SILABUS _ RPP-IPS SMP by elipldoc

VIEWS: 8,702 PAGES: 6

									                                                               SILABUS


NAMA SEKOLAH           :   SMP ..............
MATA PELAJARAN         :   Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS/SEMESTER         :   VII/1
STANDAR KOMPETENSI :       Memahami lingkungan kehidupan manusia


KOMPETENSI        MATERI           KEGIATAN PEMBELAJARAN               INDIKATOR          PENILAIAN    ALOKASI         BAHAN/
  DASAR           POKOK                                                                                 WAKTU         SUMBER/
                                                                                                                        ALAT

Mendeskripsikan Bentuk muka           Mencari legenda tentang        Mendeskripsika     Penugasan    2 x 40’       Peta/atlas
keragaman       bumi                   gempa bumi di daerahnya         n faktor-faktor
bentuk muka                                                                               Tes                        Buku
                                                                       dan penyebab
                 Gempa bumi          Mengamati gambar tentang                                                        teks/Buku
bumi, proses                                                           terjadinya
pembentukan,                           bangunan/benda-benda                                                            Pelajaran
                                                                       gempa bumi
dan dampaknya                          yang rusak akibat gempa                                                         IPS SMP
                                                                       dan akibat yang
                                       bumi
terhadap                                                               ditimbulkannya                                 Legenda
kehidupan.                            Mengungkapkan hasil                                                             gempa
                                       pengamatan tentang jenis-                                                       bumi
                                       jenis kerusakan akibat                                                          penduduk
                                       gempa bumi                                                                      Tibet
                                      Menceritakan legenda                                                           Tabel isian
                                       tentang sebab-sebab
                                       terjadinya gempa bumi
                                      Membuat kesimpulan
                                       tentang konsep gempa
                                       bumi

                                                                                                                                1
KOMPETENSI   MATERI   KEGIATAN PEMBELAJARAN            INDIKATOR   PENILAIAN   ALOKASI    BAHAN/
  DASAR      POKOK                                                              WAKTU    SUMBER/
                                                                                           ALAT

                         Membaca buku sumber
                          sehingga bisa membedakan
                          jenis-jenis gempa bumi
                         Mengamati dan
                          mengungkapkan penilaian
                          tentang daya tahan gedung
                          sekolahnya terhadap
                          gempa bumi
                         Mengamati berbagai
                          macam langkah atau
                          tindakan penyelamatan bila
                          terjadi gempa
                         Mengisi tabel jenis
                          kerusakan dan perubahan
                          bentuk muka bumi
                         Membuat kesimpulan
                          tentang pengetahuan baru
                          yang di peroleh dari
                          pembelajarannya
                         Menyanyikan lagu Ebit G.
                          Ade yang berjudul ”Berita
                          Kepada Kawan”.




                                                                                                   2
                 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Mata Pelajaran          :   Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester          :   VII/1
Pertemuan ke            :   1
Alokasi Waktu           :   2 X 40 menit
Standar Kompetensi :        1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Kompetensi Dasar        :   1.1 Kemampuan mendeskripsikan keragaman bentuk
                                muka bumi dan proses pembentukannya


Indikator               :   -   Mendeskripsikan faktor-faktor dan penyebab
                                terjadinya gempa bumi dan akibat yang
                                ditimbulkannya
I. Tujuan Pembelajaran      :   -   Siswa dapat menjelaskan perbedaan dan jenis-
                                    jenis gempa bumi
                                -   Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor terjadinya
                                    gempa bumi
                                -   Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya
                                    gempa bumi
                                -   Siswa dapat menjelaskan berbagai akibat yang
                                    timbul sebagai akibat gempa bumi
                                -   Siswa dapat menunjukkan contoh kerusakan
                                    akibat gempa bumi


II. Materi Ajar (Materi Pokok) :    Gempa Bumi (Bentuk Muka Bumi)
III. Metode Pembelajaran : - diskusi
                                - penugasan


IV. Langkah-langkah Pembelajaran:


Kegiatan Awal:
   Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan seminggu                    (pertemuan)
    sebelumnya, tentang legenda gempa bumi di daerahnya.
   Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang.
   Siswa dalam kelompok mengamati gambar (gunting koran) tentang
    bangunan/benda-benda yang rusak akibat gempa bumi (gambar tidak harus
    seragam)


                                                                                  3
   Siswa mengungkapkan hasil pengamatan (dari gambar tersebut) tentang jenis-
    jenis kerusakan akibat gempa, menemukan lokasi gempa pada peta atau atlas
    dan menemukan ciri-ciri bangunan yang tahan terhadap gempa.


Kegiatan Inti:
 Guru menceritakan legenda tentang sebab-sebab terjadinya gempa bumi, yang
  diperoleh dari orang tua atau kakek/neneknya. (catatan: tugas ini telah
  diberikan satu minggu sebelumnya, dengan contoh model sebagai berikut:
  Menurut penduduk Tibet yang tinggal di kaki Pegunungan Himalaya, setelah
  bumi diciptakan Tuhan, kemudian diletakkan di atas punggung seekor katak.
  Bila katak tersebut menggerakkan kepala atau kakinya maka bumi akan
  bergetar/bergoyang dan terjadilah gempa bumi).
 Siswa mengidentifikasi dan menceritakan secara singkat legenda yang
  diketahuinya tentang peristiwa gempa bumi.
 Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok, dan setiap kelompok diminta
  untuk mengerjakan tugas sebagai berikut:
     Menyimpulkan konsep gempa bumi, dengan menjawab pertanyaan berikut:
       Orang mengatakan terjadi           gempa     bumi     bila:........................:
       ……………………………………
     Membedakan jenis-jenis gempa bumi (hasil diskusi) setelah membaca buku
      teks (buku pelajaran), antara lain gempa tektonik, gempa vulkanik dan
      gempa runtuhan.
     Mengungkapkan hasil penilaian atau pengamatannya tentang daya tahan
      gedung sekolahnya terhadap gempa bumi.
       -   Gedung sekolah tidak rusak bila terjadi gempa, alasan……….
       -   Sekolah sedikit rusak bila terjadi gempa, alasan………
       -   Gedung sekolah roboh bila terjadi gempa alasan …….
     Mengungkapkan berbagai pilihan/alternatif penyelamatan bila terjadi gempa,
      melalui cerita berikut.
       Anda beserta kakak, adik, ayah dan ibu pada pukul 16.00 sedang santai
       menonton TV. Tiba-tiba terjadi gempa bumi yang cukup kuat. Apa yang
       akan anda lakukan?
     Menemukan jenis kerusakan dan perubahan bentuk muka bumi akibat
      gempa bumi, dengan mengisi tabel berikut ini.


    Kekuatan Gempa (dalam Skala       Jenis Kerusakan            Perubahan bentuk
              Richter)                                              muka bumi

                   I
                   II
                  III
                  IV

                                                                                         4
                        V
                       VI
                       VII
                       VIII


    Setiap kelompok merencanakan kegiatan hingga laporan selesai.
    Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok dan ditanggapi oleh
     kelompok lain.


Kegiatan Akhir:
 Siswa melakukan refleksi, dalam bentuk, membuat kesimpulan pengetahuan
  baru yang diperoleh dari pembelajaran tadi.
 Siswa menyanyikan lagu “Ebit G Ade” yang judul: ”Berita kepada Kawan” (derita
  akibat kekacauan alam).


V. Alat dan Sumber Belajar:
        Peta/atlas
        Buku teks/buku pelajaran
        Legenda gempa bumi penduduk Tibet
        Tabel isian


VI. Penilaian:
1. Penugasan: Membuat cerita tentang legenda gempa bumi di daerahnya
Kriteria penilaian


No.                           Aspek              Skor      Bobot       Skor
                                                                     Maksimal

1.       Kelengkapan:
         a. lengkap (data + gambar)          3
         b. agak lengkap (data)              2                   5      15
         c. kurang lengkap (gambar)          1
2.       Kesesuaian:
         a. sesuai                           3
         b. agak lengkap                     2                   5      15
         c. tidak lengkap                    1

                                                                             5
   Skore Nilai        (Nilai perolehan x bobot) + (Nilai perolehan x bobot) = 30


   Skore Anak         (Nilai perolehan x bobot) + (Nilai perolehan x bobot) = 10
                                          3


2. Test Uraian
                                                                   skor   bobot
   1. Sebutkan 2 hal penyebab terjadinya gempa bumi                2        2
   2. Sebutkan 3 jenis gempa bumi                                  3        1
   3. Sebutkan 3 jenis kerusakan yang diakibatkan                  3        1
      dari adanya gempa bumi


      Skor nilai         (N.P x bobot) + (NP x bobot) + (NP x bobot) = 30


      Skor anak          (N.P x bobot) + (NP x bobot) + NP x bobot) = 10
                                              3


3. Ungkapkan, bagaimana perasaan kalian jika suatu saat terjadi gempa bumi dan
   diantara saudara ada yang meninggal.




                                                                                   6

								
To top