Mengapresiasi karya seni rupa

Document Sample
Mengapresiasi karya seni rupa Powered By Docstoc
					SMA Kelas X


                                                                                               SILABUS
Nama Sekolah             : SMA
Mata Pelajaran           : Seni Rupa
Kelas/Semester           : X/1
Standar Kompetensi       : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

                                                                                                                      Penilaian                                            Sumber Belajar/Bahan/
    Kompetensi       Materi Pokok        Kegiatan                    Indikator                    Teknik          Bentuk                 Contoh                 Alokasi            Alat
        Dasar                          Pembelajaran                                                             Instrumen              Instrumen                Waktu
 1.1. Meng-                                                                                                                                                                        Buku sumber Seni
 identifikasi dan            Seni            Mendeskr          Mendeskripsikan                       Tug         Tertulis            Buatlah daftar      1 x 45          Rupa SMA – ESIS (hal 3 –
 mengapresiasi          Rupa              ipsikan seni        pengertian seni rupa Nusantara       as                                karya seni rupa murni     menit           18)
 keunikan gagasan       Nusantara;        rupa yang ada                                            Individu                          dan seni rupa terapan                         Peta konsep
 dan teknik dalam
                        Perkembang        di Nusantara                                                                               Nusantara yang ada di                         OHP
                        an Sejarah                                                                                                   sekitar                                       Buku-buku
 karya seni rupa        Latar                                                                                                                                                  penunjang
 terapan daerah         Belakang                                                                                                                                                  Internet
 setempat               Sosial                                                                                                                                                    Buku sumber
                        Budaya
                             Seni             Diskusi            Mendeskripsikan seni               Unju         Diskusi             Analisa dan         1 x 45            Buku sumber Seni
                        Rupa Zaman        tentang seni        rupa zaman prasejarah di             k Kerja                           diskusikan tentang seni   menit         Rupa SMA – ESIS (hal 4–6
                        Prasejarah        rupa zaman          Nusantara (gagasan dan teknik                                          rupa zaman prasejarah                   )
                                          prasejarah di       dalam karya seni rupa terapan                                          di Nusantara                                Peta konsep
                                          Nusantara           di daerah setempat)                                                                                                OHP
                                          dengan bahan                                                                                                                           Buku-buku penunjang
                                          dari buku                                                                                                                              Internet
                                          sumber dan
                                          internet
                            Seni              Menyusu           Mendeskripsikan                      Port        Tertulis           Buatlah              1 x 45            Buku sumber Seni
                        Rupa              n periodisasi       generalisasi, periodisasi, dan       ofolio                            periodisasi seni rupa     menit              Rupa SMA – ESIS
                        Zaman             seni rupa           kronologi                                                              zaman Hindu-Buddha                           (hal 6 – 8)
                        Hindu-            zaman Hindu-                                                                                                                           Peta konsep
                        Buddha            Buddha                                                                                                                                 OHP
                                                                                                                                                                                 Buku-buku penunjang
                                                                                                                                                                                 Internet
                             Seni             Mendeskr           Mendeskripsikan seni                Tug         Tertulis            Pilihlah salah      1 x 45            Buku sumber Seni
                        Rupa Zaman        ipsikan dan         rupa zaman Islam                     as                                satu seni rupa zaman      menit              Rupa SMA – ESIS
                        Islam             menemukan                                                Individu                          Islam berikut lalu                           (hal 8 – 12)
                                          contoh seni                                                                                deskripsikan contohnya                      Peta konsep
                                          rupa zaman                                                                                 dalam lingkungan                            OHP
                                          Islam dalam                                                                                sekitar Anda (seni                          Buku-buku penunjang
                                          kehidupan                                                                                  kaligrafi, makam,                           Internet
                                          sehari-hari                                                                                wayang, atau batik)
                                                                                                                      Penilaian                                            Sumber Belajar/Bahan/



Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                                Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 9
SMA Kelas X


    Kompetensi       Materi Pokok        Kegiatan                 Indikator                      Teknik         Bentuk               Contoh                 Alokasi              Alat
      Dasar                            Pembelajaran                                                           Instrumen            Instrumen                Waktu
                            Seni             Mendeskr          Mendeskripsikan                      Tug       Tertulis           Buatlah motif       2 x 45            Buku sumber Seni
                        Rupa             ipsikan           pengaruh seni rupa Cina                as                             batik baru yang           menit         Rupa SMA – ESIS (hlm.
                        Pengaruh         keunikan          terhadap seni rupa di Nusantara        Individu                       diadaptasi dari motif                   13—15)
                        Cina             gagasan dan       ( arsitektur, pola wastra, dan                                        tradisional yang sudah                      Peta konsep
                                         teknik pada       perabot atau benda-benda                                              ada yang mendapat                           OHP
                                         seni rupa         rumah tangga )                                                        pengaruh dari Cina                          Buku-buku penunjang
                                         pengaruh Cina                                                                                                                       Internet
                            Seni             Mendeskr          Mendeskripsikan                     Tug        Tertulis           Buatlah kliping     2 x 45            Buku sumber Seni
                        Rupa             ipsikan           pengaruh seni rupa Kolonial            as                             mengenai seni rupa        menit         Rupa SMA – ESIS (hlm.
                        Pengaruh         keunikan          terhadap seni rupa di Nusantara        kelompok                       Nusantara yang                          15—16)
                        Kolonial         gagasan dan       (arsitektur, busana, dan perabot                                      mendapat pengaruh                           Peta konsep
                                         teknik pada       rumah tangga)                                                         dari seni rupa kolonial                     OHP
                                         seni rupa                                                                                                                           Buku-buku penunjang
                                         pengaruh                                                                                                                            Internet
                                         kolonial
                            Latar            Mendeskr        Mendeskripsikan latar                 Tug        Tertulis           Buatlah karya       2 x 45            Buku sumber Seni
                        Belakang         ipsikan latar     belakang sosial budaya seni            as                             tulis mengenai latar      menit         Rupa SMA – ESIS (hlm.
                        Sosial           belakang sosial   rupa Nusantara                         kelompok                       belakang sosial budaya                  17—18)
                        Budaya Seni      budaya seni                                                                             seni rupa yang ada di                       Peta konsep
                        Rupa             rupa di                                                                                 daerah Anda                                 OHP
                        Nusantara        Nusantara                                                                                                                           Buku-buku penunjang
                                                                                                                                                                             Internet
 1.2 Menampilkan            Keuni            Membua           Siswa mampu membuat                  Tug        Proyek            Apa yang Anda        2 x 45            Buku sumber Seni
 sikap apresiatif       kan              t karya seni      karya seni yang unik dan               as                             ketahui tentang           menit         Rupa SMA – ESIS (hlm.
 terhadap keunikan      gagasan          unik dengan       orisinil dengan kandungan              kelompok                       legenda atau cerita                     20—32)
 gagasan dan            dan teknik       gagasan           unsur budaya tertentu                                                 candi Borobudur?                            Peta konsep
 teknik dalam                                                                                                                                                                OHP
                        dalam            orisinil yang
 karya seni rupa                                                                                                                                                             Buku-buku penunjang
                        karya seni       mengandung
                                                                                                                                                                             Internet
 terapan daerah         rupa             unsur budaya
 setempat               terapan          tertentu
                        daerah
                        setempat




                                                                                              SILABUS
Mata Pelajaran           : Seni Rupa
Kelas/Semester           : X/1

Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                            Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 10
SMA Kelas X


Standar Kompetensi               : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
                                                                                                                                   Penilaian                                       Sumber Belajar/Bahan/
    Kompetensi       Materi Pokok                 Kegiatan                             Indikator                  Teknik          Bentuk               Contoh            Alokasi           Alat
       Dasar                                    Pembelajaran                                                                    Instrumen             Instrumen          Waktu
  2.1 Merancang      Seni Hias                                                                                                                                                              Buku sumber
  dan membuat                                    Membaca dan                      Siswa mampu menjelaskan             Port           Tes               Sebutkan     1 x 45        Seni Rupa SMA – ESIS
  karya seni rupa                               mendiskusikan jenis-          jenis dan contoh-contoh seni hias    ofolio         tertulis dan        karya-karya seni   menit         (hlm. 37—38)
  terapan dengan                                jenis dan contoh-contoh       yang ada di Nusantara                               proyek              yang termasuk                         Peta konsep
                                                seni hias yang ada di              Siswa mampu membuat                                               dalam kategori                        OHP
  memanfaatkan
  teknik dan
                                                Nusantara                     karya seni hias dengan                                                  seni hias di                          Buku-buku
                                                 Membuat karya seni          memanfaatkan teknik dan corak                                           Nusantara!                       penunjang
  corak daerah                                  hias                          Nusantara                                                                                                     Internet
  setempat
                     Seni Patung                 Membaca dan                      Siswa mampu menjelaskan             Port       Tes                   Patung di    1 x 45             Buku sumber
                                                mendiskusikan jenis-          jenis dan contoh-contoh seni         ofolio          tertulis           Nusantara dapat    menit         Seni Rupa SMA – ESIS
                                                jenis dan contoh-contoh       patung yang ada di Nusantara                         dan                dikelompokkan                    (hlm. 38—39)
                                                seni patung yang ada di                                                            proyek             menjadi dua,                          Peta konsep
                                                Nusantara                          Siswa mampu membuat                                               yaitu ....                            OHP
                                                 Membuat karya seni          karya seni patung dengan                                                                                      Buku-buku
                                                patung                        memanfaatkan teknik dan corak                                                                            penunjang
                                                                              Nusantara                                                                                                     Internet
                     Seni Bangunan               Membaca dan                      Siswa mampu menjelaskan             Port           Tes               Candi        1 x 45             Buku sumber
                                                mendiskusikan jenis-          jenis dan contoh-contoh seni         ofolio         tertulis dan        merupakan          menit         Seni Rupa SMA – ESIS
                                                jenis dan contoh-contoh       bangunan yang ada di Nusantara                      proyek              bangunan yang                    (hlm. 39—40)
                                                seni bangunan yang ada                                                                                diasumsikan                           Peta konsep
                                                di Nusantara                       Siswa mampu membuat                                               sebagai replika                       OHP
                                                 Membuat karya seni          karya seni bangunan dengan                                              alam.Jelaskan                         Buku-buku
                                                bangunan                      memanfaatkan teknik dan corak                                           maksud                           penunjang
                                                                              Nusantara                                                               pernyataan                            Internet
                                                                                                                                                      tersebut!
                     Seni Anyaman                Membaca dan                      Siswa mampu menjelaskan             Port           Tes               Daerah       1 x 45             Buku sumber
                                                mendiskusikan jenis-          jenis dan contoh-contoh seni         ofolio         tertulis dan        mana saja yang     menit         Seni Rupa SMA – ESIS
                                                jenis dan contoh-contoh       anyaman yang ada di Nusantara                       proyek              menjadi pusat                    (hlm. 40—41)
                                                seni anyaman yang ada                                                                                 penghasil                             Peta konsep
                                                di Nusantara                       Siswa mampu membuat                                               anyaman di                            OHP
                                                 Membuat karya seni          karya seni anyaman dengan                                               Indonesia?                            Buku-buku
                                                anyaman                       memanfaatkan teknik dan corak                                                                            penunjang
                                                                              Nusantara                                                                                                     Internet



                                                                                                                                   Penilaian
   Kompetensi        Materi Pokok                 Kegiatan                             Indikator                  Teknik          Bentuk               Contoh            Alokasi   Sumber Belajar/Bahan/
     Dasar                                      Pembelajaran                                                                    Instrumen             Instrumen          Waktu             Alat
                                 Seni             Membaca dan                     Siswa mampu menjelaskan                                              Berdasarka    1 x 45            Buku sumber


Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                                            Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 11
SMA Kelas X


                     Tembikar            mendiskusikan jenis-           jenis dan contoh-contoh seni             Port         Tes          n sejarah, seni     menit         Seni Rupa SMA – ESIS
                                         jenis dan contoh-contoh        tembikar yang ada di Nusantara      ofolio       tertulis dan        kerajinan                         (hlm. 41—42)
                                         seni tembikar yang ada              Siswa mampu membuat                        proyek              tembikar                               Peta konsep
                                         di Nusantara                   karya seni tembikar dengan                                           mengalami                              OHP
                                          Membuat karya seni           memanfaatkan teknik dan corak                                        puncaknya pada                         Buku-buku
                                         tembikar                       Nusantara                                                            masa kerajaan                     penunjang
                                                                                                                                             Majapahit. Coba                        Internet
                                                                                                                                             Anda jelaskan!
                         Seni            Membaca dan                       Siswa mampu menjelaskan            Port     Tes                   Uraikan        1 x 45             Buku sumber
                     Ukir                mendiskusikan jenis-           jenis dan contoh-contoh seni ukir   ofolio        tertulis           secara ringkas       menit         Seni Rupa SMA – ESIS
                                         jenis dan contoh-contoh        yang ada di Nusantara                             dan                perkembangan                       (hlm. 42—43)
                                         seni ukir yang ada di               Siswa mampu membuat                         proyek             seni ukir di                            Peta konsep
                                         Nusantara                      karya seni ukir dengan                                               Nusantara!                              OHP
                                          Membuat karya seni           memanfaatkan teknik dan corak                                                                                Buku-buku
                                         ukir                           Nusantara                                                                                               penunjang
                                                                                                                                                                                     Internet
                         Seni            Membaca dan                       Siswa mampu menjelaskan            Port         Tes               Seni           1 x 45             Buku sumber
                     Sesajen             mendiskusikan jenis-           jenis dan contoh-contoh seni        ofolio       tertulis dan        sesajen bersifat     menit         Seni Rupa SMA – ESIS
                                         jenis dan contoh-contoh        sesajen yang ada di Nusantara                    proyek              instan. Mengapa                    (hlm. 43—44)
                                         seni sesajen yang ada di            Siswa mampu membuat                                            demikian?                               Peta konsep
                                         Nusantara                      karya seni sesajen dengan                                                                                    OHP
                                          Membuat karya seni           memanfaatkan teknik dan corak                                                                                Buku-buku
                                         ukir                           Nusantara                                                                                               penunjang
                                                                                                                                                                                     Internet
                        Luki             Membaca dan                         Siswa mampu menjelaskan          Port         Tes               Apa yang       1 x 45             Buku sumber
                     san                 mendiskusikan jenis-            jenis dan contoh-contoh seni       ofolio       tertulis dan        Anda ketahui         menit         Seni Rupa SMA – ESIS
                     Wayang              jenis dan contoh-contoh         lukisan wayang yang ada di                      proyek              tentang seni                       (hlm. 44)
                                         seni wayang yang ada di         Nusantara                                                           lukisan wayang?                         Peta konsep
                                         Nusantara                             Siswa mampu membuat                                                                                  OHP
                                          Membuat karya seni            karya seni lukisan wayang                                                                                   Buku-buku
                                         lukisan wayang                  dengan memanfaatkan teknik dan                                                                         penunjang
                                                                         corak Nusantara                                                                                             Internet
                         Ilustr   Membaca dan mendiskusikan        Siswa mampu menjelaskan jenis dan            Port         Tes                Sebutkan      1 x 45   - Buku sumber Seni Rupa
                     asi Naskah    jenis-jenis dan contoh-contoh    contoh-contoh ilustrasi naskah yang     ofolio       tertulis dan        dan jelaskan         menit    SMA – ESIS (hlm. 44—45)
                                   seni ilustrasi naskah yang ada   ada di Nusantara                                     proyek              fungsi-fungsi                 - Peta konsep
                                   di Nusantara                                Siswa mampu membuat                                          ilustrasi naskah!             - OHP
                                            Membuat ilustrasi           ilustrasi naskah dengan                                                                           - Buku-buku penunjang
                                           naskah                        memanfaatkan teknik dan corak                                                                         Internet
                                                                         Nusantara
                                                                                                  SILABUS
Mata Pelajaran          : Seni Rupa
Kelas/Semester          : X/2
Standar Kompetensi      : 3. Mengapresiasi karya seni rupa

                                                                                                                         Penilaian                                                     Sumber


Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                                   Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 12
SMA Kelas X


  Kompetensi    Materi Pokok           Kegiatan                     Indikator                 Teknik          Bentuk                  Contoh                   Alokasi    Belajar/Bahan/
      Dasar                          Pembelajaran                                                           Instrumen                Instrumen                 Waktu           Alat
 3.1. Meng-                               Siswa membaca          Siswa mampu                                                         Sebutkan bahan-                        Buku
 identifikasi            Bahan      ulasan singkat           menyebutkan berbagai bahan            Tug          Tes            bahan untuk membuat                      sumber Seni Rupa
 keunikan          seni hias, seni   tentang berbagai jenis   yang dapat digunakan untuk       as            tulis                seni anyaman!                            SMA – ESIS (hlm.
 gagasan dan       patung, seni      bahan untuk              membuat karya seni hias          individu                                                       1 x 45       63—65)
                   wayang, seni      membuat karya seni                                                                                                       menit            Peta konsep
 teknik dalam      sesajen, seni     hias                                                                                                                                      OHP
 karya seni                                                  
                   tembikar,               Siswa mencoba           Siswa mampu                                                                                                 Buku-buku
 rupa terapan      seni anyaman      mengidentifikasi         menjelaskan bahan yang                                                                                       penunjang
 di wilayah                          bahan yang               digunakan dalam berbagai                                                                                         Internet
 Nusantara                           digunakan dalam          karya seni hias
                                     berbagai karya seni
                                     hias
                        Teknik           Siswa membaca          Siswa mampu                      Port         Lapora              Jelaskan dengan       1 x 45           Buku
                  seni anyaman,      ulasan singkat           menyebutkan berbagai teknik      ofolio         n                   singkat cara membuat        menit        sumber Seni Rupa
                  seni tembikar,     tentang berbagai         yang dapat diterapkan dalam                     pengamatan          tembikar!                                SMA – ESIS (hlm.
                  seni sesajen,      teknik membuat           membuat karya seni hias                                                                                      65—68)
                  lukisan            karya seni hias                                                                                                                           Peta konsep
                  wayang                  Siswa                  Siswa mampu                                                                                                 OHP
                                     mengidentifikasi         menjelaskan teknik yang                                                                                          Buku-buku
                                     teknik yang              digunakan dalam berbagai                                                                                     penunjang
                                     digunakan dalam          karya seni hias                                                                                                  Internet
                                     berbagai karya seni
                                     hias

                       Nilai             Siswa membaca          Siswa mampu                      Tug         Tertulis         Apa yang Anda             1 x 45           Buku
                  seni hias, seni    ulasan singkat           menyebutkan berbagai nilai       as                                 ketahu tentang seni         menit        sumber Seni Rupa
                  patung, seni       tentang nilai-nilai      yang dapat terkandung dalam      individu                           wayang?                                  SMA – ESIS (hlm.
                  anyaman, seni      yang terkandung          berbagai karya seni hias                                                                                     68—71)
                  sesajen, seni      dalam berbagai karya                                                                                                                      Peta konsep
                  wayang             seni hias                                                                                                                                 OHP
                                          Siswa                  Siswa mampu                                                                                                 Buku-buku
                                     menjelaskan nilai        menjelaskan nilai-nilai dalam                                                                                penunjang
                                     yang tekandung           berbagai karya seni hias                                                                                         Internet
                                     dalam berbagai
                                     karya seni hias


                                                                                                                  Penilaian                                                   Sumber
  Kompetensi    Materi Pokok           Kegiatan                     Indikator                 Teknik          Bentuk                  Contoh                   Alokasi     Belajar/Bahan/
     Dasar                           Pembelajaran                                                                                                              Waktu            Alat
                                                                                                            Instrumen                Instrumen
 3.2                    Pembu             Siswa                  Siswa mampu                     Port         Proyek              Buatlah sebuah        1 x 45           Buku
 Menampilkan      atan karya         membuat karya seni       menunjukkan hasil karya seni     ofolio                             karya seni terapan sesuai   menit        sumber Seni Rupa
 sikap            seni hias          hias dengan bahan,       hias buatan tangan sendiri                                          dengan keinginan Anda!                   SMA – ESIS (hlm.
 apresiatif       dengan             teknik, dan nilai yang   dan dapat menjelaskan bahan,                                                                                 82)


Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                           Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 13
SMA Kelas X


  terhadap              bahan, teknik,      ditentukan sendiri         teknik, dan nilainya.                                                                                Peta konsep
  keunikan              dan nilai yang      berdasarkan                                                                                                                     OHP
  gagasan dan           ditentukan          kreativitas masing-                                                                                                             Buku-buku
                        sendiri             masing                                                                                                                      penunjang
  teknik dalam
  karya seni                                                                                                                                                                Internet
  rupa terapan
  di wilayah
  Nusantara




                                                                                               SILABUS
Mata Pelajaran               : Seni Rupa
Kelas/Semester               : X/2
Standar Kompetensi           : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
                                                                                                                  Penilaian                                               Sumber
  Kompetensi         Materi Pokok            Kegiatan                        Indikator             Teknik     Bentuk               Contoh               Alokasi        Belajar/Bahan/
    Dasar                                  Pembelajaran                                                     Instrumen             Instrumen             Waktu               Alat


Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                        Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 14
SMA Kelas X


 4.1.
 Merancang               Seni              Siswa membaca          Siswa mampu                     Unju         Tes                Pewarnaan dalam
 dan membuat       rupa 2             ulasan singkat tentang   menjelaskan pengertian dan       k kerja       tulis               seni membatik terdiri      1 x 45             Buku sumber
 karya seni        dimensi            seni rupa 2 dimensi      contoh seni rupa 2 dimensi                                         atas dua tahap. Sebutkan   menit         Seni Rupa SMA –
                                      yang ada di buku teks         Siswa mampu                                                  dan jelaskan!                            ESIS (hlm. 87—
 rupa terapan
                                            Siswa berlatih    menunjukkan hasil karya seni         Unju                                                                  88)
 dengan me-                           menciptakankarya seni    rupa 2 dimensi buatan sendiri    k Kerja           Diskusi                                                      Peta konsep
 manfaatkan                           rupa 2 dimensi                                                                                                                            OHP
 teknik dan                                                                                                                                                                     Buku-buku
 corak di                                                                                                                                                                  penunjang
 wilayah                                                                                                                                                                        Internet
 Nusantara
                       Seni                                                                        Unju         Diskusi            Apa yang disebut      2 x 45             Buku sumber
                 rupa 3 dimensi             Siswa membaca           Siswa mampu               k Kerja                           stoneware? Jelaskan!       menit         Seni Rupa SMA –
                                      ulasan singkat tentang   menjelaskan pengertian dan                                                                                  ESIS (hlm. 88—
                                      seni rupa 3 dimensi      contoh seni rupa 3 dimensi                                                                                  89)
                                      yang ada di buku teks         Siswa mampu                     Port        Proyek                                                       Peta konsep
                                            Siswa berlatih    menunjukkan hasil karya seni     ofolio                                                                          OHP
                                      menciptakankarya seni    rupa 3 dimensi buatan sendiri                                                                                    Buku-buku
                                      rupa 3 dimensi                                                                                                                       penunjang
                                                                                                                                                                                Internet

                      Teknik             Siswa membaca            Siswa mampu                    Unju         Proyek              Uraikan apa yang       2 x 45           Buku sumber
                 menggambar          ulasan singkat tentang    menggambar wajah sesuai          k Kerja                           Anda ketahui tentang         menit       Seni Rupa SMA –
                 wajah dan           kegiatan menggambar       tahap-tahap yang benar                                             seni meragang!                           ESIS (hlm. 92—
                 meragang            wajah dan meragang                                                                                                                    95)
                                     yang ada di buku teks                                                                                                                      Peta konsep
                                          Siswa mencoba           Siswa mampu                                                                                                 OHP
                                     menggambar wajah          menunjukkan hasil karya                                                                                          Buku-buku
                                     dan membuat karya         ragagan buatan sendiri                                                                                      penunjang
                                     ragangan                                                                                                                                   Internet




                                                                                                                   Penilaian                                                 Sumber
  Kompetensi    Materi Pokok      Kegiatan Pembelajaran              Indikator                 Teknik          Bentuk                 Contoh                  Alokasi     Belajar/Bahan/
    Dasar                                                                                                    Instrumen               Instrumen                Waktu            Alat




Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                           Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 15
SMA Kelas X


  4.2                                                                                                                                                                              Buku sumber
  Menyiapkan               Persiap         Belajar                Siswa mampu                                                                                              Seni Rupa SMA –
  dan menata          an pameran      menentukan tema          menentukan tema pameran           Unju      Diskusi             Sebutkan tiga hal        2 x 45             ESIS (hlm. 109)
  karya seni                          pameran                       Siswa mampu             k Kerja                        yang harus dipersiapkan        menit                   Peta konsep
                                            Menentukan        Menentukan jenis karya yang                                  dalam menggelar                                        OHP
  rupa buatan
  sendiri dalam
                                      jenis karya yang akan    akan dipamerkan                                              sebuah pameran!                                        Buku-buku
                                      dipamerkan                    Siswa mampu                                                                                              penunjang
  bentuk                                    Menentukan/me     Menentukan/memilih                                                                                                  Internet
  pameran di                          milih seniman            seniman
  kelas atau di                             Menentukan             Siswa mampu
  sekolah                             tempet dan waktu         Menentukan tempet dan
                                      pameran                  waktu pameran

                         Pelaksa          Merumuskan              Siswa mampu                 Unju      Diskusi            Siapa sajakah             2 x 45                  Buku sumber
                    naan pameran      susunan acara            Merumuskan susunan acara      k Kerja                        yang harus Anda undang         menit              Seni Rupa SMA –
                                      pemebukaan, pameran      pemebukaan, pameran harian,                                  dalam diskusi pameran?                            ESIS (hlm. 109--
                                      harian, diskusi karya,   diskusi karya, dan cara                                                                                        110)
                                      dan cara transaksi       transaksi penjualan karya                                                                                           Peta konsep
                                      penjualan karya                                                                                                                              OHP
                                                                                                                                                                                   Buku-buku
                                                                                                                                                                              penunjang
                                                                                                                                                                                   Internet
                         Penyeles     Menentukan cara         Siswa mampu                                                     Pernahkah Anda           2 x 45                  Buku sumber
                    aian pameran      mengepak karya,          Menentukan cara mengepak       Unjuk      Menyusu          mengunjungi pameran            menit              Seni Rupa SMA –
                                      pengembalian,            karya, pengembalian,          Kerja       n laporan          seni rupa? Jika pernah,                           ESIS (hlm. 110--
                                      penyelesaian akhir,      penyelesaian akhir,                                          tuliskan komentar Anda                            111)
                                      pembayaran fasilitas,    pembayaran fasilitas,                                        atas pameran tersebut!                                 Peta konsep
                                      penyusunan laporan       penyusunan laporan                                                                                                  OHP
                                      pertanggungjawaban,      pertanggungjawaban, dan                                                                                             Buku-buku
                                      dan pembubaran           pembubaran panitia.                                                                                            penunjang
                                      panitia.                                                                                                                                     Internet




Mengetahui,                                                                                                                                Jakarta, ………..............
Kepala Sekolah/Yayasan                                                                                                                     Guru Mata Pelajaran


……………………........                                                                                                                           ........................................
NIP/NRK.......................                                                                                                             NIP/NRK.......................




Http://retnet-nganjuk.blogspot.com                                                                                     Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas X – ESIS 16

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags: silabus
Stats:
views:16742
posted:2/2/2010
language:Indonesian
pages:8
Description: Mengapresiasi karya seni rupa