Get documents about "RevisiSILABUS TARI 2 - DOC - DOC
Document Sample
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari )
Kelas / Semester : X/1
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Pembelajaran
1.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari Secara kelompok mengamati Mendeskripsikan fungsi Jenis Tagihan :
jenis,peran dan tunggal daerah pertunjukan tari tunggal tari daerah setempat dalam individu, 2 X 45 menit Sumber :
perkembangan tari setempat dan daerah setempat melalui kehidupan masyarakat dan kelompok buku seni tari , media
tunggal Nusantara kreasi tari tunggal berbagai media budayanya cetak, media
darah setempat - latar belakang tari Secara kelompok membuat Mengelompokan jenis tari elektronik, budaya
dalam konteks tunggal daerah identifikasi fungsi tari, tunggal putra dan tari Bentuk Tagihan : setempat
budaya masyarakat setempat jenis,unsur pendukung tari tunggal putri daerah laporan tertulis. Bahan :
daerah - fungsi tari berdsarkan pengamatan setempat berdasarkan tes perbuatan tari tunggal daerah
Setempat - jenis tari melalui berbagai media pengamatan pertunjukan setempat
- unsur-unsur Mendeskripkan unsur Mengidentifikasi unsur Lembar kerja
pendukung tari pendukung pertunjukan tari pendukung tari tunggal Alat :
daerah setempat VCD tari , properti,
berdasarkan pengamatan iringan tari
1.2 Mengidentifikasi Tari tunggal daerah Secara kelompok Menyebutkan ciri sikap alur Jenis Tagihan : Sumber :
Keunikan gerak, setempat meliputi : menganalisis ciri-ciri bentuk gerak dan pola lantai tari individu, 4 X 45 menit buku seni tari, media
kostum,iringan tari - sikap tari tari tunggal daerah setempat bentuk tunggal daerah kelompok cetak, media
Nusantara - gerak tari berdasarkan pengamatan setempat elektronik, budaya
daerah setempat - pola lantai pertunjukan Mendeskripsikani keunikan setempat
dalam bentuk - rias Memperagakan, sikap, alur kostum,iringan,gerak,dan Bentuk Tagihan : Bahan : tari tunggal
tari tunggal - kostum tari gerak pola lantai , kostum pola lantai tari tunggal Praktek/unjuk kerja daerah setempat
dalam konteks - iringan tari dan iringan tari tunggal daerah setempat Lembar kerja
budaya masyarakat daerah setempat Membuat laporan tertulis Alat :
daerah setempat Menyususn laporan hasil hasil analisis keunikan VCD tari, properti,
analisis keunikan gerak,pola gerak pola lantai,irigan iringan tari
lantai,iringan dan kostum
1
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : X/I
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2 Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Bahan/Alat
2.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari tunggal Secara kelompok menganalisis Mengidentifikasi gagasan Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
gagasan untuk daerah setempat berbagai gagasan tari tunggal tari tunggal daerah individu, buku Seni tari,
disusunnya ke dalam tari Secara kelompok menganalisis setempat kelompok media cetak,
tari kreasi daerah - gagasan/ide tari gagasan yang digunakan dalam Mendeskripsikan gagasan elektronik,
setempat dalam meliputi : kreasi tari tunggal daerah yang digunakan sebagai Bentuk Tagihan budaya setempat
bentuk tari tunggal tema, gerak setempat landasan berkreasi tari Praktek/unjuk kerja Bahan :
pola lantai, level, Menerapkan gagasan melalui Menjelaskan langkah- tari tunggal
iringan, dan eksplorasi/menggali bentuk tari langkah gagasan kreasi putra/putri
kostum tunggal tari tunggal meliputi Lembar kerja
gerak,pola lantai,level, Alat :
iringan dan kostum VCD tari, tape
recorder, iringan
2.2 Menampilkan seni - sinopsis tari Menyusun sinopsis kreasi tari Mendeskripsikan sinopsis Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
tari tunggal - rangkaian ragam tunggal nusantara daerah tari kreasi yang individu buku Seni tari,
berdasarkan tari gerak tari tunggal setempat ditampilkan media cetak,
Nusantara daerah Contoh : Bentuk Tagihan elektronik,budaya
setempat - T ari Ratu Graeni Melakukan latihan tari tunggal Mendemonstrasikan tari Praktek/unjuk kerja 6 x 45 menit setempat
dari Jawa Barat Daerah setempat tunggal daerah setempat Bahan :
- Klana Raja dari tari tunggal
Jawa Tengah Menampilkan tari tunggal Menyajikan tari tunggal putra/putri
- Tari Jauk dari Bali daerah setempat l 2 x 45 menit Alat :
- Tari Gegot dari tape Recorder,
Betawi iringan tari,
properti
2
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : X/2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3.Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Alat/Bahan
3.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari Mengamati pertunjukan jenis Mendeskripsikan fungsi tari Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
jenis,peran dan kelompok daerah tari berpasangan/ kelompok berpasangan / kelompok individu, buku Seni tari, media
perkembangan tari setempat dan daerah setempat melalui daerah setempat kelompok cetak,elektronik,budaya
Nusantara daerah kreasi tari berbagai mediat Mengidentifikasi jenis tarI setempat
setempat dalam konteks kelompok Mengklasifikasi fungsi ,unsur berpasangan /kelompok Bentuk Tagihan : Bahan :
budaya masyarakat - latar belakang tari pendukung tari berpasangan/ berdasarkan pengamatan praktek/unjuk tari berpasangan/
daerah setempat Berpasangan/ kelompok pertunjukan kerja. kelompok
kelompok Mendeskripsikan unsur-unsur Mengidentifikasi unsur Lembar pengamatan
- fungsi tari pendukung tari pendukung tari berpasangan/ Alat :
- jenis tari kelompok VCD tari
- unsur-unsur
pendukung tari
3.2 Mengidentifikasi Tari berpasangan/ Mendemonstrasikan sikap,alur Menganalisis sikap tari, alur Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
keunikan gerak kelompok gerak, pola lantai yang gerak, pola lantai, level, dan individu, buku seni tari, media
,kostum iringan tari - sikap tari digunakan dalam tari kostum tari bentuk kelompok cetak,elektronik,budaya
Nusantara daerah - gerak tari berpasangan/ kelompok berpasangan/ kelompok setempat
setempat yang - pola lantai daerah setempat Mengidentifikasi keunikan Bahan :
berpasangan/kelompok - rias Menganalisis keunikan kostum dan iringan tari Bentuk Tagihan : tari berpasangan/
dalam konteks budaya - kostum kostum dan irigan yang berpasangan/ kelompok - Laporan tertulis. kelompok
masyarakat daerah - iringan tari digunakan dalam tari Membuat laporan tertulis demonstrasi, tembar pengamatan
setempat berpasangan/ kelompok tentang keunikan gerak,pola tes perbuatan Alat :
daerah setempat lantai,kostum dan level tari VCD tari
berpasangan/kelompok
3
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : X/2
Alokasi Waktu : 14 x 45 menit
Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
4.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari Secara kelompok Membuat proposal tari kreasi Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
gagasan untuk disusun Berpasangan/ mengidentifikasi berbagai dalam bentuk berpasangan/ individu, buku seni tari ,media
ke dalam tari kreasi Kelompokdaerah sumber gagasan tari kelompok kelompok cetak,
daerah setempat dalam setempat Secara kelompok menganalisis Membuat proposal tari kreasi elektronik, budaya
bentuk tari tunggal atau - gagasan/ide tari gagasan yang digunakan dalam dalam bentuk setempat
berpasangan/Kelompok meliputi : kreasi tari kelompokl daerah Mendeskripsikan gagasan Bentuk Tagihan : Bahan :
tema, gerak, setempat yang digunakan sebagai Praktek /unjuk kerja tari berpasangan/
pola lantai, level, Secara kelompok menyusun landasan berkreasi tari kelompok
iringan dan proposal kreasi tari Menganalisis materi gerak Lembar kerja,
kostum berpasangan/ kelompok yang dipilih Alat :
VCD tari
4.2 Menampilkan seni tari - rangkaian ragam Menyusun sinopsis kreasi tari Membuat sinopsis tari kreasi Jenis Tagihan : 6 x 45 menit Sumber :
berpasangan /kelompok gerak tari tunggal atau berpasangan/ tunggal atau berpasangan/ Duet, buku seni tari, media
berdasrkan tari berpasangan/ kelompok nusantara daerah kelompok kelompok cetak,
Nusantara daerah kelompok setempat elektronik, budaya
setempat Contoh : Mengidentifikasi tari kreasi Bentuk Tagihan : setempat
- Tari Srimpi dari Melakukan latihan tari yang akan ditampilkan Praktek/ unjuk kerja Bahan :
Jawa Tengah berpasangan/kelompok secara individu/kelompok tari berpasangan/
- Tari Narojeng Kelompok
dari Betawi Menampilkan tari Mendemonstrasikan tari 2 x 45 menit Alat :
- Tari Tenun dari berpasangan/kelompok kreasi yang di pilih tape recorder,CD
Bali player, properti,
iringan tari
4
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
4.3 Menyiapkan Apresiasi tari Mengelompokan karya tari Mengidentifikasi karya seni Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
pertunjukan karya seni Berpasangan/ Menyusun kepanitiaan tari yang akan dipertunjukan individu, buku seni tari ,media
tari kreasi dalam Kelompokdaerah pertunjukan Mengidentifikasi tugas-tugas kelompok cetak,
bentuk tari tunggal atau setempat Latihan tari tunggal atau kepanitiaan pertunjukan elektronik, budaya
berpasangan/kelompok - gagasan/ide berpasangan/kelompok Menunjukan unsur setempat
di kelas atau di sekolah tari meliputi : Membuat publikasi pendukung pertunjukan Bentuk Tagihan : Bahan :
- tema, gerak, Menyiapkan alat / kebutuhan praktek/unjuk kerja tari berpasangan/
pola lantai, pertunjukan kelompok
level, iringan, Lembar kerja,
kostum Alat :
tape recorder,CD
player, properti,
iringan tari
4.4 Menggelar karya seni - sinopsis tari Menyiapkan sinopsis kreasi tari Membuat sinopsis tari Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
tari kreasi dalam bentuk - rangkaian ragam tunggal atau berpasangan/ kreasi tunggal atau individu, buku seni tari, media
tari tunggal atau gerak tari tunggal, kelompok nusantara berpasangan/ kelompok kelompok cetak,
berpasangan /kelompok berpasangan/ Membuat susunan acara elektronik, budaya
di kelas atau di sekolah kelompok, tari tunggal atau setempat
Menyiapkan susunan acara
Contoh : berpasangan/kelompok Bentuk Tagihan : Bahan :
- Tari Kandagan yang akan ditampilkan s Praktek/unjuk kerja tari berpasangan/
dari Jawa Barat Mendemonstrasikan tari Kelompok
Menampilkan pertunjukan karya
- Tari Tari payung kreasi yang di pilih Alat :
tari tunggal atau berpasangan/
dari Sumatra tape recorder,CD
kelompok
Barat player, properti,
- Tari Golek Sulung iringan tari
Dayung dari Jawa
Tengah
5
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1.Mengapresiasi Karya Seni Tari
Sumber
Materi Alokasi Bahan/Alat
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilain
Pembelajaran Waktu
Secara kelompok mengamati Mendeskripsikan fungsi tari Sumber :
1.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari pertunjukan tari tunggal tunggal Nusantara Jenis Tagihan : 2 x 45 menit buku Seni tari,
jenis,peran, dan tunggal Nusantara Nusatara melalui berbagai Mengelompokan tari tunggal individu, Internet, Media
perkembangan tari dan kresi tari media putra dan tari tunggal putri kelompok Cetak, media
tunggal Nusantara tunggal Nusantara mengidentifikasi fungsi tari, Nusantara berdasarkan elektronik
sesuai konteks budaya - latar belakang tari jenis,unsur pendukung tari pengamatan pertunjukan Bentuk Tagihan : Bahan :
masyarakat tunggal Nusantara tunggal berdasarkan Mengidentifikasi unsur Praktek/unjuk kerja tari tunggal
- fungsi tari pengamatan pertunjukan pendukung tari tunggal Nusantara,
- jenis tari Mendeskripkan unsur Nusantara berdasarkan Lembar kerja
- unsur-unsur pendukung pertunjukan tari pengamatan Alat :
pendukung tari VCD tari
Sumber :
1.2 Mendeskripsikan unsur Tari Tunggal Menganalisis unsur-unsur Mendeskripsikan sikap.alur, Jenis Tagihan : 2 x 45 menit buku seni tari
estetis tari tunggal Nusantara pendukung pertunjukan tari gerak, dan pola lantai yang individu, Internet , Media
Nusantara dari hasil sikap tari Tunggal Nusantara dugunakan dalam tari tunggal kelompok Cetak, media
pengamatan gerak tari Menganalisis sikap tari ,gerak, Nusantara elektronik
pertunjukan pola lantai pola lantai,kostum dan iringan Mengidetifikasi keunikan Bentuk Tagihan : Bahan :
rias tari tunggal Nusantara kostum dan iringan yang Praktek/unjuk kerja lembar kerja
kostum tari Menyusun laporan tertulis dugunakan dalam tari tunggal Alat :
irigan tari tentang analisis unsur estetis Nusantara VCD tari
tari tunggal Nusantara Membuat laporan unsusr
estetis tari tungal Nusantara
6
Sumber
Materi Alokasi Bahan/Alat
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilain
Pembelajaran Waktu
Sumber :
1.3 Mengidentifikasi Penamplan dua tari Secara kelompok Menunjukan perbedaan dan Jenis Tagihan : 2 x 45 menit buku seni tari,
keunikan tari tunggal tunggal Nusantara menganalisis perbedaan dan persamaan tari bentuk individu, media cetak,
Nusantara dalam persamaan keunikan tari tunggal Nusantara kelompok elektronik, budaya
konteks budaya tunggal Nusantara melalui setempat
masyarakat pengamatan melalui berbagai Bentuk Tagihan :
media praktek/unjuk kerja Bahan :
tari tunggal
Secara kelompok membuat Mendeskripsikan perbedaan Nusantara,
identifikasi persamaan dan dan persamaan tentang lembar kerja
perbedaankeunikan tari keunikan tari tunggal
tunggal Nusantara berdsarkan Nusantara berdasarkan Alat :
pengamatan melalui berbagai pengamatan pertunjukan VCD tari
media
Mendeskripsikan unsur Membuat laporan tertulis
pendukung pertunjukan tari tentang perbedaan dan
persamaan keunikan tari
tunggal Nusantara
berdasarkan pengamatan
7
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
2.1 Menyusun sinopsis Apresiasi tari Menentukan tema tari kreasi Menceriterakan tema- Jenis Tagihan : 6 x 45 menit Sumber :
kreasi bentuk tunggal tunggal Nusantara bentuk tunggal Nusantara tema tari kreasi tunggal individu, buku seni tari , media
berdasarkan tari dan kresi tari tunggal Nusantara kelompok cetak, elektronik,
Nusantara tunggal Nusantara Menyusun sinopsis Menunjukan gerak tari, budaya setempat
- penggalian tema pola lantai, level, dan
tari tunggal dari iringan tari kreasi bentuk Bentuk Tagihan : Bahan :
berbagai sumber Eksplorasi/menggali bentuk tunggal Nusantara laporan tertulis. tari tunggal Nusantara
- pembuatan kreasi tari tunggal Menunjukan kostum, lembar kerja,
sinopsis properti tari kreasi bentuk Alat :
tungal Nusantara VCD tari
2.2 Menampilkan kreasi - rangkaian ragam Melakukan latihan kreasi tari Mendeskripsikan Jenis Tagihan : 6 x 45 menit Sumber :
bentuk tari tunggal gerak tari tunggal bentuk tunggal Nusantara sinopsis tari kreasi yang tugas individu, buku seni tari,media
berdasarkan tari Nusantara ditampilkan tugas kelompok cetak,elektronik,budaya
Nusantara Contoh : Mendemonstrasikan tari setempat
- tari Gatot Kaca Menarikan kreasi tari tunggal tunggal Nusantara Bahan :
dari Jawa Barat Nusantara Menyajikan tari tunggal Bentuk Tagihan : tari tunggal Nusantara
- - tari Jauk dari Bali dengan menggunakan laporan tertulis.
- tari Gambir Anom irigan demonstrasi, Alat :
dari Surakarta tes perbuatan tape recorder,
CD player
8
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XI/2
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Bahan/Alat
3.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari Mengamati pertunjukan tari Mendeskripsikan fungsi tari Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
jenis,peran, dan kelompok dan kreasi kelompok Nusatara melalui kelompok Nusantara individu, buku seni tari,
perkembangan tari tari kelompok berbagai media Mengelompokan tari kelompok media cetak,
kelompok Nusantara Nusantara mengidentifikasi fungsi kelompok Nusantara elektronik,budaya
sesuai konteks budaya - latar belakang tari, jenis,unsur berdasarkan pengamatan Bentuk Tagihan : setempat
Masyarakat tari kelompok, pendukung tari kelompok Mengidentifikasi unsur praktek/unjuk kerja Bahan :
fungsi tari, jenis berdasarkan pengamatan pendukung tari kelompok tari kelompok
tari, unsur-unsur Mendeskripkan unsur Nusantara lembar pengamatan
pendukung tari pendukung pertunjukan tari Alat :
VCD tari
3.2 Mendeskripsikan unsur analisis sikap tari Menganalisis unsur-unsur Mendeskripsikan sikap,alur Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
estetis tari kelompok analisis gerak tari pendukung pertunjukan tari gerak, dan pola lantai tari individu, buku seni tari,media
Nusantara dari hasil analisis pola lantai kelompok Nusantara kelompok Nusantara kelompok cetak,elektronik,budaya
pengamatan analisis rias Menganalisis sikap tari Mengidetifikasi keunikan setempat
pertunjukan analisis kostum gerak, pola lantai,kostum kostum dan iringan yang Bahan :
analisis irigan tari dan iringan tari kelompok digunakan dalam tari Bentuk Tagihan : tari kelompok
Nusantara kelompok Nusantara praktek/unjuk kerja Nusantara
Menyusun laporan tertulis Membuat laporan analisis lembar pengamatan
tentang analisis unsur unsur estetis tari kelompok Alat :
estetis tari kelompok VCD tari
9
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Sumber :
3.3. Menunjukan sikap Pertunjukan tari Secara kelompok menganalisis sikap alur Jenis Tagihan : 2 x 45 menit buku seni i tari,
apresiatif terhadap kelompok menganalisis ciri-ciri bentuk gerak dan pola lantai yang individu, media cetak, media
keunikan tari kelompok Nusantara tari kelompok berdasarkan digunakan dalam tari kelompok elektronik, budaya
Nusantara dalam pengamatan melalui kelompok Nusantara setempat
Konteks Budaya berbagai media
masyarakat Medeskripsikan, sikap, alur Mengidentifikasi keunikan Bentuk Tagihan : Bahan :
gerak pola lantai , kostum kostum, iringan, gerak dan laporan tari kelompok
dan iringan yang digunakan pola lantai tari kelompok tertulis. Nusantara
dalam tari kelompok Nusantara lembar pengamatan
Nusantara Alat :
Menyaksikan pertunjukan Menjelaskan secara lisan VCD tari
tari melalui berbagai media dan tertulis terhadap
keunikan tari kelompok
Nusantara
10
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XI/2
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Bahan/Alat
4.1 Menyusun sinopsis Apresiasi tari kreasi Menentukan tema tari kreasi Menceriterakan tema- Jenis Tagihan : 8 x 45 menit Sumber :
kreasi bentuk berpasangan/ bentuk kelompok Nusantara tema tari kreasi bentuk individu, buku seni tari, media
kelompok kelompokNusantara Mengamati pertunjukan tari kelompok Nusantara kelompok cetak, media
berdasarkan tari - Menggali tema tari kreasi bentuk kreasi Menunjukkan gerak tari, elektronik, budaya
Nusantara dari berbagai Nusantara pola lantai, level, iringan, Bentuk Tagihan : setempat
sumber Menyusun karya tari kreasi kostum, dan properti tari Praktek/unjuk kerja Bahan :
- Membuat sinopsis kreasi bentuk kelompok Sinopsis tari kreasi
tarikelompok Nusantara Nusantara
Menjelaskan eksplorasi lembar kerja,
gerak sebagai dasar Alat :
penyusunan tari VCD tari
4.2 Mempertunjukan - rangkaian ragam Menata ruang pertunjukan Menentukan tempat Jenis Tagihan : 4 x 45 menit Sumber :
karya seni tari gerak tari pertunjukan individu, buku seni tari,
kelompok dan kelompok : Menyusun acara Menunjukkan susunan kelompok media cetak, media
kreasi orang lain di - Tari Merak dari pertunjukan acara elektronik, budaya
sekolah Jawa Barak Mendemonstrasikan tari Bentuk Tagihan : setempat
- Tari Pakarena Melaksanakan pertunjukan kelompok dan kreasi Praktek/unjuk kerja Bahan :
dari Sulawesi orang lain lembar kerja,
- Tari Wirayuda Alat :
dari Bali tape recorder,CD
player
11
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XII/1
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Sumber :
1.1 Mengidentifikasi jenis, Apresiasi tari Secara kelompok mengamati Mendeskripsikan fungsi Jenis Tagihan : 2 x 45 buku seni tari ,media
peran dan tunggal kreasi pertunjukan tari tunggal kreasi tari tunggal kreasi nonetnik tugas individu, menit cetak, elektronik,
perkembangan tari nonetnik nonetnik melalui berbagai Mengelompokan jenis tari tugas kelompok budaya setempat
tunggal kreasi nonetnik - latar belakang media tunggal putra dan tari Bahan :
sesuai konteks tari tunggal mengidentifikasi fungsi tari, tunggal putri kreasi Bentuk Tagihan : tari tunggal kreasi
budaya masyarakat kreasi nonetnik jenis, unsur pendukung tari nonetnik berdasarkan laporan tertulis, nonetnik
daerah setempat - fungsi tari tunggal kreasi nonetnik pengamatan pertunjukan demonstrasi, lembar pengamatan
- jenis tari berdasarkan pengamatan Mengidentifikasi unsur tes perbuatan Alat :
- unsur-unsur melalui berbagai media pendukung tari tunggal VCD tari
pendukung tari Mendeskripkan unsur kreasi nonetnik
pendukung pertunjukan tari berdasarkan pengamatan
1.2 Mengidentifikasi Apresiasi tari mengamati pertunjukan tari Mendeskripsikan fungsi Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
Jenis dan peran tari kelompok kreasi kelompok kreasi nonetnik tari kelompok kreasi tugas individu, buku seni tari, media
kelompok kreasi nonetnik melalui berbagai media nonetnik tugas kelompok cetak, elektronik,
nonetnik dalam konteks - latar belakang mengidentifikasi fungsi tari, Mengelompokan jenis tari budaya setempat
kehidupan budaya tari kelompok jenis,unsur pendukung tari kelompok kreasi nonetnik Bahan :
masyarakat daerah kreasi non etnik kelompok kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan Bentuk Tagihan : tari kelompok kreasi
setempat - fungsi tari berdasarkan pengamatan pertunjukan laporan tertulis, non etnik
- jenis tari pertunjukan Mengidentifikasi unsur demonstrasi, tes lembar pengamatan
- unsur-unsur Mendeskripkan unsur pendukung tari kelompok perbuatan Alat :
pendukung tari pendukung pertunjukan tari kreasi nonetnik VCD tari
kelompok kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan
12
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
1.3 Menunjukan sikap Pertunjukan tari Secara kelompok menganalisis sikap alur Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
apresiatif terhadap tunggal kreasi menganalisis ciri-ciri bentuk gerak dan pola lantai yang tugas individu, buku seni tari, media
keunikan tari tunggal nonetnik tari tunggal kreasi nonetnik digunakan dalam tari tugas kelompok cetak, elektronik, budaya
kreasi nonetnik dalam berdasarkan pengamatan tunggal kreasi nonetnik setempat
konteks budaya melalui berbagai media Mengidentifikasi keunikan
masyarakat Medeskripsikan, sikap, alur kostum,iringan,gerak,dan Bentuk Tagihan : Bahan :
daerah setempat gerak pola lantai , kostum pola lantai tari tunggal laporan tertulis, tari tunggal kreasi
dan iringan yang digunakan kreasi nonetnik demonstrasi, tes nonetnik
dalam tari tunggal kreasi Menjelaskan secara lisan perbuatan lembar pengamatan
nonetnik dan tertulis terhadap
Menyaksikan pertunjukan tari keunikan tari tunggal Alat :
tunggal kreasi nonetnik dari kreasi nonetnik VCD tari
berbagai media
13
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XII/1
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
2.1 Menyusun sinopsis Apresiasi tari Mengamati pertunjukan kreasi tari Menunjukan gerak tari, pola Jenis Tagihan : 6 x 45 menit Sumber :
kreasi tari tunggal tunggal kreasi tunggal nonetnik lantai, level, ringan tari, individu, buku seni tari,
nonetnik nonetnik kostum, properti kreasi tari kelompok media cetak,
- tema tari Menentukan tema kreasi tari tunggal nonetnik elektronik, budaya
- sinopsis tari tunggal nonetnik Menceriterakan tema-tema Bentuk Tagihan : setempat
tunggal kreasi tari tunggal nonetnik Praktek/unjuk kerja Bahan :
- kreasi tari Eksplorasi gerak/menggali bentuk Menjelaskan eksplorasi Sinopsis kreasi tari
tunggal kreasi tari tunggal nonetnik gerak sebagai dasar tunggal nonetnik
nonetnik penyusunan tari lembar kerja,
Alat :
VCD tari
2.1 Menyusun sinopsis Apresiasi tari Mengamati pertunjukan kreasi Menunjukan gerak Jenis Tagihan : 6 x 45 menit Sumber :
kreasi tari kelompok kelompok kreasi kelompok nonetnik tari,polalntai,level, iringan tari individu, buku seni tari
nonetnik nonetnik kreasi tari kelompok kelompok media cetak,
- tema tari Menentukan tema kreasi tari Menceriterakan tema-tema elektronik, budaya
- sumber tema kelompok nonetnik kreasi tari kelompok setempat
- sinopsis tari Menjelaskan eksplorasi Bentuk Tagihan : Bahan :
kelompok gerak sebagai dasar praktek/unjuk kerja lembar
- kreasi tari Exsplorasi gerak/menggali bentuk penyususnan tari pengamatan
kelompok kreasi tari kelompok nonetnik Alat :
nonetnik VCD tari
14
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XII/2
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
3.1.Mengidentifikasi Apresiasi tari Secara kelompok mengamati Sumber :
jenis, peran dan tunggal pertunjukan jenis tari tunggal Mendeskripsikan fungsi Jenis Tagihan : 2 x 45 menit buku seni tari, media
perkembangan tari Mancanegara Mancanegara (nonAsia ) tari tunggal Mancanegara individu, cetak, elektronik,
tunggal Mancanegara (non-Asia ) melalui berbagai media (nonAsia) kelompok budaya setempat
(non-Asia) sesuai - latar belakang Secara kelompok membuat Mengidentifikasi jenis tari Bahan :
konteks budaya perkembangan identifikasi fungsi tari, unsur tunggal Mancanegara (non- Bentuk Tagihan : tari tunggal
masyarakatnya - fungsi tari pendukung tari tunggal Asia) berdasarkan Praktek/unjuk kerja Mancanegara ( non-
- jenis tari Mancanegara (nonAsia) pengamatan Asia )
- unsur-unsur berdasarkan pengamatan Mengidentifikasi unsur lembar pengamatan
pendukung tari pertunjukan pendukung tari tunggal Alat :
Mendeskripkan unsur Mancanegara (nonAsia) VCD tari
pendukung pertunjukan tari berdasarkan pengamatan
tunggal Mancanegara (non-
Asia )
3.2 Mengidentifikasi jenis Apresiasi tari Mengamati pertunjukan Mendeskripsikan fungsi Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
dan peran tari kelompok jenis tari kelompok tari kelompok individu, buku seni tari, media
kelompok Mancanegara Mancanegara Mancanegara (nonAsia) Mancanegara (nonAsia) kelompok cetak, elektronik,
(non-Asia) dalam (non-Asia) Membuat identifikasi fungsi Mengidentifikasi jenis tari budaya setempat
konteks kehidupan - latar belakang tari, unsur pendukung tari kelompok Mancanegara Bentuk Tagihan : Bahan :
budaya masyarakatnya perkembangan kelompok Mancanegara berdasarkan pengamatan praktek/unjuk kerja tari kelompok
- fungsi tari (non-Asia) berdasarkan pertunjukan Mancanegara ( non-
- jenis tari pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur Asia )
- unsur-unsur Mendeskripkan unsur pendukung tari kelompok lembar pengamatan
pendukung tari pendukung pertunjukan tari Mancanegara (nonAsia) Alat :
kelompok Mancanegara berdasarkan pengamatan VCD tari
15
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
3.3. Menunjukan sikap Pertunjukan tari Secara kelompok menganalisisi sikap alur Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
apresiatif terhadap tunggal menganalisis ciri-ciri bentuk gerak dan pola lantai yang individu, buku seni tari , media
keunikan tari tunggal Mancanegara/ tari tunggal Mancanegara digunakan dalam tari kelompok cetak, media
Mancanegara (nonAsia) (nonAsia) (non-Asia) berdasarkan tunggal Mancanegara (non- elektronik, budaya
dalam konteks budaya pengamatan melalui Asia) Bentuk Tagihan : setempat
masyarakatnya berbagai media Mengidentifikasi keunikan Praktek/unjuk kerja
Medeskripsikan, sikap, alur kostum, iringan, gerak dan Bahan :
gerak pola lantai , kostum pola lantai tari tunggal tari tunggal
dan iringan yang digunakan Mancanegara (nonAsia) Mancanegara ( non-
dalam tari tunggal Menjelaskan secara lisan Asia )
Mancanegara (non-Asia) dan tertulis terhadap lembar kerja
Menyaksikan pertunjukan keunikan tari tunggal Alat :
tari dari berbagai media Mancanegara (nonAsia) VCD tari
16
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XII/2
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Bahan/Alat
4.1 Menyusun sinopsis Apresiasi tari tunggal Menentukan tema Menceriterakan tema-tema Jenis Tagihan : 8 x 45 menit Sumber :
kreasi tari tunggal dan kelompok kreasi tari tunggal dan tari kreasi tunggal dan tari individu, buku seni tari, media cetak,
dan kelompok - tema tari keeelompok kelompok kelompok elektronik, budaya setempat
- sumber garapan tari Mengamati Menunjukan gerak tari, Bahan :
- Sinopsis tari pertunjukan kreasi polalntai, level, iringan kreasi Bentuk Tagihan : Sinopsis kreasi tari tunggal
tunggal dan tari tunggal dan tari tunggal dan kelompok Praktek/unjuk dan kelompok
kelompok kelompok Menjelaskan eksplorasi kerja Lembar kerja,
- kreasi tari tunggal Eksplorasi gerak gerak sebagai dasar Alat :
dan kelompok penyusunan tari tape recorder, kaset/
iringan tari, VCD tari
4.2 Menyiapkan - karya tari kreasi Mengelompokan Mengidentifikasi karya tari Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
pertunjukan tari tari tunggal dan karya tari Mengidentifikasi tugas-tugas individu, buku seni tari, media cetak,
kreasi (tari tunggal kelompok Menyususn kepanitiaan pertunjukan kelompok elektronik, budaya setempat
dan kelompok) - unsur pendukung kepanitiaan Menyiapkan unsur pendukung Bahan :
pertunjukan tari Mempersiapkan pertunjukan dalam bentuk Bentuk Tagihan : tari kreasi tunggal dan
unsur pendukung publikasi Praktek/unjuk kelompok
pertunjukan dalam kerja lembar kerja
bentuk publikasi Alat :
tape recorder, iringan
tari,VCD tari
17
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Bahan/Alat
Sumber :
4..3 Mempertunjukan kreasi Menata ruang Menentukan tempat Jenis Tagihan : 2 x 45 menit buku seni tari, media cetak,
seni tari kreasi tari tunggal pertunjukan pertunjukan individu, elektronik, budaya setempat
( tunggal dan dan kelompok Menunjukkan susunan kelompok Bahan :
kelompok ) di sekolah Menyusun acara acara kreasi tari tunggal dan
pertunjukan Mendemonstrasikan tari Bentuk Tagihan : kelompok, properti tari,
kelompok dan kreasi orang Praktek/unjuk kostum, iringan tari
Melaksanakan lain kerja Alat :
pertunjukan tape recorder, CD Player
18
