Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out

silabusIPA

VIEWS: 1,183 PAGES: 10

									                                                                                                                                MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




SILABUS

NAMA SEKOLAH                         : SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                       : IPA Sekolah Menegah Kejuruan/Madrasah Aliayah Kejuruan
KELAS/SEMESTER                       :X
STANDAR KOMPETENSI                   : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
KODE KOMPETENSI                      :1
ALOKASI WAKTU                        : 64 x 45 Menit

                                                                                                                                                         ALOKASI
    KOMPETENSI                                                        MATERI                          KEGIATAN                                            WAKTU       SUMBER
                                    INDIKATOR                                                                                       PENILAIAN
      DASAR                                                        PEMBELAJARAN                     PEMBELAJARAN                                                      BELAJAR
                                                                                                                                                     TM    PS   PI
1.1 Mengidentifikasi obyek   - Langkah-langkah metode         -   Metode ilmiah              - Mendiskusikan metode ilmiah,         - Observasi      8     24        - Lingkungan
    secara terencana dan       ilmiah diijelaskan dan         -   Perumusan masalah            diidentifikasi langkah-langkah         kinerja                        - Buku
    sistematis untuk           masing-masing diberikan        -   Perumusan hipotesis          ilmiah dan contohnya                 - Produk                           sumber
    memperoleh informasi       contohnya                      -   Perancangan penelitian     - Melakukan pengamatan gejala          - Tes tertulis
    gejala alam biotik       - Gejala-gejala alam biotik di   -   Pelaksanaan penelitian       alam biotik di lingkungan sekitar
                               lingkungan sekitar             -   Pelaporan penelitian         (perilaku maupun keadaan hewan,
                               diidentifikasi secara cermat                                    tumbuhan, dan mikroorgamisme
                               dan masalah yang                                                baik pada individu maupun
                               ditemukan dirumuskan                                            dampak dari perilaku individu itu.
                               dengan jelas.                                                   Misalnya, luruhnya bunga sebelum
                             - Hipotesis disusun sebagai                                       waktunya pada tanaman tertentu,
                               solusi terhadap masalah                                         hilangnya populasi katak di suatu
                               yang telah dirumuskan.                                          kawasan, dsb).
                               Rumusan hipotesis                                             - Diskusi kelompok untuk:
                               memperlihatkan hubungan                                         merumuskan masalah dari temuan
                               antar variabel.                                                 gejala alam biotik di lingkungan
                             - Rencana penelitian disusun                                      sekitar sebagai isyu yang perlu
                               dengan varibel-variabel                                         dibahas selanjutnya; melengkapi
                               (manipulasi, respon, dan                                        informasi, baik dengan melakukan
                               kontrol) yang akan diukur,                                      penga-matan yang lebih cermat di
                               prosedur, cara pengumpulan                                      lokasi sesuai dengan masalah yang
                               data dan mengolah data                                          dirumuskan, ataupun studi
                               diuraikan dengan jelas.                                         pustaka di perpustakaan/ intenet;
                             - Variabel-variabel penelitian                                    Informasi itu selanjutnya
                               diperlakukan dan diukur                                         digunakan untuk membuat

PROGRAM KEAHLIAN :                                                                         335                                                   SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                                      Halaman dari 10
                                                                                                                                      MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                                                                                        ALOKASI
    KOMPETENSI                                                        MATERI                           KEGIATAN                                          WAKTU           SUMBER
                                      INDIKATOR                                                                                         PENILAIAN
      DASAR                                                        PEMBELAJARAN                      PEMBELAJARAN                                                        BELAJAR
                                                                                                                                                       TM   PS     PI
                                 dengan teliti/akurat, diolah                                   hipotesis; menyusun rencana
                                 serta simpulan yang dibuat                                     penelitian.
                                 sesuai dengan data.                                          - Melakukan penelitian sesuai
                             -   Laporan penelitian ditulis,                                    dengan rencana yang disusun.
                                 dikomunikasikan dan                                          - Mengkomunikasikan hasil
                                 hasilnya dipertahankan                                         penelitian.
                                 dengan argumentasi yang
                                 sesuai.
1.2 Mengidentifikasi obyek   -   Gejala alam yang terjadi       - Rotasi bumi dan peristiwa   - Melakukan diskusi untuk                 - Observasi/   3      5         - Lingkungan
    secara terencana dan         dilingkungan sekitar             siang dan malam               membahas proses-proses fisika             pengamatan        (10)        - Buku
    sistematis untuk             diidentifikasi dengan benar.   - Gempa bumi sebagai bentuk     yang terjadi dalam peristiwa rotasi     - Tugas                           sumber
    memperoleh informasi         (contoh: peristiwa siang &       gejala alam                   bumi dan pengaruhnya terhadap             kelompok
    gejala alam abiotik          malam, pelangi, tsunami,       - Tsunami sebagai bentuk        kehidupan.
                                 gempa, bencana, dll)             gejala alam                 - Membaca literatur dan sumber                           2      6
                             -   Faktor-faktor terjadinya       - Antisipasi bencana alam       belajar (misalnya koran) tentang                            (12)
                                 gempa dijelaskan dengan                                        peristiwa gempa bumi.
                                 benar.                                                       - Melakukan Kunjungan/ observasi
                             -   Faktor-aktor terjadinya                                        ke BMG
                                 bencana alam tsunami                                         - Melakukan diskusi tentang faktor-
                                 dijelaskan dengan benar.                                       faktor yang menyebabkan
                             -   Pengetahuan tentang                                            terjadinya gempa bumi.
                                 antisipasi akibat dari                                       - Melihat tayangan dan membaca
                                 bencana alam diidentifikasi                                    literatur (misalnya koran) tentang                     5
                                 dengan benar.                                                  peristiwa tsunami.
                                                                                              - Melakukan diskusi tentang faktor-
                                                                                                faktor yang menyebabkan
                                                                                                terjadinya tsunami.
                                                                                              - Membuat daftar langkah
                                                                                                penyelamatan yang harus                                2      9
                                                                                                dilakukan apa bila pada saat                                (18)
                                                                                                terjadinya bencana gempa dan
                                                                                                tsunami.
                                                                                              - Melakukan simulasi penyelamatan
                                                                                                saat terjadinya gempa dan
                                                                                                tsunami.




PROGRAM KEAHLIAN :                                                                       336                                                       SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                                        Halaman dari 10
                                                                                                                  MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




NAMA SEKOLAH                   : SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                 : IPA Sekolah Menegah Kejuruan/Madrasah Aliayah Kejuruan
KELAS/SEMESTER                 : XI
STANDAR KOMPETENSI             : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
KODE KOMPETENSI                :2
ALOKASI WAKTU                  : 64 x 45 Menit

                                                                                                                                           ALOKASI
    KOMPETENSI                                               MATERI                       KEGIATAN                                          WAKTU       SUMBER
                              INDIKATOR                                                                            PENILAIAN
      DASAR                                               PEMBELAJARAN                  PEMBELAJARAN                                                    BELAJAR
                                                                                                                                      TM     PS   PI
                        - Pengertian limbah sebagai    Limbah dan Jenisnnya         - Diskusi dan informasi        - Tes tertulis      4               Buku yang
1. 1 Mengidentifikasi
                          buangan hasil akibat                                        tentang pengertian limbah    - Penilaian                         Relevan
     jenis limbah
                          aktivitas manusia yang                                      di lingkungan                  proses
                          akan mengganggu                                           - Mengelompokkan limbah        - Tugas
                          kesetimbangan alam jika                                     organik dan anorganik
                          jumlahnya melebihi nilai                                    berdasarkan jenis
                          ambang batas                                                senyawanya, wujud, dan
                        - diseskripsikan dengan                                       sumbernya.
                          benar.                                                    - Mendata dan memilah jenis
                        - Macam-macam limbah                                          limbah yang dapat
                          diidentifikasi berdasarkan                                  dimanfaatkan tanpa daur
                          sumber yang ada di                                          ulang dan dengan daur
                          lingkungan.                                                 ulang.
                        - Pengelompokan limbah                                      - Diskusi tentang hasil
                          berdasarkan jenis                                           kegiatan.
                          senyawa dan wujudnya
                          dilakukan dengan benar.
                        - Jenis limbah yang dapat
                          dimanfaatkan tanpa daur
                          ulang dan dengan daur
                          ulang didata dan dipilah
                          dengan benar.




PROGRAM KEAHLIAN :                                                            337                                                   SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                         Halaman dari 10
                                                                                                                        MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                                                                                  ALOKASI
    KOMPETENSI                                                MATERI                         KEGIATAN                                              WAKTU           SUMBER
                                INDIKATOR                                                                                PENILAIAN
      DASAR                                                PEMBELAJARAN                    PEMBELAJARAN                                                            BELAJAR
                                                                                                                                             TM     PS     PI
                          - Jenis-jenis polusi dan      Polusi di Lingkungan Kerja     - Membuat karya ilmiah            - Tes tertulis.      4             6     Lingkungan
1. 2 Mengidentifikasi
                            polutan didentifikasi                                        tentang jenis polusi, jenis     - Tugas                           (24)   Kerja
     jenis polusi pada
                            berdasarkan keberadaan                                       polutan di lingkungan kerja
     lingkungan kerja
                            dan jenis lingkungan                                         berdasarkan hasil
                            kerja.                                                       pengamatan lingkungan
                          - Pengelompokan polutan                                        kerja.
                            berdasarkan jenis                                          - Diskusi dan informasi
                            senyawa, wujud, dan                                          tentang jenis-jenis polutan
                            sifatnya dilakukan dengan                                    yang terdapat di udara, air,
                            benar.                                                       dan tanah pada lingkungan
                          - Jenis polutan di                                             kerja.
                            lingkungan kerja yang
                            dapat dimanfaatkan tanpa
                            daur ulang dan dengan
                            daur ulang didata dengan
                            benar.
                          - Pengaruh dampak polusi      Dampak Polusi Terhadap         - Membuat karya ilmiah            - Tugas              2      5            Buku atau
1. 3 Mendeskripsikan
                            terhadap penurunan          Kesehatan Manusia dan            tentang dampak polusi                                      (10)          Media Lain
     dampak polusi
                            kualitas hidup manusia      Lingkungan                       terhadap kesehatan                                                       yang Relevan
     terhadap kesehatan
                            dideskripsikan dengan                                        manusia dan lingkungan
     manusia dan
                            benar.                                                       melalui pengkajian
     lingkungan
                          - Dampak polusi terhadap                                       literatur.
                            kesehatan manusia dan                                      - Diskusi dan informasi
                            lingkungannya                                                tentang dampak polusi
                            dihubungkan dengan                                           terhadap kesehatan
                            fakta-fakta yang ada di                                      manusia dan lingkungan.
                            lingkungan.




PROGRAM KEAHLIAN :                                                               338                                                       SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                                Halaman dari 10
                                                                                                                      MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                                                                            ALOKASI
    KOMPETENSI                                                  MATERI                       KEGIATAN                                        WAKTU           SUMBER
                                 INDIKATOR                                                                             PENILAIAN
      DASAR                                                  PEMBELAJARAN                  PEMBELAJARAN                                                      BELAJAR
                                                                                                                                       TM     PS     PI
                           - Pemilihan metode             Cara-Cara Penanganan         - Membuat karya ilmiah          - Tugas          2      5      10    - Buku atau
1. 4 Mendeskripsikan
                             penanganan limbah sesuai     Limbah                         tentang cara penanganan       - Penilaian            (10)   (40)     Media Lain
     cara-cara menangani
                             dengan sifat dan wujud                                      limbah melalui pengkajian       proses.                              yang
     limbah
                             limbahnya dilakukan                                         literatur dan kunjungan ke                                           Relevan
                             dengan benar.                                               industri yang memiliki                                             - Lingkunga
                           - Pembuatan kompos dari                                       instalasi pengolahan                                                 n Kerja
                             limbah padat industri                                       limbah.
                             berbahan baku / pasar/                                    - Melakukan studi literatur                             6
                             rumah tangga dilakukan                                      untuk mencari cara                                   (12)
                             dengan baik.                                                membuat kompos dan
                           - Pedaurulangan kertas                                        kertas daur ulang.
                             dilakukan dengan baik.                                    - Praktik membuat kompos                                 6
                           - Pembuatan model                                             dari limbah alami.                                   (12)
                             penanganan limbah                                         - Praktik membuat kertas                                 6
                             berdasarkan hasil studi di                                  daur ulang.                                          (12)
                             lingkungan kerja dilakukan                                - Membuat model                                         14
                             dengan baik.                                                penanganan limbah                                    (28)
                                                                                         berdasarkan hasil studi di
                                                                                         industri.
                                                                                       - Diskusi dan informasi
                                                                                         tentang penanganan
                                                                                         limbah, pembuatan
                                                                                         kompos, pembuatan kertas
                                                                                         daur ulang, dan model
                                                                                         penenganan limbah




PROGRAM KEAHLIAN :                                                               339                                                 SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                          Halaman dari 10
                                                                                                                   MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




NAMA SEKOLAH                 : SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN               : ILMU PENGETAHUAN ALAM (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi & Kesehatan)
KELAS/SEMESTER               : XII
STANDAR KOMPETENSI           : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal
KODE KOMPETENSI              :3
ALOKASI WAKTU                : 64

                                                                                                                                       ALOKASI
                                                            MATERI                      KEGIATAN                                        WAKTU         SUMBER
     KOMPETENSI DASAR           INDIKATOR                                                                          PENILAIAN
                                                         PEMBELAJARAN                 PEMBELAJARAN                                                    BELAJAR
                                                                                                                                     TM    PS   PI

a.    Mengidentifikasi     - Komponen-komponen          - Komponen-             - Mengamati lingkungan             - Observasi/       1    3         - Buku
      komponen ekosistem     ekosistem diidentifikasi     Komponen                sekolah secara berkelompok.        pengamatan                        pelajaran
                             berdasarkan                  Ekosistem             - Mencatat makhluk hidup dan       - Laporan                         - Referensi
                             lingkungan sekitar         - Interaksi               tak hidup yang ada di              praktikum                         lain.
                           - Komponen biotik dan          komponen-               lingkungan sekolah.              - Test sikap                      - LKS
                             abiotik diidentifikasi       komponen              - Mengelompokkan makhluk             terhadap                        - Lingkungan
                             berdasarkan                  ekosistem               hidup dan tak hidup dari hasil     pengelolaan                       sekolah
                             fungsinya.                 - Jaring-Jaring           pengamatan.                        lingkungan                      - Alat&Bahan
                           - Jaring-jaring makanan        Makanan dan           - Diskusi dan tanya jawab                                              Praktik
                             dalam ekosistem              Rantai-rantai           tentang pengertian
                             diidentifikasi               makanan                 lingkungan dan komponen
                             berdasarkan rantai         - Bentuk interaksi        penyusunnya.
                             makanan                      antar komponen        - Menunjukkan komponen
                           - Mengatasi masalah            biotik                  lingkungan biotik dan abiotik
                             lingkungan dengan          - Peran komponen          dari hasil pengamatan
                             menggunakan konsep           biotik dan abiotik      kelompok.
                             rantai maka nan              dalam kehidupan       - Mendefinisikan pengertian
                           - Interaksi antar                                      komponen biotik dan abiotik
                             komponen biotik                                      serta menyebutkan
                             dalam bentuk                                         contohnya.
                             mutualisme,                                        - Melakukan kajian pustaka
                             komensalisme, dan                                    untuk membedakan istilah-
                             parasitisme                                          istilah habitat, populasi,
                             diidentifikasi melalui                               komunitas, ekosistem,

PROGRAM KEAHLIAN :                                                             340                                                 SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                        Halaman dari 10
                                                                                                      MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                                                      ALOKASI
                                                       MATERI              KEGIATAN                                    WAKTU        SUMBER
 KOMPETENSI DASAR            INDIKATOR                                                                PENILAIAN
                                                    PEMBELAJARAN         PEMBELAJARAN                                               BELAJAR
                                                                                                                     TM   PS   PI

                           kegiatan penelitian di                     biosfer.
                           lapangan.                                - Mengidentifikasi hubungan
                         - Peran komponen biotik                      proses makan dan dimakan
                           dan abiotik dijelaskan                     dalam rantai makanan dan
                           berdasarkan data hasil                     jaring-jaring makanan dengan
                           praktikum.                                 menggunakan gambar.
                                                                    - Disajikan suatu kasus
                                                                      misalnya mewabahnya hama
                                                                      tikus. Menganalisis
                                                                      bagaimana pemecahan
                                                                      masalah tersebut dengan
                                                                      menggunakan konsep rantai
                                                                      makanan.
                                                                    - Diskusi dan tanya jawab
                                                                      tentang fungsi, dan interaksi
                                                                      antar komponen biotik.
                                                                    - Membandingkan Interaksi
                                                                      antar komponen biotik dalam
                                                                      bentuk mutualisme,
                                                                      komensalisme, dan
                                                                      parasitisme dengan kegiatan
                                                                      penelitian di lapangan, atau
                                                                      berdasarkan studi literatur.
                                                                    - Melakukan praktikum tentang
                                                                      peran komponen biotik dan
                                                                      abiotik dalam kehidupan,
                                                                      misalkan praktikum pengaruh
                                                                      intensitas cahaya terhadap
                                                                      pertumbuhan biji kacang
                                                                      merah.
                                                                    - Mengaplikasikan pemahaman
                                                                      tentang fungsi komponen

PROGRAM KEAHLIAN :                                                 341                                            SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                       Halaman dari 10
                                                                                                                     MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                                                                          ALOKASI
                                                                 MATERI                   KEGIATAN                                         WAKTU        SUMBER
     KOMPETENSI DASAR                INDIKATOR                                                                       PENILAIAN
                                                              PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                                                    BELAJAR
                                                                                                                                      TM    PS    PI

                                                                                     biotik dan abiotik dalam
                                                                                     kehidupan dengan cara
                                                                                     membersihkan lingkungan
                                                                                     dan menanam pohon-
                                                                                     pohonan di sekolah.
b.    Menjelaskan konsep        - Kondisi lingkungan         - Saling            -   Iur pedapat tentang             - Observasi/     1     - 3        - Buku
      keseimbangan lingkungan     hidup dijelaskan pada        Ketergantungan        permasalahan lingkungan           pengamatan                        pelajaran
                                  tingkat lokal, regional,   - Dampak Over           yang terdapat dalam skala       - Laporan                         - Referensi
                                  nasional dan global          eksploitasi           lokal, regional, nasional dan     praktikum                         lain.
                                - Saling ketergantungan        Ekosistem             global                                                            - LKS
                                  antar komponen biotik                          -   Menunjukkan komponen                                              - Lingkungan
                                  dan abiotik dijelaskan                             biotik yang ada di lingkungan                                       sekolah
                                  berdasarkan hasil                                  sekolah.                                                          - Alat&Bahan
                                  percobaan                                      -   Melakukan kegiatan                                                  Praktik
                                - Bahaya over                                        penelitian tentang Saling
                                  eksploitasi ekosistem                              ketergantungan antar
                                  dijelaskan berdasarkan                             komponen biotik dan abiotik
                                  dampaknya.                                     -   Diskusi kelompok tentang
                                                                                     hasil kegiatan penelitian.
                                                                                 -   Presentasi hasil diskusi
                                                                                     kelompok.
                                                                                 -   Mendiskusikan dampak over
                                                                                     eksploitasi ekosistem
                                                                                     terhadap kualitas lingkungan
                                                                                     dan kualitas hidup
                                                                                     masyarakat sekitar.
                                                                                 -   Tanya jawab hal-hal yang
                                                                                     belum dipahami siswa.




PROGRAM KEAHLIAN :                                                              342                                                 SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                         Halaman dari 10
                                                                                                                  MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                                                                       ALOKASI
                                                          MATERI                       KEGIATAN                                         WAKTU       SUMBER
 KOMPETENSI DASAR              INDIKATOR                                                                           PENILAIAN
                                                       PEMBELAJARAN                  PEMBELAJARAN                                                   BELAJAR
                                                                                                                                   TM    PS   PI

   c.   Mendeskripsikan   - Pengertian AMDAL          - AMDAL                  - Mendiskusikan kualitas            Observasi/     1     3         - Buku
        AMDAL               dideskripsikan            - Kebijakan                lingkungan di berbagai             pengamatan                       pelajaran
                            berdasarkan lingkup         Lingkungan di            daerah ditinjau dari                                              - Referensi
                                                                                                                   Laporan
                            suatu kegiatan              Indonesia                kenyaman hidup masyarakat                                           lain.
                                                                                                                    praktikum
                          - Kebijaksanaan             - Dampak kegiatan          sekitar.                                                          - LKS
                            Lingkungan di               pembangunan dan        - Membahas informasi                                                - Lingkungan
                            Indonesia dijelaskan        pengelolaannya           kebijakan dan regulasi                                              sekolah
                            dalam hubungannya         - Metode Identifikasi      pengelolaan lingkungan di                                         - Alat&Bahan
                            dengan kegiatan             Prakiraan dan            Indonesia.                                                          Praktik
                            pembangunan                 Evaluasi Dampak        - Mendiskusikan tujuan,
                          - Dampak kegiatan                                      prosedur, dan rekomendasi
                            pembangunan dan                                      yang ingin dicapai dengan
                            pengelolaannya                                       adanya AMDAL sebelum
                            dijelaskan secara tepat                              melakukan pembangunan.
                          - Metode Identifikasi                                - Melaksanaan praktik simulasi
                            Prakiraan dan Evaluasi                               analisis mengenai dampak
                            Dampak dijelaskan                                    lingkungan pada suatu areal
                            dengan tepat                                         dengan karakteristik tertentu.
                          - Prosedur pelaksanaan                               - Mengobservasi langsung
                            pengambilan data                                     daerah yang telah dan
                            AMDAL dilakukan                                      sedang dibangun dan
                            dengan benar                                         mempelajari hasil AMDALnya.
                          - Faktor-faktor yang                                 - Mendiskusikan petingnya
                            harus diperhatikan                                   AMDAL dilaukan secara
                            dalam pelaksanaan                                    obyektif, profesional, dan
                            AMDAL                                                cermat agar memperoleh
                            diidentifiksi                                        rekomendasi yang sesuai
                            berdasarkan praktik di                               dengan pembangunan
                            lapangan.                                            berkelanjutan yang
                                                                                 berwawasan lingkungan.
Keterangan:
TM     : Tatapmuka
PROGRAM KEAHLIAN :                                                            343                                                SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                      Halaman dari 10
                                                                                       MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




PS    : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI    : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)




PROGRAM KEAHLIAN :                                                       344                       SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                        Halaman dari 10

								
To top