Docstoc

Silabus-Revisi

Document Sample
Silabus-Revisi Powered By Docstoc
					                                                                                 SILABUS

Nama Sekolah              :   SMA
Mata Pelajaran            :   Antropologi
Kelas / Program           :   XI / Bahasa
Semester                  :   1 (Satu)
Standar Kompetensi        :   1. Menganalisis Kesamaan dan Keberagaman Budaya
Alokasi Waktu             :   8 Pertemuan (16 X 45 Menit)

                                                                                                                                           Alokasi
                                                                                                                                                            Sumber/
  Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                     Indikator             Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                           Bahan/Alat
                                                                                                                                           (Menit)
1.1. Mengidentifikasi
                          Materi Pokok :          Menggali informasi dari berbagai          Mengidentifikasikan      Jenis tagihan:     2 X 45     Buku Paket
     berbagai budaya
                           Keberagaman               sumber untuk mengidentifikasi             budaya lokal yang        penugasan, tes                 Antropologi untuk
     lokal, pengaruh
                           Budaya                    berbagai budaya lokal yang terdapat       terdapat di masyarakat   tertulis                       SMU kelas 3, Posman
     budaya asing, dan
                                                     di masyarakat secara berkelompok                                                                  Simanjutak, Erlangga,
     hubungan antar
                          Uraian Materi Pokok:   (Contoh : Masyarakat Surabaya terdiri                                 Bentuk                         2000
     budaya
                            o budaya lokal        dari berbagai budaya lokal seperti Jawa,                              instrumen:
                                                  Madura, Sunda, Minangkabau, Banjar,                                   laporan, pilihan              Antropologi Jilid 2 .
                                                  dan lain-lain; Masyarakat DKI Jakarta                                 ganda dan                      W.A.Haviland,
                                                  yang mempunyai kampung Jawa,                                          uraian             2 X 45      Erlangga Thn 1999,
                                                  Madura, Bugis, Arab, Betawi, Melayu,                                                                 hal 289-294
                                                  dan lain-lain)
                                                                                                                                                      Antropologi Budaya
                              o pengaruh budaya    Mendiskusikan dengan kelompok             Mengidentifikasikan                                     Jilid 2, Rogerr
                                asing               untuk mengidentifikasi pengaruh            pengaruh budaya                                         M.Kesing, Erlangga,
                              o hubungan antar      budaya asing dan hubungan antar            asing dalam kehidupan                                   tahun 2000
                                budaya              budaya dalam kehidupan                     masyarakat
                                                    masyarakat                                Mendeskripsikan                                        Pengantar Antropologi
                                                                                               hubungan antar                                          Koentjaraningrat,
                                                                                               budaya                                                  Rineka Cipta, 1996




                                                                                                                                                                               1
                                                                                                                                               Alokasi
                                                                                                                                                                Sumber/
  Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran              Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                Penilaian     Waktu
                                                                                                                                                               Bahan/Alat
                                                                                                                                               (Menit)

                            Materi Pokok :                                                      Mengidentifikasikan         Jenis tagihan:   2 X 45     Antropologi Jilid 2
1.2. Melakukan penga-
                             Potensi Kebera-           Siswa secara berkelompok                  beberapa potensi            Penugasan, tes               .W.A.Haviland,
     matan tentang
                             gaman Budaya               melakukan pengamatan terhadap             positif dan negatif         tertulis                     Erlangga Thn 1999,
     potensi keberaga-
                            Uraian Materi Pokok:       potensi positif dan negatif dari          tentang keberagaman                                      hal 289-294
     man budaya yang
                              o potensi positif dan     keberagaman budaya yang ada di            budaya yang ada di          Bentuk                      Antropologi Budaya
     ada di masyarakat
                                negatif dari            masyarakat melalui media elektronik       masyarakat                  instrumen:                   Jilid 2, Rogerr
     setempat dalam
                                keberagaman                                                                                   laporan                      M.Kesing, Erlangga,
     kaitannya dengan
                                budaya dalam                                                                                  pengamatan,                  tahun 2000
     budaya nasional
                                masyarakat                                                                                    uraian bebas                Buku paket
                                                                                                 Mendeskripsikan                              2 X 45      Antropologi
                               o kararakteristik       Mendiskusikan secara berkelompok          karakteristik (ciri-ciri)                               Koran/majalah
                                 (ciri-ciri) budaya     karakteristik (ciri-ciri) dari budaya     budaya nasional                                         Televisi / film
                                 nasional               nasional dan mendeskripsikan             Mendeskripsikan
                               o hubungan antara        hubungan antara budaya lokal dan          hubungan antara
                                 budaya lokal dan       budaya nasional                           budaya lokal dan
                                 budaya nasional                                                  budaya nasional


                                                                                                                                                          Antropologi Jilid 2
1.3. Mengidentifikasi       Materi Pokok :                                                      Mengidentifikasikan         Jenis tagihan:   2 X 45      .W.A.Haviland,
     berbagai alternatif     Berbagai alternatif       Mengidentifikasikan berbagai              alternatif penyelesaian      kuis, dan tes               Erlangga Thn 1999,
     penyelesaian            penyelesaian masalah       alternatif penyelesaian masalah           masalah (solusi) akibat      tertulis                    hal 289-294
     masalah akibat          (solusi) akibat            (solusi) beserta contohnya akibat         adanya keberagaman
     adanya                  keberagaman budaya         adanya keberagaman budaya melalui         budaya                      Bentuk                      Antropologi Budaya
     keberagaman            Uraian Materi Pokok :      tanya jawab                              Memberikan contoh           instrumen:                   Jilid 2, Rogerr
     budaya                   o alternatif                                                        tentang berbagai            uraian singkat               M.Kesing, Erlangga,
                                 pemecahan                                                        alternatif penyelesaian                                  tahun 2000
                                 masalah (solusi)                                                 masalah (solusi) akibat
                              o contoh                                                            adanya keberagaman                                      Pengantar Antropologi
                                 penyelesaian                                                     budaya                                                   Koentjaraning-rat,
                                 masalah (solusi)                                                                                                          Rineka Cipta, 1996




                                                                                                                                                                                   2
                                                                                                                                         Alokasi
                                                                                                                                                          Sumber/
  Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                    Indikator             Penilaian       Waktu
                                                                                                                                                         Bahan/Alat
                                                                                                                                         (Menit)
                             o peran keluarga,
                               sekolah dan                                                   Mendeskripsikan                            2 X 45     Film
                               pemerintah           Mendeskripsikan peran keluarga,          peran keluarga,                                       Koran
                                                     sekolah dan pemerintah melalui           sekolah dan peme-                                     Majalah
                                                     tanya jawab                              rintah dalam upaya
                                                                                              memberikan alternatif
                                                                                              penyelesaian masalah
                                                                                              akibat keberagaman
                                                                                              budaya

                          Materi Pokok :
1.4. Menunjukkan sikap     Sikap toleransi dan                                                                         Jenis tagihan:    2 X 45
                                                                                             Mendeskripsikan                                       Antropologi Jilid 2
     toleransi dan         empati                                                                                      kuis,
                                                    Mendeskipsikan konsep toleransi dan      toleransi dan empati                                   .W.A.Haviland,
     empati sosial                                                                                                     pengamatan
                          Uraian Materi Pokok :     empati sosial beserta contoh melalui     sosial                                                 Erlangga Thn 1999,
     terhadap
                            o konsep toleransi       tanya jawab secara individu             Memberikan contoh                                      hal 289-294
     keberagaman                                                                                                       Bentuk
                              dan empati sosial                                               tentang perwujudan
     budaya                                                                                                            instrumen:        2 X 45
                            o contoh perwu-         Mendemonstrasikan sikap toleransi        sikap toleransi dan                                   Antropologi Budaya
                              judan sikap            dan empati sosial terhadap               empati sosial terhadap   jawaban                       Jilid 2, Rogerr
                              toleransi dan          keberagaman budaya secara                keberagaman budaya       singkat, lembar               M.Kesing, Erlangga,
                              empati sosial          kelompok di kelas                       Mendemonstrasikan        pengamatan                    tahun 2000
                                                                                              sikap toleransi dan
                                                                                              empati sosial terhadap                                Pengantar Antropologi
                                                                                              keberagaman budaya                                     Koentjaraningrat,
                                                                                                                                                     Rineka Cipta, 1996




                                                                                                                                                                             3
                                                                                SILABUS


Nama Sekolah             :   SMA
Mata Pelajaran           :   Antropologi
Kelas / Program          :   XI / Bahasa
Semester                 :   1 (Satu)
Standar Kompetensi       :   2. Menganalisis Unsur-unsur Proses Dinamika dan Pewarisan Budaya Dalam Rangka Integrasi Nasional
Alokasi Waktu            :   10 Pertemuan (20 X 45 Menit)

                                                                                                                                           Alokasi
                                                                                                                                                            Sumber/
 Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                      Indikator             Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                           Bahan/Alat
                                                                                                                                           (Menit)
2.1. Mendeskripsikan
                        Materi Pokok :           Mendeskripsikan unsur-unsur budaya        Mendeskripsikan           Jenis tagihan:     2 X 45      Antropologi Jilid 1.
     unsur-unsur
                         Unsur-unsur               yang universal (bahasa, seni, agama/       konsep bahasa             penugasan, tes                  W.A. Haviland,
     budaya
                         Budaya Universal          religi/kepercayaan, sistem ekonomi,       Mendeskripsikan           tertulis                        Erlangga, Tahun 1999
                        Uraian Materi Pokok :     sistem pengetahuan, teknologi dan          konsep seni                                               hal 358-389
                         o konsep bahasa           sistem kekerabatan/organisasi sosial)     Mendeskripsikan           Bentuk                        Pengantar Antropologi,
                         o konsep seni             secara individu melalui kajian pustaka     konsep agama /religi/     instrumen:                      Koentjaraningrat,
                         o konsep agama/           di sekolah                                 kepercayaan               laporan, pilihan                Rineka Cipta, Jakarta
                           religi/ kepercayaan                                               Mendeskripsikan           ganda dan                       Tahun 1996, Hal 142-
                         o konsep sistem                                                      konsep sistem             uraian                          163
                           ekonomi                                                            ekonomi                                                  Antropologi Budaya
                         o konsep sistem                                                     Mendeskripsikan                                           Jilid 2, Rogerr
                           pengetahuan                                                        konsep sistem                                             M.Kesing, Erlangga,
                         o konsep sistem                                                      pengetahuan                                               tahun 2000
                           kekerabatan dan                                                   Mendeskripsikan                                         Buku Paket
                           organisasi sosial                                                  konsep sistem kekera-                                     Antropologi
                         o konsep sistem                                                      batan/organisasi sosial
                           teknologi                                                         Mendeskripsikan
                                                                                              konsep teknologi



                                                                                                                                                                            4
                                                                                                                                                   Alokasi
                                                                                                                                                                    Sumber/
 Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran                  Kegiatan Pembelajaran                       Indikator              Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                                   Bahan/Alat
                                                                                                                                                   (Menit)

                         Materi Pokok :                                                           Mendeskripsikan                                           Pengantar Antropologi,
2.2. Mendeskripsikan
                          Hubungan dan fungsi            Mendeskripsikan fungsi bahasa, seni       fungsi bahasa               Jenis tagihan:     2 X 45       Koentjaraningrat,
     hubungan dan
                          unsur budaya                    dan religi/ Kepercayaan melalui tanya    Mendeskripsikan             Penugasan, tes                  Rineka Cipta, Jakarta
     fungsi bahasa,
                         Uraian Materi Pokok :           jawab                                     fungsi seni                 tertulis                        Thn 1996, Hal142-163
     seni dan
     agama/religi/        o fungsi bahasa                                                          Mendeskripsikan                                            Antropologi Jilid 1.
                          o fungsi seni                                                             fungsi agama /religi/       Bentuk                          W.A. Haviland,
     kepercayaan
                          o fungsi agama/                                                           kepercayaan                 instrumen:                      Erlangga, Tahun 1999
                            religi/kepercayaan                                                     Mendeskripsikan             laporan, pilihan                hal 358-389
                                                                                                    hubungan antara             ganda dan                      Antropologi Budaya
                           o hubungan antar              Mendiskusikan hubungan antara             unsur budaya (bahasa,       uraian             2 X 45       Jilid 2, Rogerr
                             unsur budaya                 bahasa, seni dan agama/religi/ keper-     seni dan                                                    M.Kesing, Erlangga,
                                                          cayaan dengan kelompoknya di kelas        religi/kepercayaan)                                         tahun 2000



2.3. Mengidentifikasi
                         Materi Pokok :                                                           Mengidentifikasikan                                       Manusia dan Dinamika
     karakteristik                                                                                                              Jenis tagihan:     2 X 45
                          Karakteristik Dinamika         Mengkaji karakteristik dinamika           karakteristik (ciri-ciri)                                  Budaya, Sumiyati,
     dinamika budaya                                                                                                            penugasan, tes
                          Budaya                          budaya dan contoh, melalui kliping        budaya                                                     Bigraf, Yogyakarta,
     melalui contoh                                                                                                             tertulis
                         Uraian Materi Pokok :           berbagai media massa secara              Memberikan contoh                                          Tahun 2001
     yang terdapat di
                          o karakteristik (ciri-ciri)     individu                                  dinamika budaya
     masyarakat                                                                                                                 Bentuk
     setempat dan           budaya                                                                                                                            Masyarakat,
                          o contoh dinamika                                                                                     instrumen:                     Kebudayaan dan
     berbagai faktor                                                                                                            laporan, pilihan
     yang mendorong         budaya                                                                                                                             Pewarisan, Bahan
                          o faktor-faktor yang                                                     Mendeskripsikan             ganda dan                      Penataran Guru SMU,
     terjadinya                                                                                                                 uraian
     dinamika budaya        mendorong                    Mendeskripsikan faktor-faktor yang        faktor-faktor yang                                         PPPG PMP dan IPS
                            terjadinya dinamika            mendorong terjadinya dinamika            mendorong terjadinya                           2 X 45      Malang Tahun 1998
                            budaya                         budaya melalui pengamatan oleh           dinamika budaya                                            hal 19-28
                                                           individu di dalam masyarakat                                                                       Koran
                                                        (contoh: masyarakat pesisir yang sudah                                                                Majalah
                                                        meninggalkan mata pencaharian hidup
                                                        mereka sebagai nelayan menjadi tukang
                                                        ojek, pedagang, dll)




                                                                                                                                                                                     5
                                                                                                                                            Alokasi
                                                                                                                                                             Sumber/
 Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                    Indikator             Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                            Bahan/Alat
                                                                                                                                            (Menit)

                           Materi Pokok :                                                     Mengidentifikasikan                                    Manusia dan Dinamika
2.4. Mengidentifikasi
                            Integrasi nasional        Mengidentifikasi faktor-faktor           faktor-faktor yang       Jenis tagihan:     2 X 45      Budaya, Sumiyati,
     faktor-faktor yang
                           Uraian Materi Pokok :      pendorong dan penghambat integrasi       mendorong integrasi      penugasan, tes                 Bigraf, Yogyakarta,
     mendorong dan
                             faktor-faktor pendo-     nasional melalui diskusi kelompok di     nasional                 tertulis                       Tahun 2001
     menghambat
                               rong integrasi          kelas                                   Mengidentifikasikan                                    Film
     integrasi nasional
                               nasional                                                         faktor-faktor yang       Bentuk                        Masyarakat, Kebuda-
                             faktor-faktor peng-                                               menghambat               instrumen:                     yaan dan Pewarisan,
                               hambat integrasi                                                 integrasi nasional       laporan, uraian                Bahan Penataran Guru
                               nasional                                                                                                                 SMU, PPPG PMP&IPS
                             contoh wujud                                                     Memberikan contoh                                       Malang Tahun 1998
                               integrasi nasional     Memberi contoh wujud integrasi           wujud integrasi                             2 X 45      hal 19-28
                                                       nasional melalui tanya jawab             nasional

2.5. Membandingkan                                                                                                                                     Masyarakat,
     proses pewarisan      Materi Pokok :                                                     Mendeskripsikan                                         Kebudayaan dan
                            Proses Pewarisan          Menggali informasi dari berbagai         pewarisan budaya dan     Jenis tagihan:     2 X 45      Pewarisan, Bahan
     budaya pada                                                                                                         penugasan, tes
                            Budaya                     sumber secara kelompok, tentang          prosesnya                                               Penataran Guru SMU,
     masyarakat                                                                                                          tertulis
                           Uraian Materi Pokok :      konsep dan proses pewarisan budaya      Mengidentifikasikan                                     PPPG PMP dan IPS
     tradisional dan
     modern                  konsep dan proses                                                 proses pewarisan                                        Malang Tahun 1998
                                                                                                budaya pada              Bentuk                         hal 19-28
                              pewarisan budaya
                                                      Mengidentifikasikan dan                  masyarakat tradisional   instrumen:                    Buku Paket Antro-
                             jenis pewarisan
                                                       membandingkan proses pewarisan           dan modern               laporan, pilihan               pologi, , Taufik
                              budaya masyarakat
                                                       budaya pada masyarakat tradisional      Membedakan proses        ganda dan          2 X 45      Rohman, dkk,
                              tradisional dan
                                                       dan modern dengan diskusi kelompok       pewarisan budaya         uraian                         Yudhistira, Jakarta,
                              modern
                                                       di kelas                                 pada masyarakat                                         2005
                                                                                                tradisional dan modern                                 Masyarakat,
                                                                                                                                                        Kebudayaan dan
                                                                                                                                                        Pewarisan, Bahan
                                                                                                                                            2 X 45      Penataran Guru SMU,
                                                                                                                                                        PPPG PMP dan IPS
                                                                                                                                                        Malang Tahun 1998
                                                                                                                                                        hal 19-28




                                                                                                                                                                               6
                                                                                   SILABUS


Nama Sekolah               :   SMA
Mata Pelajaran             :   Antropologi
Kelas / Program            :   XI / Bahasa
Semester                   :   2 (Dua)
Standar Kompetensi         :   3. Memahami Kesamaan dan Keberagaman Bahasa dan Dialek
Alokasi Waktu              :   16 Pertemuan (32 X 45 Menit)


                                                                                                                                         Alokasi
                                                                                                                                                          Sumber/
 Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                      Indikator           Penilaian      Waktu
                                                                                                                                                         Bahan/Alat
                                                                                                                                         (Menit)
3.1. Mengamati
                          Materi Pokok :            Melakukan pengamatan/ observasi           Melakukan              Jenis tagihan:   2 X 45     Analisis Bahasa,
     bahasa dan dialek
                           Bahasa dan Dialek           dan wawancara secara kelompok             pengamatan bahasa      penugasan                    Samsuri, Erlangga,
     yang digunakan
                          Uraian Materi Pokok :       tentang bahasa dan dialek yang            dan dialek yang                                     tahun 1975 hal 3-35
     oleh masyarakat
                           o pengamatan bahasa         digunakan oleh komunitas                  digunakan oleh          Bentuk
                             dan dialek di kantor      masyarakat di kantor, pasar, terminal     komunitas masyarakat    instrumen:                 Perbandingan Bahasa
                           o pengamatan bahasa         dan sebagainya                            di kantor               laporan,                    Nusantara, Sudamo,
                             dan dialek di pasar    (contoh: bahasa dan dialek yang             Melakukan              lembar                       Penerbit Arikha Media
                           o pengamatan bahasa      digunakan di salah satu pasar kota           pengamatan bahasa      pengamatan                   Cipta, Jakarta Tahun
                             dan dialek di          Gresik, umumnya bahasa yang tidak            dan dialek yang                                     1992.Hal 16-27
                             terminal               resmi, yaitu Jawa. Bahkan penjual yang       digunakan oleh
                                                    mayoritas orang Madura, mereka               komunitas masyarakat                               Buku Paket
                                                    menggunakan bahasa Jawa dengan               di pasar                                            Antropologi, Taufik
                                                    logat Madura)                               Melakukan                                           Rohman, dkk,
                                                                                                 pengamatan bahasa                                   Yudhistira, Jakarta,
                                                     Mempresentasikan hasil laporan             dan dialek yang                         4 X 45      2005
                                                      pengamatan di kelas                        digunakan oleh
                                                                                                 komunitas masyarakat
                                                                                                 di terminal




                                                                                                                                                                             7
                                                                                                                                            Alokasi
                                                                                                                                                             Sumber/
 Kompetensi Dasar            Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                    Indikator             Penilaian       Waktu
                                                                                                                                                            Bahan/Alat
                                                                                                                                            (Menit)

                            Materi Pokok :            Mengidentifikasi karakteristik dari     Mengidentifikasikan      Jenis tagihan:    2 X 45     Perbandingan Bahasa
3.2. Menjelaskan
                             Keterkaitan                bahasa dan dialek melalui studi          karakteristik dari       penugasan, tes                Nusantara, Sudamo,
     keterkaitan antara
                             Bahasa dan                 kepustakaan secara individual            bahasa dan dialek        tertulis                      Penerbit Arikha Media
     bahasa dan dialek
                             Dialek                                                                                                                     Cipta, Jakarta Tahun
                            Uraian Materi Pokok :                                              Mendeskripsikan          Bentuk                        1992.Hal 16-27
                             o karakteristik bahasa                                              hubungan antara          instrumen:                   Analisis Bahasa,
                               dan dialek                                                        bahasa dan dialek        laporan, uraian               Samsuri, Erlangga,
                             o hubungan antara         Mendeskripsikan hubungan dan            Mendeskripsikan                            4 X 45      tahun 1975 hal 3-35
                               bahasa dan dialek        pengaruh bahasa dan dialek terhadap      pengaruh bahasa dan                                   Buku Paket Antro-
                             o pengaruh bahasa          gaya hidup komunitas masyarakat          dialek terhadap gaya                                   pologi, Taufik Rohman,
                               dan dialek terhadap      tertentu dalam diskusi kelompok di       hidup komunitas                                        dkk, Yudhistira,
                               gaya hidup               kelas                                    masyarakat tertentu                                    Jakarta, 2005



                            Materi Pokok :            Mengidentifikasi macam-macam            Mengidentifikasikan      Jenis tagihan:               Perbandingan Bahasa
3.3. Menjelaskan                                                                                                          penugasan, tes
                             Tradisi Lisan              tradisi lisan beserta contoh melalui     macam-macam tradisi                                    Nusantara, Sudamo,
     keberadaan dan                                                                                                       tertulis          4 X 45
                            Uraian Materi Pokok :      wawancara dengan tokoh-tokoh             lisan yang terdapat                                    Penerbit Arikha Media
     perkembangan
                             o macam-macam              masyarakat setempat                      dalam masyarakat                                       Cipta, Jakarta Tahun
     tradisi lisan dalam                                                                                                  Bentuk
                               tradisi lisan          (contoh: Minangkabau dengan dongeng       Memberikan contoh                                      1992.Hal 16-27
     masyarakat                                                                                                           instrumen:
                             o contoh tradisi lisan   Malin Kundang, Jawa Timur dengan           tradisi lisan yang
     setempat                                                                                                             laporan, uraian
                                                      Ande-Ande Lumut, Jawa Barat dengan         terdapat di masyarakat                                Buku Paket Antro-
                              o keberadaan dan        Tangkuban, dll)                           Mendeskripsikan                                        pologi, Taufik Rohman,
                                perkembangan                                                     keberadaan dan                                         dkk, Yudhistira,
                                tradisi lisan          Mendiskusikan dalam kelompok             perkem-bangan tradisi                                  Jakarta, 2005
                                                        tentang keberadaan dan                   lisan yang terdapat                        4 X 45
                                                        perkembangan tradisi lisan dalam         dalam ling-kungan                                     Analisis Bahasa,
                                                        masyarakat setempat                      masyarakat                                             Samsuri, Erlangga,
                                                                                                                                                        tahun 1975 hal 3-35




                                                                                                                                                                                8
                                                                                                                                                Alokasi
                                                                                                                                                                 Sumber/
 Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran              Kegiatan Pembelajaran                      Indikator              Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                                Bahan/Alat
                                                                                                                                                (Menit)
3.4. Mengidentifikasi      Materi Pokok :
     bahasa-bahasa          Bahasa Austronesia          Mengkaji karakteristik bahasa-bahasa    Mengidentifikasikan        Jenis tagihan:     4 X 45     Perbandingan Bahasa
     yang terdapat di       dan Bahasa Papua             di Indonesia (Austronesia dan Papua)     bahasa-bahasa di           penugasan, tes                 Nusantara, Sudamo,
     Indonesia serta       Uraian Materi Pokok :        melalui kajian pustaka masing-masing     Indonesia                  tertulis                       Penerbit Arikha Media
     menunjukkan            o karakteristik bahasa       kelompok                                Mendeskripsikan                                           Cipta, Jakarta Tahun
     karakteristik dan        Austronesia dan                                                     karakteristik bahasa       Bentuk                         1992.Hal 16-27
     wilayahnya               Papua                                                               Austronesia dan            instrumen:                    Buku Paket
     (Austronesia dan       o wilayah bahasa                                                      Papua                      laporan, pilihan               Antropologi, Taufik
     Papua)                   Austronesia dan           Membuat peta wilayah yang               Menunjukkan wilayah        ganda dan                      Rohman, dkk,
                              Papua                      menggunakan bahasa Austronesia           yang menggunakan           uraian             4 X 45      Yudhistira, Jakarta,
                                                         dan Papua secara individual              bahasa Austronesia                                        2005
                                                                                                  dan papua                                                Peta Indonesia


3.5. Mengembangkan         Materi Pokok :              Mendiskusikan dengan kelompok di        Mengemukakan               Jenis tagihan:                Perbandingan Bahasa
     sikap kepedulian       Sikap kepedulian             kelas tentang gagasan untuk              gagasan atau pemi-         Penugasan, tes     2 X 45      Nusantara, Sudamo,
     terhadap bahasa,       terhadap bahasa,             mengembangan sikap kepedulian            kiran untuk mengem-        tertulis                       Penerbit Arikha Media
     dialek dan tradisi     dialek dan tradisi lisan     tehadap bahasa, dialek dan tradisi       bangkan sikap                                             Cipta, Jakarta Tahun
     lisan                 Uraian Materi Pokok :        lisan                                    kepedulian terhadap        Bentuk                         1992.Hal 16-27
                            o gagasan untuk                                                       keberadaan dan per-        instrumen:         4 X 45     Buuku Paket
                               mengembangkan                                                      kembangan bahasa,          laporan, uraian                Antropologi, Taufik
                               kepedulian terhadap                                                dialek dan tradisi lisan                                  Rohman, dkk,
                               bahasa, dialek dan                                                Memberikan contoh                                         Yudhistira, Jakarta,
                               tradisi lisan                                                      perwujudan sikap                                          2005
                            o contoh perwujudan         Memberikan contoh perwujudan sikap       kepedulian terhadap                                      Analisis Bahasa,
                               sikap kepedulian          kepedulian terhadap bahasa, dialek       bahasa, dialek dan                                        Samsuri, Erlangga,
                               terhadap bahasa,          dan tradisi lisan.                       tradisi lisan dalam                                       tahun 1975 hal 3-35
                               dialek dan tradisi                                                 kehidupan sehari-hari
                               lisan




                                                                                                                                                                                    9
                                                                              SILABUS


Nama Sekolah              :   SMA
Mata Pelajaran            :   Antropologi
Kelas / Program           :   XII / Bahasa
Semester                  :   1 (Satu)
Standar Kompetensi        :   1. Memahami Kesamaan dan Keberagaman Seni
Alokasi Waktu             :   8 Pertemuan (16 X 45 Menit)

                                                                                                                                            Alokasi
                                                                                                                                                            Sumber/
   Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                     Indikator             Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                           Bahan/Alat
                                                                                                                                            (Menit)
1.1. Mengidentifikasi
                           Materi Pokok :           Mengidentifikasi bentuk dan fungsi       Mengidentifikasikan      Jenis tagihan:     2 X 45     Buku Paket
     keberagaman bentuk
                            Perkembangan Seni di      dari seni rupa, seni sastra dan seni      bentuk seni rupa, seni   Penugasan, tes                 Antropologi untuk SMU
     dan perkembangan
                            Indonesia                 pertunjukkan melalui kajian pustaka       sastra dan seni          tertulis                       kelas 3, Posman
     seni di Indonesia
                           Uraian Materi Pokok :     masing-masing kelompok                    pertunjukkan yang                                       Simanjutak, Erlangga,
     (Seni Rupa, Sastra
                             o bentuk-bentuk seni    Memberikan contoh bentuk seni rupa,       berkembang di            Bentuk                         2000
     dan Pertunjukan)
                               rupa, seni sastra      seni sastra dan seni pertunjukan yang     Indonesia                instrumen:                    Illmu Budaya Dasar,
                               dan seni               berkembang di Indonesia melalui          Mendeskripsikan fungsi   laporan, pilihan   2 X 45      M.Habib Mustopo
                               pertunjukkan di        tugas kliping secara individu             dari seni rupa, seni     ganda dan                      Usaha Nasional,
                               Indonesia                                                        sastra dan seni          uraian                         Surabaya, Th 1988 Hal
                             o fungsi seni rupa,                                                pertunjukkan                                            13-67
                               seni sastra dan                                                 Memberikan contoh                                      Antropologi Jilid 2,
                               seni pertunjukkan                                                bentuk seni yang                                        W.A Haviland,
                             o contoh bentuk seni                                               berkembang di                                           Erlangga, Thaun 1999.
                               yang berkembang                                                  Indonesia                                               Hal 222-240
                               di Indonesia                                                                                                            Koran/majalah
                                                                                                                                                       Internet




                                                                                                                                                                          10
                                                                                                                                               Alokasi
                                                                                                                                                               Sumber/
   Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                      Indikator             Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                              Bahan/Alat
                                                                                                                                               (Menit)

                             Materi Pokok :           Mendeskripsikan perbedaan antara         Mendeskripsikan           Jenis tagihan:                Illmu Budaya Dasar,
1.2. Menjelaskan
                              Hubungan antara seni,      karya seni, seniman dan masyarakat       perbedaan antara karya    kuis,              4 X 45      M.Habib Mustopo
     hubungan antara
                              seniman dan                melalui tanya jawab                      seni, seniman dan         penugasan, tes                 Usaha Nasional,
     karya seni, pelaku
                              masyarakat               Mendeskripsikan hubungan antara           masyarakat                tertulis                       Surabaya, Th 1988 Hal
     seni, dan masyarakat
                             Uraian Materi Pokok :      karya seni, seniman dan masyarakat      Menjelaskan hubungan                                     13-67
                               o perbedaan antara        melalui tugas diskusi kelompok di        antara karya seni,                           2 X 45     Antropologi Jilid 2,
                                 seni, seniman dan       kelas                                    seniman dan               Bentuk                         W.A Haviland,
                                 masyarakat            Mengungkapkan contoh karya seni           masyarakat                instrumen:                     Erlangga, Thaun 1999.
                               o hubungan antara         suatu daerah                                                       uraian singkat,    2 X 45      Hal 222-240
                                 seni, seniman dan    (contoh: kota Gresik yang terkenal         Memberikan contoh         laporan, pilihan              Koran/majalah
                                 masyarakat           dengan lukisan damar kurung karya           karya seni suatu daerah   ganda dan                     Internet
                               o contoh karya seni    Mbah Masmundari, Tari Javin                                           uraian
                                 suatu daerah         Mandilingan, serta kerajinan emas dan
                                                      perak)


                                                                                                                                                          Illmu Budaya Dasar,
1.3. Menentukan sikap        Materi Pokok :           Mendiskusikan dengan kelompok di         Mengidentifikasikan       Jenis tagihan:     2 X 45      M.Habib Mustopo
     terhadap dampak          Sikap terhadap            kelas untuk mengidentifikasi dampak       dampak positif dan        penugasan,                     Usaha Nasional,
     dari potensi seni        dampak dari potensi       positif dan negatif dari perkembangan     negatif dari              tes tertulis                   Surabaya, Th 1988 Hal
                              seni                      seni di Indonesia                         perkembangan seni di                                     13-67
                             Uraian Materi Pokok :                                               Indonesia                 Bentuk                        Antropologi Jilid 2,
                               o dampak positif dan                                              Memberikan contoh         instrumen:         2 X 45      W.A Haviland,
                                 negatif dari          Menerapkan contoh sikap terhadap          sikap perilaku yang       laporan, uraian                Erlangga, Thaun 1999.
                                 perkembangan seni      dampak dari potensi seni                  dapat diwujudkan          bebas, lembar                  Hal 222-240
                               o contoh perwujudan                                                dalam kehidupan           pengamatan                    Koran/majalah
                                 sikap terhadap                                                   sehari-hari                                             Internet
                                 dampak dari
                                 potensi seni




                                                                                                                                                                             11
                                                                               SILABUS


Nama Sekolah              :   SMA
Mata Pelajaran            :   Antropologi
Kelas / Program           :   XII / Bahasa
Semester                  :   1 (Satu)
Standar Kompetensi        :   2. Memahami Kesamaan dan Keberagaman Agama/religi dan Kepercayaan
Alokasi Waktu             :   10 Pertemuan (20 X 45 Menit)

                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                          Sumber/
   Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                Indikator            Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                         Bahan/Alat
                                                                                                                                          (Menit)
2.1. Membedakan konsep
                               Materi Pokok :           Mengkaji konsep agama bumi/alam      Mengidentifikasikan    Jenis tagihan:     2 X 45       Antropologi Budaya
     agama bumi/alam
                                Konsep agama              dengan agama wahyu melalui tanya      ciri-ciri dari agama   Kuis,                            Suatu Perspektif
     dengan agama wahyu
                                bumi/alam dan agama       jawab                                 bumi/alam              penugasan, tes                   Kontem-porer,
                                wahyu                                                          Mengidentifikasikan    tertulis                         Roger M.Keasing,
                               Uraian Materi Pokok :    Membedakan karakteristik agama        ciri-ciri dari agama                                    Erlangga Jakarta,
                                o ciri-ciri agama         bumi/alam dan agama wahyu melalui     wahyu                  Bentuk             2 X 45        Tahun 1992, hal 92-
                                  bumi/alam               diskusi kelas                        Membedakan             instrumen:                       106
                                o ciri-ciri agama                                               karakteristik dari     jawaban
                                  wahyu                                                         agama bumi/alam dan    singkat, pilihan                Beberapa Pokok
                                o perbedaan                                                     agama wahyu            ganda                            Antropologi Sosial,
                                  karakteristik dari                                                                                                    Koentjaraningrat,
                                  agama bumi/alam                                                                                                       Dian Rakyat,
                                  dan agama wahyu                                                                                                       Jakarta, Tahun
                                                                                                                                                        1990, hal 229-230

                                                                                                                                                       Koran
                                                                                                                                                       Internet




                                                                                                                                                                        12
                                                                                                                                               Alokasi
                                                                                                                                                               Sumber/
   Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran              Kegiatan Pembelajaran                   Indikator              Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                              Bahan/Alat
                                                                                                                                               (Menit)

                             Materi Pokok :            Melalui kegiatan kajian pustaka         Mengidentifikasikan       Jenis tagihan:                  Antropologi Budaya
2.2. Mendeskripsikan
                              Macam-macam agama          secara berkelompok, mengidentifikasi     macam-macam               Penugasan, tes     2 X 45        Suatu Perspektif
     agama/religi dan
                              /kepercayaan yang          dan mendeskripsikan macam-macam          agama/religi dan          tertulis                         Kontem-porer,
     kepercayaan yang
                              berkembang di              agama/religi dan kepercayaan yang        kepercayaan yang                                           Roger M.Keasing,
     berkembang di
                              Indonesia                  berkembang di Indonesia, antara lain     berkembang di             Bentuk                           Erlangga Jakarta,
     Indonesia
                             Uraian Materi Pokok :      animisme, dinamisme, totemisme,          Indonesia                 instrumen:                       Tahun 1992, hal 92-
                              o konsep agama/religi      politheisme dan monotheisme             Mendeskripsikan           laporan, pilihan                 106
                                 dan kepercayaan                                                  macam-macam agama         ganda dan                       Beberapa Pokok
                              o macam-macam                                                       /religi dan kepercayaan   uraian                           Antropologi Sosial,
                                 agama/kepercayaan                                                yang berkembang di                                         Koentjaraningrat,
                                                                                                  Indonesia                                                  Dian Rakyat,
                               o unsur-unsur dari       Mendeskripsikan unsur-unsur dari        Mendeskripsikan                              2 X 45        Jakarta, Tahun
                                 sistem religi/          sistem religi/ kepercayaan melalui       unsur-unsur dari                                           1990, hal 229-230
                                 kepercayaan             kajian pustaka secara individu di        sistem                                                    Buku Paket
                                                         rumah                                    religi/kepercayaan                                         Antropologi



2.3. Menunjukkan perilaku    Materi Pokok :            Membuat laporan kliping secara          Mengidentifikasikan       Jenis tagihan:     2 X 45       Antropologi Budaya
     keagamaan yang           Dampak Perilaku            berkelompok dari berbagai media          macam-macam               kuis,                            Suatu Perspektif
     berdampak dalam          Keagamaan                  massa tentang macam-macam                perilaku ritual           penugasan                        Kontemporer, Roger
     kehidupan               Uraian Materi Pokok :      perilaku keagamaan                       keagamaan                                                  M.Keasing,
     bermasyarakat            o macam-macam             Melalui tanya jawab di kelas,           Memberikan contoh         Bentuk                           Erlangga Jakarta,
                                perilaku keagamaan       memberikan contoh perilaku               perilaku keagamaan        instrumen:         2 X 45        Tahun 1992, hal 92-
                              o contoh perilaku          keagamaan yang menimbulkan               yang dapat                laporan,                         106
                                keagamaan yang           dampak positif dan negatif dalam         menimbulkan dampak        jawaban                         Beberapa Pokok
                                positif dan negatifl     kehidupan bermasyarakat                  positif dan negatif       singkat                          Antropologi Sosial,
                                                                                                                                                             Koentjaraningrat,
                                                                                                                                                             Dian Rakyat,
                                                                                                                                                             Jakarta, Tahun
                                                                                                                                                             1990, hal 229-230




                                                                                                                                                                            13
                                                                                                                                            Alokasi
                                                                                                                                                            Sumber/
   Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                    Indikator              Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                           Bahan/Alat
                                                                                                                                            (Menit)

                           Materi Pokok :           Mendeskripsikan fungsi agama/ religi    Mendeskripsikan           Jenis tagihan:                  Antropologi Budaya
2.4. Menjelaskan fungsi
                            Fungsi agama/religi       dan kepercayaan bagi individu dan        fungsi agama/ religi      penugasan, tes     2 X 45        Suatu Perspektif
     agama/religi dan
                            dan kepercayaan           masyarakat beserta contoh melalui        dan kepercayaan bagi      tertulis                         Kontem-porer,
     kepercayaan
                           Uraian Materi Pokok :     kajian pustaka secara kelompok           individu                                                   Roger M.Keasing,
                            o fungsi agama/religi                                             Mendeskripsikan           Bentuk                           Erlangga Jakarta,
                              bagi individu                                                    fungsi agama/ religi      instrumen:                       Tahun 1992, hal 92-
                            o fungsi agama bagi      Mempresentasikan hasil laporan           dan kepercayaan bagi      laporan, pilihan   4 X 45        106
                              masyarakat              kelompok                                 masyarakat                ganda dan                       Beberapa Pokok
                            o contoh fungsi                                                   Memberikan contoh         uraian                           Antropologi Sosial,
                              agama/religi dan                                                 fungsi agama/religi dan                                    Koentjaraningrat,
                              kepercayaan bagi                                                 kepercayaan bagi                                           Dian Rakyat,
                              indiividu dan                                                    individu dan                                               Jakarta, Tahun
                              masyarakat                                                       masyarakat                                                 1990, hal 229-230
                                                                                                                                                         Buku Paket
                                                                                                                                                          Antropologi




                                                                                                                                                                         14
                                                                                SILABUS

Nama Sekolah               :   SMA
Mata Pelajaran             :   Antropologi
Kelas / Program            :   XII / Bahasa
Semester                   :   2 (Dua)
Standar Kompetensi         :   3. Menganalisis Pengaruh IPTEK Terhadap Penyebaran Bahasa Lokal
Alokasi Waktu              :   10 Pertemuan (20 X 45 Menit)

                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                          Sumber/
   Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                 Indikator           Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                         Bahan/Alat
                                                                                                                                          (Menit)
3.1. Menganalisis
                                Materi Pokok :           Mengidentifikasi ciri-ciri ilmu      Mengidentifikasikan   Jenis tagihan:     2 X 45     lmu Sosial Dasar,
     pengaruh IPTEK
                                 Ilmu Pengetahuan dan      pengetahuan dan teknologi melalui     ciri-ciri ilmu        penugasan, tes                 M. Munandar
     terhadap masyarakat
                                 Teknologi                 tanya jawab di kelas                  pengetahuan dan       tertulis                       SoelaemanMS,PT
     dan perkembangan
                                Uraian Materi Pokok :    Menggali informasi dari berbagai      teknologi                                            Eresco Bandung,
     budaya
                                 o ciri-ciri IPTEK         sumber untuk memaparkan macam-       Memaparkan ilmu       Bentuk             2 X 45      Tahun 1993, hal
                                 o macam IPTEK yang        macam IPTEK beserta pengaruhnya       pengetahuan dan       instrumen:                     156-177
                                    berkembang di          yang berkembang di masyarakat         teknologi yang        laporan, pilihan
                                    masyarakat             secara kelompok                       berkembang di         ganda dan                     Beberapa Pokok
                                 o pengaruh IPTEK                                                masyarakat            uraian                         Antropologi Sosial,
                                    terhadap                                                    Menganalisis                                         Koenjara-ningrat,
                                    masyarakat dan                                               pengaruh IPTEK                                       Dian Rakyat,
                                    budaya                                                       terhadap masyarakat                                  Jakarta, Tahun
                                                                                                 dan perkembangan                                     1990, hal 229-230
                                                                                                 budaya




                                                                                                                                                                            15
                                                                                                                                                Alokasi
                                                                                                                                                                Sumber/
   Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                     Indikator               Penilaian        Waktu
                                                                                                                                                               Bahan/Alat
                                                                                                                                                (Menit)

                             Materi Pokok :           Mendeskripsikan proses pewarisan         Mendeskripsikan            Jenis tagihan:     2 X 45     lmu Sosial Dasar,
3.2. Mendeskripsikan
                              Proses Pewarisan          IPTEK dan kendalanya di lingkungan        proses pewarisan           penugasan,                     M. Munandar
     proses pewarisan
                              IPTEK                     masyarakat melalui pengamatan dan         IPTEK                                                     SoelaemanMS,PT
     IPTEK dan kendalanya
                             Uraian Materi Pokok :     wawancara setiap individu                Menjelaskan kendala        Bentuk                         Eresco Bandung,
     di lingkungan
                              o proses pewarisan                                                  proses pewarisan           instrumen:                     Tahun 1993, hal
     masyarakat
                                IPTEK                 (contoh: pembuatan genteng,                 IPTEK yang terdapat        laporan, lembar                156-177
                              o kendala proses        pembuatan perhiasan emas, perak dll)        di masyakat                pengamatan
                                pewarisan IPTEk                                                                                                            Buku Paket
                                                       Mempresentasikan hasil laporan                                                          4 X 45      Antropologi Yad
                                                        individu                                                                                            Mulya-di, Balai
                                                                                                                                                            Pustaka, Tahun
                                                                                                                                                            1999, Hal 122-132

3.3. Menghargai hasil                                                                                                        Jenis tagihan:     4 X 45
                             Materi Pokok :           Mendiskusikan dalam kelompok             Mengidentifikasikan                                      lmu Sosial Dasar,
     karya IPTEK                                                                                                             penugasan,
                              Hasil karya IPTEK         tentang dampak positif dan negatif        dampak positif dan                                        M. Munandar
                             Uraian Materi Pokok :     dari hasil karya IPTEK melalui kajian     negatif dari hasil karya   kuis, tes                      SoelaemanMS,PT
                              o dampak positif dan      perpustakaan                              IPTEK                      tertulis           2 X 45      Eresco Bandung,
                                negatif dari IPTEK     Menentukan sikap terhadap hasil          Menentukan sikap                                          Tahun 1993, hal
                              o sikap terhadap          karya IPTEK melalui tanya jawab           terhadap hasil karya       Bentuk                         156-177
                                potensi IPTEK                                                     IPTEK                      instrumen:
                                                                                                                             laporan, pilihan              Beberapa Pokok
                                                                                                                             ganda dan                      Antropologi Sosial,
                                                                                                                             uraian                         Koenjaraningrat,
                                                                                                                                                            Dian Rakyat,
                                                                                                                                                            Jakarta, Tahun
                                                                                                                                                            1990, hal 229-230




                                                                                                                                                                                  16
                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                         Sumber/
   Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                   Indikator              Penilaian      Waktu
                                                                                                                                                        Bahan/Alat
                                                                                                                                          (Menit)

                            Materi Pokok :           Melakukan studi etnografi di daerah    Melakukan studi           Jenis tagihan:   4 X 45     Kajian Etnografi,
3.4. Melakukan studi
                             Studi Etnografi           setempat serta memetakan                etnografi di daerah       penugasan                    Bahan Penataran
     etnografi dan
                            Uraian Materi Pokok :     persebaran bahasa lokal                 setempat                                               Guru SMU, PPPG
     pemetaan penyebaran
                             o pengamatan studi        /etnolinguistik secara berkelompok     Memetakan                 Bentuk                       PMP dan IPS,
     bahasa lokal
                               etnograsi             (contoh: melakukan study etnografi di     persebaran bahasa         instrumen:                   Malang, Tahun
                             o persebaran bahasa     salah satu daerah Bukit Tinggi, di        lokal/etnolinguistik      laporan                      1998, hal 1-12
                               lokal                 daerah Gresik, dll, yang ditemukan                                                              Buku Paket
                                                     berbagai macam bahasa)                                                                           Antropologi untuk
                                                                                                                                                      SMU kelas 3,
                                                                                                                                                      Posman Simanjutak,
3.5. Mengkomunikasikan                                                                                                   Jenis tagihan:   4 X 45
                            Materi Pokok :           Mempresentasikan hasil karya studi     Mengkomunikasikan                                      Erlangga, 2000
     hasil studi dalam                                                                                                   penugasan
                             Hasil Studi Etnografi     dalam bentuk artikel, makalah, atau     hasil studi dalam
     bentuk artikel,
                            Uraian Materi Pokok :     karya foto secara kelompok di kelas     bentuk artikel/makalah/
     makalah, atau karya                                                                                                 Bentuk
                             o laporan Studi                                                   karya foto
     foto                                                                                                                instrumen:
                               etnografi
                                                                                                                         laporan




                                                                                                                                                                      17

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:1072
posted:2/5/2010
language:Malay
pages:17