Docstoc

SILABUS XI SEM2 BHS - DOC - DOC

Document Sample
SILABUS XI SEM2 BHS - DOC - DOC Powered By Docstoc
					                                                                                          SILABUS
Nama Sekolah               : SMA Andalan Kita Papua                                                                                              Program                     : Bahasa
Mata Pelajaran             : Bahasa Jerman                                                                                                       Kelas                       : XI
Semester                   :2                                                                                                                    Tahun Pelajaran             : 2006-2007
Alokasi Waktu              : 17 minggu x 4 JP
                                                                                                                                                                   Alokasi        Sumber
      Standar           Kompetensi Dasar           Materi Pembelajaran                    Indikator                 Kegiatan Pembelajaran         Penilaian        Waktu          Belajar
     Kompetensi                                                                                                                                                    (menit)
         1                       2                          3                                 4                               5                       6               7              8

 MENDENGARKAN           5.1 Mengidentifikasi            Tema* :                Mencocokkan gambar dengan            Mendengarkan wacana     Jenis: praktik,   Kehidupan       Buku gambar,
 5. Memahami                bunyi, ujaran      Kehidupan keluarga dan           ujaran yang didengar                  lisan menggunakan       ulangan harian    Keluarga        kaset, yang
    wacana lisan            ((kata, frasa      Kehidupan sehari-hari           Melengkapi kata dengan huruf          berbagai media          Bentuk:           30 x 45’        memuat
    berbentuk               atau kalimat )                                      yang disediakan                       (ucapan guru/tape)      melengkapi kata                   tentang tema
    paparan atau            dalam suatu            Wacana yang memuat         Menentukan benar/salah ujaran        Menyebutkan kata-kata    Ulangan harian   Hören:          terkait,
    dialog sederhana        konteks dengan          kosakata, pola kalimat      yang didengar                         yang didengar                             6 x 45’
    tentang                 mencocokkan,            dan ungkapan                                                     Mencocokkan gambar
    kehidupan               menjodohkan             komunikatif sesuai tema                                           dengan ujaran yang                        Sprechen:
    keluarga dan            dan                                                                                       didengar                                  10 x 45 ’
    kehidupan sehari-       membedakan                                                                               Menuliskan beberapa
    hari                    secara tepat           Redemittel                                                        kata yang didengar                        Schreiben:
                                                    o Menanyakan dan                                                  dengan bantuan huruf                      8 x 45 ’
 .                                                      menjawab tentang                                              yang disediakan
                                                        anggota keluarga                                             Menentukan                                Lesen:
                                                        Wie heißt deine                                               benar/salah ujaran                        6 x 45 ’
                                                        Schwester ? Meine                                             yang didengar
                                                        Schwester heißt
                                                        Eliana
                                                    o Menanyakan dan
                                                        menjawab
                                                        kegiatan anggota
                                                        keluarga :
                                                        Wo arbeitet dein
                                                        Vater? Was macht
                                                        dein Bruder? .
                                                        Mein Vater ist
                                                        Bauer. Mein
                                                        Bruder studiert
                                                        Medizin


Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                                   1
                                                                                                                                                                 Alokasi     Sumber
     Standar          Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran                    Indikator                     Kegiatan Pembelajaran         Penilaian       Waktu      Belajar
    Kompetensi                                                                                                                                                    (menit)
        1                     2                         3                                 4                                    5                      6              7         8
                                                                                                                     Mendengarkan wacana                      Kehidupan
                     5.2 Memperoleh            Menanyakan dan               Menentukan informasi                    lisandengan                              sehari-hari
                         informasi umum,        menjawab tentang              umum/tema dari wacana lisan.            menggunakan berbagai                     38 x 45’
                         informasi              makanan dan minuman                                                   media                   Jenis:
                         tertentu dan           :                            Menentukan informasi                   Mendiskusikan isi       tugas kelompok   Hören:
                         atau rinci dari        Was möchten Sie gern          tertentu/kata kunci dari wacana         wacana lisan                             6 x 45’
                         berbagai bentuk        essen/trinken? Magst          lisan.                                 Menuliskan isi wacana
                         wacana lisan           du Nudeln? – Ich             Menentukan informasi rinci dari         lisan secara umum       ,                Sprechen:
                         sederhana              möchte gern Suppe.            wacana lisan.                          Memaparkan isi                           12 x 45 ’
                         secara tepat       Menanyakan harga                                                         wacana lisan secara
                                                atau barang yang dicari                                               umum                                     Lesen:
                                                ketika berbelanja :                                                                                            8 x 45 ’
                                           Was kostet es ? Wie viel
                                           kostet ein Kilo Bohnen ?                                                                                            Schreiben:
                                           Was möchten Sie?                                                                                                    12 x 45 ’
                                           Struktur: Präsens;.
                                           Akkusativobjekt,
                                           Possesivpronomen,
                                           Personalpronomen,
                                           Imperativ

                                           Wortschatz:
                                           Nomen: Vater, Mutter,
                                           Schwester, Bruder,
                                           Großmutter,
                                                      Sohn, Tochter,
                                           Tante, Onkel, Enkel.
                                           Verben: besuchen, arbeiten,
                                           studieren, machen, lieben
                                                     lesen, singen usw
                                           Adjektiv : Familienstand :
                                           ledig, verheiratet,
                                           geschieden.
                                                       böse, modern,
                                           enttäuscht,
                                           Fragewort: wie, wer, wen,
                                           wo, was, wann, wie oft, wozu



Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                           2
                                                                                                                                                           Alokasi   Sumber
      Standar           Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran           Penilaian     Waktu     Belajar
     Kompetensi                                                                                                                                            (menit)
         1                       2                     3                              4                                5                         6            7        8
 BERBICARA              BERBICARA
                                                                      Menirukan ujaran (kata/frasa)          Mendengarkan wacana
 6. Mengungkapkan       6.1 Menyampaikan
                                                                       dengan lafal dan intonasi yang          lisan                     Praktik
    informasi secara        informasi secara
                                                                       tepat                                  Mengulangi/menirukan      (Demonstrasi)
    lisan dalam             lisan dengan
    bentuk paparan          lafal yang tepat                                                                   kata/frasa/kalimat
                                                                      Menyebutkan ujaran (kata/frasa)         dengan lafal dan
    atau dialog             dalam kalimat
                                                                       lafal dan intonasi yang dengan          intonasi tepat
    sederhana               sederhana
                                                                       tepat                                  Menjawab secara lisan
    tentang                 sesuai konteks
    kehidupan               yang                                                                               mengenai isi wacana
                                                                      Menyampaikan informasi                  dengan tepat
    keluarga dan            mencerminkan
                                                                       sederhana sesuai konteks               Menceritakan kembali
    kehidupan sehari-       kecakapan
    hari                    berbahasa yang                                                                     isi wacana
                            santun dan tepat                                                                  Bercerita sesuai tema


                                                                      Mengajukan pertanyaan sesuai           Mengajukan                Jenis:
                        6.2 Melakukan
                                                                       konteks                                 pertanyaan kepada         Tugas individu/
                            dialog
                                                                      Menjawab pertanyaan                     teman di kelas secara     kelompok,
                            sederhana,
                                                                       sesuai konteks                          acak                      tes praktik
                            dengan lancar,
                                                                      Menceritakan keadaan/kegiatan          Menjawab pertanyaan       Bentuk:
                            yang
                                                                       sesuai konteks                          yang diajukan lawan       Wawancara,
                            mencerminkan
                                                                      Melakukan percakapan sesuai             bicara                    Bermain peran,
                            kecakapan
                                                                       konteks                                                           Demonstrasi
                            berkomunikasi                                                                     Melakukan percakapan
                            dengan santun                                                                      sederhana, dengan
                            dan tepat                                                                          teman sekelas/sebaya
                                                                                                              Mewawancarai teman
                                                                                                               dari kelas yang berbeda
                                                                                                              Menyampaikan/memap
                                                                                                               arkan data/hasil
                                                                                                               wawancara di depan
                                                                                                               kelas
                                                                                                              Bermain peran




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                   3
                                                                                                                                                            Alokasi   Sumber
      Standar           Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran                Indikator                    Kegiatan Pembelajaran        Penilaian       Waktu     Belajar
     Kompetensi                                                                                                                                             (menit)
         1                       2                     3                              4                                 5                       6              7        8
 MEMBACA                MEMBACA
                                                                      Menentukan bentuk wacana tulis           Mengenal bentuk        Jenis:
 7. Memahami            7.1 Mengidentifikasi
                                                                                                                 wacana tulis           Tugas kelompok
    wacana tulis            bentuk dan tema
                                                                      Menentukan tema wacana tulis             Menentukan tema        Bentuk : Diskusi
    berbentuk               wacana
                                                                                                                 wacana tulis           kelompok
    paparan atau            sederhana,
    dialog sederhana        secara tepat
    tentang
    kehidupan
                                                                      Menentukan informasi                 Membaca wacana tulis
    keluarga dan        7.2 Memperoleh                                                                                                  Jenis:
                                                                       umum/tema dari wacana tulis.         Membuat asosiogram
    kehidupan sehari-       informasi umum,                                                                                             Tugas kelompok,
                                                                      Menentukan informasi                  tentang wacana yang
    hari                    informasi                                                                                                   Bentuk:
                                                                       tertentu/kata kunci dari wacana       dibaca dalam kerja
                            tertentu dan                                                                                                Diskusi Kelompok
                                                                       tulis                                 kelompok
                            atau rinci dari                                                                                             Tes : Tertulis
                                                                      Menentukan informasi rinci dari      Menentukan informasi
                            wacana tulis                                                                                                Bentuk : menjawab
                                                                       wacana tulis                          umum dalam kerja
                            sederhana                                                                                                   pertanyaan,
                                                                      Menafsirkan makna                     kelompok
                            secara tepat                                                                                                menentukan
                                                                       kata/ungkapan sesuai konteks         Menentukan informasi
                                                                      Menjawab pertanyaan mengenai                                     jawaban (R/F)
                                                                                                             tertentu dalam kerja
                                                                       informasi tertentu dari wacana                                   Ulangan harian
                                                                                                             kelompok
                                                                       tulis                                Menyusun guntingan-
                                                                      Mencocokkan tulisan dengan            guntingan kalimat
                                                                       gambar/bagan/denah dsb.               menjadi wacana singkat
                                                                      Menjawab pertanyaan mengenai          dalam kerja kelompok
                                                                       informasi rinci dari wacana tulis    Menjawab pertanyaan
                                                                                                             mengenai informasi rinci
                                                                                                             dari wacana tulis




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                    4
                                                                                                                                                           Alokasi   Sumber
      Standar            Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran               Indikator                 Kegiatan Pembelajaran           Penilaian      Waktu     Belajar
     Kompetensi                                                                                                                                            (menit)
         1                        2                     3                             4                               5                         6             7        8

                        7.3 Membaca                                    Melafalkan kata/frasa/kalimat        Membaca nyaring           Tugas individu
                            nyaring kata,                               dengan tepat                          wacana, puisi sesuai      Bentuk : membaca
                            frasa dan atau                                                                    tema di depan kelas       nyaring
                            kalimat dalam                                                                                               Tes praktik
                            wacana tertulis                            Membaca nyaring kata/frasa           Menyanyikan lagu
                            sederhana                                   /kalimat dengan intonasi dan          dengan kosakata
                            dengan tepat                                lafal yang tepat                      sesuai tema (irama lagu
                                                                                                              Apuse)

                                                                                                                                        Jenis:
 MENULIS                MENULIS
                                                                       Menulis kata dengan tepat            Menyusun guntingan        Tugas kelompok,
 8. Mengungkapkan       8.1 Menulis kata,
                                                                       Menulis frasa/kalimat dengan          kata yang diacak          Bentuk:
    informasi secara        frasa dan kalimat
                                                                        tepat                                 menjadi kalimat sesuai    Diskusi Kelompok
    tertulis dalam          dengan huruf,
                                                                                                              gambar dalam kerja        Tes Tertulis
    bentuk paparan          ejaan dan tanda
                                                                                                              kelompok                  Bentuk : uraian
    atau dialog             baca yang tepat
                                                                                                             Menulis kata-kata          terbatas
    sederhana
                                                                                                              berdasarkan gambar /      Ulangan harian
    tentang
    kehidupan                                                                                                 ujaran
    keluarga dan                                                                                             Melengkapi wacana
    kehidupan sehari-                                                                                         dengan kata-kata yang
    hari                                                                                                      didiktekan guru
                                                                                                             Secara individu
                                                                                                              menuliskan kalimat
                                                                                                              yang telah disusun di
                                                                                                              papan tulis.




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                   5
                                                                                                                                                                  Alokasi   Sumber
      Standar            Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran              Indikator                   Kegiatan Pembelajaran          Penilaian           Waktu     Belajar
     Kompetensi                                                                                                                                                   (menit)
         1                        2                       3                            4                                 5                         6                 7        8

                         8.2 Mengungkapkan                               Menentukan kosakata yang tepat        Melengkapi wacana        Tes tulis; uraian
                            informasi secara                              sesuai konteks                         dengan kosa kata yang    terbatas
                            tertulis dalam                               Menyusun kata / frasa menjadi          tersedia.                Ulangan harian
                            kalimat                                       kalimat dengan struktur yang          Menyusun frasa atau
                            sederhana sesuai                              tepat                                  kalimat yang tersedia
                            konteks, yang                                Menyusun frasa/kalimat yang            menjadi sebuah
                            mencerminkan                                  tersedia menjadi wacana                paragraf
                            kecakapan                                    Membuat wacana sederhana              Menulis cerita/paparan
                            menggunakan                                   dengan tanda baca yang tepat           singkat sesuai dengan
                            kata,frasa                                                                           gambar/bagan/ denah
                            dengan huruf,                                                                        yang tersedia
                            ejaan , tanda                                                                       Membuat wacana
                            baca dan struktur                                                                    pendek sederhana
                            yang tepat                                                                           sesuai tema.




                                                                                                                                             Jakarta, ... Juni 2006

Mengetahui/menyetujui:                                                                                                                       Penyusun,
Kepala Sekolah,                                                                                                                              Guru Bahasa Jerman,



______________________                                                                                                                       ______________________
NIP.                                                                                                                                         NIP.


Keterangan:
     Uraian materi pembelajaran lihat lampiran




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                          6
                                                               Penjelasan rinci tentang tanda *)




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                       7

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:38
posted:2/5/2010
language:Indonesian
pages:7