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planeaciones para sexto de primaria

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planeaciones para sexto de primaria Powered By Docstoc
					Lunes 31 de Agosto de 2009                  Hoy recordamos:

                                            1519. Hernán Cortés, al frente de sus huestes, invade territorio tlaxcalteca.
                                            1915. Ricardo Flores Magón, desde El Paso, Texas, invita al pueblo mexicano a tomar las armas
                                            para derrocar al dictador Porfirio Díaz.
      Escribe la fecha

    Actividades sugeridas

      Español                                                                      Historia
    Analicen en equipos uno de los recuentos históricos de la                Estudien las características generales de la prehistoria.
    enciclomedia.                                                            Discutan la importancia del medio natural para la evolución
                                                                             del ser humano.




    Matemáticas                                                                   Geografía

    Tomen tiras de plastilina y repártanlas entre los miembros del           No hay actividad
    equipo. Analicen cómo lo representarían con números.




 Ciencias Naturales                                                                 FCyE

    No hay actividad                                                         No hay actividad




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           Escuela:

           Grupo:                                                     Semana:

           Nombre del maestro(a):

    Sem.          Materia                                     Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

    Sem.          Materia                                                 Fecha                                                                              Actividades
1          Español                                                       21/08/09                                                  Se recomienda que esta semana se realicen actividades de
                                                                                                                                   integración para que los alumnos socialicen y comiencen a
                                                                                                                                   formar equipos de trabajo.

1          Matemáticas                                                   21/08/09                                                  Éste es un buen momento para hacer la prueba de Diagnóstico
                                                                                                                                   de Matemáticas.
1          Ciencias Naturales                                            21/08/09                                                  Se recomienda que esta semana se realicen actividades de
                                                                                                                                   integración para que los alumnos socialicen y comiencen a
                                                                                                                                   formar equipos de trabajo.
1          Historia                                                      21/08/09                                                  Se recomienda que esta semana se realicen actividades de
                                                                                                                                   integración para que los alumnos socialicen y comiencen a
                                                                                                                                   formar equipos de trabajo.
1          Geografía                                                     21/08/09                                                  Se recomienda que esta semana se realicen actividades de
                                                                                                                                   integración para que los alumnos socialicen y comiencen a
                                                                                                                                   formar equipos de trabajo.
1          FCyE                                                          21/08/09                                                  Se recomienda que esta semana se realicen actividades de
                                                                                                                                   integración para que los alumnos socialicen y comiencen a
                                                                                                                                   formar equipos de trabajo.
    Sem.          Materia        Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
     2     Español          Estudio.      Escribir un recuento          24/08/09    Propiedades y tipos de texto                   Lean el texto "El fuego". Comenten el contenido con los
                                          histórico                                                                                compañeros. Identifiquen las palabras desconocidas.
     2     Español                                                      25/08/09    Reflexionan sobre las características          Busquen las palabras desconocidas del texto "El fuego". Escriban
                                                                                    del lenguaje formal en textos                  frases con ellas y compártanlas con el resto del grupo.
                                                                                    expositivos.

     2     Español                                                      26/08/09                                                   Evaluación diagnóstica.
     2     Español                                                      27/08/09                                                   Comenten en equipos las ventajas del uso del fuego en la vida
                                                                                                                                   diaria.
     2     Español                                                      28/08/09    Aspectos sintácticos y semánticos de      12   Lean "¿Cuándo llegaron?". Identifiquen los párrafos y señálenlos.
                                                                                    los textos                                     Aprendan las características de los párrafos.
     2     Español                                                                  Identifican la organización de un
                                                                                    texto en párrafos.

    Sem.          Materia          Eje          Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
     2     Matemáticas                                                  24/08/09                                                   Evaluación diagnóstica.
                                                                                                                                       Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                         Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                         Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

 2     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de los       25/08/09    Lectura, escritura y comparación de             Jueguen con tarjetas a formar números de seis cifras sin ceros
                        y pensamiento    números. Números                           números de diferente cantidad de                intermedios.
                        algebraico       naturales.                                 cifras


 2     Matemáticas                                                      26/08/09                                                    Armen en parejas con ayuda de sus tarjetas el número mayor de
                                                                                                                                    seis cifras sin ceros intermedios.
 2     Matemáticas                                                      27/08/09                                              120- Lean las cifras y escríbanlas con letra. Comenten las estrategias
                                                                                                                              121 utilizadas.
 2     Matemáticas                                                      28/08/09                                                    Observen el mapa y ordenen los continentes por superficie y
                                                                                                                                    número de habitantes, de mayor a menor. Propongan más cifras
                                                                                                                                    similares.

Sem.        Materia                             Tema/Subtema              Fecha              Aprendizajes esperados                                           Actividades
 2     Ciencias Naturales                                               27/08/09                                                    Evaluación diagnóstica.
 2     Ciencias Naturales                 El Sistema Solar como una     28/08/09    Reconoce la importancia de contar               Investiguen las características de la Vía Láctea.
                                          pequeña parte de la                       con avances científicos y tecnológicos
                                          galaxia Vía Láctea.                       para explorar el Universo.


 2     Historia                                                         24/08/09                                                    Evaluación diagnóstica.
 2     Geografía                                                        26/08/09                                                    Evaluación diagnóstica.
Sem.          Materia        Ámbito             Tema/Subtema              Fecha              Aprendizajes esperados                                           Actividades
 2     FCyE                                                             25/08/09                                                    Evaluación diagnóstica.
Sem.          Materia        Ámbito                Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
 3     Español          Estudio.          Escribir un recuento          31/08/09    Identifican la función de las distintas         Analicen en equipos uno de los recuentos históricos de la
                                          histórico                                 partes del texto (introducción,                 enciclomedia.
                                                                                    desarrollo, conclusión).


 3     Español                                                          01/09/09    Reflexionan sobre el uso de puntos              Presenten el análisis del recuento histórico al grupo. Definan las
                                                                                    para separar oraciones y mayúsculas             características de un recuento histórico.
                                                                                    al inicio de oración y en nombres
                                                                                    propios.
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

 3     Español                                                      02/09/09    Reflexionan sobre las indicaciones de         Analicen las formas verbales utilizadas en los recuentos
                                                                                fechas y lugares en narraciones no            históricos presentados. Hagan una tabla sobre los usos.
                                                                                ficticias (información específica
                                                                                contra información que debe ser
                                                                                inferida por el lector).



 3     Español                                                                  Reflexionan sobre el uso de
                                                                                pronombres, adjetivos y frases
                                                                                nominales para indicar los lugares y
                                                                                los participantes (allí, en ese lugar,
                                                                                ellos, el grupo liberal, etcétera).



 3     Español                                                      03/09/09    Reflexionan sobre el uso de tiempos      13   Analicen los textos presentados y localicen los verbos en
                                                                                pasados (pretérito y copretérito,             pretérito y copretérito.
                                                                                tiempos pasados compuestos) para
                                                                                indicar sucesión o simultaneidad.


 3     Español                                                      04/09/09    Conocimiento del sistema de              34   Relacionen las formas verbales del pretérito y del copretérito con
                                                                                escritura y de la ortografía                  las reglas de acentuación. Escriban ejemplos.


 3     Español                                                                  Reflexionan sobre los patrones
                                                                                ortográficos regulares para los
                                                                                tiempos pasados acentuación en la
                                                                                tercera persona del singular en el
                                                                                pasado simple, terminaciones en
                                                                                copretérito (derivaciones del verbo
                                                                                haber).


Sem.       Materia           Eje              Tema/Subtema            Fecha           Conocimientos y habilidades                                      Actividades
 3     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de los     31/08/09    Utilizar fracciones para expresar el          Tomen tiras de plastilina y repártanlas entre los miembros del
                      y pensamiento    números. Números                         cociente de la división de una medida         equipo. Analicen cómo lo representarían con números.
                      algebraico       fraccionarios.                           entera entre un número natural (2
                                                                                pasteles entre 3; 5 metros entre 4,
                                                                                etcétera)
                                                                                                                       Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                Información del programa                                                                Actividades sugeridas

 3     Matemáticas                                            01/09/09                                        122 Repartan las pizzas, chocolates y galletas y contesten las
                                                                                                                  preguntas.
 3     Matemáticas                                            02/09/09                                        123 Hagan las divisiones necesarias para organizar el decorado del
                                                                                                                  salón de clases.
 3     Matemáticas                                            03/09/09                                        124 Observen las cuadr{iculas y contesten las preguntas sobre
                                                                                                                  decimales.
 3     Matemáticas              Significado y uso de los      04/09/09   Comparar, ordenar y encuadrar        125 Observen las rectas y sitúen los números decimales propuestos.
                                números. Números                         números decimales                        Comparen sus propuestas con un compañero.
                                decimales.

Sem.        Materia                    Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados                                       Actividades
 3     Ciencias Naturales       El Sistema Solar como una     03/09/09                                              Investiguen las biografías y aportes a la ciencia de Porta, Jansen,
                                pequeña parte de la                                                                 Lippershey, Galilei y Kepler.
                                galaxia Vía Láctea.

 3     Ciencias Naturales       El Sistema Solar como una     04/09/09                                              Compartan la información sobre los científicos.
                                pequeña parte de la
                                galaxia Vía Láctea.

 3     Historia                 Temas para comprender         31/08/09                                              Estudien las características generales de la prehistoria. Discutan
                                el periodo.                                                                         la importancia del medio natural para la evolución del ser
                                                                                                                    humano.

 3     Historia                 ¿Cómo fue la evolución de
                                los
                                seres humanos?

 3     Historia                 La prehistoria.
 3     Historia                 Nuestros antepasados                     Identifican la secuencia de la
                                más remotos: la evolución                evolución de los seres humanos.
                                del ser humano.


 3     Historia                 El medio natural y el                    Describen la influencia del medio    254
                                hombre prehistórico.                     natural en el ser humano.
 3     Geografía                Regiones y territorios del    02/09/09   Representa y caracteriza en mapas las 278 Representen en mapas las regiones continentales del mundo.
                                mundo. Regiones                          regiones continentales del mundo.         Manifiesten en mapas murales sus conocimientos previos de los
                                continentales.                                                                     componentes de las regiones representativas.
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                           Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

Sem.      Materia           Ámbito              Tema/Subtema             Fecha              Aprendizajes esperados                                          Actividades
 3   FCyE             El trabajo transversal.                          01/09/09    Identifico situaciones y acciones que     300 Platiquen sobre los cambios que han experimentado como
                                                                                   contribuyen a mi bienestar como               adolescentes.
                                                                                   adolescente, así como los factores de
                                                                                   riesgo que pueden afectar mi
                                                                                   integridad



Sem.       Materia         Ámbito                 Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades

 4     Español        Estudio.           Escribir un recuento          07/09/09    Comprensión e interpretación              14   Lean el texto y analicen la función de las palabras resaltadas.
                                         histórico                                                                                Formen frases con los elementos presentados.
 4     Español                                                                     Reflexionan sobre el orden de los
                                                                                   sucesos relatados (sucesión y
                                                                                   simultaneidad).

 4     Español                                                                     Infieren fechas y lugares cuando la
                                                                                   información no es explícita, usando
                                                                                   las pistas que el texto ofrece.


 4     Español                                                         08/09/09    Aspectos sintácticos y semánticos de           Comparen la función y características de los adverbios y las
                                                                                   los textos                                     frases adverbiales. Escriban ejemplos.
 4     Español                                                                     Reflexionan sobre el uso de adverbios
                                                                                   y frases adverbiales para indicar el
                                                                                   tiempo, como después, mientras,
                                                                                   cuando, etcétera.


 4     Español                                                         09/09/09                                              28   Hagan las fichas sobre nexos (conjunciones) para su fichero del
                                                                                                                                  saber.
 4     Español                                                         10/09/09                                              28   Hagan las fichas sobre nexos (preposiciones) para su fichero del
                                                                                                                                  saber.
 4     Español                                                         11/09/09                                                   Elijan un texto para analizar el uso de los tiempos verbales
                                                                                                                                  pretérito y copretérito, los adverbios y los nexos.

Sem.       Materia           Eje                Tema/Subtema             Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
                                                                                                                               Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                       Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

 4     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de los      07/09/09   Comparar, ordenar y encuadrar               Dibujen una recta y escriban cinco números decimales. Pásenla a
                      y pensamiento    números. Números                         números decimales                           un compañero para que los localice. Verifiquen sus respuestas.
                      algebraico       decimales.


 4     Matemáticas                                                   08/09/09                                               Jueguen a formar números decimales. Comparen los números
                                                                                                                            decimales que formaron y determinen cuál es el mayor y por
                                                                                                                            qué.

 4     Matemáticas                                                   09/09/09                                          126 Ordenen los números decimales de menor a mayor para dibujar
                                                                                                                           la figura. Ordenen las puntuaciones de la competencia de
                                                                                                                           atletismo y complétenlas tablas.

 4     Matemáticas    Sentido numérico Estimación y cálculo          10/09/09   Realizar las operaciones con números 127 Ayuden a Lorena a calcular el total de dinero que necesita para
                      y pensamiento    mental. Números                          naturales con diferentes recursos :      comprar la despensa. Usen el redondeo de cifras con decimales.
                      algebraico       naturales.                               mental, con algoritmo o con
                                                                                calculadora

 4     Matemáticas                                                   11/09/09                                               Hagan actividades de cálculo mental.



                                                                                                                                                      Actividades
Sem.      Materia                              Tema/Subtema            Fecha            Aprendizajes esperados
 4   Ciencias                           El Sistema Solar como una    05/09/09   Reconoce que el Universo está          215 Investiguen las teorías sobre el origen del universo.
     Naturales                          pequeña parte de la                     conformado por millones de estrellas
                                        galaxia Vía Láctea.                     que se agrupan en galaxias.


 4     Ciencias                         El Sistema Solar como una    06/09/09                                               Inicien su diccionario con las palabras que no entendieron de su
       Naturales                        pequeña parte de la                                                                 investigación.
                                        galaxia Vía Láctea.

 4     Historia                         Panorama del periodo.        07/09/09                                               Analicen la línea del tiempo de la evolución del ser humano y
                                                                                                                            utilicen los conceptos de siglo y milenio, así como antes y
                                                                                                                            después de Cristo.
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                        Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

 4     Historia                         Ubicación temporal y                     Aplican los términos siglo y milenio.
                                       espacial
                                       de la prehistoria con
                                       énfasis en
                                       el poblamiento del
                                       continente
                                       americano.


 4     Historia                                                                  Identifican a.C y d.C.
 4     Geografía                       Regiones y territorios del    09/09/09    Reconoce los territorios en diversas      279 Reconozcan las variaciones de detalle y generalidad en la
                                       mundo. Los territorios y                  escalas de representación mundial,            representación de diversos territorios, en mapas con diferentes
                                       sus escalas.                              continental, nacional y local.                escalas, desde la mundial hasta la local, así como las diferencias
                                                                                                                               entre países, entidades y municipios.

Sem.      Materia           Ámbito           Tema/Subtema              Fecha              Aprendizajes esperados                                      Actividades
 4   FCyE             La asignatura.                                 08/09/09    Analizo críticamente los papeles       301 Discutan si hay actividades sólo para niños o para niñas (p. 292-
                                                                                 tradicionales de género en nuestra         293 MDyA).
                                                                                 cultura al reconocer diversas ideas y
                                                                                 creencias sociales sobre la sexualidad
                                                                                 y la reproducción y que se han ido
                                                                                 modificando a lo largo de la historia




Sem.        Materia        Ámbito               Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
 5     Español                                                       14/09/09                                                   Compartan con un compañero el análisis de los elementos de un
                                                                                                                                texto y comparen sus resultados.
 5     Español        Literatura       Escribir biografías y         15/09/09    Búsqueda de información                   15   Lean "Recuerdos" y analicen la introducción. Investiguen la
                                       autobiografías                                                                           historia de su familia.
 5     Español                                                                   Hacen preguntas para recabar
                                                                                 información.
 5          Español                                                  16/09/09                                                                      Suspensión de actividades.
 5     Español                                                       17/09/09    Aspectos sintácticos y semánticos de      15   Escriban un borrador sobre historia de su familia.
                                                                                 los textos
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                            6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                          Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

 5     Español                                                         18/09/09    Reflexionan sobre el uso de nexos         15   Corrijan el borrador sobre historia de su familia.
                                                                                   para dar coherencia y cohesión a sus
                                                                                   textos.

Sem.        Materia           Eje              Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                        Actividades
 5     Matemáticas     Sentido numérico Estimación y cálculo           14/09/09    Realizar las operaciones con números 128 Practiquen las estrategias para multiplicar mentalmente por 10,
                       y pensamiento    mental. Números                            naturales con diferentes recursos :      100 y 1000.
                       algebraico       naturales.                                 mental, con algoritmo o con
                                                                                   calculadora

 5     Matemáticas                                                     15/09/09                                              129 Resuelvan los problemas propuestos mediante el cálculo mental
                                                                                                                                 y verifiquen sus respuestas.
 5       Matemáticas                                                   16/09/09                                                                       Suspensión de actividades.


 5     Matemáticas                                                     17/09/09                                                   Resuelvan en equipos los problemas presentados y compartan
                                                                                                                                  las estrategias que utilizaron. Discutan sobre la mejor opción de
                                                                                                                                  solución.

 5     Matemáticas     Forma, espacio y Figuras. Figuras planas .      18/09/09    Clasificar los cuadriláteros.                  Utilicen el cuadro con puntos para trazar tantas figuras de cuatro
                       medida.                                                                                                    lados como les sea posible. Comparen sus resultados con un
                                                                                                                                  compañero.

Sem.      Materia                               Tema/Subtema             Fecha              Aprendizajes esperados                                           Actividades
 5   Ciencias                            El Sistema Solar como una     17/09/09    Identifica al Sistema Solar como parte         Hagan el experimento "¡La gran explosión".
     Naturales                           pequeña parte de la                       de la galaxia Vía Láctea.
                                         galaxia Vía Láctea.

 5     Ciencias                                                        18/09/09                                                   Comenten las conclusiones del experimento "¡La gran
       Naturales                                                                                                                  explosión".
 5     Historia                          El tiempo de los              14/09/09    Identifican las actividades que                Estudien las características de los antepasados del ser humano y
                                         cazadores recolectores.                   predominaron en la prehistoria.                hagan una tabla comparativa.
 5         Geografía                                                   16/09/09                                                                       Suspensión de actividades.


Sem.        Materia         Ámbito                Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
 5     Español         Literatura        Escribir biografías y         21/09/09    Búsqueda de información                        Escriban la versión final de la historia de su familia.
                                         autobiografías
                                                                                                                                Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

 6     Español                                                                  Reflexionan sobre los recursos para
                                                                                mantener el interés del lector.


 6     Español                                                                  Reflexionan sobre las palabras que se
                                                                                usan para describir adecuadamente a
                                                                                una persona o una situación.


 6     Español                                                                  Reflexionan sobre el uso de
                                                                                pronombres en primera y tercera
                                                                                personas.

 6     Español                                                                  Usa puntos en la escritura de
                                                                                párrafos.
                                                                                Organizan el texto en párrafos.

 6     Español                                                      22/09/09    Propiedades y tipos de texto                 Investiguen las biografías de los personajes mexicanos que han
                                                                                                                             obtenido el premio Nobel. Compartan la información con sus
                                                                                                                             compañeros.

 6     Español                                                      23/09/09    Reflexionan sobre la diferencia entre   32   Analicen en parejas las características de una de las biografías
                                                                                el punto de vista del autor en               que leyeron.
                                                                                biografías y autobiografías

 6     Español                                                      24/09/09    Comprensión e interpretación            23   Determinen la importancia de las descripciones en las biografías.
                                                                                                                             Describan las ilustraciones presentadas.
 6     Español                                                                  Infieren las características de un
                                                                                personaje a través de sus acciones y
                                                                                de las descripciones.

 6     Español                                                      25/09/09    Aspectos sintácticos y semánticos de    23   Analicen las oraciones simples y complejas del párrafo
                                                                                los textos                                   presentado.

Sem.       Materia           Eje              Tema/Subtema            Fecha           Conocimientos y habilidades                                     Actividades
 6     Matemáticas    Forma, espacio y Figuras. Figuras planas .    21/09/09    Clasificar los cuadriláteros.                Analicen las figuras de cuatro lados obtenidas y discutan sus
                      medida.                                                                                                características. Encuentren similitudes y diferencias. Observen
                                                                                                                             los cuadriláteros obtenidos y armen grupos de los que tengan
                                                                                                                             características similares. Discutan sus propuestas.
                                                                                                                                    Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                         Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

 6     Matemáticas                                                    22/09/09                                                   Hagan una competencia para recordar la características de los
                                                                                                                                 cuadriláteros y los grupos a los que pertenecen.
 6     Matemáticas                                                    23/09/09                                                   Completen la tabla sobre las características de los cuadriláteros
                                                                                                                                 (p. 130 MDyA).
 6     Matemáticas    Forma, espacio y Figuras. Figuras planas .      24/09/09    Trazar polígonos regulares inscritos           Recorten tres círculos. Dóblenlos dos veces. Tracen un cuadrado
                      medida.                                                     en una circunferencia, mediante el             siguiendo las marcas. Utilicen los otros círculos para trazar más
                                                                                  ángulo central                                 polígonos.

 6     Matemáticas                                                    25/09/09                                                   Tracen cinco círculos y dentro tracen las figuras propuestas en el
                                                                                                                                 libro. Discutan las estrategias utilizadas.


Sem.      Materia                              Tema/Subtema             Fecha              Aprendizajes esperados                                          Actividades
 6   Ciencias                           El Sistema Solar como una     24/09/09    Identifica al Sistema Solar como parte   216 Investiguen las características del universo.
     Naturales                          pequeña parte de la                       de la galaxia Vía Láctea.
                                        galaxia Vía Láctea.

 6     Ciencias                                                       25/09/09                                                   Hagan un modelo del Sistema Solar.
       Naturales
 6     Historia                         La fabricación de             21/09/09    Reconocen las características e          255 Hagan un esquema de las actividades principales de los hombres
                                        instrumentos.                             importancia de la industria lítica en la     prehistóricos. Investiguen las características de la industria lítica.
                                                                                  prehistoria.

 6     Historia                         La prehistoria en América.


 6     Geografía                                                      23/09/09                                                   Observen mapas diferentes (mapamundi, continental, etc.) y
                                                                                                                                 localicen México. Utiliza tres mapas que estén representados en
                                                                                                                                 diferentes escalas. Comparen las medidas.



Sem.      Materia          Ámbito             Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
 6   FCyE                                                             22/09/09    Reconozco la importancia de la           302 Discutan la importancia de la higiene para el desarrollo personal.
                                                                                  prevención, el cuidado de la salud
                                                                                  sexual y la promoción de medidas de
                                                                                  higiene que favorezcan la integridad
                                                                                  personal
                                                                                                                                      Avance Programático semanal                            6°
       Escuela:

       Grupo:                                                         Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                         Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

 6     FCyE                                                                         Reconozco la importancia de la
                                                                                    sexualidad en la vida de los seres
                                                                                    humanos y su relación con la
                                                                                    comunidad, el disfrute, el afecto, la
                                                                                    reproducción y la salud

Sem.          Materia        Ámbito                Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
 7     Español          Literatura        Escribir biografías y         28/09/09    Usan oraciones subordinadas,              31   Aprendan las características de las oraciones yuxtapuestas.
                                          autobiografías                            compuestas y yuxtapuestas de
                                                                                    manera adecuada.

 7     Español                                                          29/09/09                                              31   Aprendan las características de las oraciones coordinadas.


 7     Español                                                          30/09/09                                                   Lean un texto y señalen las oraciones yuxtapuestas y las
                                                                                                                                   coordinadas.
 7     Español                                                          01/10/09                                              31   Aprendan las características de las oraciones subordinadas.


 7     Español                                                          02/10/09    Aspectos sintácticos y semánticos de      31   Decidan de quién escribirán la biografía. Definan las preguntas
                                                                                    los textos                                     que le harán.

Sem.          Materia          Eje              Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                      Actividades
 7     Matemáticas      Forma, espacio y Figuras. Figuras planas .      28/09/09    Trazar polígonos regulares inscritos      131 Sigan las instrucciones para trazar un polígono de ocho lados en
                        medida.                                                     en una circunferencia, mediante el            una circunferencia.
                                                                                    ángulo central

 7     Matemáticas                                                      29/09/09                                              132 Tracen un polígono de nueve lados y contesten las preguntas
                                                                                                                                  sobre los elementos señalados.


 7     Matemáticas      Forma, espacio y Figuras. Rectas y ángulos.     30/09/09    Identificar, definir y trazar rectas           Observen en equipos las líneas del libro y discutan sus
                        medida.                                                     paralelas, rectas secantes y                   características.
                                                                                    perpendiculares en el plano.
                                                                                    Identificar ángulos rectos, agudos y
                                                                                    obtusos.

 7     Matemáticas                                                      01/10/09                                                   Propongan definiciones para los diferentes tipos de líneas.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                     Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

 7     Matemáticas                                                 02/10/09                                             133 Usen las definiciones hechas y díganselas a un compañero para
                                                                                                                            que las dibuje. Verifiquen el trazo.


Sem.      Materia                          Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                          Actividades
 7   Ciencias                       La Tierra nos mantiene         01/10/09   Identifica que para sostener, mover y     217 Estudien las características de la fuerza de gravedad.
     Naturales                      unidos ¡a la fuerza!:                     levantar su propio peso requiere
                                    Equilibrio de fuerzas para                aplicar fuerzas contrarias a las que
                                    evitar que los objetos                    ejerce la Tierra.
                                    caigan.

 7     Ciencias                     La Tierra nos mantiene         02/10/09   Reconoce que el peso de los objetos            Hagan la actividad "Equilibrio de fuerzas".
       Naturales                    unidos ¡a la                              es debido a una fuerza de atracción
                                    fuerza!: Peso como la                     que ejerce la Tierra.
                                    fuerza con que la Tierra
                                    atrae a los objetos (fuerza
                                    de gravedad).



 7     Historia                     El poblamiento del             28/09/09   Explican gráficamente el poblamiento      256 Sitúen en un mapa de América cómo se dio el gradual
                                    continente americano.                     de América.                                   poblamiento del continente. Investiguen las condiciones de vida
                                                                                                                            de su región durante la prehistoria.

 7     Historia                     La vida de los primeros                   Presentan información escrita sobre
                                    habitantes del territorio                 la vida de la prehistoria en México
                                    mexicano.

 7     Historia                      Ubicación temporal y                     Ubican espacialmente el poblamiento
                                    espacial                                  del continente americano.
                                    de la prehistoria con
                                    énfasis en
                                    el poblamiento del
                                    continente
                                    americano.


 7     Geografía                    Regiones y territorios del     30/09/09   Interpreta planos urbanos a partir de     280 Pide a los niños que revisen planos de distintas ciudades para
                                    mundo. Los planos                         los elementos que los componen.               identificar los principales componentes representados para su
                                    urbanos.                                                                                interpretación

Sem.        Materia        Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

 8     Español        Literatura       Escribir biografías y         05/10/09   Diferencian las partes de una                 Hagan la entrevista para hacer la biografía.
                                       autobiografías                           biografía o autobiografía:
                                                                                introducción, presentación
                                                                                cronológica de hechos importantes,
                                                                                conclusión.

 8     Español                                                       06/10/09   Conocimiento del sistema de              30   Escriban la biografía de la persona elegida.
                                                                                escritura y ortografía
 8     Español                                                       07/10/09   Reflexionan sobre los patrones           30   Escriban su autobiografía.
                                                                                ortográficos regulares para los
                                                                                tiempos pasados (acentuación en la
                                                                                tercera persona del singular en el
                                                                                pasado simple, terminaciones en
                                                                                copretérito, flexiones del verbo
                                                                                haber).


 8     Español                                                       08/10/09   Usos sociales de la lengua                    Revuelvan las autobiografías. Seleccionen una. Léanla. Adivinen
                                                                                                                              de quién es. Argumenten su elección.
 8     Español                                                       09/10/09   Atienden a las sugerencias escritas u    25   Entrevisten todos juntos al profesor. Escriban su biografía.
                                                                                orales de
                                                                                otros compañeros.

Sem.       Materia           Eje             Tema/Subtema             Fecha           Conocimientos y habilidades                                       Actividades
 8     Matemáticas    Forma, espacio y Figuras. Rectas y ángulos.    05/10/09   Identificar, definir y trazar rectas          Reparte tarjetas con figuras hechas de líneas. Pídeles que
                      medida.                                                   paralelas, rectas secantes y                  redacten las instrucciones para dibujar una figura igual.
                                                                                perpendiculares en el plano.                  Verifiquen las figuras hechas.
                                                                                Identificar ángulos rectos, agudos y
                                                                                obtusos.

 8     Matemáticas                                                   06/10/09                                           134- Señalen los tipos de ángulos en las figuras. Tracen los ángulos
                                                                                                                        135 propuestos y contesten las preguntas.


 8     Matemáticas    Forma, espacio y Ubicación espacial .          07/10/09   Calcular, de manera aproximada, la            Analicen la interpretación en medidas reales de diferentes
                      medida.          Representación.                          distancia de un punto a otro, con             escalas.
                                                                                ayuda de un mapa

 8     Matemáticas                                                   08/10/09                                                 Observen el mapa del libro y determinen la distancia real en
                                                                                                                              kilómetros entre los cerros propuestos.
                                                                                                                              Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                    Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

 8     Matemáticas                                                 09/10/09                                           136 Analicen el mapa de México y contesten las preguntas.


Sem.      Materia                          Tema/Subtema              Fecha            Aprendizajes esperados                                         Actividades
 8   Ciencias                       La Tierra nos mantiene         08/10/09   Explica diversos fenómenos naturales         Observen las ilustraciones del libro y expliquen las relaciones de
     Naturales                      unidos ¡a la                              en los que se manifiesta la acción de        los elementos con la fuerza de gravedad.
                                    fuerza!: Peso como la                     la gravedad.
                                    fuerza con que la Tierra
                                    atrae a los objetos (fuerza
                                    de gravedad).



 8     Ciencias                     La Tierra nos mantiene         09/10/09   Explica diversos fenómenos naturales         Hagan el experimento de "El dinamómetro".
       Naturales                    unidos ¡a la                              en los que se manifiesta la acción de
                                    fuerza!: Peso como la                     la gravedad.
                                    fuerza con que la Tierra
                                    atrae a los objetos (fuerza
                                    de gravedad).



 8     Historia                     El paso del nomadismo a        05/10/09   Describen los cambios de la vida        256 Analicen las diferencias de la vida nómada y la vida sedentaria.
                                    los primeros                              nómada al sedentarismo.                     Discutan sus ventajas y desventajas. Determinen las causas y
                                    asentamientos agrícolas.                                                              consecuencias de la aparición de la primeras ciudades.


 8     Historia                     La agricultura y los
                                    cambios en la
                                    organización humana.

 8     Historia                     Las primeras ciudades.                    Describen causas y consecuencias del
                                                                              surgimiento de las primeras
                                                                              ciudades.

 8     Historia                     Temas para reflexionar.
 8     Geografía                    Regiones y territorios del     07/10/09   Identifica fotografías aéreas,          251 Presenta fotografías aéreas, imágenes de satélite y diversas
                                    mundo. Tecnologías de                     imágenes de satélite y diversas             representaciones para explicar su utilidad en el estudio de la
                                    información geográfica.                   tecnologías de información                  geografía.
                                                                              geográfica.

Sem.        Materia        Ámbito         Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                         Actividades
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                      Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

 8     FCyE                                                          06/10/09    Identifico las acciones que favorecen     303 Platiquen sobre el tipo de amistades que han cultivado en la
                                                                                 el desarrollo y las que afectan la            escuela primaria.
                                                                                 salud y la dignidad de las personas


 8     FCyE                                                                      Establezco relaciones personales
                                                                                 basadas en el reconocimiento de la
                                                                                 dignidad de las personas en los
                                                                                 diversos grupos sociales en los que
                                                                                 participo

Sem.          Materia        Ámbito             Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
 9     Español          Participación   Hacer un guión de radio      12/10/09    Propiedades y tipos de texto                   Elijan por equipos un cantante o grupo sobre el cual hacer un
                        comunitaria y                                                                                           programa radiofónico. Recopilen información al respecto.
                        familiar

 9     Español                                                       13/10/09    Buscan información en revistas y          36   Escuchen programas radiofónicos donde puedan encontrar
                                                                                 páginas electrónicas.                          información sobre el artista elegido. Analicen los tiempos
                                                                                                                                dedicados a cada tipo de contenido.

 9     Español                                                       14/10/09    Eligen información útil para hacer un     37   Estudien las características de un guión radiofónico. Investiguen
                                                                                 texto propio.                                  las personas y profesiones necesarias para hacer un programa
                                                                                                                                de radio.

 9     Español                                                       15/10/09    Comprensión e interpretación              38   Analicen los ejemplos de guiones.
 9     Español                                                                   Reflexionan sobre las diferencias de
                                                                                 formato entre un guión de radio y
                                                                                 una obra de teatro.

 9     Español                                                                   Se familiarizan con los elementos y
                                                                                 organización de un guión de radio.


 9     Español                                                                   Búsqueda y manejo de información


 9     Español                                                                   Cuidan la organización de notas
                                                                                 informativas breves.
 9     Español                                                                   Se familiarizan con el léxico técnico
                                                                                 propio del radio: locutor, clip.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

 9     Español                                                       16/10/09   Reflexionan sobre los grados de              Redacten en equipos la primera versión de su guión de radio.
                                                                                formalidad e informalidad de los
                                                                                programas escuchados y del
                                                                                programa producido.


Sem.       Materia           Eje             Tema/Subtema             Fecha           Conocimientos y habilidades                                     Actividades
 9     Matemáticas    Forma, espacio y Ubicación espacial .          12/10/09   Calcular, de manera aproximada, la      137 Analicen el mapa de la ciudad de México y contesten las
                      medida.          Representación.                          distancia de un punto a otro, con           preguntas.
                                                                                ayuda de un mapa

 9     Matemáticas                                                   13/10/09   Describir rutas, la más corta, la más        Dibujen un croquis de su escuela y los alrededores. Comparen si
                                                                                larga, equivalentes, para ir de un           dibujaron todos los lugares relevantes.
                                                                                lugar a otro, con ayuda de un mapa


 9     Matemáticas                                                   14/10/09                                                Elaboren una ruta para llegar a uno de los puntos señalados en
                                                                                                                             el croquis. Compárenlo con un compañero y decidan cuál es la
                                                                                                                             más corta y por qué.

 9     Matemáticas                                                   15/10/09                                                Escriban las instrucciones para llegar de la escuela a un lugar,
                                                                                                                             sin decir el nombre del lugar. Intercámbienla con un compañero
                                                                                                                             y síganlas. Verifiquen que llegaron al lugar indicado.


 9     Matemáticas                                                   16/10/09                                           137 Utilicen el mapa de la ciudad de México para trazar rutas a
                                                                                                                            diferentes puntos.

Sem.      Materia                             Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados                                        Actividades
 9   Ciencias                          Una ventana al Universo:      15/10/09   Compara las cualidades ópticas de       214 Comenten las ventajas de la observación a través del telescopio.
     Naturales                         los telescopios:                         diversos materiales y su
                                       Componentes de los                       aprovechamiento en la construcción
                                       telescopios: espejos,                    de instrumentos que el sentido de la
                                       lentes y los materiales de               vista.
                                       que están hechos.
                                                                                                                                  Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                       Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

 9     Ciencias                       Una ventana al Universo:      16/10/09    Identifica relaciones entre la forma      218 Estudien la formación de imágenes en espejos y lentes.
       Naturales                      los telescopios: Lo que                   del espejo, el tipo de imagen que
                                      vemos en un telescopio.                   produce y el uso que se le puede dar.
                                      Formación de imágenes
                                      en espejos y lentes.




 9     Historia                       A la caza del mamut.          12/10/09    Reconstruyen algunas características      257 Hagan un dibujo sobre la vida cotidiana durante la prehistoria.
                                                                                de la vida cotidiana durante la
                                                                                prehistoria.

 9     Geografía                                                    14/10/09                                              281 Observen las características de las fotografías aéreas, imágenes
                                                                                                                              de satélite y diversas representaciones

Sem.      Materia          Ámbito           Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
 9   FCyE                                                           13/10/09    Consulto distintas fuentes de                  Infórmense sobre las distintas opciones de educación secundaria
                                                                                información y opiniones para tomar             que existen en México.
                                                                                decisiones responsables sobre el
                                                                                futuro próximo

Sem.        Materia        Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
10     Español        Participación   Hacer un guión de radio       19/10/09    Comprensión e interpretación              40   Contesten las preguntas sobre programas de radio.
                      comunitaria y
                      familiar

10     Español                                                                  Reflexionan sobre las diferencias de
                                                                                formato entre un guión de radio y
                                                                                una obra de teatro.

10     Español                                                                  Se familiarizan con los elementos y
                                                                                organización de un guión de radio.


10     Español                                                      20/10/09                                                   Corrijan el guión de radio.


10     Español                                                      21/10/09    Búsqueda y manejo de información          41   Escriban un artículo informativo con la información solicitada en
                                                                                                                               el libro.
10     Español                                                                  Resumen información pero conservan
                                                                                los datos esenciales
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

10     Español                                                        22/10/09   Usos sociales de la lengua                   Ensayen el guión de radio.
10     Español                                                                   Leen en voz alta un texto conocido de
                                                                                 manera fluida y con expresión.


10     Español                                                        23/10/09   Usos sociales de la lengua              42   Lean el texto presentado en el libro o y adáptenlo como un guión
                                                                                                                              de radio.
10     Español                                                                   Retoman lo que dice otro hablante al
                                                                                 hacer contribuciones a una
                                                                                 conversación grupal.

10     Español                                                                   Atienden a las sugerencias escritas u
                                                                                 orales de otros compañeros.


Sem.       Materia          Eje              Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                     Actividades
10     Matemáticas    Forma, espacio y Medida. Unidades.              19/10/09   Analizar cómo varía el perímetro y el        Tracen tres triángulos, tres cuadrados y tres rectángulos de
                      medida.                                                    área de los polígonos, en función de         diferentes medidas. Intercámbienlos con un compañero y
                                                                                 la medida de los lados                       mídanlos.

10     Matemáticas                                                    20/10/09                                                Analicen en parejas los cambios en las medidas de las figuras
                                                                                                                              dibujadas. Elaboren un atabla comparativa.
10     Matemáticas                                                    21/10/09                                                Reúnan los datos de su tabla comparativa con otra pareja.
                                                                                                                              Lleguen a conclusiones sobre los cambios en las medidas.
10     Matemáticas                                                    22/10/09                                           138 Contesten las actividades del libro.


10     Matemáticas    Manejo de la     Análisis de la información.    23/10/09   Calcular el porcentaje de cantidades         Completen la tabla sobre el porcentaje de intereses que se
                      información.     Relaciones de                             mediante diversos procedimientos             pagan en una casa de empeños.
                                       proporcionalidad.                         (aplicando la correspondencia "por
                                                                                 cada 100, n", aplicando una fracción,
                                                                                 usando como base el 10%)



Sem.       Materia                           Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                        Actividades
                                                                                                                                           Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                              Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                              Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

10     Ciencias                              Una ventana al Universo:        22/10/09    Valora la importancia de los              219 Estudien los componentes y características del telescopio.
       Naturales                             los telescopios: Otros                      diferentes tipos de lentes en la
                                             usos que damos a los                        atención de necesidades relacionadas
                                             espejos y las lentes en la                  con la promoción de la salud y el
                                             vida cotidiana.                             desarrollo científico y tecnológico.



10     Ciencias                              Proyecto: Cómo                  23/10/09    Reconoce que el pensamiento                    Elaboren un esquema sobre el telescopio.
       Naturales                             conocemos.                                  científico, a diferencia de otros tipos
                                                                                         de pensamiento, requiere de
                                                                                         comprobación y discusión entre
                                                                                         pares.

10     Historia                              El descubrimiento de            19/10/09    Reconocen la importancia del                   Vean el video del descubrimiento de Lucy. Discutan su
                                             Lucy .                                      descubrimiento de Lucy.                        importancia.
10     Geografía                                                             21/10/09                                              281 Observen los elementos representativos de las fotografías
                                                                                                                                       aéreas, imágenes de satélite y diversas representaciones

Sem.     Materia              Ámbito                Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
 10 FCyE                El ambiente escolar y la vida cotidiana.             20/10/09    Cuestiono estereotipos de                      Analicen los diversos estereotipos presentados en los medios de
                                                                                         adolescentes presentados en los                comunicación. Discutan su pertinencia.
                                                                                         diversos medios de comunicación

10     FCyE                                                                              Analizo algunos aspectos en mi
                                                                                         forma de ser que han sido
                                                                                         influenciados por los modelos
                                                                                         presentados en los medios de
                                                                                         comunicación

Sem.          Materia         Ámbito                    Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
11     Español                                                               26/10/09                                                   Evaluación bimestral.


11     Español          Participación        Hacer un guión de radio         27/10/09                                                   Elijan una estación de radio donde se podría transmitir su
                        comunitaria y                                                                                                   programa de radio. Redacten una petición.
                        familiar

11     Español                                                               28/10/09    Propiedades y tipos de texto              44   Estudien las características de las cartas formales.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                     Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

11     Español                                                      29/10/09   Reflexionan sobre las semejanzas y            Escriban una carta formal para solicitar la transmisión de su
                                                                               diferencias entre una carta formal en         programa de radio.
                                                                               papel y una carta formal enviada de
                                                                               manera electrónica.

11     Español                                                                 Se familiarizan con los elementos y el
                                                                               estilo de las cartas formales.
11     Español                                                      30/10/09                                            43   Hagan una encuesta sobre los gustos radiofónicos. Presenten los
                                                                                                                             resultados de la encuesta sobre gustos radiofónicos.



Sem.        Materia         Eje            Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                       Actividades
11     Matemáticas    Manejo de la   Análisis de la información.    26/10/09   Calcular el porcentaje de cantidades          Investiguen los descuentos en las ofertas de la semana en un
                      información.   Relaciones de                             mediante diversos procedimientos              supermercado y hagan una tabla con los precios finales.
                                     proporcionalidad.                         (aplicando la correspondencia "por
                                                                               cada 100, n", aplicando una fracción,
                                                                               usando como base el 10%)



11     Matemáticas                                                  27/10/09                                            139 Resuelvan los problemas del libro.


11     Matemáticas                   Representación de la           28/10/09   Resolver problemas con información            Retomen las tablas hechas previamente y elaboren preguntas
                                     información. Diagramas y                  dada en tablas o gráficas                     sobre esa información. Intercámbienlas con un compañero y
                                     tablas.                                                                                 contéstenlas. Verifiquen las respuestas.

11     Matemáticas                                                  29/10/09                                            141 Analicen las tablas sobre el periodo de rotación de los planetas y
                                                                                                                            contesten las preguntas.
11     Matemáticas                                                  30/10/09                                                 Evaluación bimestral.

Sem.      Materia                          Tema/Subtema               Fecha            Aprendizajes esperados                                          Actividades
 11 Ciencias                                                        29/10/09                                                 Evaluación bimestral.
     Naturales
11     Ciencias                      Proyecto: Cómo                 30/10/09   Valora el papel de los instrumentos           Construyan un prototipo de un instrumento óptico.
       Naturales                     conocemos.                                que le permiten ir más allá de lo que
                                                                               percibe con sus sentidos y reconoce
                                                                               su aporte en el conocimiento del
                                                                               tema.
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                        Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

11     Ciencias                                                                  Reflexiona sobre el cambio en sus
       Naturales                                                                 ideas y conclusiones derivadas de un
                                                                                 proceso de investigación y
                                                                                 establecimiento de relaciones
                                                                                 causales

11     Historia                                                       26/10/09                                                  Evaluación bimestral.
11     Geografía                                                      28/10/09                                                  Evaluación bimestral.

Sem.     Materia            Ámbito           Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                          Actividades
 11 FCyE                                                              27/10/09                                                  Evaluación bimestral.
Sem.        Materia         Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
12          Español                                                   02/11/09                                                                     Suspensión de actividades.
12     Español         Estudio         Escribir un reportaje sobre    03/11/09   Comprensión e interpretación              51   Lleven ejemplos de noticias. Analícenlas y definan sus
                                       su comunidad.                                                                            características.
12     Español                                                        04/11/09   Comprenden y evalúan un reportaje              Lleven ejemplos de reportajes. Analícenlos y definan sus
                                                                                 publicado. Evalúan la utilidad de sus          características.
                                                                                 notas y reflexionan sobre cómo
                                                                                 mejorarlas.

12     Español                                                        05/11/09                                             48- Decidan por equipos sobre qué aspecto de su comunidad les
                                                                                                                           49 gustaría hacer un reportaje.
12     Español                                                        06/11/09   Búsqueda de información                        Diseñen preguntas para obtener la información deseada.
12     Español                                                                   Reflexionan sobre la forma de las
                                                                                 preguntas en la entrevista para que
                                                                                 sean claras y soliciten la información
                                                                                 deseada.

12     Español                                                                   Usan una guía para buscar
                                                                                 información en fuentes bibliográficas
                                                                                 y hemerográficas
                                                                                 en papel y electrónicas.

12     Español                                                                   Propiedades y tipos de texto
Sem.        Materia              Eje         Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
12       Matemáticas                                                  02/11/09                                                                     Suspensión de actividades.
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                       Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

12     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de los       03/11/09   Conocer y utilizar el valor de las     144 Analicen la tabla del orden de los números naturales enteros y
                      y pensamiento    números. Números                          cifras en función de sus posiciones en     completen las frases sobre el sistema numérico.
                      algebraico.      naturales y decimales.                    la escritura de un número natural o
                                                                                 de un número decimal


12     Matemáticas                                                    04/11/09                                                  Armen en parejas números de nueve cifras y escriban los
                                                                                                                                nombres. Comparen con otra pareja.
12     Matemáticas                                                    05/11/09                                            145 Analicen la tabla comparativa de expresión de fracciones.
                                                                                                                              Completen el cuadro de ejemplos.
12     Matemáticas                                                    06/11/09                                                  Hagan una competencia de comparación de cifras. Utilicen las
                                                                                                                                opciones para expresar las fracciones.

Sem.      Materia                              Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados                                           Actividades
 12 Ciencias                            Origen de la vida             05/11/09   Explica algunas de las condiciones       221 Investiguen las teorías sobre el origen de la vida y hagan un
     Naturales                          en el planeta: Condiciones               ambientales que pudo tener la Tierra         mapa conceptual. Relacionen las teoría sobre el origen del
                                        de la Tierra que                         cuando se originó la vida, tomando           universo con las teorías sobre el origen de la vida.
                                        favorecieron el origen de                como referente las condiciones
                                        la vida.                                 actuales.

12     Ciencias                         Origen de la vida             06/11/09   Explica algunas de las condiciones             Estudien los cambios en la Tierra durante los primeros 600
       Naturales                        en el planeta: Condiciones               ambientales que pudo tener la Tierra           millones de años de su existencia. Hagan el experimento "El
                                        de la Tierra que                         cuando se originó la vida, tomando             caldo de la vida"
                                        favorecieron el origen de                como referente las condiciones
                                        la vida.                                 actuales.

12         Historia                                                   02/11/09                                                                      Suspensión de actividades.
12     Geografía                        Biodiversidad y recursos      04/11/09   Relaciona que la latitud, el relieve, los 282 Localicen, observen y relacionen las variaciones de latitud y
                                        naturales. Sistemas                      climas, los suelos y el agua son              relieve y las variaciones de la distribución de los climas, el suelo
                                        terrestres.                              condicionantes de los tipos de                y el agua en atlas o mapas. Establezcan la relación entre la
                                                                                 vegetación y fauna. en mapas las              diversidad de relieve y climas y la biodiversidad.
                                                                                 regiones continentales del mundo.



Sem.        Materia        Ámbito             Tema/Subtema             Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
                                                                                                                                       Avance Programático semanal                       6°
       Escuela:

       Grupo:                                                           Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                         Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

12     FCyE             La asignatura.                                   03/11/09   Cuido el manejo de mis propias             304 Investiguen los conceptos "emoción" y "sentimiento" y
                                                                                    emociones para evitar lesionar la              coméntenlos. Discutan la mejor opción para externar las
                                                                                    dignidad y derechos de otras                   emociones (p. 296 MDyA).
                                                                                    personas y formulo estrategias para
                                                                                    ello


Sem.          Materia        Ámbito                Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
13     Español          Estudio           Escribir un reportaje sobre    09/11/09                                              50   Encuentren fuentes de información para describir la comunidad
                                          su comunidad.                                                                             en la que viven.
13     Español                                                           10/11/09   Evalúan el tipo de datos que deben              Recopilen información para hacer su reportaje.
                                                                                    anotarse textualmente, y aquellos
                                                                                    que deben ser parafraseados.

13     Español                                                           11/11/09   Se familiarizan con la estructura de            Hagan fichas de trabajo para su reportaje.
                                                                                    las citas bibliográficas incluidas en el
                                                                                    texto y al final del mismo.


13     Español                                                           12/11/09   Usan el orden alfabético en la                  Reúnan las fichas de trabajo y revísenlas.
                                                                                    bibliografía.
13     Español                                                           13/11/09                                                   Decidan a cuál personaje de su comunidad entrevistar para
                                                                                                                                    incluir en su reportaje.

Sem.          Materia             Eje           Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                        Actividades
12     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de los        09/11/09   Conocer y utilizar el valor de las              Observen las fracciones y determinen cuáles son equivalentes.
                        y pensamiento    números. Números                           cifras en función de sus posiciones en          Comenten con un compañero.
                        algebraico.      naturales y decimales.                     la escritura de un número natural o
                                                                                    de un número decimal


13     Matemáticas                                                       10/11/09                                                   Jueguen en equipos a armar parejas de fracciones equivalentes.
                                                                                                                                    Discutan sus estrategias y comprueben sus resultados.


13     Matemáticas                                                       11/11/09                                              146 Analicen la tabla de números enteros y decimales para localizar
                                                                                                                                   los números propuestos.
                                                                                                                          Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                 Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

13     Matemáticas                                             12/11/09                                           147 Observen la tabla de lectura de los números decimales.
                                                                                                                      Conviertan las fracciones a decimales. Localicen los números
                                                                                                                      equivalentes en la lista.

13     Matemáticas                                             13/11/09                                           148 Ordenen de mayor a menor los números propuestos. Comparen
                                                                                                                      sus propuestas.

Sem.      Materia                      Tema/Subtema              Fecha            Aprendizajes esperados                                         Actividades
 13 Ciencias                    Origen de la vida              12/11/09   Describe el tipo de organismos que      222 Estudien las características de los primeros seres vivos en la
     Naturales                  en el planeta:                            por primera vez habitaron la Tierra y       Tierra. Hagan un folleto sobre los primeros seres vivos en la
                                Características de los                    argumenta por qué pudieron ser así.         Tierra.
                                primeros seres vivos que
                                habitaron la Tierra.



13     Ciencias                 Origen de la vida en el        13/11/09   Reconoce que la amplia diversidad            Escriban una autobiografía. Relacionen los cambios en la Tierra
       Naturales                planeta: La Tierra                        de seres vivos actuales tuvo que             con los cambios en los seres vivos.
                                cambia, la vida cambia.                   desarrollarse a partir de cambios
                                                                          en los organismos y en el ambiente
                                                                          en que habitaban.



13     Historia                 Panorama del periodo.          09/11/09   Aplican los términos siglo y milenio   258- Estudien las condiciones de las regiones de las culturas antiguas.
                                                                          para ubicar las grandes civilizaciones 259 Completen la línea del tiempo y señalen los siglos y milenios y si
                                                                          del periodo.                                se trata de una época a.C. o d.C. Estudien las características de
                                                                                                                      la agricultura en Mesopotamia, Egipto, China e India y su
                                                                                                                      impacto en la organización social. Hagan una tabla comparativa
                                                                                                                      sobre la religión, las ciencias y la vida cotidiana en Mesopotamia,
                                                                                                                      Egipto, China e India.


13     Historia                 Ubicación temporal y                      Identifican a.C y d.C.
                                espacial de las
                                civilizaciones agrícolas de
                                Oriente y del
                                Mediterráneo.

13     Historia                                                           Ubican espacialmente las
                                                                          civilizaciones agrícolas de Oriente y
                                                                          del Mediterráneo.
                                                                                                                               Avance Programático semanal                       6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                     Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

13     Historia                     Temas para comprender
                                    el periodo
13     Historia                     ¿Cómo influye el medio
                                    natural
                                    en el desarrollo de los
                                    pueblos?

13     Historia                     Civilizaciones a lo largo                  Describen la importancia de los ríos
                                    de los ríos: Mesopotamia,                  en el desarrollo de las culturas
                                    Egipto, China e India                      agrícolas.


13     Historia                     Características comunes:                   Identifican los rasgos comunes de las
                                    forma de gobierno,                         civilizaciones agrícolas.
                                    división social, la ciencia,
                                    la tecnología y la religión


13     Historia                     El mar Mediterráneo, un                    Valoran la importancia del medio
                                    espacio                                    geográfico en el desarrollo de las
                                    de intercambio                             sociedades del
                                                                               Mediterráneo.

13     Historia                     Temas para reflexionar
13     Historia                     Egipto, “el don del Nilo”                  Valoran la importancia del medio
                                                                               geográfico en el desarrollo de las
                                                                               civilizaciones.

13     Geografía                    Biodiversidad y recursos        11/11/09   Localiza las zonas y países con mayor 283 Localicen los países con mayor biodiversidad. Sitúen a México
                                    naturales. Importancia de                  biodiversidad y explica la importancia    como un país megadiverso. Identifiquen la importancia de la
                                    la biodiversidad.                          de su cuidado y protección.               diversidad de la vegetación y fauna para la supervivencia de la
                                                                                                                         humanidad.

Sem.     Materia           Ámbito         Tema/Subtema                Fecha            Aprendizajes esperados                                       Actividades
 13 FCyE                                                            10/11/09   Preveo consecuencias futuras de mis     305 Platiquen sobre sus metas a corto y mediano plazo.
                                                                               decisiones y acciones presentes y
                                                                               formulo algunas acciones para
                                                                               alcanzar metas personales
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

Sem.       Materia          Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
14         Español                                                    16/11/09                                                                     Suspensión de actividades.
14     Español         Estudio         Escribir un reportaje sobre    17/11/09   Propiedades y tipos de texto              52- Diseñen las preguntas para la entrevista y háganla.
                                       su comunidad.                                                                       53
14     Español                                                                   Reflexionan sobre las semejanzas
                                                                                 gráficas entre una obra de teatro y la
                                                                                 transcripción de
                                                                                 una entrevista.

14     Español                                                                   Hacen una entrevista para recopilar
                                                                                 información.
14     Español                                                                   Toman notas que sirvan de guía a su
                                                                                 escritura, identificando los datos de
                                                                                 la publicación.

14     Español                                                                   Distinguen entre la información
                                                                                 relevante y la irrelevante para dar
                                                                                 respuesta a sus propósitos y dudas
                                                                                 específicas.

14     Español                                                        18/11/09   Aspectos sintácticos y semánticos de           Estudien las normas de utilización de los signos de interrogación
                                                                                 los textos                                     y admiración.
14     Español                                                        19/11/09   Reflexionan sobre el uso de nexos y            Hagan un informe sobre la entrevista.
                                                                                 frases para denotar opinión, puntos
                                                                                 de acuerdo y de desacuerdo: los
                                                                                 entrevistados coincidieron en, opinó
                                                                                 que, por el contrario, de igual
                                                                                 manera, por lo tanto, entre otros.



14     Español                                                        20/11/09   Se familiarizan con el uso de comillas    55, Presenten la entrevista en discurso directo. Intercámbienla con
                                                                                 para indicar una cita textual.            56 otro equipo y cámbienla a discurso indirecto.


Sem.       Materia               Eje         Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                      Actividades
14       Matemáticas                                                  16/11/09                                                                     Suspensión de actividades.
                                                                                                                                  Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                         Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                        Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

14     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de los        17/11/09   Representar fracciones y decimales      149 Repasen el método de localización de un punto en la recta.
                      y pensamiento    números. Números                           en la recta numérica                        Observen el diagrama y contesten las preguntas (p. 147 MDyA).
                      algebraico.      fraccionarios.


14     Matemáticas                                                     18/11/09                                                Lean la información el avance de los competidores y localícenlos
                                                                                                                               en la recta. Contesten las preguntas.
14     Matemáticas                                                     19/11/09                                                Marquen en las rectas los números solicitados.


14     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de las        20/11/09   Establecer propiedades de la división   150 Hagan los repartos de vasos en las cajas y contesten las
                      y pensamiento    operaciones.                               de naturales                                preguntas.
                      algebraico.      Multiplicación y división.



                                                                                                                                                         Actividades
Sem.      Materia                              Tema/Subtema              Fecha            Aprendizajes esperados
 14 Ciencias                            Los fósiles: una clave para    19/11/09   Describen las condiciones que se        224 Hagan una investigación obre las características de los fósiles.
     Naturales                          conocer el pasado: Los                    requieren para que los restos de            Escriban un artículo periodístico al respecto.
                                        fósiles me permiten                       algún ser vivo se fosilicen.
                                        conocer la historia de los
                                        seres vivos en la Tierra.



14     Ciencias                         Los fósiles: una clave para               Reconoce que los diversos hallazgos
       Naturales                        conocer el pasado: Cómo                   de fósiles aportan evidencias del
                                        se explica la diversidad de               cambio en los seres vivos y el
                                        seres vivos y sus cambios                 ambiente que permiten reconstruir la
                                        en el tiempo.                             historia de la vida en la Tierra.



14     Ciencias                         Del pasado al presente de      20/11/09   Identifica ejemplos de las                   Investiguen las características de la paleontología. Hagan la
       Naturales                        los seres vivos. Seres                    interpretaciones que hacen los               actividad de los fósiles.
                                        vivos que ya no existen en                científicos sobre cómo y dónde
                                        el planeta Tierra.                        vivieron los primeros organismos
                                                                                  hace millones de años.

14         Historia                                                    16/11/09                                                                   Suspensión de actividades.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                      Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

14     Geografía                    Biodiversidad y recursos       18/11/09   Reconoce y localiza los recursos          284 Elaboren una lista de los recursos naturales indispensables para
                                    naturales. Recursos                       naturales indispensables para la vida         la vida en el planeta. Explica la importancia de los recursos
                                    naturales para la vida.                   y el desarrollo de la humanidad.              naturales para la humanidad.



Sem.       Materia         Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
15     Español        Estudio       Escribir un reportaje sobre    23/11/09   Reflexionan sobre las diferencias              Analicen el uso de los pronombres interrogativos.
                                    su comunidad.                             entre lengua oral y lengua escrita al
                                                                              transcribir la entrevista.

15     Español                                                     24/11/09   Reflexionan sobre las diferencias         59   Reúnan las fichas de trabajo y la entrevista y redacten la primera
                                                                              entre discurso directo e indirecto.            versión de su reportaje.
15     Español                                                     25/11/09   Reflexionan sobre el uso de verbos,       59   Corrijan el reportaje siguiendo "El decálogo de la excelencia".
                                                                              como dijo, recordó, comentó... para
                                                                              introducir el discurso indirecto en
                                                                              narraciones y acotaciones.


15     Español                                                                Usan paréntesis para acotaciones y
                                                                              aclaraciones en la transcripción de
                                                                              entrevistas.

15     Español                                                                Usan mayúsculas al inicio de oración
                                                                              y en nombres propios.
15     Español                                                                Usan puntos al final de oración.
15     Español                                                                Usan guiones largos para introducir
                                                                              discurso directo.
15     Español                                                                Conocimiento del sistema de
                                                                              escritura y de la ortografía
15     Español                                                                Reflexionan sobre el uso de acentos
                                                                              gráficos para distinguir palabras que
                                                                              introducen preguntas y sobre el uso
                                                                              de acentos diacríticos.


15     Español        Literatura    Escribir cuentos de            26/11/09   Propiedades y tipos de texto                   Lean "La tinta roja". Señalen las palabras que no conocen y
                                    misterio o terror                                                                        búsquenlas en el diccionario. Escriban frases con ellas.
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

15     Español                                                        27/11/09   Reflexionan sobre las características     60- Comenten la historia de "La tinta roja". Señalen los momentos de
                                                                                 de los cuentos de misterio o terror:      61 suspenso y cómo están expresados.
                                                                                 los elementos que crean tensión.


15     Español                                                                   Reflexionan sobre las características
                                                                                 del género literario particular: el
                                                                                 escenario, la estructura, los
                                                                                 personajes y el estilo de los cuentos
                                                                                 de misterio o terror.



15     Español                                                                   Evalúan el efecto de su cuento entre
                                                                                 sus compañeros

Sem.       Materia           Eje              Tema/Subtema             Fecha           Conocimientos y habilidades                                        Actividades
15     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de las       23/11/09   Establecer propiedades de la división     151 Resuelvan las divisiones y completen el cuadro informativo.
                      y pensamiento    operaciones.                              de naturales
                      algebraico.      Multiplicación y división.


15     Matemáticas                                                    24/11/09                                                  Completen la tabla sobre el empaquetamiento de chicles.
                                                                                                                                Contesten las preguntas al respecto.
15     Matemáticas                                                    25/11/09                                                  Propongan divisiones originales. Intercámbienlas con un
                                                                                                                                compañero. Revísenlas juntos.
15     Matemáticas                                                    26/11/09                                                  Completen la tabla de divisiones, sin hacer operaciones.
                                                                                                                                Contesten las preguntas. Discutan las conclusiones obtenidas.
                                                                                                                                Represéntenlas.

15     Matemáticas    Forma, espacio y Figuras. Cuerpos.              27/11/09   Construir y armar patrones de                  Reparte cajas de diversos tamaños. Analicen las caras que las
                      medida.                                                    prismas y pirámides                            forman. Establezcan dónde se unen las caras.

                                                                                                                                                          Actividades
Sem.      Materia                              Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados
 15 Ciencias                            Del pasado al presente de     26/11/09   Distingue semejanzas y diferencias             Investiguen las teorías que explican la diversidad de los seres
     Naturales                          los seres vivos. Diversas                entre algunos procesos del pasado y            vivos. Hagan la actividad "Juego de cartas".
                                        explicaciones acerca de la               actuales que han causado o pueden
                                        extinción de los                         causar la extinción de los seres vivos.
                                        dinosaurios.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                     Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

15     Ciencias                     Del pasado al presente de      27/11/09   Distingue semejanzas y diferencias             Estudien la evolución de los seres vivos y hagan una maqueta.
       Naturales                    los seres vivos. Diversas                 entre algunos procesos del pasado y
                                    explicaciones acerca de la                actuales que han causado o pueden
                                    extinción de los                          causar la extinción de los seres vivos.
                                    dinosaurios.

15     Historia                     Los griegos                    23/11/09                                             260 Estudien la organización política y social y la vida cotidiana en Grecia.
15     Historia                     Las ciudades-Estado                       Identifican las condiciones que
                                                                              influyeron en la formación de las
                                                                              ciudades-Estado.

15     Historia                     La democracia griega                      Reconocen el origen del concepto
                                                                              democracia y su interpretación actual.


15     Historia                     La civilización helenística               Reconocen la importancia de la
                                                                              civilización helenística.
15     Geografía                    Biodiversidad y recursos       25/11/09   Explicar el desarrollo sustentable en          Elaboren un mapa con la ubicación de los recursos naturales en
                                    naturales. Acciones para                  el medio rural y en el urbano.                 el mundo, con la simbología propuesta por el grupo.
                                    el desarrollo sustentable.



                                                                                                                                                       Actividades
Sem.     Materia           Ámbito         Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados
 15 FCyE                                                           24/11/09   Discuto sobre situaciones                 306 Discutan las mejores soluciones para las situaciones
                                                                              controvertidas en las que entran en           presentadas.
                                                                              conflicto diversos valores y
                                                                              argumento mi postura con base en el
                                                                              respeto de los derechos humanos




Sem.        Materia        Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades

16     Español        Literatura    Escribir cuentos de            30/11/09   Comprensión e interpretación                   Estudien las partes de un cuento y los tipos de personajes y
                                    misterio o terror                                                                        encuéntrenlos en "La tinta roja".
                                                                                                                                    Avance Programático semanal                            6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

16     Español                                                                   Infieren las motivaciones,
                                                                                 características y sentimientos de los
                                                                                 personajes a partir de sus acciones.


16     Español                                                       01/12/09                                                    Planeen la escritura de un cuento de miedo.
16     Español                                                       02/12/09    Comprensión e interpretación                    Estudien las características de las metáforas y busquen
                                                                                                                                 ejemplos.
16     Español                                                                   Comprenden metáforas y otras
                                                                                 figuras usadas en la descripción.
16     Español                                                       03/12/09    Aspectos sintácticos y semánticos de            Definan el escenario en el que se desarrollará su cuento.
                                                                                 los textos                                      Analicen "La tinta roja" y sus escenarios.
16     Español                                                       04/12/09    Usan párrafos, usan punto después               Estudien los tipos de narración y analícenlos en "La tinta roja".
                                                                                 de cada oración, escriben usando                Decidan qué tipo de narración utilizarán en su cuento de miedo.
                                                                                 primera o tercera persona.


Sem.       Materia          Eje              Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                        Actividades
16     Matemáticas    Forma, espacio y Figuras. Cuerpos.             30/11/09    Construir y armar patrones de              152 Observen las ilustraciones y contesten las preguntas sobre los
                      medida.                                                    prismas y pirámides                            cuerpos geométricos.
16     Matemáticas                                                   01/12/09                                                    Reparte cajas pequeñas por equipos. Analícenlas y hagan un
                                                                                                                                 modelo igual. Compartan las estrategias que siguieron para
                                                                                                                                 crear su caja. Analicen los diferentes patrones para el mismo
                                                                                                                                 cuerpo.

16     Matemáticas                                                   02/12/09                                                    Reparte cajas de diferentes formas. Escriban en equipos las
                                                                                                                                 instrucciones para trazar un modelo y conseguir una caja igual.
                                                                                                                                 Intercámbienlas y elaboren la caja.

16     Matemáticas                                                   03/12/09                                                    Verifiquen las cajas hechas por los compañeros con ayuda de las
                                                                                                                                 instrucciones dadas. Discutan la forma de las instrucciones y
                                                                                                                                 señalen su utilidad.

16     Matemáticas    Forma, espacio y Medida. Estimación y          04/12/09    Calcular superficies laterales y totales        Reparte cajas de diferentes formas y pídeles que calculen la
                      medida.          cálculo.                                  de prismas y pirámides                          cantidad de cartulina necesaria para crear una caja igual.
                                                                                                                                 Compartan sus estrategias.


                                                                                                                                                          Actividades
Sem.       Materia                           Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados
                                                                                                                                Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                    Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                     Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

16     Ciencias                     Del pasado al presente de     03/12/09    Compara algunas de las explicaciones 225 Discutan las teorías sobre la extinción de los dinosaurios. Hagan
       Naturales                    los seres vivos. La                       en torno a la vida y extinción de los    una historieta.
                                    extinción de los seres                    dinosaurios con las características,
                                    vivos en la actualidad.                   las adaptaciones y la forma de vida
                                                                              de los seres vivos actuales.



16     Ciencias                     Del pasado al presente de     04/12/09    Reafirma su aprecio por los seres     227 Investiguen sobre una especia en peligro de extinción.
       Naturales                    los seres vivos. La                       vivos al conocer su pasado y presente     Compartan sus resultados.
                                    extinción de los seres                    y asume una actitud responsable
                                    vivos en la actualidad.                   hacia el conocimiento, respeto y
                                                                              cuidado de los organismos actuales.



16     Historia                     Los romanos                   30/11/09                                              261 Estudien la organización política y social y la vida cotidiana en
                                                                                                                            Roma.
16     Historia                     De la monarquía al                        Identifican algunas características de
                                    imperio.                                  la evolución política de Roma.
16     Historia                     La extensión y la
                                    organización
                                    del imperio

16     Historia                     La vida cotidiana en                      Interpretan fuentes para describir las
                                    Roma.                                     características de la vida cotidiana en
                                                                              Roma.

16     Historia                     Aportaciones de los                       Reconocen elementos culturales de la
                                    romanos a la civilización.                civilización romana en el presente.
                                    La influencia del idioma.
                                    La organización del
                                    derecho



16     Geografía                                                  02/12/09                                              285 Busquen información en diversas fuentes sobre ejemplos de
                                                                                                                            sustentabilidad en ciudades y espacios agrícolas forestales,
                                                                                                                            pecuarios y mineros. Compartan la información sobre la
                                                                                                                            sustentabilidad.

Sem.        Materia        Ámbito         Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
                                                                                                                                            Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                              Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                              Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

16     FCyE                                                                  01/12/09    Identifico el significado entre justicia   307 Investiguen el concepto de justicia. Comenten las situaciones
                                                                                         para reparar el daño o la justicia para        presentadas y decidan si son justas o injustas.
                                                                                         distribuir de manera equitativa


16     FCyE                                                                              Elaboro argumentos sobre las
                                                                                         razones por las que considero una
                                                                                         situación como justa o injusta, con
                                                                                         base en criterios que consideran la
                                                                                         existencia de las leyes y los derechos
                                                                                         humanos

16     FCyE             El ambiente escolar y la vida cotidiana.                         Respeto las situaciones justas para la
                                                                                         mayoría a pesar de que representen
                                                                                         desventajas individuales


Sem.          Materia         Ámbito                    Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
17     Español          Literatura           Escribir cuentos de             07/12/09    Reflexionan sobre el uso de                62   Escriban un borrador de su cuento de miedo.
                                             misterio o terror                           conectivos para dar suspenso, como
                                                                                         en ese momento, de repente,
                                                                                         etcétera.

17     Español                                                               08/12/09    Reflexionan sobre los verbos pasados            Corrijan el borrador de su cuento de miedo.
                                                                                         usados en descripciones y
                                                                                         narraciones de eventos, distinguen
                                                                                         entre verbos pasados para crear
                                                                                         sucesión y simultaneidad, reflexionan
                                                                                         sobre el uso de verbos para describir
                                                                                         acciones, pensamientos y
                                                                                         sentimientos.




17     Español                                                               09/12/09    Conocimiento del sistema de                     Pasen en limpio la versión corregida de su cuento de miedo.
                                                                                         escritura y ortografía
17     Español                                                               10/12/09    Reflexionan sobre la ortografía                 Lean su cuento de miedo al resto del grupo.
                                                                                         convencional de adjetivos, verbos y
                                                                                         adverbios.
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

17     Español                                                        11/12/09   Usos sociales de la lengua              63   Reúnan los cuentos en una antología.
17     Español                                                                   Dan a leer su escrito para evaluar su
                                                                                 efectividad.
17     Español                                                                   Retoman lo que dice otro hablante al
                                                                                 hacer contribuciones a una
                                                                                 conversación grupal.

17     Español                                                                   Atienden a las sugerencias escritas u
                                                                                 orales de otros compañeros.


Sem.       Materia          Eje              Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                     Actividades
17     Matemáticas    Forma, espacio y Medida. Estimación y           07/12/09   Calcular superficies laterales y totales 153 Reparte cajas de la misma forma y pídeles que calculen la
                      medida.          cálculo.                                  de prismas y pirámides                       cantidad de cartulina necesaria para crear una caja igual.
                                                                                                                              Compartan sus estrategias.

17     Matemáticas                                                    08/12/09                                                Observen los dibujos de cuerpos geométricos y resuelvan los
                                                                                                                              problemas.
17     Matemáticas                                                    09/12/09   Calcular el volumen de prismas rectos        Construyan un cubo de tres cm de arista. Reúnanse con cuatro
                                                                                 construidos con cubos                        compañeros y formen diversos cuerpos con sus cubos. Anoten la
                                                                                                                              información en las tablas.

17     Matemáticas                                                    10/12/09                                           154 Observen las ilustraciones y contesten las preguntas sobre los
                                                                                                                             cuerpo formados con cubos.
17     Matemáticas    Manejo de la     Análisis de la información.    11/12/09   Interpretar la información contenida    160 Analicen la información nutrimental de los alimentos y contesten
                      información      Búsqueda y organización                   en distintos portadores                     las preguntas.
                                       de la información.



                                                                                                                                                       Actividades
Sem.      Materia                            Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados
 17 Ciencias                           Proyecto: El museo de la       10/12/09   Identifica relaciones entre las         228 Hagan el proyecto "El museo de la vida": investiguen los
     Naturales                         vida.                                     explicaciones de la evolución de los        elementos naturales que existieron en la época de sus abuelos
                                                                                 seres vivos y la riqueza de seres vivos     en su comunidad y que ya no existen.
                                                                                 en de su entidad o el país.
                                                                                                                                      Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                          Información del programa                                                                      Actividades sugeridas

17     Ciencias                          Proyecto: El museo de la      11/12/09    Analiza información obtenida de           228 Hagan el proyecto "El museo de la vida": escriban un trabajo con
       Naturales                         vida.                                     diversos medios y selecciona aquella          los resultados de su investigación.
                                                                                   que le permita representar la historia
                                                                                   de la vida en su entidad.

17     Historia                          El legado del mundo           07/12/09    Valoran el patrimonio cultural y          262- Estudien las acciones de Alejandro Magno y qué situaciones le
                                         antiguo                                   material que ha dejado el mundo           263 sirvieron de modelo. Discutan las repercusiones de las
                                                                                   antiguo.                                       civilizaciones antiguas estudiadas en el mundo actual.


17     Historia                          Alejandro Magno, un niño                  Identifican la importancia de las
                                         nutrido por la cultura                    acciones personales en el acontecer
                                         griega                                    de la historia.


17     Geografía                                                       09/12/09                                                    Esbocen una definición de las ventajas de un desarrollo
                                                                                                                                   sustentable.

                                                                                                                                                             Actividades
Sem.     Materia            Ámbito              Tema/Subtema             Fecha             Aprendizajes esperados
 17 FCyE              El trabajo transversal.                          08/12/09    Reconozco la existencia de principios           Investiguen el tipo de autoridades que se dedican a regular
                                                                                   éticos que regulan la conducta de las           actividades éticas.
                                                                                   personas ante situaciones que
                                                                                   plantean un dilema



Sem.        Materia        Ámbito                 Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
18     Español        Participación      Hacer un compendio de         14/12/09    Búsqueda y manejo de información                Platiquen sobre los juegos de patio que conocen. Organicen
                      comunitaria y      juegos de patio                                                                           equipos y elijan uno.
                      familiar

18     Español                                                         15/12/09                                                    Evaluación bimestral.
18     Español                                                         16/12/09    Propiedades y tipos de texto              64, Escriban las instrucciones para jugar el juego de patio elegido.
                                                                                                                             68
18     Español                                                         17/12/09    Conocen y usan las características         67   Estudien las formas verbales más comunes para escribir
                                                                                   gráficas de textos instructivos.                instrucciones.
                                                                                                                   Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                          Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

18     Español                                        18/12/09    Usan numerales o viñetas como            69   Reúnan las instrucciones escritas y armen una antología.
                                                                  ordenadores para indicar una
                                                                  secuencia de actividades en
                                                                  instructivos.

18     Español                                                    Establecen diferencias tipológicas
                                                                  entre títulos, subtítulos y partes del
                                                                  texto.

18     Español                                                    Aspectos sintácticos y semánticos de
                                                                  los textos
18     Español                                                    Hacen un uso apropiado de verbos en
                                                                  infinitivo en textos instructivos.


18     Español                                                    Usan adjetivos y adverbios con
                                                                  precisión para lograr un efecto
                                                                  determinado en textos instructivos.


18     Español                                                    Usan palabras que indiquen orden
                                                                  temporal para indicar los pasos de
                                                                  una serie de instrucciones: primero,
                                                                  después, mientras, al mismo tiempo,
                                                                  etcétera.

18     Español                                                    Usan numerales o viñetas para indicar
                                                                  los pasos de un proceso.
18     Español                                                    Hacen un índice.
18     Español                                                    Usan puntos al final de oración.
18     Español                                                    Usan mayúscula al inicio de oración y
                                                                  después de punto.
18     Español                                                    Usos sociales de la lengua
18     Español                                                    Adaptan el lenguaje para una
                                                                  audiencia determinada.

Sem.       Materia          Eje   Tema/Subtema          Fecha           Conocimientos y habilidades                                      Actividades
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                      Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

18     Matemáticas    Manejo de la   Análisis de la información.    14/12/09   Resolver problemas que requieran      156- Observen las figuras y contesten las preguntas sobre
                      información    Relaciones de                             aplicar dos o más factores constantes 158 proporcionalidad.
                                     proporcionalidad.                         de proporcionalidad enteros o un
                                                                               factor no entero (fracción o
                                                                               porcentaje).

18     Matemáticas                                                  15/12/09   Resolver problemas de valor faltante           Completen las tabla sobre construcción e sillas. Completen la
                                                                               con números enteros en los que se              tabla sobre el pago de interés en dos casas de empeño.
                                                                               requiera determinar un factor
                                                                               constante de proporcionalidad entero
                                                                               o fraccionario



18     Matemáticas    Manejo de la   Representación de la           16/12/09   Resolver problemas que involucren el           Calculen el promedio, la media y la mediana a partir de lo datos
                      información    información. Medidas de                   uso de la media (promedio) y la                proporcionados.
                                     tendencia central.                        mediana

18     Matemáticas                                                  17/12/09                                             159 Observen los datos y calculen lo pedido.


18     Matemáticas                                                  18/12/09                                                  Evaluación bimestral.



                                                                                                                                                        Actividades
Sem.      Materia                          Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados
 18 Ciencias                                                        17/12/09                                                  Evaluación bimestral.
     Naturales
18     Ciencias                      Proyecto: El museo de la       18/12/09   Participa en la construcción de un        228 Hagan el proyecto "El museo de la vida": presenten su trabajo de
       Naturales                     vida.                                     foro tipo museo, para dar a conocer a         investigación en un foro.
                                                                               la comunidad escolar los resultados
                                                                               de sus investigaciones.


18     Historia                                                     14/12/09                                                  Evaluación bimestral.
18     Geografía                                                    16/12/09                                                  Evaluación bimestral.

Sem.     Materia           Ámbito          Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                          Actividades
 18 FCyE                                                            15/12/09                                                  Evaluación bimestral.
Sem.        Materia        Ámbito             Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
                                                                                                                               Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

19     Español        Estudio.          Aprender a estudiar y a     11/01/10    Comprensión e interpretación                Platiquen sobre los exámenes que han hecho en su vida.
                                        resolver exámenes y
                                        cuestionarios.

19     Español                                                      12/01/10    Reflexionan sobre qué elementos en          Definan las características de lo que consideran un buen
                                                                                una pregunta son clave para dar una         examen.
                                                                                respuesta adecuada.

19     Español                                                      13/01/10    Localizan ambigüedades en                   Lleven diversos exámenes contestados y analícenlos.
                                                                                preguntas y respuestas, y buscan la
                                                                                manera de evitarlas.

19     Español                                                      14/01/10    Propiedades y tipos de texto           72   Comenten los tipos de ejercicios que se utilizan en los exámenes
                                                                                                                            y definan sus características.
19     Español                                                      15/01/10    Distinguen entre explicaciones,             Relacionen los tipos de reactivos de los exámenes con los tipos
                                                                                descripciones, relaciones causa-            de conocimientos.
                                                                                efecto, relaciones todo-parte,
                                                                                etcétera, en exámenes y
                                                                                cuestionarios.

19     Español                                                                  Reflexionan sobre el propósito de
                                                                                cada pregunta en exámenes y
                                                                                cuestionarios

19     Español                                                                  Reflexionan sobre la organización
                                                                                gráfica más apropiada para distintos
                                                                                tipos de preguntas.

Sem.       Materia           Eje              Tema/Subtema            Fecha          Conocimientos y habilidades                                      Actividades
19     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de los     11/01/10    Determinar múltiplos de los números         Digan en voz alta la serie de tres en tres y de cinco en cinco. En
                      y pensamiento    números. Números                         naturales                                   los números pares aplaudan y en los nones, párense.
                      algebraico       naturales.


19     Matemáticas                                                  12/01/10                                                Revisen la serie de tres en tres y de cinco en cinco y contesten
                                                                                                                            las preguntas.
19     Matemáticas                                                  13/01/10                                                Completen la tabla pitagórica y señalen los múltiplos de 2, 3, 5 y
                                                                                                                            10.
19     Matemáticas                                                  14/01/10                                                Completen los cuadros de información de los múltiplos y
                                                                                                                            contesten las preguntas.
                                                                                                                        Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                               Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                               Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

19     Matemáticas                                           15/01/10                                          163- Aprendan la factorización y contesten las preguntas.
                                                                                                               164

Sem.      Materia                     Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados                                        Actividades
 19 Ciencias                    Los cambios en la            14/01/10   Describe y valora los rasgos que       229 Estudien el ciclo de la vida del ser humano.
     Naturales                  adolescencia: Los cambios               distinguen la forma de ser, pensar y
                                como parte del desarrollo               actuar en las etapas del desarrollo
                                humano.                                 humano: infancia, adolescencia,
                                                                        adultez y vejez.

19     Ciencias                 Los cambios en la            15/01/10   Describe y valora los rasgos que             Hagan una historieta de las etapas de su vida.
       Naturales                adolescencia: Los cambios               distinguen la forma de ser, pensar y
                                como parte del desarrollo               actuar en las etapas del desarrollo
                                humano.                                 humano: infancia, adolescencia,
                                                                        adultez y vejez.

19     Historia                 Panorama del periodo         11/01/10                                          264 Identifiquen la región que conformaba Mesoamérica y el tiempo
                                                                                                                   en el que florecieron las civilizaciones. Estudien sus
                                                                                                                   características físicas.

19     Historia                 Ubicación temporal y                    Aplican los términos siglo y milenio
                                espacial de                             para ubicar las civilizaciones
                                las civilizaciones                      americanas.
                                mesoamericanas
                                y andinas

19     Historia                                                         Identifican a.C. y d.C.
19     Historia                 Temas para comprender
                                el periodo
19     Historia                 ¿Cuáles son las
                                principales
                                características de las
                                civilizaciones
                                americanas?
                                Mesoamérica, espacio
                                cultural
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                           Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

19     Geografía                         Perspectivas de la            13/01/10    Reconoce los problemas e                  286 Busquen información sobre las tendencias actuales de
                                         población. Crecimiento de                 implicaciones de las tendencias de            crecimiento de la población. Expresen los principales problemas
                                         la población.                             crecimiento de la población actual.           en el mundo actual con base en la información sobre el
                                                                                                                                 crecimiento de la población.

Sem.     Materia            Ámbito              Tema/Subtema             Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
 19 FCyE              El trabajo transversal.                          12/01/10    Comprendo que en México y en el           308 Investiguen sobre los grupos indígenas de México y comenten
                                                                                   mundo las personas tienen diversas            sobre sus costumbres y tradiciones.
                                                                                   formas de vivir, pensar, sentir e
                                                                                   interpretar la realidad y manifiesto
                                                                                   respeto por las distintas culturas de
                                                                                   la sociedad


Sem.       Materia         Ámbito                 Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
20     Español        Estudio.           Aprender a estudiar y a       18/01/10    Aspectos sintácticos y semánticos de           Elijan en equipos un tema de una de sus materias para elaborar
                                         resolver exámenes y                       los textos                                     un examen.
                                         cuestionarios.

20     Español                                                         19/01/10    Identifican distintos formatos para            Elaboren una tabla del tipo de preguntas que tendrá su examen,
                                                                                   preguntar.                                     el tipo de conocimiento que requieren y el subtema.


20     Español                                                         20/01/10    Ajustan el tipo de pregunta a la               Discutan las diferencias entre las preguntas abiertas y las
                                                                                   información que desean obtener.                preguntas cerradas.
20     Español                                                         21/01/10    Conocimiento del sistema de               74- Lean un texto informativo y elaboren tres preguntas sobre él.
                                                                                   escritura y de la ortografía              75 Escríbanlas en tarjetas.
20     Español                                                         22/01/10    Reflexionan sobre el uso de acentos            Reúnan las tarjetas con las preguntas hechas y revuélvanlas.
                                                                                   gráficos para distinguir palabras que          Saquen una cada uno y contéstenlas. Discutan el tipo de
                                                                                   introducen preguntas y sobre el uso            pregunta y el tipo de conocimiento necesario.
                                                                                   de acentos diacríticos.



Sem.       Materia           Eje                Tema/Subtema             Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                         Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

20     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de los       18/01/10    Comparar fracciones y decimales,              Ordenen de mayor a menor las estaturas de los niños y
                      y pensamiento    números. Números                           identificar diferencias entre el orden        contesten las preguntas.
                      algebraico       fraccionarios y decimales.                 de los decimales y el orden de los
                                                                                  números naturales para analizar la
                                                                                  propiedad de densidad

20     Matemáticas                                                    19/01/10                                             165 Observen las rectas y contesten las preguntas.
20     Matemáticas                                                    20/01/10                                             166 Observen los dibujos y señalen cuánto representa la parte
                                                                                                                               iluminada. Aprendan procedimientos para obtener fracciones
                                                                                                                               equivalentes. Resuelvan los ejercicios.

20     Matemáticas                                                    21/01/10                                                  Encuentren los sucesores y antecesores de los números
                                                                                                                                propuestos. Utilicen una recta numérica.
20     Matemáticas                                                    22/01/10                                             169 Resuelvan los ejercicios de números sucesores y antecesores con
                                                                                                                               ayudad las rectas.

                                                                                                                                                          Actividades
Sem.      Materia                            Tema/Subtema               Fecha              Aprendizajes esperados
 20 Ciencias                           Los cambios en la              21/01/10    Identifica los cambios físicos en        230 Comenten la percepción personal y externa de cada uno. Hagan
     Naturales                         adolescencia: Cómo me                      hombres y mujeres durante el paso            una gráfica de la pubertad.
                                       veo y cómo me ven los                      de la niñez a la adolescencia y la
                                       demás.                                     forma en que se perciben personal y
                                                                                  socialmente.

20     Ciencias                        Los cambios en la              22/01/10    Reconoce que los cambios                 230 Platiquen con un familiar mayor de veinte años sobre los
       Naturales                       adolescencia: Mi forma de                  emocionales y psicológicos en la             cambios por los que atravesó durante la pubertad. Comparen
                                       ser y mi forma de pensar.                  adolescencia son normales, pero              fotos de ese momento y actual. Compartan con el grupo sus
                                                                                  deben comentarse con adultos de              observaciones.
                                                                                  confianza para evitar conflictos.

20     Historia                        Las civilizaciones             18/01/10                                             265 Estudien las civilizaciones mesoamericanas durante los periodos
                                       prehispánicas:                                                                          Preclásico, Clásico y Postclásico. Definan sus diferencias y hagan
                                                                                                                               una tabla comparativa.

20     Historia                        Preclásico: olmecas.                       Identifican la importancia del medio
                                                                                  geográfico para el desarrollo de las
                                                                                  culturas mesoamericanas.
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                       6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                        Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

20     Historia                          Clásico: teotihuacanos,
                                         mayas y zapotecos.
20     Historia                          Posclásico: toltecas y                    Identifican las características de las
                                         mexicas.                                  etapas a las que pertenecen las
                                                                                   diferentes culturas prehispánicas.

20     Geografía                         Perspectivas de la            20/01/10    Distingue los tipos de migración, las     287 Compartan experiencias cercanas de migrantes y sus razones.
                                         población. Tipos de                       causas que las motivan y localiza las         Elaboren simbología adecuada para representar en mapas la
                                         migración y sus                           principales rutas.                            migración. Representen en mapas la dirección y el volumen de
                                         principales rutas.                                                                      algunos tipos de migraciones.

Sem.     Materia              Ámbito           Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                         Actividades
 20 FCyE                La asignatura.                                 19/01/10    Analizo las relaciones de                      Analicen el papel de las comunidades indígenas en su entorno.
                                                                                   interdependencia, tanto equitativas
                                                                                   como inequitativas entre los diverso
                                                                                   grupos sociales, del contexto local al
                                                                                   contexto mundial



20     FCyE                                                                        Comparo las expresiones culturales:
                                                                                   científicas, tecnológicas, artísticas y
                                                                                   religiosas de diferentes grupos
                                                                                   étnicos de México y del mundo


20     FCyE                                                                        Manifiesto una postura de rechazo
                                                                                   contra actitudes de discriminación y
                                                                                   racismo

20     FCyE                                                                        Cuestiono las tradiciones y
                                                                                   costumbres de mi propia
                                                                                   cultura y de otras culturas que
                                                                                   afectan la dignidad de las
                                                                                   personas y los derechos humanos.



Sem.          Materia        Ámbito               Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                Actividades
                                                                                                                               Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                Actividades sugeridas

21     Español        Estudio.          Aprender a estudiar y a     25/01/10    Aspectos sintácticos y semánticos de   79   Discutan en parejas las mejores estrategias para prepararse para
                                        resolver exámenes y                     los textos                                  un examen. Compartan con el resto del grupo. Elaboren una lista
                                        cuestionarios.                                                                      conjunta de estrategias.

21     Español                                                      26/01/10    Usan signos de interrogación.               Elijan un examen de enciclomedia y analicen el tipo de preguntas
                                                                                                                            utilizadas. Clasifíquenlas.




21     Español                                                      27/01/10                                                Estudien los pronombres interrogativos. Relaciónenlos con el uso
                                                                                                                            de acentos.
21     Español        Literatura.       Hacer una obra de teatro    28/01/10    Propiedades y tipos de texto                Lean "Los ciegos y el elefante" y señalen las palabras que no
                                        basada en un cuento.                                                                entienden. Búsquenlas en el diccionario y escriban frases con
                                                                                                                            ellas.

21     Español                                                      29/01/10    Reflexionan sobre las maneras de            Comenten las acciones de los personajes de "Los ciegos y el
                                                                                crear características definidas de          elefante". Descríbanlos.
                                                                                personajes y
                                                                                escenarios en la obra de teatro a
                                                                                partir de los diálogos y las
                                                                                acotaciones.


Sem.       Materia           Eje              Tema/Subtema            Fecha           Conocimientos y habilidades                                    Actividades
21     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de los     25/01/10    Resolver problemas de conteo                Resuelvan las situaciones presentadas mediante procedimientos
                      y pensamiento    números. Problemas                       mediante procedimientos informales          libres e informales.
                      algebraico       multiplicativos.


21     Matemáticas                                                  26/01/10                                           170 Observen el diagrama de árbol y contesten las preguntas. Armen
                                                                                                                           el diagrama propuesto y establezcan los resultados.


21     Matemáticas                                                  27/01/10                                           171 Aprendan la técnica de las listas organizadas en tablas. Analicen
                                                                                                                           la tabla presentada y contesten las preguntas.
21     Matemáticas                                                  28/01/10                                           172 Resuelvan las situaciones presentadas mediante diagramas de
                                                                                                                           árbol.
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                         Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

21     Matemáticas    Sentido numérico Estimación y cálculo           29/01/10    Establecer el orden de magnitud de          Completen las tablas sobre los resultados de las divisiones
                      y pensamiento    mental. Números                            un cociente de números naturales            presentadas.
                      algebraico       naturales.



Sem.      Materia                            Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                        Actividades
 21 Ciencias                           Los cambios en la              28/01/10    Reconoce que los cambios                    Comparen su forma de actuar y de pensar. Platiquen con un
     Naturales                         adolescencia: Mi forma de                  emocionales y psicológicos en la            compañero sobre la familia y amigos. Compartan con el resto del
                                       ser y mi forma de pensar.                  adolescencia son normales, pero             grupo.
                                                                                  deben comentarse con adultos de
                                                                                  confianza para evitar conflictos.

21     Ciencias                        Coordinación y defensa         29/01/10    Describe la organización general y las 231 Estudien las características y órganos que componen el sistema
       Naturales                       del cuerpo                                 funciones básicas de los sistemas          nervioso.
                                       humano: Control maestro:                   nervioso e inmunológico.
                                       el sistema nervioso.


21     Historia                        Las civilizaciones             25/01/10                                           266 Estudien las civilizaciones que antecedieron a los incas. Analicen
                                       anteriores                                                                            las características de la civilización inca.
                                       a los incas

21     Historia                        Los incas: economía y                      Reconocen características de la
                                       cultura                                    economía y cultura inca.
21     Geografía                       Perspectivas de la             27/01/10    Localiza las ciudades más pobladas y   288 Establezcan un criterio para definir las ciudades más pobladas.
                                       población. Condiciones de                  reflexiona sobre sus problemas.            Localícenlas en un planisferio y en un mapa de México.
                                       las grandes ciudades.                                                                 Comparen su información con mapas de densidad de población.



Sem.     Materia           Ámbito            Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                        Actividades
 21 FCyE                                                              26/01/10    Elaboro argumentos de manera crítica        Analicen un programa de televisión y señalen si existen
                                                                                  ante programas de televisión, radio,        situaciones de discriminación en él.
                                                                                  películas y literatura que promueva
                                                                                  actitudes de discriminación
                                                                                                                                           Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                              Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                              Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

21     FCyE                                                                              Conozco y defiendo mis derechos y
                                                                                         los de otras personas y contribuyo a
                                                                                         denunciar ante las autoridades
                                                                                         competentes casos en los que son
                                                                                         vulnerados.

21     FCyE             El ambiente escolar y la vida cotidiana.                         Analizo problemas sociales como la
                                                                                         migración, el maltrato infantil o la
                                                                                         discriminación hacia los indígenas y
                                                                                         hacia las mujeres



Sem.          Materia         Ámbito                    Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades


22            Español                                                        01/02/10                                                                      Suspensión de actividades.


22     Español          Literatura.          Hacer una obra de teatro        02/02/10    Reflexionan sobre la estructura de        80   Discutan los elementos y características de una obra de teatro.
                                             basada en un cuento.                        una obra de teatro y la manera en
                                                                                         que se diferencia de los cuentos
                                                                                         (diálogos, narrador, descripción de
                                                                                         acciones, pensamientos,
                                                                                         características de los personajes,
                                                                                         características de los lugares y
                                                                                         situaciones)


22     Español                                                                           Reflexionan sobre la función de las
                                                                                         acotaciones.
22     Español                                                                           Reflexionan sobre la figura del
                                                                                         narrador en obras de teatro y en
                                                                                         cuentos.

22     Español                                                                           Reflexionan sobre el uso de
                                                                                         paréntesis para introducir
                                                                                         acotaciones.

22     Español                                                                           Reflexionan el formato gráfico de las
                                                                                         obras de teatro.
                                                                                                                               Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                       Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

22     Español                                                      03/02/10                                                Lean "La opinión de los demás" y comenten las acciones de los
                                                                                                                            personajes.
22     Español                                                      04/02/10                                                Comparen "Los ciegos y el elefante" y "La opinión de los demás".
                                                                                                                            Encuentren similitudes y diferencias.
22     Español                                                      05/02/10                                                Elijan un cuento de Andersen. Analicen sus partes. Organícense
                                                                                                                            en equipos para adaptarlo a una obra de teatro. Pongan énfasis
                                                                                                                            en el uso del discurso directo e indirecto.


Sem.        Materia           Eje             Tema/Subtema            Fecha          Conocimientos y habilidades                                      Actividades
22       Matemáticas                                                01/02/10                                                                    Suspensión de actividades.
22     Matemáticas     Sentido numérico Estimación y cálculo        02/02/10    Establecer el orden de magnitud de          Elijan el resultado exacto de las divisiones sin hacer las
                       y pensamiento    mental. Números                         un cociente de números naturales            operaciones.
                       algebraico       naturales.


22     Matemáticas                                                  03/02/10                                           173 Resuelvan los problemas propuestos mediante el cálculo mental.


22     Matemáticas                                                  04/02/10                                                Inventen con un compañero problemas de división e
                                                                                                                            intercámbienlos con otra pareja. Resuélvanlos mediante el
                                                                                                                            cálculo mental. Verifiquen las respuestas.

22     Matemáticas     Forma, espacio y Ubicación espacial.         05/02/10    Representar gráficamente pares              Observen el mapa y localicen los semáforos.
                       medida           Sistemas de referencia.                 ordenados en el primer cuadrante de
                                                                                un sistema de coordenadas
                                                                                cartesianas

Sem.      Materia                             Tema/Subtema            Fecha            Aprendizajes esperados                                         Actividades
 22 Ciencias                                                        04/02/10                                           232 Estudien las características y órganos que componen el sistema
     Naturales                                                                                                             inmunológico.
22     Ciencias                         Coordinación y defensa      05/02/10    Reconoce algunas acciones para              Comenten los riesgos que pueden afectar los sistemas nervioso
       Naturales                        del cuerpo                              prevenir daños a los sistemas               e inmunológico.
                                        humano: Vigilancia y                    nervioso e inmunológico, o bien para
                                        seguridad: el sistema                   fortalecer su funcionamiento.
                                        inmunológico.

22         Historia                                                 01/02/10                                                                    Suspensión de actividades.
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

22     Geografía                                                     03/02/10                                                   Reflexionen acerca de los factores que suelen atraer más
                                                                                                                                personas a las ciudades. Investiguen los problemas debido a las
                                                                                                                                grandes aglomeraciones humanas.


Sem.       Materia          Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades

23     Español        Literatura.      Hacer una obra de teatro      08/02/10    Aspectos sintácticos y semánticos de           Recuerden los usos de los signos de interrogación y
                                       basada en un cuento.                      los textos                                     exclamación.


23     Español                                                       09/02/10    Usan signos de interrogación y                 Lean la fábula "El lobo, la nana y el niño" y su adaptación a guión
                                                                                 exclamación, así como acotaciones              teatral. Comparen las características de los dos textos.
                                                                                 para mostrar la entonación en la
                                                                                 dramatización.

23     Español                                                       10/02/10    Usan la puntuación convencional para           Escriban la adaptación de la escena que les tocó del cuento de
                                                                                 introducir diálogos en cuentos y               Andersen.
                                                                                 obras de teatro.

23     Español                                                       11/02/10    Usan paréntesis para acotaciones.              Reúnan las escenas adaptadas y elaboren un guión teatral.


23     Español                                                       12/02/10    Usan mayúsculas al inicio de oración           Hagan una lectura en atril de la obra terminada.
                                                                                 y en nombres propios.

Sem.       Materia           Eje             Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
23     Matemáticas    Forma, espacio y Ubicación espacial.           08/02/10    Representar gráficamente pares            174 Analicen las partes del plano cartesiano y contesten las
                      medida.          Sistemas de referencia.                   ordenados en el primer cuadrante de           preguntas.
                                                                                 un sistema de coordenadas
                                                                                 cartesianas

23     Matemáticas                                                   09/02/10                                              175 Localicen los puntos en el plano cartesiano.
23     Matemáticas                                                   10/02/10                                                   Jueguen a hundir el submarino.
23     Matemáticas    Forma, espacio y Medida. Unidades.             11/02/10    Establecer relaciones entre unidades           Investiguen las características del sistema métrico inglés.
                      medida.                                                    del Sistema Internacional de Medidas
                                                                                 (SI) y las unidades más comunes del
                                                                                 Sistema inglés
                                                                                                                            Avance Programático semanal                            6°
       Escuela:

       Grupo:                                                   Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                   Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

23     Matemáticas                                               12/02/10                                           176 Analicen las tablas de equivalencia del sistema métrico inglés y
                                                                                                                        el sistema internacional de medidas.

                                                                                                                                                   Actividades
Sem.      Materia                         Tema/Subtema             Fecha             Aprendizajes esperados
 23 Ciencias                        Coordinación y defensa       11/02/10   Reconoce las relaciones entre                Hagan la actividad de los reflejos y "Cruza los dedos".
     Naturales                      del cuerpo                              diferentes aparatos y sistemas, así
                                    humano: Riesgos que                     como los cuidados que requieren
                                    pueden afectar los                      para favorecer el funcionamiento
                                    sistemas nervioso e                     integral del cuerpo humano.
                                    inmunológico.

23     Ciencias                     La reproducción humana:      12/02/10   Describe cómo los padres transmiten     235 Estudien el papel de la genética en los seres humanos. Estudien
       Naturales                    La herencia de la madre y               algunas de sus características a los        las etapas de fecundación, embarazo y parto.
                                    del padre.                              hijos e identifica ejemplos que
                                                                            evidencian el proceso de herencia
                                                                            biológica.

23     Ciencias                     La reproducción humana:                 Describe el proceso general de la
       Naturales                    Fecundación, embarazo y                 reproducción en los seres humanos,
                                    parto.                                  los aspectos afectivos y las
                                                                            responsabilidades asociadas con ella.


23     Historia                     Los elementos comunes y      08/02/10   Comparan las características de las     267 Investiguen las costumbres en el mercado de Tlatelolco. Analicen
                                    las                                     diversas culturas americanas y sus          los tipos de educación en las culturas mesoamericanas e inca.
                                    diferencias entre las                   diferencias.
                                    culturas
                                    mesoamericanas y
                                    andinas

23     Geografía                    Perspectivas de la           10/02/10   Identifica los principales grupos       289 Identifiquen los grupos indígenas y las minorías culturales como
                                    población. Minorías                     indígenas y minorías culturales que         parte de la diversidad de la población del mundo y de México.
                                    culturales.                             se encuentran en México y el mundo.         Localicen en un mapa los principales grupos indígenas de
                                                                                                                        México.

Sem.        Materia        Ámbito         Tema/Subtema            Fecha             Aprendizajes esperados                                         Actividades
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                      Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

23     FCyE                                                          09/02/10    Promuevo acciones responsables en    310 Detecten un problema ambiental de su comunidad y propongan
                                                                                 el cuidado del ambiente que ayuden a     una solución viable.
                                                                                 no comprometer el futuro de las
                                                                                 próximas generaciones



Sem.          Materia         Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
24     Español          Literatura.     Hacer una obra de teatro     15/02/10    Usan puntos al final de oración.          83   Organicen una lectura dramatizada de la obra de teatro.
                                        basada en un cuento.


24     Español                                                       16/02/10    Reflexionan sobre las diferencias              Ensayen sus papeles.
                                                                                 entre discurso directo e indirecto.
24     Español                                                       17/02/10    Reflexionan sobre el uso de verbos,            Representen la obra de teatro.
                                                                                 como dijo, exclamó, suspiró… para
                                                                                 introducir el discurso indirecto en
                                                                                 narraciones y acotaciones.


24     Español                                                                   Usos sociales de la lengua
24     Español                                                                   Retoman lo que dice otro hablante al
                                                                                 hacer contribuciones a una
                                                                                 conversación grupal.

24     Español                                                                   Leen en voz alta un texto conocido de
                                                                                 manera fluida y con expresión.


24     Español          Participación   Expresar opinión personal    18/02/10                                              84- Lean la noticia del libro. Coméntenla en equipos. Elijan un
                        comunitaria y   sobre noticias a través                                                            85 periódico.
                        familiar.       de la escritura y
                                        publicación de cartas de
                                        opinión.



24     Español                                                       19/02/10                                                   Lleven un ejemplar del periódico elegido. Analicen las partes y
                                                                                                                                enlisten sus características.

Sem.          Materia          Eje           Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                      Actividades
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                          Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

24     Matemáticas      Forma, espacio y Medida. Unidades.             15/02/10    Establecer relaciones entre unidades    177 Contesten los problemas de equivalencia entre el sistema
                        medida.                                                    del Sistema Internacional de Medidas        métrico inglés y el sistema internacional de medidas.
                                                                                   (SI) y las unidades más comunes del
                                                                                   Sistema inglés


24     Matemáticas                                                     16/02/10                                            178 Comparen los precios de dos tiendas, una utiliza el sistema
                                                                                                                               métrico inglés y otra el sistema internacional de medidas.
24     Matemáticas                                                     17/02/10                                                 Comparen los paquetes de galletas y jugos, unos empacados con
                                                                                                                                base en el sistema métrico inglés y otros con el sistema
                                                                                                                                internacional de medidas.

24     Matemáticas                                                     18/02/10                                                 Jueguen a cambiar su estatura al sistema métrico inglés.


24     Matemáticas                                                     19/02/10                                                 Investiguen la distancia de su casa a diversos puntos de interés
                                                                                                                                de su ciudad. Cámbienlas al sistema métrico inglés.

                                                                                                                                                         Actividades
Sem.     Materia                               Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados
 24 Ciencias Naturales                   La reproducción humana:       18/02/10    Reconoce las implicaciones              236 Estudien las etapas de fecundación, embarazo y parto.
                                         Embarazo no planeado en                   personales y sociales de los
                                         la adolescencia                           embarazos no planeados en la
                                         y formas de prevenirlo.                   adolescencia y valora la importancia
                                                                                   de las actitudes y los métodos para
                                                                                   prevenirlos.

24     Ciencias Naturales                Proyecto: Prevención de       19/02/10    Identifica las características de una        Elaboren el proyecto "Prevención de infecciones de transmisión
                                         Infecciones de                            conducta sexual responsable.                 sexual: VIH-sida": investiguen sobre el tema y reúnan la
                                         transmisión sexual: VIH-                                                               información.
                                         sida.

24     Ciencias Naturales                                                          Identifica las principales formas de
                                                                                   prevención de las ITS .
24     Ciencias Naturales                                                          Identifica los mitos asociados a la
                                                                                   infección por VIH.
                                                                                                                                         Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                            Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                              Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

24     Historia                            Temas para reflexionar          15/02/10                                                   Comparen las civilizaciones mesoamericanas y las incas. Hagan
                                                                                                                                      un tabla comparativa.




24     Historia                            Un día en el mercado de                     Identifican cambios y permanencias
                                           Tlatelolco                                  de algunas tradiciones y costumbres
                                                                                       de los pueblos americanos.


24     Historia                            La educación de los incas                   Identifican las diferencias entre la
                                                                                       educación de los niños incas y la
                                                                                       educación en la actualidad

24     Geografía                                                           17/02/10                                                   Elaboren un mapa mural, cartel o collage de las manifestaciones
                                                                                                                                      culturales de los grupos indígenas.

Sem.     Materia            Ámbito                Tema/Subtema               Fecha              Aprendizajes esperados                                     Actividades
 24 FCyE              El ambiente escolar y la vida cotidiana.             16/02/10    Identifico acciones realizadas por   309 Investiguen las instituciones que se dedican a la protección de
                                                                                       mujeres y hombres en la búsqueda de      los derechos individuales.
                                                                                       una convivencia basada en la equidad
                                                                                       de género

Sem.        Materia         Ámbito                    Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
25     Español        Participación        Expresar opinión personal       22/02/10    Comprensión e interpretación              86   Elijan una noticia para redactar una carta de opinión. Investiguen
                      comunitaria y        sobre noticias a través                                                                    las características de este tipo de cartas.
                      familiar.            de la escritura y
                                           publicación de cartas de
                                           opinión.



25     Español                                                                         Reflexionan sobre el uso de verbos y
                                                                                       expresiones usadas para reportar
                                                                                       hechos y aquellas usadas para
                                                                                       reportar opiniones.

25     Español                                                                         Propiedades y tipos de texto
25     Español                                                                         Reflexionan sobre la estructura de las
                                                                                       cartas de opinión.
                                                                                                                              Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                    Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                     Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

25     Español                                                               Reflexionan sobre la manera de
                                                                             dirigirse a un destinatario
                                                                             desconocido.

25     Español                                                    23/02/10   Organización gráfica de los textos            Evaluación bimestral.
25     Español                                                    24/02/10   Se familiarizan con el formato gráfico   88- Redacten la carta de opinión sobre la noticia elegida.
                                                                             de las cartas formales.                  89
25     Español                                                    25/02/10   Conocimiento del sistema de                   Revisen y corrijan la carta de opinión.
                                                                             escritura y de la ortografía
25     Español                                                    26/02/10   Reflexionan sobre el uso del                  Reúnan sus cartas en un periódico mural.
                                                                             diccionario o palabras de la misma
                                                                             familia léxica en otros textos para
                                                                             hacer correcciones ortográficas.



Sem.       Materia          Eje            Tema/Subtema            Fecha           Conocimientos y habilidades                                       Actividades
25     Matemáticas    Manejo de la   Análisis y representación    22/02/10   Resolver, mediante diferentes            179- Resuelvan los problemas de porcentajes. Compartan con el
                      información    de la información.                      procedimientos, problemas que            180 grupo las estrategias que utilizaron.
                                     Relaciones de                           impliquen la noción de porcentaje:
                                     proporcionalidad.                       aplicar porcentajes, determinar que
                                                                             una cantidad representa en casos
                                                                             sencillos (10%, 20%, 50%, 75%);
                                                                             aplicar porcentajes mayores que
                                                                             100%


25     Matemáticas                                                23/02/10   Establecer equivalencias entre           181 Encuentren las expresiones equivalentes de los porcentajes
                                                                             distintas expresiones de un                  señalados. Compartan sus estrategias.
                                                                             porcentaje: n de cada 100, como una
                                                                             fracción, como decimal

25     Matemáticas                   Representación de la         24/02/10   Analizar los efectos causados en los          Observen las gráficas y comparen los datos presentados.
                                     información. Gráficos.                  gráficos por un cambio de escala              Compartan las estrategias que utilizaron.


25     Matemáticas                                                25/02/10                                            182 Analicen las figuras presentadas y determinen la escala en la que
                                                                                                                          fueron modificadas.
25     Matemáticas                                                26/02/10                                                 Evaluación bimestral.
                                                                                                                                       Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                          Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                          Información del programa                                                                     Actividades sugeridas


                                                                                                                                                              Actividades
Sem.     Materia                                Tema/Subtema               Fecha              Aprendizajes esperados
 25 Ciencias Naturales                                                   25/02/10                                                   Evaluación bimestral.


25     Ciencias Naturales                 Proyecto: Prevención de        26/02/10    Valora el papel del respeto en la              Debatan acerca de la información recopilada y lleguen a
                                          Infecciones de                             convivencia con personas que viven             conclusiones.
                                          transmisión sexual: VIH-                   con VIH.
                                          sida.

25     Historia                                                          22/02/10                                                   Evaluación bimestral.
25     Geografía                                                         24/02/10                                                   Evaluación bimestral.
25     FCyE                                                              23/02/10                                                   Evaluación bimestral.
Sem.          Materia        Ámbito                Proyecto                Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
26     Español          Estudio.          Elaborar textos de             01/03/10    Usos sociales de la lengua                93   Comenten los remedios caseros para las dolencias más
                                          contraste.                                                                                comunes.
26     Español                                                           02/03/10    Se familiarizan con manifestaciones            Pregunten a un adulto sobre remedios caseros y completen la
                                                                                     de diferentes culturas.                        tabla. Elijan una dolencia común y hagan una investigación para
                                                                                                                                    reunir la mayor cantidad de remedios caseros.


26     Español                                                           03/03/10    Conocimiento del sistema de                    Analicen los nombres de las dolencias más comunes y
                                                                                     escritura y de la ortografía                   encuentren similitudes y diferencias.
26                                                                       04/03/10    Identifican palabras de una misma              Tomen una palabra relacionada con los remedios caseros, como
                                                                                     familia léxica que les sirvan para             "hierba" y encuentren todas las palabras derivadas de ella.
                                                                                     determinar la ortografía de una                Encuentren similitudes y diferencias en la ortografía de cada
                                                                                     palabra.                                       una. Hagan más ejemplos.

26     Español                                                           05/03/10                                                   Analicen las palabras que proponga el profesor. Determinen la
                                                                                                                                    familia léxica a la que pertenecen.

Sem.          Materia          Eje              Tema/Subtema               Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
26     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de los        01/03/10    Determinar los divisores de un                 Imaginen que son floristas y deben hacer ramos con dieciséis
                        y pensamiento    números. Números                            número                                         flores. Determinen todos los ramos que pueden hacer sin que
                        algebraico.      naturales.                                                                                 sobren flores. Comenten sus resultados.
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                          Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                          Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

26     Matemáticas                                                      02/03/10                                                  Retomen las cantidades de los ramos de flores. Analicen los
                                                                                                                                  números obtenidos y relaciónenlos con el concepto de divisor.
                                                                                                                                  Repartan nuevos conjuntos.

26     Matemáticas                                                      03/03/10                                            185- Contesten los ejercicios de divisores del libro.
                                                                                                                            186
26     Matemáticas                                                      04/03/10                                                  Hagan una competencia para encontrar más rápido los divisores
                                                                                                                                  de los números que proponga el profesor. Verifiquen las
                                                                                                                                  respuestas.

26     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de los       05/03/10   Convertir fracciones decimales a               Imaginen que son carpinteros y deben dividir pedazos de
                        y pensamiento    números. Números                          escritura decimal y viceversa.                 madera para construir sillas. Dividan pedazos de 3, 4 y 5 metros
                        algebraico.      fraccionarios.                            Aproximar algunas fracciones no                entre 2,3 y 4. Comenten sus resultados.
                                                                                   decimales usando la notación decimal



Sem.     Materia                                 Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados                                      Actividades
 26 Ciencias Naturales                    El desarrollo de las          04/03/10   Reconoce la importancia histórica del 237 Hagan la actividad "¡Y se mueve!" Comenten las formas de
                                          máquinas térmicas:                       desarrollo de máquinas térmicas y los     aprovechar el calor en el hogar, la industria y el transporte.
                                          Aprovechamiento del                      cambios que impulsó en las formas         Discutan el papel de las máquinas térmicas en el desarrollo de la
                                          calor en el hogar, la                    de vida de las sociedades humanas.        sociedad.
                                          industria y el transporte.



26     Ciencias Naturales                 El desarrollo de las                     Reconoce los problemas ambientales
                                          máquinas térmicas:                       asociados al uso intensivo de
                                          Desarrollo de la sociedad                máquinas térmicas y las acciones que
                                          a partir de las máquinas                 se han realizado para reducirlos.
                                          térmicas.

26     Ciencias Naturales                 El desarrollo de las          05/03/10   Establece relaciones causales entre el   238 Investiguen sobre el bióxido de carbono, sus consecuencias y las
                                          máquinas térmicas:                       uso de máquinas en la industria y el         medidas para disminuir su emisión. Elaboren un periódico mural
                                          Relación entre el                        transporte que liberan gases de              con la información recabada.
                                          desarrollo social y el                   efecto invernadero como el CO2 y la
                                          calentamiento global.                    intensificación del calentamiento
                                                                                   global.
                                                                                                                           Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

26     Historia                 Panorama del periodo.         01/03/10                                            268, Ubiquen las regiones geográficas y temporales en las que se
                                                                                                                  269 desarrolló la Edad Media. Estudien sus antecedentes y
                                                                                                                       características. Determinen la importancia de la Iglesia en la
                                                                                                                       organización social y política durante este periodo.

26     Historia                 Ubicación temporal y                     Identifican la duración del periodo
                                espacial de la                           aplicando el término siglo.
                                Edad Media en Europa y
                                Oriente.

26     Historia                                                          Identifican y ubican en un mapa las
                                                                         regiones de estudio de este bloque.


26     Historia                 Temas para comprender
                                el periodo.
26     Historia                 ¿Cuáles fueron las
                                características de la Edad
                                Media?

26     Historia                 Las invasiones bárbaras y                Identifican las causas y consecuencias
                                la disolución del Imperio                de la caída del Imperio romano de
                                romano.                                  Occidente.

26     Historia                 El nacimiento de los
                                reinos bárbaros.
26     Historia                 La vida en Europa durante
                                la Edad
                                Media. El feudalismo.

26     Historia                 Señores, vasallos y la                   Reconocen algunos rasgos de la
                                monarquía feudal.                        organización social, forma de
                                                                         gobierno y economía de la Edad
                                                                         Media.

26     Historia                 La importancia de la
                                Iglesia.
26     Historia                 La actividad económica.
                                                                                                                                    Avance Programático semanal                               6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                          Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

26     Geografía                       Los espacios económicos.       03/03/10    Identifica las relaciones entre la        290 Identifiquen en mapas el lugar de origen y comercialización de
                                       Relaciones entre la                        producción, comercialización y                diversos productos cotidianos. Localicen los países productores
                                       producción, la                             consumo de productos con los                  de bienes que se consumen en el ámbito local.
                                       comercialización y el                      lugares donde se llevan a cabo.
                                       consumo.

Sem.     Materia            Ámbito           Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                            Actividades
 26 FCyE              La asignatura.                                  02/03/10    Preveo consecuencias del                  312 Investiguen por equipos sobre la Constitución Política Mexicana.
                                                                                  incumplimiento de
                                                                                  normas y leyes que regulan la
                                                                                  convivencia diaria.


Sem.       Materia         Ámbito               Proyecto                Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
27     Español        Estudio.         Elaborar textos de             08/03/10    Conocimiento del sistema de               94   Escriban un párrafo sobre la dolencia investigada.
                                       contraste.                                 escritura y de la ortografía                   Intercámbienlo con un compañero. Corríjanlo.
27     Español                                                        09/03/10    Identifican errores en la ortografía de   95   Lean el texto y contesten las preguntas.
                                                                                  los textos ajenos.
27     Español                                                                    Escriben párrafos, los delimitan
                                                                                  iniciando con mayúscula y concluyen
                                                                                  con punto.

27     Español                                                                    Emplean la puntuación convencional
                                                                                  en la escritura de un párrafo.


27     Español                                                        10/03/10    Comprensión e interpretación                   Lean "El dolor de cabeza: la cefalea" y analicen sus
                                                                                                                                 características.
27     Español                                                        11/03/10    Identifican las semejanzas y                   Investiguen las características de los textos científicos.
                                                                                  diferencias entre distintos textos que
                                                                                  traten de un mismo tema.

27     Español                                                        12/03/10                                                   Busquen más textos científicos y corroboren las características
                                                                                                                                 en ellos.

Sem.       Materia           Eje             Tema/Subtema               Fecha            Conocimientos y habilidades                                        Actividades
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                         Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                         Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

27     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de los      08/03/10   Convertir fracciones decimales a            Retomen los resultados de las divisiones de madera.
                        y pensamiento    números. Números                         escritura decimal y viceversa.              Relaciónenlos con números decimales y fracciones.
                        algebraico.      fraccionarios.                           Aproximar algunas fracciones no
                                                                                  decimales usando la notación decimal


27     Matemáticas                                                     09/03/10                                               Reparte tarjetas con fracciones diversas. Pídeles que las
                                                                                                                              conviertan a decimales. Compartan las estrategias utilizadas.


27     Matemáticas                                                     10/03/10                                               Hagan una tabla de equivalencia de las fracciones utilizadas
                                                                                                                              previamente, con los números decimales correspondientes.
                                                                                                                              Verifiquen sus respuestas.

27     Matemáticas                                                     11/03/10                                          187 Hagan los ejercicios de divisiones del libro.
27     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de las      12/03/10   Resolver problemas de conteo que            Resuelvan los problemas en pareja. Comenten las estrategias
                        y pensamiento    operaciones. Problemas                   involucren permutaciones sin                utilizadas con otra pareja.
                        algebraico.      multiplicativos.                         repetición



                                                                                                                                                        Actividades
Sem.     Materia                                 Tema/Subtema            Fecha            Aprendizajes esperados
 27 Ciencias Naturales                    El desarrollo de las         11/03/10   Reconoce los problemas ambientales     239 Discutan la relación entre el calentamiento global y el desarrollo
                                          máquinas térmicas:                      asociados al uso intensivo de              social.
                                          Desarrollo de la sociedad               máquinas térmicas y las acciones que
                                          a partir de las máquinas                se han realizado para reducirlos.
                                          térmicas.

27     Ciencias Naturales                 El desarrollo de las         12/03/10   Reconoce los problemas ambientales          Construyan una línea del tiempo sobre el tipo de máquinas y
                                          máquinas térmicas:                      asociados al uso intensivo de               combustibles utilizados.
                                          Desarrollo de la sociedad               máquinas térmicas y las acciones que
                                          a partir de las máquinas                se han realizado para reducirlos.
                                          térmicas.

27     Historia                           La expansión musulmana       08/03/10                                          270 Investiguen las características del Islam. Estudien las
                                          y el mundo                                                                         motivaciones de la expansión musulmana. Examinen el papel de
                                          del islam.                                                                         la cultura musulmana en las ciencias.
                                                                                                                              Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                      Información del programa                                                              Actividades sugeridas

27     Historia                       Mahoma y el nacimiento                     Identifican las características de la
                                      del                                        civilización islámica y el territorio
                                      islam.                                     ocupado por el islam.

27     Historia                       Temas para reflexionar.
27     Historia                       El papel de la cultura                     Reconocen la influencia de los árabes
                                      musulmana en el                            en la difusión de la cultura.
                                      conocimiento y difusión
                                      de la ciencia.

27     Geografía                                                     10/03/10                                              Realicen entrevistas a personas del medio local para identificar
                                                                                                                           los productos que compran. Reúnan y sistematicen la
                                                                                                                           información obtenida en las entrevistas. Precisen los productos
                                                                                                                           que cubren necesidades básicas, con base en la información
                                                                                                                           obtenida en las entrevistas.

Sem.     Materia             Ámbito         Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                     Actividades
 27 FCyE                                                             09/03/10    Reconozco y ejerzo los derechos y         Presenten los resultados de su investigación sobre la
                                                                                 responsabilidades que me                  Constitución.
                                                                                 corresponden como integrante de
                                                                                 una colectividad.

27     FCyE                                                                      Identifico las características básicas
                                                                                 de un Estado de derecho
                                                                                 democrático: imperio de la ley,
                                                                                 división de poderes, reconocimiento y
                                                                                 protección de los derechos humanos.



Sem.          Materia        Ámbito            Proyecto                Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                            Actividades
28            Español                                                15/03/10                                                                 Suspensión de actividades.


28     Español          Estudio.      Elaborar textos de             16/03/10                                              Investiguen en textos científicos y diferentes fuentes de
                                      contraste.                                                                           información sobre el malestar para el que pidieron remedios
                                                                                                                           caseros.

28     Español                                                       17/03/10    Con ayuda del docente emplean             Escriban un reporte sobre lo investigado sobre el malestar.
                                                                                 conectivos lógicos para ligar los
                                                                                 párrafos de un texto.
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                         Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                          Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

28     Español                                                         18/03/10                                                 Comparen los remedios caseros con lo encontrado en los textos
                                                                                                                                científicos. Completen la tabla.
28     Español                                                         19/03/10                                                 Analicen los conectores de los textos científicos y comenten sus
                                                                                                                                funciones.

Sem.        Materia            Eje              Tema/Subtema             Fecha           Conocimientos y habilidades                                      Actividades
28       Matemáticas                                                   15/03/10
28     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de las      16/03/10    Resolver problemas de conteo que        188 Utilicen diagramas de árbol para resolver los problemas
                        y pensamiento    operaciones. Problemas                    involucren permutaciones sin                planteados.
                        algebraico.      multiplicativos.                          repetición


28     Matemáticas                                                     17/03/10                                                 Inventen problemas de permutaciones. Intercámbienlos y
                                                                                                                                resuélvanlos. Verifiquen las repuestas y coméntenlas.
28     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de las      18/03/10    Dividir un número fraccionario o             Imaginen que son pasteleros y deben repartir pedazos de pastel
                        y pensamiento    operaciones.                              decimal entre un número natural              entre los invitados de una fiesta. Dividan un medio, un cuarto y
                        algebraico.      Multiplicación y división.                                                             un tercio de pastel entre 3, 4 y 5 invitados. Comenten sus
                                                                                                                                estrategias.

28     Matemáticas                                                     19/03/10                                                 Imaginen que son gerentes de un banco y deben dividir dinero
                                                                                                                                en bolsas para los cajeros. Dividan 608.54, 345.87 y 324.66
                                                                                                                                entre 4, 5, y 6 cajeros. Comenten sus estrategias.

Sem.     Materia                                 Tema/Subtema            Fecha              Aprendizajes esperados                                        Actividades
 28 Ciencias Naturales                    La generación de la          18/03/10    Identifica los principales procesos     240 Investiguen el papel de la electricidad en el desarrollo social y
                                          electricidad: La                         físicos que participan en la                tecnológico. Hagan la actividad "La pila".
                                          electricidad en el                       generación de electricidad.
                                          desarrollo social y
                                          tecnológico.

28     Ciencias Naturales                 La generación de la                      Analiza los cambios en los estilos de
                                          electricidad: Formas de                  vida generados por el uso de la
                                          generación de energía                    electricidad.
                                          eléctrica y sus impactos
                                          en el ambiente.
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                      Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

28     Ciencias Naturales               La generación de la          19/03/10    Reconoce los riesgos del uso de la             Investiguen las formas de generación de energía eléctrica y cómo
                                        electricidad: Algunas                    electricidad y las normas de                   impactan el ambiente.
                                        normas de seguridad al                   seguridad asociadas a la prevención
                                        trabajar con la                          de accidentes.
                                        electricidad.

28            Historia                                               15/03/10                                                                      Suspensión de actividades.
28     Geografía                        Los espacios económicos.     17/03/10    Distingue las necesidades básicas de      291 Identifiquen las características del consumo excesivo y del
                                        Sociedades de consumo.                   las creadas por el consumo                    consumo responsable.
                                                                                 innecesario.



                                                                                                                                                         Actividades
Sem.     Materia               Ámbito        Tema/Subtema              Fecha              Aprendizajes esperados
 28 FCyE                                                             16/03/10    Analizo aspectos de las funciones del 313 Discutan las obligaciones del Poder legislativo.
                                                                                 Poder Legislativo y valoro el respeto a
                                                                                 las leyes como un medio de
                                                                                 protección de mis derechos.


28     FCyE                                                                      Analizo situaciones donde la
                                                                                 aplicación de las leyes puede entrar
                                                                                 en contradicción con el ejercicio de
                                                                                 los derechos humanos, e identifico
                                                                                 las principales responsabilidades de
                                                                                 la autoridad y los límites de su
                                                                                 actuación ante los mismos.




Sem.          Materia          Ámbito           Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
29     Español           Literatura.    Aprender una canción,        22/03/10    Comprensión e interpretación              98   Lean los poemas en náhuatl y en español. Coméntenlos.
                                        rima o adivinanza en
                                        lengua indígena.

29     Español                                                       23/03/10    Se familiarizan con literatura de las          Investiguen sobre la vida de Netzahualcóyotl. Comenten lo
                                                                                 tradiciones mexicanas.                         encontrado.
                                                                                                                                  Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

29     Español                                                       24/03/10                                             96   Investiguen las lenguas indígenas que se hablan en México.
                                                                                                                               Determinen cuáles se hablan en su comunidad.
29     Español                                                       25/03/10                                                  Localicen a un hablante de lengua indígena y pídanle que
                                                                                                                               comparta con ustedes una canción o poema en su lengua.
29     Español                                                       26/03/10                                             97- Escriban los poemas en la lengua indígena y en español.
                                                                                                                          99

Sem.       Materia           Eje              Tema/Subtema             Fecha           Conocimientos y habilidades                                       Actividades
29     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de las      22/03/10    Dividir un número fraccionario o              Retomen los resultados de las divisiones de pasteles y dinero y
                      y pensamiento    operaciones.                              decimal entre un número natural               encuentren semejanzas y diferencias, Discútanlas con un
                      algebraico.      Multiplicación y división.                                                              compañero.


29     Matemáticas                                                   23/03/10                                             189 Resuelvan las divisiones de fracciones del libro.
29     Matemáticas                                                   24/03/10                                                  Analicen los caminos cortos para dividir números decimales
                                                                                                                               entre 10, 100 y 1000. Enfaticen el uso del punto decimal.


29     Matemáticas    Forma, espacio y Figuras. Figuras planas.      25/03/10    Trazar e identificar circunferencias y   190 Tracen círculos en su cuaderno y todos juntos encuentren sus
                      medida.                                                    sus elementos: radio, diámetro y             elementos. Contesten los ejercicios de circunferencias del libro.
                                                                                 centro. Distinguir puntos interiores a
                                                                                 la circunferencia: definir círculo


29     Matemáticas                                                   26/03/10                                                  Tracen en parejas circunferencias donde señalen los elementos
                                                                                                                               que defina el profesor.

Sem.     Materia                               Tema/Subtema            Fecha              Aprendizajes esperados                                      Actividades
 29 Ciencias Naturales                  Consumo responsable de       25/03/10    Reconoce la forma en que utiliza la   241 Discutan las medidas de seguridad para trabajar con
                                        recursos naturales y                     electricidad y reconoce las acciones      electricidad. Hagan la actividad "El electricista".
                                        electricidad. Estilos de                 que puede modificar para favorecer el
                                        vida y aprovechamiento                   desarrollo sustentable.
                                        de la electricidad
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                        Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

29     Ciencias Naturales              Consumo responsable de        26/03/10    Evalúa el aprovechamiento de los          242 Discutan la relación entre los diferentes estilos de vida y el
                                       recursos naturales y                      bienes y servicios relacionados con la        aprovechamiento de la electricidad.
                                       electricidad. Ahorro de                   electricidad a partir de considerar los
                                       energía y desarrollo                      beneficios y perjuicios que puede
                                       sustentable.                              provocar en el ambiente
                                                                                 donde vive.



29     Historia                        El Imperio bizantino.         22/03/10                                              270 Aprendan sobre el imperio bizantino. Discutan sobre las
                                                                                                                               cruzadas y sus objetivos.


29     Historia                        La Iglesia del Imperio                    Reconocen la importancia de las
                                       bizantino.                                Cruzadas en el desarrollo del
                                                                                 comercio.

29     Historia                        Las Cruzadas y la Baja
                                       Edad Media.
29     Historia                        La restauración urbana.
29     Geografía                       Los espacios económicos.      24/03/10    Explica las características de los             Investiguen cuáles son los países pobres, no incorporados a la
                                       Espacios no globalizados.                 espacios no incorporados al proceso            globalización económica. Elaboren mapas del mundo para definir
                                                                                 de globalización.                              los países no globalizados.

Sem.     Materia              Ámbito         Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
 29 FCyE                                                             23/03/10    Busco información sobre acciones del      315 Investiguen la organización de las autoridades en su comunidad.
                                                                                 gobierno municipal, estatal y federal
                                                                                 para comprender la estructura y
                                                                                 funcionamiento del gobierno
                                                                                 republicano.

Sem.        Materia           Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
30     Español          Literatura.    Aprender una canción,         12/04/10                                                   Compartan los poemas con el resto del grupo.
                                       rima o adivinanza en
                                       lengua indígena.

30     Español                                                      13/0/2010 Aspectos sintácticos y semánticos de              Analicen la versión original y las traducciones de los poemas
                                                                              los textos                                        recopilados. Identifiquen las palabras equivalentes en ambas
                                                                                                                                lenguas. Hagan una lista.
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

30     Español                                                       14/04/10    Notan algunas diferencias en el orden            Investiguen sobre los códices prehispánicos. Compartan los
                                                                                 de las palabras entre la lengua                  resultados.
                                                                                 indígena y el español.

30     Español                                                       15/04/10    Interpretan canciones, rimas o                   Memoricen el poema recopilado. Organicen una presentación
                                                                                 poemas en una lengua indígena y en               todos juntos (p. 97 MDyA).
                                                                                 español.

30     Español                                                       16/04/10                                                     Hagan la presentación de los poemas en lengua indígena.
Sem.       Materia           Eje             Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                        Actividades
30     Matemáticas    Forma, espacio y Figuras. Figuras planas.      12/04/10    Trazar e identificar circunferencias y           Pasen al pizarrón a una competencia de trazado de elementos de
                      medida.                                                    sus elementos: radio, diámetro y                 una circunferencia.
                                                                                 centro. Distinguir puntos interiores a
                                                                                 la circunferencia: definir círculo


30     Matemáticas    Forma, espacio y Medida. Estimación y         13/0/2010 Calcular, mediante diversos                         Tracen sículos de diferentes diámetro se n equipos encuentren
                      medida.          cálculo.                               procedimientos, la longitud de una                  un estrategia para calcular su longitud. Compartan sus métodos
                                                                              circunferencia                                      con el resto del grupo.

30     Matemáticas                                                   14/04/10                                               191- Aprendan la fórmula matemática para calcular la longitud de la
                                                                                                                            192 circunferencia. Contesten los ejercicios de circunferencias del
                                                                                                                                 libro.

30     Matemáticas                                                   15/04/10                                                     Propongan problemas donde se utilice la longitud de
                                                                                                                                  circunferencia. Intercámbienlos con un compañero y
                                                                                                                                  contéstenlos. Verifiquen sus respuestas.

30     Matemáticas    Forma, espacio y Medida. Unidades.             16/04/10    Calcular el volumen de prismas                   Lleven cajas de cartón de diferentes formas y tamaños.
                      medida.                                                    mediante el conteo de las unidades               Encuentren en equipos una estrategias para calcular el volumen.
                                                                                 que lo forman.                                   Compartan sus métodos con el resto del grupo.


                                                                                                                                                          Actividades
Sem.      Materia                             Tema/Subtema             Fecha              Aprendizajes esperados
 30 Ciencias                           Consumo responsable de        15/04/10    Identifica acciones personales para              Hagan la actividad "¿Cuánto consumo?"
     Naturales                         recursos naturales y                      aprovechar de manera sustentable la
                                       electricidad. Horario de                  electricidad y contribuir a disminuir el
                                       verano.                                   calentamiento global.
                                                                                                                                       Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                           Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                          Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

30     Ciencias Naturales                  Consumo responsable de        16/04/10    Identifica acciones personales para      243 Discutan las formas de ahorrar energía. Hagan la actividad "El
                                           recursos naturales y                      aprovechar de manera sustentable la          efecto invernadero".
                                           electricidad. Horario de                  electricidad y contribuir a disminuir el
                                           verano.                                   calentamiento global.


30     Historia                            India, China y Japón          12/04/10    Reconocen algunos rasgos de las                Comparen la situación en China, India y Japón durante la Edad
                                           durante la Edad                           culturas de Asia durante la Edad               Media.
                                           Media.                                    Media.

30     Historia                            Temas para reflexionar.


30     Geografía                           Los espacios económicos.      14/04/10    Identifica las características del             Elaboren mapas de México para definir las entidades no
                                           Progreso económico y                      progreso económico y la marginación            globalizadas.
                                           marginación social.                       social de la población en México y el
                                                                                     mundo.

Sem.     Materia              Ámbito              Tema/Subtema             Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
 30 FCyE                El trabajo transversal.                          13/04/10    Distingo y valoro el compromiso del            Investiguen las características de la democracia
                                                                                     régimen democrático con la libertad y
                                                                                     el desarrollo humano de personas y
                                                                                     grupos

30     FCyE                                                                          Reconozco el sentido democrático de
                                                                                     la división de poderes, el federalismo,
                                                                                     el sistema electoral y los partidos
                                                                                     políticos.


Sem.          Materia        Ámbito                 Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
31     Español          Participación      Escribir cartas personales    19/04/10    Búsqueda y manejo de información          100 Platiquen sobre el servicio postal convencional. Lean la carta en
                        comunitaria y      a familiares o amigos. Ex                                                               el libro. Analicen las características y señálenlas.
                        familiar.          presar opinión personal
                                           sobre
                                           noticias a través de la
                                           escritura y publicación de
                                           cartas de opinión.
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                         Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

31     Español                                                       20/04/10    Completan formularios da datos para          Escriban los datos en el sobre para enviar la carta analizada.
                                                                                 obtener un servicio.
31     Español                                                       21/04/10    Entienden la estructura de los datos         Imaginen que van a enviar la carta por correo electrónico.
                                                                                 de las direcciones convencionales y          Determinen si son necesarios los mismos datos y la misma
                                                                                 electrónicas del destinatario y              información.
                                                                                 remitente.

31     Español                                                       22/04/10    Aspectos sintácticos y semánticos de         Comparen los dos textos y completen la tabla de diferencias
                                                                                 los textos                                   entre el correo convencional y el correo electrónico.


31     Español                                                       23/04/10    Usan dos puntos después del saludo     101 Escriban una respuesta para la carta que leyeron.
                                                                                 en cartas personales.

Sem.       Materia          Eje             Tema/Subtema               Fecha           Conocimientos y habilidades                                      Actividades
31     Matemáticas    Forma, espacio y Medida. Unidades.             19/04/10    Calcular el volumen de prismas         194 Contesten los ejercicios del libro sobre volumen.
                      medida.                                                    mediante el conteo de las unidades
                                                                                 que lo forman.

31     Matemáticas                                                   20/04/10    Relacionar el decímetro cúbico y el          Construyan un decímetro cúbico de cartón.
                                                                                 litro. Deducir otras equivalencias
                                                                                 entre unidades de volumen y
                                                                                 capacidad para líquidos. Conocer e
                                                                                 interpretar unidades culturalmente
                                                                                 usuales para diferentes magnitudes.



31     Matemáticas                                                   21/04/10                                                 Lleven un envase de litro y comparen su capacidad con el
                                                                                                                              decímetro que construyeron. Establezcan equivalencias.
31     Matemáticas                                                   22/04/10                                           195 Investiguen otras medidas utilizadas para la capacidad de un
                                                                                                                            cuerpo y encuentren equivalencias.
31     Matemáticas                                                   23/04/10                                           196- Resuelvan los ejercicios sobre capacidad en el libro.
                                                                                                                        197

                                                                                                                                                        Actividades
Sem.       Materia                          Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados
                                                                                                                            Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                               Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                              Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

31     Ciencias Naturales       Consumo responsable de       22/04/10    Identifica acciones personales para             Comenten las características del desarrollo sustentable. Discutan
                                recursos naturales y                     aprovechar de manera sustentable la             las ventajas del horario de verano.
                                electricidad. Horario de                 electricidad y contribuir a disminuir el
                                verano.                                  calentamiento global.


31     Ciencias Naturales       Consumo responsable de       23/04/10    Reconoce los beneficios del horario        244 Hagan el proyecto "Otra formas de generar electricidad: fuentes
                                recursos naturales y                     de verano y la importancia de su               alternativas": investiguen las características, ventajas y
                                electricidad. Horario de                 participación solidaria para el                desventajas de las fuentes alternativas de electricidad.
                                verano.                                  aprovechamiento sustentable de la
                                                                         electricidad.

31     Ciencias Naturales       Proyecto: Otras formas de                Reconoce que la generación de
                                generar electricidad:                    electricidad tiene repercusiones en el
                                fuentes alternativas.                    medio ambiente, sobre todo si se
                                                                         genera por la quema de combustibles
                                                                         elaborados a base de petróleo.



31     Ciencias Naturales                                                Identifica fuentes alternativas de
                                                                         generación de electricidad.
31     Ciencias Naturales                                                Relaciona las fuentes alternativas de
                                                                         generación de electricidad con los
                                                                         recursos naturales renovables y con
                                                                         los principios del desarrollo
                                                                         sustentable.

31     Historia                 Los tiempos de peste.        19/04/10    Identifican las causas y consecuencias 271 Estudien las circunstancias que dieron lugar a la diseminación de
                                                                         de las epidemias.                          la peste y sus consecuencias sociales.
31     Geografía                                             21/04/10                                               293 Investiguen datos de indicadores económicos (PIB) que indican el
                                                                                                                        progreso. Investiguen datos sociales que indican la marginación.
                                                                                                                        Comparen las desigualdades en el mundo. Comparen las
                                                                                                                        desigualdades en México.

31     FCyE                     El ambiente escolar y la     20/04/10    Me comprometo y participo en la            314 Discutan la importancia de las organizaciones ciudadanas en la
                                vida cotidiana.                          defensa y la promoción de los                  defensa de los derechos humanos.
                                                                         derechos humanos en mi vida diaria.
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                       Información del programa                                                                      Actividades sugeridas

31     FCyE                                                                       Comprendo y valoro el papel de los
                                                                                  ciudadanos en la democracia para
                                                                                  influir en la toma de decisiones
                                                                                  colectivas, así como los mecanismos
                                                                                  que existen para tal propósito



Sem.          Materia        Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
32     Español          Participación   Escribir cartas personales    26/04/10    Reflexionan sobre el uso de deícticos.          Analicen el papel de los deícticos en cartas y conversaciones.
                        comunitaria y   a familiares o amigos. Ex                                                                 Hagan una tabla comparativa.
                        familiar.       presar opinión personal
                                        sobre
                                        noticias a través de la
                                        escritura y publicación de
                                        cartas de opinión.


32     Español                                                        27/04/10    Reflexionan sobre la información          103- Platiquen sobre las ventajas y desventajas del correo
                                                                                  personal necesaria para la                104 convencional, del correo electrónico y del teléfono. Completen la
                                                                                  interpretación de las cartas                   tabla.
                                                                                  personales (nombres, relaciones
                                                                                  personales, tiempo y lugar).

32     Español                                                        28/04/10    Usan la fecha de la carta y los datos           Evaluación bimestral.
                                                                                  del remitente para interpretar las
                                                                                  palabras y expresiones que denotan
                                                                                  tiempo y espacio al leer una carta.


32     Español                                                        29/04/10    Comprensión e interpretación                    Platiquen sobre el medio que utilizan para comunicar se con
                                                                                                                                  familiares que viven lejos. Localicen sus lugares de residencia en
                                                                                                                                  un mapa.

32     Español                                                                    Reflexionan sobre el uso de palabras
                                                                                  y expresiones que expresan tiempo y
                                                                                  espacio en las cartas personales:
                                                                                  aquí, allá, en ese lugar, ayer, la Sem.
                                                                                  que entra, etcétera.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                            6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                      Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

32     Español                                                                 Usan la fecha de la carta y los datos
                                                                               del remitente para interpretar las
                                                                               palabras y expresiones que denotan
                                                                               tiempo y espacio al leer una carta.


32     Español                                                                 Propiedades y tipos de texto
32     Español                                                                 Reflexionan sobre la estructura de las
                                                                               cartas de opinión.
32     Español                                                                 Reflexionan sobre la manera de
                                                                               dirigirse a un destinatario
                                                                               desconocido.

32     Español                                                      30/04/10   Conocimiento del sistema de                   Elijan una persona para enviarle una carta. Escríbanla y analicen
                                                                               escritura y de la ortografía                  el uso de los signos de puntuación.
32     Español                                                                 Usan acentos gráficos.
32     Español                                                                 Usan mayúsculas en nombres propios
                                                                               y al inicio de oración.
32     Español                                                                 Segmentan convencionalmente las
                                                                               palabras.

Sem.       Materia          Eje            Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                       Actividades
32     Matemáticas    Manejo de la   Análisis de la información.    26/04/10   Enumerar los posibles resultados de           Jueguen una partida de dados. Adivinen el número que
                      información.   Nociones de probabilidad.                 una experiencia aleatoria                     obtendrán en las tiradas y acumulen puntos. Gana el que tenga
                                                                                                                             más puntos. Anoten los resultados de las tiradas y de sus
                                                                                                                             predicciones. Analicen los datos recogidos y elaboren una
                                                                                                                             hipótesis sobre los resultados.

32     Matemáticas                                                  27/04/10                                            198 Jueguen una partida de dados. Utilicen los resultados
                                                                                                                            recopilados para predecir los resultados de las tiradas.
                                                                                                                            Comenten con el resto del grupo.
                                                                                                                                    Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                      Información del programa                                                                      Actividades sugeridas

32     Matemáticas      Manejo de la   Análisis de la información.    28/04/10   Resolver problemas que impliquen                Investiguen el precio de 250g y 350g de queso y carne en tres
                        información.   Relaciones de                             comparar razones del tipo “por cada             diferentes negocios. Comparen los precios decidan dónde es
                                       proporcionalidad.                         n, m” mediante diversos                         más barato. Compartan sus estrategias con el resto del grupo.
                                                                                 procedimientos y en casos sencillos,
                                                                                 expresando el valor de la razón
                                                                                 mediante un número de veces, una
                                                                                 fracción o un porcentaje.



32     Matemáticas                                                    29/04/10                                             199- Resuelvan los ejercicios de proporciones.
                                                                                                                           200
32     Matemáticas                                                    30/04/10                                                   Evaluación bimestral.

Sem.     Materia                             Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                           Actividades
 32 Ciencias Naturales                                                19/04/10                                                   Evaluación bimestral.
32     Ciencias Naturales              Proyecto: Otras formas de      20/04/10   Valora la contribución de la ciencia y          Construyan un modelo de rueda hidráulica.
                                       generar electricidad:                     la tecnología a la solución de los
                                       fuentes alternativas.                     problemas ambientales actuales.


32     Historia                                                       26/04/10                                                   Evaluación bimestral.
32     Geografía                                                      28/04/10                                                   Evaluación bimestral.
32     FCyE                                                           27/04/10                                                   Evaluación bimestral.
Sem.          Materia        Ámbito             Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
33     Español          Estudio.       Leer y escribir poemas.        03/05/10   Usos sociales de la lengua                      Comenten los poemas que han leído.
33     Español                                                        04/05/10   Comparten y disfrutan la lectura.               Lleven su poema favorito y coméntenlo con el resto del grupo.


33            Español                                                 05/05/10                                                                      Suspensión de actividades.
33     Español                                                        06/05/10   Propiedades y tipos de texto              106- Lean los poemas del libro. Comenten los temas de cada uno.
                                                                                                                           107
33     Español                                                        07/05/10   Se familiarizan con distintos tipos de          Investiguen la biografía de Sor Juana Inés de la Cruz.
                                                                                 poemas; encuentran temas y estilos              Coméntenla.
                                                                                 recurrentes.

Sem.          Materia          Eje           Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                        Actividades
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                         Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                         Información del programa                                                                Actividades sugeridas

33     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de las      03/05/10   Resolver problemas que involucren la        Imaginen que deben empacar dulces en cajas: si ponen 2, 3 o 5
                        y pensamiento    operaciones. Problemas                   búsqueda de divisores o múltiplos           dulces no sobra ninguno, ¿cuántos dulces hay si son entre 80 y
                        algebraico.      multiplicativos.                         comunes a varios números                    100? Compartan las estrategias que utilizaron.


33     Matemáticas                                                     04/05/10                                               Retomen los resultados del empaque de dulces y relaciónenlos
                                                                                                                              con el concepto de divisor de un número.
33       Matemáticas                                                   05/05/10                                                                  Suspensión de actividades.
33     Matemáticas                                                     06/05/10                                               Retomen los resultados del empaque de dulces y relaciónenlos
                                                                                                                              con el concepto de múltiplos de un número.
33     Matemáticas                                                     07/05/10                                               Resuelvan los problemas propuestos por el profesor.

                                                                                                                                                       Actividades
Sem.     Materia                                Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados
 33 Ciencias Naturales                   El sistema ser                06/05/10   Analiza algunos elementos                   Discutan la importancia de cumplir con las normas de higiene.
                                         humano/naturaleza:                       vinculados con el cuidado del               Elaboren un esquema ambiental.
                                                                                  ambiente y la convivencia
                                                                                  democrática que contribuyen en la
                                                                                  conformación de su identidad.

33     Ciencias Naturales                El sistema ser                07/05/10   Se asume como parte del ambiente y 245 Discutan la forma de medir el impacto personal en el medio
                                         humano/naturaleza:                       como integrante activo y participativo ambiente. Determinen su "huella ecológica".
                                                                                  del mismo.

33     Historia                          Panorama del periodo.         03/05/10                                          272 Coloquen en la línea del tiempo los eventos y sitúen las fechas
                                                                                                                             del Renacimiento. Estudien los precedentes que dieron paso e
                                                                                                                             este periodo.

33     Historia                          Ubicación temporal y                     Identifican la duración del periodo
                                         espacial de algunos                      aplicando los términos década y
                                         acontecimientos del inicio               siglo.
                                         de la época moderna.


33     Historia                                                                   Ubican en un mapa las exploraciones
                                                                                  que permitieron el encuentro de
                                                                                  Europa y América.
                                                                                                                                    Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                         Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

33     Historia                         Temas para comprender
                                        el periodo




33     Historia                         ¿Por qué Europa se
                                        convierte en un
                                        continente importante?

33     Historia                         El resurgimiento de la
                                        vida urbana y del
                                        comercio.

34     Geografía                                                      05/05/10                                                   Realicen entrevistas a personas de su localidad.



                                                                                                                                                           Actividades
Sem.     Materia             Ámbito            Tema/Subtema             Fecha             Aprendizajes esperados
 33 FCyE               La asignatura.                                 04/05/10    Ubico acontecimientos sociales a fin      316 Investiguen los conceptos de conflicto, controversia, convivencia
                                                                                  de identificar las causas más                 y controversia. Coméntenlos con el resto del grupo (p. 308
                                                                                  comunes de los conflictos.                    MDyA).

Sem.        Materia         Ámbito               Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
34          Español                                                   10/05/10                                                                      Suspensión de actividades.
34     Español         Estudio.         Leer y escribir poemas.       11/05/10    Propiedades y tipos de texto                   Lean más poemas de Sor Juana.


34     Español                                                        12/05/10    Identifican la presencia de algunas            Estudien las características formales de la poesía.
                                                                                  características en poemas: rima,
                                                                                  ritmo, lenguaje figurado.

34     Español                                                        13/05/10                                                   Aprendan los tipos de verso y rima.
34     Español                                                        14/05/10                                                   Analicen los tipos de versos y rimas de los poemas de Sor Juana.


Sem.        Materia           Eje             Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
34       Matemáticas                                                  10/05/10                                                                      Suspensión de actividades.
34     Matemáticas     Sentido numérico Significado y uso de las      11/05/10    Resolver problemas que involucren la      202 Encuentren el máximo común divisor de los números
                       y pensamiento    operaciones. Problemas                    búsqueda de divisores o múltiplos             propuestos.
                       algebraico.      multiplicativos.                          comunes a varios números
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                          Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                          Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

34     Matemáticas                                                      12/05/10                                             203- Encuentren el mínimo común múltiplo de los números
                                                                                                                             204 propuestos.
34     Matemáticas                                                      13/05/10                                             204 Resuelvan los problemas del libro.
34     Matemáticas      Sentido numérico Significado y uso de las       14/05/10   Resolver problemas multiplicativos             Completen la tabla sobre las vueltas que da un tren alrededor de
                        y pensamiento    operaciones. Problemas                    con valores fraccionarios o decimales          un parque. Comenten las estrategias que utilizaron.
                        algebraico.      multiplicativos.                          mediante procedimientos no
                                                                                   formales.



Sem.     Materia                                Tema/Subtema              Fecha            Aprendizajes esperados                                    Actividades
 34 Ciencias Naturales                   El sistema ser                 13/05/10   Reconoce que los seres humanos         246 Comenten las formas de proteger y conservar el medio
                                         humano/naturaleza:                        modifican el ambiente mediante sus         ambiente.
                                                                                   actividades cotidianas, por lo que es
                                                                                   necesario realizar acciones vinculadas
                                                                                   a respetar el ambiente, y a prevenir,
                                                                                   reducir y solucionar el deterioro.



34     Ciencias Naturales                Cultura ambiental para         14/05/10   Ubica los principales ecosistemas del     247 Recuerden cuáles son los principales ecosistemas en México:
                                         México: Principales                       país y reconoce sus principales               selva alta y selva mediana.
                                         ecosistemas de México                     características.
                                         (bosques, selvas,
                                         desiertos, ríos, lagos,
                                         mares, manglares).

34         Historia                                                     10/05/10                                                                     Suspensión de actividades.


34     Geografía                         La participación local para    12/05/10   Valora la protección del ambiente         294 Explica que la calidad del ambiente repercute en la calidad de
                                         el mejoramiento del                       como condición para mejorar la                vida de la población.
                                         mundo. El ambiente y la                   calidad de vida.
                                         calidad de vida.

Sem.        Materia          Ámbito               Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
35     Español          Estudio.         Leer y escribir poemas.        17/05/10   Usos sociales de la lengua                     Aprendan las características de los sonetos. Lean algunos
                                                                                                                                  sonetos de Sor Juana.
35     Español                                                          18/05/10   Expresan sus sentimientos                      Escriban un soneto.
                                                                                   empleando la literatura.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                     Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

35     Español                                                      19/05/10    Propiedades y tipos de texto                 Busquen en equipos más poemas en la biblioteca de aula.
35     Español                                                      20/05/10    Identifican la presencia de algunas          Clasifiquen los poemas elegidos. Armen una antología.
                                                                                características en poemas: rima,
                                                                                ritmo, lenguaje figurado.

35     Español                                                      21/05/10                                                 Localicen las palabras desconocidas en los poemas elegidos.
                                                                                                                             Búsquenlas en el diccionario y escriban frases con ellas.


Sem.       Materia           Eje             Tema/Subtema             Fecha           Conocimientos y habilidades                                      Actividades
35     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de las     17/05/10    Resolver problemas multiplicativos           Completen la tabla sobre el precio de las tortillas. Analicen sus
                      y pensamiento    operaciones. Problemas                   con valores fraccionarios o decimales        resultados.
                      algebraico.      multiplicativos.                         mediante procedimientos no
                                                                                formales.


35     Matemáticas                                                  18/05/10                                                 Retomen los resultados anotados en las tablas y lleguen a
                                                                                                                             conclusiones sobre la multiplicación de fracciones y decimales.


35     Matemáticas                                                  19/05/10                                                 Resuelvan los problemas de multiplicación de fracciones
                                                                                                                             propuestos por el profesor.
35     Matemáticas                                                  20/05/10                                                 Resuelvan los problemas de multiplicación de fracciones del libro
                                                                                                                             de texto.
35     Matemáticas                                                  21/05/10                                            205 Resuelvan los problemas de multiplicación de fracciones del
                                                                                                                            libro.

                                                                                                                                                       Actividades
Sem.      Materia                            Tema/Subtema             Fecha              Aprendizajes esperados
 35 Ciencias                           Cultura ambiental para       20/05/10    Ubica los principales ecosistemas del   247 Recuerden cuáles son los principales ecosistemas en México:
     Naturales                         México: Principales                      país y reconoce sus principales             selva baja y bosque espinoso.
                                       ecosistemas de México                    características.
                                       (bosques, selvas,
                                       desiertos, ríos, lagos,
                                       mares, manglares).
                                                                                                                                   Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                       Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

35     Ciencias Naturales             Cultura ambiental para        21/05/10    Ubica los principales ecosistemas del     247 Recuerden cuáles son los principales ecosistemas en México:
                                      México: Principales                       país y reconoce sus principales               matorral xerófilo y pastizal.
                                      ecosistemas de México                     características.
                                      (bosques, selvas,
                                      desiertos, ríos, lagos,
                                      mares, manglares).

35     Historia                       Las repúblicas italianas y    17/05/10    Identifican las causas que                273 Estudien las repúblicas italianas y su influencia en el comercio.
                                      el florecimiento del                      favorecieron el crecimiento de las            Estudien las características principales del Renacimiento: arte,
                                      comercio.                                 ciudades.                                     humanismo, investigación científica.

35     Historia                       El inicio del Renacimiento
                                      de las
                                      ciencias y de las artes.

35     Historia                       El humanismo, una nueva                   Identifican algunas transformaciones
                                      visión                                    durante el Renacimiento.
                                      del hombre y del mundo.


35     Historia                       El arte inspirado en la                   Reconocen que los exponentes del
                                      Antigüedad.                               humanismo ofrecen una nueva forma
                                                                                de concebir al ser humano y al
                                                                                mundo.

35     Historia                       El florecimiento de la                    Reconocen la importancia de la
                                      ciencia y la importancia                  observación directa de la naturaleza y
                                      de la investigación.                      los avances en las ciencias y artes


35     Geografía                                                    19/05/10                                                    Identifiquen en las entrevistas los problemas ambientales que
                                                                                                                                afectan la calidad de vida de la población. Valoren las ventajas
                                                                                                                                de un ambiente limpio.

Sem.        Materia          Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
36     Español          Estudio.      Leer y escribir poemas.       24/05/10                                              108- Analicen los poemas elegidos a partir de sus características
                                                                                                                          109 estilísticas.
36     Español                                                      25/05/10                                              110 Analicen los poemas elegidos a partir de sus contenidos.
36     Español                                                      26/05/10                                                    Estudien los recursos literarios.
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

36     Español                                                        27/05/10                                                Busquen ejemplos de los recursos literarios en los poemas
                                                                                                                              elegidos.
36     Español                                                        28/05/10   Comprensión e interpretación            112 Escriban ejemplos de los recursos literarios.
Sem.       Materia           Eje             Tema/Subtema              Fecha          Conocimientos y habilidades                                       Actividades
36     Matemáticas    Sentido numérico Significado y uso de las       24/05/10   Resolver problemas multiplicativos    206- Propongan problemas que involucren la multiplicación de
                      y pensamiento    operaciones. Problemas                    con valores fraccionarios o decimales 207 fracciones y decimales.
                      algebraico.      multiplicativos.                          mediante procedimientos no
                                                                                 formales.


36     Matemáticas    Manejo de la     Análisis de la información.    25/05/10   Resolver problemas que involucren            Tomen las medidas del edificio de la escuela. Decidan la escala a
                      información.     Relaciones de                             constantes de proporcionalidad               utilizar y tracen un croquis. Comenten las estrategias utilizadas.
                                       proporcionalidad.                         particulares; resolver problemas en
                                                                                 que se requiera tener en cuenta
                                                                                 unidades de medida diferentes.



36     Matemáticas                                                    26/05/10                                                Analicen el método para encontrar la escala en el trazado de
                                                                                                                              planos.
36     Matemáticas                                                    27/05/10                                                Investiguen los datos de los corredores de 100 metros planos en
                                                                                                                              las últimas olimpiadas. Determinen la velocidad a la que corrió
                                                                                                                              cada uno y compárenlos.

36     Matemáticas                                                    28/05/10                                                Investiguen los datos de los nadadores en relevos en las últimas
                                                                                                                              olimpiadas. Determinen la velocidad de cada uno y compárenlos.


Sem.     Materia                             Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                        Actividades
 36 Ciencias Naturales                 Cultura ambiental para         27/05/10   Ubica los principales ecosistemas del   247 Recuerden cuáles son los principales ecosistemas en México:
                                       México: Principales                       país y reconoce sus principales             sabana y pradera de alta montaña.
                                       ecosistemas de México                     características.
                                       (bosques, selvas,
                                       desiertos, ríos, lagos,
                                       mares, manglares).
                                                                                                                                  Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                       Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

36     Ciencias Naturales             Cultura ambiental para         28/05/10   Ubica los principales ecosistemas del     247 Recuerden cuáles son los principales ecosistemas en México:
                                      México: Principales                       país y reconoce sus principales               bosque de encino y bosque de coníferas.
                                      ecosistemas de México                     características.
                                      (bosques, selvas,
                                      desiertos, ríos, lagos,
                                      mares, manglares).

36     Historia                       La caída de                    24/05/10   Reconocen las consecuencias de la         274 Analicen la influencia de la caída de Constantinopla. Determinen
                                      Constantinopla y el cierre                caída de Constantinopla.                      las rutas de las exploraciones portuguesas y los adelantos en la
                                      de rutas comerciales.                                                                   navegación.


36     Historia                       Las exploraciones                         Identifican las causas que impulsaron
                                      portuguesas y los                         a los portugueses a realizar
                                      adelantos en la                           expediciones.
                                      navegación

36     Geografía                      La participación local para    26/05/10   Elabora propuestas para participar en          Elijan un problema ambiental: calentamiento global, los procesos
                                      el mejoramiento del                       el cuidado y protección del ambiente.          de deforestación o de desertificación, etc. Aborden un problema
                                      mundo. Acciones locales                                                                  ambiental del lugar donde viven: analicen el mismo espacio
                                      para cuidar y proteger el                                                                geográfico en años diferentes.
                                      ambiente.

Sem.     Materia             Ámbito         Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados                                         Actividades
 36 FCyE                                                             25/05/10   Investigo sobre asuntos de interés        317 Investiguen los conflictos actuales en su comunidad..
                                                                                colectivo en mi entorno con el fin de
                                                                                involucrarme en ellos e intervenir
                                                                                libre e informadamente en la
                                                                                búsqueda de soluciones

36                                    El trabajo transversal.                   Valoro la importancia de informarme
                                                                                sobre acontecimientos sociales y
                                                                                naturales que pueden tener impacto
                                                                                en mi vida personal



Sem.        Materia          Ámbito            Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                 Actividades
37     Español          Estudio.      Leer y escribir poemas.        31/05/10   Reflexionan sobre el significado del      111 Elijan un tema y escriban un poema (p. 111 MDyA).
                                                                                lenguaje figurado.
                                                                                                                                Avance Programático semanal                        6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                       Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

37     Español                                                       01/06/10   Reflexionan sobre los sentimientos           Reúnan sus poemas en un volumen y hagan una antología.
                                                                                que evoca el lenguaje figurado.


37     Español                                                       02/06/10   Evalúan el efecto de sus versos sobre   113 Escriban metáforas sobre las ilustraciones presentadas.
                                                                                otros lectores o escuchas en función
                                                                                de lo que trataron de expresar.


37     Español                                                       03/06/10                                                Escriban una recomendación de uno de sus poemas favoritos.


37     Español        Participación   Elaborar un álbum.             04/06/10   Búsqueda de información                 114 Platiquen todos juntos sobre las experiencias de este año
                      comunitaria y                                                                                         escolar. Organícense en equipos y elijan una de esas
                      familiar.                                                                                             experiencias.

37     Español                                                                  Recuerdan información pertinente y
                                                                                buscan fotos, trabajos y datos que
                                                                                den evidencia de los mismos.

Sem.       Materia           Eje            Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                      Actividades
37     Matemáticas    Manejo de la    Análisis de la información.    31/05/10   Resolver problemas que involucren            Investiguen los datos del último censo de población de su
                      información.    Relaciones de                             constantes de proporcionalidad               comunidad. Determinen la densidad de población y compárenla
                                      proporcionalidad.                         particulares; resolver problemas en          con comunidades cercanas.
                                                                                que se requiera tener en cuenta
                                                                                unidades de medida diferentes.



37     Matemáticas                                                   01/06/10                                                Investiguen los datos del último censo de población mundial.
                                                                                                                             Determinen la densidad de población de los cinco países más
                                                                                                                             poblados y compárenlas con México.

37     Matemáticas                                                   02/06/10                                           199 Resuelvan los ejercicios del libro.
37     Matemáticas                                                   03/06/10   Identificar las situaciones de               Lleven recetas de pasteles. Identifiquen para cuántas personas
                                                                                proporcionalidad, mediante las               está diseñada. Encuentren las cantidades de los ingredientes
                                                                                propiedades de este tipo de relación.        para 6, 8 y 10 personas.


37     Matemáticas                                                   04/06/10                                                Entrevisten a un albañil sobre su trabajo. Determinen en cuántas
                                                                                                                             horas construye una barda, ¿en cuántas horas construirán la
                                                                                                                             misma barda 3, 4 y 5 albañiles?
                                                                                                                                    Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                         Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

Sem.     Materia                              Tema/Subtema              Fecha              Aprendizajes esperados                                          Actividades
 37 Ciencias Naturales                  Cultura ambiental para        03/06/10    Ubica los principales ecosistemas del     247 Recuerden cuáles son los principales ecosistemas en México:
                                        México: Principales                       país y reconoce sus principales               bosque mesófilo de montaña y humedales.
                                        ecosistemas de México                     características.
                                        (bosques, selvas,
                                        desiertos, ríos, lagos,
                                        mares, manglares).

37     Ciencias Naturales               Cultura ambiental para        04/06/10    Ubica los principales ecosistemas del          Elaboren en equipos una maqueta sobre un ecosistema de
                                        México: Principales                       país y reconoce sus principales                México.
                                        ecosistemas de México                     características.
                                        (bosques, selvas,
                                        desiertos, ríos, lagos,
                                        mares, manglares).

37     Historia                         La formación de los           31/05/10    Identifican algunas causas de la          275 Estudien la formación de los estados nacionales europeos en
                                        Estados europeos:                         formación de los primeros Estados             España, Portugal, Inglaterra y Francia.
                                        España, Portugal,                         europeos.
                                        Inglaterra y Francia

37     Geografía                                                      02/06/10                                              295 Investiguen las causas y las posibles soluciones del problema
                                                                                                                                ambiental.

                                                                                                                                                           Actividades
Sem.     Materia             Ámbito           Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados
 37 FCyE                                                              01/06/10    Reconozco que los conflictos pueden            Propongan una solución para el conflicto investigado.
                                                                                  resolverse de manera no violenta


Sem.        Materia          Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
38     Español          Participación   Elaborar un álbum.            07/06/10    Aspectos sintácticos y semánticos de           Escriban la descripción de los lugares y personas que
                        comunitaria y                                             los textos                                     participaron en la experiencia elegida.
                        familiar.

38     Español                                                        08/06/10    Describen personas con precisión.              Escriban la narración de la experiencia elegida.


38                                                                                Narran eventos de manera breve.
38     Español                                                        09/06/10    Usan expresiones llamativas para               Lean la narración en el libro. Señalen sus partes y características.
                                                                                  introducir o finalizar los textos.
                                                                                                                              Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                      Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                      Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

38     Español                                                      10/06/10   Propiedades y tipos de texto                Hagan el esquema de la experiencia que eligieron.



38     Español                                                                 Organizan un trabajo largo por
                                                                               secciones temáticas.
38     Español                                                      11/06/10                                               Señalen los conectores que aparecieron en la narración leída.
                                                                                                                           Enlístenlos y escriban su función.

Sem.       Materia          Eje            Tema/Subtema              Fecha          Conocimientos y habilidades                                      Actividades
38     Matemáticas    Manejo de la   Análisis de la información.    07/06/10   Resolver problemas que involucren           Hagan una encuesta sobre la velocidad a la que conducen
                      información.   Relaciones de                             constantes de proporcionalidad              adultos de su familia. Comparen la distancia recorrida por cada
                                     proporcionalidad.                         particulares; resolver problemas en         uno de ellos.
                                                                               que se requiera tener en cuenta
                                                                               unidades de medida diferentes.



38     Matemáticas                                                  08/06/10                                               Retomen los resultados de los ejercicios previos y relaciónenlos
                                                                                                                           con las propiedades de la proporcionalidad.
38     Matemáticas                                                  09/06/10                                               Imaginen que son pintores y deben obtener una mezcla similar a
                                                                                                                           la hecha con 3 litros de pintura rosa y 5 litros de pintura blanca:
                                                                                                                           ¿cuántos litros necesitarán para hacer 8, 9 y 10 litros?


38     Matemáticas                                                  10/06/10                                               Resuelvan los problemas propuestos por el profesor.


38     Matemáticas                                                  11/06/10                                         208- Resuelvan los ejercicios de proporcionalidad del libro.
                                                                                                                     209

                                                                                                                                                     Actividades
Sem.     Materia                           Tema/Subtema               Fecha            Aprendizajes esperados
 38 Ciencias Naturales               Cultura ambiental para         10/06/10   Reconoce a los organismos en riesgo   248 Determinen el impacto de los problemas ambientales en México.
                                     México: Cómo impactan                     de extinción y los ecosistemas
                                     los problemas                             deteriorados de su entidad
                                     ambientales en el país y
                                     en el mundo.
                                                                                                                                     Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                       Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

38     Ciencias Naturales               Cultura ambiental para        11/06/10    Reconoce a los organismos en riesgo             Discutan la extinción de las especies.
                                        México: Cómo impactan                     de extinción y los ecosistemas
                                        los problemas                             deteriorados de su entidad
                                        ambientales en el país y
                                        en el mundo.



38     Historia                         La Reforma religiosa          07/06/10    Identifican la influencia de la difusión        Analicen los antecedentes y las consecuencias de la reforma
                                                                                  de las ideas del humanismo en la                religiosa.
                                                                                  Reforma religiosa y el
                                                                                  cuestionamiento de los dogmas.


38     Geografía                                                      09/06/10                                                    Definan acciones concretas para contribuir a mitigar el problema
                                                                                                                                  ambiental.

Sem.     Materia             Ámbito           Tema/Subtema              Fecha             Aprendizajes esperados                                    Actividades
 38 FCyE                                                              08/06/10    Analizo y comparo la información que 319 Monitoreen los programas de radio y televisión para hacer un
                                                                                  difunden los medios de comunicación      informe sobre el tratamiento del conflicto en los medios de
                                                                                  sobre la vida política del país          comunicación.


38     FCyE                                                                       Respeto acuerdos que grupos o
                                                                                  personas definen para atender
                                                                                  asuntos públicos en los que como
                                                                                  ciudadanos todos somos
                                                                                  corresponsables de participar y
                                                                                  comprometernos


Sem.          Materia        Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                   Actividades
39     Español          Participación   Elaborar un álbum.            14/06/10                                                    Hagan los ejercicios propuestos por el profesor sobre los
                        comunitaria y                                                                                             conectores.
                        familiar.

39     Español                                                        15/06/10                                                    Reúnanse con su equipo y escriban un borrador sobre la
                                                                                                                                  experiencia elegida.
39     Español                                                        16/06/10                                                    Seleccionen las ilustraciones para acompañar la experiencia
                                                                                                                                  elegida.
39     Español                                                        17/06/10                                               115 Escriban sobre sus experiencias escolares.
                                                                                                                                 Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                        Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                       Información del programa                                                                  Actividades sugeridas

39     Español                                                        18/06/10                                                Reúnan todas las narraciones. Organícenlas cronológicamente.
                                                                                                                              Armen un álbum y fotocópienlo para que todos tengan un
                                                                                                                              ejemplar y puedan escribir dedicatorias a sus compañeros.


Sem.        Materia           Eje            Tema/Subtema              Fecha           Conocimientos y habilidades                                     Actividades
39     Matemáticas      Manejo de la   Análisis de la información.    14/06/10   Comparar la probabilidad teórica de          Realicen en parejas veinte volados y anoten los resultados en
                        información.   Nociones de probabilidad.                 un evento simple con su probabilidad         una tabla. Analicen los datos.
                                                                                 frecuencial.

39     Matemáticas                                                    15/06/10                                                Jueguen tiradas de dados en equipos de seis personas. Registren
                                                                                                                              los resultados en una tabla y analícenlos.
39     Matemáticas                                                    16/06/10                                                Lleven una bolsa con canicas de diferentes colores. Saquen una
                                                                                                                              cada integrante del equipo y anoten los resultados en una tabla.
                                                                                                                              Analícenlos.

39     Matemáticas                                                    17/06/10                                                Retomen los resultados de los ejercicios previos y relaciónenlos
                                                                                                                              con la probabilidad frecuencial.
39     Matemáticas                                                    18/06/10                                                Resuelvan los problemas de proporcionalidad propuestos por el
                                                                                                                              profesor.

Sem.     Materia                             Tema/Subtema               Fecha            Aprendizajes esperados                                        Actividades
 39 Ciencias Naturales                 Cultura ambiental para         17/06/10   Reconoce a los organismos en riesgo          Hagan la actividad "Mi fauna".
                                       México: Cómo impactan                     de extinción y los ecosistemas
                                       los problemas                             deteriorados de su entidad
                                       ambientales en el país y
                                       en el mundo.



39     Ciencias Naturales              Cultura ambiental para         18/06/10   Identifica algunos de los problemas     249- Investiguen los mecanismos y programas de protección y
                                       México: Extinción de                      ambientales más relevantes de la        250 cuidado del ambiente.
                                       especies.                                 entidad en la que vive y lleva a cabo
                                                                                 algunas acciones para mitigarlos.


39     Historia                        El encuentro de un             14/06/10   Reconocen la trascendencia del          276 Estudien los precedentes y las consecuencias del descubrimiento
                                       territorio                                encuentro de América y Europa.              de América. Señalen en el mapa los adelantos en el intercambio
                                       imprevisto: América                                                                   comercial.
                                                                                                                                  Avance Programático semanal                           6°
       Escuela:

       Grupo:                                                       Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia                                        Información del programa                                                                    Actividades sugeridas

39     Geografía                      La participación local para    16/06/10   Participa en la organización y difusión 296 Realicen acciones en la comunidad escolar que contribuyan a la
                                      el mejoramiento del                       de actividades escolares y familiares       aplicación de los planes de prevención de desastres escolares.
                                      mundo. Planes de acción                   para
                                      local para la prevención                  aplicar planes de prevención de
                                      de accidentes.                            desastres.




Sem.       Materia         Ámbito              Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
40     Español        Participación   Elaborar un álbum.             21/06/10   Usos sociales de la lengua                     Platiquen sobre las experiencias de toda su educación primaria.
                      comunitaria y
                      familiar.

40     Español                                                                  Retoman lo que dice otro hablante al
                                                                                hacer contribuciones a una
                                                                                conversación
                                                                                grupal.

40     Español                                                       22/06/10                                                  Escriban individualmente el borrador de una carta para los niños
                                                                                                                               que pasarán a sexto.
40     Español                                                       23/06/10                                                  Intercambien los borradores de las cartas y corríjanlos. Pongan
                                                                                                                               énfasis en el uso de conectores.
40     Español                                                       24/06/10                                                  Corrijan el borrador de su carta.


       Español                                                       25/06/10                                                  Pongan la carta en un sobre con los datos necesarios y
                                                                                                                               "envíenlas".

Sem.       Materia           Eje            Tema/Subtema              Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
40     Matemáticas    Manejo de la    Análisis de la información.    21/06/10   Comparar la probabilidad teórica de       210 Resuelvan los ejercicios de proporcinalidad del libro.
                      información.    Nociones de probabilidad.                 un evento simple con su probabilidad
                                                                                frecuencial.

40     Matemáticas                                                   22/06/10                                                  Propongan problemas similares. Intercámbienlos con un
                                                                                                                               compañero. Contéstenlos. Verifíquenlos.
40     Matemáticas    Manejo de la    Representación de la           23/06/10   Organizar información seleccionando            Investigue los resultados de los partidos de futbol de la Sem.
                      información.    información. Diagramas y                  un modo de presentación adecuado.              anterior. Decidan una forma de organizarlos en una tabla y
                                      tablas.                                                                                  elabórenla. Compárenla con el resto del grupo.
                                                                                                                         Avance Programático semanal                          6°
       Escuela:

       Grupo:                                               Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                               Información del programa                                                                   Actividades sugeridas

40     Matemáticas                                           24/06/10                                                 Hagan una encuesta sobre los postres preferidos de los
                                                                                                                      compañeros. Organicen los datos en una gráfica. Compárenla
                                                                                                                      con el resto del equipo.

40     Matemáticas                                           25/06/10                                                 Elaboren tablas y gráficas con base en la información
                                                                                                                      proporcionada por el profesor.

                                                                                                                                               Actividades
Sem.     Materia                      Tema/Subtema             Fecha            Aprendizajes esperados
 40 Ciencias Naturales          Cultura ambiental para       24/06/10   Reconoce que el impacto de los           251 Hagan la actividad "Área natural". Enlisten actividades para
                                México: Mecanismos                      problemas ambientales se extiende            construir un mundo mejor.
                                y programas de                          más allá de su localidad y su país.
                                protección
                                y cuidado del ambiente en
                                México y a nivel
                                internacional.



40     Ciencias Naturales                                               Reconoce que la calidad del ambiente
                                                                        es responsabilidad tanto de los
                                                                        individuos como de los gobiernos de
                                                                        todo el mundo.

40     Ciencias Naturales                                               Valora su participación en el consumo
                                                                        responsable de los recursos y es
                                                                        consciente de las acciones que lleva a
                                                                        cabo para contribuir a mejorar la
                                                                        calidad del ambiente.



40     Ciencias Naturales       Nuestras                     25/06/10   Predice escenarios deseables para             Detecten un problema ecológico en su comunidad. Elaboren un
                                responsabilidades en la                 todos los seres vivos a partir de             hipótesis para solucionarlo.
                                construcción de                         alternativas individuales y colectivas
                                futuros deseables                       dirigidas a mejorar la situación
                                                                        ambiental del lugar donde vive.



40     Historia                 Temas para reflexionar       21/06/10                                            276 Discutan la importancia del invento de la imprenta y su papel en
                                                                                                                     la difusión del conocimiento.
                                                                                                                                           Avance Programático semanal                         6°
       Escuela:

       Grupo:                                                              Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.          Materia                                              Información del programa                                                                     Actividades sugeridas

40     Historia                              El uso de la imprenta para                  Interpretan fuentes para conocer la
                                             la difusión                                 importancia de la imprenta en la
                                             del conocimiento                            difusión de los conocimientos.

40     Historia                              La globalización                            Interpretan fuentes para conocer las
                                             económica y la nueva                        características del inicio del proceso
                                             idea del mundo y de la                      de globalización.
                                             vida

40     Geografía                                                             23/06/10                                                   Realicen acciones en el ámbito familiar que contribuyan a la
                                                                                                                                        aplicación de los planes de prevención de desastres familiares.




                                                                                                                                                                  Actividades
Sem.     Materia              Ámbito                Tema/Subtema               Fecha             Aprendizajes esperados
 40 FCyE                El ambiente escolar y la vida cotidiana.             22/06/10    Controlo situaciones de agresión,              Comenten situaciones de conflicto que se han presentado en la
                                                                                         violencia o peleas con los niños y             escuela y en el salón. Discutan la mejor manera de resolverlas.
                                                                                         niñas de mi salón y de la escuela

40     FCyE                                                                              Busco y expongo propuestas de
                                                                                         solución ante situaciones de conflicto


Sem.          Materia         Ámbito                    Proyecto               Fecha          Propósitos de reflexión y práctica                                  Actividades
40     Español          Participación        Elaborar un álbum.              28/06/10    Usos sociales de la lengua                     Platiquen sobre la amistad en general y sobre los amigos que
                        comunitaria y                                                                                                   conocieron durante la primaria.
                        familiar.

41     Español                                                               29/06/10                                                   Evaluación bimestral.
41     Español                                                               30/06/10                                              116 Escriban el borrador de una carta para uno de sus amigos de la
                                                                                                                                       primaria.
41     Español                                                               01/07/10                                                   Corrijan sus cartas.
41     Español                                                               02/07/10                                                   Pasen en limpio sus cartas y entréguenlas.
Sem.          Materia           Eje                 Tema/Subtema               Fecha            Conocimientos y habilidades                                       Actividades
41     Matemáticas      Manejo de la         Representación de la            28/06/10    Organizar información seleccionando            Retomen las tablas y gráficas previamente elaboradas y
                        información.         información. Diagramas y                    un modo de presentación adecuado.              propongan preguntas sobre esos datos. Intercámbienlos con un
                                             tablas.                                                                                    compañero y contéstenlas. Verifiquen.
                                                                                                                           Avance Programático semanal                             6°
       Escuela:

       Grupo:                                                  Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.        Materia                                    Información del programa                                                                 Actividades sugeridas

41     Matemáticas                                               29/06/10                                               Resuelvan los problemas de gráficas propuestos por el profesor.


41     Matemáticas                                               30/06/10                                               Resuelvan los ejercicios de tablas y gráficas del libro.
41     Matemáticas                                               01/07/10                                          211 Resuelvan los ejercicios de tablas y gráficas del libro.


41     Matemáticas                                               02/07/10                                               Evaluación bimestral.

Sem.      Materia                          Tema/Subtema            Fecha             Aprendizajes esperados                                       Actividades
 41 Ciencias                         Nuestras                    01/07/10    Valora la importancia de considerar        Evaluación bimestral.
     Naturales                       responsabilidades en la                 en su proyecto de vida compromisos
                                     construcción de                         de comportamiento respetuoso
                                     futuros deseables                       orientado a favorecer su calidad de
                                                                             vida a partir del consumo
                                                                             responsable y el cuidado del
                                                                             ambiente.



41     Ciencias Naturales            Nuestras                    02/07/10    Valora la importancia de considerar        Presenten los resultados de su propuesta para solucionar un
                                     responsabilidades en la                 en su proyecto de vida compromisos         problema ambiental.
                                     construcción de                         de comportamiento respetuoso
                                     futuros deseables                       orientado a favorecer su calidad de
                                                                             vida a partir del consumo
                                                                             responsable y el cuidado del
                                                                             ambiente.



41     Historia                                                  28/06/10                                               Evaluación bimestral.


41     Geografía                                                 30/06/10                                               Evaluación bimestral.


Sem.     Materia            Ámbito         Tema/Subtema            Fecha            Aprendizajes esperados                                        Actividades
 41 FCyE                                                         29/06/10                                               Evaluación bimestral.
                                                           Avance Programático semanal         6°
       Escuela:

       Grupo:                           Semana:

       Nombre del maestro(a):

Sem.       Materia              Información del programa               Actividades sugeridas

				
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