RPP 3 Relasi fungsi

							                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


                            MATA PELAJARAN          :   MATEMATIKA
                            SATUAN PENDIDIKAN       :   SMA N 1 CIKEMBAR
                            KELAS/PROGRAM           :   X/INTI
                            SEMESTER                :   1 (SATU)
                            ALOKASI WAKTU           :    2 X 45’
                            PERTEMUAN KE            :    3 dan 4


I.     Standar Kompetensi
       2. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi
           kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat

II.    Kompetensi Dasar
       2.2 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat

III.   Indikator
       2.2.1 Menyelidiki karakteristik grafik fungsi kuadrat dari bentuk aljabarnya
       2.2.2 Menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat
       2.2.3 Menentukan definit positif dan definit negatif

IV.    Materi Pokok
       1. Grafik fungsi kuadrat
       2. Ciri-ciri grafik fungsi kuadrat

V.     Metode : Ekspositori dan Inkuiri

VI.    Langkah-langkah Pembelajaran
       a. Pendahuluan
          - Mengkondisikan siswa dan memotivasinya agar tercipta suasana konsentrasi
              pada materi pelajaran
          - Siswa diingatkan kembali dengan peristiwa yang berhubungan dengan grafik
              fungsi kuadrat, misalnya: gambar lintasan peluru setelah ditembakkan.
       b. Kegiatan Inti
           Pertemuan ke-3
           -   Diberikan contoh persamaan kuadrat, siswa atas bimbingan guru, bersama-
               sama menentukan:
                 1. Titik potong kurva dengan sumbu x
                 2. Titik potong kurva dengan sumbu y
                 3. sumbu simetri
                 4. Titik stasioner (titik puncak)
                 5. Menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat
           -   Latihan soal dan PR
           Pertemuan ke-4
           -   Membahas PR
           -   Diberikan contoh soal fungsi kuadrat yang definit positif atau definit negative,
               siswa diarahkan untuk menyebutkan cirri-cirinya
           -   Diberikan latihan soal persamaan kuadrat yang memuat bentuk definit positif
               atau definit negative
           -   Siswa diberikan soal latihan dan PR


VII.   Media dan Sumber Belajar:
       - Buku Paket
       - Buku Referensi Lain

VIII. Penilaian dan tindak lanjut
      a. Penilaian:
          Tes akhir (formatif) terlampir
      b. Tindak lanjut/Feed back dilakukan setelah tes akhir