Docstoc

Materi 12. Pengembangan Diri

Document Sample
Materi 12. Pengembangan Diri Powered By Docstoc
					  Kegiatan Pengembangan Diri
Berisi tentang penjelasan program Pengem-
bangan Diri yang diselenggarakan oleh
Sekolah, yang mencakup: Jenis Kegiatan,
Mekanisme dan Strategi Pelaksanaannya.
Dalam      menyusun programnya memper-
hatikan hal-hal sbb:
- Bukan Mata Pelajaran dan tidak perlu
  dibuatkan silabus.
- Penilaian dilakukan secara kualitatif
    (deskripsi) bukan kuantitatif

              Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   2
- Dapat dilaksanakan dalam bentuk      kegi-
  atan Pelayanan Konseling (kehidupan
  pribadi/sosial, kesulitan belajar, karir ),
  atau kegiatan yang berkaitan dengan
  pengembangan kreativitas / kepribadian
  siswa seperti: Kepramukaan, Kepemim-
  pinan, KIR dll.
- Perlu   dibuat    program    kerja   yang
  sistematis dan komprehensif sebagai
  bagian dari program kerja sekolah dan
  atau program kerja OSIS.


               Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   3
               Landasan
–   Undang-Undang No. 22 tahun 1999 tentang
    Pemerintahan Daerah
–   Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20
    Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
    Pasal 37 ayat (1) dan pasal 38 ayat (2)
–   Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
    Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
    Pendidikan
–   Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
    Indonesia No. 22, 23 dan 24 tahun 2006
–   Kebijakan Pemerintah Daerah
                  Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   4
       TUJUAN PENGEMBANGAN DIRI
                 MEMBINA dan MENUMBUHKAN :

   Bakat
   Minat
   Kretivitas
   Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan
   Kemandirian
   Kemampuan kehidupan keagamaan
   Kemampuan sosial
   Kemampuan belajar
   Wawasan dan perencanaan karir
   Kemampuan pemecahan masalah
                   Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   5
              Ruang Lingkup
Pelayanan konseling, meliputi pengembangan:
    a. kehidupan pribadi
    b. kemampuan sosial
    c. kemampuan belajar
    d. pengembangan karir
Ekstra kurikuler, meliputi kegiatan:
    a. kepramukaan
    b. latihan kepemimpinan, ilmiah remaja, palang
       merah remaja
    c. seni, olahraga, cinta alam
    d. keagamaan
    e. Dll.

                  Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   6
             BENTUK PELAKSANAAN
               PENGEMBANGAN DIRI
   Rutin, kegiatan terjadwal
   Spontan, kegiatan tidak terjadwal dalam
    kejadian khusus
   Keteladanan, kegiatan dalam bentuk
    perilaku sehari-hari
   Terprogram, kegiatan yg dirancang
    secara khusus dalam kurun waktu secara
    individual, kelompok, dan klasikal
   Pengkondisian, pengadaan sarana yg
    mendorong terbentuknya perilaku
    terpuji

                  Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   7
                     WAKTU
           PENGEMBANGAN DIRI
Patokan waktu 2 jam untuk pengembangan diri
mengandung makna :
a. setiap kelas mendapat pelayanan BK
   setiap minggu, untuk fungsi preventif
   melalui bimbingan/konseling kelompok;
b. setiap kegiatan ekstra kurikuler yang
   waktunya sangat tergantung pada
   substansinya, dapat diekuivalen senilai 2
   jam pelajaran.
                Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   8
               Alur Kegiatan Pengembangan Diri

                                            Penyebaran
                    Penyusunan               kuisioner
                      Kuisioner                  3                Analisis
 Pembentukan        berdasarkan                                     data
 Tim Program        minat, bakat,                                kebutuhan
Pengembangan            dan                                       peserta
     Diri            kebutuhan                                     didik
                    peserta didik
       1                                                            4
                                             Tes minat                         Analisis
                         2
                                             dan bakat                        kekuatan
                                                 3                             sekolah
                                                                                 5
                                       Peserta didik
               Pelaksanaan                                       Penyusunan
                                         memilih
Evaluasi       program dan                                         program
                                         kegiatan
program         penilaian                                        pengemba-
                                         pengem-
                                                                  ngan diri
                                        bangan diri
   9               8
                                                                     6
                                               7



                              Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006                            9
Keterangan :
1. Pembentukan Tim Penyusun Program Pengembangan
   Diri dilakukan oleh Kepala Sekolah, BK, Kesiswaan,
   dan guru yang kompeten.
2. Tim Penyusun Progam Pengembangan Diri menyusun
   kuesioner untuk menjaring minat, bakat, dan kebutuhan
   peserta didik.
3. Tim Penyusun Progam Pengembangan Diri
   menyebarkan kuesioner dan jika memungkinkan
   sekolah dapat melakukan tes minat dan bakat peserta
   didik.
4. Analisis data kebutuhan peserta didik dilakukan
   berdasarkan kuesioner yang masuk.
                    Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   10
Lanjutan ...
5. Disamping analisis kebutuhan peserta didik perlu
   dilakukan pula analisis kekuatan sekolah untuk
   implementasi pengembangan diri yang optimal.
6. Berdasarkan analisis data Program Pengembangan
   Diri disusun.
7. Kemudian peserta didik dapat memilih jenis kegiatan
   Pengembangan Diri sesuai dengan minat dan bakat
   serta kemampuan sekolah.
8. Program dilaksanakan sesuai jadual dan diakhiri
   dengan penilaian aktivitas siswa.
9. Pada akhir tahun dilakukan evaluasi program untuk
   pemantapan / pengembangan / perbaikan.


                    Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006     11
Analisa Minat dan Bakat peserta didik,
yang meliputi :

 1. Identitas
 2. Hoby
 3. Kebiasaan
 4. Keinginan yang diharapkan/ Cita-cita di
    masa depan.
 5. Obsesi
 6. Untuk mendapatkan informasi di atas, dapat
    dijaring melalui angket dan wawancara.

               Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   12
RAMBU-RAMBU MENYUSUN PROGRAM
PENGEMBANGAN DIRI

1. Analisa potensi sekolah
   • Untuk dapat menganalisa potensi sekolah,
     perlu dijaring kekuatan sekolah yang meliputi :
       Sarana yang dimiliki.
       Sumber daya manusia
       Dukungan Komite Sekolah
       Dukungan Pemerintah Kabupaten/Kota.

                   Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006   13
                            Pembagian Kerja

 Guru Pembimbing              Wali Kelas              Pembina Osis                 Pelatih
1.Membuat angket                                     1.membuat
  kebutuhan siswa /        1.mendistribusikan          format             1.membuat program ekstra
  tes minat dengan           angket pilihan            perencanaan          kurikuler yang menjadi
  instrumen non test         pelaksanaan               program untuk        kewenangannya (misalnya
2.Melaksanakan               program                   didistribusikan      pelatih futsal membuat
  psikotest :                pengembangan              untuk diisi oleh     program kegiatan futsal)
      -tes bakat             diri untuk diisi          pelatih/pembin     2.mendistribusikan/mereali
      -tes minat             oleh seluruh              a                    sasikan kepada siswa
3.layanan konseling          siswa                   2.memiliki data      3.melatih dan
  individu bagi siswa      2.menginventaris            inventarisasi        mengevaluasi/penilaian
  untuk menentukan           pilihan kebutuhan         program jenis        terhadap pengembangan
  pilihan program            dan atau pilihan          Pengembangan         kemampuan yang sudah
  Pengembangan Diri          program                   Diri yang ada        dimiliki peserta
  yang sesuai dengan         Pengembangan              di sekolah
  potensi, bakat, minat      Diri yang dipilih
  peserta didik              tersebut, dan
4.memiliki data              diinformasikan
  inventarisasi pilihan      kepada guru
  program Pengembangn        pembibing sebagai
  Diri yang dipilih oleh     pengelola program
  peserta didik              pengembangan
                             diri
                                     Materi 12 - Sosialisasi SMA 2006                            14

				
DOCUMENT INFO