Docstoc

Silabus smp kelas 8 Bab 6 dan 7

Document Sample
Silabus smp kelas 8 Bab 6 dan 7 Powered By Docstoc
					Silabus
Jenjang : SMP dan MTs Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII Semester : 2 Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik     Tugas individu. Bentuk Instrumen  Uraian singkat. Contoh Instrumen Perhatikan lingkaran berikut. A O Alokasi Waktu (menit) 2 × 40 menit. Sumber / Bahan / Alat Sumber:  Buku paket (Buku Matematika SMP dan MTs ESIS Untuk Kelas VIII Semester 2, disusun oleh Tatag Yuli Eko Siswono dan Netti Lastiningsih) hal. 143-147.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP

4.1. Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran.

Lingkaran.  Mengenal unsur-unsur dan bagianbagian lingkaran.

Mengenal pengertian lingkaran dan menyebutkan benda-benda di sekitar kita yang berbentuk lingkaran. Mendiskusikan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran dengan menggunakan model (gambar ilustrasi).

Menyebutkan unsur-unsur dan bagianbagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, juring, apotema.

B Disebut apakah garis AB?

Silabus Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VIII Jilid 2

14

4.2. Menghitung keliling dan luas lingkaran.

  

Menentukan nilai Phi ( π ). Menentukan keliling lingkaran. Menentukan luas lingkaran.



Menyimpulkan nilai Phi dengan menggunakan benda yang berbentuk lingkaran.



Menemukan nilai Phi.

 Tugas individu.

 Uraian singkat.



Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran dengan menggunakan alat peraga.



Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran.

1. Ukurlah keliling (K) sebuah benda berbentuk lingkaran dan juga K diameternya (d). Berapakah nilai ? d 2. Sebutkan : a. Rumus keliling lingkaran yang berjari-jari m. b. Rumus luas lingkaran yang berjari-jari n. 3. Hitunglah : a. keliling lingkaran dengan diameter 10 cm. b. luas lingkaran dengan jari-jari 3 cm.

6 × 40 menit.

Sumber:  Buku paket hal. 147-150, 150-155, 156-161.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP



Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah.



Menghitung keliling dan luas lingkaran.

4.3. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah.



Mengenal sudut pusat dan sudut keliling.



Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama.



Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama. Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.

 Tugas individu.

 Uraian singkat.

1. Jika sudut A adalah sudut pusar dan sudut B adalah sudut keliling, sebutkan hubungan antara sudut A dan sudut B jika kedua sudut itu menghadap busur yang sama.

4 × 40 menit.

Sumber:  Buku paket hal. 161-166.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP



Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama.



2. Berapa besar sudut keliling jika menghadap diameter lingkaran?



Mengenal hubungan antara busur, juring, dan sudut pusat.



Menghitung panjang busur, luas juring dan tembereng.



Menentukan panjang busur, luas juring dan tembereng.

 Tugas individu.

 Uraian singkat.

1. Di dalam lingkaran dengan jari-jari 7 cm, terdapat sudut pusar yang besarnya 30o . Hitunglah: a. Panjang busur kecil. b. Luas juring kecil. 2. Gambar di bawah ini adalah penampang pipa yang digenangi air. Diameter pipa adalah 14 cm dan panjang permukaan air pada pipa adalah 10 cm. Berapakah tinggi air dari dasar pipa dan luas penampang air itu ? 10 cm

4 × 40 menit.

Sumber:  Buku paket hal. 166-171.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP



Menemukan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring, dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.



Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah.

Silabus Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VIII Jilid 2

15

4.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

Garis Singgung Lingkaran.  Mengenal garis singgung lingkaran.  Menemukan sifat-sifat garis singgung lingkaran.  Menyebutkan syarat kedudukan dua lingkaran.  Mengenal garis singgung persekutuan dua lingkaran.

    

Mengenal pengertian garis singgun pada suatu lingkaran dan titik singgung lingkaran. Mempelajari sifat-sifat garis singgung lingkaran. Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Menyebutkan syarat kedudukan dua lingkaran. Mencermati garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.



Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.

 Tugas individu.

 Uraian singkat.

1. Perhatikan gambar!

4 × 40 menit.

O

P

Sumber:  Buku paket hal. 185-186, 186-189, 190-193.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP

Q Berapakah besar sudut P? Mengapa?



Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.

2. Perhatikan gambar! A K B P Q L Disebut apakah: a. Garis AB? b. GAris KL?

 



Melukis garis singgung lingkaran. Menghitung panjang garis singgung persekutuan. Menghitung panjang sabuk lilitan minimal yang menghubungkan dua lingkaran.



 

Melukis garis singgung lingkaran melalui titik yang terletak:  pada lingkaran  di luar lingkaran Melukis garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. Menghitung panjang sabuk lilitan minimal yang menghubungkan dua lingkaran.



Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar.

 Tugas individu.

 Uraian singkat.

Panjang jari-jari dua lingkaran masingmasing 5 cm dan 2 cm. Jika jarak antara titik pusatnya 10 cm, berturut-turut berapakah panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar?

4 × 40 menit.

Sumber:  Buku paket hal. 193-199, 200-203, 204-211.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP





Menghitung panjang sabuk lilitan minimal yang menghubungkan dua lingkaran.  Tugas individu.  Uraian singkat.

4.5. Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga.

Lingkaran.   Melukis lingkaran dalam dan luar  segitiga.

Menggunakan jangka dan penggaris untuk lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga. Menghitung jari-jari lingkaran dalam serta luar segitiga.



Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga.

Dengan menggunakan jangka dan penggaris, lukislah: a. Lingkaran dalam segitiga b. Lingkaran luar segitiga.

2 × 40 menit.

Sumber:  Buku paket hal. 171-177.  Buku referensi lain.

Silabus Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VIII Jilid 2

16

Alat:  Laptop  LCD  OHP     Tugas individu.  Uraian singkat.

Melukis lingkaran jika diketahui tiga titik yang tidak segaris.

Memahami cara melukis lingkaran jika diketahui tiga titik berbeda yang tidak segaris.

Melukis lingkaran jika diketahui tiga titik yang tidak segaris.

Buatlah lingkaran yang melalui titik-titik P, Q, R berikut! R P

2 × 40 menit.

Sumber:  Buku paket hal. 177-178.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP

Q    Ulangan harian.  Uraian singkat.

Lingkaran dan Garis Singgung Lingkaran.

Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan lingkaran dan garis singgung lingkaran.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai lingkaran dan garis singgung lingkaran.

1. Seekor anjing yang terikat pada suatu pancang dialtih untuk berlari mengitari halaman. Suatu hari anjing itu berlari mengelilingi halaman 30 kali dengan tali yang mengencang sepanjang 5 m. Apabila tali dianggap terus mengencang setiap kali berputar, berapa meter jarak yang ditempuh anjing itu? 2. Segitiga ABC memiliki sisi-sisi 12 cm, 5 cm, dan 13 cm. Panjang jari-jari lingkaran dalamnya adalah … a. 2 cm c. 6 cm b. 4 cm d. 8 cm 3. Panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran 15 cm. Jika panjang jari-jarinya masing-masing 10 cm dan 2 cm, jarak kedua pusat lingkaran itu adalah ..... a. 17 cm c. 3 41 cm b. 17 2 cm d. 16 cm

2 × 40 menit.

Sumber:  Buku paket hal. 143-183, 185-211.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  OHP

 Pilihan ganda.

.

Silabus Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VIII Jilid 2

17

Mengetahui, Kepala Sekolah

Jakarta,………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika

__________________ NIP.

__________________ NIP.

Silabus Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VIII Jilid 2

18


				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags: Silabus, kelas
Stats:
views:6505
posted:1/27/2010
language:Indonesian
pages:5
Description: Silabus smp kelas 8 Bab 6 dan 7