Docstoc

SILABUS XII SEM1 BHS

Document Sample
SILABUS XII SEM1 BHS Powered By Docstoc
					                                                                                         SILABUS
Nama Sekolah            : SMA Andalan Kita                                                                                                   Program                     : Bahasa
Mata Pelajaran          : Bahasa Jerman                                                                                                      Kelas                       : XII
Semester                :1                                                                                                                   Tahun Pelajaran             : 2006-2007
Alokasi Waktu           : 17 minggu x 4 JP
                                                                                                                                                               Alokasi         Sumber
      Standar        Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                 Penilaian       Waktu           Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                 (menit)
          1                    2                       3                                 5                               4                         6              7               8
MENDENGARKAN         9.1 Mengidentifikasi   Tema :
9. Memahami              bunyi, ujaran      Kegemaran/hobi dan Wisata           Mendengarkan wacana      Mencocokkan gambar dengan       Jenis: praktik,   Kegemaran/      Buku,
 wacana lisan            ((kata, frasa                                           lisan menggunakan         ujaran yang didengar            ulangan harian    Hobi            gambar,
 berbentuk paparan       atau kalimat )         Wacana yang memuat              berbagai media           Melengkapi kata dengan huruf    Bentuk:           30 JP x 45’     kaset, yang
 atau dialog             dalam suatu             kosakata, pola kalimat          (ucapan guru/tape)        yang disediakan                 melengkapi kata                   memuat
 sederhana tentang       konteks dengan          dan ungkapan                   Menyebutkan kata-kata    Menentukan benar/salah ujaran                     Hören:          tentang tema
 kegemaran/hobi          mencocokkan,            komunikatif sesuai tema         yang didengar             yang didengar                                     6 JPx 45’       terkait,
 dan wisata              menjodohkan                                            Mencocokkan gambar
                         dan                                                     dengan ujaran yang                                                          Sprechen:
                         membedakan             Redemittel                      didengar                                                                    10 x 45 ’
                         secara tepat           Menanyakan dan                 Menuliskan beberapa
.
                                                 menjawab kegiatan di            kata yang didengar                                                          Schreiben:
                                                 waktu segang                    dengan bantuan huruf                                                        8 x 45 ’
                                                 Was machst du in der            yang disediakan
                                                 Freizeit ? – Samstags          Menentukan                                                                  Lesen:
                                                 gehe ich in den Wald            benar/salah ujaran                                                          6 x 45 ’
                                                 spazieren.                      yang didengar
                                                Menanyakan dan
                                                 menjawab kegiatan
                                                 yang digemari
                                                 Hast du Hobby ?
                                                 Spielst du gern
                                                 Fußball? – Mein Hobby
                                                 ist Fahrradfahren
                                                Menanyakan dan
                                                 menjawab olahraga
                                                 atau musik yang
                                                 dapat dilakukan.




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                                1
                                                                                                                                                               Alokasi    Sumber
     Standar         Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                    Penilaian       Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                  (menit)
        1                     2                         3                             5                               4                              6             7        8
                    9.2 Memperoleh            Können Sie Gitarre             Mendengarkan wacana        Menentukan informasi              Jenis:           Wisata
                        informasi umum,       spielen ? – Ja, ein             lisandengan                 umum/tema dari wacana lisan.      tugas kelompok   38 x 45’
                        informasi             bisschen! Aber ich              menggunakan berbagai
                        tertentu dan          spiele lieber Tifa.             media                      Menentukan informasi                               Hören:
                        atau rinci dari                                      Mendiskusikan isi           tertentu/kata kunci dari wacana                    6 x 45’
                        berbagai bentuk                                       wacana lisan                lisan.
                        wacana lisan      Struktur:                                                      Menentukan informasi rinci dari                    Sprechen:
                        sederhana         Präsens; modalverb können,                                      wacana lisan.                                      12 x 45 ’
                        secara tepat      Verben mit Vokalwechsel,
                                          trennbare Verben

                                          Wortschatz;
                                          Nomen: Sport treiben ,
                                          Fußball, Schwimmen,
                                          Baskettball,
                                                  joggen, Freizeit,
                                          Computer, Klavier, Gitarre,
                                          Geige,
                                                  Tanzen, Fernsehen,
                                          Fotografieren, Singen, usw.
                                          Verben: basteln, spielen,
                                          können,
                                          lesen,ausgeben,brauchen
                                                  nachdenken,
                                          fernsehen, usw
                                          Adjektiv: frei, gern,
                                          Zeitangabe: morgens,
                                          sonntags, jeden Tag
                                          Fragewort: was, wann, wie
                                          oft, wozu

                    9.3                                                      Menuliskan isi wacana
                                                                              lisan secara umum                                                              Lesen:
                                                                             Memaparkan isi                                                                 8 x 45 ’
                                                                              wacana lisan secara
                                                                              umum                                                                           Schreiben:
                                                                                                                                                             12 x 45 ’



Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                        2
                                                                                                                                                          Alokasi   Sumber
     Standar          Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                  Penilaian     Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                            (menit)
        1                      2                      3                           5                                  4                          6            7        8
BERBICARA
10. Mengungkapkan     BERBICARA
                                                                         Mendengarkan wacana        Menirukan ujaran (kata/frasa)     Praktik
   informasi secara   10.1 Menyampaikan
                                                                          lisan                       dengan lafal dan intonasi yang    (Demonstrasi)
   lisan dalam             informasi secara
                                                                         Mengulangi/menirukan        tepat
   bentuk paparan          lisan dengan
   atau dialog             lafal yang tepat                               kata/frasa/kalimat
                                                                          dengan lafal dan           Menyebutkan ujaran (kata/frasa)
   sederhana               dalam kalimat
                                                                          intonasi tepat              lafal dan intonasi yang dengan
   tentang                 sederhana
                                                                         Menjawab secara lisan       tepat
   kegemaran/hobi          sesuai konteks
   dan wisata              yang                                           mengenai isi wacana                                           Jenis:
                                                                          dengan tepat               Menyampaikan informasi            Tugas individu/
                           mencerminkan
                                                                         Menceritakan kembali        sederhana sesuai konteks          kelompok,
                           kecakapan
                           berbahasa yang                                 isi wacana                                                    tes praktik
                           santun dan tepat                              Bercerita sesuai tema                                         Bentuk:
                                                                                                                                        Wawancara,
                      10.2 Melakukan                                                                                                    Bermain peran,
                                                                         Mengajukan                 Mengajukan pertanyaan sesuai      Demonstrasi
                           dialog
                                                                          pertanyaan kepada           konteks
                           sederhana,
                                                                          teman di kelas secara      Menjawab pertanyaan
                           dengan lancar,
                                                                          acak                        sesuai konteks
                           yang
                                                                         Menjawab pertanyaan        Menceritakan keadaan/kegiatan
                           mencerminkan
                                                                          yang diajukan lawan         sesuai konteks
                           kecakapan
                                                                          bicara                     Melakukan percakapan sesuai
                           berkomunikasi
                                                                                                      konteks
                           dengan santun                                 Melakukan percakapan
                           dan tepat                                      sederhana, dengan
                                                                          teman sekelas/sebaya
                                                                         Mewawancarai teman
                                                                          dari kelas yang berbeda




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                  3
                                                                                                                                                         Alokasi   Sumber
     Standar         Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                Indikator                      Penilaian      Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                           (menit)
        1                      2                    3                           5                              4                              6             7        8
                    10.2 Menyampaikan
                         berbagai                                      Menyampaikan/memap        Menjelaskan                       Tes tulis: uraian
                         pendapat dan                                   arkan data/hasil           gambar/denah/grafik/daftar/jadw   bebas
                         perasaan secara                                wawancara di depan         al/dsb. Sesuai konteks dengan
                         lisan dengan                                   kelas                      ujaran yang tepat.
                         lancar sesuai                                 Bermain peran             Menyatakan pendapa/perasaan
                         konteks yang                                                              secara lisan tentang
                         mencerminkan                                                              situasi/kondisi/gambar sesuai
                         kecakapan                                     Membuat karangan           konteks.
                         menggunakan                                    bebas berdasarkan         Menjelaskan perbedaan budaya
                         ujaran dengan                                  gambar yang diterima       …. dengan budaya setempat
                         santun dan tepat                                                          sesuai konteks.




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                 4
                                                                                                                                                          Alokasi   Sumber
     Standar          Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                    Penilaian      Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                            (menit)
        1                      2                      3                          5                                4                            6             7        8
MEMBACA               MEMBACA
                                                                         Mengenal bentuk         Menentukan bentuk wacana tulis      Jenis:
11. Memahami          11.1 Mengidentifikasi
                                                                          wacana tulis                                                 Tugas kelompok
    wacana tulis           bentuk dan tema
                                                                         Menentukan tema         Menentukan tema wacana tulis        Bentuk : Diskusi
   berbentuk               wacana
                                                                          wacana tulis                                                 kelompok
   paparan atau            sederhana,
   dialog sederhana        secara tepat
   tentang
   kegemaran/hobi
                                                                     Membaca wacana tulis        Menentukan informasi
   dan wisata         11.2 Memperoleh                                                                                                  Jenis:
                                                                     Membuat asosiogram           umum/tema dari wacana tulis.
                           informasi umum,                                                                                             Tugas kelompok,
                                                                      tentang wacana yang         Menentukan informasi
                           informasi                                                                                                   Ulangan harian
                                                                      dibaca dalam kerja           tertentu/kata kunci dari wacana
                           tertentu dan                                                                                                Bentuk:
                                                                      kelompok                     tulis
                           atau rinci dari                                                                                             Diskusi Kelompok
                                                                     Menentukan informasi        Menentukan informasi rinci dari
                           wacana tulis                                                                                                Tes : Tertulis
                                                                      umum dalam kerja             wacana tulis
                           sederhana                                                                                                   menjawab
                                                                      kelompok                    Menafsirkan makna
                           secara tepat                                                                                                pertanyaan,
                                                                     Menentukan informasi         kata/ungkapan sesuai konteks
                                                                                                  Menjawab pertanyaan mengenai        menentukan
                                                                      tertentu dalam kerja
                                                                                                   informasi tertentu dari wacana      jawaban (R/F)
                                                                      kelompok
                                                                     Menyusun guntingan-          tulis
                                                                      guntingan kalimat           Mencocokkan tulisan dengan
                                                                      menjadi wacana singkat       gambar/bagan/denah dsb.
                                                                      dalam kerja kelompok        Menjawab pertanyaan mengenai
                                                                     Menjawab pertanyaan          informasi rinci dari wacana tulis
                                                                      mengenai informasi rinci
                                                                      dari wacana tulis




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                  5
                                                                                                                                                               Alokasi   Sumber
     Standar           Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                     Penilaian      Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                 (menit)
        1                        2                     3                           5                                 4                               6            7        8
                       11.3 Membaca                                       Membaca nyaring            Melafalkan kata/frasa/kalimat        Tugas individu
                            nyaring kata,                                  wacana, puisi sesuai        dengan tepat                         Bentuk : membaca
                            frasa dan atau                                 tema di depan kelas                                              nyaring
                            kalimat dalam                                                                                                   Tes praktik
                            wacana tertulis                               Menyanyikan lagu           Membaca nyaring kata/frasa
                            sederhana                                      dengan kosakata             /kalimat dengan intonasi dan lafal
                            dengan tepat                                   sesuai tema (irama lagu     yang tepat
                                                                           yang sudah dikenal
                                                                           siswa)

                                                                                                                                            Jenis:
MENULIS                MENULIS
                                                                          Menyusun guntingan         Menulis kata dengan tepat            Tugas kelompok,
12. Mengungkapkan      12.1 Menulis kata,
                                                                           kata yang diacak           Menulis frasa/kalimat dengan         Ulangan harian
    informasi secara      frasa dan kalimat
                                                                           menjadi kalimat sesuai      tepat                                Bentuk:
   tertulis dalam         dengan huruf,
                                                                           gambar dalam kerja                                               Diskusi Kelompok
    bentuk paparan        ejaan dan tanda
                                                                           kelompok                                                         Tes Tertulis
   atau dialog            baca yang tepat
                                                                          Menulis kata-kata                                                 uraian
   sederhana
                                                                           berdasarkan gambar /                                              terbatas
   tentang
   kegemaran/hobi                                                          ujaran
   dan wisata                                                             Melengkapi wacana
                                                                           dengan kata-kata yang
                                                                           didiktekan guru
                                                                          Secara individu
                                                                           menuliskan kalimat
                                                                           yang telah disusun di
                                                                           papan tulis.

                       12.2 Mengungkapkan
                             informasi                                    Melengkapi wacana
                             secara tertulis                               dengan kosa kata yang
                             dalam kalimat                                 tersedia.
                             sederhana                                    Menyusun frasa atau
                             sesuai                                        kalimat yang tersedia
                             konteks, yang                                 menjadi sebuah
                             mencerminkan                                  paragraf
                             kecakapan



Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                       6
                                                                                                                                                                          Alokasi   Sumber
     Standar             Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                     Penilaian          Waktu     Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                            (menit)
        1                           2                    3                                 5                                   4                            6                7        8
                         12.3 menggunakan                                        Menulis cerita/paparan
                              kata,frasa                                          singkat sesuai dengan     Menentukan kosakata yang tepat        Tes tulis; uraian
                              dengan huruf,                                       gambar/bagan/ denah        sesuai konteks                        terbatas
                              ejaan , tanda                                       yang tersedia             Menyusun kata / frasa menjadi
                              baca dan                                           Membuat wacana             kalimat dengan struktur yang
                              struktur yang                                       pendek sederhana           tepat
                              tepat                                               sesuai tema.              Menyusun frasa/kalimat yang
                                                                                                             tersedia menjadi wacana
                                                                                                            Membuat wacana sederhana
                                                                                                             dengan tanda baca yang tepat

                         12.4 Mengungkapkan                                      Membuat karangan
                              pendapat dan                                        bebas berdasarkan            Menjelaskan gambar/denah/
                              perasaan secara                                     gambar yang diterima          grafik/daftar/jadwal/dsb. Sesuai
                              tertulis, dengan                                                                  konteks dengan ujaran yang
                              lancar yang                                                                       tepat.
                              mencerminkan                                                                     Menyatakan pendapa/perasaan
                              kecakapan                                                                         secara lisan tentang
                              bertanya dan                                                                      situasi/kondisi/gambar sesuai
                              menjawab                                                                          konteks.
                              dengan santun                                                                    Menjelaskan perbedaan budaya
                              dan tepat                                                                         …. Dengan budaya setempat
                                                                                                                sesuai konteks.
                                                                                                                                                     Jakarta, ... Juni 2006
Mengetahui/menyetujui:                                                                                                                               Penyusun,
Kepala Sekolah,                                                                                                                                      Guru Bahasa Jerman,



______________________                                                                                                                               ______________________
NIP.                                                                                                                                                 NIP.


                                                                       Keterangan: Uraian materi pembelajaran lihat lampiran




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                                  7

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:42
posted:2/5/2010
language:Indonesian
pages:7