Docstoc

SILABUS SENI BUDAYA SMK-MAK

Document Sample
SILABUS SENI BUDAYA SMK-MAK Powered By Docstoc
					                                                                                                             MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                          SILABUS

NAMA SEKOLAH                    :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                  :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA)
KELAS/SEMESTER                  :   X/1
STANDAR KOMPETENSI              :   Mengapresiasi karya seni rupa
KODE KOMPETENSI                 :   1.
ALOKASI WAKTU                   :   32 X 45 menit

                                                                                                                               ALOKASI       SUMBER
  KOMPETENSI                                            MATERI                      KEGIATAN                 PENILAIAN          WAKTU        BELAJAR
                         INDIKATOR
    DASAR                                            PEMBELAJARAN                 PEMBELAJARAN                               TM PS PI

1.1 Mengidentifikasi    Gagasan dan teknik         Periodisasi Seni Rupa      Menjelaskan seni rupa       Tes tertulis    8            Dharsono Sony
                         seni rupa terapan           Mancanegara                 jaman prasejarah            Tes lisan                    Kartika
    keunikan gagasan
    dan teknik dalam     djelaskani berdasarkan        o Pra sejarah            Menjelaskan seni rupa       Tes perbuatan                (2004)Seni
                         sejarah perkembangan          o Klasik                  jaman klasik                                             Modern,Rekayasa
    karya seni rupa
    terapan             Gagasan dan teknik            o Moderen                Menjelaskan seni rupa                                    Sains Bandung
                         seni rupa terapan         Aliran –aliran seni rupa     jaman moderen
                         diidentifikasi            Lingkaran warna,            Menjelaskan aliran aliran                                Dharsono Sony
                         berdasarkan proses         Harmoni warna,               seni lukis                                               Kartika,Nanang
                         penciptaan                 Kontras,Monokromatik        Menggambar Lingkaran                                     Ganda
                        Komposisi warna            dan Anologus                 Warna                                       4   20       perwira,(2004)
                         dibuat berdasarkan                                     Membuat harmoni warna                           (40)     Pengantar
                         corak dan teknik seni                                   Kontras, Monokromatik dan                                Estetika,Rekayasa
                         rupa modern                                             Analogus                                                 Sains Bandung

                                                                                                                                          Agus
                                                                                                                                          Sachari,Dr.Budaya
                                                                                                                                          Rupa,Desain,
                                                                                                                                          Arsitektur, Seni
                                                                                                                                          Rupa dan Kriya.




PROGRAM KEAHLIAN:                                                              306                                   SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                     Halaman dari 29
                                                                                                                   MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                 SILABUS
NAMA SEKOLAH                         :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                       :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA)
KELAS/SEMESTER                       :   X/2
STANDAR KOMPETENSI                   :   Mengapresiasi karya seni rupa
KODE KOMPETENSI                      :   1.
ALOKASI WAKTU                        :   32 X 45 menit

                                                                                                                                     ALOKASI         SUMBER
  KOMPETENSI                                               MATERI                        KEGIATAN                  PENILAIAN          WAKTU          BELAJAR
                              INDIKATOR
    DASAR                                               PEMBELAJARAN                   PEMBELAJARAN                                TM PS PI

1.2 Menampilkan sikap      Gagasan dan teknik seni    Periodisasi Seni Rupa           Menjelaskan seni rupa     Tertulis        8              Yudoseputro
    apresiatif terhadap     rupa terapan dijelaskan      Indonesia                       indonesia jaman           Praktek                        Wiyoso,1986
    keunikan gagasan        berdasarkan sejarah         Pra sejarah                      Prasejarah                                               Pengantar Seni
    dan teknik dalam        perkembangan seni rupa      Hindu dan Budha                 Menjelaskan seni rupa                                    Rupa Islam
    karya seni rupa         indonesia                   Islam                            indonesia periode Hindu                                  Indonesia,Angkasa
    terapan di wilayah     Gagasan seni rupa                                            –Budha                                                   Bandung
    Nusantara               terapan diapresiasi        Periodisasi seni lukis          Menjelaskan seni rupa
                            berdasarkan sejarah         indonesia                        indonesia periodeIslam
                            perkembangan seni rupa                                      Menjelaskan periodisasi                                  Soekmono, 1981,
                            indonesia                                                    seni lukis indonesia                                     Pengantar Sejarah
                           Gmbar nirmana dibuat       Gambar nirmana                  Membuat gambar                            4     20       Kebudayaan
                            berdasarkan                                                  Nirmana                                         (40)     Indonesia, jilid
                            pertimbangan hasil                                                                                                    1,2,3, Kanisius,
                            identifikasi teknik dan                                                                                               Jogjakarta
                            corak




PROGRAM KEAHLIAN:                                                                  307                                        SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                              Halaman dari 29
                                                                                                                    MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                             SILABUS
NAMA SEKOLAH                      :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                    :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA)
KELAS/SEMESTER                    :   XI / 1
STANDAR KOMPETENSI                :   Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa
KODE KOMPETENSI                   :   2.
ALOKASI WAKTU                     :   32 x 45 menit

                                                                                                                                          ALOKASI      SUMBER
  KOMPETENSI                                                  MATERI                           KEGIATAN                    PENILAIAN       WAKTU       BELAJAR
                              INDIKATOR
    DASAR                                                  PEMBELAJARAN                      PEMBELAJARAN                               TM PS PI

   Mendiskusikan karya    Karya seni rupa terapan        Prinsip-prinsip seni rupa        Menjelaskan prinsip prinsip   Lisan        8
   seni rupa terapan       dalam berbagai teknik dan      Unsur-unsur seni rupa             seni rupa meliputi paduan     Tertulis
   yang memanfaatkan       corak dijelaskan               Azas seni rupa                    harmoni, kontras, irama,      Praktek
   berbagai teknik dan     berdasarkan prinsip,           Fungsi seni rupa                  dan gradasi
   corak                   azas,fungsi dan unsurseni      Gambar desain                    Menjelaskan unsur unsur
                           rupa                                                              seni rupa meliputi garis
                          Gambar desain dibuat                                              tekstur, warna dan ruang
                           berdasarkan                                                      Menjelaskan azas seni rupa
                           pertimbangan prinsip,azas                                         meliputi kesatuan,
                           dan fungsi seni rupa                                              keseimbangan,
                                                                                             kesederhanaan,aksentuasi
                                                                                             dan proporsi

                                                                                            Menjelaskan fungsi seni                    4    20
                                                                                             rupa meliputi fungsi pakai                      (40)
                                                                                             dan terapan
                                                                                            Gambar desain seni
                                                                                             terapan




PROGRAM KEAHLIAN:                                                                  308                                       SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                             Halaman dari 29
                                                                                                       MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                    SILABUS
NAMA SEKOLAH                      :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                    :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA)
KELAS/SEMESTER                    :   XI / 2
STANDAR KOMPETENSI                :   Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa
KODE KOMPETENSI                   :   2.
ALOKASI WAKTU                     :   32 x 45 menit

                                                                                                                            ALOKASI      SUMBER
  KOMPETENSI                                              MATERI                     KEGIATAN                PENILAIAN       WAKTU       BELAJAR
                              INDIKATOR
    DASAR                                              PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                           TM PS PI

   Melaporkan             Pengamatan terhadap seni    Macam macam teknik        Menjelaskan macam         Tertulis     8
   pengamatan              rupa terapan dan             dan corak seni rupa        macam teknik dan corak    Praktek
   terhadap karya seni     dilaporkan berdasarkan       terapan                    seni rupa terapan di
   rupa terapan yang       pemanfaatan teknik dan      Kunjungan pameran          indonesisa
   memanfaatkan            corak wilayah nusantara      seni rupa                 Mengamati karya seni di
   teknik dan corak di                                 Gambar ornamen             pameran
   wilayah Nusantara      Gambardesain dibuat                                    Membuat laporan hasil
                           berdasarkan pertimbangan                                pengamatan
                           pemanfaatan teknik dan                                 Menggambar ornamen                     4    20
                           corak wilayah nusantara                                 dengan menggunakan                          (40)
                                                                                   motif daerah




PROGRAM KEAHLIAN:                                                        309                                   SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                               Halaman dari 29
                                                                                                                  MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                          SILABUS
NAMA SEKOLAH                       :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                     :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK)
KELAS/SEMESTER                     :   X/1
STANDAR KOMPETENSI                 :   Mengapresiasi karya seni musik
KODE KOMPETENSI                    :   1.
ALOKASI WAKTU                      :   32 X 45 menit

  KOMPETENSI                 INDIKATOR                       MATERI                         KEGIATAN                   PENILAIA         ALOKASI       SUMBER
    DASAR                                                 PEMBELAJARAN                                                    N              WAKTU        BELAJAR
                                                                                          PEMBELAJARAN
                                                                                                                                      TM PS    PI

1.1 Mengidentifikasi    Fungsi musik dijelaskan          Fungsi musik dari zaman      Menjelaskan fungsi musik      Tes tertulis   12            Banu, Pono.
    fungsi dan latar     berdasarkan latar belakang       purba hingga modern            zaman Prasejarah              Tes lisan                    (1994), Kamus
    belakang musik       sejarah perkembangannya                                        Menjelaskan fungsi musik      Tes praktek                  Musik,
                                                                                         zaman klasik                                               Kanisius,
                                                                                        Memutarkan contoh                                          Yogyakarta.
                                                                                         rekaman musik pada zaman
                                                                                         klasik dan latar belakang                                  Mack, Dieter.
                                                                                         penciptaanya                                               (1995), Sejarah
                                                                                        Menjelaskan fungsi musik                                   Musik, PML,
                                                                                         zaman modern                                               Yogyakarta.
                                                                                        Memutarkan rekaman musik
                                                                                         pada zaman modern dan
                                                                                         latar belakang penciptaanya                                Rekaman musik
                                                                                                                                                    audio/audio
                        Fungsi musik dibedakan          Tujuan pementasan             Menjelaskan tujuan                                         visual : Klasik,
                         berdasarkan pada tujuan          musik                          pementasan musik sebagai                     10            Modern.
                         pementasannya                                                   hiburan, bisnis, dan amal
                                                                                        Memutarkan contoh-contoh                                   Rekaman
                                                                                         rekaman pementasan musik                                   musik: hiburan,
                                                                                         sesuai dengan tujuannya.                                   bisnis, dan
                                                                                                                                                    amal.
                        Musik dijelaskan                Manfaat musik dalam           Manfaat musik dalam                          10
                         manfaatnya dan                   kehidupan sehari-hari          perkembangan kecerdasan                                    Koran, majalah,
                         diaplikasikan dalam                                             emosional                                                  media
                         kehidupan sehari-hari                                          Menjelaskan musik sebagai                                  elektronik, dll.
                                                                                         terapi
                                                                                        Memutarkan rekaman musik



PROGRAM KEAHLIAN:                                                                 310                                      SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                           Halaman dari 29
                                                        MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                               karya Mozart dan mengalisis
                               lompatan-lompatan melodi
                               yang berpengaruh pada
                               kecerdasan manusia.




PROGRAM KEAHLIAN:        311                                  SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                              Halaman dari 29
                                                                                                                     MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                           SILABUS
NAMA SEKOLAH                         :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                       :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK)
KELAS/SEMESTER                       :   X/2
STANDAR KOMPETENSI                   :   Mengapresiasi karya seni musik
KODE KOMPETENSI                      :   1.
ALOKASI WAKTU                        :   32 X 45 menit

  KOMPETENSI                  INDIKATOR                       MATERI                        KEGIATAN                   PENILAIAN         ALOKASI        SUMBER
    DASAR                                                  PEMBELAJARAN                                                                   WAKTU         BELAJAR
                                                                                          PEMBELAJARAN
                                                                                                                                       TM PS    PI

1.2 Menunjukkan nilai-    Musikalitas dijelaskan         Unsur-unsur musik             Menjelaskan unsur unsur     Tes tertulis     12             Banu, Pono.
    nilai musikal dari     berdasarkan unsur-                                             musik terdiri dari ritme    Tes lisan                       (1994), Kamus
    hasil pengalaman       unsurnya.                                                      dan nada                    Praktek                         Musik,
    musikal yang                                                                         Memutarkan salah satu                                       Kanisius,
    didapatkan melalui                                                                    jenis musik dan                                             Yogyakarta.
    pertunjukan musik                                                                     diidentifikasi unsur-
                                                                                          unsurnya                                                    Mack, Dieter.
                                                                                         Mengidentifikasi ketukan                                    (1995), Sejarah
                                                                                          dan tanda birama pada                                       Musik, PML,
                                                                                          suatu lagu                                                  Yogyakarta.

                                                                                                                                                      Rekaman musik
                          Unsur-unsur musik              Menirukan unsur-unsur         Mendengarkan lagu dan                        12             audio/audio
                           ditirukan berdasarkan           musik yang terdapat pada       menganalisis unsur-unsur                                    visual : Klasik,
                           ritme dan melodi yang           suatu lagu                     musiknya                                                    Modern.
                           terdapat pada suatu lagu.                                     Menirukan ritme
                                                                                         Menirukan melodi                                            Rekaman
                                                                                         Menganalisis bentuk                                         musik: hiburan,
                                                                                          musik                                                       bisnis, dan
                                                                                                                                                      amal.

                                                                                                                                                      Koran, majalah,
                          Nilai-nilai musikal            Penerapan nilai-nilai         Menjelaskan manfaat                          8              media
                           diaplikasikan dalam             musikal dalam kehidupan        musik dalam kehidupan                                       elektronik, dll
                           kehidupan sehari-hari           sehari-hari                    sehari-hari
                           sesuai dengan jenis                                           Melihat pertunjukan
                           musiknya.                                                      musik atau memutar



PROGRAM KEAHLIAN:                                                                312                                          SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                              Halaman dari 29
                                                         MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                               rekaman pertunjukan
                               musik dan mengamati
                               pentingnya kerjasama
                               antar pemain dan sikap
                               saling menghormati yang
                               ditunjukkan dalam
                               permainanan musiknya.




PROGRAM KEAHLIAN:        313                                   SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                               Halaman dari 29
                                                                                                           MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                     SILABUS

NAMA SEKOLAH                    :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                  :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK)
KELAS/SEMESTER                  :   XI / 1
STANDAR KOMPETENSI              :   Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik
KODE KOMPETENSI                 :   2.
ALOKASI WAKTU                   :   32 x 45 menit

   KOMPETENSI                INDIKATOR                       MATERI                     KEGIATAN                   PENILAIAN     ALOKASI       SUMBER
     DASAR                                                PEMBELAJARAN                                                            WAKTU        BELAJAR
                                                                                      PEMBELAJARAN
                                                                                                                               TM PS    PI

2.1. Memainkan musik    Musik dimainkan dengan          Praktek bermain            Mendengarkan lagu yang       Lisan       10   22        Banu,
                         mengggunakan vokal dan           musik/vokal:               baru populer atau lagu-lagu   Praktek          (44)      Pono.
                         alat yang ada disekitarnya       - Individual               standar yang dikenal siswa                               (1994),
                         secara individual maupun         - Kelompok (unisono,       dalam berbagai jenis irama                               Kamus
                         kelompok                            paduan suara)           (pop, rock, dangdut, jazz,                               Musik,
                        Musik dimainkan dengan                                      dll.).                                                   Kanisius,
                         menggunakan prinsip                                         Menirukan lagu dengan                                   Yogyakarta.
                         kebersamaan dan sikap                                       minus one atau diiringi
                         saling menghormati antar                                    dengan alat musik secara                                 Mack,
                         pemainnya.                                                  individu atau kelompok.                                  Dieter.
                        Musik dimainkan dengan                                      Menyanyikan lagu yang                                   (1995),
                         penghayatan sesuai dengan                                   sudah diaransemen secara                                 Sejarah
                         makna yang terdapat pada                                    sederhana dalam bentuk                                   Musik, PML,
                         syair lagu.                                                 paduan suara atau vocal                                  Yogyakarta.
                                                                                     group
                                                                                     Menganalisis harmonisasi
                                                                                     yang terdapat pada melodi
                                                                                     maupun iringan                                           Rekaman
                                                                                     Menjelaskan teknik                                      musik
                                                                                     sederhana dan mudah                                      audio/audio
                                                                                     dalam menyanyi atau                                      visual :
                                                                                     bermain musik yang                                       Klasik,
                                                                                     dikuasai siswa.                                          Modern.
                                                                                     Memainkan
                                                                                     musik/menyanyi secara                                    Rekaman
                                                                                     individu atau kelompok                                   musik:
                                                                                     dengan mempertimbangkan                                  hiburan,



PROGRAM KEAHLIAN:                                                          314                                     SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                   Halaman dari 29
                                                   MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                               ekspresi (penghayatan)                               bisnis, dan
                               sesuai makna lagu yang                               amal.
                               terdapat pada syair.
                                                                                    Koran,
                                                                                    majalah,
                                                                                    media
                                                                                    elektronik,
                                                                                    dll

                                                                                    Contoh
                                                                                    beberapa
                                                                                    hasil
                                                                                    aransemen
                                                                                    musik




PROGRAM KEAHLIAN:        315                             SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                         Halaman dari 29
                                                                                                              MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                          SILABUS
NAMA SEKOLAH                           :   SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN                         :   Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK)
KELAS/SEMESTER                         :   XI / 2
STANDAR KOMPETENSI                     :   Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik
KODE KOMPETENSI                        :   2.
ALOKASI WAKTU                          :   32 x 45 menit

   KOMPETENSI                      INDIKATOR                      MATERI                     KEGIATAN                 PENILAIAN     ALOKASI       SUMBER
     DASAR                                                     PEMBELAJARAN                                                          WAKTU        BELAJAR
                                                                                           PEMBELAJARAN
                                                                                                                                  TM PS PI

2.2. Mendiskusikan            Persiapan pertunjukan          Menyusun urutan lagu        Menjelaskan pengertian    Lisan       12             Banu,
     persiapan pertunjukan     musik di sekolah                dan waktu dalam              pertunjukan musik         Tertulis                   Pono.
                               didiskusikan berdasarkan        pementasan.                 Memutar rekaman           Praktek                    (1994),
     musik yang
     diselenggarakan di        jenis lagu dan waktu yang                                    pementasan musik                                     Kamus
     sekolah                   diperlukan untuk                                            Mendiskusikan urutan                                 Musik,
                               pementasan.                                                  lagu yang dipentaskan                                Kanisius,
                                                                                           Mendiskusikan durasi                                 Yogyakarta.
                                                                                            waktu yang ideal untuk
                                                                                            pementasan musik                                     Mack,
                                                                                                                                                 Dieter.
                              Persiapan pertunjukan          Manajemen pementasan        Menjelaskan pengertian                               (1995),
                               musik didiskusikan              musik di sekolah             manajemen pementasan                                 Sejarah
                               manajemen pementasannya                                      dengan prinsip POAC                                  Musik, PML,
                                                                                           Membuat contoh                                       Yogyakarta.
                                                                                            rencana pementasan
                                                                                            musik di sekolah dengan                              Rekaman
                                                                                            mempertimbangkan                                     musik
                                                                                            jenis lagu, urutan, dan                              audio/audio
                                                                                            durasi waktunya.                                     visual :
                                                                                                                                                 Klasik,
                              Persiapan pertunjukan          Manfaat bermain musik       Menjelaskan pengertian                               Modern.
                               musik didiskusikan              secara kelompok              bermain musik kelompok
                               manfaatnya bagi siswa                                        (bersama)                                            Rekaman
                               dalam kaitannya dengan                                      Menjelaskan jenis-jenis                              musik:
                               kerjasama dan nilai-nilai                                    permainan musik                                      hiburan,
                               sosial.                                                      kelompok                                             bisnis, dan
                                                                                           Memutar beberapa                                     amal.
                                                                                            contoh permainan musik
                                                                                            secara kelompok                                      Koran,



PROGRAM KEAHLIAN:                                                                316                                  SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                      Halaman dari 29
                                                                                                                   MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                              Menganalis beberapa hal                                majalah,
                                                                                               yang harus diperhatikan                                media
                                                                                               dalam bermain musik                                    elektronik,
                                                                                               bersama                                                dll

                            Persiapan pertunjukan          Penyusunan persiapan             Mendiskusikan manfaat
                             musik disusun berdasarkan       pertunjukan musik di              bermain musik bersama
                             tujuan, urutan lagu, dan        sekolah                          Menjelaskan cara                                       Buku-buku
                             waktu yang dibutuhkan.                                            menyusun persiapan                                     Manajemen
                                                                                               pertunjukan musik di                                   Seni
                                                                                               sekolah                                                Pertunjukan
                                                                                              Menentukan kerangka
                                                                                               rencana kegiatan terdiri:
                                                                                               tujuan, urutan lagu,
                                                                                               waktu yang dibutuhkan,
                                                                                               dan nama-nama pemain
                                                                                               yang mendukung acara
                                                                                               pertunjukan

2.3.   Mendiskusikan        Pertunjukan musik              Aspek-aspek pendukung           Memutarkan rekaman suatu     Lisan       20
       suatu pertunjukan     didiskusikan berdasarkan        pertunjukan musik                pertunjukan musik            Tertulis
       musik                 unsur-unsur pendukungnya.                                       Menjelaskan unsur-unsur      Praktek
                                                                                              pendukung pertunjukan
                                                                                              musik
                                                                                             Mendiskusikan unsur-unsur
                                                                                              pertunjukan musik




                            Pertunjukan musik              Faktor pendukung dan            Mendiskusikan faktor
                             didiskusikan faktor             penghambat pertunjukan           pendukung pertunjukan
                             pendukung dn                    musik                            musik
                             penghambatnya.                                                  Mendiskusikan faktor
                                                                                              penghambat pertunjukan
                                                                                              musik
                                                                                             Mendiskusikan pemecahan
                                                                                              masalah yang dihadapi dan
                                                                                              tindakan antisipasi
                                                                                              terjadinya hambatan dlam
                                                                                              pertunjukan musik.




PROGRAM KEAHLIAN:                                                              317                                         SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                           Halaman dari 29
                                                                                                     MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                     Pertunjukan musik             Manfaat pertunjukan        Menjelaskan manfaat
                      didiskusikan manfaatnya        musik                       pementasan musik bagi
                      bagi pemain dan penonton                                   pemain dan penonton
                                                                                Mendiskusikan manfaat
                                                                                 pertunjukan musik bagi
                                                                                 siswa




PROGRAM KEAHLIAN:                                                      318                                 SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                           Halaman dari 29
                                                                                                                  MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                             SILABUS

NAMA SEKOLAH       :          SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :          Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI TARI)
KELAS/SEMESTER     :          X/1
STANDAR KOMPETENSI :          Mengapresiasi karya seni tari
KODE KOMPETENSI    :          1.
ALOKASI WAKTU      :          32 x 45 menit

  KOMPETENSI                  INDIKATOR                      MATERI                       KEGIATAN                    PENILAIA        ALOKASI       SUMBER
    DASAR                                                 PEMBELAJARAN                                                   N             WAKTU        BELAJAR
                                                                                        PEMBELAJARAN
                                                                                                                                    TM PS    PI

                         Tari diidentifikasi sesuai    Jenis, peran dan        Menjelaskan jenis tari:             Tes tertulis   4             Buku
1.2 Mengidentifikasi      dengan jenis, peran dan        perkembangan tari        Jenis tari jaman primtif                                       pengetahuan
    jenis, peran, dan     perkembangannya                                           o Tari upacara                                                tari
    perkembangan tari                                                               o Tari hiburan                                                Sejarah tari
                                                                                    o Tari pertunjukan                                            indonesia

                                                                                  Jenis tari jaman feodal:
                                                                                   Tari upacara
                                                                                   Tari hiburan
                                                                                   Tari pertunjukan

                                                                                      Jenis tari jaman modern:
                                                                                      o Tari hiburan
                                                                                      o Tari pertunjukan

                                                                                  Menjelaskan peran tari:
                                                                                   o Tari primitif
                                                                                   o Tari kerakyatan
                                                                                   o Tari klasik
                                                                                   o Tari kreasi baru

                                                                                  Menjelaskan perkembangan
                                                                                   tari:
                                                                                    o Sejarah tari pada jaman
                                                                                       primitif
                                                                                    o Sejarah tari pada jaman
                                                                                       feodal



PROGRAM KEAHLIAN:                                                              319                                       SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                         Halaman dari 29
                                                                                                           MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                               o Sejarah tari pada jaman
                                                                                 modern

                                                                               Jenis dan bentuk
                                                                                 pertunjukan tari:
                                                                               o jaman primitif
                                                                               o jaman feodal
                                                                               o jaman modern

                   Hasil identifikasi            Hasil identifikasi       Memperagakan hasil               Tes praktek   8   15        Buku komposisi
                    diaplikasikan dalam bentuk     jenis,peran tari          identifikasi tari                                  (30)      tari
                    tari dan diperagakan                                     o Gerak kepala
                                                                             o Gerak badan
                                                                             o Gerak tangan
                                                                             o Gerak kaki

                   Hasil identifikasi tari       Penampilan tari          Menampilkan tari:                Tes praktek       5         Buku komposisi
                    ditampilkan dengan sikap                                 o Gerak tari                                       (10)      tari
                    yang benar                                               o Pola lantai
                                                                             o Irama




PROGRAM KEAHLIAN:                                                       320                                       SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                  Halaman dari 29
                                                                                                                  MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                             SILABUS

NAMA SEKOLAH       :            SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :            Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI TARI)
KELAS/SEMESTER     :            X/2
STANDAR KOMPETENSI :            Mengapresiasi karya seni tari
KODE KOMPETENSI    :            1.
ALOKASI WAKTU      :            32 x 45 menit

  KOMPETENSI                    INDIKATOR                   MATERI                           KEGIATAN                  PENILAIA          ALOKASI       SUMBER
    DASAR                                                PEMBELAJARAN                                                     N               WAKTU        BELAJAR
                                                                                           PEMBELAJARAN
                                                                                                                                      TM   PS    PI

                           Gagasan tari dijelaskan     Gagasan tari nusantara          Menjelaskan gagasan (tema)   Tes tertulis   5               Buku
1.2. Mengidentifikasi       berdasarkan bentuknya                                         tari nusantara:                                             koreografi
     keunikan gagasan                                                                     o Cerita rakyak                                             Buku
     dan teknik dalam                                                                     o Kehidupan sehari hari                                     komposisi
     karya seni tari di                                                                   o Dongeng                                                   tari
     wilayah Nusantara                                                                    o Legenda



                           Teknik karya seni tari      Teknik karya tari           Menjelaskan teknik karya tari    Tes tertulis   6
                            dijelaskan berdasarkan                                    nusantara melalui                                               Buku
                            unsur unsur pendukung                                     pengamatan video tari:                                          koreografi
                                                                                      o Gerak :                                                       Buku
                                                                                          Ruang                                                      komposisi
                                                                                          Waktu                                                      tari
                                                                                          Tenaga                                                     Kaset video
                                                                                      o Pola lantai                                                   tari
                                                                                                                                                      nusantara

                           Teknik karya tari daerah    Karya tari                  Menyusun karya tari              Tes praktek    4   17          Buku
                            setempat (nusantara )                                     sederhana berdasar moif                             (34)        komposisi
                            dikembangkan kedalam                                      gerak tari nusantara:                                           tari
                            bentuk kreasi tari                                        o Tema tari
                                                                                      o Gerak
                                                                                      o Irama




PROGRAM KEAHLIAN:                                                                 321                                      SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                           Halaman dari 29
                                                                                                                MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                             SILABUS

NAMA SEKOLAH       :             SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :             Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI TARI)
KELAS/SEMESTER     :             XI / 1
STANDAR KOMPETENSI :             Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari
KODE KOMPETENSI    :             2.
ALOKASI WAKTU      :             32 x 45 menit

  KOMPETENSI                     INDIKATOR                     MATERI                  KEGIATAN                   PENILAIAN         ALOKASI        SUMBER
    DASAR                                                   PEMBELAJARAN                                                             WAKTU         BELAJAR
                                                                                     PEMBELAJARAN
                                                                                                                                  TM   PS   P
                                                                                                                                            I
                            Gagasan tari dijelaskan      Gagasan tari           Menjelaskan gagasan           Tes tertulis     6              Buku koreografi
2.1. Mengidentifikasi        berdasarkan konsep                                     (tema) tari:                                                 Buku cerita
     gagasan untuk           garapan                                                o Cerita rakyak                                              rakyat
     disusun ke dalam                                                               o Kehidupan sehari hari
     tari kreasi dalam                                                              o Dongeng
     bentuk tari tunggal                                                            o Legenda
     atau                                                                          Naskah tari
     berpasangan/kelo                                                               o Sinopsis
     mpok                                                                           o Skenario

                            Gagasan dieksplorasi ke      Koreografi             Menemukan gagasan             Tes tertulis     4    18        Buku koreografi
                             dalam bentuk kraesi tari                              dasar tari                                          (36)      Buku komposisi
                             tunggal, berpasangan atau                            Mengeksplorasi gerak                                          tari
                             kelompok                                             Menyusun gerak
                                                                                   o Ruang
                                                                                   o Waktu
                                                                                   o Tenaga
                                                                                  Menyusun pola lantai
                                                                                  Menyusun karya tari
                                                                                   tunggal, berpasangan
                                                                                   atau kelompok sederhana

                            Kreasi tari tunggal,         Pergelaran tari         Mempergelarkan karya         Tes Parktek      4              Komposisi tari
                             berpasangan atau                                       tari tunggal, berpasangan
                             kelompok ditampilkan                                   atau kelompok secara
                             dengan penghayatan                                     sederhana di sekolah




PROGRAM KEAHLIAN:                                                              322                                       SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                         Halaman dari 29
                                                                                                                     MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                 SILABUS
NAMA SEKOLAH       :             SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :             Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI TARI)
KELAS/SEMESTER     :             XI / 2
STANDAR KOMPETENSI :             Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari
KODE KOMPETENSI    :             2.
ALOKASI WAKTU      :             32 x 45 menit

  KOMPETENSI                    INDIKATOR                        MATERI                     KEGIATAN                    PENILAIA         ALOKASI       SUMBER
    DASAR                                                     PEMBELAJARAN                                                 N              WAKTU        BELAJAR
                                                                                          PEMBELAJARAN
                                                                                                                                      TM   PS    PI

2.2. Mendiskusikan tari   Gagasan didiskusikan             Gagasan konsep garapan     Mendiskusikan gagasan konsep     Tes tertulis   4               Buku
     kreasi yang             berdasarkan konsep                                          garapan:                                                     koreografi
     berbentuk tari          garapan                                                     o Tema                                                       Manajemen
     tunggal atau                                                                        o Naskas                                                     pertunjukan
     berpasangan/kelo                                                                    o Gerak
     mpok                                                                                o Iringan
                                                                                         o Tata busana

                          Bentuk tari kreasi ditampilkan   Bentuk tari                   Menampilkan bentuk karya     Tes praktek    18   5          Buku
                             berdasarkan unsur unsur                                      tari:                                            (10)       koreografi
                             yang mendukung garapan                                       o Gerak                                                     Buku komposisi
                             tari                                                         o Tema                                                      tari
                                                                                          o Iringan
                                                                                          o Kreativitas
                                                                                          o Tata busana

                          Penampilan tari didiskusikan     Bentuk garapan tari        Mendiskusikan bentuk garapan                    5               Buku
                             berdasarkan bentuk                                          tari:                                                        koreografi
                             garapannya                                                  o Tema garapan                                               Buku komposisi
                                                                                         o Gerak tari                                                 tari
                                                                                         o Kreativitas
                                                                                         o Iringan
                                                                                         o Tata busana

 Keterangan:
TM      : Tatapmuka
PS      : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI      : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)


PROGRAM KEAHLIAN:                                                                   323                                      SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                             Halaman dari 29
                                                                                                                       MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                               SILABUS

NAMA SEKOLAH       :            SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :           Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER)
KELAS/SEMESTER     :           X/1
STANDAR KOMPETENSI :           Mengapresiasi karya seni teater
KODE KOMPETENSI    :           1.
ALOKASI WAKTU      :           32 x 45 menit

      KOMPETENSI                   INDIKATOR                        MATERI                        KEGIATAN                   PENILAIAN          ALOKASI    SUMBER
        DASAR                                                    PEMBELAJARAN                                                                    WAKTU     BELAJAR
                                                                                                PEMBELAJARAN
                                                                                                                                              TM PS PI

1.1    Menunjukkan sikap      Estetika pertunjukan teater      Unsur-unsur pembentuk      Menjelaskan definisi seni        Tes tertulis   6   -   -    Buku Seni
       apresiatif terhadap     dijelaskan sesuai dengan          seni teater                 teater                                                         Teater (A.
       unsur estetis           unsur-unsur pembentuk                                        Menjelaskan unsur-unsur                                        Kasim
       pertunjukan teater      seni teater                                                   pembentuk seni teater yang                                     Achmad)
                                                                                             terdiri dari:                                                 Buku
                                                                                             Unsur pokok (elemen dasar):                                     Dramatur
                                                                                                 Naskah/Cerita                                              gi (RMA.
                                                                                                 Sutradara                                                  Harymawa
                                                                                                 Pemain                                                     n)
                                                                                                 Penonton                                                 VCD
                                                                                             Unsur pendukung (elemen                                         Pentas
                                                                                                artistik):                                                   seni teater
                                                                                               Tata panggung
                                                                         Tata Rias
                                                                                                Tata Busana
                                                                                                Tata Cahaya
                                                                                                Tata Suara
                                                                                                Musik ilustrasi
                                                                                              Menjelaskan fungsi masing-
                                                                                               masing unsur dalam
                                                                                               pertunjukan teater
                                                                                              Menjelaskan aspek
                                                                                               kerjasama antar unsur dalam
                                                                                               pertunjukan teater



PROGRAM KEAHLIAN:                                                                    324                                       SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                               Halaman dari 29
                                                                                                           MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                  Menjelaskan keterkaitan
                                                                                   estetis antar unsur dalam
                                                                                   pertunjukan teater untuk
                                                                                   mencapai harmonisasi
                                                                                  Menyajikan contoh
                                                                                   pertunjukan teater melalui
                                                                                   VCD atau obervasi langsung

                                                                                  Menjelaskan langkah-langkah
                                                                                   berkarya seni teater secara
                    Unsur-unsur teater            Role play (bermain             sederhana;                     Praktek     6     16     -
                     dipadukan secara estetis       peran)                         o Membuat/menyediakan                             (32)        Buku Seni
                     dan dicobakan dalam                                              cerita                                                      Peran (Japi
                     pertunjukan teater kelas                                      o Membagi peran                                                Tambajong
                                                                                   o Melakukan latihan di                                         )
                                                                                      bawah arahan sutradara                                     Buku cerita
                                                                                   o Melaksanakan pentas
                                                                                  Menjelaskan kedudukan
                                                                                   cerita, sutradara, pemain,
                                                                                   dan penonton dalam karya
                                                                                   teater
                                                                                  Menjelaskan struktur cerita
                                                                                   yang terdiri dari;
                                                                                   o Pemaparan
                                                                                   o Penanjakan
                                                                                   o Konflik
                                                                                   o Klimaks
                                                                                   o Penurunan
                                                                                   o Penyelesaian
                                                                                  Membuat cerita sederhana
                                                                                   dengan memenuhi kaidah
                                                                                   dasar struktur cerita/lakon
                                                                                   teater yang terdiri dari;
                                                                                   o Pemaparan/adegan awal
                                                                                   o Konflik
                                                                                   o Penyelesaian/ending
                                                                                  Membagi peran sesuai tokoh
                                                                                   dalam cerita
                                                                                  Menjelaskan unsur artistik
                                                                                   untuk mendukung peran:
                                                                                   o Tata panggung
                                                                                   o Tata rias
                                                                                   o Tata busana
                                                                                   o Tata cahaya



PROGRAM KEAHLIAN:                                                        325                                        SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                    Halaman dari 29
                                                                                                             MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                    o Tata suara
                                                                                    o Musik ilustrasi
                                                                                   Melatihkan peran (role play)
                                                                                   Melengkapi latihan peran
                                                                                    dengan unsur artistik yang
                                                                                    ada (tersedia)
                                                                                   Menampilkan karya teater
                                                                                    sederhana di depan kelas

                                                                                   Menyaksikan contoh
                                                                                    pertunjukan teater melalui
                                                                                    VCD
                                                                                   Memberikan tanggapan lisan
                                                                                    berkaitan dengan estetika
                                                                                    unsur-unsur teater setelah
                                                                                    pertunjukan selesai
                    Sikap apresiatif               Pertunjukan teater                                             Tes lisan   4     -    -
                     ditunjukkan dengan
                     menyaksikan contoh                                                                                                           VCD
                     pertunjukan teater secara                                                                                                      pemetasa
                     tertib dan memberikan                                                                                                          n teater
                     tanggapan setelah
                     pertunjukan selesai




PROGRAM KEAHLIAN:                                                         326                                         SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                      Halaman dari 29
                                                                                                                         MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                               SILABUS
NAMA SEKOLAH       :        SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :        Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER)
KELAS/SEMESTER     :        X/2
STANDAR KOMPETENSI :        Mengapresiasi karya seni teater
KODE KOMPETENSI    :        1.
ALOKASI WAKTU      :        32 x 45 menit

   KOMPETENSI                   INDIKATOR                        MATERI                             KEGIATAN                    PENILAIAN              ALOKASI       SUMBER
     DASAR                                                    PEMBELAJARAN                                                                              WAKTU        BELAJAR
                                                                                                  PEMBELAJARAN
                                                                                                                                                   TM    PS     PI
1.2 Menunjukkan sikap      Pesan moral dalam                Analisis lakon teater:            Menjelaskan bagian-bagian         Tes Tertulis   4     -      -     Buku Seni
    apresiatif terhadap     pertunjukan teater                 1. Tema                           lakon yang terdiri dari;                                              Teater(A.
    pesan moral             dijelaskan berdasarkan             2. Plot/Alur                      o Tema                                                                Kasim
    (kearifan lokal)        cerita/lakon yang disajikan        3. Penokohan                      o Plot/alur                                                           Achmad)
    pertunjukan teater                                         4. Latar/setting                  o Struktur                                                           Buku
                                                               5. Sinopsis                       o Penokohan                                                           Dramaturg
                                                               6. Pesan Moral                    o Latar/setting                                                       i, (RMA.
                                                                                                 o Pesan moral                                                         Harymawa
                                                                                                Menjelaskan kedudukan                                                 n)
                                                                                                 pesan moral dalam cerita                                             Buku
                                                                                                Membacakan/menyampaikan                                               cerita
                                                                                                 salah satu lakon teater                                              Naskah
                                                                                                 sederhana dan berdurasi                                               cerita/la-
                                                                                                 pendek                                                                kon teater
                                                                                                Mengkaji tema, plot,
                                                                                                 sturktur, penokohan, latar,
                                                                                                 dan menemukan pesan
                                                                                                 moral cerita.
                                                                                                Menuliskan pesan moral dari
                                                                                                 cerita yang telah ditentukan

                           Pesan moral dituliskan           Mengarang cerita                  Menentukan pesan moral            Praktek        2     22     -     Buku Seni
                            secara implisit ke dalam         Role playing (bermain              yang akan disampaikan                                   (44)          Peran
                            cerita sederhana dan                    peran)                       dalam sebuah cerita                                                   (Japi
                            dipraktekkan di depan                                               Membagi kelompok                                                      Tambajon
                            kelas dalam bentuk pentas                                            disesuaikan dengan pesan                                              g)
                            teater sederhana                                                     moral yang ditentukan                                                Naskah
                                                                                                Membuat cerita sederhana                                              lakon
                                                                                                 berdasar pesan moral dalam



PROGRAM KEAHLIAN:                                                                      327                                          SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                                    Halaman dari 29
                                                                                                            MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                    kelompok yang telah
                                                                                    ditentukan dengan
                                                                                    mempertimbangkan struktur
                                                                                    dasar lakon teater yaitu;
                                                                                    o Pemaparan/adegan awal
                                                                                    o Konflik
                                                                                    o Penyelesaian/ending
                                                                                   Membagi peran sesuai tokoh
                                                                                    dalam cerita
                                                                                   Melatihkan peran (role play)
                                                                                    secara improvisasi;
                                                                                    o Gerak
                                                                                    o Ekspresi
                                                                                    o Dialog
                                                                                    o Penyampaian pesan moral
                                                                                   Melengkapi latihan peran
                                                                                    dengan unsur artistik yang
                                                                                    ada (tersedia), di
                                                                                    antaranya;
                                                                                    o Tata panggung
                                                                                    o Tata busana
                                                                                    o Tata rias
                                                                                    o Tata cahaya
                                                                                    o Tata suara
                                                                                    o Musik ilustrasi
                                                                                   Menampilkan karya teater
                                                                                    improvisasi sederhana di
                                                                                    depan kelas dengan
                                                                                    menitikberatkan
                                                                                    ketersampaian pesan moral

                    Pesan moral dalam teater       Pertunjukan teater            Menyaksikan contoh                Tes lisan   4   -     -    VCD
                     diapresiasi dan dikaitkan                                      pertunjukan teater melalui                                     pementas
                     dalam kehidupan sehari-                                        VCD                                                            an teater
                     hari atau pengalaman                                          Menemukan pesan moral
                     pribadi secara lisan                                           dalam pertunjukan teater
                                                                                   Mengkaitkan pesan moral
                                                                                    pertunjukan teater ke dalam
                                                                                    cerita/peristiwa keseharian
                                                                                    atau pengalaman pribadi
                                                                                    dan disampaikan secara
                                                                                    lisan




PROGRAM KEAHLIAN:                                                         328                                          SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                       Halaman dari 29
                                                                                                                      MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                           SILABUS
NAMA SEKOLAH       :            SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :            Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER)
KELAS/SEMESTER     :            XI / 1
STANDAR KOMPETENSI :            Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater
KODE               :            2.
ALOKASI WAKTU      :            32 x 45 menit

   KOMPETENSI                     INDIKATOR                     MATERI                      KEGIATAN                  PENILAIAN            ALOKASI     SUMBER
     DASAR                                                   PEMBELAJARAN                                                                   WAKTU      BELAJAR
                                                                                          PEMBELAJARAN
                                                                                                                                         TM PS PI

2.1. Merancang               Unsur-unsur pergelaran                                                                     Tes tertulis   6   -   -    Buku
                                                            Manajemen Pergelaran        Menjelaskan manajemen
     persiapan pergelaran     teater dijelaskan sesuai                                                                                                 Manajemen
                                                             (Produksi) Teater            (produksi) pergelaran
     teater                   bidang dan fungsinya                                                                                                     Produksi
                                                             1. Bidang Produksi           teater
                                                             2. Bidang Artistik          Menjelaskan fungsi                                           Teater
                                                                                          manajemen (produksi)                                        Buku Tata
                                                                                          pergelaran teater                                            Teknik
                                                                                         Menjelaskan                                                  Pentas
                                                                                          bagian/bidang dalam                                          (Pramana
                                                                                          manajemen (produksi)                                         Padmodarma
                                                                                          pergelaran teater yang                                       ya)
                                                                                          terdiri dari bidang
                                                                                          produksi dan bidang
                                                                                          artistik
                                                                                         Menjelaskan bagian dan
                                                                                          fungsi bagian dalam
                                                                                          bidang produksi yang
                                                                                          terdiri dari;
                                                                                          o Ketua produksi
                                                                                          o Sekretaris
                                                                                          o Bendahara
                                                                                          o Sie. Dokumentasi
                                                                                          o Sie. Publikasi
                                                                                          o Sie. Perlengkapan, dll.
                                                                                         Menjelaskan bagian dan
                                                                                          fungsi bagian dalam
                                                                                          bidang artistik;
                                                                                          o Sutradara
                                                                                          o Pemain



PROGRAM KEAHLIAN:                                                                   329                                        SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                               Halaman dari 29
                                                                                                              MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                  o   Penata   musik
                                                                                  o   Penata   busana
                                                                                  o   Penata   rias
                                                                                  o   Penata   panggung
                                                                                  o   Penata   cahaya
                                                                                  o   Penata   suara

                    Pergelaran teater             Perancangan                  Menjelaskan metode             Praktek    2     6      -    Buku
                     dirancang berdasar kerja       produksi/pergelaran           perancangan pergelaran                           (12)         Manajemen
                     dan fungsi bidang dalam        Teater                        (produksi) teater sesuai                                      Produksi
                     manajemen pergelaran           1. Bidang Produksi            kebutuhan/event                                               Teater
                     (produksi) teater              2. Bidang Artistik           Menentukan lakon/cerita                                      Naskah/lako
                                                                                  yang akan dipergelarkan                                       n teater
                                                                                 Membagi tugas ke                                             Buku cerita
                                                                                  dalam bidang produksi
                                                                                  dan artistik
                                                                                 Menentukan tugas dan
                                                                                  peran sesuai bagian
                                                                                  dalam bidang organisasi
                                                                                  pergelaran
                                                                                 Membuat rancangan
                                                                                  produksi pergelaran
                                                                                  sesuai dengan tugas dan
                                                                                  peran bagian yang telah
                                                                                  ditentukan

                    Rancangan pergelaran          Praktek manajemen          Mencobakan rancangan             Praktek    -     18     -    Rancangan
                     teater dilaksanakan            pergelaran (produksi)       yang telah dibuat sesuai                           (36)         produksi
                     dengan mematuhi prinsip        teater                      dengan peran dan                                               Naskah/lako
                     kerja bidang dalam                                         tugasnya masing-                                                n teater
                     manajemen pergelaran                                       masing:
                     (produksi) teater
                                                                                  o Bidang produksi:
                                                                                    bekerja sesuai dengan
                                                                                    tugas yang telah
                                                                                    diberikan (ketua
                                                                                    produksi, sekretaris,
                                                                                    bendahara, sie.
                                                                                    Dokumentasi, dll)
                                                                                  o Bidang artistik:
                                                                                    bekerja untuk
                                                                                    merancang dan
                                                                                    mencobakan
                                                                                    rancangan tata artistik



PROGRAM KEAHLIAN:                                                           330                                       SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                      Halaman dari 29
                                                        MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                (tata panggung,
                                busana, rias, cahaya,
                                suara, dan musik
                                ilustrasi)
                             o Bidang artistik khusus
                                pemain dan sutradra:
                                melaksanakan latihan
                                improvisasi sesuai
                                dengan tokoh dalam
                                cerita yang akan
                                dimainkan (gerak,
                                ekspresi, dialog,
                                pesan moral,
                                penghayatan)
                            Mempergelarkan teater
                             secara sederhana
                             berdasar racangan yang
                             telah dibuat di depan
                             kelas dengan mematuhi
                             prinsip kerja bidang
                             dalam manajemen
                             pergerlaran (produksi)
                             teater




PROGRAM KEAHLIAN:        331                                  SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                              Halaman dari 29
                                                                                                                MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                           SILABUS
NAMA SEKOLAH       :          SMK NEGERI 3 JAKARTA
MATA PELAJARAN     :          Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER)
KELAS/SEMESTER     :          XI / 2
STANDAR KOMPETENSI :          Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater
KODE               :          2.
ALOKASI WAKTU      :          32 x 45 menit

   KOMPETENSI                   INDIKATOR                        MATERI                       KEGIATAN                PENILAIAN              ALOKASI      SUMBER
     DASAR                                                    PEMBELAJARAN                                                                    WAKTU       BELAJAR
                                                                                            PEMBELAJARAN
                                                                                                                                         TM    PS   PI




2.2. Menerapkan prinsip       Prinsip kerjasama             Peran dan fungsi unsur-      Menjelaskan peran dan        Tes tertulis   4     -    -     Buku
     kerja sama dalam          dijelaskan sesuai dengan       unsur pembentuk teater        fungsi unsur pokok                                             Dramaturgi
     berteater                 keterkaitan peran dan                                        pembentuk teater yang                                          (RMA.
                               fungsi antar unsur pokok                                     terdiri dari;                                                  Harymawan
                               teater dalam                                                 o Cerita                                                       )
                               pertunjukan                                                  o Naskah
                                                                                            o Sutradara
                                                                                            o Pemain
                                                                                            o Penonton
                                                                                           Menjelaskan keterkaitan
                                                                                            unsur pokok pembentuk
                                                                                            teater dalam
                                                                                            menyampaikan pesan
                                                                                            melalui sebuah
                                                                                            pertunjukan
                                                                                           Menjelaskan kerjasama
                                                                                            antar unsur penyampai
                                                                                            pesan (cerita,
                                                                                            sutradara, pemain) agar
                                                                                            makna pesan dapat
                                                                                            diterima dengan baik
                                                                                            oleh penerima pesan
                                                                                            (penonton)
                                                                                           Menjelaskan kerjasama
                                                                                            unsur pokok dan



PROGRAM KEAHLIAN:                                                                332                                      SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                          Halaman dari 29
                                                                                                         MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                    pendukung (tata
                                                                                    panggung, busana, rias,
                                                                                    cahaya, suara, dan
                                                                                    musik ilustrasi) dalam
                                                                                    mempertegas makna
                                                                                    pesan yang akan
                                                                                    disampaikan.

                        Prinsip kerjasama antar      Pelatihan Teater            Menentukan                   Praktek   2     18     -    Naskah
                         unsur teater                                               cerita/naskah yang                            (36)         lakon
                         dilaksanakan dalam                                         akan ditampilkan                                           teater
                         pelatihan teater                                          Membagi peran sesuai                                      Rancangan
                                                                                    karakter tokoh dalam                                       artistik
                                                                                    cerita                                                     (tata
                                                                                   Membagi peran unsur                                        pangung,
                                                                                    pendukung (tata                                            rias,
                                                                                    panggung, busana, rias,                                    busana,
                                                                                    cahaya, suara, dan                                         cahaya,
                                                                                    musik ilustrasi)                                           suara)
                                                                                   Mengerjakan latihan-                                      Buku Seni
                                                                                    latihan teater berdasar                                    Peran (Japi
                                                                                    naskah yang telah                                          Tambajong
                                                                                    ditentukan dengan                                          )
                                                                                    mempertimbangkan
                                                                                    prinsip kerjasama antar
                                                                                    unsur pokok (sutradara
                                                                                    dan pemain):
                                                                                    o Sutradara:
                                                                                       mengarahkan pemain
                                                                                       sesuai dengan
                                                                                       tuntutan naskah
                                                                                       lakon/cerita
                                                                                    o Pemain: dengan
                                                                                       bimbingan sutradara
                                                                                       melatihkan peran
                                                                                       (gerak, ekspresi,
                                                                                       dialog, karakter,
                                                                                       penghayatan) sesuai
                                                                                       dengan tokoh dalam
                                                                                       cerita
                                                                                   Merancang dan
                                                                                    mencobakan rancangan
                                                                                    tata artistik secara
                                                                                    bersama antar unusr



PROGRAM KEAHLIAN:                                                         333                                     SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                  Halaman dari 29
                                                                                                            MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN




                                                                                       pendukung teater (tata
                                                                                       panggung, rias, busana,
                                                                                       cahaya, suara, dan
                                                                                       musik ilustrasi)
                                                                                      Mengerjakan latihan
                                                                                       bersama (gabungan
                                                                                       antar unsur pokok dan
                                                                                       pendukung)
                                                                                      Mengevaluasi hasil
                                                                                       latihan dengan
                                                                                       pertimbangan harmoni
                                                                                       pementasan

                          Prinsip kerjasama antar      Pergelaran Teater            Melaksanakan gladi           Praktek   -     8      -    Naskah
                           unsur teater                                                kotor, dengan                                 (16)         lakon
                           diaplikasikan dengan                                        menggabungkan semua                                        teater
                           sungguh-sungguh dalam                                       unsur sebelum                                             Rancangan
                           pergelaran teater di                                        pementasan (simulasi                                       artistik
                           sekolah                                                     pentas)                                                    (tata
                                                                                      Melakukan evaluasi                                         panggung,
                                                                                       hasil gladi kotor                                          rias,
                                                                                      Melakukan                                                  busana,
                                                                                       pembenahan hasil                                           cahaya,
                                                                                       evaluasi                                                   suara,
                                                                                      Melaksanakan gladi                                         musik
                                                                                       bersih atau latihan                                        ilustrasi)
                                                                                       terakhir sebelum
                                                                                       pementasan (simulasi
                                                                                       pentas akhir)
                                                                                      Melaksanakan
                                                                                       pergelaran teater di
                                                                                       sekolah dengan
                                                                                       menerapkan prinsip
                                                                                       kerjasama antar unsur.


Keterangan:
TM     : Tatapmuka
PS     : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI     : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)




PROGRAM KEAHLIAN:                                                            334                                     SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                     Halaman dari 29

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:16592
posted:2/5/2010
language:Indonesian
pages:29