Silabus _ RPP PABuddha SMA by elipldoc

VIEWS: 486 PAGES: 3

									SILABUS SMA
                        Nama Sekolah                    :   SMA
                        Mata Pelajaran                  :   Pendidikan Agama Buddha
                        Kelas/Semester                  :   IX (Sembilan) / I (satu)
                        Standar Kompetensi              :   Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama

 Kompetensi Dasar         Materi Pokok       Pengalaman Belajar                    Indikator                     Penilaian       Alokasi/ Sumber /Bahan/Alat
                                                                                                                                  Waktu
Merumuskan peranan    Buddha dharma           Membaca referensi           Mendefinisikan kata agama         Tes tertulis      2 x 90  Paritta Suci
macam-macam           sebagai salah satu       tentang makna               Merumuskan peranan agama-          Peran agama-      = 180     Buku Ajar Pegangan
agama dalam           agama                    Agama                        agama                              agama dalam       menit      Siswa
kehidupan dan ruang                           Mendiskusikan ciri-         Mengenal agama-agama besar         kesejahteraan               Vijja Dhamma
lingkup agama                                  ciri dan lambang             di Indonesia                       hidup                       Riwayat Hidup
                                               khas agama-agama            Merumuskan kerukunan hidup        Potofolio                    Buddha Gotama
                                               di Indonesia                 umat beragama                      Membuat kliping             Lingkungan
                                              Refleksi bersama            Merumuskan         dasar-dasar     Koran yang                  Narasumber
                                               dari berbagai                keyakinan umat Buddha              memuat tema                 Sumber yang sesuai
                                               peristiwa-peristiwa         Menunjukkan sesuatu yang           kerukunan umat
                                               yang diakibatkan             diyakini umat Buddha               beragama
                                               gesekan perbedaan           Menceritakan Buddha sebagai       Unjuk kerja
                                               persepsi masalah             guru pembimbing                    Membuat symbol
                                               agama                       Menceritakan      tokoh-tokoh      atau lambang-
                                              Merumuskan                   penerus Buddha Dharma.             lambang khas
                                               pentingnya                                                      agama Buddha
                                               kesadaran akan
                                               indahnya hidup
                                               bersama dalam
                                               perbedaan
                                                      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan         : SMA
Mata Pelajaran            : Pendidikan Agama Buddha
Kelas/Semester            : IX/I
Pertemuan Ke              :I
Alokasi Waktu             : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi        : Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama
Kompetensi Dasar          : Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama
Indikator                 :
       1. Mendefinisikan kata agama
       2. Merumuskan peranan agama-agama
       3. Mengenal agama-agama besar di Indonesia
       4. Merumuskan kerukunan hidup umat beragama
       5. Merumuskan dasar-dasar keyakinan umat Buddha
       6. Menunjukkan sesuatu yang diyakini umat Buddha
       7. Menceritakan Buddha sebagai guru pembimbing
       8. Menceritakan tokoh-tokoh penerus Buddha Dharma.


I.    Tujuan Pembelajaran          : Siswa dapat mengerti dan memahami ajaran Buddha sebagai sebuah agama yang dapat dijadikan sebagai pedoman hidup yang
                                   mampu menghantarkan manusia mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat hingga Nibbana
II. Materi Ajar (Materi Pokok)   : Buddha dharma sebagai salah satu agama
III. Metode Pembelajaran         : Diskusi, Ceramah, Observasi, dan Tanya jawab
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
     1. Kegiatan awal :
          Membuka Pelajaran dengan Do’a Namakhara Gatha
          Apersepsi dengan mengajukan pertanyaan :
            1. Apakah perbedaan agama dengan organisasi politik?
            2. Coba sebutkan agama-agama yang ada di Indonesia?
          Menyampaikan tujuan pembelajaran

     2. Kegiatan Inti :
          Mendiskusikan pentingnya beragama
             Menceritakan sejarah agama-agama
             Menunjukkan simbol-simbol dan lambang-lambang masing-masing agama di Indonesia
             Mendeskripsikan ciri-ciri khas masing-masing agama di Indonesia
             Merdiskusikan pentingnya membina kerukunan antar umat beragama

      3. Kegiatan Akhir :
           Diskusi dan tanya jawab
           Penugasan membuat simbol atau lambang-lambang agama Buddha
           Tugas menjawab latihan soal di buku ajar siswa

V.     Alat   dan Sumber Belajar :
         1.   Paritta Suci
         2.   Buku Ajar Pegangan Siswa
         3.   Vijja Dhamma
         4.   Riwayat Hidup Buddha Gotama
         5.   Lingkungan
         6.   Narasumber
         7.   Sumber yang sesuai


VI.    Penilaian :
        a. Tes tertulis
            Peran agama-agama dalam kesejahteraan hidup
        b. Potofolio
                1. Membuat kliping Koran yang memuat tema kerukunan umat beragama
                2. Membuat ringkasan dari tulisan-tulisan ilmiah yang mengangkat tema peran agama-agama dalam rangka memajukan bangsa dan negara
        c. Unjuk kerja
            Membuat symbol atau lambang-lambang khas agama Buddha dari bahan kertas, lilin, karton, steroform dll.

								
To top