kelompok
                        tertentu dan           dapat dilakukan.               media                     Menentukan informasi
                        atau rinci dari        Können Sie Gitarre            Mendiskusikan isi          tertentu/kata kunci dari wacana
                        berbagai bentuk        spielen ? – Ja, ein            wacana lisan               lisan.
                        wacana lisan           bisschen! Aber ich                                       Menentukan informasi rinci dari
                        sederhana              spiele lieber Tifa.                                       wacana lisan.
                        secara tepat          Memberi pujian untuk
                                               sebuah ide
                                               Gute Idee !

                                          Struktur:
                                          Präsens; modalverb können,
                                          Verben mit Vokalwechsel,
                                          trennbare Verben

                                          Wortschatz;
                                          Nomen: Sport treiben ,
                                          Fußball, Schwimmen,
                                          Baskettball,
                                                  joggen, Freizeit,
                                          Computer, Klavier, Gitarre,
                                          Geige,
                                                  Tanzen, Fernsehen,
                                          Fotografieren, Singen, usw.
                                          Verben: basteln, spielen,
                                          können,
                                          lesen,ausgeben,brauchen
                                                  nachdenken,
                                          fernsehen, ins Kino gehen,
                                          ins Theater gehen,
                                                  zelten
                                          Adjektiv: frei, gern,
                                          Zeitangabe: morgens,
                                          sonntags, jeden Tag
                                          Fragewort: was, wann, wie
                                          oft, wozu
Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                    2
                                                                                                                                                          Alokasi   Sumber
     Standar          Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                  Penilaian     Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                            (menit)
        1                      2                      3                           5                                  4                          6            7        8



BERBICARA
10. Mengungkapkan     BERBICARA
                                                                         Mendengarkan wacana        Menirukan ujaran (kata/frasa)     Praktik
   informasi secara   10.1 Menyampaikan
                                                                          lisan                       dengan lafal dan intonasi yang    (Demonstrasi)
   lisan dalam             informasi secara
                                                                         Mengulangi/menirukan        tepat
   bentuk paparan          lisan dengan
   atau dialog             lafal yang tepat                               kata/frasa/kalimat
                                                                          dengan lafal dan           Menyebutkan ujaran (kata/frasa)
   sederhana               dalam kalimat
                                                                          intonasi tepat              lafal dan intonasi yang dengan
   tentang                 sederhana
                                                                         Menjawab secara lisan       tepat
   kegemaran/hobi          sesuai konteks
                           yang                                           mengenai isi wacana                                           Jenis:
                                                                          dengan tepat               Menyampaikan informasi            Tugas individu/
                           mencerminkan
                                                                         Menceritakan kembali        sederhana sesuai konteks          kelompok,
                           kecakapan
                           berbahasa yang                                 isi wacana                                                    tes praktik
                           santun dan tepat                              Bercerita sesuai tema                                         Bentuk:
                                                                                                                                        Wawancara,
                      10.2 Melakukan                                     Mengajukan                                                    Bermain peran,
                                                                          pertanyaan kepada          Mengajukan pertanyaan sesuai      Demonstrasi
                           dialog
                                                                          teman di kelas secara       konteks
                           sederhana,
                                                                          acak                       Menjawab pertanyaan
                           dengan lancar,
                                                                         Menjawab pertanyaan         sesuai konteks
                           yang
                                                                          yang diajukan lawan        Menceritakan keadaan/kegiatan
                           mencerminkan
                                                                          bicara                      sesuai konteks
                           kecakapan
                                                                                                     Melakukan percakapan sesuai
                           berkomunikasi                                 Melakukan percakapan
                                                                                                      konteks
                           dengan santun                                  sederhana, dengan
                           dan tepat                                      teman sekelas/sebaya
                                                                         Mewawancarai teman
                                                                          dari kelas yang berbeda
                                                                         Menuliskan isi wacana
                                                                          lisan secara umum
                                                                         Memaparkan isi
                                                                          wacana lisan secara
                                                                          umum




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                  3
                                                                                                                                                             Alokasi   Sumber
     Standar           Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                    Penilaian        Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                               (menit)
        1                       2                      3                          5                                4                            6               7        8
MEMBACA                MEMBACA
                                                                          Menyampaikan/memap      Menentukan bentuk wacana tulis      Jenis:
11. Memahami           11.1 Mengidentifikasi
                                                                           arkan data/hasil                                             Tugas kelompok
    wacana tulis            bentuk dan tema
                                                                           wawancara di depan      Menentukan tema wacana tulis        Bentuk : Diskusi
    berbentuk               wacana
                                                                           kelas                                                        kelompok
    paparan atau            sederhana,
    dialog sederhana        secara tepat                                  Bermain peran
    tentang                                                               Mengenal bentuk
    kegemaran/hobi                                                         wacana tulis
                                                                          Menentukan tema         Menentukan informasi
                                                                                                    umum/tema dari wacana tulis.        Jenis:
                                                                           wacana tulis                                                 Tugas kelompok,
                                                                                                   Menentukan informasi
                                                                                                    tertentu/kata kunci dari wacana     Ulangan harian
                       11.2 Memperoleh                                Membaca wacana tulis                                             Bentuk:
                                                                      Membuat asosiogram           tulis
                            informasi umum,                                                                                             Diskusi Kelompok
                                                                       tentang wacana yang         Menentukan informasi rinci dari
                            informasi                                                                                                   Tes tulis menjawab
                                                                       dibaca dalam kerja           wacana tulis
                            tertentu dan                                                                                                pertanyaan,
                                                                       kelompok                    Menafsirkan makna
                            atau rinci dari                                                                                             menentukan
                                                                      Menentukan informasi         kata/ungkapan sesuai konteks
                            wacana tulis                                                                                                jawaban (R/F)
                                                                       umum dalam kerja            Menjawab pertanyaan mengenai
                            sederhana
                                                                       kelompok                     informasi tertentu dari wacana
                            secara tepat
                                                                      Menentukan informasi         tulis
                                                                       tertentu dalam kerja        Mencocokkan tulisan dengan
                                                                       kelompok                     gambar/bagan/denah dsb.
                                                                      Menyusun guntingan-         Menjawab pertanyaan mengenai
                                                                       guntingan kalimat            informasi rinci dari wacana tulis
                                                                       menjadi wacana singkat
                                                                       dalam kerja kelompok
                                                                      Menjawab pertanyaan
                                                                       mengenai informasi rinci
                                                                       dari wacana tulis




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                     4
                                                                                                                                                              Alokasi   Sumber
     Standar           Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                     Penilaian      Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                (menit)
        1                        2                    3                           5                                  4                             6             7        8

                       11.3 Membaca                                      Membaca nyaring            Melafalkan kata/frasa/kalimat        Tugas individu
                            nyaring kata,                                 wacana, puisi sesuai        dengan tepat                         Bentuk : membaca
                            frasa dan atau                                tema di depan kelas                                              nyaring
                            kalimat dalam                                                                                                  Tes praktik
                            wacana tertulis                              Menyanyikan lagu           Membaca nyaring kata/frasa
                            sederhana                                     dengan kosakata             /kalimat dengan intonasi dan lafal
                            dengan tepat                                  sesuai tema (irama lagu     yang tepat
                                                                          yang mudah dikenal)

                                                                                                                                           Jenis:
MENULIS                MENULIS
                                                                         Menyusun guntingan         Menulis kata dengan tepat            Tugas kelompok,
12. Mengungkapkan      12.1 Menulis kata,
                                                                          kata yang diacak           Menulis frasa/kalimat dengan         Ulangan harian
    informasi secara      frasa dan kalimat
                                                                          menjadi kalimat sesuai      tepat                                Bentuk:
   tertulis dalam         dengan huruf,
                                                                          gambar dalam kerja                                               Diskusi Kelompok
    bentuk paparan        ejaan dan tanda
                                                                          kelompok                                                         Tes tulis
   atau dialog            baca yang tepat
                                                                         Menulis kata-kata                                                 uraian terbatas
   sederhana
   tentang                                                                berdasarkan gambar /
   kegemaran/hobi                                                         ujaran
                                                                         Melengkapi wacana
                                                                          dengan kata-kata yang
                                                                          didiktekan guru
                                                                         Secara individu
                                                                          menuliskan kalimat
                                                                          yang telah disusun di
                                                                          papan tulis.




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                      5
                                                                                                                                                                     Alokasi   Sumber
     Standar             Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                  Penilaian              Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                       (menit)
        1                         2                       3                           5                                4                           6                    7        8

                         12.2                                                Melengkapi wacana         Menentukan kosakata yang tepat   Tes tulis; uraian
                            Mengungkapkan                                     dengan kosa kata yang      sesuai konteks                   terbatas
                            informasi secara                                  tersedia.                 Menyusun kata / frasa menjadi
                            tertulis dalam                                   Menyusun frasa atau        kalimat dengan struktur yang
                            kalimat                                           kalimat yang tersedia      tepat
                            sederhana sesuai                                  menjadi sebuah            Menyusun frasa/kalimat yang
                            konteks, yang                                     paragraf                   tersedia menjadi wacana
                            mencerminkan                                     Menulis cerita/paparan    Membuat wacana sederhana
                            kecakapan                                         singkat sesuai dengan      dengan tanda baca yang tepat
                            menggunakan                                       gambar/bagan/ denah
                            kata,frasa                                        yang tersedia
                            dengan huruf,                                    Membuat wacana
                            ejaan , tanda                                     pendek sederhana
                            baca dan struktur                                 sesuai tema.
                            yang tepat



                                                                                                                                            Jakarta, ... Juni 2006

Mengetahui/menyetujui:                                                                                                                      Penyusun,
Kepala Sekolah,                                                                                                                             Guru Bahasa Jerman,



______________________                                                                                                                      ______________________
NIP.                                                                                                                                        NIP.


Keterangan:
     Uraian materi pembelajaran lihat lampiran




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                             6

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:67
posted:2/5/2010
language:Indonesian
pages:6