Docstoc
EXCLUSIVE OFFER FOR DOCSTOC USERS
Try the all-new QuickBooks Online for FREE.  No credit card required.

Silabus _ RPP Bhs Jerman Sem 2 Prog BHS

Document Sample
Silabus _ RPP Bhs Jerman Sem 2 Prog BHS Powered By Docstoc
					                                                                                              SILABUS
Nama Sekolah               : SMA ...................                                                                                                      Program                    : Bahasa
Mata Pelajaran             : Bahasa Jerman                                                                                                                Kelas                      : XI
Semester                   :2

                                                                                                                                                                          Alokasi         Sumber/
      Standar             Kompetensi Dasar                 Materi Pokok                Pengalaman Belajar                        Indikator                Penilaian       Waktu           Bahan/
     Kompetensi                                                                                                                                                           (menit)           Alat
                                   1                             2                               3                                   4                        5              6               7
 MENDENGARKAN
                        5.1 Mengidentifikasi            Kehidupan keluarga                                                                                                30 x 45’
 5. Memahami                bunyi, ujaran              Kehidupan sehari-hari       Mendengarkan wacana lisan                                                             38 x 45’
    wacana lisan            ((kata, frasa atau                                      menggunakan berbagai media.          Mencocokkan tulisan          Jenis Tagihan:                   Kontakte
    berbentuk               kalimat ) dalam                                        Menyebutkan kata-kata yang            dengan ujaran yang           Tugas individu,                  Deutsch 1,
    paparan atau            suatu konteks                                           didengar                              didengar                     praktik, ulangan                 Start Deutsch
    dialog sederhana        dengan                                                 Menuliskan beberapa kata yang        Menentukan benar/salah       harian, ulangan                  1
    tentang                 mencocokkan,                  Wacana yang              didengar.                             ujaran yang didengar         umum
    kehidupan               menjodohkan dan                memuat kosakata,        Menentukan ujaran yang tepat
    keluarga dan            membedakan                     pola kalimat dan         melalui gambar
    kehidupan sehari-       secara tepat                   ungkapan
    hari                                                   komunikatif sesuai
                                                           tema

 .

                                                                                                                                                       Bentuk
                        5.2 Memperoleh                                             Mendengarkan wacana lisan              Menentukan informasi       instrumen:
                            informasi umum,                                         menggunakan berbagai media              umum/tema dari             Pertanyaan lisan
                            informasi tertentu            Präsens; trennbare      Mendiskusikan isi wacana lisan          wacana lisan.              , Laporan
                            dan atau rinci dari            Verben                  Menuliskan isi wcana lisan secara                                  tertulis,
                            berbagai bentuk                                         umum                                                               performen tes,
                            wacana lisan                                           Memaparkan isi wacana lisan            Menentukan informasi       pilihan ganda
                            sederhana secara                                        secara umum                             tertentu/kata kunci dari   melengkapi.
                            tepat                         Pluralformen            Mendiskusikan gambar-gambar             wacana lisan.              R/F,
                                                                                    sesuai wacana lisan yang               Menentukan informasi
                                                                                    diperdengarkan                          rinci dari wacana lisan.
                                                          Akkusativobjekt         Memaparkan makna gambar di             Mencocokkan gambar
                                                                                    depan kelas                             dengan wacana lisan.


Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                                            1
                                                                                                                                                Alokasi   Sumber/
      Standar             Kompetensi Dasar       Materi Pokok          Pengalaman Belajar                      Indikator            Penilaian   Waktu     Bahan/
     Kompetensi                                                                                                                                 (menit)     Alat
                                   1                  2                          3                                 4                   5           6         7
                                                                   Dalam kerja kelompok
                                                                    menggambarkan suatu aktifitas
                                                                   Menentukan informasi yang
                                                                    didengar melalui gambar


                                                                                                       Berbicara
 BERBICARA              BERBICARA
                                                                                                         KD 6.1
 6. Mengungkapkan       6.1 Menyampaikan
                                                                   Mengulangi/menirukan                Menirukan ujaran dengan
    informasi secara        informasi secara
                                                                    kata/frasa/kalimat dengan lafal      tepat
    lisan dalam             lisan dengan lafal
                                                                    dan intonasi tepat
    bentuk paparan          yang tepat dalam
                                                                   Melafalkan kata/kalimat di depan    Menyebutkan ujaran
    atau dialog             kalimat sederhana
                                                                    kelas                                dengan tepat
    sederhana               sesuai konteks
    tentang                 yang                                   Mendiskusikan makna/isi gambar
                                                                   Menyampaikan informasi/hasil        Menyampaikan informasi
    kehidupan               mencerminkan
                                                                    diskusi di depan kelas               sederhana sesuai konteks
    keluarga dan            kecakapan
    kehidupan sehari-       berbahasa yang
    hari                    santun dan tepat

                                                                   Mengajukan pertanyaan kepada         KD 6.2
                                                                    teman di kelas secara acak          Mengajukan pertanyaan
                        6.2 Melakukan dialog
                                                                   Menjawab pertanyaan yang             sesuai konteks
                            sederhana, dengan
                                                                    diajukan lawan bicara               Menjawab pertanyaan
                            lancar, yang
                                                                   Melakukan percakapan                 sesuai konteks
                            mencerminkan
                            kecakapan                               sederhana, dengan teman
                                                                    sekelas/sebaya                      Menceritakan
                            berkomunikasi
                                                                                                         keadaan/kegiatan sesuai
                            dengan santun dan                      Mewawancarai teman dari kelas
                                                                                                         konteks
                            tepat                                   yang berbeda
                                                                                                        Melakukan percakapan
                                                                   Menyampaikan/memaparkan
                                                                                                         sesuai konteks
                                                                    data/hasil wawancara
                                                                   Bermain peran




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                        2
                                                                                                                                                      Alokasi   Sumber/
      Standar             Kompetensi Dasar        Materi Pokok           Pengalaman Belajar                         Indikator             Penilaian   Waktu     Bahan/
     Kompetensi                                                                                                                                       (menit)     Alat
                                   1                   2                           3                                  4                      5           6         7
                                                                                                          Membaca
 MEMBACA                MEMBACA
                                                                                                          KD 7. 1
 7. Memahami            7.1 Mengidentifikasi
                                                                    Memahami bentuk dan tema              Menentukan bentuk
     wacana tulis           bentuk dan tema
                                                                     wacana sederhana                        wacana tulis
    berbentuk               wacana sederhana,
    paparan atau            secara tepat
                                                                                                           Menentukan tema
    dialog sederhana
                                                                                                            wacana tulis
    tentang
    kehidupan
    keluarga dan
                                                                                                          KD 7. 2
    kehidupan sehari-
                                                                                                           Menentukan informasi
    hari                7.2 Memperoleh
                                                                  Menentukan informasi umum/                umum/tema dari wacana
                            informasi umum,
                                                                  Menentukan informasi tertentu             tulis.
                            informasi tertentu
                                                                  Menentukan kata kunci dari              Menentukan informasi
                            dan atau rinci dari
                                                                   wacana tulis                              tertentu/kata kunci dari
                            wacana tulis
                                                                  Menyusun guntingan-guntingan              wacana tulis
                            sederhana
                                                                   kalimat menjadi wacana singkat          Menentukan informasi
                                                                   dalam kerja kelompok                      rinci dari wacana tulis
                                                                                                           Menafsirkan makna
                                                                  Menentukan informasi rinci dari           kata/ungkapan sesuai
                                                                   wacana tulis                              konteks
                                                                                                           Menjawab pertanyaan
                                                                  Menafsirkan makna kata/ungkapan           mengenai informasi
                                                                   sesuai konteks                            tertentu dari wacana tulis
                                                                  Menjawab pertanyaan mengenai
                                                                   informasi tertentu dari wacana tulis

                                                                  Menyusun tulisan sesuai dengan
                                                                    gambar/bagan/
                                                                   denah dsb




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                              3
                                                                                                                                                    Alokasi   Sumber/
      Standar             Kompetensi Dasar        Materi Pokok          Pengalaman Belajar                         Indikator            Penilaian   Waktu     Bahan/
     Kompetensi                                                                                                                                     (menit)     Alat
                                   1                   2                          3                                   4                    5           6         7

                                                                  Menjawab pertanyaan mengenai
                                                                   informasi rinci dari wacana tulis         Mencocokkan tulisan
                                                                  Menjawab pertanyaan atas wacana            dengan gambar/bagan/
                                                                   tersebut                                  denah dsb.

                                                                                                             Menjawab pertanyaan
                                                                                                              mengenai informasi
                                                                                                              rinci dari wacana tulis
                                                                                                         KD 7.3
                                                                                                          Melafalkan huruf dengan
                                                                    Membaca nyaring kata, frasa dan        tepat
                        7.3 Membaca nyaring                          kalimat di depan kelas               Membaca kata/frasa
                            kata, frasa dan
                                                                    Menyanyikan lagu sesuai tema           /kalimat dengan intonasi
                            atau kalimat dalam
                                                                                                            dan lafal yang tepat
                            wacana tertulis
                            sederhana dengan
                            tepat

                                                                                                         Menulis
 MENULIS                MENULIS
                                                                    Menulis kata-kata berdasarkan       KD 8.1
 8. Mengungkapkan       8.1 Menulis kata,
                                                                     gambar dalam kerja kelompok
    informasi secara        frasa,dan kalimat
                                                                    Menulis kata-kata yang didiktekan    Menulis kata dengan
    tertulis dalam          dengan huruf, ejaan
                                                                     guru                                  tepat
    bentuk paparan          dan tanda baca
    atau dialog             yang tepat                              Menyusun guntingan frasa yang
    sederhana                                                        diacak menjadi kalimat dalam
                                                                     kerja kelompok                       Menulis frasa/kalimat
    tentang
                                                                    Secara individu menuliskan            dengan tepat
    kehidupan
    keluarga dan                                                     kalimat yang telah disusun di
    kehidupan sehari-                                                papan tulis.
    hari                                                            Membuat kalimat dengan kata-
                                                                     kata yang disediakan




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                            4
                                                                                                                                                       Alokasi   Sumber/
      Standar              Kompetensi Dasar         Materi Pokok          Pengalaman Belajar                   Indikator           Penilaian           Waktu     Bahan/
     Kompetensi                                                                                                                                        (menit)     Alat
                                    1                    2                          3                              4                   5                  6         7


                                                                                                       KD 8.2
                                                                                                        Menentukan kosakata
                         8.2 Mengungkapkan                                                                yang tepat sesuai
                             informasi secara                         Menyusun guntingan frasa yang      konteks
                             tertulis dalam                            diacak menjadi kalimat dalam     Menyusun kata / frasa
                             kalimat sederhana                         kerja kelompok                     menjadi kalimat dengan
                             sesuai konteks,                                                              struktur yang tepat
                             yang mencerminkan                        Secara individu menuliskan       Menyusun frasa/kalimat
                             kecakapan                                 kalimat yang telah disusun di      yang tersedia menjadi
                             menggunakan                               papan tulis.                       wacana
                             kata,frasa dengan                                                          Membuat wacana
                             huruf, ejaan , tanda                     Membuat kalimat dengan kata-       sederhana dengan tanda
                             baca dan struktur                         kata yang disediakan               baca yang tepat
                             yang tepat                               Membuat wacana pendek            Mencocokkan tulisan
                                                                                                          dengan gambar/bagan/
                                                                                                         denah dsb.




                                                                                                                                   Jakarta, ... Juni 2006

Mengetahui/menyetujui:                                                                                                             Penyusun,
Kepala Sekolah,                                                                                                                    Guru Bahasa Jerman,



______________________                                                                                                             ______________________
NIP.                                                                                                                               NIP.




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                               5
                                                                  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran            : Bahasa Jerman                                                                                                     Program        : Bahasa
Pertemuan Ke              :2                                                                                                                  Kelas/Semester : XI / 2
Alokasi Waktu             : 2 x 45 menit

           Standar Kompetensi                              Kompetensi Dasar                                      Indikator                           Materi Pokok & Uraian Materi
                                             Membaca
MEMBACA
                                                                                                 Membaca
                                                                                                                                                        KEHIDUPAN SEHARI-HARI
                                                                                                 KD 7.1
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan   7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana          Menentukan bentuk wacana tulis                                  Alltag
  atau dialog sederhana tentang kehidupan        sederhana, secara tepat
                                                                                                  Menentukan tema wacana tulis                                 Zum Markt
  sehari-hari
                                                                                                                                                                 Ins Büro
                                                                                                 KD7. 2
                                                                                                  Menentukan informasi umum/tema dari                           Kleidung
                                             7.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu     wacana tulis.                                                Das Essen
                                                 dan atau rinci dari wacana tulis sederhana       Menentukan informasi tertentu/kata kunci
                                                                                                   dari wacana tulis                           Redemittel:
                                                                                                  Menentukan informasi rinci dari wacana       Menanyakan dan menjawab kegiatan pada
                                                                                                   tulis                                           setiap pagi hari
                                                                                                  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai       Menanyakan dan menjawab kegiatan pada
                                                                                                   konteks                                         setiap siang hari
                                                                                                  Mencocokkan tulisan dengan gambar/           Menanyakan dan menjawab kegiatan
                                                                                                   bagan/ denah dsb.                               sepanjang hari
                                                                                                 KD7. 3                                         Menanyakan dan menjawab tujuan
                                                                                                  Melafalkan huruf dengan tepat                   bepergian
                                             7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat     Membaca kata/frasa /kalimat dengan
                                                                                                                                                Menanyakan dan menjawab saat pulang
                                                 dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat      intonasi yang tepat                             sekolah
                                                                                                                                                Menanyakan dan menjawab kegiatan ibu
                                                                                                                                                   dirumah
                                                                                                                                                Menanyakan dan menjawab kegiatan ayah
                                                                                                                                                   di rumah
                                                                                                                                                Menanyakan dan menjawab kegiatan di
                                                                                                                                                   malam hari
                                                                                                                                               Struktur:
                                                                                                                                               Präsens; einfache Verben, Verben mit
                                                                                                                                               Vokalwechsel, trennbare Verben
                                                                                                                                               Wortschatz;
                                                                                                                                               Nomen: Frühstück, Mittagessen,        Hemd,
                                                                                                                                               Anzug, Suppe,      Gemüse, Fisch, Fleisch,
                                                                                                                                                         Obst, Küche, Fernsehen,     Markt,
Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                                6
            Standar Kompetensi                                Kompetensi Dasar                                    Indikator                       Materi Pokok & Uraian Materi
                                                                                                                                           Verben:
                                                                                                                                                     kochen, kaufen, tragen,     fahren,
                                                                                                                                                     anziehen, ausziehen, fernsehen,
                                                                                                                                                      baden, beten
                                                                                                                                           Adjektiv: müde, froh, langweilig,
                                                                                                                                                     angenehm
                                                                                                                                           Zeitangabe: morgens, sonntags
                                                                                                                                           Fragewort: wie lange

                                                                                                    Menulis
MENULIS                                        MENULIS
                                                                                                    KD 1
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis     8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf,
                                                                                                     Menulis huruf/ dengan tepat
  dalam bentuk paparan atau dialog sederhana      ejaan dan tanda baca yang tepat
  tentang kehidupan keluarga dan kehidupan                                                           Menulis kata dengan tepat
  sehari-hari                                  8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam     Menulis frasa/kalimat dengan
                                                  kalimat sederhana sesuai konteks, yang               tepat
                                                  mencerminkan kecakapan menggunakan                KD 2
                                                  kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan    Menentukan kosakata yang tepat
                                                  struktur yang tepat                                 sesuai konteks
                                                                                                     Menyusun kata / frasa menjadi
                                                                                                      kalimat dengan struktur yang tepat
                                                                                                     Menyusun frasa/kalimat yang
                                                                                                      tersedia menjadi wacana
                                                                                                     Membuat wacana sederhana
                                                                                                      dengan tanda baca yang tepat




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                                                                               7
Tujuan Pembelajaran              : Siswa mampu menerapkan budaya positif melalui wacana yang dibaca
Metode Pembelajaran              : Tanya-jawab, bermain dengan gambar, bermain peran, ceramah
Langkah-langkah Pembelajaran     :
Kegiatan Awal
     Mengucapkan Salam
     Menirukan salam
     Siswa menjawab Kuis dari guru tentang pembelajaran terdahulu
Kegiatan Inti
     Siswa membentuk kelompok
     Setiap kelompok menerima guntingan-guntingan gambar tentang kegiatan sehari-hari
     Siswa mendiskusikan dan mendeskripsikan gambar-gambar tersebut
     Setiap kelompok menyusun kalimat berdasarkan gambar-gambar tersebut
     Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok
     Kelompok lain menanggapi

Kegiatan penutup
     Guru menanggapi dan mengarahkan hasil kerja kelompok secara umum
     Bernyanyi sesuai tema
     Siswa mendapat tugas membuat jadwal kegiatan sehari-hari

Alat dan Sumber Belajar           : Buku Themen 1,Ping pong 1, tulisan
Penilaian                         : Praktik, tes tulis

                                                                                                      Jakarta, ... Juni 2006

Mengetahui/menyetujui:                                                                                Penyusun,
Kepala Sekolah,                                                                                       Guru Bahasa Jerman,



______________________                                                                                ______________________
NIP.                                                                                                  NIP.




Kurikulum Bahasa Jerman Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006                                                                   8

				
DOCUMENT INFO